第一篇：底堡學校2012 年普法依法治理總結(jié)

沐川縣底堡學校

2012 年普法依法治理工作總結(jié)

根據(jù)《沐川縣教育系統(tǒng)2012年普法依法治理工作要點》（沐教辦函?2012?4號）精神，為促進依法治校、依法治教，提高教職員工和廣大青少年學生的法律素養(yǎng)、法律意識和學法用法水平，強化校園周邊環(huán)境綜合治理，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，結(jié)合我校實際，認真開展了2012年普法依法治理工作?，F(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

一、健全廣大師生學法制度。

認真做好“法律進學?！惫ぷ?，組織教師在每周一下午的政治業(yè)務(wù)學習活動中學習普法知識。今年舉行2次法制教育講座，開展了2次“普法”主題班會，舉辦了1次法制手抄報比賽，在各種活動中，主要組織師生學習憲法等基本的法律知識、新出臺與新修訂的教育政策法規(guī)、建設(shè)法治政府的法律法規(guī)、加強和創(chuàng)新社會管理的法律法規(guī)，增強依法決策、依法行政、依法辦事意識。

另外，我校大多數(shù)教師還利用書報、電視、網(wǎng)絡(luò)等自學相關(guān)法律知識，我校今年有近65%的教師自覺參加了樂山市《社會保險法》網(wǎng)上考試、30%的教師參加了《低碳經(jīng)濟》考試，合格率均為100%。通過舉辦專題講座、編印學習資料、開展征文評選等形式，加強了普法學習與宣傳力度，營造了學法、用法氛圍。1

二、提升依法執(zhí)教意識。

在廣大師生員工中抓好教育法律法規(guī)和有關(guān)維護師生合法權(quán)益的法律法規(guī)的宣傳，轉(zhuǎn)變管理觀念，大力提高依法治教的意識與水平。利用多種方式提高全體教師的規(guī)則意識和依法執(zhí)教水平，以身作則協(xié)調(diào)好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。提高班主任民主管理班級的意識與能力，積極推進班集體民主文化建設(shè)。發(fā)揮思想政治類學科在學校普法中的積極作用，發(fā)掘各學科教學內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素，潛移默化地進行法律常識和法治理念滲透。學校教職員工有意識、主動地發(fā)現(xiàn)、捕捉民主法治教育的契機，借助民主管理制度和機制，努力做到管理和教育的真正統(tǒng)一。

三、完善法制教育內(nèi)容。

結(jié)合青少年學生行為習慣養(yǎng)成教育，使學生基本了解和掌握與日常生活密切相關(guān)的法律常識，積極探索和推進公民意識教育、人權(quán)教育，深入開展廉潔反腐教育、知識產(chǎn)權(quán)普及性教育、禁毒教育、環(huán)保教育、消防教育、國防教育、國家版圖教育、語言文字規(guī)范教育、交通安全、食品安全、地質(zhì)災害防治、氣象災害防御以及其它各類預防性安全教育等，并將其有機整合于學校法制教育范疇，使教學內(nèi)容更為科學、系統(tǒng)。

四、創(chuàng)新法制教育形式。

豐富法制教育教學形式，創(chuàng)新教育教學方法，提高法制教育的針對性和實效性。充分利用各種社會普法教育力量，充實、改善青少年學生法制教育的內(nèi)容與形式，豐富教育教學資源。利用

“12〃4”全國法制宣傳日等重大宣傳日、紀念日，積極開展了各類專項和綜合性法制宣傳教育活動。通過舉辦法制講座、知識競賽、演講比賽、手抄報、法治故事會、“以案說法”專題教育、現(xiàn)場警示教育等活動，創(chuàng)新學校普法教育形式，培育校園法制文化。充分發(fā)揮學校廣播、電視、櫥窗、多媒體網(wǎng)絡(luò)等傳媒的積極作用，開設(shè)法制教育的專欄，擴大法制宣傳教育的覆蓋面，讓學生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治文化。

五、開展主題教育。

以國家、省、市、縣開展的法制教育主題活動為契機，積極認真開展“法律進學?！薄ⅰ?2〃4”全國法制宣傳日、“6〃26”禁毒日、“3〃15”消費者權(quán)益保護日、“6〃5”世界環(huán)境日、“12〃1”世界艾滋病日、未成年人思想道德建設(shè)、反邪教等主題宣傳活動，增強了師生法制觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展營造良好了的法治氛圍。

六、開展依法自治實踐。

我校將法制宣傳教育落實到校園文化建設(shè)、班集體建設(shè)的具體教育實踐之中，落實到學校民主管理機制和校園師生維權(quán)機制的建立健全之中，滲透到學生的日常學習生活之中。推進學生依法自治，豐富學生社團和志愿者活動，開展法治社會實踐，營造校園法治實踐與民主體驗氛圍。通過豐富多彩的法治實踐活動，使學生在親身體驗中，接受現(xiàn)代法治教育，養(yǎng)成健全人格。在教

學以及學校管理方面，積極推動教學與學校管理方式的改革，倡導教師與學生的民主平等、積極互動關(guān)系，鼓勵學生參與班級與學校的民主管理，通過選舉、演講、辯論等角色扮演方式在校園內(nèi)實習行使各種公民權(quán)利，讓學生在平等、民主關(guān)系的體驗和實踐中，增強民主、法治、人權(quán)意識，加深對民主運行規(guī)則的理解，學到民主的生活方式，培養(yǎng)民主素養(yǎng)。

七、健全法制教育網(wǎng)絡(luò)。

健全以學校課堂教學與校園實踐活動為主渠道，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，學校、家庭、社會三位一體的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。建立健全普法協(xié)作機制，加強與政府有關(guān)部門、派出所和各種社會組織的協(xié)調(diào)配合，形成了學校和各部門有關(guān)方面齊抓共管的局面。充分利用家長會做好學生家長的普法教育，并通過“小手牽大手”等活動載體，推動家校聯(lián)合進行普法。高度重視農(nóng)村留守學生、單親家庭學生、流動人口子女、心理障礙學生、社會閑散青少年、有不良行為青少年、流浪未成年人、服刑在教人員未成年子女等特殊青少年群體的法制宣傳教育和服務(wù)救助，維護其合法權(quán)益，預防和減少青少年違法犯罪。自去年以來，有2名服刑在教人員未成年子女到我校上學，學校想法免除她們的一切費用，并積極與民政部門協(xié)調(diào)，解決了這兩個孩子的“低?！?，保證她們能與其他孩子一樣能正常上學。學校積極配合有關(guān)部門加強學校及周邊環(huán)境綜合治理，維護校園安全，營造健康成長環(huán)境。

通過普法依法治理，深入宣傳憲法，堅定法治建設(shè)的中國特色社會主義方向，落實 “法律進學校”，切實增強了黨員干部及廣大師生員工的公民意識和法治精神，自覺學法知法，做遵紀守法、護法維權(quán)的社會典范；全面提升廣大師生法律素質(zhì)，依法履職盡責，帶頭學法、守法、用法，善于運用法律解決問題；扎實推進依法治校進程，使法制教育成了學校教育教學活動的重要內(nèi)容和有機組成部分，為維護校園安全穩(wěn)定、深化教育體制改革、促進教育科學和諧發(fā)展提供了法治保障。

二O一二年十一月三十日

第二篇：普法依法治理總結(jié)

五峰土家族自治縣道路運輸管理所 關(guān)于2018年上半年法治工作總結(jié)的報告

縣交通運輸局：

為全方位、多角度地開展好法治宣傳教育，進一步提高運管干部職工的法律意識和法律素質(zhì)，著力解決當前運政執(zhí)法存在的突出問題，根據(jù)市縣運管法治工作的總體要求，結(jié)合我縣道路運輸法治工作的實際，縣運管所積極開展了普法宣傳教育，超限治理、打非治違等各項工作，現(xiàn)將半年來我所法治工作開展情況匯報如下：

一、基本情況

我所現(xiàn)有運交管執(zhí)法人員32名。半年來，緊緊圍繞“法治運管”建設(shè)，著力提升執(zhí)法隊伍素質(zhì)和形象，讓運交管全體執(zhí)法人員熟練掌握行業(yè)法規(guī)履職、知曉執(zhí)法案件辦理程序。積極開展普法宣傳，通過周四夜學，行政大廳服務(wù)窗口、安全宣傳月，每季度安全例會及從業(yè)資格繼續(xù)教育多種方式，開展執(zhí)法和從業(yè)人員的法治培訓，為道路運輸事業(yè)發(fā)展提供了堅強的法治保障和濃厚的法治氛圍。

二、主要作法

(一)加強組織領(lǐng)導。成立縣運管所法治工作領(lǐng)導小組，一把手負總責，分管副所長具體抓，專班人員落實，職責明確，將所法制工作列入重要議事日程，全年至少召開2次以上會議

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研究部署工作，組織2次以上班子成員集中學習，強化干部法治思維。

（二）確立工作目標，列出責任清單。2018年我所制定了《2018年全縣道路運輸系統(tǒng)法治工作要點》、《五峰土家族自治縣道路運輸管理所2018普法責任清單》。要求每一位運管執(zhí)法人員熟悉掌握《交通行政執(zhí)法規(guī)范》，依據(jù)《宜昌交通執(zhí)法案卷填制標準手冊》，填制各種運政執(zhí)法文書，每一名執(zhí)法人員能獨立制作一般程序案卷；所內(nèi)進一步完善重大決策和重大案件合法性審查機制，所成立重大案件集體討論小組。聘請法律顧問參與法治工作指導，開展制度廉潔性評估和社會風險評估。完善執(zhí)法公示制，認真落實行政執(zhí)法公示，完善公示內(nèi)容，推行“陽光”執(zhí)法。2018年我們確立普法內(nèi)容是7個法規(guī)，分別是：《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國行政強制法》、《中華人民共和國道路運輸條例》、《湖北省道路運輸條例》、《道路危險貨物運輸管理規(guī)定》、《交通行政許可監(jiān)督檢查及責任追究規(guī)定》、《安全生產(chǎn)領(lǐng)域違法違紀行為政紀處分暫行規(guī)定》。

（三）超限治理。半年來，根據(jù)省、市、縣治超辦的工作部署，縣運管所會同交警、治超站，安監(jiān)相關(guān)部門，開展聯(lián)合治超行動3次。深入我縣宜昌亞泰化工有限公司，湖北駿王水泥有限公司2家貨源源頭企業(yè)，開展治超法規(guī)政策的宣講，檢查12次，檢查企業(yè)超限超載規(guī)章制度落實情況，查看企業(yè)磅房 —2—

作業(yè)流程及稱重情況，實地檢查貨車34輛次，接受超限車輛抄告2起，發(fā)出抄告1起。上半年，縣運管所分別對湖北駿工水泥有限公司，五峰先華 廢棄生物加工廠2家貨源源頭企業(yè)負責人超限違規(guī)行為進行了約談，清查維修企業(yè)11家。

（四）行政審批。我所以“一個窗口”的原則，強化運管審批窗口集中管理。安排2名人員長期進駐縣行政服務(wù)中心，將道路運輸業(yè)許可事項納入“窗口”辦理，按照便民高效的原則，進一步優(yōu)化審批流程，規(guī)范審批內(nèi)容，縮短審批時限，強化行政責任，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。上半年，行政許可共辦理37件，其中普通貨運許可30件，維修許可6件，駕培許可1件。行政服務(wù)：全縣客車年審51輛，出租車49輛，普通貨車132輛，維修企業(yè)61家，辦理新增、轉(zhuǎn)籍、過戶、注銷、變更400件。從業(yè)資格證誠信考核884件，繼續(xù)教育1313件。

（五）打非治違。半年來，縣運管所從春運開始，就形成了高壓態(tài)勢，以五運管【2018】2號文印發(fā)了，《全縣道路運輸安全生產(chǎn)打非治違“一無一降”專項行動實施方案》的通知。向全縣駕駛員發(fā)放了1000余份，《五峰土家族自治縣道路運輸管理所“打非治違”告知書》。先后開展了茶葉旅游節(jié)。出租車“面的”車、“滴滴打車”、學生高考等四次專項整治行動。5月28日，縣運管所聯(lián)合交警、安監(jiān)、漁關(guān)鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府交通辦到蒿坪農(nóng)村客運線路，對無證經(jīng)營客運的駕駛員進行運輸法規(guī)政策宣傳和正面引導，通過非法營運的“黑車”給社會和家庭造成

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嚴重危害的典型案例進行警示教育，對今年開通的鄧家灣、鞍山農(nóng)村客運，聯(lián)合交警、安監(jiān)、漁關(guān)鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府進行四方會審，確保農(nóng)村客運班線安全運行。今年上半年，縣運管所在打擊非法從事客運這一塊上，改變了以往傳統(tǒng)上的“堵”，變“堵”為“疏”，對漁蒿線上長期從事非法客運的孔德政、翁勝明2名駕駛員，協(xié)調(diào)加入了五峰縱橫運輸客運公司。現(xiàn)2人已重新更換了性能安全環(huán)保的新車，從根本上減少了“黑車”存量。這一新舉措，我們將在全縣推行。上半年，縣運管所在打非治違、超限治理行動中，共出動執(zhí)法人員393人次，出動稽查執(zhí)法車輛128車次，源頭檢查貨車96輛次，客運站源頭檢查客車120輛次，暫扣違法車輛3輛，處理違章3起，立案查處6件，共計處罰款13700元。

三、存在的問題

半年以來，我所在“法制運管”建設(shè)過程中，發(fā)現(xiàn)三個方面的問題，主要體現(xiàn)在：一是執(zhí)法人員年齡普遍偏大，法律知識學習更新較慢，嚴重缺陷是執(zhí)法網(wǎng)上登記困難，流程不熟，急需加強對基層網(wǎng)上執(zhí)法操作的指導。二是法治文化建設(shè)薄弱，缺乏場所來健全法治文化陣地，單位內(nèi)部法治 氛圍不濃，執(zhí)法人員的法治意識有待提高。三是現(xiàn)有執(zhí)法人員素質(zhì)參差不齊，知識老化，有待于加強法律知識的學習更新。

四、下一步工作計劃

我所將在宜昌交通綜合執(zhí)法支隊和縣交通運輸局的正確領(lǐng) —4—

導下，完成上級部署的各項工作任務(wù)；對照存在的問題加以整改。認真履行行業(yè)內(nèi)的各項工作職責。強化法治理念，規(guī)范運政執(zhí)法行為，穩(wěn)步推進“三基三化”建設(shè)，提升達標質(zhì)量，加大法治宣傳力度，提升法律素養(yǎng)，扎實地完成縣運管所2018普法責任清單。

2017

五峰土家族自治縣交通運輸局 年12月6日

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第三篇：學校普法依法治理工作計劃

大泉塔塔爾族鄉(xiāng)中心學校2016年普法依法治理工作計劃

為進一步增強學校廣大師生的法治觀念和法律素養(yǎng)，提高法律意識以及學法用法水平，全面推進依法治校、依法治教，促進我校教育教學持續(xù)健康發(fā)展，按照《昌吉州教育系統(tǒng)2016年普法依法治理暨“法治進學?！惫ぷ饔媱潯罚ú萁剔k發(fā)[2016]5號）和《2016年奇臺縣普法依法治理工作要點》（奇普領(lǐng)字[2016]1號）要求，現(xiàn)結(jié)合我校工作實際，制定本工作計劃。

一、指導思想

認真貫徹黨的十八屆四中、五中全會、總書記系列重要講話精神和對法治宣傳教育工作重要指示，全面落實自治區(qū)黨委八屆十次全委（擴大）會議、州黨委十屆八次全委（擴大）會議、縣委十一屆八次全委（擴大）會議精神和區(qū)、州、縣黨委穩(wěn)定工作會議和政法工作會議精神，堅持“依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆”，堅持“反暴力、講法治、講秩序”，按照“法治約束極端”的要求，在認真總結(jié)“六五”普法工作的基礎(chǔ)上，以“七五”普法規(guī)劃啟動實施為契機，以“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”為新平臺，以弘揚法治精神、培育法治理念為主線，以開展“法治進學校”主題活動為載體，以加強校園法治文化建設(shè)為引領(lǐng)，創(chuàng)新教育系統(tǒng)法制宣傳形式，增強師生的法律意識，為構(gòu)建我校和諧教育提供一個良好的法治環(huán)境。

二、工作任務(wù)和措施

（一）深入學習以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系

緊緊圍繞堅持依法辦學，構(gòu)建和諧教育的理念，把學習宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系作為全校師生法制教育的重要內(nèi)容，使全校師生深入了解憲法的基本精神，進一步增強公民意識和責任意識。按照自治區(qū)反恐維穩(wěn)和“去極端化”工作要求，加強《反恐怖主義法》、《自治區(qū)民族團結(jié)進步工作條例》、《自治區(qū)宗教事務(wù)條例》等法律法規(guī)以及“一反兩講”、“法治約束”等內(nèi)容的學習宣傳，引導全校師生牢固樹立法治意識，增強抵御宗教極端思想滲透能力。

（二）加強學校領(lǐng)導干部、教師的法治宣傳教育工作，強化依法治校、依法治教水平

1.結(jié)合學校工作實際，加強對相關(guān)重點法律法規(guī)的深入學習。主要領(lǐng)導干部要側(cè)重學習《教育法》、《反恐怖主義法》、《國家安全法》、《反間諜法》、《行政許可法》、《食品安全法》、《消防法》、《中小學安全管理工作條例》、教育部《依法治教實施綱要（2016-2020年）》等法律法規(guī)知識；一般黨員干部和教師要側(cè)重學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)知識。通過學習，進一步增強法律意識，做到依法行政，依法執(zhí)教，依法辦學，辦人民滿意的教育。

2.不斷完善落實學校領(lǐng)導干部、教師學法用法制度。認真貫徹教育部辦公廳《關(guān)于全面加強教師法制教育工作的通知》，把依法治校、依法執(zhí)教和遵守教師職業(yè)道德規(guī)范列為學校領(lǐng)導、教師的考核內(nèi)容。

3.積極推進網(wǎng)絡(luò)學法用法。利用好“法宣在線”全國領(lǐng)導干部公職人員學法用法考試平臺，認真組織全體教職工按時參加網(wǎng)絡(luò)在線學法，并在“12?4”國家憲法日期間組織全體公職人員進行網(wǎng)絡(luò)無紙化學法考試，做到干部職工參考率、合格率達100%，切實增強以考促學實效。

（三）深化“法治進學校”主題活動，切實做好學生法治宣傳教育工作

深化“法治進學?！敝黝}活動，把加強對學生的法制宣傳教育，促進青少年學生健康成長，作為學校普法的重要內(nèi)容，確保法制教育的全員覆蓋。

1.針對學生的年齡特點，組織學生側(cè)重學習相關(guān)法律。學習《未成年人保護法》、《反恐怖主義法》、《國家安全法》、《反間諜法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》等法律法規(guī)知識。

2.繼續(xù)發(fā)揮課堂教育主渠道作用。要全面落實《中小學法制教育指導綱要》，明確小學生通過課堂主渠道開展法制教育的目標與要求，堅持法律知識教育與品德教育并重，做到法制教育教材、師資、課時、經(jīng)費、考試“五落實”。要建立學科教學滲透法制教育機制，全面推行學科教學滲透法制教育工作。學習借鑒昌吉州學科教學滲透法制教育優(yōu)秀成果，學校積極探索學科教學滲透法制教育經(jīng)驗，樹立典型，漸漸在全縣推廣。

3.開展形式多樣、內(nèi)容豐富的法治教育活動。

（1）小學思想品德課要巧妙地利用課前三分鐘，開展好課前三分鐘法律誦讀活動。

（2）組織開展“法在我心中”青少年主題法制宣傳教育和“節(jié)日”法制專題教育，利用“3·15”消費者權(quán)益日、“6·26”國際禁毒日、“12·4”全國法制宣傳日等重要節(jié)點和重要法律法規(guī)頒布實施紀念日、節(jié)日等，開展禁毒、消防、食品、交通安全、保護青少年合法權(quán)益、預防青少年違法犯罪等專項法制宣傳教育，推進法治文化進校園。

（3）要認真組織小學生法制教育讀書、法制教育征文以及運用教育部全國青少年普法網(wǎng)等有效載體組織開展學生法律知識競賽等活動，調(diào)動全校學生學習法制知識的積極性和主動性。

（4）繼續(xù)開展學生模擬法庭、法治講座、普法宣傳簡報、主題班會、法制演講比賽、法制辯論賽、法制文藝演出等活動，增強學生法制教育的互動性、趣味性和感染力，提高學生學法、知法、守法、用法的自覺性。

（5）利用學校社團、班隊活動、校園廣播電視、校園網(wǎng)、校報?？⒑诎鍒蟮榷喾N形式開展“愛祖國、愛法律”的法制宣傳教育活動，培養(yǎng)學生樹立社會主義法治理念和法治意識。

（6）積極探索新模式，主動拓展學生法制教育的新路徑，健全學校、家庭、社會“三位一體”的學生法制教育格局，充分發(fā)揮社會教育在青少年學生法制教育中的作用。

（四）加強校園法治文化建設(shè)，建立健全現(xiàn)代學校制度

1、深化學校章程建設(shè)，加強學校法治化管理。學校要充分認識章程建設(shè)在辦學治校中的基礎(chǔ)性地位和重要作用，把章程建設(shè)作為建立現(xiàn)代學校制度的重要切入點和著力點，不斷提高推進章程建設(shè)的積極性、自覺性、創(chuàng)造性。要依法修訂完善學校章程，以及其他教育、教學日常管理制度，并要進行合法性審查，確保各項規(guī)章制度不與法律法規(guī)相抵觸。學校的重大決策和重要活動要依法進行，并形成嚴格的工作程序和制度，最終形成以章程為核心、自主辦學的現(xiàn)代學校管理體系。

2、繼續(xù)健全學校法制副校長、法制輔導員工作機制。學校要配齊法制副校長、法制輔導員，要從公、檢、法、司，及其他行政執(zhí)法機關(guān)或法律界專業(yè)人員中聘請和配齊法制副校長和法制輔導員，負責學生的法制宣傳教育工作。進一步明確法制副校長和法制輔導員主要工作職責：一是組織舉辦青少年學生法制報告會，開展與學生學習和成長密切相關(guān)的主題法制宣傳教育活動；二是組織指導學生開展模擬法庭、法制演講（征文）比賽、法制辯論賽、法制文藝演出等學法、用法實踐活動；三是配合學校抓好學生法制課的計劃、教材、課時、師資的落實，組織學生參加學法考試、法律知識問卷等活動；四是幫助學校配置法制教育活動室或圖書室（圖書角），定期組織指導學生開展集體學法心得交流活動；五是由校長牽頭，法治副校長負責落實，確保學校各年級每學期開展法制約束極端化宣講活動兩次。

3、落實學校法律顧問制度。

各學校都要聘請法律顧問，或者以系統(tǒng)為單位聘請法律顧問，以便為學校提供法律咨詢和法律援助。要切實維護學校，以及廣大師生的合法權(quán)益，保護師生安全。

4、推進依法治校管理與新創(chuàng)。

學校要充分認識到爭創(chuàng)“依法治校示范?！?是實行依法治教的重要組成部分，是建立現(xiàn)代學校制度的重要內(nèi)容。

（五）加強宣傳和協(xié)調(diào)工作，推進普法依法治理 1.加強與公安、工商、衛(wèi)生、司法、綜治等部門的溝通和協(xié)作，聯(lián)合開展對網(wǎng)吧的專項整治、互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管、學生接送車輛、食品衛(wèi)生、學校周邊環(huán)境整治等專項綜合治理工作，積極營造良好的學生健康成長的社會環(huán)境。

2.繼續(xù)發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體法治宣傳“主陣地”作用。按照“互聯(lián)網(wǎng)+”的要求加強對新媒體、新技術(shù)的運用。充分利用“法治新疆網(wǎng)”、“法治奇臺”、“奇臺普法”、“依法治縣簡報”等平臺廣泛開展法治宣傳教育活動。

3.加強學校安全保衛(wèi)工作，依法加大校園傷害事故防范和處理力度，維護正常教學秩序。

大泉塔塔爾族鄉(xiāng)中心學校

2016/4/15

大泉塔塔爾族鄉(xiāng)中心學校

2016年普法依法治理

工

作

計

劃

第四篇：學校普法依法治理工作總結(jié)

某小學法制宣傳依法治理工作總結(jié)

我校根據(jù)上級部門的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教進程為中心，密切結(jié)合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護學校的政治穩(wěn)定和社會安定發(fā)揮應有的作用。

在工作中，我們認真制定了2015普法計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。我們重點圍繞中華人民共和國《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》?、《義務(wù)教育法》《國旗法》等法律法規(guī)，組織全體人員認真學習，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。

一、在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點： 一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設(shè)。學校成立了以校長為組長，教導處、少先大隊等部門同志為成員的普法工作小組。學校領(lǐng)導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以黨支部、教導處為主體，以班主任、政治教師為骨干的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，聘請了法制副校長，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。二是加強法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校廣播、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們有計劃、有針對性地開展活動，如在中小學安全教育日開展宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學校都把法律常識教育納入必修課內(nèi)容，同時還做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚美德相結(jié)合，依法治校與加強學校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實效。

二、團結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權(quán)益的自覺性。開展普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。認識到加強師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關(guān)系，增強了教書育人的自覺性，關(guān)心學生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，搞有償家教的沒有了；加強自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了。

(二)推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內(nèi)部實行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學校管理者所青睞。近年來我校堅持學用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領(lǐng)導以身作則、率先垂范，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

(三)加大了對學生法制教育的工作力度，增強了學生學法、用法、守法的觀念和意識。我們采取多種形式，努力提高對學生法制教育的實際效果。1.加強合作，注意法制教育的社會性。對學生進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強學生的法制教育。邀請當?shù)卣üぷ髡叩綄W校進行法制講座，請他們結(jié)合實際，分析案例，擺事實、講道理，對學生進行法制教育。在學校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨支部、少先隊等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。充分利用課堂、星星火炬廣播臺、班級黑板報、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。4.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對學生進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎(chǔ)，但學法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學習《國旗法》，學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。

總之，抓好普法教育和依法治校工作，不但不會影響教育教學質(zhì)量的提高，相反能推動學校各項工作躍上新的臺階。正因為我們持之以恒地狠抓法制宣傳教育和依法治教、依法治理工作，教職工守法、護法的自覺性提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。今后我們將會為創(chuàng)建民主法制學校作出貢獻。

****小學 2015年3月

第五篇：學校普法依法治理工作總結(jié)

學校普法依法治理工作總結(jié)

我校根據(jù)上級部門的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教進程為中心，密切結(jié)合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護學校的政治穩(wěn)定和社會安定發(fā)揮應有的作用。

在工作中，我們認真制定了2010普法計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。我們重點圍繞中華人民共和國《憲法》、《環(huán)境保護法》、《勞動法》、《國徽法》?、《國旗法》等法律法規(guī)，組織全體人員認真學習，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。

一、在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點： 一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設(shè)。學校成立了以校長為組長，副校長、教導處、少先大隊等部門同志為成員的普法工作小組。學校領(lǐng)導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以黨支部、教導處為主體，以班主任、政治教師為骨干的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，聘請了法制副校長，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。二是加強法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校廣播、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們有計劃、有針對性地開展活動，如在中小學安全教育日開展宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學校都把法律常識教育納入必修課內(nèi)容，同時還做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚美德相結(jié)合，依法治校與加強學校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實效。

二、團結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各

項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權(quán)益的自覺性。開展“五五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。認識到加強師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關(guān)系，增強了教書育人的自覺性，關(guān)心學生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，搞有償家教的沒有了；加強自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了。

(二)推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內(nèi)部實行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學校管理者所青睞。近年來我校堅持學用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領(lǐng)導以身作則、率先垂范，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

(三)加大了對學生法制教育的工作力度，增強了學生學法、用法、守法的觀念和意識。我們采取多種形式，努力提高對學生法制教育的實際效果。1.加強合作，注意法制教育的社會性。對學生進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強學生的法制教育。邀請當?shù)卣üぷ髡叩綄W校進行法制講座，請他們結(jié)合實際，分析案例，擺事實、講道理，對學生進行法制教育。在學校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨支部、少先隊等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。4.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對學生進

行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎(chǔ)，但學法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學習《國旗法》，學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。

總之，抓好普法教育和依法治校工作，不但不會影響教育教學質(zhì)量的提高，相反能推動學校各項工作躍上新的臺階。正因為我們持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，教職工守法、護法的自覺性提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。今后我們將會為創(chuàng)建民主法制學校作出貢獻。