第一篇：中學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。2012年我校本著“以人為本”的理念，以“和諧、創(chuàng)新”為主旨, 以建設(shè)和諧校園為主線，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，在全體師生的共同努力下，已卓見(jiàn)成效。下面就我校這項(xiàng)工作開(kāi)展情況作如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)活動(dòng)開(kāi)展高度重視，溫校長(zhǎng)在把握全局的同時(shí)經(jīng)常過(guò)問(wèn)，還親自參與擬訂活動(dòng)方案和指導(dǎo)活動(dòng)，其他班子成員各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作。在上下共同努力配合下，全校師生投入到校園文化建設(shè)活動(dòng)的熱潮中。今年的學(xué)校工作計(jì)劃中，制定了校園文化建設(shè)活動(dòng)的具體方案，通過(guò)召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)、教師會(huì)、校會(huì)、班會(huì)，進(jìn)行國(guó)旗下的講話、常規(guī)課堂、知識(shí)講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學(xué)習(xí)活動(dòng)心得，從而營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。

二、加強(qiáng)學(xué)校校容、校貌的建設(shè)

1、新建1個(gè)籃球場(chǎng)地、增設(shè)體育設(shè)施，使操場(chǎng)蔚然一體，使學(xué)生文體活動(dòng)空間增大。

2、在校園內(nèi)以不同的時(shí)間根據(jù)不同的事件懸掛不同的橫幅從不同的角度闡述校園文化的內(nèi)涵。

3、教樓上鑲嵌著校訓(xùn)；每個(gè)樓各樓層都貼有偉人圖像：鄧小平、伽利略、諾貝爾、魯迅、華羅庚、雷鋒……。

4、每個(gè)班級(jí)有自己的黑板報(bào)，教室的裝飾有自己的特色，全部由學(xué)生自己創(chuàng)作、搜集、整理、制作而成，既美化了教室又充分發(fā)揮了學(xué)生的思維創(chuàng)作和動(dòng)手繪畫(huà)的能力；各樓道的醒目處都貼有警示標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)不要大聲喧嘩、走路時(shí)靜悄悄、不要隨地吐痰……。

5、每周組織一次衛(wèi)生大掃除，清潔美化校園。

以上這些，時(shí)時(shí)鞭策和提醒學(xué)生該怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)和生活、養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣、做一個(gè)什么樣的人。

三、豐富多彩的活動(dòng)

1、抓好每周一升旗儀式，開(kāi)展了按班級(jí)輪流作好國(guó)旗下的講話、出校報(bào)《閭河圃》。

2、通過(guò)值日檢查逐周逐月的評(píng)比和獎(jiǎng)懲，以兩個(gè)“窗口”（廣播站和宣傳欄）宣傳等形式，切實(shí)抓好了學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

3、為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)危害因素的辨識(shí)能力和自我保護(hù)能力，樹(shù)立正確的安全觀念和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校安全教育工作，開(kāi)展對(duì)自然災(zāi)害、人為災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)為主題的教育活動(dòng)；以“責(zé)任、安全、和諧”主題的班會(huì)活動(dòng)。

4、切實(shí)開(kāi)展了學(xué)科興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)拓展了空間。

四、校園文化建設(shè)的發(fā)展方向與思路

我校校園文化建設(shè)，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到，存在不少問(wèn)題與不足，例如，缺乏規(guī)模品牌效應(yīng)，精品活動(dòng)不夠規(guī)模，與社會(huì)、社區(qū)聯(lián)系不夠密切。

在下一階段，校園文化建設(shè)的基本思路是：

1． 積極推進(jìn)公民道德教育，培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才，使學(xué)生德才兼?zhèn)洌玫剡m應(yīng)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)

2． 淡化說(shuō)教色彩，使學(xué)生德育教育變被動(dòng)為主動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的形式，使其主動(dòng)樂(lè)于接受教育并變成自己的主動(dòng)性行為。

3． 推進(jìn)素質(zhì)教育，拉近社會(huì)和學(xué)校的距離，讓校園文化建設(shè)走出圍墻、走向社會(huì)、融入社會(huì)。

4． 學(xué)風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持不懈，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境。

5． 做大做強(qiáng)，培育幾個(gè)備受社會(huì)關(guān)注的精品校園文化項(xiàng)目，成為我校的閃光點(diǎn)。

環(huán)境吸引人，文化影響人，習(xí)慣造就人。我校的校園文化正在不斷更新、不斷豐富，力求再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：中學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

校園文化建設(shè)工作總結(jié)

寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是：

一、開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)

校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。

根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試—

—相信自己、如何正確對(duì)待失意等）。有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，收到了較好的教育效果，主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門(mén)的肯定。

2、國(guó)旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專(zhuān)題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

4、開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。

我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”、“節(jié)約從我做起”、等專(zhuān)題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野； “課本劇展演”、“手抄報(bào)比賽”、“書(shū)畫(huà)大賽”等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)； “消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。通過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。

二、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。

1、完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。

通過(guò)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求；建立良好的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制并及時(shí)分析總結(jié)

學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)；在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因?yàn)橐粋€(gè)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過(guò)自覺(jué)地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。我們鼓勵(lì)并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育，通過(guò)樹(shù)立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過(guò)程是一個(gè)人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過(guò)程。

2、扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時(shí)運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是學(xué)校形象，個(gè)個(gè)是學(xué)校主人”的局面已經(jīng)形成。

三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒(méi)有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)校園進(jìn)行了布局調(diào)整新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的校園文化長(zhǎng)廊；美化綠化了整個(gè)校園，使學(xué)校綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、美麗幽雅。

2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走近校門(mén)，校訓(xùn)墻壁激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取；進(jìn)入班級(jí)，學(xué)風(fēng)張貼在黑板上方，莊重、醒目，催人奮進(jìn)；名人名言、警句，耐人尋味，時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志；文化長(zhǎng)廊中的古詩(shī)、名言警句時(shí)刻提醒著學(xué)生；《中國(guó)地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國(guó)、放眼世界，時(shí)刻激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情；學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，墻壁會(huì)說(shuō)話，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。

教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋，不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出班級(jí)特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意：名言格言、學(xué)生書(shū)畫(huà)散發(fā)出濃郁的文化氣息； “學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類(lèi)優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、知識(shí)的魅力?！靶@之星”帶動(dòng)了全班，堅(jiān)定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線。

四、樹(shù)立可學(xué)的師生楷模

榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì)，激勵(lì)是第一位。“榜樣的力量是無(wú)窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹(shù)立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如在文化長(zhǎng)廊中開(kāi)辟專(zhuān)欄展示“課本劇優(yōu)秀演員”；對(duì)在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異

成績(jī)的教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、及時(shí)通過(guò)光榮榜的形式進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)，并在每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上公開(kāi)表彰；各年級(jí)，各班也成立了“進(jìn)步之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時(shí)表?yè)P(yáng)在年級(jí)、班上有進(jìn)步的學(xué)生。這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺(jué)到肩上的責(zé)任，同時(shí)更為學(xué)生樹(shù)立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵(lì)他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛(ài)自己的老師和校園。

天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會(huì)是：大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我們決心以文明單位這一崇高的榮譽(yù)為目標(biāo)，激勵(lì)自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，一如既往地加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開(kāi)越紅，越開(kāi)越艷。

松原市寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2016年12月3日

第三篇：金坑中學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

金坑中學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

按照上級(jí)要求，我校開(kāi)展了校園文化建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、重視組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立了校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校分管人員抓好日常工作，班主任、教師參加校園文化活動(dòng)。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍。

學(xué)校通過(guò)行政會(huì)、教師會(huì)、周會(huì)、主題班會(huì)，宣傳校園文化建設(shè)的通知，在學(xué)校營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。

三、具體措施。

1、加大投入，合計(jì)規(guī)劃，學(xué)校形成了三大塊文化欄目，教工宿舍以師德文化為主題，教學(xué)樓為行為習(xí)慣教育為主題，學(xué)生宿舍以社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳為主題，學(xué)校文化氛圍更濃厚。

2、完善墻體文化欄目建設(shè)，學(xué)校有黨建文化宣傳欄，美麗校園、活力校園宣傳欄、美麗教師、班級(jí)之星、學(xué)生作品等文化欄目建設(shè)。

3、開(kāi)展剪紙文化活動(dòng)，發(fā)揮傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，向優(yōu)秀民間傳統(tǒng)剪紙藝人學(xué)習(xí)。組織學(xué)生開(kāi)展剪紙活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品張貼在校園欄目中。

4、抓好班級(jí)文化建設(shè)工作，各班開(kāi)展教室文化布置活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)，開(kāi)展有特色的班級(jí)文化活動(dòng)。

四、加大資金投入，完善校園文化設(shè)施，增設(shè)了校務(wù)公開(kāi)欄、安全提示牌、名人文化強(qiáng)、綠化帶溫馨提示語(yǔ)。學(xué)校各場(chǎng)所增設(shè)了名稱牌。

目前，學(xué)校文化氣息更加濃厚，今后學(xué)校將繼續(xù)加大對(duì)校園文化建設(shè)的投入。

崇義縣金坑中學(xué) 2016年12月14日

第四篇：XX中學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

***中學(xué)校園文化建設(shè)一月工作總結(jié)

2018年3月

開(kāi)學(xué)伊始，在校園文化建設(shè)中，我們以三月學(xué)習(xí)雷鋒宣傳月為契機(jī)，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染。在促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)的同時(shí)也推進(jìn)了學(xué)校的整體建設(shè)，使學(xué)校向高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

一、全面開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立校園精神

校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的教育作用。為此，在充分考慮學(xué)校發(fā)展的前提下，我們確立了“創(chuàng)辦人民滿意教育，構(gòu)建文明和諧校園”的立校中長(zhǎng)期目標(biāo)和“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取”的校風(fēng)要求。通過(guò)辦學(xué)目標(biāo)和校風(fēng)要求形成巨大的精神力量和心理環(huán)境，激勵(lì)鞭策師生健康成長(zhǎng)。

1、師德師風(fēng)建設(shè)：我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工進(jìn)行。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在干部職工中，以愛(ài)崗敬業(yè)教育為重點(diǎn)。具體措施是：召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序；召開(kāi)全體教師會(huì)，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾；設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。通過(guò)教育，我校全體教職員工能夠做到“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表。

2、德育教育：為了提高道德素質(zhì)教育真正的落到實(shí)處，具體做法是：①、第一周定為行為規(guī)范教育周，要求班主任有計(jì)劃的組織班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容。在組織學(xué)習(xí)，識(shí)記有關(guān)規(guī)范條款之后，政治處還組織考核檢查，以強(qiáng)化認(rèn)知。為了把文明規(guī)范教育落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活一言一行中，政教處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和課任老師形成共識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與督促，做到有檢查，有公示，有反饋，收到良好的效果。②、每周一政教處組織學(xué)生舉行升旗儀式，總結(jié)上一周工作，布置本周的任務(wù)，評(píng)選紀(jì)律、衛(wèi)生先進(jìn)班集體，表?yè)P(yáng)先進(jìn)個(gè)人，國(guó)旗下講話。一個(gè)月來(lái)，學(xué)生精神文明、品質(zhì)道德水平不斷得到提高，校園內(nèi)好人好事層出不窮，拾金不昧的事跡感人至深。

二、充分利用已有文化設(shè)施，積極開(kāi)展校園文化建設(shè)

校園文化是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的載體之一。為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開(kāi)展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí)，還充分挖掘已有的文化教育設(shè)施來(lái)積極開(kāi)展校園文化建設(shè)。

充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用，營(yíng)造良好文化氛圍

廣播、櫥窗、黑板報(bào)是進(jìn)行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施。發(fā)揮廣播、櫥窗黑板報(bào)等宣傳工具的作用，營(yíng)造正確的輿論氛圍是開(kāi)展校園文化建設(shè)的重要一環(huán)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校十分重視在開(kāi)展廣泛校園文化建設(shè)的過(guò)程中，發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢(shì)，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。通過(guò)廣泛宣傳引導(dǎo)師生們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。目前學(xué)校廣播室宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪，大大活躍了校園文化氛圍。另外，櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，櫥窗內(nèi)容及時(shí)更換；黑板報(bào)是以安全教育、學(xué)習(xí)雷鋒為主題進(jìn)行宣傳教育。

三、不斷完善文化設(shè)施，努力建設(shè)高雅校園環(huán)境

校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，不斷地對(duì)校園環(huán)境的建設(shè)、改造、更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。

1、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能

校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對(duì)學(xué)生的教育。校園環(huán)境和校園文化建設(shè)，我校堅(jiān)持以“注重遠(yuǎn)景布局規(guī)劃，配套設(shè)施規(guī)范齊全”和“整體規(guī)劃、分相設(shè)施、逐步完成”為目標(biāo)，力求做到建筑營(yíng)造整體美，綠化營(yíng)造環(huán)境美，名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際和諧營(yíng)造文明美。學(xué)校德育常規(guī)設(shè)施完善：有符合規(guī)格的升旗設(shè)施和廣播設(shè)備?！吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、“社會(huì)主義價(jià)值觀”的展牌已上墻，設(shè)置了多面創(chuàng)建“平安校園”固定標(biāo)語(yǔ)牌。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓多幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，班班懸掛國(guó)旗。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，有中心花園、一個(gè)花圃。總之，校園寬敞、整潔、優(yōu)美，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，并融教育性和藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到熏陶，潛移默化。

另外，強(qiáng)化“校園即我家，美化靠大家”的觀念，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行課室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)每天兩小掃、周一周二中午大掃，宿舍實(shí)行輪流值周的清潔衛(wèi)生制度；多設(shè)置垃圾桶等潔具，由各班級(jí)負(fù)責(zé)保管、清倒；設(shè)保潔員，全日制保潔。實(shí)行學(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，要求生活費(fèi)全部充卡。真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。

2、積極籌措資金，創(chuàng)設(shè)完善物質(zhì)條件

在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。近幾年，我們完成了學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室、學(xué)生飯?zhí)?、禮堂的改造工程，提高了上述場(chǎng)所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。

回顧一個(gè)月的工作，我們?yōu)槿〉玫某煽?jī)而心喜，但更為存在的不足而心憂。目前校園文化建設(shè)最大的不足之處是校園文化內(nèi)容缺乏個(gè)性。

第五篇：新安鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

新安鎮(zhèn)中學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

歡迎大家來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作。

下面我將我校的校園文化建設(shè)工作向大家做如下匯報(bào)。

今年三月份我校根據(jù)德育科下發(fā)的校園文化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)和教代會(huì)，深入理解意見(jiàn)精神，成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組并起草制定了我校校園文化建設(shè)實(shí)施方案。依據(jù)方案設(shè)計(jì)分階段開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)。

一、確立了指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo)

依據(jù)意見(jiàn)精神我們確立了校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo)。即以先進(jìn)的制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化和活動(dòng)文化為載體，以促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念，培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)內(nèi)涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境和氛圍。

二、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。我們的具體做法如下：

1、更新辦學(xué)理念，確立三風(fēng)一訓(xùn)

在教育管理及教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我們總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新原來(lái)的“科研興校，質(zhì)量領(lǐng)先”的辦學(xué)理念為“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基”。使教育思想和辦學(xué)理念更科學(xué)、更實(shí)效、更貼近學(xué)生。在這一理念指導(dǎo)下，確定“勤奮、誠(chéng)實(shí)、禮貌、創(chuàng)新”的校風(fēng)；“愛(ài)崗、愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“博學(xué)、勤問(wèn)、慎思、明辨”的學(xué)風(fēng)以及“養(yǎng)德、守紀(jì)、求知、強(qiáng)體”的八字校訓(xùn)。并校后根據(jù)新學(xué)校的實(shí)際創(chuàng)作了校歌、?；铡＃ㄕ掌?/p>

2、充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好思想教育活動(dòng)。

3、利用班團(tuán)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。（照片）

4、創(chuàng)建校園廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

5、定期舉辦藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校成立舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、書(shū)畫(huà)、剪紙等藝術(shù)社團(tuán)，定期排練和活動(dòng)，隨時(shí)參加學(xué)校和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為藝術(shù)節(jié)精選節(jié)目、準(zhǔn)備作品，提升校園藝術(shù)節(jié)的技術(shù)含量。通過(guò)藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，豐富校園生活，陶冶師生情操。我們每年舉辦春、秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備、選人、訓(xùn)練、比賽等環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生體質(zhì)、毅力、組織能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。我校舞蹈隊(duì)排練的舞蹈已經(jīng)連續(xù)多年參加市級(jí)展演并取得較好的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)已連續(xù)多年在區(qū)級(jí)賽事上奪金摘銀。現(xiàn)在藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)已成為我校突出的文化特色，形成了亮點(diǎn)。（照片）

6、實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、興趣活動(dòng)、陽(yáng)光體育于一體，每天堅(jiān)持活動(dòng)，周周有活動(dòng)主題。大課間活動(dòng)成為我校文化建設(shè)的又一特色。（照片）

7、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。班班設(shè)立“圖書(shū)角”，學(xué)校閱覽室全天候向?qū)W生開(kāi)放，大力倡導(dǎo)學(xué)生每年讀1至3本名著或其他優(yōu)秀圖書(shū)，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書(shū)、讀好書(shū)”。（照片）

8、開(kāi)展班級(jí)周考評(píng)、階段考評(píng)、學(xué)期考評(píng)，從多方面激勵(lì)師生積極向上，努力打造“團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的班級(jí)文化氛圍。

9、開(kāi)展并延伸“四個(gè)一”活動(dòng)，要求教師讀一本教育類(lèi)書(shū)籍，完成一篇教育論文。引導(dǎo)教師從身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行分析總結(jié)和反思，并鼓勵(lì)教師經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育教學(xué)隨筆、教育教學(xué)反思、教學(xué)札記等，為教師創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也潛移默化的影響著學(xué)生。

10、建立每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念。重視和發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，組織教師從網(wǎng)上收聽(tīng)、收看教育專(zhuān)家講座，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論、教育方法、教育案例，用科學(xué)的教育教學(xué)理論知識(shí)充實(shí)教師的頭腦。（照片）

三、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來(lái)、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，匯編成冊(cè)。教師系列制度“教師工作制度、教師獎(jiǎng)懲制度、教師考核制度、教師候課制度、教師值班值勤制度、教師考勤制度等”。學(xué)生系列制度包括“學(xué)生在校一日常規(guī)、學(xué)生考勤制度、學(xué)生評(píng)價(jià)制度、學(xué)生獎(jiǎng)懲制度、學(xué)生禮儀常規(guī)、升降國(guó)旗制度、班級(jí)量化考核制度、學(xué)生評(píng)優(yōu)制度等”。通過(guò)制度的不斷完善形成與學(xué)校辦學(xué)理念、精神文化的相互統(tǒng)一、相互協(xié)調(diào)。以制度文化建設(shè)為抓手，加強(qiáng)對(duì)師生日常工作、學(xué)習(xí)和生活的管理和服務(wù)，引導(dǎo)他們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，通過(guò)良好的習(xí)慣養(yǎng)成和合理制度的運(yùn)行，形成了良好的校園制度文化。

四、校園物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)。

（我們花大力氣、下大工夫、投入巨資，對(duì)我校室外環(huán)境、樓內(nèi)大廳、連廊、走廊、樓梯、班級(jí)環(huán)境、飯廳、廁所、處室、辦公室等進(jìn)行了美化文化布臵，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了藝術(shù)、文化氛圍，使學(xué)生耳染目睹，陶冶情操。）

1、室外環(huán)境布臵。校園與外界由透視墻相隔，大門(mén)是寬展的電動(dòng)推拉門(mén)，大門(mén)左側(cè)是用大理石雕刻的學(xué)校名稱，遠(yuǎn)處望去顯得莊重大方又不失現(xiàn)代氣息。周?chē)簤?shū)寫(xiě)醒目標(biāo)語(yǔ)、樓前設(shè)臵四塊不銹鋼宣傳櫥窗，教學(xué)樓四周開(kāi)設(shè)三個(gè)花園和六個(gè)大花池?；▓@和花池內(nèi)種植各種花卉并設(shè)臵不銹鋼溫馨提示牌，花池旁設(shè)有供人休息的石桌石凳；操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全標(biāo)語(yǔ)；校園擇地安裝游樂(lè)運(yùn)動(dòng)器材。

2、樓內(nèi)大廳、連廊、走廊、樓梯布臵。

一樓：教學(xué)樓南一樓大廳東西兩側(cè)布臵學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)校全景圖、教師風(fēng)采；小廳西側(cè)設(shè)臵?；?、校歌，東側(cè)設(shè)臵八字校風(fēng)；八字教風(fēng)；八字學(xué)風(fēng)，以及八字校訓(xùn)。南一樓東西走廊墻壁懸掛名言警句、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)。連廊中大廳南側(cè)書(shū)寫(xiě)教育方針，北側(cè)設(shè)臵德育活動(dòng)大型展示牌，連廊南北貫通布臵各種活動(dòng)展示牌。北一樓大廳南東側(cè)偉人名言，南西側(cè)布臵體育活動(dòng)展示牌，北東西兩側(cè)布臵動(dòng)植物標(biāo)本櫥柜。北一樓東走廊布臵勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，西側(cè)布臵宣傳體育知識(shí)展板。（照片）

二樓：南中廳東側(cè)墻壁書(shū)寫(xiě)“五尊、五不、無(wú)遠(yuǎn)離”，西側(cè)布臵學(xué)生在校一日常規(guī)。南東西走廊北側(cè)墻壁懸掛歷史名人和偉人像，南側(cè)墻壁布臵行為警示牌”。連廊南北貫通東西兩側(cè)布臵師生書(shū)畫(huà)作品，使學(xué)生時(shí)刻身處藝術(shù)的氛圍。北二樓大廳東側(cè)書(shū)寫(xiě)教育家名言。西側(cè)為寶坻區(qū)高校課堂教學(xué)舉要。北側(cè)展示教科研成果，教師和學(xué)生風(fēng)采展示。北東西兩側(cè)走廊懸掛自然科學(xué)家畫(huà)像。（照片）

三樓：南中廳東側(cè)墻壁書(shū)寫(xiě)教育家名言，西側(cè)布臵學(xué)生禮儀規(guī)范。南東西走廊北側(cè)墻壁懸掛勵(lì)志名言。南側(cè)墻壁布臵行為警示牌”。連廊南北貫通東西兩側(cè)布臵我校參加歷屆各級(jí)校園藝術(shù)節(jié)掠影及藝術(shù)成果，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)陶冶情操的藝術(shù)氛圍。北三樓大廳東側(cè)書(shū)寫(xiě)偉人語(yǔ)錄。西側(cè)為中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。北側(cè)學(xué)校行政組織機(jī)構(gòu)。三樓大會(huì)議室東西墻壁懸掛祖國(guó)名山明水、勵(lì)志詩(shī)詞壁畫(huà)，氣勢(shì)宏偉莊嚴(yán)肅穆。

三層樓的功能教室外布臵相關(guān)的科普知識(shí)。教室外統(tǒng)一位臵布臵班主任和班長(zhǎng)個(gè)性照片、簡(jiǎn)歷介紹。每層樓設(shè)臵學(xué)生飲水間，全天候供給開(kāi)水，飲水間懸掛安全、衛(wèi)生、禮讓、節(jié)約警示牌。五個(gè)樓梯布臵學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，使學(xué)生上放學(xué)、上下樓都身處在藝術(shù)、文化氛圍之中，耳染目睹，陶冶情操。

3、班級(jí)環(huán)境布臵。室內(nèi)布臵堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合。學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，將“三表”（時(shí)間表、課程表、值日表）組合制版，同一位臵懸掛，教室門(mén)口正上方書(shū)寫(xiě)“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方鑲嵌木刻八字校訓(xùn)，教室前設(shè)臵讀書(shū)角，教室后設(shè)臵綠化角，北側(cè)墻壁布臵具有班級(jí)特色的文化墻，由各班師生負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

4、飯廳文化。飯廳是學(xué)生用餐，集會(huì)的場(chǎng)所。也是文化熏陶的重要場(chǎng)所，在買(mǎi)飯口上方張貼“文明、禮讓、節(jié)約、衛(wèi)生”等提示語(yǔ)，在大廳周?chē)鷫Ρ诓寂Z宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造艱苦樸素，勤儉節(jié)約的育人氛圍。

5、廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“向前一小步，文明一大步”，等標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行溫馨提示。

6、處室文化建設(shè)。根據(jù)各處室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

7、辦公室文化建設(shè)。辦公室是環(huán)境育人的主陣地之一。推進(jìn)教師辦公室文化建設(shè)，豐富辦公室文化內(nèi)涵，有利于展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采，提升辦學(xué)品位，對(duì)環(huán)境育人，促進(jìn)教師發(fā)展，構(gòu)建和諧校園有著獨(dú)特的意義。所以環(huán)境布臵新穎，個(gè)性鮮明，有創(chuàng)意，富文化品位。課程表，作息時(shí)間表和室內(nèi)宣傳公布欄統(tǒng)一規(guī)范張貼。在適當(dāng)?shù)奈慌Z張貼教育名言和標(biāo)語(yǔ)。利用室內(nèi)墻壁、辦公桌面等空間進(jìn)行藝術(shù)布臵。各辦公室放臵精致花卉于合理美觀位臵上。利用其他空間合理種養(yǎng)盆栽綠化。

五、大力加強(qiáng)學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)

（一）開(kāi)展活動(dòng)課程

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們努力創(chuàng)造條件，共開(kāi)設(shè)各類(lèi)興趣小組38個(gè)，其中藝術(shù)社團(tuán)8個(gè)，定期開(kāi)展活動(dòng)。（照片）

（二）開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)

通過(guò)藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的藝術(shù)技能正在逐步掌握，體育活動(dòng)特長(zhǎng)正在形成，在小組、班級(jí)、學(xué)校登臺(tái)表演的欲望逐漸增強(qiáng)，學(xué)生們正在著手準(zhǔn)備創(chuàng)作一件值得回憶的作品，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)水平不斷提高，社區(qū)公益活動(dòng)積極參加。（照片）

（三）開(kāi)展各種主題教育

根據(jù)教育局和鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實(shí)際，我們堅(jiān)持開(kāi)展每月一主題系列教育活動(dòng)，在各重大節(jié)日、紀(jì)念日等有特殊意義的日子，開(kāi)展豐富多采的主題教育。（照片）

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻堅(jiān)持“以內(nèi)涵發(fā)展為核心，以特色發(fā)展為方向，以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信新安鎮(zhèn)中學(xué)將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教師的通力合作下，我們的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！