第一篇：團(tuán)支部走進(jìn)孤兒院活動(dòng)策劃方案

團(tuán)支部走進(jìn)孤兒院活動(dòng)策劃方案

為了更好的發(fā)揮團(tuán)員的職責(zé)和義務(wù)，組織團(tuán)員志愿者到蕪湖市社會兒童（福利院）開展慰問活動(dòng)，以此展示團(tuán)支部團(tuán)員志愿者精神，發(fā)揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)青年團(tuán)員的愛心和社會責(zé)任感。

一、活動(dòng)時(shí)間

暫定為2012年05月16日上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)

二、活動(dòng)地點(diǎn)

蕪湖市社會兒童（福利院）

三、活動(dòng)主題

同一片藍(lán)天下，我們是一家人

四、活動(dòng)主辦方

中國銀行蕪湖分行團(tuán)支部

五、活動(dòng)的內(nèi)容

⑴聯(lián)歡游戲活動(dòng)（適合與兒童一起進(jìn)行的游戲及節(jié)目表演）⑵開展慰問（贈(zèng)送統(tǒng)一準(zhǔn)備或者自愿準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品等，并和兒童做一些交流）

六、活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1．聯(lián)系好孤兒院，確定活動(dòng)的開展及內(nèi)容

2．組織參加人員

3．安排好活動(dòng)的場地

4．作出人員統(tǒng)計(jì)，調(diào)查好來回路線

（二）活動(dòng)實(shí)施階段

1．參與活動(dòng)人員穿行服于2012年5月16日8點(diǎn)半在新蕪路支行門口集合,統(tǒng)一出發(fā)前往兒童福利院

2．游戲場地的籌備：與孤兒院協(xié)商

3．慰問展開：進(jìn)行游戲慰問并送出學(xué)習(xí)用品幫助孤兒們的學(xué)習(xí)生活

4．活動(dòng)結(jié)束后各參加人員幫助整理和打掃衛(wèi)生

5．在活動(dòng)地點(diǎn)集合后團(tuán)員統(tǒng)一離開

（三）活動(dòng)后期工作

1.參加人員寫感想；

2.活動(dòng)相片的收集

七、活動(dòng)預(yù)算

1．游戲工具：協(xié)商待定

2．慰問品：團(tuán)員們贈(zèng)予孤兒的學(xué)習(xí)用品或玩具、體育用品

八、活動(dòng)要求

1.全體不當(dāng)班的團(tuán)員準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

2.服裝統(tǒng)一，按要求著裝

3.注重禮儀，自覺維護(hù)好共青團(tuán)員的良好形象。

4.參加人員必須有親和力

第二篇：志愿者走進(jìn)孤兒院活動(dòng)策劃

附錄五

志愿者走進(jìn)孤兒院活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)簡介

尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為體現(xiàn)志愿者關(guān)愛弱勢群體，進(jìn)一步提高自身道德情操，志愿者中心社會實(shí)踐部計(jì)劃開展一個(gè)大手牽小手的慰問活動(dòng)。這次活動(dòng)本著豐富大家的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛心,推進(jìn)校園精神文明建設(shè),發(fā)揚(yáng)人道主義精神，計(jì)劃將于2011年6月在孤兒院開展一次慰問交流活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的大手牽小手走進(jìn)孤兒園，一起營造和諧校園的新風(fēng)尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會。同時(shí)體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生關(guān)愛兒童，關(guān)注弱勢群體，奉獻(xiàn)社會的高尚品德，為同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個(gè)平臺。

活動(dòng)時(shí)間：2011年6月

活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)江市孤兒院

活動(dòng)主辦方：江蘇科技大學(xué)生環(huán)院志愿者服務(wù)中心

三、活動(dòng)特點(diǎn)

1．參與人員：

鎮(zhèn)江市孤兒院同學(xué)

江蘇科技大學(xué)生環(huán)院志愿者服務(wù)中心

2．活動(dòng)方式：

（1）由志愿者中心的同學(xué)為孩子們講課一至兩節(jié)

(2）聯(lián)歡游戲活動(dòng)（適合與兒童一起進(jìn)行的游戲及節(jié)目表演）

(3)開展慰問（贈(zèng)送統(tǒng)一準(zhǔn)備或者自愿準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品等，并和兒童做一些交流）

四、活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、聯(lián)系孤兒院，確定活動(dòng)的開展及內(nèi)容

2、在學(xué)校內(nèi)組織每人捐款一元愛心捐款活動(dòng)

附錄五

3、根據(jù)捐款數(shù)額決定購買所需物品

4、組織參加人員

（二）活動(dòng)實(shí)施階段

1、參與活動(dòng)人員（暫定）于2011年6月8日8點(diǎn)新校門口集合,八點(diǎn)半統(tǒng)一出發(fā)前往鎮(zhèn)江孤兒院

2、游戲場地的籌備：與孤兒院協(xié)商

3、為孤兒院同學(xué)講課

4、才藝表演，由志愿者服務(wù)中心大學(xué)生為孤兒院同學(xué)表演節(jié)目

5、游戲環(huán)節(jié)，進(jìn)行游戲與孤兒院同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，同時(shí)根據(jù)現(xiàn)場情況派發(fā)禮品

A.讓小朋友們用畫筆記錄他們的生活、理想等，并以此留作紀(jì)念。

B.如果小朋友在臺下積極與我們互動(dòng)，回答我們提出的問題，獎(jiǎng)勵(lì)小學(xué)習(xí)用品（漂亮的小橡皮、卷筆刀、課程表、精美封皮、開發(fā)孩子們智力的小冊子等）。

6、活動(dòng)結(jié)束后各參加人員幫助整理和打掃衛(wèi)生

7、在活動(dòng)地點(diǎn)集合后同學(xué)們統(tǒng)一離開

（三）活動(dòng)后期工作

①參加人員寫感想；②活動(dòng)相片的收集，活動(dòng)總結(jié)

五、活動(dòng)預(yù)算

1、游戲工具：協(xié)商待定

2、慰問品：同學(xué)們自帶愿意贈(zèng)予孤兒的學(xué)習(xí)用品或玩具、體育用品，以及用捐款購

買的物品

六、工作人員安排

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：生環(huán)學(xué)院志愿者服務(wù)中心社會實(shí)踐部

【注】：.安排去講課的同學(xué)提前一天去孤兒院向在校老師學(xué)習(xí)如何為孩子們講課

向陽志愿者服務(wù)中心

2011-6

第三篇：大手拉小手走進(jìn)孤兒院活動(dòng)策劃

“大手拉小手走進(jìn)孤兒院”活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)時(shí)間：3月4號

二、活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州兒童福利院

三、活動(dòng)背景：

作為新一代在黨的旗幟下成長的熱血青年及當(dāng)代大學(xué)生，深深感受到繼承和發(fā)揚(yáng)志愿者精神，回報(bào)社會和表現(xiàn)自身價(jià)值的重要性。在雷鋒日即將來臨之際，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒同志毫不利己專門利人的奉獻(xiàn)精神，關(guān)注社會的弱勢群體，營造和諧美好的社會環(huán)境。而孤兒作為社會中最弱的群體，缺失關(guān)懷，缺失親情，所以我們應(yīng)該進(jìn)我們最大的努力去關(guān)心他們，大手拉小手，給他們撐起一片天。

四、活動(dòng)目的：

大手牽小手走進(jìn)孤兒園，一起營造和諧校園的新風(fēng)尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會。同時(shí)體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生、青年關(guān)愛兒童，關(guān)注弱勢群體，奉獻(xiàn)社會的高尚品德，為同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個(gè)平臺。

五、活動(dòng)主辦單:機(jī)械學(xué)院分團(tuán)委

承辦單位：機(jī)械學(xué)院青年志愿者協(xié)會

六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、組織人員到選定孤兒院勘察情形和環(huán)境同時(shí)宣傳部做好海報(bào)宣傳工作。

2、聯(lián)絡(luò)孤兒院院長或負(fù)責(zé)人待其允許

3、確定參加人數(shù)

4、與孤兒院領(lǐng)導(dǎo)商量活動(dòng)具體流程

5、調(diào)查好來回線路。

七、活動(dòng)流程：

活動(dòng)部分分為以下六個(gè)環(huán)節(jié)：

1、志愿者送上自己所帶禮物，進(jìn)行自我介紹。

2、幫孩子們輔導(dǎo)作業(yè)、講故事或者教他們畫畫、外語，告訴其學(xué)習(xí)的重要性。

3、為孩子們進(jìn)行才藝表演：唱歌、跳舞。

4、一起進(jìn)行戶外活動(dòng)游戲。

5、幫助管理員打掃衛(wèi)生，整理玩具、房間。

6、最后進(jìn)行合影，留住精彩瞬間。

后期延續(xù)：定期派志愿者到孤兒院進(jìn)行回訪。

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1．游戲工具：志愿者自行準(zhǔn)備

2．我校學(xué)生交通費(fèi)用：一人來回公交車2~4元，大概20人。

4.宣傳條幅及海報(bào)制作經(jīng)費(fèi)共100元左右，3．慰問品：贈(zèng)予孤兒的學(xué)習(xí)用品或玩具、體育用品、水果等，150左右。

4、合計(jì)：20*4+150+100=330元

九、注意事項(xiàng)：

1、參加人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)

2、活動(dòng)過程中志愿者應(yīng)充滿愛心用平等的態(tài)度對待，如遇到困難及

時(shí)向組織者求救

3、所帶禮物、食品要在安全范圍內(nèi)登記在冊，并交由專人處理

4、在活動(dòng)中不要過分寵愛孩子們，要給他們鼓勵(lì)，幫助他們樹立正確的人生觀。

十、組織及參與人員：

1、第一組織者：李建設(shè)

2、第二組織者：謝曉瑩、張晶晶、李天林

3、第三組織者：楊敏敏、李健、李東海、宋燕

4、參與人員：

第四篇：走進(jìn)孤兒院活動(dòng)策劃書

走進(jìn)孤兒院活動(dòng)策劃書

【活動(dòng)主題】：手牽手心連心，愛心走進(jìn)兒童保護(hù)中心。

【活動(dòng)目的】：兒童是祖國的希望，是民族的未來，在這花一樣的年齡里，他們本應(yīng)該享受著幸福的生活，接受著良好的教育，感受父母的親情，但生活在康復(fù)中心的孩子們卻很難像正常的孩子那樣享受到這一切。為了讓他們得到在他們這個(gè)年齡本應(yīng)有的關(guān)愛和快樂，使他們能充分感受到社會的溫暖，對未來充滿憧憬，特組織此次活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：2011年9月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：靈泉孤兒院

活動(dòng)主辦方：志愿者之家

活動(dòng)協(xié)辦方;靈泉孤兒院

【集合時(shí)間】：9月 10 日八點(diǎn)

【集合地點(diǎn)】：宿舍一樓

【活動(dòng)費(fèi)用】：？元/人（費(fèi)用用于購買孤兒院小孩禮物和食品等，詳細(xì)費(fèi)用支出會在活動(dòng)后把單據(jù)公布出來）

【活動(dòng)流程】：

1、把準(zhǔn)備好的禮物交給孤兒院老師統(tǒng)一派發(fā)給小孩

2、教小朋友折千紙鶴、紙船等；

3、教小朋友下棋。

4、和小朋友一起玩老鷹抓小雞的游戲，在志愿者和孤兒院工作人員的幫助下，讓小朋友們動(dòng)起來；

5、與小朋友們告別并結(jié)束活動(dòng)；

6、參與人員合影。

【活動(dòng)安排】活動(dòng)主持人：

1、聯(lián)系孤兒院和交通工具：

2、購買活動(dòng)用品：（糖果、彩紙、報(bào)紙、粗繩、氣球，兵乓球和拍）

3、教下棋：

4、教手工：

5、玩游戲：男生負(fù)責(zé)場地安排

6、拍照：

【活動(dòng)要求】：

1、身體健康，有足夠時(shí)間參與本次活動(dòng)的任何人員。

2、能任勞任怨，堅(jiān)決服從組織人安排。根據(jù)組織人和院方要求接受指派照應(yīng)孩子（對象），嚴(yán)禁與其他伙伴交換照應(yīng)孩子（對象）。

3、細(xì)心關(guān)愛孩子們，有問題積極和召集人協(xié)調(diào)。用心做孩子一上午的監(jiān)護(hù)人，對活動(dòng)期間的孩子安全負(fù)責(zé)。

4、有空參加本次活動(dòng)的伙伴，請?jiān)旈啽疚?。參加伙伴均視為同意本方案相關(guān)條款約定。

5、為防止意外事故，禁止穿高跟鞋、迷你短裙、拖鞋等不利于活動(dòng)的衣飾，盡可能不留長指甲。

6、歡迎活動(dòng)期間自帶相機(jī)，但相片只作為個(gè)人留念，不要刻意拍有缺陷孩子的特寫。如確需公開宣傳的，請征得院方和召集人的同意。拍、攝像期間嚴(yán)禁脫離孩子。

7、請誠信做人！凡報(bào)名的朋友，請您確認(rèn)已仔細(xì)閱讀了本次活動(dòng)的參與方法。一旦報(bào)名，請您用心參與活動(dòng)。如有變故，提前一天和組織人電話請假。

8、活動(dòng)期間，未得到組織人許可，期間不得以任何理由拒絕或中止照應(yīng)孩子的義工服務(wù)。

【注意事項(xiàng)】：

1、注意個(gè)人和孩子們的活動(dòng)期間安全與衛(wèi)生，帶好備用紙巾。

2、活動(dòng)期間，不要隨便喂孩子食物，尤其是不能喂孩子果凍和尖硬的食品。

3、活動(dòng)期間，手腕、胸前不要佩戴堅(jiān)硬飾物，以防抱帶中無意傷及孩子們。

4、活動(dòng)期間，請不要在孩子面前吸煙，或做其他影響孩子身心健康的事宜。

5、抱小孩時(shí)動(dòng)作要輕、柔，用心呵護(hù)他們。

6、如第一次參加，請向孤兒院老師咨詢后再親近孩子。

7、不能讓孩子離開你的視線。他們很容易摔跤甚至滾下樓梯。

8、不要太溺愛某一個(gè)孩子，這樣不但會傷害周圍的孩子，也會導(dǎo)致他滋生不良習(xí)慣。

9、孩子最需要的是我們的關(guān)愛而不是憐憫，他們和我們一樣，渴望鼓勵(lì)、平等、參與、尊重。

10、嚴(yán)禁單獨(dú)將孩子帶離隊(duì)伍。

11、活動(dòng)期間，如遇孩子上廁所時(shí)，請招呼院工作人員來協(xié)助。

12、必須尊重孤兒院的所有工作人員和與你一起活動(dòng)的伙伴。

13、離開活動(dòng)場地時(shí)，請協(xié)助整理周圍環(huán)境，并且不要遺忘自己的物品。游戲名稱及規(guī)則

1、大腳小腳

準(zhǔn)備小紅旗

玩法：一位家長和幼兒相對而立，幼兒將自己的小腳踩在家長的腳面上，并抱緊家長，家長手持一面紅旗舉過頭頂，帶著幼兒向前行進(jìn)，行進(jìn)過程中要保證幼兒的小腳不落地，以最快速度到達(dá)對面，先到達(dá)的一組為勝利

2、托兵乓球

準(zhǔn)備兵乓球拍和球

玩法：每人分別繞教室2圈，中間還有障礙物，誰不掉就贏啦

3、疊報(bào)紙

準(zhǔn)備報(bào)紙

玩法：將2張4開的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小組派一個(gè)代表與對方猜拳石頭剪刀布，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。

4、三人夾球跑

準(zhǔn)備氣球

玩法：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當(dāng)中進(jìn)行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計(jì)時(shí)計(jì)算成績。

5、貼膏藥

玩法：主持人報(bào)數(shù)，小朋友就根據(jù)數(shù)字抱在一起。

6、蹲起站起

玩法：規(guī)則是（五人一組為例）： 喊一（數(shù)字是隨便喊，一般1-5之間比較容易犯錯(cuò) 看玩的人數(shù)）的時(shí)候一號站起來（有些玩的 起來的人要喊口號，翻譯過來就比較怪 不適合中文喊原話）其他人保持蹲姿，再喊二（數(shù)字隨意）的時(shí)候，二、三號站起來，一四五不動(dòng)，再喊三時(shí)，四五一站起來，以此類推，誰站錯(cuò)了（不管任何原因，聽到聲音有起立姿勢的都算）就出局。

7、抓老鼠

第一個(gè)開始說要抓幾只，只能是0-5只。后面的人可以說“抓住了”或“放走了”。以三只這例，不管幾個(gè)人喊“放走了”都不算數(shù)，只當(dāng)有總共三個(gè)人說“抓住了”，大家才一起舉手喊“萬歲”。然后下一個(gè)人繼續(xù)喊抓幾只。喊0只的之后也要大家一起喊“萬歲”。

這個(gè)游戲難在要記住幾個(gè)人喊過抓住了，還有有動(dòng)作不能錯(cuò)，“抓住了”是兩手抓東西的動(dòng)作，“放走了”是拍腦門?！叭f歲”要雙手舉過頭頂。

當(dāng)你記不住抓到幾個(gè)時(shí)，可以喊“貓”，大家要一起喊“喵”，之后這一回抓的數(shù)就算完事，下一個(gè)人從新開說新的數(shù)。

8、拔河

第五篇：走進(jìn)孤兒院

走進(jìn)“孤兒院”

泉州師院附小三年七班２３號李蔓馨

星期天上午，在九中周老師的帶領(lǐng)下，我們一群人來到了豐澤社會福利中 心。聽媽媽說，那里是一個(gè)孤兒院，住著許多被爸爸媽媽遺棄的孩子。

當(dāng)我的腳邁進(jìn)孤兒院的一瞬間，我有點(diǎn)意外，院子雖然很大，但卻很簡陋，總感覺很荒涼！在大院中間，幾個(gè)四五歲衣著樸素的孩子正在那里各自玩耍，周老師告訴我們，他們就是那些被遺棄的孩子。

順著周老師的指示，我們來到二樓的一個(gè)房間里，那里有七八個(gè)孤兒，小到嬰兒，大到五六多歲，有的躺在推車?yán)铮械淖诘厣贤?。他們都有不同的缺陷：有智障兒、有先天性殘疾……周老師把面包分給大家，他們立刻狼吞虎咽地吃起來，看他們吃東西的樣子，我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸交織在一起。周老師告訴我們：“這些都是被遺棄的孩子，他們大多都有病，這些呆傻的都是阿姨們一遍一遍一口一口地喂著吃飯的。”

繼續(xù)向前走，來到三樓的另一個(gè)房間，我們看到房間里擺放著六七張嬰兒床，幾個(gè)小寶寶正在睡覺。而一個(gè)己經(jīng)六歲的小男孩，因?yàn)槟_出了問題，雙腳無法站穩(wěn)，他只能獨(dú)自一個(gè)人坐在床上發(fā)呆?？吹轿覀兊牡絹?，他可開心了，揮舞著雙手想要和我們玩，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)他和同齡的孩子有些不一樣。周老師告訴我們，因平時(shí)沒有人和他交談，他每只能天天對著天花板，智商還停留在一兩歲，到現(xiàn)在還不懂得講話！還有一個(gè)……看著他們呆呆的目光，真想知道他們在想什么?我的心再次震撼！若不是孤兒院收留他們，那他們……我不愿再往下想。

快到午飯時(shí)間，我們一群人都很好奇他們的三餐都吃些什么，當(dāng)阿姨端著一碗咸粥走向我們時(shí)，我們才知道，原來這里的孩子一年３６５天都是吃這些。我試了一口咸粥，心里抽痛著，淚水模糊了雙眼，這些孤兒們的生活和我們簡直有著天壤之別——我們經(jīng)常大魚、大肉不斷，而他們的條件竟是那么差??！……

離開的時(shí)候，他們都出來送我們，小手揮揮，看上去是那樣的留戀。

在回家的路上，我陷入了沉思：那里的孩子，是多么的無助，多么的不幸，而他們又是那樣的堅(jiān)強(qiáng)；反想我們，是多么的幸福，多么的幸運(yùn)，卻不懂得珍惜。這一次，我深深體會到：在成長的路上，父母老師用他們的愛，嘔心瀝血，把我們撫養(yǎng)成人。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，懂得知恩圖報(bào)，飲水思源，從而更好的做人！

而我也和媽媽約定，每周都會去看望他們，既然他們走不出來，就讓我們走進(jìn)去，雖然我們不能給他們很多的愛，但我相信每一次的看望，也是一點(diǎn)微不足道的愛。