第一篇：愛心行動說課

小學(xué)綜合實踐活動

愛心行動

說課材料

新疆烏魯木齊市第一小學(xué)曲長榮 聯(lián)系電話：0991-8405228、***

地址：新疆烏魯木齊和平南路

《愛心行動》說課材料

一、活動主題的提出

“愛”會使世界變得美好，“愛”會使人與人之間充滿溫暖，我們身邊處處都有需要幫助、需要愛的人，“愛”的教育就應(yīng)像一顆種子，只有將它稚嫩的幼苗播種到兒童幼小的心靈中，它才能隨著兒童的成長，長成參天大樹。一個懂得感恩，懂得愛親人、愛同學(xué)、愛他人的人，才會懂得愛自己的祖國，因此，愛的教育也應(yīng)該從學(xué)生的身邊做起，讓學(xué)生懂得去關(guān)心他人，懂得去愛?，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，從小在他人的關(guān)懷下長大，只知索取不懂回報，缺乏對他人的關(guān)心和對社會的了解，自私、孤僻是存在于兒童中最普遍的現(xiàn)象。為了讓孩子建立正確的人生觀，學(xué)會從身邊發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)識問題，我設(shè)計了本次活動，目的在于讓學(xué)生在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)社會上存在的個別現(xiàn)象，從而為學(xué)生提供感受生活的良好條件，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的問題“親歷實踐深度探究”，從而獲得對自我與社會之間存在聯(lián)系的整體認(rèn)識和深刻感受。

背景分析

我校學(xué)生的整體家庭環(huán)境較好，學(xué)生生活優(yōu)越感強，對社會上的弱勢群體漠不關(guān)心，尤其在高年級現(xiàn)象比較普遍，在以往的學(xué)習(xí)中，學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上查找資料，制作課件能力很強，但深入社會不夠，與人交流的能力欠佳。因此我選擇四年級學(xué)生作為主體，開展此項活動。由于我校位于和平路鬧市區(qū)，周邊有一所盲校、一所老年公寓便于學(xué)生開展調(diào)查活動，因此我認(rèn)為具備開展此項活動的基本條件。

二、活動設(shè)計思路

“愛”具有深刻的含義，許多學(xué)生、家長回避這個字，孰不知親情之愛，師生之愛、朋友之愛、人與人之間的關(guān)愛也在無形中被忽視。因此在設(shè)計本次活動時，我從小愛入手，從身邊入手，先讓學(xué)生懷著一顆感恩的心匯報自己的親人，從一句“爸爸、媽媽我愛你們”做起為家人服務(wù)。再讓孩子到社會中體驗大愛，讓孩子們自由結(jié)合調(diào)查研究社會中需要愛心的弱勢群體，針對他們的情況討論交流，制定出施愛計劃，獻(xiàn)出自己的愛心。

三、活動目標(biāo)

1、通過活動使學(xué)生了解他人對自己的愛，認(rèn)識到擁有愛是一種幸福。

2、增進學(xué)生與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，初步養(yǎng)成關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作的品格。

3、培養(yǎng)學(xué)生主動參與、調(diào)查、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。

四、指導(dǎo)方法、學(xué)法

在活動中我不再是知識的傳授者，而是學(xué)生活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者、管理者、協(xié)調(diào)者，有計劃的引導(dǎo)學(xué)生開展活動。首先，在活動伊始幫助學(xué)生制定可行的活動計劃，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力。其次，在活動中指導(dǎo)學(xué)生進行實踐和資料的搜集，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會圍繞活動主題對信息進行處理。實施過程中，及時了解學(xué)生開展活動的情況，有針對性地進行指導(dǎo)、點撥和督促。在課堂匯報時注意評價活動的過程，學(xué)生在活動中是否對課題進行了自主選擇和主動實踐，是否形成了問題意識，能否進行持之以恒的深入探究實踐。我認(rèn)為及時客觀的鼓勵會讓孩子在活動中增強自信心，提高主動性。

綜合實踐和其他學(xué)科不同，課堂的主角是學(xué)生，講臺是他們展示成果，交流經(jīng)驗的舞臺。學(xué)生是活動的主體要在每一個環(huán)節(jié)滲透主體意識的教育。我在過去的活動中一直采用小組合作的方式，要求學(xué)生進行合理的分工，會說得說，能寫的寫，但是我發(fā)現(xiàn)這樣做孩子的優(yōu)點是得到了發(fā)揮，缺點卻沒有得到很好的改善，我希望學(xué)生能在實踐課上通過計劃、調(diào)查、實踐、匯報克服自身的弱點，盡量讓每個學(xué)生都得到提高。所以在活動分工時我會鼓勵學(xué)生嘗試自己沒有做過的工作。在本次活動中我要求學(xué)生自己制定活動計劃，運用已經(jīng)學(xué)過的調(diào)查方式（采訪、抽樣調(diào)查等）進行活動并做好記錄，除此之外還要指導(dǎo)學(xué)生掌握新的匯報形式，利用照片、錄像、統(tǒng)計圖、電腦課件等方法展示調(diào)查成果。

五、活動過程

下面我向大家介紹我和學(xué)生是如何開展此項活動的，綜合實踐不是思品課，看重的是學(xué)生在活動過程中學(xué)到的調(diào)查方法、資料的收集、結(jié)果的感悟，在綜合實踐中最重要的環(huán)節(jié)就是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、歸納問題，四年級的學(xué)生還需要在老師的幫助和指導(dǎo)中，在大主題下確定小主題，本著先扶后放的原則，我首先播放公益廣告洗腳的視頻，讓學(xué)生質(zhì)疑提出問題。如：什么是愛、愛的幾種形式、愛的重要性、需要關(guān)愛的人等等。在學(xué)生提出的問題中，我和學(xué)生共同制定出了本次活動的主題“愛心行動”，并且引導(dǎo)學(xué)生篩選出有價值的問題，歸納為兩個分主題。“感恩回報”和“大愛無私”，為了使學(xué)生認(rèn)識到他人對自己的各種關(guān)愛，感受到擁有愛是一種幸福。同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況制定“感恩回報”活動計劃，為自己的家人服務(wù)一周，根據(jù)對象選擇服務(wù)的項目，并且在服務(wù)結(jié)束后請家長進行評價。淡淡的一杯茶，熱熱的洗腳水，簡單的一份早餐，向家長們傳遞了孩子們濃濃的愛意。最讓我感動的是一位家長在活動后來到學(xué)校激動地告訴我，由于是二婚家庭不論自己怎樣努力女兒一直無法接受自己，但是，突然有一天孩子端了一杯茶送到他面前小聲的說了一聲：“爸爸，喝茶?！彼?/p>

動的擁抱了孩子，當(dāng)他得知是學(xué)校的活動拉近了他們的距離，他便來到學(xué)校親自向我表示感謝。就在這時我和他一樣感到無比的欣慰。

在活動匯報時孩子們自豪的交流著一周活動感想，從家長的評價中孩子們看到一個小小的舉動竟會讓父母如此感動，他們認(rèn)識到孝敬長輩并不是長大后才去做的事情。

當(dāng)孩子們從第一次活動中認(rèn)識到愛和被愛的幸福時，我拋出了第二根橄欖枝“如果我們失去了這些關(guān)愛會怎樣？在我們的身邊沒有他人的關(guān)懷的人還有很多，我們該怎樣幫助他們？”于是“大愛無私”活動主題自然地出示在黑板上，我針對學(xué)生們提出的弱勢群體殘疾人、孤寡老人、孤兒、流浪乞討人員，指導(dǎo)分小組制定調(diào)查計劃，選擇調(diào)查對象、確定分工、活動時間、調(diào)查方法、調(diào)查的內(nèi)容。用一周的時間分別對學(xué)校周邊的社區(qū)、老人院、殘疾人、流浪人員等進行了調(diào)查了解，在活動中我鼓勵學(xué)生運用采訪、拍照、攝像、錄音等方法收集資料，邀請家長或老師作為課外輔導(dǎo)員參與活動，在活動中要求學(xué)生找到他們在生活中的具體困難，并且提出解決的方案。

在匯報時孩子們都充分展示了自己的聰明才智，將自己調(diào)查到的資料制作成精美的課件向大家展示。調(diào)查殘疾人的學(xué)生先請同學(xué)配合體驗殘疾帶來的生活不便，之后展示了自己的調(diào)查成果，同時提出社會對殘疾人關(guān)注度不夠，盲校門口盲道被毀壞，交通混亂、公共設(shè)施不健全等問題，還對比了發(fā)達(dá)國家和城市對待殘疾人的福利措施。同時有的小組還將身殘志堅的殘疾人優(yōu)秀實例向大家展示，殘疾人運動員的勇攀高峰，失去雙腿的殘疾人自費鋪路，一張張圖片震撼著每個孩子的心靈。調(diào)查流浪乞討的同學(xué)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅在我市商業(yè)鬧市區(qū)小西門不到300米的街道上就有6個乞丐，有老人，有殘疾人，有抱著孩子的婦女。學(xué)生們笑著說要我報銷費用，因為他們是先“投幣”后采訪的，他們自豪的用自己精心制作的課件向同學(xué)們介紹每一個流浪者的悲慘遭遇，正當(dāng)每個孩子都為他們的不幸感到同情時，調(diào)查中的一個小插曲讓大家展開了激烈的討論，一個看似右腿殘疾身邊放著拐杖的青年男子當(dāng)街乞討，當(dāng)采訪的學(xué)生拿起照相機時，他站起身夾著拐杖，大步流星的消失在人海中。學(xué)生們對這種不勞而獲的行為進行批判，并且提出政府救濟不能解決他們實際問題，重要的是應(yīng)該給他們自食其力的方法。當(dāng)調(diào)查社區(qū)孤寡老人的同學(xué)邊放錄像邊介紹孤老的生活處境時，生動的錄像、圖片讓學(xué)生們看到了老人因為疾病生活無法自理，因為沒有子女，無人照顧，因為沒有收入生活窘困，在座的每一個人都陷入了沉思。經(jīng)過討論同學(xué)們一致認(rèn)為在生活中無法自理的老人最需要人們的關(guān)愛，大家可以為他們帶去快樂、送去生活必需品、幫助他們打掃衛(wèi)生等等。

正當(dāng)孩子們沉浸在收獲的喜悅中時，我播放了這樣一段視頻（汶川地震）看到視頻同學(xué)們沉默了，“我們生活的世界需要人與人之間的關(guān)愛，有許多不幸的人需要人們的關(guān)懷，該怎樣做才能將愛傳遞到需要幫助的人身邊呢？”經(jīng)過討論同學(xué)們組成了幫扶小組，每周定期到社區(qū)孤寡老人家里和老年公寓打掃衛(wèi)生。有些孩子與盲校的學(xué)生結(jié)對子成為了好朋友，還有一組學(xué)生自發(fā)在校內(nèi)捐款捐助市孤兒院的孩子。有的提議向政府相關(guān)部門些建議信完善殘疾人公共設(shè)施。課堂的活動延伸到了生活中，每個孩子都在大愛中體驗著快樂。

六、活動效果及反思

如今，由四年級學(xué)生發(fā)起的慰問老人院活動已定為我校全校師生每年4月例行的傳統(tǒng)活動，學(xué)生們帶著自編自演的節(jié)目和生活日用品，與老人們度過了一個又一個美好的時光，這次“愛心行動”沒有說教、有的只有深深地感動，每一個孩子都參與到了活動中。在2008年汶川地震捐款中，四年級學(xué)生的捐款數(shù)名列全校第一，僅4年級3班捐款7895元。由此可見在這次愛心行動中，學(xué)生認(rèn)識到了關(guān)心他人愛護他人是一種良好美德。同時也懂得了愛護家人，關(guān)心家人的重要性。學(xué)生在活動中充分發(fā)揮自主性，積極主動的參與調(diào)查，增強了社會責(zé)任感。

綜合實踐活動具有特殊性，在旁人看來老師在課堂上有時就像一個旁觀者很輕松，實際上要想取得好的效果，在課下老師所付出的是其他學(xué)科老師的好幾倍。在輔導(dǎo)過程中老師要尊重學(xué)生提出的每一個問題，最重要的是幫助學(xué)生找到解決問題的辦法，而不是直接告訴他答案。我將活動的評價滲透到每個環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己來總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，使學(xué)生養(yǎng)成主動參與、樂于探究、交流與合作的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這次活動結(jié)束了，但是更多的主題生發(fā)了出來，例如“廣告你我他”、“殘疾人就業(yè)情況調(diào)查”、“我國社會福利現(xiàn)狀”等等。學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，積極地為下一次活動摩拳擦掌，我相信，孩子們經(jīng)過不斷地實踐鍛煉，團結(jié)協(xié)作，各方面的能力將會得到更大的提高。

第二篇：獻(xiàn)出你的愛心說課

《獻(xiàn)出你的愛心》說課稿

一、教材分析：

本課屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課把美術(shù)學(xué)科與社會實踐活動聯(lián)系起來，以關(guān)心他人為主題，讓學(xué)生了解更多的社會現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人情操，在實踐中了解社會，在感受中抒發(fā)愛心，制作中體現(xiàn)愛心。

通過組織和指導(dǎo)，學(xué)生對“希望工程”有一個感性和理性上的了解，對“希望工程”的意義有一個深入的認(rèn)識，學(xué)生通過自己的勞動表達(dá)真摯的友誼。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生通過搜集資料了解“希望工程”的產(chǎn)生經(jīng)過，“希望工程”對山區(qū)孩子的意義。

2、能力目標(biāo)：提高設(shè)計能力，有目的地開展綜合探索活動。

3、情感態(tài)度價值觀：通過參與活動，激發(fā)學(xué)生愛心；通過社會實踐學(xué)會表達(dá)自己的真情實感。

三、重點難點：

重點：動手制作手抄報表達(dá)愛心。

難點：有目的地開展綜合實踐活動，利用已有的知識和能力開展獻(xiàn)愛心活動。

四、學(xué)習(xí)材料：

查找一些“希望工程”的資料或著是準(zhǔn)備一些圖片。

五、教學(xué)材料：

“希望工程”圖片及資料、攝影家解海龍圖片及資料、地震感人歌曲加實錄。

六、教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，你們知道“希望工程”嗎？你從哪知道的？你知道這是一項什么樣的活動嗎？（學(xué)生討論回答）

介紹“希望工程”標(biāo)志，及活動宗旨。

（出示蘇明娟照片）講述《大眼睛》這張照片的來歷，在我們國家有許多孩子和他一樣，因為貧窮不能上學(xué)，他們貧窮落后但他們對知識的渴求和我們一樣。請同學(xué)們看大屏幕。（課件展示貧困地區(qū)孩子上課時的情景，激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)愛心的欲望。）

“希望工程”是一項全社會都十分重視的公益活動，也是參加人數(shù)最多的活動，我們來看看全社會對希望工程做了哪些事情。（捐錢，捐物）

看到山區(qū)孩子的生活你的心情怎樣？想不想幫助他們？我們小學(xué)生能為他們做些什么？

今天就讓我們用靈巧的雙手表達(dá)我們對他們的一份真摯的情誼。板書課題：獻(xiàn)出你的愛心

二、體會生活，探究交流。

1、分析書中孩子為山區(qū)孩子做了些什么？應(yīng)用了什么材料？

2、（出示手抄報，手工制作的卡片，為他們畫一張畫，給

他們寫一封信。）你想用什么樣的方式，運用什么材料來表達(dá)你對山區(qū)兒童的祝福？

3、你認(rèn)為在設(shè)計這些小報和卡片或者繪畫的時候應(yīng)注意些什么問題？

注意事項：

設(shè)計制作手抄報應(yīng)注意：（1）、畫面的美觀，圖文并茂。（2）、內(nèi)容貼近關(guān)心貧困山區(qū)的孩子，關(guān)心希望工程。（3）、提出自己的建議。

手工制作：（1）、形式新穎，色彩鮮艷。（2）、寫上祝福的話。繪畫：（1）、注意構(gòu)圖飽滿，主題突出。（2）、色彩搭配要合理。書信：（1）、文字工整，語言流暢。（2）、中心明確，體現(xiàn)關(guān)心之情。

三、張揚個性，創(chuàng)新實踐。

充分利用我們身邊的廢舊物品，以個人或小組為單位，完成一個作品。

注意：用刀安全，保護環(huán)境，把制作過程中產(chǎn)生的垃圾進行收集整理。

四、展示作品，感受快樂。

展示自己的作品，并說出對貧困地區(qū)的孩子祝福的話語，體驗幫助他人的快樂。進行“愛心小天使”評比。

取得效果：

1、便于明確本節(jié)課目標(biāo)，更好地完成教學(xué)。

2、放手于學(xué)生，讓他們成為課堂中的主人，根據(jù)簡介部分自學(xué)

圖片，提高學(xué)生自學(xué)能力。

3、通過圖片打動學(xué)生的愛心，在感受5·12汶川地震感人歌曲中讓學(xué)生進一步感受生活中實例，以真實的一幕幕再一次讓愛駐扎在學(xué)生的心底，有一半的人數(shù)都被感動哭了，其他的學(xué)生都眼淚含在眼眶中，達(dá)到了感人至深場面，達(dá)到美術(shù)與現(xiàn)實社會相聯(lián)系。

4、學(xué)生說出了自己的感受，以實例打動自己，鼓勵自己和所有人獻(xiàn)出一點愛心去救助需要幫助的人。

5、本節(jié)課是“綜合探索”教學(xué)模式，把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合，注重學(xué)生過程而不注重學(xué)習(xí)結(jié)果。

6、探究學(xué)習(xí)能提高智力潛力，形成學(xué)生遷移能力，使外部動機向內(nèi)部動機轉(zhuǎn)化，形成創(chuàng)造能力。

總之，通過本節(jié)課教學(xué)模式可以把美術(shù)與各種學(xué)科相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生更多愛心，實現(xiàn)多媒體組合教學(xué)教法和學(xué)法統(tǒng)一，相互補充，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。

第三篇：愛心行動感謝信

尊敬的廣東x中學(xué)附屬學(xué)校的師生們：

您們好！

首先，請接受湖北省x縣x侗族鄉(xiāng)x小學(xué)全體師生對您們的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意!

9月8日上午收到您們捐贈的許多衣物、文具、牙膏和捐款等，正準(zhǔn)備發(fā)放給我校貧困家庭學(xué)生。非常感謝您們?yōu)槲倚Ｘ毨瞰I(xiàn)的愛心，你們給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵，使我們從內(nèi)心深處感受到了社會的溫暖。我們只言片語難以表達(dá)對你們的感激之情。

我校地處鄂西偏遠(yuǎn)山區(qū)，是一所農(nóng)村村級完全小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生102人，大多為留守兒童。由于這里生活條件差，生活水平較低，大多學(xué)生父母常年外出打工。

今天，當(dāng)你們的捐贈物品剛到，孩子們聽說后就圍觀起來，臉上露出了幸福的笑容……，此時的我們很感激，你們的愛心行動溫暖著我校全體師生的心房，并帶給了我們努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的無盡動力。有了關(guān)心和呵護，即使貧困也是幸福精彩的。這每一件物品都展現(xiàn)了你們濃濃的愛心，包含著社會對我校全體師生的深切關(guān)愛。作為學(xué)校，我們?nèi)w師生衷心感謝你們的關(guān)心和幫助。我們決不辜負(fù)你們的濃濃真情和愛心，同時，以此為契機，教育學(xué)生用知識充實頭腦，用智慧改變貧窮環(huán)境。

為此，我代表x侗族鄉(xiāng)x小學(xué)全體師生向您表示衷心的感謝。向你們鞠躬致謝，感謝你們讓我們共享同一片藍(lán)天下的愛，謝謝!

祈福好人一生平安!

湖北省x縣x侗族鄉(xiāng)x小學(xué)

第四篇：愛心在行動

愛心在行動

擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候；當(dāng)我們和家人團聚、共享天倫的時候；當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道，就在我們身邊，有一位在崗的老教師正遭受著重病的折磨，用他微薄的力量與死亡抗?fàn)?，用他的堅強來詮釋生命的意義！

誰都知道“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。這樣的厄運現(xiàn)在就發(fā)生在史文玉老師身上。2013年2月（寒假期間）史文玉老師突發(fā)大腦出血，先后在?？?、通遼、長春等地看病（現(xiàn)在吉大二醫(yī)院住院治療），治療費花去10萬多元?？克⒈∈杖牒陀H朋好友的幫忙看病治療，經(jīng)濟上十分困難。就是在這樣困難的情況下，他從來沒有向單位和組織伸過一次手。人，免不了有難，幫助和撫慰他們，是我們每個人的義務(wù)，是全社會的共同責(zé)任。濟貧扶危是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天，沐浴著改革開放的春風(fēng)，集聚在共同富裕的旗幟下，我們怎能眼睜睜看著一個人等待死亡，怎能視若無睹，讓一條生命離我們而去!病魔可以奪去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。為了拯救這條寶貴的生命，我校全體教職工160人伸出友愛之手，紛紛捐款，僅僅半天時間捐款數(shù)額達(dá)到13600元。校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)日乘車趕往長春，把愛心救濟款親手送到史老師家人手里。讓我們共同祈禱史文玉老師早日戰(zhàn)勝病魔吧!

巴彥塔拉鎮(zhèn)中心校

第五篇：愛心在行動

愛心在行動

――記縣安監(jiān)局慶“三八”紀(jì)實

“作風(fēng)整頓，關(guān)鍵在于為民解難事、辦實事、辦好事，著力點在于提高機關(guān)辦事效率”。3月7日，十分關(guān)注該局掛、包、幫”幫扶村人民幸福之?dāng)?shù)的縣安監(jiān)局黨組書記、局長XXX帶領(lǐng)該局婦女同胞深入到廣福鎮(zhèn)盧家溝村，以“送知識、促健康、樹新風(fēng)”為主題，與當(dāng)?shù)貗D女同胞、留守兒童共慶“三八”佳節(jié)。縣安監(jiān)局女同胞們一下車，不顧車馬勞頓，立即向當(dāng)?shù)貗D女同胞問好，嘮家常，關(guān)切地詢問她們的身體、生活、生產(chǎn)狀況。在座談會上，縣安監(jiān)局紀(jì)檢組長、工會主席XXX結(jié)合全縣創(chuàng)先爭優(yōu)和干部作風(fēng)整頓向廣大婦女同胞們發(fā)出倡議，號召她們要把學(xué)習(xí)作為求生存、求發(fā)展的第一要求和自覺行動，樹立自立、自強、致富光榮的新理念，切實擔(dān)負(fù)起婦女也能撐“半邊天”的氣魄和責(zé)任感，積極投入到干部作風(fēng)整頓中來，身體力行地為創(chuàng)建節(jié)約家庭、健康家庭、環(huán)保家庭、文明家庭貢獻(xiàn)力量。

隨后，縣婦聯(lián)主席XX帶領(lǐng)安監(jiān)、婦聯(lián)、重慶氣礦作業(yè)區(qū)廣大女職工向該村婦女同胞廣泛宣傳了《婦女權(quán)益保障法》、男女平等基本國策和制止家庭暴力等法律法規(guī)，以及禁毒、預(yù)防艾滋病、結(jié)核病等知識，以此提高婦女群眾的法律素質(zhì)和健康素質(zhì)，-1-

維護廣大婦女合法權(quán)益，為廣大婦女營造有利的法制環(huán)境。

一名婦女代表在發(fā)言中說：“將在縣婦聯(lián)、縣安監(jiān)局女工委的關(guān)心指導(dǎo)下，撐起半邊天的作用，搞好家庭，抓好生產(chǎn)，為村鎮(zhèn)和諧貢獻(xiàn)自己的一份力量”。

座談會議結(jié)束后，縣安監(jiān)局女同胞向當(dāng)?shù)亓羰貎和灰慌砂l(fā)了學(xué)習(xí)用品、部分生活用品，并進行了一對一“結(jié)對子”幫扶，與小朋友一道唱紅歌，做游戲。一位小朋友說“非常感謝各位阿姨，讓他們度過了一個快樂、美好的一天，讓他們感受到黨和人民政府的關(guān)愛和母愛”。

最后，縣安監(jiān)局向 “一對一”幫扶的15戶特困戶和困難黨員發(fā)放了春耕急需的尿素1000余斤，解決他們?nèi)济贾?。一位老黨員拉著X局長的手說：“感謝你們，為我們解決了一場及時雨”。X局長動情地說，幫助困難群眾解決實際問題，是我們義不容辭的職責(zé)，安監(jiān)干部一定要以干部作風(fēng)整頓為契機，多深入農(nóng)村一線，了解民意，體恤民情，滿懷深情做好幫扶工作，切實解決困難群眾所急、所需。

通過活動的開展，進一步激發(fā)了安監(jiān)婦女同胞的工作熱情，她們決心在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，擔(dān)當(dāng)起創(chuàng)建和諧家庭的領(lǐng)軍人物，腳踏實地、埋頭苦干，敢為人先，以出色的工作業(yè)績展示女性的自身價值。