第一篇：文明單位創(chuàng)建工作計(jì)劃

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步落實(shí) “一切為了孩子們的健康成長”的辦學(xué)理念，切實(shí)有效地推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作，根據(jù)茅文明委［2011］1號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂武當(dāng)路小學(xué)2011年創(chuàng)建文明單位工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建和諧校園，努力提高全校教職員工的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，借“三城聯(lián)創(chuàng)”契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把學(xué)校建設(shè)成為精神文明建設(shè)的重要基地，充分發(fā)揮我校在建設(shè)社會(huì)主義精神文明中的示范作用。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

以教育素質(zhì)優(yōu)良，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)秩序優(yōu)化，管理服務(wù)優(yōu)質(zhì)的“四優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)“辦人民滿意學(xué)?！保瑺?zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位。

三、創(chuàng)建工作計(jì)劃

（一）高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)隊(duì)伍，為創(chuàng)建文明單位提供組織保證。

1、抓好班子建設(shè)，發(fā)揮創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)作用。

（1）加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀理念，堅(jiān)持學(xué)以致用；努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平及執(zhí)政執(zhí)行能力。

（2）抓好中層干部隊(duì)伍建設(shè)。增強(qiáng)崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高管理效益。各職能部門明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成合力。學(xué)校干部要敢于管理，善于管理；要以身作則，帶頭廉潔自律，帶頭開展教學(xué)研究，帶頭執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，帶頭實(shí)踐個(gè)人奮斗目標(biāo)。

2、建好教師隊(duì)伍，打造一流名師。

（1）從政治上關(guān)心鼓勵(lì)教師進(jìn)步。以師德建設(shè)教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德教育，鼓勵(lì)教師站在教育改革、發(fā)展的前沿，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，多作貢獻(xiàn)。

（2）積極培養(yǎng)名師。從學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要出發(fā)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定《武當(dāng)路小學(xué)教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》，有組織有計(jì)劃地安排教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。

一是堅(jiān)持走出去學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全體教師參加學(xué)歷進(jìn)修,積極選派教師外出學(xué)習(xí)，提高教師學(xué)歷層次、知識(shí)水平和教學(xué)能力。

二是加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師的工作，充分發(fā)揮我校星級(jí)教師、骨干教師、名師的引領(lǐng)作用，開展專題講座、課堂互動(dòng)活動(dòng)，做好傳、幫、帶的工作。

三是定期舉行示范課、考核課、研討課等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長。

四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、教研組長、年級(jí)組長、中層干部。在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉青年教師。

（二）高要求學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。

堅(jiān)持用馬列主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀武裝全體師生，進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)貫徹教育方針、政策的自覺性。積極開展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，融思想性、教育性、知識(shí)性、趣味性為一體，幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。努力掌握和運(yùn)用馬列主義的文化建設(shè)理論、教育理論來指導(dǎo)學(xué)校的精神文明建設(shè)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。

（三）高起點(diǎn)定位目標(biāo)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容。

1、明確創(chuàng)建思路和目標(biāo)。堅(jiān)持以“黨風(fēng)廉政”建設(shè)為龍頭，以“工作作風(fēng)”建設(shè)為抓手，以“優(yōu)良校風(fēng)”建設(shè)為落腳點(diǎn)，以“師德師風(fēng)”建設(shè)為平臺(tái)的創(chuàng)建工作思路，把“四風(fēng)”分解到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、探索科學(xué)的創(chuàng)建機(jī)制。成立以校長為組長，分管校長任副組長，教務(wù)處、政教處等各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作的議事日程，專題研究、統(tǒng)一部署，進(jìn)一步健全文明創(chuàng)建工作的激勵(lì)機(jī)制。

3、不斷創(chuàng)新工作載體。力求在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認(rèn)同性，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷地引向深入。

（1）加大法制宣傳教育的力度。加強(qiáng)以《憲法》為核心的“五五”普法宣傳教育，提高廣大師生的法制意識(shí)和道德素質(zhì)，堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展；積極組織對(duì)《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳，通過舉行知識(shí)競(jìng)賽，聘請(qǐng)法制副校長到校為師生進(jìn)行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執(zhí)教、依法辦事的水平，增強(qiáng)運(yùn)用法律武裝保護(hù)自己的意識(shí)。

（2）以主題教育為抓手，推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。抓住以公民道德建設(shè)宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機(jī)，深入開展學(xué)生思想道德建設(shè)活動(dòng)。用主題讀書活動(dòng)、班級(jí)文化建設(shè)、小雛鷹廣播等形式的教育活動(dòng)，潛移默化地影響教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生道德意識(shí)，爭(zhēng)做合格小公民，提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。

（3）注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。抓好學(xué)?！缎畔⒖臻g》編輯、信息報(bào)道工作，充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播展板等對(duì)校園先進(jìn)事跡及時(shí)宣傳、報(bào)道。通過組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。

（4）積極開展精神文明共建活動(dòng)。主動(dòng)同社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐基地聯(lián)系，組織學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，幫助學(xué)生樹立明辨是非善惡的社會(huì)主義榮辱觀，樹立文明意識(shí)。

（四）高效率落實(shí)措施，提升創(chuàng)建水平。

1、拓寬德育工作渠道，形成全程育人氛圍。

（1）確立德育為首的工作地位。牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

（2）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支優(yōu)秀德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍；加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則。班主任平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

（3）創(chuàng)建德育特色學(xué)校，提倡“愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)”，成立“優(yōu)良行為習(xí)慣養(yǎng)成”為主題的課題組，搞好課題研究。

（4）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。把課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中有機(jī)結(jié)合，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)生活的能力。以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，開展教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實(shí)效。

（5）加強(qiáng)法制教育和安全教育。全貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》；深化師德教育，嚴(yán)格按《教師法》、《未成人保護(hù)條例》等法律、法規(guī)約束教師的教育行為，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念并能運(yùn)用于學(xué)生教育的實(shí)踐中，使師生同步健康成長；結(jié)合本校、本班實(shí)際，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生傳授法律常識(shí)和安全知識(shí)，教育學(xué)生增強(qiáng)法制觀念和安全意識(shí)，防止意外、重大傷害事故的發(fā)生。

（6）開展公民道德教育。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以愛國主義為主線，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個(gè)好公民。結(jié)合公民道德宣傳月組織開展以公民道德實(shí)施綱要為主題內(nèi)容的教育活動(dòng)，提高全體師生的公民道德意識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)工作的“我能行”體驗(yàn)活動(dòng)的深入持續(xù)地開展下去。大隊(duì)部指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各班的自主管理活動(dòng)，通過對(duì)全校性的定期檢查和不定期抽查及時(shí)反饋?zhàn)灾髦等涨闆r，引導(dǎo)學(xué)生，真正達(dá)到自我教育的境界。

（7）進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系。

（8）開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。

舉行各種形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)自我提高，通過各種活動(dòng)規(guī)范自己的行為。結(jié)合“文明禮貌月”、“行為規(guī)范月”教育活動(dòng)，開展形式多樣的教育活動(dòng)，注重內(nèi)化，注重養(yǎng)成；開展“校園之星”評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事做起，從最小事做起。

（9）搞好各項(xiàng)主題教育，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)效果，不斷提升德育層次。

2、抓科研促教改，推進(jìn)素質(zhì)教育。

以校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)，以科研課題為引領(lǐng)，以開拓創(chuàng)新的精神和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好組織、研討工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的穩(wěn)步推進(jìn)。

（1）加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。力爭(zhēng)使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升；堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月檢查制度，做好期中、期末定期評(píng)估；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，按時(shí)做好單元檢測(cè)和單項(xiàng)檢測(cè)及質(zhì)量分析工作。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。對(duì)薄弱班級(jí)進(jìn)行全程跟蹤，進(jìn)一步減小差距；對(duì)外來插班就讀學(xué)生要做好指導(dǎo)工作，建立、規(guī)范外來插班就讀學(xué)生的檔案，采取靈活多樣的方式，有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行教育、輔導(dǎo)，努力促進(jìn)他們的發(fā)展。

（2）立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫好教學(xué)案例并組織評(píng)選活動(dòng)；組織好“新課程、新課堂”教改研討活動(dòng)，引領(lǐng)教師把握教學(xué)規(guī)律，并不失時(shí)機(jī)的組織教師學(xué)習(xí)新理念、實(shí)施新課改、摸索新方法，積極把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，達(dá)到提高教師教學(xué)水平的目的；按照課程計(jì)劃開齊、開足課程，上好綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程；以校園網(wǎng)建設(shè)為平臺(tái)，推動(dòng)我校校園網(wǎng)的開發(fā)利用。

（3）加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。

緊緊圍繞課程教學(xué)改革，以“科研興?！睘楹诵膽?zhàn)略，強(qiáng)化行動(dòng)研究和教學(xué)反思，以自主研修、同事互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平，力爭(zhēng)讓教科研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

（五）高品位建設(shè)校園，優(yōu)化育人環(huán)境

1、加大內(nèi)部管理體制改革的力度，暢通管理渠道。進(jìn)一步修訂各部門工作職責(zé)、崗位職責(zé)和管理制度，建立科學(xué)高效的管理機(jī)制。倡導(dǎo)民主治校、以德治校，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體決策制度，堅(jiān)持校務(wù)公開和教代會(huì)制度，完善民主管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的參與權(quán)，完善學(xué)校重大事項(xiàng)的議事制度。依靠工會(huì)深入做好教職工的思想政治工作，努力創(chuàng)設(shè)進(jìn)取、民主、和詣、愉悅的工作環(huán)境。

2、后勤、安全保衛(wèi)管理工作到位

（1）牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

第二篇：創(chuàng)建文明單位工作計(jì)劃

學(xué)校文明創(chuàng)建工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

1、高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。

2、進(jìn)一步確立“以德治校”、“以法治?！彼枷耄M(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，深入開展“崗位承諾”活動(dòng)，充分發(fā)揮一個(gè)黨員一面旗的先鋒作用，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

4、繼續(xù)以創(chuàng)建文明校為抓手，抓好星級(jí)文明組室建設(shè)工作，以創(chuàng)建市文明單位為目標(biāo)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，加強(qiáng)兩個(gè)文明建設(shè)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平。

二、創(chuàng)建目標(biāo)及措施：

㈠、健全組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮應(yīng)有作用

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，充分發(fā)揮各組織的管理職能。全體領(lǐng)導(dǎo)要既能“領(lǐng)”，又會(huì)“導(dǎo)”，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，深入教學(xué)第一線，勇挑重?fù)?dān)，以身作則，真抓實(shí)干。作風(fēng)上講民主，關(guān)系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴(yán)密，學(xué)習(xí)上講經(jīng)常，工作上講扎實(shí)。精誠團(tuán)結(jié)，明確職責(zé)，分工協(xié)作。

㈡、加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)精神文明

1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進(jìn)行專題研究和部署。要形成校長、書記——教導(dǎo)處科研室——班主任、科任教師三個(gè)工作層面和校長室——教導(dǎo)處科研室——班主任；分管校長——年級(jí)組長——科任教師工作主線及學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三結(jié)合”，上上下下、縱橫交錯(cuò)、校內(nèi)校外相互配合、全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實(shí)行科學(xué)管理，要遵循學(xué)生的心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，建立健全工作制度，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

3、重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作隊(duì)伍的能力。選派事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，教育思想端正，熱愛學(xué)生，作風(fēng)正派，有較強(qiáng)組織管理能力和教學(xué)水平的教師擔(dān)任班主任。通過提高教師自身素質(zhì)，激勵(lì)自我的活動(dòng)和學(xué)習(xí)德育文件、德育理論等形式，增強(qiáng)班主任的光榮感和責(zé)任感，提高班主任的理論水平和工作能力。

4、立足課堂教學(xué)主陣地，積極滲透德育教育。努力上好政治課，家鄉(xiāng)和成功教育。因?yàn)樯鲜稣n是學(xué)校實(shí)施德育的重要途徑，對(duì)學(xué)生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，一是從說教式轉(zhuǎn)變?yōu)闈B透式。

二是從保姆式轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)式，課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉(zhuǎn)變?yōu)閷哟位?。四是從封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放型，面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解生活。

5、加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學(xué)生的德育教育，以其年齡特點(diǎn)，要側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。把“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育、訓(xùn)練列入學(xué)校工作計(jì)劃和班隊(duì)計(jì)劃。

6、拓寬德育渠道：學(xué)校、家庭、社區(qū)，形成良好的共同的合力，通過探索學(xué)校與社區(qū)資源共享、相互支援、融合互動(dòng)的長效機(jī)制，研究社區(qū)與學(xué)校教育資源的互補(bǔ)性、互利性，力爭(zhēng)此工作有成效，有突破。并積極投入閔行區(qū)家庭教育現(xiàn)代化試點(diǎn)工作，通過抓家長這一主干線，借助家長學(xué)校、家長會(huì)、家長沙龍等途徑推進(jìn)工作展開，建立有關(guān)評(píng)估及考核標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)班主任、家長進(jìn)行培訓(xùn)，使德育工作切實(shí)深入。

7、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進(jìn)德育工作。德育工作是學(xué)校教育的首要環(huán)節(jié)，要根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，不斷充分和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的德育工作隊(duì)伍。

8、充分發(fā)揮班隊(duì)組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)少隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要途徑。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，要著眼于學(xué)生思想的發(fā)展，著眼于學(xué)生能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展團(tuán)隊(duì)工作。

㈢、開展保鮮工作，塑造黨員形象

1、黨支部工作以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)為契機(jī)，努力做到計(jì)劃、組織機(jī)構(gòu)、思想發(fā)動(dòng)、專題學(xué)習(xí)四十課時(shí)、全員參加大討論和實(shí)踐活動(dòng)。

2、樹形象；建立“黨群心語信箱”傾聽群眾呼聲；黨員走進(jìn)責(zé)任區(qū)，為每一位教師建立了黨群。進(jìn)一步樹立了黨員在群眾中的形象，充分展示了每個(gè)黨員就是一面鮮艷的旗幟，真正做到：平常時(shí)間看得見，關(guān)鍵時(shí)刻站得出，危難關(guān)頭豁得出。

3、支部進(jìn)一步完善民主生活制度：在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部開展有針對(duì)性地談話；堅(jiān)持每年一次黨政班子成員自我講評(píng)，自我進(jìn)行對(duì)照檢查。

4、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高黨員拒腐防變能力：強(qiáng)化黨員廉政意識(shí)，發(fā)揮黨員干部的師德標(biāo)兵作用，提高黨員干部廉政意識(shí)的責(zé)任感，堅(jiān)決鏟除滋生腐敗的土壤。

5、黨支部繼續(xù)做好中、青年教師發(fā)展的指導(dǎo)、培養(yǎng)、考察工作；定期對(duì)入黨積極分子、團(tuán)員進(jìn)行黨課教育；建立入黨積極分子實(shí)行聯(lián)系記錄制，及時(shí)捕捉成長動(dòng)態(tài)，創(chuàng)設(shè)條件，積極提供實(shí)踐和展示才能的舞臺(tái)。

㈣、注重校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境

1、優(yōu)化育人環(huán)境，把教師能否做到平等對(duì)待家長，熱愛學(xué)生，作為衡量一個(gè)教師文明程度高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使“您

早、老師好、對(duì)不起、再見”成為學(xué)生自然口語，使學(xué)校真正成為孕育文明的搖籃。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳綠化教育活動(dòng)，加強(qiáng)校園綠化、美化、硬化和衛(wèi)生工作。各班組進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)的月考核，讓師生養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園內(nèi)無臟、亂的地方。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，使其精神得到凈化。

㈤、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

1、要求教師學(xué)好《心理健康》等理論，通過學(xué)習(xí)與探討來提高教師理論水平思想內(nèi)涵。要求教師每學(xué)年讀書筆記不少于三篇，一至兩篇研究論文或有一定質(zhì)量的教學(xué)反思。

2、制定激勵(lì)措施，鼓勵(lì)在職教師函授學(xué)習(xí)。學(xué)校鼓勵(lì)在職教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修。

3、進(jìn)行“新基礎(chǔ)教育”和二期課改的課堂實(shí)踐，關(guān)注每一位學(xué)生，不斷提高課堂教學(xué)水平。開展聽課、說課、評(píng)課及教學(xué)反思活動(dòng)。每學(xué)期教師進(jìn)行一堂公開課（分校級(jí)和組級(jí)），每月進(jìn)行教學(xué)檢查，每學(xué)期教學(xué)反思不少于4次。并做好市、校級(jí)骨干教師的考評(píng)。

㈥、優(yōu)化班組，凝聚群體合力

1、工會(huì)要把文明工作視為重點(diǎn)工作來抓，從而使全體教職員工煥發(fā)主人翁精神，形成強(qiáng)有力的群體凝聚力。定期組織教職員工學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)知識(shí)，依照師德標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比要求，做好每年個(gè)人評(píng)優(yōu)工作。

2、全面實(shí)施送溫暖工程，關(guān)心在職教工及退休、待退休職工的思想和生活。建立困難職工檔案，及時(shí)將溫暖送到困難職工之中。

3、加強(qiáng)學(xué)校民主管理和教代會(huì)作用，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

4、加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)組織的作用，使工會(huì)組織真正成為群眾信得過的組織。

綜上以上方面是今年我校在爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位活動(dòng)中努力去做的工作，我們將在上級(jí)黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心愛護(hù)下，充分發(fā)揮官地人的精神，齊心協(xié)力，努力拼搏，腳踏實(shí)地，在爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位的征程中再上一個(gè)臺(tái)階。

2008.9

第三篇：文明單位創(chuàng)建工作計(jì)劃

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，進(jìn)一步落實(shí)“一切為了孩子們的健康成長”的辦學(xué)理念，切實(shí)有效地推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作，根據(jù)茅文明委［2013］1號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂武當(dāng)路小學(xué)2013年創(chuàng)建文明單位工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建和諧校園，努力提高全校教職員工的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，借“三城聯(lián)創(chuàng)”契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把學(xué)校建設(shè)成為精神文明建設(shè)的重要基地，充分發(fā)揮我校在建設(shè)社會(huì)主義精神文明中的示范作用。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

以教育素質(zhì)優(yōu)良，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)秩序優(yōu)化，管理服務(wù)優(yōu)質(zhì)的“四優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)“辦人民滿意學(xué)?！?，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位。

三、創(chuàng)建工作計(jì)劃

（一）高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)隊(duì)伍，為創(chuàng)建文明單位提供組織保證。

1、抓好班子建設(shè)，發(fā)揮創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)作用。

（1）加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀理念，堅(jiān)持學(xué)以致用；努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平及執(zhí)政執(zhí)行能力。

（2）抓好中層干部隊(duì)伍建設(shè)。增強(qiáng)崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高管理效益。各職能部門明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成合力。學(xué)校干部要敢于管理，善于管理；要以身作則，帶頭廉潔自律，帶頭開展教學(xué)研究，帶頭執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，帶頭實(shí)踐個(gè)人奮斗目標(biāo)。

2、建好教師隊(duì)伍，打造一流名師。

（1）從政治上關(guān)心鼓勵(lì)教師進(jìn)步。以師德建設(shè)教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德教育，鼓勵(lì)教師站在教育改革、發(fā)展的前沿，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，多作貢獻(xiàn)。

（2）積極培養(yǎng)名師。從學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要出發(fā)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定《武當(dāng)路小學(xué)教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》，有組織有計(jì)劃地安排教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。

一是堅(jiān)持走出去學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全體教師參加學(xué)歷進(jìn)修,積極選派教師外出學(xué)習(xí)，提高教師學(xué)歷層次、知識(shí)水平和教學(xué)能力。

二是加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師的工作，充分發(fā)揮我校星級(jí)教師、骨干教師、名師的引領(lǐng)作用，開展專題講座、課堂互動(dòng)活動(dòng)，做好傳、幫、帶的工作。

三是定期舉行示范課、考核課、研討課等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長。

四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、教研組長、年級(jí)組長、中層干部。在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉青年教師。

（二）高要求學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。

堅(jiān)持用馬列主義、鄧小平理論、“xxxx”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀武裝全體師生，進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)貫徹教育方針、政策的自覺性。積極開展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，融思想性、教育性、知識(shí)性、趣味性為一體，幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。努力掌握和運(yùn)用馬列主義的文化建設(shè)理論、教育理論來指導(dǎo)學(xué)校的精神文明建設(shè)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。

（三）高起點(diǎn)定位目標(biāo)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容。

1、明確創(chuàng)建思路和目標(biāo)。堅(jiān)持以“黨風(fēng)廉政”建設(shè)為龍頭，以“工作作風(fēng)”建設(shè)為抓手，以“優(yōu)良校風(fēng)”建設(shè)為落腳點(diǎn)，以“師德師風(fēng)”建設(shè)為平臺(tái)的創(chuàng)建工作思路，把“四風(fēng)”分解到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、探索科學(xué)的創(chuàng)建機(jī)制。成立以校長為組長，分管校長任副組長，教務(wù)處、政教處等各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作的議事日程，專題研究、統(tǒng)一部署，進(jìn)一步健全文明創(chuàng)建工作的激勵(lì)機(jī)制。

3、不斷創(chuàng)新工作載體。力求在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認(rèn)同性，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷地引向深入。

（1）加大法制宣傳教育的力度。加強(qiáng)以《憲法》為核心的“五五”普法宣傳教育，提高廣大師生的法制意識(shí)和道德素質(zhì)，堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展；積極組織對(duì)《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳，通過舉行知識(shí)競(jìng)賽，聘請(qǐng)法制副校長到校為師生進(jìn)行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執(zhí)教、依法辦事的水平，增強(qiáng)運(yùn)用法律武裝保護(hù)自己的意識(shí)。

（2）以主題教育為抓手，推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。抓住以公民道德建設(shè)宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機(jī)，深入開展學(xué)生思想道德建設(shè)活動(dòng)。用主題讀書活動(dòng)、班級(jí)文化建設(shè)、小雛鷹廣播等形式的教育活動(dòng)，潛移默化地影響教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生道德意識(shí)，爭(zhēng)做合格小公民，提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。

（3）注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。抓好學(xué)?！缎畔⒖臻g》編輯、信息報(bào)道工作，充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播展板等對(duì)校園先進(jìn)事跡及時(shí)宣傳、報(bào)道。通過組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。

（4）積極開展精神文明共建活動(dòng)。主動(dòng)同社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐基地聯(lián)系，組織學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，幫助學(xué)生樹立明辨是非善惡的社會(huì)主義榮辱觀，樹立文明意識(shí)。

2）嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，按“收支兩條線”的要求，做到收支合理，完善財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行重要項(xiàng)目申報(bào)審批制度，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益。

（3）群防群治，積極創(chuàng)建安全、文明的校園。在衛(wèi)生工作管理上實(shí)行劃塊承包管理；在安全防范上，繼續(xù)整治好校園及周邊治安秩序，形成學(xué)校安全防范體系；堅(jiān)持門衛(wèi)制度，做好來訪登記工作；加強(qiáng)住校學(xué)生進(jìn)出校園管理；繼續(xù)深入開展防汛、防盜、防火、飲食、交通及安全教育，做到安全工作時(shí)時(shí)講、天天講、處處講，確保師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全。

五、創(chuàng)建步驟

（一）元月份成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以書記、校長李德成為組長，章智、徐文海、王俊為副組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、科技處等相關(guān)科室為創(chuàng)建工作成員單位，將創(chuàng)建任務(wù)和責(zé)任層層分解，責(zé)任到人，形成齊抓共管格局。建立目標(biāo)管理責(zé)任制，把創(chuàng)建任務(wù)分解落實(shí)好，形成責(zé)任到人的目標(biāo)責(zé)任體系。

（二）2月至11月開展創(chuàng)建活動(dòng)和做好申報(bào)工作：按計(jì)劃開展創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)格把握考核評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善文明單位創(chuàng)建檔案；突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，注重實(shí)效，做好“文明單位”的申報(bào)工作，迎接上級(jí)部門的檢查、指導(dǎo)和驗(yàn)收。

（三）建立創(chuàng)建長效機(jī)制：一是健全創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)，明確學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)專抓文明單位創(chuàng)建工作，制定實(shí)施方案，做到有內(nèi)容，有措施，有檢查。二是要健全督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，各項(xiàng)創(chuàng)建工作有分管領(lǐng)導(dǎo)督查，抓好落實(shí)。

第四篇：創(chuàng)建文明單位工作計(jì)劃

創(chuàng)建文明單位工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，“科學(xué)發(fā)展觀”為準(zhǔn)則，以教育法律法規(guī)、以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，在文明學(xué)校的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)建文明單位為契機(jī)，“三講一優(yōu)”為主要內(nèi)容，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”新人為宗旨，實(shí)施人本化、制度化管理，力爭(zhēng)在領(lǐng)導(dǎo)管理、師資隊(duì)伍、教育科研、教育質(zhì)量等方面更上一層樓，辦出系部特色。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

（一）系部管理

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想端正，堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針，模范執(zhí)行教育

法規(guī)和有關(guān)政策，全面提高教育質(zhì)量。系部常規(guī)管理規(guī)范化，檢查評(píng)估

制度化，落實(shí)民主管理，層次管理，力求管理科學(xué)化、民主化、人文化。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感及良好的政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)

和身體素質(zhì)；具有較好的決策性，計(jì)劃性、預(yù)見性、創(chuàng)造性；具有較強(qiáng)的法制觀念、組織觀念和政策水平；具有“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、民主、開拓”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

（二）師資隊(duì)伍

1、系部教師素質(zhì)良好，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；具有敬業(yè)、愛生和無

私奉獻(xiàn)的精神；具有良好的師德、師能，做到教書育人，為人師表。

2、教師資格人人具備，教師學(xué)歷 100 %符合國家規(guī)定，加大名師工程培養(yǎng)

力度，提高教師整體素質(zhì)，使全體教師具有全新的教學(xué)觀念，扎實(shí)的教學(xué)基本功，各學(xué)科都有帶頭人，力爭(zhēng)培養(yǎng)出3名左右的骨干教師在學(xué)院內(nèi)有一定的知名度，在青年教師中有不同層次的教學(xué)能手。

3、全體教師有較強(qiáng)的科研意識(shí)，踴躍參與教育科研實(shí)踐活動(dòng)，骨干教師能

出科研成果。

（三）教育教學(xué)

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)誠實(shí)勇敢、不

怕困難的意志品質(zhì)及富有愛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，成為身心健康、樂觀向上的新一代。

2、全體學(xué)生基本達(dá)到《學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，養(yǎng)成講文明、有禮貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

四、具體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

1、成立以羅燕主任為組長的系創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力實(shí)踐 “三個(gè)代表”重要思想和 “科

學(xué)發(fā)展觀”，牢固樹立改革發(fā)展意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，依法治系，干凈干事，齊心協(xié)力做好教育教學(xué)工作。

3、加強(qiáng)黨組織對(duì)系部工作的領(lǐng)導(dǎo)作用，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，廉

潔自律，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等群眾組織作用，調(diào)動(dòng)全系師生的積極性，共同參與民主管理，提高管理效率。

4、班子成員明確職責(zé)，民主科學(xué)管理，分工協(xié)作，關(guān)心系部每一項(xiàng)工作。

按規(guī)定兼課聽課，形成“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、民主、開拓”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，努力提高班子成員自身素質(zhì)，堅(jiān)持每月一次支部學(xué)習(xí)，每周一次政治學(xué)習(xí)和每學(xué)期一次民主生活會(huì)。

5、堅(jiān)持集體議事，提倡“實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的工作作風(fēng)，繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)

導(dǎo)成員查堂制度。經(jīng)常深入課堂廣泛聽課，帶頭主持科研課題。

（二）進(jìn)一步提高師資素質(zhì)。

1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，端正教育思想，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》

為依據(jù)，確立“敬業(yè)、愛崗、合作、愛生”的師德導(dǎo)向，開展“文明辦公室”、“文明教研室”、“文明教師”的評(píng)比活動(dòng)，嚴(yán)格做到廉潔從教，依法治教，堅(jiān)持全面發(fā)展的教育觀，尊重學(xué)生的合法權(quán)益，徹底杜絕體罰和變相體罰，嚴(yán)格師德考核。

2、進(jìn)一步明確素質(zhì)教育的目標(biāo)和要求，依托課堂教學(xué)這一主渠道，更好地

實(shí)施素質(zhì)教育。加強(qiáng)教育科研工作，認(rèn)真做好省、州、院各級(jí)課題的研究工作。積極投身于教育改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，貫徹落實(shí)新課程，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，努力改進(jìn)教學(xué)方法，通過各層次的教學(xué)比武活動(dòng)，形成濃濃的教研氛圍，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。加強(qiáng)青年教師備課、上課、評(píng)課等業(yè)務(wù)系列競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)提高，建成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)名師培養(yǎng)，抓住機(jī)遇，提供條件，讓青年教師更快成長起來，繼續(xù)

開展以老帶新“人盯人”的帶教活動(dòng)，讓青年教師脫穎而出，成為骨干教師。青年教師要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，大膽嘗試，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。提高課堂教育教學(xué)效率。

4、完善教職工考核制度，對(duì)教師的職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)能力、教育

實(shí)績(jī)等內(nèi)容進(jìn)行考核，增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

（三）培養(yǎng)學(xué)生身心健康，促使學(xué)生快樂成長。

1、加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員工作管理，努力做好德育工作，有針對(duì)性地進(jìn)行道

德教育，重視學(xué)生的心理健康教育，上好心理健康課。

2、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，開展師生、生生“一幫一”結(jié)對(duì)交友活動(dòng)，爭(zhēng)取不讓一

個(gè)學(xué)生因?yàn)樨毨Фz學(xué)，繼續(xù)開展“禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律”三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、繼續(xù)開展“文明教室”、“文明寢室”、“文明實(shí)訓(xùn)室”的文明三室評(píng)比活

動(dòng)，在學(xué)生中樹立文明榜樣。

4、建立班級(jí)聯(lián)系卡，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三方形成教育合力，促使全體學(xué)

生全面發(fā)展，健康成長。

2012年10月16日

第五篇：創(chuàng)建文明單位工作計(jì)劃

漢臺(tái)區(qū)望江鄉(xiāng)中心小學(xué)

創(chuàng)建文明單位工作計(jì)劃

（2010年——2011）

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”及國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為準(zhǔn)則，以教育法律法規(guī)、以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，在文明學(xué)校的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)建文明單位為契機(jī)，“五愛教育”為主要內(nèi)容，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”新人為宗旨，實(shí)施人本化、制度化管理，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間在領(lǐng)導(dǎo)管理、師資隊(duì)伍、教育科研、教育質(zhì)量，辦學(xué)條件等方面更上一層樓，辦出學(xué)校特色，使學(xué)校成為漢臺(tái)區(qū)文明單位。

二、具體目標(biāo)：

（一）學(xué)校管理

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想端正，堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法規(guī)和有關(guān)政策，全面提高教育質(zhì)量。

2、學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范化，檢查評(píng)估制度化，落實(shí)民主管理，層次管理，力求管理科學(xué)化、民主化、人文化。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感及良好的政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)；具有較好的決策性，計(jì)劃性、預(yù)見性、創(chuàng)造性；具有較強(qiáng)的法制觀念、組織觀念和政策水平；具有“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、民主、開拓”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

（二）師資隊(duì)伍

1、學(xué)校教師素質(zhì)良好，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；具有敬業(yè)、愛生和無私奉獻(xiàn)的精神；具有良好的師德、師能，做到教書育人，為人師表。

2、教師資格人人具備，教師學(xué)歷 100 %符合國家規(guī)定，其中大專及以上學(xué)歷達(dá)到85%以上。

3、加大名師工程培養(yǎng)力度，提高教師整體素質(zhì)，使全體教師具有全新的教學(xué)觀念，扎實(shí)的教學(xué)基本功，各學(xué)科都有帶頭人，力爭(zhēng)培養(yǎng)出3名左右的骨干教師在本縣內(nèi)有一定的知名度，在青年教師中有不同層次的教學(xué)能手或教壇新秀或教改之星。

4、全體教師有較強(qiáng)的科研意識(shí)，踴躍參與教育科研實(shí)踐活動(dòng)，骨干教師能出科研成果。

（三）教育教學(xué)

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)誠實(shí)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)及富有愛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，成為身心健康、樂觀向上的新一代。

2、全體學(xué)生基本達(dá)到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日常規(guī)》的要求，養(yǎng)成講文明、有禮貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

3、使大多數(shù)學(xué)生具有廣泛的興趣及勤奮好學(xué)、認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有扎實(shí)的閱讀、書寫、計(jì)算等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有觀察思考，動(dòng)手

操作和自學(xué)等能力。

4、具有簡(jiǎn)單的體育衛(wèi)生，安全保護(hù)和初步的心理保健知識(shí)，愛好體育活動(dòng)，具有刻苦鍛煉和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。體育達(dá)標(biāo)率95%以上，優(yōu)良率50%以上，體育保健合格率95%以上，學(xué)生近視率得到控制并有所下降。

5、學(xué)生個(gè)性特長得到和諧發(fā)展，參加各級(jí)各類比賽獲得較好名次，并形成一定的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。學(xué)校工作得到社會(huì)、家長肯定，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高。

6、學(xué)校民族傳統(tǒng)藝術(shù)教育特色優(yōu)勢(shì)日趨鮮明，在信息技術(shù)、科技教育方面得到加強(qiáng)。

（四）校園設(shè)施

1、逐步增添圖書，充實(shí)教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器，基本達(dá)到省示范性小學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

2、根據(jù)學(xué)校特色，校園建設(shè)達(dá)到美化、凈化、綠化，充滿藝術(shù)特色，營造良好的人文環(huán)境。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：姚長榮（校長、黨支部書記）

副組長：張海軍（教學(xué)副校長）李福臨（安全副校長）

成員：陳立（教導(dǎo)主任）金偉偉（安保主任）

劉曉明（總務(wù)主任）張敏（工會(huì)主席）

余小敏（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）王超（遠(yuǎn)程教育管理員）

王寶平（實(shí)驗(yàn)室管理員）胡航（健康輔導(dǎo)員）

四、具體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

1、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力實(shí)踐江總書記“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤總書記的“科學(xué)發(fā)展觀”，牢固樹立改革發(fā)展意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，依法治校，干凈干事，齊心協(xié)力辦好學(xué)校。

2、加強(qiáng)黨組織對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)作用，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，廉潔自律，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮工會(huì)、少先隊(duì)等群眾組織作用，調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，共同參與民主管理，提高管理效率。

3、班子成員明確職責(zé)，民主科學(xué)管理，分工協(xié)作，關(guān)心學(xué)校每一項(xiàng)工作。按規(guī)定兼課聽課，形成“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、民主、開拓”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，努力提高班子成員自身素質(zhì)，堅(jiān)持每月一次支部學(xué)習(xí)，每周一次政治學(xué)習(xí)和校務(wù)會(huì)議及每學(xué)期一次民主生活會(huì)，每學(xué)年一次“教代會(huì)”和領(lǐng)導(dǎo)班子述職制。

4、堅(jiān)持集體議事，提倡“實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的工作作風(fēng)，繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)成員下年級(jí)組、教研組聯(lián)系制，經(jīng)常深入課堂廣泛聽課，帶頭主持科研課題。

（二）進(jìn)一步提高師資素質(zhì)。

1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，端正教育思想，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，確立“敬業(yè)、愛崗、合作、愛生”的師德導(dǎo)向，開展“文明辦公室”、“文明年級(jí)組”、“文明教師”的評(píng)比活動(dòng)，嚴(yán)格做到廉潔從教，依法治教，堅(jiān)持全面發(fā)展的教育觀，尊重兒童的合法權(quán)益，徹

底杜絕體罰和變相體罰，嚴(yán)格師德考核。

2、進(jìn)一步明確素質(zhì)教育的目標(biāo)和要求，依托課堂教學(xué)這一主渠道，更好地實(shí)施素質(zhì)教育。加強(qiáng)教育科研工作，認(rèn)真做好省、市、區(qū)各級(jí)課題的研究工作。積極投身于教育改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，貫徹落實(shí)新課程，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，努力改進(jìn)教學(xué)方法，通過各層次的教學(xué)比武活動(dòng)，形成濃濃的教研氛圍，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。加強(qiáng)青年教師備課、上課、評(píng)課等業(yè)務(wù)系列競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)提高，建成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)名師培養(yǎng)，抓住機(jī)遇，提供條件，讓青年教師更快成長起來，繼續(xù)開展以老帶新“人盯人”的帶教活動(dòng)，繼續(xù)開展“五項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)，讓青年教師脫穎而出，成為骨干教師。青年教師要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，大膽嘗試，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。成為省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校后，廣大教師要積極采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高課堂教育教學(xué)效率。

4、完善教職工考核制度，對(duì)教師的職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)能力、教育實(shí)績(jī)等內(nèi)容進(jìn)行考核，增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

（三）培養(yǎng)學(xué)生身心健康，促使學(xué)生快樂成長。

1、加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員工作管理，依據(jù)《中國公民道德建設(shè)綱要》要求做好德育工作，有針對(duì)性地進(jìn)行道德教育，重視學(xué)生的心理健康教育，上好心理健康課。

2、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，開展師生、生生“一幫一”結(jié)對(duì)交友活動(dòng)，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)樨毨Фz學(xué)，繼續(xù)開展“禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律”三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、繼續(xù)開展“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)生中樹立文明榜樣。

4、建立家校聯(lián)系卡，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三方形成教育合力，促使全體學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

望江鄉(xiāng)中心小學(xué) 2010年9月12日