第一篇：祝村中學(xué)創(chuàng)建文明校園

祝村中學(xué)創(chuàng)建文明校園---匯報(bào)材料

郭杜街辦祝村中學(xué)在創(chuàng)建文明校園中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次。先后被評(píng)為：西安市規(guī)范化學(xué)校、西安市綠色學(xué)校、平安學(xué)校、家長學(xué)校等稱號(hào)，創(chuàng)建文明校園中我們的做法匯報(bào)如下。

一.開展“迎世園、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)。

2011年是西安世界園藝博覽會(huì)舉辦之年，為認(rèn)真貫徹及落實(shí)兩會(huì)精神，普及增強(qiáng)公民社會(huì)意識(shí)，不斷掀起“迎世園、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)的高潮，在中國特色社會(huì)主義偉大旗幟的號(hào)召下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”組織動(dòng)員全校師生，積極支持世園會(huì)開展，扎實(shí)推進(jìn)“迎世園、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，努力提高師生文明素質(zhì)和社會(huì)現(xiàn)代文明程度，為成功舉辦世園會(huì)營造良好的社會(huì)環(huán)境。

全校大力宣傳，通過有序的組織，在師生間廣泛宣傳世園基本知識(shí)，普及生活禮儀，幫助師生提高文明素養(yǎng)，杜絕一系列不文明行為，引導(dǎo)師生養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，同時(shí)在學(xué)生中間開展了“迎世園、講文明、樹新風(fēng)”、“西安是我家，文明靠大家”等作文競賽，其中全校有四篇文章參與區(qū)級(jí)優(yōu)秀文章參評(píng)，通過此次活動(dòng)，大大加強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)公德、個(gè)人品德。學(xué)生積極全身投入“迎世園、講文明、樹新風(fēng)”等活動(dòng)之中，弘揚(yáng)民族精神。爭做一名合格中學(xué)生。

二．參與文明城市創(chuàng)建工作情況。

我校十分重視文明單位創(chuàng)建工作。根據(jù)陜西省文明單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)要求，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂了《祝村中學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校實(shí)施方案》，成立了以校長高榮斌同志為組長的創(chuàng)建文明學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整項(xiàng)工作的指揮協(xié)調(diào)和督促檢查。

創(chuàng)建工作千頭萬緒，但各方面又是相互關(guān)聯(lián)，相互促進(jìn)的。為使創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，學(xué)校把創(chuàng)建文明單位工作作為總體目標(biāo)，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，擺上學(xué)校工作的重要議事日程。各行政職能部門互相配合，及時(shí)建立創(chuàng)建臺(tái)賬，認(rèn)真總結(jié)開展文明創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際提出校園精神文明建設(shè)的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，帶領(lǐng)全校師生扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作，共同營造和諧校園。文明創(chuàng)建活動(dòng)是沒有止境的，我校將在新學(xué)年不斷創(chuàng)新、改革、發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。在各級(jí)黨委政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，讓學(xué)校的文明創(chuàng)建工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

三．開展“我們的節(jié)日”活動(dòng)情況。

為貫徹落實(shí)文明辦“我們的節(jié)日”活動(dòng)。進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營造濃厚的節(jié)日氛圍，我校安排組織開展了中秋節(jié)期間的主題班會(huì)“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉、文明向上的道德風(fēng)尚，注重發(fā)揮師生的主體作用和主動(dòng)精神，把全校師生發(fā)動(dòng)起來，讓他們參與進(jìn)來，使師生真正成為節(jié)日活動(dòng)主角，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響力，營造了濃厚的節(jié)日氛圍，取得了明顯的效果。

國慶前夕，我校緊扣迎接和慶祝新中國成立62周年這個(gè)主題，大力弘揚(yáng)共產(chǎn)黨好，社會(huì)主義好的時(shí)代主旋律。為了進(jìn)一步在全體學(xué)生中開展“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”活動(dòng)，讓每位學(xué)生都知道開展該項(xiàng)活動(dòng)的意義。同時(shí)讓學(xué)生能及時(shí)了解“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”的主題含義，在全校形成熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園的濃厚氛圍。學(xué)政教處、團(tuán)支部于國慶節(jié)前前組織開展以“愛祖國，迎國慶”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。學(xué)校政教處、團(tuán)支部組織人員對(duì)各班的手抄報(bào)進(jìn)行了檢查、評(píng)比。從檢查情況來看，各年級(jí)都能按照學(xué)校的要求，精心組織，認(rèn)真安排，內(nèi)容豐富、健康，辦出了不同形式的手抄報(bào)。九年級(jí)一班學(xué)

生的手抄報(bào)，質(zhì)量更高，同學(xué)們用他們不同的心聲、優(yōu)美的話語表達(dá)出了對(duì)偉大祖國的熱愛和尊敬，也為其他同學(xué)樹立了典范。為了表揚(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。學(xué)校還將對(duì)此手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行設(shè)獎(jiǎng)表彰。此次活動(dòng)收到一個(gè)良好的效果。

四．參與區(qū)文明委開展文明城區(qū)、文明社區(qū)的情況。

根據(jù)《西安市四城聯(lián)創(chuàng)辦關(guān)于印發(fā)深入開展四城聯(lián)創(chuàng)宣傳教育工作實(shí)施方案的通知》精神，配合市文明辦在學(xué)校設(shè)立“四城聯(lián)創(chuàng)”專欄”，宣傳欄，”四城聯(lián)創(chuàng)”工作計(jì)劃、”四城聯(lián)創(chuàng)”動(dòng)態(tài)、”四城聯(lián)創(chuàng)”信息，并不斷更新內(nèi)容。開展多種形式的知識(shí)宣傳活動(dòng)。對(duì)在”四城聯(lián)創(chuàng)”工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)處室、先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)事跡要及時(shí)進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)。利用升旗、集會(huì)對(duì)師生進(jìn)行”四城聯(lián)創(chuàng)”再動(dòng)員，再宣傳，使”四城聯(lián)創(chuàng)”工作深入人心，使其變?yōu)槿熒淖杂X行動(dòng)。并在醒目位置設(shè)立”四城聯(lián)創(chuàng)”專欄和創(chuàng)建文稿教育專欄，定期進(jìn)行更換，充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄、掛圖、校園廣播和班會(huì)、家長會(huì)的宣傳作用，發(fā)揮學(xué)生在”四城聯(lián)創(chuàng)”中宣傳員、監(jiān)督員和生力軍的作用。在創(chuàng)衛(wèi)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合”四城聯(lián)創(chuàng)”工作實(shí)踐，將原有的創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等迅速更換為四城聯(lián)創(chuàng)宣傳欄，并每兩個(gè)月更新一次宣傳內(nèi)容，并做好底稿的收集。開展”四城聯(lián)創(chuàng)”工作競賽，使”四城聯(lián)創(chuàng)”意識(shí)和觀念深入人心，使”四城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)。號(hào)召廣大師生積極參與維護(hù)社會(huì)公共秩序。不斷提升師生的文明素質(zhì)，做四城聯(lián)創(chuàng)宣傳的志愿者。通過活動(dòng)使師生在”四城聯(lián)創(chuàng)”實(shí)踐中受到感染、受到教育，進(jìn)一步營造濃厚的”四城聯(lián)創(chuàng)”氛圍。

五．參與制理行人亂穿馬路活動(dòng)情況。

交通安全教育是生命教育，它無聲無息地滲透在人們生活的全部活動(dòng)領(lǐng)域中。要使學(xué)生用心去體驗(yàn)以獲得對(duì)交通安全的真知，就要靠我們以正確的宣傳教育作導(dǎo)向。

我校把交通安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容。在此要求班主任認(rèn)真上好每一節(jié)以“交通安全教育”為主題的班會(huì)課，充分發(fā)揮課堂的作用。由班主任教師授課，組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)、各種交通安全標(biāo)識(shí)，交通事故案例分析等內(nèi)容。提高學(xué)生的理性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)防范交通事故的能力。開學(xué)初、放假前學(xué)校都要集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，普及道路交通安全知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校下發(fā)《致家長一封信》，提升家長守法意識(shí)，自覺遵守法律法規(guī)，在孩子面前起到榜樣作用。其中詳細(xì)羅列了上學(xué)、放學(xué)期間學(xué)生和家長應(yīng)注意的事項(xiàng)，請(qǐng)家長協(xié)同學(xué)校一起做好學(xué)生的交通安全教育工作并與之簽訂安全協(xié)議書，這就使家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)的結(jié)合起來。學(xué)校定期召開以“交通安全”為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)來開展宣傳教育活動(dòng)。如：《我安全，我快樂》、《交通安全知識(shí)知多少》、《關(guān)愛生命安全出行》、《保護(hù)生命出行平安》等，開展以道路交通安全為主題的征文、手抄報(bào)等不同形式的活動(dòng)，并在活動(dòng)中評(píng)選出優(yōu)秀的班會(huì)、手抄報(bào)，評(píng)出優(yōu)秀給予表彰，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自覺遵守交通法規(guī)的能動(dòng)性。

學(xué)校通過校園廣播宣傳交通安全常識(shí)，利用安全知識(shí)掛圖和各種宣傳材料等來對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全方面的培訓(xùn)，使學(xué)校形成濃厚的交通安全氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育?！吨录议L一封信》來宣傳道路交通法，為使交通安全教育由學(xué)校輻射到社會(huì)，從而形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)共同學(xué)習(xí)、宣傳、參與交通安全的良好氛圍。

利用多媒體放映交通安全宣傳影片，血淋淋的事實(shí)和痛不欲生的場景，觸目驚心，全體師生觀看后都深受觸動(dòng)，許多學(xué)生對(duì)在交通事故中所造成的傷亡的凄慘場面，萬分悲痛，由此使同學(xué)們深深地認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性。

六．開展社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)情況。

在現(xiàn)代的初中學(xué)生以自我為中心、動(dòng)手能力差、不善于團(tuán)結(jié)和缺少協(xié)作意識(shí)等特點(diǎn)，正是由于這些原因?qū)W校積極組織開展志愿服務(wù)活動(dòng)，目的是讓學(xué)生通過志愿服務(wù)來培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生主動(dòng)融入、積極體驗(yàn)勞動(dòng)過程的復(fù)雜艱辛，體驗(yàn)勞動(dòng)取得成果時(shí)的喜悅，體驗(yàn)勞動(dòng)的社會(huì)意義和個(gè)體價(jià)值，體驗(yàn)勞動(dòng)

過程中人際和諧、團(tuán)隊(duì)合作的必要性。家長更加愿意讓孩子參加學(xué)校組織的集體社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。一方面獲得正確的價(jià)值觀，更重要的是讓孩子在集體活動(dòng)匯總加強(qiáng)合作的意識(shí)，所以學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)家長是十分支持的。在此基礎(chǔ)上，我校開展了諸如“幫助孤寡老人”、“熱愛環(huán)境”、“我是環(huán)境小衛(wèi)士”等活動(dòng)。

開展志愿服務(wù)系列活動(dòng)，充分讓我們感受到了要以學(xué)生為本，注重教育的全過程，現(xiàn)代教育更注重人的主體性，它不僅體現(xiàn)在課堂上，也體現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，如果我們的活動(dòng)僅僅將學(xué)生作為受教育的對(duì)象，而不是活動(dòng)的主體，那么，學(xué)生永遠(yuǎn)只能站在活動(dòng)的邊緣，作為參加的對(duì)象去受教育，而不是積極地投入，使活動(dòng)與自我融為一體，學(xué)生也不可能發(fā)自內(nèi)心地去體驗(yàn)，去感受，使社會(huì)志愿活動(dòng)失去它本身的目的。因此學(xué)校在開展志愿服務(wù)活動(dòng)中，必須按照學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從學(xué)生的成長所需去設(shè)計(jì)、構(gòu)想活動(dòng)，以滿足學(xué)生自我發(fā)展所需。同時(shí)應(yīng)該始終把學(xué)生當(dāng)作教育過程的主體，當(dāng)作選擇、決策、行動(dòng)的主體和責(zé)任的主體來看待。

七．組織開展“學(xué)習(xí)道德楷模、爭做道德模范”主題教育情況。

學(xué)校政教處利用國旗下講話，向全校師生發(fā)出倡議：學(xué)習(xí)他對(duì)長輩的一片孝心和愛心；學(xué)習(xí)他面對(duì)困難的堅(jiān)忍不拔；學(xué)習(xí)他樂觀向上的人生態(tài)度；學(xué)習(xí)他永不放棄的堅(jiān)強(qiáng)意志。在我校掀起了學(xué)習(xí)道德模范的熱潮。為把學(xué)習(xí)模范落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去，政教處還制定出了學(xué)習(xí)活動(dòng)安排，要求各班出刊“向楷模任學(xué)習(xí)”的手抄報(bào)、舉行“學(xué)習(xí)道德楷模，爭做道德模范”主題班會(huì)、征文比賽，并在此基礎(chǔ)上各班推選一名學(xué)生，參加學(xué)校組織的“學(xué)習(xí)道德楷模，爭做道德模范”演講比賽。在教師間開展 “學(xué)習(xí)道德楷模、爭做道德模范”知識(shí)競答。隨著學(xué)習(xí)道德模范的熱潮不斷持續(xù)，在道德模范的示范引領(lǐng)作用下，知榮辱、講正氣、促和諧、孝老愛親的良好風(fēng)尚正在形成，我校全體師生正努力把道德模范的高尚行為轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，付諸于日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中。

文明校園是精神文明建設(shè)取得顯著成就的集中體現(xiàn)。為奮力爭創(chuàng)文明校園，結(jié)合我校的創(chuàng)建任務(wù)和工作實(shí)際，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，積極構(gòu)建和諧文化，推動(dòng)形成良好的人文環(huán)境和文化生態(tài)，提高師生文明素養(yǎng)和校園文明程度，深入推進(jìn)群眾性創(chuàng)建活動(dòng)的開展。

郭杜街辦祝村中學(xué)

2011年-10月

郭杜街辦祝村中學(xué)創(chuàng)建文明校園-----------匯報(bào)材料

郭杜街辦祝村中學(xué)

2011年10月

第二篇：馬村中學(xué)創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)

馬村中學(xué)創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)

————?jiǎng)?chuàng)建文明校園 優(yōu)化育人環(huán)境

石門橋鎮(zhèn)馬村中學(xué)

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)“以德治國”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)文明辦提出的各項(xiàng)任務(wù)和要求，以構(gòu)建文明校園為目標(biāo)，積極開展文明單位創(chuàng)建工作，進(jìn)一步提高師生思想道德素質(zhì)和校園文明程度，進(jìn)一步完善教育教學(xué)管 理，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)到位，高度重視。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。為切實(shí)加強(qiáng)文明校園創(chuàng)建工作，保證創(chuàng)建工作的實(shí)效性，我校成立了以校長為組長的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓，學(xué)校內(nèi)部層層落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制，全體師生共同參與創(chuàng)建活動(dòng)，不斷使文明創(chuàng)建工作經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。

2、細(xì)化創(chuàng)建規(guī)劃。嚴(yán)格對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于創(chuàng)建文明 校園的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施計(jì)劃，并作為學(xué)校重點(diǎn)工作擺上重要議事日程，與學(xué)校教育教學(xué)工作一同部署、一同落實(shí)、一同檢查、一同評(píng)比、一同獎(jiǎng)懲。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，發(fā)揮創(chuàng)建示范作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和精神文明創(chuàng)建方面知識(shí)，提高政治理論水平，以優(yōu)良的工作作風(fēng)和良好的人格形象為全校教職員工做好表率。

二、堅(jiān)持以德立校，師生共創(chuàng)和諧。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師文明素養(yǎng),充分發(fā)揮教師的示范作用。教師尤其是班主任的言傳身教對(duì)學(xué)生的道德風(fēng)貌 和行為習(xí)慣起著非常重要的作用。因此，我們采取多項(xiàng)措施 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用。

一是積極開展干部作風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，提高思想認(rèn)識(shí)和理論水平，同時(shí)以此為契機(jī)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查找不足，增強(qiáng)教師的競爭意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

二是引入競爭機(jī)制。在教師中開展優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀先進(jìn)工作者的評(píng)比，同時(shí)與績效工資緊密掛鉤，激發(fā)教師追趕先進(jìn)的積極性，營造教師積極向上的氛圍。

三是建立反饋體系。采用調(diào)查問卷、座談會(huì)等形式，讓學(xué)生參與教師師德考評(píng)，并作為教師個(gè)人考評(píng)的重要參考指標(biāo)。

四是定期組織教職工開展了讀書筆會(huì)、工作研討、崗位業(yè)務(wù)大練兵等活動(dòng)，努力提升教育水平和業(yè)務(wù)能力，著力解決教育、教學(xué)和管理方面的突出問題，五是積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真訂諾，扎實(shí) 踐諾，開展了“三比兩優(yōu)一滿意”活動(dòng)，積極引導(dǎo)全體教職工在師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量上創(chuàng)先爭優(yōu)。

2、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，扎實(shí)開展學(xué)校德育工作。德育工作是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)性工作，以德育教育為先是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的根本前提。我校結(jié)合德育工作實(shí)際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。一是堅(jiān)持正面引導(dǎo)和制度規(guī)范相結(jié)合的原則，在語言、行為、禮貌和交往等方面制定出切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)，在日常學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格檢查和要求，督促學(xué)生形成講文明、懂禮貌、重道德品質(zhì)、誠信做人的好習(xí)慣。二是加強(qiáng)常規(guī)檢查，進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，充分發(fā)揮檢查考核的正面導(dǎo)向作用。規(guī)范學(xué)生的著裝打扮，行為舉止。政教處和學(xué)生會(huì)進(jìn)行了多次檢查，杜絕了男女生染發(fā)、男生留長發(fā)、女生戴首飾的現(xiàn)象。三是努力提高學(xué)生自我教育和自主管理水平。以文明禮儀監(jiān)督崗為載體，充分發(fā)揮了學(xué)生骨干的積極作用。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)積極開展工作，不斷拓寬學(xué)生會(huì)工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，充分發(fā)揮了學(xué)生 “自 我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能。

3、組織黨員教師開展愛心幫扶活動(dòng)，“一對(duì)一”幫扶重點(diǎn)困難生，對(duì)存在差異的學(xué)生一視同仁，特別關(guān)注學(xué)習(xí)上存 在困難的學(xué)生、日常行為規(guī)范表現(xiàn)不穩(wěn)定的學(xué)生和外來流動(dòng)兒童少年，讓這些學(xué)生享受到愛的溫暖，接受到平等的教育。

三、豐富活動(dòng)形式，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

1、學(xué)校加強(qiáng)以法制教育為主題的校園文化建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育陣地常規(guī)教育，學(xué)校法制教育逐漸凸現(xiàn)出鮮明的發(fā)展特點(diǎn)，成功的走出了一條法制教育發(fā)展之路。

一是定期開展法制講座或報(bào)告。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，預(yù)防和 減少違法犯罪，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我校多次邀請(qǐng)派出所干警到學(xué)校開展法制教育講座報(bào)告會(huì)，就預(yù)防未成年人違法犯罪和安全知識(shí)進(jìn)行細(xì)致地講解。

二是積 極拓寬工作渠道，與鄉(xiāng)派出所建立法制教育共同體，邀請(qǐng)民警走進(jìn)校園，組織學(xué)生進(jìn)行觀看法制宣傳觀片。使學(xué)生受到更直觀、更生動(dòng)的教育。

三是充分發(fā)揮第二課堂法制滲透作用，協(xié)助學(xué)校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作，加強(qiáng)對(duì)嚴(yán)重不良行為學(xué)生的幫教力度，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)的德育管理機(jī)制，有效預(yù)防未成年人違法犯罪。

2、定期組織群體性文體活動(dòng)。為營造文明、輕松的校園氛圍，豐富師生課余生活，學(xué)校各類文體活動(dòng)蓬勃開展。組織開展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校開展校園文化藝術(shù)節(jié)、體育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，讓學(xué)生充分感受校園生活的快樂和美好。

3、定期開展文明評(píng)比活動(dòng)。為了激發(fā)全體師生參與文明創(chuàng)建活動(dòng)的積極性，達(dá)到全員參與的效果，學(xué)校組織了各類形式的文明評(píng)比活動(dòng)，主要有文明教室、文明備課組、文明班級(jí)、文明宿舍，評(píng)比活動(dòng)涉及到了校園的每一個(gè)角落。通過文明評(píng)比活動(dòng)，無論是教師的精神面貌、教學(xué)工作，還是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成都發(fā)生了可喜的變化，各辦公室內(nèi)人人弘揚(yáng)“敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)”的尚中精神，教室內(nèi)處處洋溢愛校、愛班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)。一是在制定切實(shí)可行的規(guī)章制度基礎(chǔ)上，不斷提高教師教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)的管理，嚴(yán)抓教學(xué)四環(huán)節(jié)，努力使教師做到：勤于鉆研教材，精心上課，切實(shí)提高 45分鐘的效率；科學(xué)布置與批改作業(yè)，兼顧“質(zhì)”與“量” ；面向全體認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)，著力培優(yōu)補(bǔ)差；注重考試結(jié)果的分析與評(píng)價(jià)，并以此作為改進(jìn)教學(xué)方式、方法的有效依據(jù)。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育行政部門有關(guān)“減負(fù)”文件精神，認(rèn)真落實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)及實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)

定，設(shè)立學(xué)校教學(xué)活動(dòng)公示欄，接受社會(huì)、家長監(jiān)督，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)較往年有了明顯進(jìn)步，尤其是中考成績?nèi)〉昧藲v史性突破，提高了學(xué)校美譽(yù)度。通過不懈的努力，學(xué)校精神文明建設(shè)工作在原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步提升，創(chuàng)建文明校園活動(dòng)不斷深入，教師的師德修養(yǎng)和學(xué)生的思想品德水平有了很大提高，安全文明、和諧優(yōu)美的校園育人環(huán)境已經(jīng)形成，為教學(xué)工作的順利開展創(chuàng)造了良好的條件，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作與文明創(chuàng)建工作兩手抓、兩手硬、兩促進(jìn)的最終目的。

馬村中學(xué)

2012-10-28

第三篇：河北中學(xué)創(chuàng)建文明校園工作匯報(bào)

河北中學(xué)創(chuàng)建文明校園工作匯報(bào)

近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為宗旨，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，以理想信念教育為核心，以集體主義、愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德教育為基礎(chǔ)，以學(xué)科教學(xué)滲透為主渠道，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以科學(xué)規(guī)范管理為保證，緊緊圍繞黨的教育方針，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校，逐步形成了“全面發(fā)展、以人為本、文化引領(lǐng)、實(shí)踐體驗(yàn)、潛移默化、全員育人”的教育特色。

一、務(wù)真求實(shí)，提升學(xué)校黨建工作水平

（一）按照“黨要管黨”的要求，堅(jiān)持把黨建工作擺在重要位置。把黨建工作列入學(xué)校工作重要的議事日程，堅(jiān)持每月第二周周三下午二節(jié)課后的支部會(huì)議，貫徹學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，確保黨建工作的有序開展。

（二）抓活動(dòng)建設(shè)，豐富黨建工作內(nèi)涵。經(jīng)常組織黨員教師清理校園草坪雜草、河道等義務(wù)活動(dòng)，切實(shí)提升黨員教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、帶頭意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)；“七·一”期間以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，乘著建設(shè)悠然陽城的強(qiáng)勁東風(fēng)，組織黨員教師到董封鄉(xiāng)上河村進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，并重溫入黨誓詞，讓大家見證了老一輩革命家信念堅(jiān)定，不畏艱辛，為取得抗戰(zhàn)勝利體現(xiàn)出的大智大勇、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和矢志不渝的革命精神。

（三）做好新黨員的培養(yǎng)力度和發(fā)展轉(zhuǎn)正工作。按照“堅(jiān)持 標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的要求，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)展新黨員，做到思想上教育、政治上關(guān)懷、工作上培養(yǎng)、組織上關(guān)心、努力壯大黨員教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)創(chuàng)新，拓展學(xué)校德育途徑

（一）道德體驗(yàn)

積極創(chuàng)新開展各種主題實(shí)踐教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自警、自誡、自勵(lì)，形成“不教之教”的自律習(xí)慣。

1.開展清明節(jié)“祭奠家鄉(xiāng)好官孫文龍”活動(dòng)。學(xué)校政教處和團(tuán)委組織學(xué)生到孫文龍紀(jì)念館進(jìn)行緬懷英雄人物、悼念先烈祭掃活動(dòng)。讓學(xué)生感受并學(xué)習(xí)先烈的無私奉獻(xiàn)、敢于吃苦、不怕犧牲等精神，得到了應(yīng)有的教育目的。

2.舉行一年一度的學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。讓學(xué)生走進(jìn)敬老院，為孤寡老人打掃壞境衛(wèi)生、陪老人聊天、唱歌等，給老人帶去了歡樂，送去了祝福，讓雷鋒歌曲在校園上空回蕩。校園內(nèi)外，到處有學(xué)雷鋒的事，到處都有雷鋒式的人，直面典范，在榜樣與心靈的交游中孩子們幼小的心靈受到感染與熏陶。

3.進(jìn)行“遵紀(jì)守法，從我做起”讀書演講活動(dòng)。這些活動(dòng)極大地提高了師生遵法、守法、知法、用法的法律意識(shí)，發(fā)揮了學(xué)生特長，展現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性，營造了濃厚的書香校園文化氛圍。

4.開通校園廣播站活動(dòng)?；顒?dòng)謳歌學(xué)校、班級(jí)的新人、新事、新風(fēng)貌，反映了蓬勃向上的校園新風(fēng)，豐富了學(xué)校的正能量。

5.落實(shí)體藝“2+1”項(xiàng)目，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。舉辦了春季 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和縣局秋季足球活動(dòng)比賽，開展了校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，并積極參加了縣市舉辦的展示學(xué)生特長的繪畫、科技創(chuàng)新等比賽活動(dòng)，激發(fā)了師生興趣，促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)和才藝的提高。

6.舉辦了“喜迎五·四”童心向黨師生歌詠比賽和職工乒乓球比賽活動(dòng)?；顒?dòng)有力地推進(jìn)了校園文化建設(shè)，豐富了師生的課余生活，提高了班級(jí)凝聚力。營造了濃厚的節(jié)日氛圍，緩解了教工教育教學(xué)工作帶來的的壓力，增進(jìn)了同事之間的合作和友誼。展示了我校師生健康、快樂、積極向上、頑強(qiáng)拼搏的風(fēng)采，為師生的業(yè)余生活注入了新的活力。

（二）榜樣激勵(lì)

榜樣的力量是無窮的，榜樣是一面旗幟，使人學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。

1.我校堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)，以“尚德施教、尚德立身”的原則，通過學(xué)校考核，教職工之間宣講和職工投票相結(jié)合的方式，推薦盧云芳老師為“尋找身邊最美教師”，王鵬老師為“河北好人”。他們立足本質(zhì)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭當(dāng)育人先鋒，深深激勵(lì)著廣大青年教師，對(duì)我校德育工作無疑起到了榜樣帶動(dòng)作用。

2.上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我校學(xué)生均取得了可喜的成績。如縣局組織的讀書演講活動(dòng)中，我校151班原時(shí)韻、王晴晴等獲得了征文比賽三等獎(jiǎng)；科技創(chuàng)新活動(dòng)中149班原鑫鑫的論文獲二等獎(jiǎng)，154班許譯文的《工業(yè)與科技》幻想畫獲得一等獎(jiǎng)等。這 些優(yōu)秀學(xué)生無疑是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是他們趕超的目標(biāo)。

3.兩操一活動(dòng)中，我校一些教師和班主任表現(xiàn)尤為突出。例如：王鵬老師、茹國強(qiáng)老師、王步東老師等深入學(xué)生，和學(xué)生一起跑步，一起活動(dòng)，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，這不僅自己得到了鍛煉，更是師愛的具體表現(xiàn)，值得稱贊。

4、由于學(xué)校學(xué)生逐年減少，學(xué)科教師剩出，老教師李秋愛、李愛玲同志主動(dòng)申請(qǐng)分別轉(zhuǎn)崗到門衛(wèi)、宿舍參與管理工作，她們默默無聞，先人后己，不計(jì)個(gè)人得失，無私的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度令人欽佩，她們起到了老教師的典范帶頭作用，值得點(diǎn)贊。

正是這些太多的榜樣，為我校德育工作起到了示范帶頭作用。

三、狠抓教改，規(guī)范辦學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）加強(qiáng)課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1.利用教師例會(huì)、教學(xué)研討時(shí)間學(xué)習(xí)課改理念，傳達(dá)全縣教學(xué)工作會(huì)議精神。

2.利用山西教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、晉城市教育科研平臺(tái)和陽城教研博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和教研。

（二）強(qiáng)化教學(xué)管理

1.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理辦法，改變?cè)瓉斫贪妇帉懩Ｊ?，啟用學(xué)案教學(xué)和周清單測(cè)，每周五下午檢查下周教學(xué)案和周清單測(cè)題，從操作層面規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)縣局六要精神。

2.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開全開足課程，課程表做到三對(duì) 照，作息時(shí)間表以縣局制定為準(zhǔn)。每天上午二節(jié)課后30分鐘時(shí)間的課間操和下午二節(jié)課后40分鐘的陽光體育活動(dòng)，雷打不動(dòng)，保證學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間。

（三）重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生兩種能力

1.自學(xué)能力的培養(yǎng)以“問題導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教”為原則，從學(xué)生先嘗試、先自學(xué)開始，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)中學(xué)會(huì)自己提出問題、分析問題和解決問題。

2.自理能力的培養(yǎng)以“自己的事情自己做”為原則，從鋪床、疊被開始到自主管理、處理個(gè)人事情等。切實(shí)開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育，提高了綜合素質(zhì)。

（四）“三公開”活動(dòng)強(qiáng)調(diào)實(shí)效性

1.全員參與聽評(píng)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，秋學(xué)期的“三公開”活動(dòng)在平時(shí)以學(xué)科組為單位的基礎(chǔ)上，10月份集中組織全校性的觀課議課活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、本學(xué)科教師必須全程參與，將所有學(xué)科教師都納入了活動(dòng)的磁場，讓她們都在眾人面前展示自己最亮麗的課堂。每節(jié)課都必須在錄播室進(jìn)行?；顒?dòng)不僅提高了教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作熟練程度，而且對(duì)各教師的科學(xué)處理教材和駕馭課堂的能力將再次升級(jí)。

2.課型多樣化，學(xué)科全覆蓋。新授課、實(shí)驗(yàn)課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課等課程在活動(dòng)中都得到了展現(xiàn)，既有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)水平的整體提高，又有力地促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。學(xué)有榜樣，行有模樣，提高了教學(xué)效率。

（五）開放圖書閱覽室

每周一到周三下午大課間活動(dòng)時(shí)開放圖書閱覽室，一次一個(gè)班進(jìn)行閱覽。為學(xué)生訂了千余元的報(bào)刊雜志，學(xué)生的視野開放了，圖書管理工作逐步走上了正軌。

四、盡心盡力，努力改善辦學(xué)條件，為師生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造安全舒適的環(huán)境。

（一）關(guān)注職工身體，關(guān)心職工疾苦。多次組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看望學(xué)校因病、傷住院人員，為他們帶去了祝福，送去了溫暖。

（二）解決了師生健康飲用開水的題。教研組、各教室配備了飲水機(jī)，解決了師生打水擁擠，喝水困難的問題。

（三）精細(xì)管理，認(rèn)真落實(shí)職工食堂補(bǔ)助和學(xué)生營養(yǎng)餐發(fā)放工作。召開相關(guān)人員會(huì)議，按上級(jí)文件要求做到專款專用，著實(shí)提高師生飯菜質(zhì)量，保障學(xué)生營養(yǎng)餐按時(shí)按質(zhì)發(fā)放到位。

（四）更換學(xué)生教室黑板，并增加教室燈光數(shù)，提高教室燈光照明度。

（五）全面貫徹落實(shí)縣委縣政府關(guān)于大氣污染治理的決策部署，不折不扣完成清潔能源改造設(shè)備的采購和所需清潔能源改造設(shè)備的安裝任務(wù)。

（六）努力成立工會(huì)組織，切實(shí)維護(hù)教工合法權(quán)益。

五、預(yù)防為主、防治結(jié)合、依規(guī)依法辦事，扎實(shí)有效抓好安全穩(wěn)定工作

（一）開展“七·五”普法宣傳工作，落實(shí)每周一次的安全 教育課、每雙月一次的法制教育專題講座，做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、教師、教研和考核“六到位”。

（二）堅(jiān)持每月一次的安全演練，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（三）堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)生的安全管理等的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

（四）加強(qiáng)門衛(wèi)制度與管理。嚴(yán)禁社會(huì)人員和學(xué)生的出入校門管理，做到進(jìn)出有登記，放行有手續(xù)。確實(shí)做到了安全無事故，保證了學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

（五）建立安全隱患整改臺(tái)賬。對(duì)每月安全衛(wèi)生自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題要求限期整改，堅(jiān)決不留隱患。

總之，成績只能說明過去，在以后的工作中，我校將努力適應(yīng)社會(huì)生活的新變化，適應(yīng)青少年學(xué)生身心發(fā)展的新特點(diǎn)，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。為建設(shè)一個(gè)健康河中、活力河中、和諧河中而繼續(xù)努力！

2018年6月12日

第四篇：中學(xué)創(chuàng)建文明校園典型材料

中學(xué)創(chuàng)建文明校園典型材料

一、基本情況

我校始建于1978年，是定邊縣北部灘區(qū)唯一的一所鎮(zhèn)辦初級(jí)中學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有教師76人，在校學(xué)生1077人，開設(shè)22個(gè)教學(xué)班，占地面積82369平方米，校舍建筑面積10952平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。二十多年來，由于領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，全體教師愛崗敬業(yè)，從而使教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。近年來，學(xué)校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在香港逸揮教育基金會(huì)的鼎力資助下，堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思路，以“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“勤奮、守紀(jì)、文明、向上”為校訓(xùn)，狠抓常規(guī)管理，從而使各項(xiàng)工作成績顯著，多次受到上級(jí)部門的表彰與肯定，先后被上級(jí)部門授予“安全工作先進(jìn)集體”、“教育工作先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)綜合考評(píng)先進(jìn)單位”、“‘創(chuàng)佳評(píng)差’競賽活動(dòng)最佳單位”、“思想政治工作先進(jìn)單位”、“普九工作先進(jìn)單位”、“德育工作先進(jìn)學(xué)?！?、“示范家長學(xué)?！?、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。1996年至20**年連續(xù)六年獲得中考全縣第一名，20**年中考再次獲全縣第一，并多次取得八年級(jí)會(huì)考、九年級(jí)競賽前三名的好成績，在全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得中學(xué)組團(tuán)體第一名，“金天利”杯中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)獲中學(xué)組團(tuán)體第三名，中學(xué)教職工籃球賽獲中學(xué)組團(tuán)體第一名。有劉建軍等36名教師獲得省、市、縣先進(jìn)教育工作者、教壇新秀及其他表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在當(dāng)?shù)睾椭苓叺貐^(qū)享有較高聲譽(yù)，得到廣大人民群眾的一致好評(píng)。

二、工作回顧

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高學(xué)校管理水平

經(jīng)過近三年的調(diào)整、充實(shí)，目前，學(xué)校擁有一套政治素質(zhì)好、學(xué)歷層次高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、年齡結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員分工細(xì)致，職責(zé)明確。重大問題校務(wù)委員會(huì)調(diào)研討論，校長辦公會(huì)研究決定，行政會(huì)議落實(shí)布置，既實(shí)行了校長負(fù)責(zé)制，又體現(xiàn)了集體領(lǐng)導(dǎo)。每一位領(lǐng)導(dǎo)都能以身作則，率先垂范，用政治理論武裝頭腦，以學(xué)習(xí)實(shí)踐提高能力，把學(xué)校發(fā)展作為己任，不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，以“民主、勤政、務(wù)實(shí)、開拓”為宗旨，做到精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作兩手抓，團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致。

在學(xué)校管理上，目標(biāo)具體——既有短期的學(xué)年工作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃、周工作安排，又有遠(yuǎn)期的發(fā)展規(guī)劃；方向明確——始終堅(jiān)持辦學(xué)為民不動(dòng)搖，堅(jiān)持素質(zhì)教育不動(dòng)搖，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展不動(dòng)搖；模式創(chuàng)新——人文管理和制度規(guī)范相結(jié)合，權(quán)力管理和人格影響相結(jié)合，物質(zhì)激勵(lì)和精神鼓勵(lì)相結(jié)合；制度健全——建立了《校長負(fù)責(zé)制條例》《校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》等十二個(gè)基本制度，制定了《校長崗位職責(zé)》《黨支部書記崗位職責(zé)》等二十九個(gè)崗位職責(zé)，細(xì)化了職能部門的工作要求，擬定了人事管理辦法、教學(xué)與課程質(zhì)量管理辦法、學(xué)生管理辦法、財(cái)產(chǎn)與衛(wèi)生管理辦法、安全管理辦法。學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)了制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人文化，形成了議政充分民主、行政雷厲風(fēng)行、監(jiān)督及時(shí)到位的新局面。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

學(xué)校是精神文明建設(shè)的搖籃，作為教師更要用高于社會(huì)一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高的同時(shí)，對(duì)師德教育常抓不懈，緊抓不放。我們圍繞教師文明行為“十要”、“十不要”，組織教師深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、加強(qiáng)公民道德建設(shè)和教育“三個(gè)面向”論述的有關(guān)文件。開展教育思想大討論，開展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)劃為核心的教育實(shí)踐活動(dòng)。采用看(看師德錄像)、聽(聽師德報(bào)告)、講(講師德規(guī)范)、做(落實(shí)行動(dòng))多種方式。在每學(xué)年的考核評(píng)優(yōu)中實(shí)行“師德一票否決制”，使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一位教師的自覺行為。全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。全校還開展了師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，組織創(chuàng)建文明年級(jí)、文明班組、文明教師系列活動(dòng)。使師德建設(shè)工作從個(gè)體創(chuàng)優(yōu)走向群體創(chuàng)優(yōu)，提高了教師的整體素質(zhì)，逐步樹立“學(xué)生歡迎，家長滿意，社會(huì)尊重，同行佩服”的教師形象。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)了解教師的內(nèi)心需求，特別是精神上的需求，并最大限度地加以滿足，想他們所想，急他們所急，用自己的人格魅力去影響教師，引導(dǎo)教師，使他們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生信任感和安全感。在具體的工作中，我們尊重教師的人格，尊重教師的個(gè)性，給教師一個(gè)適當(dāng)?shù)摹白杂啥取?，盡量為他們營造一個(gè)寬松的工作環(huán)境。我們認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作主要是服務(wù)，要服務(wù)于教師的教育教學(xué)工作，要為他們搭建施展才華實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，因此，我們對(duì)教師的進(jìn)修提高、外出學(xué)習(xí)以及開展各種教學(xué)研究活動(dòng)盡可能提供方便，在時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上給予支持，把提高教師素質(zhì)、培養(yǎng)骨干教師作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。同時(shí)，組織教師認(rèn)真、反復(fù)學(xué)習(xí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《關(guān)于積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》、《走進(jìn)新課程》等教育政策法規(guī)和理論，深入地討論“二十一世紀(jì)人才的標(biāo)準(zhǔn)”等問題，使全體教師明確學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)任務(wù)和育人目標(biāo)，理解為什么要實(shí)施素質(zhì)教育，懂得素質(zhì)教育的涵義和要求。學(xué)校千方百計(jì)端正每位教師的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、考試觀、評(píng)價(jià)觀等教育思想觀念，使教師認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高自己，發(fā)展自己，才能在今后激烈的競爭中立于不敗之地，從而激發(fā)出廣大教師學(xué)習(xí)進(jìn)修的自覺性和積極性。

3、加強(qiáng)德育工作，規(guī)范學(xué)生言行舉止

學(xué)校專門成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，有計(jì)劃地開展德育工作，做到愛國主義教育常抓不懈，行為規(guī)范教育狠抓不放，校紀(jì)校規(guī)緊抓不松。我們抓住課堂教學(xué)主渠道，在各學(xué)科中滲透德育教育，從而使全校教師人人都是德育工作者，互相配合，形成合力。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，通過警校共建、家長學(xué)校、家長會(huì)等形式同學(xué)生家長建立聯(lián)系，普及家庭教育知識(shí)，提高家長素質(zhì)，協(xié)調(diào)開展德育工作。以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，邀請(qǐng)司法部門來學(xué)校做宣傳報(bào)告，組織學(xué)生聽法制報(bào)告，參加禁毒圖片展，觀看法制教育光碟，宣講交通安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法。通過元旦文藝聯(lián)歡晚會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、軍訓(xùn)、籃球賽、拔河比賽、越野賽等活動(dòng)來豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康，提升學(xué)生品德修養(yǎng)。

在加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生“自我中心”意識(shí)強(qiáng)、行為偏差給學(xué)校教育帶來的新問題，我們選定以規(guī)范“主題班會(huì)”為突破口，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《白泥井鄭國洲中學(xué)學(xué)生“一日生活”規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)生文明行為“十必須”、“十不準(zhǔn)”和校規(guī)校紀(jì)“十不準(zhǔn)”的要求開展自我教育，進(jìn)行自我管理。召開主題班會(huì)，讓學(xué)生做到“三個(gè)學(xué)會(huì)”，即“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，重點(diǎn)抓好“十種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“舉止文明的習(xí)慣、尊重他人的習(xí)慣、誠實(shí)守信的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、規(guī)范讀寫的習(xí)慣、懂得感恩的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、惜時(shí)守時(shí)的習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣、講究衛(wèi)生的習(xí)慣”。

通過幾年的研究實(shí)踐，規(guī)范了學(xué)生的行為，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，開發(fā)了學(xué)生的潛能，提高了學(xué)生的素養(yǎng)，逐步建立起平等、民主的師生關(guān)系，學(xué)生之間也形成了團(tuán)結(jié)、友愛、互助、合作、和諧的風(fēng)氣，全面創(chuàng)設(shè)了良好的人際環(huán)境，使精神文明之花在校園內(nèi)遍地開放。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)課程改革

堅(jiān)持將抓好教學(xué)質(zhì)量作為立足之本，不斷加大教育改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：第一，教務(wù)處加大對(duì)“學(xué)科計(jì)劃、教案、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、課堂教學(xué)反思等環(huán)節(jié)的檢查力度，每學(xué)期不定期檢查三次。第二，各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)三次，在每周一次的教研組會(huì)議上要求學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，每位教師還要求練習(xí)說課、評(píng)課。第三，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí)，進(jìn)行跟班蹲點(diǎn)，每學(xué)期聽課20節(jié)以上，并及時(shí)向相關(guān)教師提出指導(dǎo)性意見和建議。第四，每次考試后，要求每位教師針對(duì)自身的教學(xué)情況及學(xué)科特點(diǎn)，寫出詳細(xì)的反思材料，對(duì)成績與同年級(jí)差距比較大的教師，學(xué)校安排優(yōu)秀教師進(jìn)行傳幫帶，以求共同提高。第五，努力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量優(yōu)化的教師隊(duì)伍，積極培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn)一步搞活用人機(jī)制，使師資隊(duì)伍建設(shè)適應(yīng)新的教學(xué)發(fā)展的需要。

5、加強(qiáng)創(chuàng)建工作，構(gòu)建和諧文明校園

在集中精力抓常規(guī)管理的同時(shí)，學(xué)校把創(chuàng)建文明單位擺到學(xué)校工作的重要議事日程，成立了由一把手負(fù)責(zé)的創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建目標(biāo)和具體的創(chuàng)建計(jì)劃，并通過各種形式向全體教師宣講創(chuàng)建的意義，組織教師分析創(chuàng)建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見，從而使創(chuàng)建工作深入人心，變領(lǐng)導(dǎo)意圖為教師群眾的自覺意愿，進(jìn)而化作實(shí)際行動(dòng)。在廣泛宣傳的同時(shí)，我們把創(chuàng)建工作的任務(wù)具體分解，層層落實(shí)，分頭實(shí)行，使整個(gè)創(chuàng)建工作朝著既定的目標(biāo)，規(guī)范、有序地推進(jìn)。近年來，學(xué)校累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)十多萬元,硬化、美化校園，完善基礎(chǔ)設(shè)施，打造高品味的校園文化，如經(jīng)常通過文化櫥窗、廣播、標(biāo)語、國旗下講話、黑板報(bào)等途徑，推動(dòng)校園文化建設(shè)。倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)圖書室，引導(dǎo)學(xué)生讀好書、看好電影、聽好歌，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，學(xué)生在各類活動(dòng)中得到了熏陶，形成了崇尚科學(xué)、熱愛生活的風(fēng)尚。

6、加強(qiáng)內(nèi)部管理，樹立教育行業(yè)形象

學(xué)校站在貫徹“三個(gè)代表”重要思想、踐行科學(xué)發(fā)展觀、樹立教育良好形象的高度，狠抓內(nèi)部管理：規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格治理教育“三亂”現(xiàn)象，自覺接受家長和社會(huì)的監(jiān)督；規(guī)范教育行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

學(xué)校高度重視安全工作，將安全工作放在首位。本著“安全第一，預(yù)防為主”的原則，大小會(huì)議、班會(huì)，逢會(huì)必講安全，使全體師生牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，完善了安全制度，落實(shí)了安全責(zé)任，確保了師生安全。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行“校務(wù)公開”，建立健全校務(wù)公開監(jiān)督機(jī)制。每學(xué)期召開兩次教代會(huì)，征求教師的意見和建議，讓全體教師都參與到學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作公開化、透明化、全員化的目標(biāo)。

總之，學(xué)校取得的成績是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助分不開的。今后，我們將隨著新世紀(jì)對(duì)人才的需求，一如既往做好學(xué)校的工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，做到物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)雙豐收，使學(xué)校工作再上一個(gè)新臺(tái)階。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 我們諸暨市楓橋鎮(zhèn)于20**年10月，探索建立鎮(zhèn)綜治工作中心。經(jīng)過六年來不斷的完善提高，形成了集綜治工作、維護(hù)穩(wěn)定、平安建設(shè)于一體的工作平臺(tái)，為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

一、整合資源力量，建立完善的綜治組織網(wǎng)絡(luò)

鎮(zhèn)成立黨委書記負(fù)責(zé)的綜治委、平安建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)和平安建設(shè)工作。綜治工作中心主任由鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，設(shè)專職副主任一名，同時(shí)由鎮(zhèn)人武部長、派出所長、法庭庭長兼任副主任。綜治辦主任由鎮(zhèn)黨委副書記擔(dān)任，綜治辦在綜治工作中心起牽頭協(xié)調(diào)作用。中心實(shí)行綜治、司法、信訪、調(diào)解、警務(wù)、流動(dòng)人口服務(wù)管理、安全管理、應(yīng)急管理、土地管理、勞動(dòng)管理、社區(qū)矯正、反邪教等十二種力量集中辦公，現(xiàn)有專職工作人員12名，兼職工作人員16名，形成了各個(gè)機(jī)構(gòu)一個(gè)場所辦公、各類矛盾一個(gè)口子受理、各項(xiàng)工作一個(gè)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)的綜治工作體系。

各行政村、社區(qū)設(shè)立“一站二委三組五員”，建好綜治組織網(wǎng)絡(luò)?！耙徽尽奔淳C治工作站，站長由村（社區(qū)）黨組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任，各自然村至少有一名成員；“二委”即治保委和調(diào)解委，由村黨支部和村委會(huì)成員及德高望重的老黨員、老干部組成；“三組”即流動(dòng)人口管理組、應(yīng)急管理組和社區(qū)矯正組；“五員”即綜治信息員、治調(diào)信息員、安全信息員、法制宣傳員、社情信息員，由熱心綜治工作的群眾組成。規(guī)模企業(yè)也建立綜治工作站。全鎮(zhèn)構(gòu)建起了橫向到邊、縱向到底，左右協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動(dòng)的綜治大網(wǎng)，確保有人管事、有人辦事。

二、規(guī)范工作運(yùn)行，推行高效的整合聯(lián)動(dòng)機(jī)制

綜治工作中心落實(shí)各項(xiàng)工作制度，建立健全協(xié)作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保綜治工作高效運(yùn)行。重點(diǎn)是實(shí)行“二會(huì)、三合、五聯(lián)”工作機(jī)制。

一是開好“兩會(huì)”。綜治工作中心每月召開一次工作例會(huì)，交流工作、分析研判社會(huì)穩(wěn)定形勢(shì)、部署落實(shí)針對(duì)性對(duì)策。由綜治辦牽頭，不定期召開相關(guān)部門參與的案件處理協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)調(diào)處化解各類矛盾糾紛。

二是做到“三合”。信息報(bào)送集合，一般信息每月定期報(bào)送，重要信息即時(shí)報(bào)送；工作力量整合，中心主任統(tǒng)一調(diào)配、指派相關(guān)部門和責(zé)任人參與有關(guān)案件處置；職能優(yōu)勢(shì)融合，中心各部門既分又合，重大問題處置做到政策口徑統(tǒng)一、組織指揮統(tǒng)一、措施方法統(tǒng)一，保證了工作的順暢協(xié)調(diào)和周密落實(shí)。

三是落實(shí)“五聯(lián)”。矛盾聯(lián)調(diào)：實(shí)行矛盾糾紛統(tǒng)一受理、統(tǒng)一分流、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一督辦、統(tǒng)一歸檔；治安聯(lián)防：鎮(zhèn)、村分別建立巡防隊(duì)伍，每日開展聯(lián)合巡防；事件聯(lián)勤：綜治辦牽頭協(xié)調(diào)，落實(shí)值班備勤和統(tǒng)一調(diào)配力量處置突發(fā)性群體事件；問題聯(lián)治：根據(jù)社會(huì)治安形勢(shì)和上級(jí)要求，協(xié)同相關(guān)部門開展禁毒、禁賭等專項(xiàng)整治；平安聯(lián)創(chuàng)：職能部門、綜治中心、基層單位有機(jī)對(duì)接、協(xié)作，整體實(shí)施平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。

三、創(chuàng)新網(wǎng)格管理，充分發(fā)揮綜治工作中心職能作用 以綜治工作中心為主平臺(tái)，以農(nóng)村綜治網(wǎng)格化管理為基礎(chǔ)，堅(jiān)持工作重心下移，實(shí)行糾紛化解、社區(qū)警務(wù)、安全生產(chǎn)、社會(huì)人管理、土地管理、應(yīng)急管理網(wǎng)格化，最大限度地發(fā)揮綜治工作中心的效能，把影響穩(wěn)定的突出矛盾和問題解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)。

一是糾紛調(diào)處網(wǎng)格化。實(shí)行村（企）綜治工作站、管理處綜治工作分中心、鎮(zhèn)綜治工作中心三級(jí)調(diào)處，切實(shí)把矛盾糾紛調(diào)處化解在基層。村建立綜治網(wǎng)格，按村民代表數(shù)把村劃分為相應(yīng)數(shù)量的網(wǎng)格區(qū)域，分層實(shí)施兩委干部聯(lián)系村民代表、村民代表聯(lián)系農(nóng)戶制度，網(wǎng)格責(zé)任人擔(dān)當(dāng)起矛盾糾紛信息員和“和事佬”角色，第一時(shí)間做好調(diào)解工作。調(diào)處未成的，逐級(jí)向上移送，填寫糾紛移送單，附上已有的事實(shí)材料，并提出較妥當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，以利于上一級(jí)調(diào)委會(huì)準(zhǔn)確及時(shí)解決問題。下級(jí)不能調(diào)處和直接在中心受理的矛盾糾紛，實(shí)行“一站式”受理，形成登記、分流、調(diào)處、督辦、反饋、歸檔等工作流程，由中心主任實(shí)行簽單式分流歸口辦理。運(yùn)用指令調(diào)處、直接調(diào)處、聯(lián)合調(diào)處等方法解決矛盾，疑難復(fù)雜矛盾糾紛由中心負(fù)責(zé)人指定鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)包案調(diào)處，確保矛盾糾紛解決在初始階段。

二是社區(qū)警務(wù)網(wǎng)格化。鎮(zhèn)綜治中心協(xié)調(diào)派出所在管理區(qū)、行政村實(shí)施“一區(qū)一警、一村一警”模式；在治安比較復(fù)雜、外來流動(dòng)人口相對(duì)集聚、場所總量較多的重點(diǎn)村實(shí)施“一村一室、一警一員”模式。社區(qū)民警兼任各村副書記，做到警力下沉，警務(wù)前移。鎮(zhèn)建立專業(yè)消防隊(duì)和平安協(xié)管隊(duì)伍各1支共70人，村、企、學(xué)校建立治安巡防隊(duì)114支，實(shí)現(xiàn)村企校聯(lián)防，切實(shí)形成治安防控專群結(jié)合、齊抓共管新局面。

三是社會(huì)人管理網(wǎng)格化。按照“公平對(duì)待、合理引導(dǎo)、完善管理、搞好服務(wù)、共建共享”的要求，依托綜治工作中心，建立流動(dòng)人口服務(wù)管理中心，設(shè)立融司法、調(diào)解、勞管、計(jì)生、教育、維權(quán)于一體的流動(dòng)人口服務(wù)窗口，協(xié)調(diào)引進(jìn)流動(dòng)人口戶籍地干部協(xié)助管理，實(shí)行“一站式”服務(wù)。創(chuàng)新實(shí)施社區(qū)矯正“5+1”監(jiān)管模式，確定司法助理員、社區(qū)民警、駐村干部、村幫教人員和矯正對(duì)象家屬，聯(lián)合對(duì)矯正對(duì)象實(shí)行五對(duì)一的監(jiān)督管理，落實(shí)交友、談心、找工、矯錯(cuò)“四步曲”，實(shí)現(xiàn)幫矯與幫扶相結(jié)合，促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。

近年來，通過不斷完善組織網(wǎng)絡(luò)、健全工作機(jī)制、創(chuàng)新工作方法，楓橋鎮(zhèn)綜治工作中心整體聯(lián)動(dòng)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的功能得到了充分發(fā)揮，綜治基層基礎(chǔ)工作更加扎實(shí)穩(wěn)固，有效預(yù)防和化解了大量的矛盾糾紛。近五年，全鎮(zhèn)共受理矛盾糾紛1449件，調(diào)處率100%，調(diào)處成功率達(dá)98.3%；刑事、治安案件逐年下降，較好地實(shí)現(xiàn)了“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”的目標(biāo)。

第五篇：中學(xué)文明校園創(chuàng)建匯報(bào)材料

文明校園創(chuàng)建活動(dòng)

----2016年學(xué)校精神文明創(chuàng)建匯報(bào)

2016年我校在上級(jí)政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的十八大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“立德樹人，育人為本”的宗旨，堅(jiān)持“管教結(jié)合，以管促教，依法執(zhí)教，從嚴(yán)治?！钡霓k學(xué)思路，狠抓教職工的政治思想學(xué)習(xí)和理想信念教育，實(shí)施“思想育人，管理育人，教書育人，環(huán)境育人”，積極開展“講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)。現(xiàn)將我們的主要工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

開發(fā)區(qū)中學(xué)于2006年8月建校，目前有20個(gè)教學(xué)班，教師80余人，在校生1200余人，各功能室齊備，良好的辦公條件和先進(jìn)的辦學(xué)理念，營造了一個(gè)良好的育人氛圍，使得教師能夠安心工作，學(xué)生能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。

二、文明校園創(chuàng)建工作

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范制度，突出精神文明主題

1、健全機(jī)構(gòu)，狠抓落實(shí)。我校完善了精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由張?zhí)锵残ｉL任組長，閆衛(wèi)蕾、劉繼廣副校長任副組長。下設(shè)辦公室、團(tuán)委、政教處、學(xué)生會(huì)。又建立了活動(dòng)中心基地：政教處、電教室、音美室、閱覽室、老技室、心理咨詢室等。并建立了家庭——學(xué)?！鐣?huì)三維德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，通過精心組織為我校學(xué)生的健康成長搭建了平臺(tái)。

2、制定措施，全員參與。制訂了《開發(fā)區(qū)中學(xué)精神文明建設(shè)工作方案》、《開發(fā)區(qū)中學(xué)精神文明建設(shè)制度》等。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)，提高教師的職業(yè)道德水平

作為教師更要用高于社會(huì)一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高的同時(shí)，結(jié)合黨員干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，開展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)范為核心的教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一教師的自覺行為。

通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和黨員干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，我校教師樹立了先進(jìn)的教育理念，自黨遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立了育人為本，德育為先的思想。全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做到因材施教，循循善誘，形成了相互激勵(lì)，教學(xué)相長的師生關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，教師做到加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，大力提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和治學(xué)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、協(xié)力攻關(guān)和共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，努力發(fā)揚(yáng)良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，堅(jiān)持科學(xué)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模和表率。同時(shí)關(guān)心青年教師的成長，把青年教師的培養(yǎng)教育放在突出位置來抓，使他們思想上進(jìn)步，政治上成熟。堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和教育，使全校教職工的職業(yè)道德素質(zhì)有了明顯的提高，形成了愛崗、敬業(yè)、熱愛學(xué)生的良好氛圍。

（三）豐富德育內(nèi)容，拓展德育內(nèi)涵，加強(qiáng)德育行為

我校的德育工作我們以精神文明教育為起點(diǎn)、以傳統(tǒng)教育為突破口，以愛國主義為主要內(nèi)容。大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法的社會(huì)公德； 大力倡導(dǎo)尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德。

1、開展愛國主義教育，把愛國主義、集體主義等思想道德教育細(xì)化。我校每周星期一舉行升國旗儀式，按護(hù)旗、升旗、奏國歌、國旗下講話等程序進(jìn)行，要求學(xué)生服裝整潔，隊(duì)伍整齊，進(jìn)行愛國主義教育。在重大革命節(jié)日前后，如9。

18、國慶日，南京大屠殺紀(jì)念日等，我校除了進(jìn)行升旗外，還組織開展以此節(jié)日為主題的班會(huì)活動(dòng)。

2、開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。本學(xué)期，政教處制定了以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，我們首先在學(xué)生中開展朗讀、背誦《守則》和《規(guī)范》內(nèi)容，自覺檢查對(duì)照自己的行為，我們還制訂了實(shí)施細(xì)則，在學(xué)生中開展不準(zhǔn)吸煙、吸毒、不準(zhǔn)賭博，不準(zhǔn)考試作弊，不準(zhǔn)觀看黃色書刊、錄相，不準(zhǔn)參加封建迷信活動(dòng)，不準(zhǔn)玩火、玩電，不準(zhǔn)打架，不準(zhǔn)爬車、爬樹等活動(dòng)，每月進(jìn)行評(píng)比和表彰，對(duì)先進(jìn)的個(gè)人和班集體進(jìn)行表彰。通過這些活動(dòng)，我校初步形成了爭創(chuàng)文明的良好局面。

3、將黑板報(bào)、校園廣播、展板作為德育教育的重要陣地。我校每月一次安全德育主題黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比，計(jì)入班級(jí)量化；每天中午的校園廣播圍繞紅色革命故事、勵(lì)志故事、名人故事、法制天地等方面并結(jié)合勵(lì)志歌曲、革命歌曲等展開，豐富了學(xué)生的校園生活，增長了見識(shí)，達(dá)到了一定的德育教育效果；學(xué)校展板對(duì)各方面在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，如“十星”評(píng)比、美德少年等，以此來傳遞社會(huì)、校園正能量。

3、進(jìn)一步完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化、綠化、美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。加強(qiáng)班集體特色建設(shè)，創(chuàng)建班集體特色文化，推進(jìn)班級(jí)特色風(fēng)采展示活動(dòng)。學(xué)校給班級(jí)以更多時(shí)間和空間，提倡在班主任老師的指導(dǎo)下，在家長的幫助下創(chuàng)建班集體的特色文化。

4、每年舉辦一次全校性質(zhì)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、2次校園足球聯(lián)賽，積極參加邯鄲市教育局組織的校園藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)等活動(dòng)，舞蹈《民族之花》、《我家門前過大軍》等節(jié)目獲得藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，并到省里進(jìn)行展演。另外我校積極參加邯鄲市組織的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展等。

5、緬懷先烈，關(guān)愛老人，義務(wù)勞動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的革命主義教育和愛國主義教育，我校每年清明前后組織學(xué)生團(tuán)員到邯鄲市晉冀魯豫烈士陵園謁陵，并莊嚴(yán)宣誓。每年組織2次到開發(fā)區(qū)敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德。同時(shí)，我團(tuán)支部、政教處還經(jīng)常組織團(tuán)員在開發(fā)區(qū)進(jìn)行義務(wù)植樹、在校園內(nèi)進(jìn)行衛(wèi)生死角的清理等活動(dòng)。

（四）扎扎實(shí)實(shí)做好綜合治理工作

為了切實(shí)保障我校師生的安全，學(xué)校高度重視綜合治理工作，成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親任組長，與所在社區(qū)緊密配合，綜合治理工作措施得到了有效落實(shí)，法制教育做到了經(jīng)?；?、規(guī)范化；遵紀(jì)守法蔚然成風(fēng)，工作、生活秩序良好；外來人員管理措施落實(shí)；學(xué)校師生無違法亂紀(jì)現(xiàn)象，也未出現(xiàn)安全事故。

(五)、大力改善校園環(huán)境，深入開展愛國衛(wèi)生工作

我校內(nèi)部和外部環(huán)境整潔、衛(wèi)生、優(yōu)美；環(huán)境綠化、凈化、美化；重視環(huán)境保護(hù)。、1、學(xué)校自建校以來，年年擴(kuò)大綠化面積，使廣大教職工、學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活能在一個(gè)充滿綠色的環(huán)境；

2、校園內(nèi)綠草盈盈，花團(tuán)錦簇，植物配置合理得當(dāng)，層次感較強(qiáng)，總體景觀效果好；

3、學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在醒目的位置設(shè)有激勵(lì)奮進(jìn)和制約行為的標(biāo)語警句。用花草綠地陶冶情操，讓墻壁會(huì)說話，環(huán)境能育人。學(xué)校重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，在這樣的環(huán)境中，學(xué)生始終吸取著優(yōu)良文化的營養(yǎng)，身心得到健康的發(fā)展。

（六）構(gòu)建以“家庭——學(xué)?！鐣?huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，針對(duì)家長在教育子女中存在的問題和認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，邀請(qǐng)開發(fā)區(qū)檢察室、開發(fā)區(qū)交警隊(duì)、常莊派出所等司法人員做法律、法制、安全講座；邀請(qǐng)開發(fā)區(qū)醫(yī)院醫(yī)生家長做青春期講座。這些活動(dòng)為成立家長學(xué)校積累了經(jīng)驗(yàn)。

2、定期召開家長會(huì)。學(xué)校把家長會(huì)作為學(xué)校教育工作中的一項(xiàng)常規(guī)性工作來抓，使家長會(huì)出實(shí)效。其形式基本上是先開校大會(huì)，后開班小會(huì)。開會(huì)前準(zhǔn)備扎實(shí)，分工明確，討論確定主題，力求形式新穎，開出成效。班級(jí)小會(huì)形式多樣，內(nèi)容豐富，又嚴(yán)格要求教師，不準(zhǔn)把家長會(huì)開成績報(bào)告會(huì)和批評(píng)會(huì)，同時(shí)進(jìn)行家長書面調(diào)查，聽取家長意見和建議。通過家長會(huì)，使家長及時(shí)了解了學(xué)的辦學(xué)思想和近階段教育教學(xué)目標(biāo)，家長進(jìn)一步明確了家長教育的正確方法，豐富了家長家庭教育的知識(shí)，提高了家長家庭教育的水平。家庭和學(xué)校共架起了美麗虹橋，從不同的空間和角度共同教育孩子，達(dá)成了默契，建立了合作基點(diǎn)。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和家長的溝通，學(xué)校指導(dǎo)相關(guān)教師開通校訊通、建立班級(jí)QQ群、微信群等加強(qiáng)溝通。

4、邀請(qǐng)相關(guān)德育專家進(jìn)行大型感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生家長和學(xué)生一起參加。

過深入細(xì)致的工作，在全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧、積極向上，既有壓力、動(dòng)力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。今后我們將在新的起點(diǎn)上重新起步，再接再厲，虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，有所改革，有所創(chuàng)新，繼續(xù)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出不懈的努力。

邯鄲經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)

2016年8月