第一篇：愛心行動文檔

愛心暖衣行動顯大愛真情

敘永落卜中心學(xué)校的三年級學(xué)生王林林興奮的告訴記者“我領(lǐng)到了一雙襪子、一雙水靴、一件新衣?！蓖瑯优d奮的，還有全校幾百名學(xué)生。

不知道大家觀察到?jīng)]有，一襲捐衣熱潮已經(jīng)在全國各地刮起。

近日，涼山州民政局對該州冬衣送暖活動的第二批物資正在發(fā)放。連同此前的第一批冬衣送暖物資，共計將發(fā)給困難群眾3萬多件套衣物。昨日，由成都某媒體和當?shù)卣e辦的暖衣活動圓滿結(jié)束，共捐得新衣4萬余件，水靴4700雙、襪子6680雙。為當?shù)責o數(shù)兒童送去溫暖。

而規(guī)模更為盛大的則屬于席卷全國的“衣加衣”行動了。今年11月初，一個名叫“‘衣加衣’溫暖行動”的微公益項目在騰訊微博上傳開，召集網(wǎng)友收集自己舊衣服送給貧困山區(qū)。這個愛心之舉迅速蔓延，截止12月12日，全國已有60個，分布在23個省市的愛心基地。另外，舒淇、張雨綺、苗圃、白冰、伊能靜、黃曉明等明星以及湖南忘不了服飾、河北隆基泰和、童裝ABC公司、愛美斯物流公司、新邦物流等不少企業(yè)也紛紛加入這股暖流之中，專為貧困地區(qū)，學(xué)校送去資助。

紅十字出現(xiàn)信用危機；老人跌倒路邊，無人敢施救；小孩兒遇禍行人不聞不問???一個個新聞報道，一樁樁社會事件似乎真的昭示著社會已無情，人心已麻木。當面臨一場場信用危機，愛心危機的考驗，這場聲勢浩大的愛心舉動無疑是最好的答案，我們看到的是一顆顆熾熱的心，一紛紛真摯的愛。我們還需要去考量那一顆真心，還有必要去質(zhì)疑那一份真情嗎？人間自有真情在，真摯的情感灑滿大地。其實，人們的愛心不曾磨滅，我們要質(zhì)疑的不是人的愛心，我們需要只是一種更為透明的方式傳遞這把愛心火炬，讓我們把愛心的火焰看的更清楚，燒的更熱烈。

“衣加衣等于溫暖，一加一等于不再孤單”，每個人的行為對社會來說都是渺小無力的，但是如果讓每一個人都加入進來，這條愛心的潺潺小溪終將匯城一片大海，滋潤每一個人的心窩。這種簡單的方式，小小的舉動都向人們揭示著愛心的真諦。這個行動，溫暖的不僅僅是山區(qū)人民的身體和心靈，也溫暖著社會上的每一個人的心，它告訴我們“大愛無言，真情常在”。

第二篇：《愛心行動》說課稿

《愛心行動，從身邊開始》說課稿

鄧麗娟

教學(xué)目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,富有愛心的意識,并從現(xiàn)實事例中受到教育.2、通過學(xué)習(xí)，獻愛心要行動起來，學(xué)會關(guān)心身邊的每個人。

3、做有愛心的小學(xué)生,從身邊開始,馬上行動.情感態(tài)度與價值觀：

引導(dǎo)學(xué)生感受到愛就在自己的身邊，喚起學(xué)生的愛心，使他們愿意用自己力所能及的行動去幫助遇到困難的人。

學(xué)情分析與教學(xué)重難點：

近兩年來，我們國家發(fā)生了幾次較大的自然災(zāi)害，學(xué)生對“一方有難八方支援”這句話有了一定的認識；同時，在這些災(zāi)難面孩子們和我們這個社會一起付出了相應(yīng)的行動，在不自覺中傳遞了愛心。在教學(xué)中，我認為側(cè)重點在于喚醒學(xué)生愛的意識，把這種不自覺的行為變成有意識有目的的建構(gòu)，形成學(xué)生內(nèi)在的道德品質(zhì)。

由此確定教學(xué)重難點如下：

1、教學(xué)重點：

學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,富有愛心的意識,從現(xiàn)實事例中感悟愛心無價并受到教育.2、教學(xué)難點：

做有愛心的小學(xué)生,行動起來,從身邊開始.說教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)愛。

1、愛心是什么？

⒉學(xué)生發(fā)言后我簡單小結(jié)并提問孩子們：我們?nèi)绾尾拍軐I愛心獻給他人和社會？說說看。創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，也滲透了愛心的認識。家人間的互相關(guān)愛也是愛心，為學(xué)生表達愛書寫愛做鋪墊，預(yù)計需要５分鐘左右的時間，不作過多展開。

（二）對話文本，感受愛。

看看同學(xué)們之間是怎么傳遞愛心的？說說自己的感受。

在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我著重引導(dǎo)學(xué)生通過對話的方式換位思考，從而體會和感受到同學(xué)之間愛心的溫暖和可貴。

⒉讓學(xué)生講一講發(fā)生在自己身邊的愛心小故事，并提議他們走到曾經(jīng)幫過自己的同學(xué)面前說一聲“謝謝你！”

（三）聯(lián)系生活，表達愛。

愛是一個多么美好的字眼，在你眼里愛是什么樣子的，什么是愛？結(jié)合上節(jié)課和剛才列舉的愛心事例，集體交流一下吧！

這個環(huán)節(jié)我利用背景音樂的渲染、圖片文字的展示和教師抑揚頓挫的朗誦，營造一種“未成曲調(diào)先有情”的情感氛圍，讓學(xué)生在此氛圍中把腦子里的一幅幅充滿愛的畫面轉(zhuǎn)化為真摯感人的詩一樣的語言。對寫的要求不必太高，重在引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)心對愛的感受表達出來。在交流時，我采取開火車的方式一人說一句，串聯(lián)成一首愛的小詩，既給了學(xué)生充分的體驗和感受也可以激發(fā)學(xué)生踴躍參與交流活動的興趣。

（四）活動實踐，傳遞愛。

我采取小組合作的方式指導(dǎo)學(xué)生動手實踐。整個過程需要的時間比較長，15分鐘左右

（五）活動拓展，縱觀本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，我參照課程標準以本課主題目標為依據(jù)，將教材和學(xué)生實際結(jié)合起來制定切實可行的課時教學(xué)目標，并采用層層推進的教學(xué)設(shè)計，幫助學(xué)生把對愛的模糊感受上升為理性的認識，使學(xué)生能在感受愛的基礎(chǔ)上表達愛傳遞愛，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)，有效地提高了本節(jié)課教學(xué)實效性。

第三篇：愛心捐書行動

我院青志協(xié) “愛心捐書大行動”圓滿結(jié)束

捐出一本書，傳遞一份知識，奉獻一片愛心，讓廣大師生共享書香氣息，讓監(jiān)獄中的女囚也能感受到知識的涓涓細流。6月7日-13日，我院青年志愿者協(xié)會倡議并開展了一次全院性的愛心捐書大行動，又一次愛心的延伸，愛心的接力悄然進行。

為方便同學(xué)們捐書，我院青志協(xié)成員不僅放棄端午節(jié)三天的休息時間上門收集同學(xué)們捐贈的書籍，并在南區(qū)學(xué)生食堂門口、青苑食堂門口、圖書館門口，設(shè)立三個捐書點現(xiàn)場接收同學(xué)們捐贈的書籍。一周的捐贈活動中，我院師生共捐贈書報等資料900余份，其中書籍827本，有的捐贈者還在扉頁或另貼小頁寫上了自己的贈言。本次捐書活動所得捐贈書籍的一部分將存放圖書館，以便其他低年級學(xué)生借閱使用，另一部門將轉(zhuǎn)贈給省女子監(jiān)獄，為那里的女囚們送去幾許夏季的清涼。

從對汶川地震的援助到“愛心捐書大行動”，同學(xué)們奉獻的愛心一直在燃燒。愛心的延伸，猶如梁椽共舉、拔地而起的巍然大廈。愛心的接力，猶如涓涓細流、延綿不絕地匯聚成海。

（學(xué)工處 胡威供稿）

第四篇：愛心行動作文[范文模版]

愛心行動作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的愛心行動作文，歡迎閱讀與收藏。

記得有一首歌是這樣唱的：“愛是人類最美好的語言……。”是的，在這個世界上，有許多人需要我們愛的幫助呀。所以這個星期天，我們一家利用假期去兒童福利院看望孤兒。

我們早早地準備了一些我穿小的衣服，和一些兒童圖書，還特地到超市買了幾箱餅干。

兒童福利院會是什么樣呢？我在去的路上猜想著。目的地到了，我下車后，開到眼前的大門上寫著安徽省淮南市社會兒童福利院。走進去一看，并沒有我想象的一個花園般的大院子和一棟棟漂亮的兒童公寓，而是一個不大的院子和一棟兩層樓房。這時院長出來迎接我們，把我們領(lǐng)進了會議室，向我們介紹了福利院的基本情況。我了解了這所福利院一共有兩百多個孤兒，他們大部分都是殘疾兒童。每年都有來自世界各國的愛心人士來幫助他們，有的還把他們領(lǐng)養(yǎng)回家。接著，一個阿姨帶著我們參觀了福利院。她告訴我們一樓住著大一些的孩子，小一些的住在二樓。我們剛走到一樓，許多孩子就跑過來迎接我們，我看見他們有的走路一瘸一瘸的，有的是兔唇，有的是弱智……我連忙拿出帶來的餅干給他們吃，不一會，我?guī)淼娘灨删头滞炅?。看著他們津津有味地吃著，我心里不禁涌上一股暖流?/p>

我們來到二樓，走進一個房間，房間的墻壁是臟乎乎的，墻上的油漆已經(jīng)脫落了，房間里擺著七張小床，每張床上都睡著兩個小嬰兒。這時，我看見一個面目清秀的孩子躺在床上，用水汪汪的大眼睛看著我們，可是阿姨告訴我們：“這個孩子有先天性心臟病，所以被家人拋棄?！甭牭竭@個消息，我不禁為他感到惋惜。我們走到走廊上，看見一個穿著綠衣服的小女孩，她怯生生地看著我們。阿姨對我們說：“你們看這個小女孩就更可憐了，她患有非常嚴重的先天性心臟病。你們看她的指甲。”我這才注意到她的指甲和嘴唇都是深紫色的。阿姨繼續(xù)說：“她還到過美國治療，但是也沒有治好。醫(yī)生說她只能活到14到15歲?！甭牭竭@些我看著那個瘦弱的小女孩，我的心情一下沉重了起來，有種愛莫能助的感覺。當我們走的時候，福利院的許多小朋友都出來和我們說再見。

我回到溫暖的家后，又想起了福利院的孩子們。他們多需要我們的幫助??！我的那些幫助是微不足道的，我希望大家都能行動起來，伸出你愛心的雙手去幫助他們，讓他們也度過一個快樂的童年！

周末，雨很小。

我打著傘獨自在大街上漫步，瀏覽著令人眼花繚亂的廣告牌，欣賞著晰漸瀝瀝的雨景。

無意間，一個小男孩的身影撲入我的眼簾：這個小男孩十歲左右，頭發(fā)蓬松，衣服破爛不堪，臉蛋和手都臟兮兮的。他側(cè)身坐在一張破椅子上，細一瞧：天啊，他的右腳是畸形的!小小年紀就要遭受命運如此的折磨，真是可憐啊!我瞥了一眼他面前的破碗，里面裝著少得可憐的幾毛錢，我動了惻隱之心，摸了摸口袋中的20元錢。我正欲掏出，一個念頭迅速閃現(xiàn)在我眼前：不能給。這是媽媽給我買書的錢，若是這時施舍?；丶疫€不是一頓“筍子炒肉”?還是給吧，你瞧人家多可憐呀，怎么連這點同情心都沒有?誰知道他是真可憐還是裝可憐，現(xiàn)在在社會上用這種手段騙取人家憐憫的可是司空見慣，萬一被騙了怎么辦?人家還這么小，怎么可能是騙子呢?虧你還是個中學(xué)生呢，難道就這樣見死不救、袖手旁觀嗎?不能給，就是不能給!給，一定要給!兩種思想在我頭腦中激烈地對抗，我真的好亂，到底該不該救濟他呢?

正當我進退維谷的時候，一位衣衫檻褸的.老太太緩緩走來，她拄著一根拐杖，邁著艱難的步伐，慢慢走到小男孩面前。她這是要干什么?我湊過去，只見老太太輕輕蹲下，伸出手中的破瓷碗，顫巍巍地將碗中僅有的三枚硬幣倒進了小男孩的碗中，然后用慈愛的目光注視著小男孩，又輕輕地拍了拍小男孩的雙肩，在無語之中似乎在告訴他要學(xué)會堅強。

目睹這一切，我的心像被什么沉重地撞擊了一下，我見過富人幫助窮人，幸運的人幫助不幸的人，積極向上的人幫助消極落后的人，但是這窮人幫助窮人，乞丐施舍乞丐還是第一次見到。同樣面臨著貧窮和不幸，老太太卻看到了比她更需要關(guān)愛的人，出于這種感情，她把自己僅有的三枚硬幣毫不保留地給了小男孩。三枚硬幣，對于乞丐來說，是多么不容易啊，有了它，也許她能解決一天的飲食；也許再加上乞討來的一點錢，就能買件好衣裳；也許她的生活可以更好一些，她完全可以將那三枚硬幣積攢下來，但是，她沒有這樣做。她的心靈是多么善良，行為是多么高尚，這似乎是上帝在她心靈中播下了愛的種子，那么神圣，那么偉大。

老太太邁著跳姍的步伐，漸行漸遠，我轉(zhuǎn)身望著天上的小雨，像牛毛，細細，密密。于是，我大步走上前，將手中的20元錢放在了小男孩的碗里。我長舒一口氣，如釋重負，我心靈的一扇門也好像被遠處一聲愛的呼喚慢慢推開。

雨，還在下著。

我身后，人群又熱鬧起來，人們的愛心行動在進行著……

上個星期天，小記者舉行了愛心在行動——學(xué)雷鋒義賣的活動。早幾天，我就把要賣的物品準備好了，統(tǒng)一集在一起。

中午，太陽高照，強烈的陽光沒有把我擊退，我提著東西來到了集合點。我去時其他小記者已經(jīng)在馬路邊上擺好了攤位。我把我?guī)У臇|西給了他們，我們一一分好類。這時，有一位小顧客過來了。她的眼睛盯上了我的氣球，“這個氣球一角錢一個?！彼S手拿了五個氣球，把五角錢給了我。我拿著五角錢跑去老師那里登記。記好后，我把五角錢放進了愛心箱，雖然是五角也是一份愛心。這時，幾乎沒有什么人光顧我們的小攤子了，于是我們組織了一些人帶著東西去叫賣。我們的小攤子又出售了幾件小飾品。我們中的幾個男生，便扯著嗓子大叫：“走過、路過、千萬不要錯過呀，機會難得呀，統(tǒng)統(tǒng)折價銷售，快來買呀！”步步高廣場已是叫賣聲不斷，每個攤子的人都說自己攤子的東西漂亮、有趣、好玩……太陽越來越熱，愛心箱里的錢也越來越多，火辣的太陽并沒有打消我們的信念，我們依然在叫喊、依然在推銷、依然在往愛心箱里投錢，我慢慢從五角到十元，從十元到二十元，我還是沒想休息，酷視酷暑的天氣不正是上天給我們的考驗嗎？我們頂著炎日仍然在不停地叫賣。我們的攤子已經(jīng)亂得不成形了。

無奈之下，我們都去領(lǐng)報紙來賣，賣報有了上次的經(jīng)歷我也有了教訓(xùn)。我看正了一塊風水寶地——超市外的書攤，我在書攤前看見了一個戴眼鏡的叔叔，心想：那個叔叔一定會愛看報紙的，真是天助我也。我走過去對叔叔說：“叔叔，獻份愛心買份報紙吧”真是心想事成，那位叔叔果然買下了我的報紙，這次我已經(jīng)知道了方法，很快，我的那幾份報紙賣完了。我回到攤位，正巧有位叔叔正在為她女兒買書，我給他推薦了一本《謎語書》，他翻了翻就出了三元錢買下了。我又得到了三元。這時，一位阿姨走過來，說要給三歲小朋友買一本故事書，我們給她推薦了很多，她還是搖搖頭走了。

活動結(jié)束了，我清點了一下錢就交了上去。哎，掙錢真難，我們一定要節(jié)約用錢，不要亂花錢，一分錢都是爸媽勤奮掙來的，我們要好好讀書，才能報答他們?。?/p>

第五篇：“愛心行動”倡議書

--為身患先天性心臟病的學(xué)生龔圣婷

捐款治病的倡議書

新三小的親愛的同學(xué)們：

生命如此可貴，人生僅此一次，“愛心行動”倡議書。當你過著健康快樂的生活，享受生命的樂趣時，你可知道:新三小四年級的學(xué)生龔圣婷，因患“先天型心臟病”無錢醫(yī)治，生命正遭受著病魔的威脅。

今年10歲的龔圣婷，是孝順父母的好孩子，是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是盡職盡責的好干部?？删褪沁@么一個惹人喜愛的孩子，在4歲時就查出患有先天型心臟病（動脈導(dǎo)管未閉），當時已經(jīng)花去的兩萬多的治療費，也是家里東拼西湊，四處借來的。因無法支付高達6、7萬的手術(shù)費，她的病一直拖到現(xiàn)在，而且日益嚴重。進入學(xué)校學(xué)習(xí)后，常常心力不濟，面色蒼白、腿腳無力，呼吸困難。難以想象，身高130厘米的婷婷體重卻只有21公斤。就在今年全區(qū)小學(xué)生體檢中，醫(yī)生神情凝重的告知：病情危急，必須馬上手術(shù)！否則隨時會有生命危險，也會錯過了手術(shù)的最佳時期，倡議書《“愛心行動”倡議書》。

龔圣婷家境貧寒，負債累累。父親龔建新沒有固定收入，沒有一技之長，每年全家就靠他春天買布鞋，夏季買涼席維持生活；母親鐘臘梅讀書不多，只有在家照顧家人：讀中學(xué)的大女兒、讀小學(xué)的婷婷、不滿三歲的小兒子、中風的公公、精神分裂的婆婆，還要操持家務(wù)和做農(nóng)活。面對6、7萬多元的手術(shù)費用，一家人一籌莫展；面對日漸消瘦的女兒，一家人只能整日以淚洗面、心如刀絞……他們從心底發(fā)出無助的呼喚：“誰來救救我的孩子？”

這個幼小的生命正在被病魔所吞噬，這個脆弱的身心正忍受著病痛的折磨。我們怎能眼睜睜的看著這個鮮活的生命離去。涓涓細流匯成大海，集眾人之力就能換回婷婷寶貴的生命。同學(xué)們，不論你的能力大小，捐款多少，只要我們每個人用真誠的心，獻出一份愛，編織一份情，就能創(chuàng)造生命的奇跡，幫助婷婷及其全家度過這個難關(guān)。

“贈人玫瑰，手留余香”,此時此刻的你，一定會感到無比欣慰。因為有你的援助，一個新的生命在延續(xù)、在健康成長。讓我們共同為婷婷花一樣的生命，撐起一方澄碧的天空，撫平傷痛，為他們的親人送去慰藉，助婷婷圓上美夢。

新三小少先隊大隊部

2012年5月26日