第一篇：加強青少年法制教育 進(jìn)一步做好預(yù)防

加強青少年法制教育 進(jìn)一步做好預(yù)防

未成年人犯罪講座

一、加強青少年法制教育、預(yù)防未成年人犯罪工作意義重大

青少年是祖國的未來，民族的希望，是21世紀(jì)的建設(shè)者。深入開展素質(zhì)教育，把青少年培養(yǎng)成“四有”新人，是我們國家興旺發(fā)達(dá)的根本保證。有一位作家曾說過：“人生有好多十字路口，緊要處只有幾步”。很富有哲理。青少年正處于長身體、長知識、學(xué)做人的人生關(guān)鍵時期，辨別是非觀念非常差，自控能力弱，稍有不慎，就可能誤入歧途。當(dāng)前青少年違法犯罪問題很突出，且向低齡化發(fā)展。究其原因，有家庭、學(xué)校、社會等諸多因素，其中不學(xué)法、不懂法，缺乏法制觀念也是一個重要方面。江澤 民同志指出：要經(jīng)常在學(xué)生中開展紀(jì)律法制教育，增強他們的紀(jì) 律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。法制教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是公民基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，也是一種養(yǎng)成教育、需要從人之初開始，從娃娃抓起。通過不間斷地教育、灌輸、培養(yǎng)，逐步形成遵紀(jì)守法、恪守規(guī)范的社會性格和行為習(xí)慣，依法自律，依法做人，養(yǎng)成向上、向善、向美的心理素質(zhì)和優(yōu)良 品格，把住人生的每一個關(guān)口。這是從根本上預(yù)防和減少未成年 違法犯罪，保障青少年健康成長的重要措施，從某種意義上講，這也是一種“希望工程”，是利在當(dāng)代，功在千秋的大事，應(yīng)該 下大力氣抓好。

二、青少年法制教育工作網(wǎng)絡(luò)逐步形成，成效初顯

青少年法制教育工作一直受到黨和國家的高度重視。中央早在1979年就發(fā)出指示，要求“各大、中、小學(xué)要根據(jù)不同情況，對學(xué)生進(jìn)行法制教育”。鄧小平同志指出：“法制教育要從娃娃抓起。”江總書記《關(guān)于教育問題的談話》，也著重強調(diào)了青少年學(xué)生的法制教育問題。為我們加強青少年法制教育，做好預(yù)防未成年人犯罪工作進(jìn)一步指明了方向。

司法行政部門作為普法主管機關(guān)，多年來，積極組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各地方、各部門和社會各界互相配合，共同做好青少年法制教育工作。從1985年開始在全國范圍內(nèi)實施的三個五年普法規(guī)劃，一直把青少年作為普法的重點對象，青少年法制教育也始終 是全民普法的重點。經(jīng)過多年的實踐，青少年法制教育工作取得顯著成效，也積累了許多成功的經(jīng)驗和做法。

1、學(xué)校法制教育逐步走向正規(guī)化、制度化。

在校學(xué)生是青少年的主體，學(xué)校是青少年法制教育的主陣地。早在“一五”普法期間，司法部和國家教委分別在濟南、昆明、長沙共同組織召開了全國小學(xué)、中學(xué)法制教育工作座談會和高等院校法制教育經(jīng)驗交流會。會后，出臺了《關(guān)于加強小學(xué)法制 教育的意見》和《小學(xué)法制教育的基本要求》等文件。1995年底，國家教委、中央綜治辦和司法部聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于加強學(xué)校法 制教育的意見》，強調(diào)要把法制教育納入各級各類學(xué)校的教學(xué)計劃，保證必要的課時?！额A(yù)防未成年人犯罪法》頒布之后，1999 年10月，中央綜治辦、司法部、公安部和共青團中央聯(lián)合舉辦了《為了明天——預(yù)防青少年違法犯罪展覽》（今年，這個展覽將在全國各地巡回舉辦），展覽揭示了青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點、原因及危害，宣傳了我國預(yù)防、挽救和懲治青少年違法犯罪的方針、政策和措施，從社會、學(xué)校和家庭等幾個方面提出了保障青少年健康成長的對策和青少年自我保護的知識方法，受到了社會各界的歡迎。中宣部、司法部、教育部還共同編寫了《預(yù)防未成年人犯罪法講話》，廣泛深入地開展宣傳。總書記《關(guān)于教育問題的談話》發(fā)表后，司法部、教育部、中央綜治辦、共青團中央等部門召開了新聞發(fā)布會，聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強青少年學(xué)生法制宣傳教育工作的通知》，要求加大力度，健全青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，開展依法治校，依法治教。目前，全國大、中、小學(xué)都基本開設(shè)了法制教育課程。中、小學(xué)的法制教育 豐富多彩，課堂內(nèi)外、校內(nèi)校外配合進(jìn)行，效果顯著。如開設(shè)專門法制課、舉辦模擬法庭、法律知識競賽、預(yù)防未成年人犯罪法演講比賽、組織青少年犯懺悔報告會，現(xiàn)身說法，參加法制社會 實踐活動等；編寫了適合不同年齡層次、不同類型的法律教材和課外閱讀書籍；建立了一支專兼職的教師隊伍；建立了相對固定的法制教育教學(xué)基地，形成定期開展法制教育活動的制度。

實踐中，各地創(chuàng)造了許多行之有效的經(jīng)驗。福建省在對初、高中學(xué)生開展法制教育中，做到了法制教育與學(xué)校“創(chuàng)安”工作、與學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練及落實養(yǎng)成教育、與師德師范教育、與課堂教學(xué)與課外活動、與青春期教育、與重點教育、與家庭社會一體化教育等七個方面相結(jié)合，摸索出“普法促德育，德育帶教育，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展”的路子。山東、遼寧、河北、浙江等省份在中小學(xué)建立了“少年法制學(xué)?！?，從政法部門聘任法制校長和法制輔導(dǎo)員。沈陽市制定了《關(guān)于中小學(xué)生聘任兼職 法制校長工作的試行辦法》使這項工作逐步走上正規(guī)化。上海市努力構(gòu)建以學(xué)校法制教育組織指導(dǎo)體系，內(nèi)容目標(biāo)體系、教學(xué)體系和學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合體系為主要內(nèi)容的青少年法制教育體系。天津市積極探索，建立法制教育目標(biāo)考核管理體系，將法制教育納入對學(xué)校、校長的工作考核評估中，實行一票否決；建立對教師的目標(biāo)考核管理，將法制教育的成效，納入班主任、學(xué)科教師的工作業(yè)績檔案中，作為評優(yōu)、定職稱的重要根據(jù)之一； 建立對學(xué)生的目標(biāo)考核管理，與學(xué)生的操行評定、三好學(xué)生、優(yōu) 秀團員、優(yōu)秀干部評選掛鉤，特別注重對后進(jìn)生和有不良行為學(xué)生的教育和管理，保證法制教育的實效性。通過上述措施，廣大在校學(xué)生法制意識有所增強，涌現(xiàn)出一大批學(xué)法懂法，遵紀(jì)守法，依法維權(quán)，見義勇為的優(yōu)秀學(xué)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，在校學(xué)生的違法犯罪率保持在千分之一以下。

2、社會青少年的法制教育工作逐步得到加強。

在廣大農(nóng)村、街道，各基層黨組織、普法主管部門積極組織 基層法制宣傳員隊伍，建立了多種形式的法律學(xué)校或培訓(xùn)中心，通過送法下鄉(xiāng)，送法到社區(qū)活動，結(jié)合學(xué)文化，學(xué)科技，對廣大農(nóng)村和街道青年進(jìn)行普法教育。一些城市充分發(fā)揮社區(qū)的綜合功能，加大法制教育的力度。如南京市的白下區(qū)從1994年的“娃娃 學(xué)法園地”開始，到1996年在全區(qū)48所中小學(xué)開設(shè)《法律常識》課，到1999年的“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”，依托社區(qū)開展青少年普法教育，尤其是重點加大了對回歸社會青少年（因違法犯罪或不良行為經(jīng)過教育改造的青少年）、問題青少年（有不良行為的青少年）、暫住人口青少年等三類特殊青少年的法制教育，有效地預(yù) 防和減少青少年違法犯罪。

近年來，針對社會青年大量流動，外出務(wù)工增多的新情況和務(wù)工青年整體文化層次低、社會閱歷淺、法制觀念淡薄的特點，外出務(wù)工人員流出和流入比較集中的地區(qū)都把這部分青年作為普法的重點。江西、湖南等省對外出務(wù)工青年實行先普法，獲得普法合格證后，再準(zhǔn)予外出務(wù)工的做法，收到了較好的效果。廣東、上海等外來務(wù)工人員比較集中的地區(qū)，采取多種形式，有重點地進(jìn)行有關(guān)法律法規(guī)教育，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法、依法務(wù)工、經(jīng)商和運用法律維護自身合法權(quán)益的觀念，從而維護了正常的社會秩 序和生產(chǎn)經(jīng)營秩序。廣東佛山市對外來工進(jìn)行了“讀一本書（普法讀本）、考一次試（法律知識考試）、發(fā)一個證（普法教育合格證）”的法制教育系列活動，使全市40多萬外來工都參加了學(xué)習(xí)和考試。廣東省還專門制定了《廣東省對外來工進(jìn)行法制教育工作方案》，使外來工的法制教育走上了規(guī)范化軌道。北京市通過開辦民工學(xué)校、外來人口夜校、舉辦法制培訓(xùn)、深入基層單位和入院入戶宣傳等多種形式，認(rèn)真開展了對外來務(wù)工青年的法制 教育和培訓(xùn)工作，并在此基礎(chǔ)上于1999年9月開展了全市百萬外地 來京務(wù)工、經(jīng)營人員法律知識測試活動，取得了良好的效果。

3、監(jiān)所內(nèi)的法制教育常抓不懈。

未成年犯管教所、勞教部門認(rèn)真貫徹“監(jiān)獄法”和勞動教養(yǎng)工作方針，堅持懲罰與改造方針，同時根據(jù)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)規(guī)定，不斷探索新形勢下教育改造工作的新途徑、新方法。針對少年犯和少教學(xué)員的特點，因人施教、分類教育，聯(lián)系他們不懂法、不守法而走上違法犯罪道路的實際，大力開展法制教育。采取課堂教學(xué)為主，輔以其他教育手段，利用監(jiān)所內(nèi)辦的小報、板報、談學(xué)法心得體會，組織監(jiān)所內(nèi)文藝演出，收聽收看廣播、電視的法制節(jié)目，召開未成年犯 現(xiàn)身說法報告會等多種形式進(jìn)行法制教育，使他們在監(jiān)所這座特殊的學(xué)校里學(xué)到法律知識和做人的道理，使其認(rèn)罪服法，棄舊圖新，重做新人；通過舉辦義務(wù)教育和各種職業(yè)技術(shù)教育，使他們學(xué)到文化知識，掌握一定的職業(yè)技能，為其今后就業(yè)創(chuàng)造條件。這些工作有效地鞏固了改造成果，預(yù)防違法犯罪的未成年人回到社會再犯罪錯。

經(jīng)過三個五年普法，青少年法制教育工作有了長足進(jìn)步。但從總體上看，青少年的法制觀念仍然比較淡薄，自我保護意識較弱，違法犯罪現(xiàn)象也呈上升趨勢；一些地方、學(xué)校、家庭注重學(xué)生的知識教育，忽視思想品德和法制教育的傾向依然存在；此外，法制課教材針對性不強，師資缺乏培訓(xùn)、教育方式陳舊、手段不多等都是當(dāng)前需要解決的矛盾和問題。在新形勢下，青少年法制教育工作任務(wù)更加繁重。

三、加大力度，強化措施，努力開創(chuàng)青少年法制教育工作新局面

1、深入開展全民普法教育，繼續(xù)抓好青少年法制教育這個重點。

今年是“三五”普法的最后一年，我們將在總結(jié)三個五年普法經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在即將開始的“四五”普法依法治理工作中，認(rèn)真貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，繼續(xù)把青少年法制教育作為工作重點，擺在更突出的位置上。要站在科教興國、依法治國的戰(zhàn)略高度，從落實素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，不斷探索新時期青少年法制教育的新思路。借推進(jìn)各項事業(yè)依法治理的有利時機，把開展青少年法制教育工作和依法治校、依法治廠、依法治村、依法治理街道社區(qū)等工作緊密結(jié)合 起來，使青少年法制教育工作有個更高的起點，更新的突破，更大的成效。

2、建立學(xué)校、社會、家庭齊抓共管的教育格局。

青少年法制教育是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，涉及各地方、各部門、各單位，需要方方面面的共同努力。學(xué)校教育是青少年法制教育的主渠 道，各級普法主管機關(guān)要繼續(xù)和教育行政部門密切配合，在大、中、小學(xué)普遍開設(shè)法制課，做到教學(xué)有大綱、學(xué)習(xí)有教材、任課有老師、課時有保證，并形成制度。家庭教育是人生早期教育，父母是孩子的第一任老師。要推廣家長法制學(xué)校和培訓(xùn)班的典型經(jīng)驗，使家長能夠言傳身教，為子女做出表率。

社會各界要努力創(chuàng)造適合青少年健康成長的環(huán)境。還要加強對刑釋解教和有不良行為青少年的管理和幫教工作，預(yù)防和減少重新犯罪。要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校、社會、家庭互相配合，社會各界廣泛參與，形成青少年法制教育工作網(wǎng)絡(luò)，使這項工作落到實處。

3、加強青少年法制教育的基礎(chǔ)性建設(shè)。

我們要努力加強師資隊伍建設(shè)，包括法制課師資隊伍、校外輔導(dǎo)員隊伍和法制宣傳員隊伍建設(shè)。加強法制教育的教材建設(shè)，根據(jù)青少年不同的年齡段、心理特點和接受能力，安排編寫不同內(nèi)容的教材和讀本。加強陣地建設(shè)，力爭在全國普遍建立青少年法制教育基地和各類法制教育教育中心，辦好法制櫥窗、墻報、農(nóng)村廣播等宣傳陣地。同時積極開展網(wǎng)絡(luò)法制宣傳，探索青少年法制教育的新方法、新措 施。

4、加強組織、協(xié)調(diào)指導(dǎo)，提高青少年法制教育工作水平。

各級司法行政機關(guān)要充分發(fā)揮職能作用，給黨委、人大和政府當(dāng)好參謀助手，與有關(guān)部門密切配合，積極協(xié)調(diào)、指導(dǎo)搞好服務(wù)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，抓好試點，總結(jié)和推廣經(jīng)驗，以點帶面，引導(dǎo)青少年法制教育工作健康發(fā)展。近期，司法部將與有關(guān)部門一道在全社會開展一次青少年法制教育征文、征歌活動，進(jìn)一步動員社會各界投身青少年的法制教育工作，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的社會輿論氛圍，以實際行動落實江總書記 關(guān)于教育問題的重要指示。

市五中青少年法制宣傳教育的三年規(guī)劃

在當(dāng)前這樣一個改革、發(fā)展的重要歷史時期，無論是精神文明建設(shè)，還是物質(zhì)文明建設(shè)都迫切需要進(jìn)一步深化普法教育。為貫徹落實依法治國方略，我市根據(jù)社會、政治、經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要，已明確提出了依法治市的奮斗目標(biāo)，并采取實際步驟不斷推進(jìn)依法治市的進(jìn)程。依法治校是依法治市的具體體現(xiàn)。我校連續(xù)多年被評為市級文明單位。在深化教育教學(xué)改革，推動我市素質(zhì)教育進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用，特別是在“四五”普法工作中積累了一些經(jīng)驗。為進(jìn)一步搞好“四五”普法工作，實現(xiàn)依法治市、依法治校的奮斗目標(biāo)，從根本上提高全市公民的法律素質(zhì)和文明程度，根據(jù)庫爾勒市委、市人民政府的等有關(guān)文件精神和全國青少年學(xué)生法制教育電話會議精神及我校的實際情況，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十五大精神和鄧小平理論為指針，認(rèn)真貫徹依法治國方略，進(jìn)一步加大法制宣傳力度，加強社會主義精神文明建設(shè)，實施教育現(xiàn)代化工程，以法施教，依法治校，繼續(xù)深化素質(zhì)教育，為我校事業(yè)的長足發(fā)展和青少年的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

１、建立科學(xué)有效的運行機制

我校進(jìn)一步建立建全法制宣傳教育的責(zé)任機制，把法制宣傳教育工作的責(zé)任層層分解到各部門，各年

級部，作為學(xué)校考核的一項重要內(nèi)容，學(xué)校聘請了一名法制副校長擔(dān)任法制宣傳教育工作，政教處、大隊部、團委具體負(fù)責(zé)，學(xué)校建立檢查監(jiān)督機制，定期或不定期檢查法制宣傳教育工作的開展情況。

２、完善各項制度

首先強化校級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，加大培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提高管理人員依法行政的意識和能力；其次把教師學(xué)法納入繼續(xù)教育的范疇，作為教育教學(xué)工作考核的一項指標(biāo)，推動教師依法實施素質(zhì)教育；第三，完善學(xué)生管理制度，強化班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，及時發(fā)現(xiàn)和處理不良苗頭，防微杜漸，把違法違紀(jì)率降到最低限度。

３、加強法制隊伍建設(shè)

建立必要激勵機制，穩(wěn)定和擴大法制宣傳教育工作隊伍，不斷加強法律基礎(chǔ)知識和新法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高法制宣傳教育隊伍的政治素質(zhì)，并從實際出發(fā)，開展不同對象、不同類型、不同形式的培訓(xùn)教育，加強學(xué)習(xí)交流，不斷提高法制宣傳教育工作者的法律知識和管理指導(dǎo)水平。

４、形成法制宣傳教育的合力

主動取得宣傳、司法、公安、團委、少工委等部門的大力支持和密切配合，建立和完善學(xué)校、家庭、社會齊抓共管的法制教育體系，形成全社會都關(guān)心支持教育事業(yè)，關(guān)心青少年健康成長的良好社會氛圍，進(jìn)一步探索建立學(xué)校綜合執(zhí)法機制，依法維護教師和學(xué)生的合法權(quán)益。

三、具體措施

１、組織學(xué)法，增強法制意識

學(xué)法、懂法是守法的前提，加強學(xué)習(xí)，是法制工作的基礎(chǔ)。為此，我校將與教育教學(xué)有關(guān)的法律法規(guī)搜集整理出來，根據(jù)不同的對象進(jìn)行有選擇有重點地學(xué)習(xí)，學(xué)校管理人員學(xué)習(xí)《行政訴訟法》提高行政執(zhí)法的能力；學(xué)校教師尤其是班主任要學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義

務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使廣大教師依法施教；學(xué)生把《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《刑法》以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》設(shè)為學(xué)習(xí)宣傳教育的重點，增強學(xué)生的法制意識。

２、開展活動，豐富學(xué)生法律知識

在法制教育的方法上，既要發(fā)揮現(xiàn)有機制的作用，以要拓展新的領(lǐng)域，主要通過黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站，手抄報，法制故事會，演講比賽等活動進(jìn)行法制宣傳教育。除此之外，大隊部還可組織小警察、優(yōu)秀隊干部、優(yōu)秀少先隊員走上街頭、義務(wù)宣傳法律知識，學(xué)校政教處、團委、少先隊聘請法制副校長開展講座對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

３、加強溝通，提高法制工作成效

學(xué)校的法制工作不僅只是學(xué)校，它同時關(guān)系到家庭、社會，為使我校法制工作更扎實有效，我們將繼續(xù)舉辦家長學(xué)校，召開全校學(xué)生家長會，聘請司法部門的同志辦講座，對家長進(jìn)行法制教育，爭取學(xué)生家長及全社會支持，我們還將繼續(xù)尋求學(xué)校所在社區(qū)及社會各界的支持，組織豐富多彩的法制活動，如文藝表演、知識搶答、自辦小報等，從而創(chuàng)設(shè)一個良好的法制宣傳氛圍。

四、年度工作計劃

02─03年度

１、認(rèn)真貫徹“依法治國”方略，切實將法制宣傳教育工作擺上議事日程；

２、健全機構(gòu)，落實專人分管；

３、建立一個比較完善的法制骨干網(wǎng)絡(luò)；

4、定期召開工作例會，樹典型，總結(jié)經(jīng)驗；

5、建立業(yè)余法制學(xué)校，校園廣播站，法制畫廊等普法陣地；

6、組織學(xué)生走上街頭宣傳，爭取社會理解支持；

7、重點落在學(xué)生、班主任上，通過組織活動提高法制意識；

8、總結(jié)前一年度的工作經(jīng)驗教訓(xùn)，針對實際抓落實；

03─04年度

１、建立一個比較完善的法制骨干網(wǎng)絡(luò)，一支稱職的宣傳隊伍；

２、進(jìn)一步建立業(yè)余法制學(xué)校，校園廣播站，法制畫廊等普法陣地；

３、給干部配發(fā)考核登記證；

4、組織中層管理人員法制培訓(xùn)；

5、組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件匯編及新法宣傳教育；

6、“面上抓普及，重點抓提高”經(jīng)驗交流會；

04─05年度

１、加強總結(jié)，找差距，找缺點，進(jìn)一步提高工作成效；

２、在形式上，渠道上再做文章，尋求普法的最佳著力點；

３、檢查過去各項工作的資料，整理有關(guān)表格、材料等；

４、做好考核驗收的各項準(zhǔn)備工作；

５、全面總結(jié)，形成書面材料，樹立典型，表彰先進(jìn)

第二篇：青少年法制教育講稿預(yù)防青少年違法犯罪

青少年法制教育講稿

預(yù)防青少年違法犯罪依法維護自身合法權(quán)益 同學(xué)們:

大家好！

下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權(quán)益三個方面，來給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

20世紀(jì)以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團伙作案數(shù)量劇增?！叭酥酰员旧啤?，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。

（一）青少年身心發(fā)展的不平衡

青少年時期，是人生中至為關(guān)鍵的一個時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場巨變，從青少年的心理變化來看，主要表現(xiàn)為：求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。

這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。

（二）青少年不良的個性傾向性

人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數(shù)青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報復(fù)欲；在觀念體系上，概括地說，主要表現(xiàn)為“五觀”不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價值觀；過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀；“哥們義氣”高于一切的封建行幫式的友誼觀；

放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

（三）家庭不良因素的影響

下面，我重點給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的“小社會”。也可以說是一個“大染缸”。這就要求有些同學(xué)，是蓮花“出淤泥而不染”，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長對家庭的責(zé)任感，態(tài)度，對子女的教育引導(dǎo)，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系，若父母對家庭具有強烈的社會責(zé)任感，對子女的態(tài)度適當(dāng)，教育、引導(dǎo)得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力，親和力增強，正面影響加大，子女實施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負(fù)面影響大，實施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導(dǎo)致犯罪。

其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮(zhèn)，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨生子女，這些在“四二一”家庭結(jié)構(gòu)中長大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個“小皇帝”、“小公主”，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格，形成了不良的意識和行為習(xí)慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發(fā)，不達(dá)目的不罷休。因此為了達(dá)到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。

疏于管教。一些家長對子女的管教缺乏應(yīng)有的社會責(zé)任感，自覺與不自覺地放棄了對子女的管教義務(wù)。對子女身上的錯誤和缺點，或是不聞不問，放任自流；或是晴蜓點水，關(guān)心幫助不夠；或是一打一罵了事。更有甚者，為了“發(fā)家致富”，有的家長竟迫使子女棄學(xué)經(jīng)商，不惜以子女成為新文盲或半文盲為代價。生活在疏于管教家庭中的子女，因得不到父母及時而悉心的管教，生成不良品性，終由小錯而大錯，直至違法犯罪。

家庭暴力。對生活在暴力家庭之中的青少年來說，因耳濡目染或親身體驗過暴力侵害，心理受損明顯，心中陰影嚴(yán)重，致使子女養(yǎng)成仇恨，冷酷，撒謊，逆反等不良性格。家庭暴力往往還導(dǎo)致一些常遭暴力侵害的青少年離家出走，到社會上去尋找溫暖與愛心，因而難免

被壞人引誘利用；或者導(dǎo)致一些青少年直接向社會“施暴”，向“弱者”施暴。單親家庭，近幾年來，家庭離婚解體現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，單親家庭日益增多，這對青少年健康成長極為不利。由于種種原因，一些單親家庭的父母缺少了原來對子女的關(guān)心，體貼，愛護，管理和教育，有的家長甚至從一個極端走到另一個極端，粗暴的打罵子女，虐待子女。這一切都給子女的身心造成了傷害，一些子女因此變得孤僻、抑郁、自卑、冷漠、任性，仇恨父母，對學(xué)習(xí)、生活和家庭失去了信心。這種心理很容易被別有用心的人所利用，導(dǎo)致違法犯罪。

不軌家庭。不軌家庭是指家庭成員中有不道德或違法犯罪行為的家庭。生活在不軌家庭中的青少年，易接受暗示，模仿成人的不良舉止，久而久之，逐漸同化、墮落，最終滑入違法犯罪的泥潭。

同學(xué)們，只有遵守法制，才會有美好的人生。讓我們牢記慘痛的教訓(xùn)，刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為祖國的美好明天、為自己的幸福未來而奮斗！

第三篇：預(yù)防青少年犯罪 校園法制教育

《預(yù)防青少年犯罪

校園法制教育》

——法制宣傳演講稿

大家好！今天我演講的題目是《預(yù)防青少年犯罪 校園法制教育》。

近年來我國青少年犯罪率日漸突出，不僅嚴(yán)重危害社會冶安和社會秩序，也給青少年自身和家庭帶來災(zāi)難和不幸，這已成為一個迫切需要解決的重大問題。為此，我們對青少年犯罪的成因、特點進(jìn)行了調(diào)查，對預(yù)防青少年犯罪提出一些對策。

一、青少年犯罪的成因

（一）主觀方面青少年正是長身休、長知識、人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，（1）是思想認(rèn)識上漸趨成熟，敏感好奇，富子想象，喜歡模仿，但辯別是非能力差，認(rèn)識事物本質(zhì)的能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而是致違法犯罪；（2）是自我意識增強，對成年人的依賴心理減弱，逐步形成自我中心傾向，渴望獨立，但因稚氣未脫，往往不能如愿，使其理想與現(xiàn)實脫節(jié)，以致形成善惡顛倒的心理傾向；（3）是情緒情感不穩(wěn)定，易于沖動，特別是狂暴的激情，往往使青少年不能自控而走上違法犯罪的道路；

（二）客觀方面青少年犯罪的客觀原因有：（1）家庭方面的原因，如父母死亡或離異、教育、監(jiān)護不力、或者父母、監(jiān)護人有違法犯罪行為，都會對子女產(chǎn)生不良影響。（2）社會方面的原因，如不良書刊或渲染暴力、色情、淫穢、賭博等內(nèi)容的電影、電視、錄像的不良影響，以及社會上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。（3）學(xué)校解說詞面的原因，不少學(xué)校政治思想教育、道德教育和法制教育不力，片面追求升學(xué)率，疏于對學(xué)生的教育和管理，特別是對“差生”進(jìn)行冷落或歧視，或把們推向社會成為閑散人員，挫傷了他們的上進(jìn)心，導(dǎo)致他們走上犯罪道路。

二、預(yù)防青少年犯罪的對策

（一）加強對青少年的心理健康教育，做好心理矯冶工作。通過心理健康教育，培養(yǎng)他們具有良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，使他們懂得自尊、自愛、自重，增強他們的自控能力。同時，做好對青少年心理矯治工作，通過對不良心理因素的清除，對扭曲心理的矯正，對創(chuàng)傷心理地修復(fù)，以阻止不良行為的發(fā)展，削弱或者排除其犯罪心理的形成動因，從而有效地預(yù)防或者制止犯罪。

（二）開展預(yù)防青少年犯罪的教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強對青少年學(xué)生的理想、道德和愛國主義、集體主義、社會主義教育，教育學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。與此同時，針對不同年齡、不同情況，開展以預(yù)防青少年犯罪教育為主要內(nèi)容的活動如參觀打擊積壓種犯罪的專題展覽，收看法制教育電視片，觀看以預(yù)防未成年人犯罪為主要內(nèi)容的電影、戲劇、文藝演出、舉辦法制報告會，搞好警校共建等。

家庭教育是預(yù)防青少年犯罪的第一道防線，學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防犯罪教育的同時，應(yīng)成立家長學(xué)校，讓父母多些教子方略，提高對子女的教育水平，針對學(xué)生的具體表現(xiàn)對子女進(jìn)行教育，使其增強法制觀念，糾正不良行為，防止違法犯罪。

綜上所述，加強青少年法制教育勢在必行，同時必須建立新的教育評價方法。因此，法制教育既重視理論知識的教育，又重視法律意識、情感的培養(yǎng)，還要重視學(xué)生的行為實踐。而且充分認(rèn)識法律制教育是一個社會系統(tǒng)工程，需要社會各方面的配合。

我的演講完畢，謝謝大家！

《預(yù)防青少年犯罪 校園法制教育》

——法制宣傳演講稿

紅星巷小學(xué)校

秦海軍

2010.12.25

第四篇：加強法制教育 預(yù)防青少年犯罪

加強法制教育預(yù)防青少年犯罪 現(xiàn)代學(xué)校教育是一個復(fù)雜而又開放的社會系統(tǒng)。作為這一系統(tǒng)基本要素的教育內(nèi)容，會隨著社會發(fā)展進(jìn)步和社會成員素質(zhì)提高而不斷地吐故納新，保守的、甚至反動的教育內(nèi)容將逐漸地排除出系統(tǒng)之外，科學(xué)的、進(jìn)步的教育內(nèi)容又會被系統(tǒng)主動吸收。1999年3月，“實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的治國方略正式寫進(jìn)現(xiàn)行憲法，法制教育作為實現(xiàn)這一治國方略的重要途徑而被吸納到現(xiàn)代學(xué)校教育系統(tǒng)當(dāng)中，成為現(xiàn)代學(xué)校教育內(nèi)容不可或缺的有機組成部分。

一、什么是法制呢？

法制泛指法律和制度的總稱。統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并嚴(yán)格依法辦事的一種原則，也是統(tǒng)治階級按照自己的意志通過國家權(quán)力建立的用以維護本階級專政的法律和制度。任何國家都有法，但不一定有法制。法制在不同國家其內(nèi)容和形式不同。在君主制國家，君主之言即為法；在資本主義國家，雖然排除了奴隸制、封建制國家法制的專制性質(zhì)，但資產(chǎn)階級受階級本性的局限，當(dāng)有的法律規(guī)定不符合本階級的利益時，就加以破壞，因此，不可能有真正法制。只有徹底消滅剝削制度，實現(xiàn)人民民主的社會主義國家，才能真正實現(xiàn)社會主義法制。所以“法制”有三個方面的含義：一是指法律和制度，也有指法律制度的；二是指動態(tài)意義上的法制，即指立法、執(zhí)法、司法、守法和對法律實施的監(jiān)督，也包括法律宣傳教育在內(nèi)；三是指“依法辦事”的原則，即指“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。”

二、對青少年加強法制教育的重要性和必要性

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程中，加強對青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。法制教育在現(xiàn)代學(xué)校教育中的地位是由現(xiàn)代學(xué)校法制教育的功能決定的。我們認(rèn)為，現(xiàn)代學(xué)校法制教育對建立法治國家、造就法治人才和培養(yǎng)守法公民等方面具有不可替代的作用。

當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。從數(shù)量上看，全國約2.5 億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達(dá)到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。如建國以來，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當(dāng)時17歲），因經(jīng)常逃學(xué)，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機，為弄錢以綁票索要錢物2萬余元，并將9歲男孩殺死，給社會造成了很大危害；從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其

犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來，重復(fù)發(fā)生。團伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結(jié)幫搞派團伙作案的，如“東街幫”、“城南幫”等。

三、如何加強對青少年學(xué)生的法制教育？

目前學(xué)校法制教育還是一個薄弱環(huán)節(jié)，缺乏經(jīng)驗。對中學(xué)生進(jìn)行法制教育，要根據(jù)他們的年齡特點，結(jié)合實際運用多種方法有效地教育。

①開設(shè)法制教育課。學(xué)校須將法制教育納入每年或每學(xué)期的德育工作計劃中，制定切實可行的教育活動計劃，努力做到活動有計劃、課時有保證（每周開設(shè)一節(jié)法制教育課），（可使用班會課，團隊活動課等）、課堂有教師，（最好是班主任或政治課教師），強化學(xué)生的法制意識，樹立法制觀念，把法制教育落實到日常具體的工作中，努力形成有序管理體系，做到有教學(xué)教材，有專職教師，充分利用課堂時間保證學(xué)生學(xué)好法律知識，并在平時對他們進(jìn)行法律知識測驗。

②進(jìn)行法制教育主題講座。學(xué)校可請法制專家或?qū)W校法制教師主講，根據(jù)本校學(xué)生實際給學(xué)生進(jìn)行“明確學(xué)習(xí)法律的意義，預(yù)防犯罪知識等”主題講座，有目的地對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育。

③法制知識宣傳教育。首先，可在學(xué)科教育中滲透法制教育，在各門學(xué)科中針對學(xué)生實際滲透一些法律教育內(nèi)容，文道結(jié)合，細(xì)水長流，滋潤學(xué)生，引導(dǎo)他們增強法制觀念。其次，利用學(xué)校的板報、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳法制教育內(nèi)容和先進(jìn)典型，進(jìn)一步增強學(xué)生的法制觀念。

④建立法制教育輔導(dǎo)站，學(xué)?？梢栽O(shè)立法制咨詢信箱，每天中午在輔導(dǎo)室有法制教師值班，積極為學(xué)生提供有關(guān)法制的知識，幫助學(xué)生解決有關(guān)法制方面的問題。

⑤開展靈活多樣的法制教育第二課堂。法治社會，法律的作用無處不在，在現(xiàn)實生活中，每人每時都自覺或不自覺地與法打交道。因此，學(xué)生接受法制教育光靠課堂的有限時間和有限空間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要積極廣泛開展靈活多樣的法制教育第二課堂，進(jìn)一步提高教育的效果。如：利用法制教育基地，組織學(xué)生旁聽法庭審判、收看電視等活動。通過上述活動載體寓教育于活動中，既增強了學(xué)校法制教育實效性，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)法制知識的興趣，也提高了學(xué)生運用法律知識解決實際問題的能力。

總之，學(xué)校開展法制教育活動必須堅持內(nèi)容與形式的有機結(jié)合。既要克服教育中缺乏實際內(nèi)容的形式主義，又要克服教育中機械僵化的教條主義，持之以恒，長抓不懈，學(xué)校法制教育終將在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的大潮中結(jié)出豐碩之果。

加強法制教育預(yù)防青少年犯罪

姓名：邢躍杰

單位;汝州陵頭鄉(xiāng)三中

第五篇：中學(xué)法制教育講稿(預(yù)防青少年犯罪 )

法制教育課講稿

同學(xué)們：

你們好。今天很高興和派出所的同志一起走進(jìn)我們中學(xué)的法制教育課。我是XX派出所的政治教導(dǎo)員，從事公安工作18年，工作中接觸過很多未成年人違法犯罪案件，看到他們小小年紀(jì)就違法犯罪，身陷牢獄，我感到非常的痛心。今天，我就把我所辦理的一些案例和我的感想跟同學(xué)們交流。對如何預(yù)防青少年違法犯罪、青少年怎樣自我保護不受犯罪行為的侵害補充一點意見，希望同學(xué)們能從中獲得一點收益，以便自己能健康成長。

我們知道，青少年是祖國的希望和未來，十年樹木，百年樹人。黨和政府以及全社會都十分關(guān)注青少年的教育成長，制定了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，動員全社會的力量，全面加強青少年的教育工作，取得了很大的成效。未成年人是祖國的未來的希望，他們能否健康成長，直接關(guān)系到國家的民族利益，關(guān)系到家庭和社會的穩(wěn)定，關(guān)系到社會主義建設(shè)的進(jìn)行。加強對未成年人的培養(yǎng)和教育，預(yù)防未成年人犯罪對國家、社會及家庭都有重要意義。

從總的情況看，我國青少年精神面貌和道德風(fēng)尚的主流是好的，廣大的青少年正在健康成長，絕大多數(shù)都將成為未來祖國建設(shè)的棟梁。

但是，在總體向好的同時，我們也痛心地看到，有一部分青少年或由于教育方面的欠缺，或由于外界環(huán)境的影響，或由于法律知識的缺乏，或由于自控能力的不足，小小年紀(jì)就以身試法，做了令自己抱恨終身，令親人痛徹肺腑的事情，也給他人和社會1

造成了不同程度的危害和損失。據(jù)統(tǒng)計，青少年犯罪的人數(shù)居高不下。

由于發(fā)育年齡提前和頻繁接受暴力文化影響、不正確的價值觀等原因，下面我就以我平時辦案過程中的接觸的那些真實案例，分析一下什么樣的行為會導(dǎo)致你有可能走向犯罪，希望同學(xué)們能從中吸取一些教訓(xùn)，修正自己的價值觀，讓自己能夠健康成長。

（1）結(jié)交不良朋友

俗話說的好：近朱者赤，近墨者黑。交際朋友，尋求友誼本是你們的共同特點，但如果你們不能辯別是非，去結(jié)交社會上一些有劣跡有惡習(xí)的朋友，那么你們很容易就受到他們那種所謂的哥們義氣，吃喝玩樂的人生觀的影響，耳聞目染，最終會沾染上他們的惡習(xí)，由原來三五成群在一起單純地玩發(fā)展到后來的為了哥們義氣，共同結(jié)伙作案，最終走上犯罪道路。例如今年五月，我所破獲了一起六人搶劫犯罪團伙。經(jīng)查，這六人都是剛過16、7歲，很多只讀過小學(xué)。每天除了上網(wǎng)，不干別的事情，當(dāng)他們身上僅有的一點錢花光之后，幾個人一拍即和，交叉結(jié)伙，在五月一天晚上在南社鐵路橋上采取持刀、拳腳毆打、語言威脅、搜身等手段，實施搶劫手機。后事主報案，我們立即出警，這些人沒逃多遠(yuǎn)，全被抓獲。上述犯罪團伙平時一個人時膽子不大，人多在一起時就經(jīng)不起他人的拉攏和慫恿，也要表現(xiàn)一下自己的勇氣，你敢去搶，我也敢去，你敢上去打一巴掌，我也敢上去踢一腳，想想看，咱們這些同學(xué)是不是也有這種心理？告訴你們，一定不能有這種心理，因為如果你這樣做了，你的行為就是觸犯了2

法律，構(gòu)成了犯罪，等待你的將是漫長的牢獄生活。而一旦做牢，你的人生將會從此改變。

（2）遇事沖動，不計后果

青少年時期是人生從幼稚走向成熟的關(guān)鍵時期，此時期你們心態(tài)不穩(wěn)定，自我控制力差，如果遇事不能冷靜思考，反而由著自己的性子，心血來潮，只顧痛快出氣，那么也很容易危害社會，觸犯法律。

2010年，某市中學(xué)校內(nèi)發(fā)生了一起校園慘案。16歲的學(xué)生周某與同歲的胡某是同班同學(xué)且同住一間宿舍，平時二人關(guān)系比較要好。某日下午，胡某發(fā)現(xiàn)周某偷用了自己放在宿舍的手機，兩人當(dāng)即發(fā)生爭執(zhí)，胡某向周某腹部踢了幾腳，并將其頸部抓傷。同學(xué)們把他倆拉開，本以為事情就這樣過去了，可此時周某心中已產(chǎn)生了報復(fù)胡某的想法。當(dāng)晚21時許晚自習(xí)后，周某手持一把事先準(zhǔn)備好的匕首沖進(jìn)宿舍，向站在床邊的胡某肋部猛刺兩刀，轉(zhuǎn)身逃離學(xué)校。胡某被刺后只挪動了兩步便跌倒在地，緊急送往醫(yī)院，因肝、脾破裂搶救無效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，專案組民警驅(qū)車趕到犯罪嫌疑人周某住處進(jìn)行布控堵截。事發(fā)之后第三日，專案組民警在一網(wǎng)吧內(nèi)將犯罪嫌疑人周某成功抓獲。之后周某被判刑15年。

這個案例告訴我們：為了一部小小的手機，昔日的親密同窗拳腳相向，為報復(fù)將匕首刺向?qū)Ψ降囊?，致使年僅16歲的受害人死在了同學(xué)的刀下，太不應(yīng)該。同學(xué)之間相處，應(yīng)該寬宏大量，不應(yīng)該因生活小節(jié)斤斤計較；發(fā)生口角爭執(zhí)常有事，不該拳腳相加致人傷；遇事毛糙，惱羞成怒，尋求報復(fù)，不考慮后果，3

讓同學(xué)成為刀下鬼，害人又害己，落個階下囚，喪失了一生美好年華，實在可惜。

（3）當(dāng)遇到事情時不能及時與老師和家長溝通，自作主張，也很有可能導(dǎo)致犯罪。

到了初中這個年齡，很多同學(xué)長高了，也自認(rèn)為自己也長大了，總認(rèn)為老師和家長說的話是婆婆媽媽的，遇到事情時不能及時與老師和家長溝通，自作主張，孰不知你們的某些自我行為也有可能改變你們的人生。

同學(xué)們，希望你們能吸取教訓(xùn)，父母、老師永遠(yuǎn)是你們的后盾，遇事一定要與他們溝通，他們對你們的說教目的只有一個，就是希望你們能健康快樂地成長。

預(yù)防犯罪、自我保護

上面我說了一些犯罪的案例，這些犯罪的未成年人，其實在沒犯罪以前，其實已經(jīng)有了一些不良行為，在辦案實踐中，我總結(jié)了一下如下不良行為，如果不加以糾正的話，那么就很有可能演變?yōu)榉缸?。所以對咱們同學(xué)來說，應(yīng)高度警惕那些不良行為的發(fā)生，不得實施的不良行為有（1）曠課；（2）逃學(xué)，未經(jīng)家長同意擅自外出夜不歸宿；（3）攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具；（4）打架斗毆、辱罵他人；（5）強行向他人索要財物；（6）小偷小摸，故意毀壞財物；（7）賭博或者是變相賭博；（8）觀看、收聽、閱讀色情淫穢音像制品書刊；（9）進(jìn)入法律（規(guī)）規(guī)定未成年不適宜進(jìn)入的營業(yè)性舞廳等場所；（10）吸煙和酗酒，其它嚴(yán)重違背社會公德不良行為。我所說這些，不是危言聳聽。有的同學(xué)其實很聰明，但不學(xué)法不知法，不把聰明用在學(xué)習(xí)上，4

而是用在調(diào)皮搗亂上，喜歡逞強好勝，那就不可取了。你們的父母、學(xué)校還有我們這個社會都對你們中學(xué)生寄予很大的期望，平時對你們再三強調(diào)這些，就是希望你們能知道辯別是非，不要走上違法犯罪道路，快樂健康成長。

另外，面對紛繁復(fù)雜的社會情況，青少年應(yīng)當(dāng)提高安全意識，增強自我防范能力。遇到違法犯罪行為時，我們可以采取哪些有效防范措施和方法？在這里，我結(jié)合自己的工作經(jīng)歷給同學(xué)們?nèi)c建議：

第一、避開危險，機智應(yīng)對；為避免違法犯罪行為侵害自己，同學(xué)們首先要選擇躲避，我們不提倡同學(xué)們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，畢竟自己年紀(jì)還小，要采取智斗，明智的做法就是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。如一件案例。一天住在一村莊附近的小女孩娟娟放學(xué)后背著書包獨自一人往家里趕，罪犯王某看見娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕，王某心想：這個小女孩家可能大人沒在家，我就跟著她待她開門后就沖進(jìn)她家搶點東西。于是王某就一直跟著娟娟。走了一段路后，娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門口時，她心想：如果我現(xiàn)在開門進(jìn)房間的話，這個壞蛋一定會沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開門。娟娟一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等，過了一會兒，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊向張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開門，她立即打110報警。在娟娟開門后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個小房間里反鎖起來，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫，他自己就到娟娟父母5 的房間里翻東西。在王某翻東西時，由于張阿姨報了警，公安人員及時趕到將王某抓獲。

第二、方法得當(dāng)，處置靈活；如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害時就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。

第三、明辨是非，自我保護。舉一個案例來說：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及張某的幾個朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李某及朋友張某說：“等一下要將那人的手機搶來，另外還要搜一下他的身，看有沒有錢”，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場。實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某。案發(fā)后，由于受害人及時報案，公安機關(guān)很快將李某等三人一并抓獲。蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉。但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開始與同伴在一起玩，發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應(yīng)當(dāng)制止他，如果你制止不了的話，就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，6

千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場，即使你沒有動手，也難脫干系。

下面我再講一些同學(xué)們在生活中可能會用到的一些具體的防范措施：

一、被歹徒盯上時可以采取下列措施：l、發(fā)現(xiàn)被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮(zhèn)定。同時，根據(jù)自己的體力和心理狀態(tài)、周圍情況、歹徒的動機來決定對策。

2、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移，那里人來人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進(jìn)入居民區(qū)、求得幫助。

3、如果被歹徒糾纏，應(yīng)高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。

4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，應(yīng)付周旋，同時仔細(xì)記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公安部門報告。

5、如果遇到兇惡的歹徒，自己又無法脫離危險，就一定要奮力反抗，免受傷害。反抗時，要大聲呼喊以震懾歹徒；動作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位，在此過程中要不斷尋找機會脫身。

6、應(yīng)切記，生命是第一位的，我們小學(xué)生的體能不夠強大，是弱勢群體，所以不到迫不得已時不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是要運用智慧，隨機應(yīng)變。

二、怎樣避免陌生人闖入家中。當(dāng)同學(xué)們獨自在家時，要注意避免陌生人進(jìn)入而發(fā)生意想不到的危險。

1、獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。2。如果有人敲門，千萬不可盲目7

開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應(yīng)開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務(wù)，請其離開；如果有人以家長同事、朋友或者遠(yuǎn)方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待家長回家后再來。

4、遇到陌生人不肯離去，堅持要進(jìn)入室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請不熟悉的人到家中做客．以防給壞人可乘之機。

三、外出或在公共場所自我防范。外出或在公共場所，同學(xué)們遇到的社會情況會比較復(fù)雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應(yīng)當(dāng)注意：

1、應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

2、外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。

3、外出游玩、購物等最好結(jié)伴而行，不獨來獨往。

4、不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品,與陌生人交談要提高警惕。

5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應(yīng)放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。

6、不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠(yuǎn)的地方游玩。

7、不搭乘陌生人的便車。

8、外出的衣著樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有。

9、攜帶的錢物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。

10、不接受陌生人的邀請同行或做客。

11、外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應(yīng)設(shè)法告知家長。

總之，當(dāng)同學(xué)們遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、8

冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，要堅信邪不勝正的道理，干壞事的人心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。

同學(xué)們，我國的法律現(xiàn)已非常健全，社會治安很好，國家頒布多項法律加強對你們青少年的法律保護，因此只要我們自己加強對犯罪的防犯，你們一定都能度過一個健康快樂的的青少年時光，今天你們是在校的學(xué)生，明天就是祖國建設(shè)的棟梁，祖國的建設(shè)需要你們，祖國的強盛需要你們，作為茶山中學(xué)的學(xué)生，你們有這么好的學(xué)校，有這樣高素質(zhì)的老師，有這么好的教育質(zhì)量，你們是幸運兒，你們應(yīng)珍惜光陰、努力拼搏，立志成才，報效祖國。

謝謝大家！