第一篇：11級財特1支部特色團(tuán)日活動策劃書(修改版)

經(jīng)管系第一團(tuán)總支11級財務(wù)管理（雙語涉外）支部

華南師范大學(xué)南海校區(qū)

——11級財特1支部特色團(tuán)日活動之“守望相助，共同成長”

(一)活動目的：

為了響應(yīng)團(tuán)委開展的以“幸福華師，關(guān)愛成長”為主題的特

色團(tuán)日活動，提高團(tuán)員意識，進(jìn)一步增強(qiáng)新生團(tuán)員對學(xué)校和團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，引導(dǎo)團(tuán)員對社會弱勢群體的關(guān)注和幫助，展現(xiàn)團(tuán)員青年的青春活力和蓬勃朝氣，更有效地凝聚本支部團(tuán)員青年，本支部特開展一系列活動。

(二)(三)

(四)活動主題：守望相助，共同成長 活動時間：2011年11月9日——17日 活動地點：商業(yè)街及B、C座宿舍樓下；哈津搖籃幼兒園，足

球場靠體育館的跑道，教學(xué)樓課室

(五)(六)活動對象：全校師生及哈津搖籃幼兒園的小朋友 活動形式：“我愛笑·我有愛”，“傳遞愛·助成長”，“送

人笑臉，手留余香”，“有愛運動會”，“守望相助，共同成長”，特色團(tuán)日總結(jié)班會

(七)活動分組：本支部團(tuán)員分成五個小組，分別是外聯(lián)組（負(fù)責(zé)拉

贊助和聯(lián)系幼兒園等）（6人）、宣傳組（網(wǎng)絡(luò)，宣傳欄等和現(xiàn)場吸引師生參與）（7人）、后勤組（搬抬桌椅和展板等）（5人）、秘書組（收集和反饋工作）（4人）。每個小組有一名小組長，每個

小組至少有兩名同學(xué)擔(dān)任活動記錄人員，記錄本次特色團(tuán)日一系列活動的過程，及時反饋信息。每個活動設(shè)置一個負(fù)責(zé)人，指揮活動的進(jìn)行。

(八)活動內(nèi)容及活動流程：

活動一之校內(nèi)“我愛笑·我有愛”

活動目的：凝聚廣大團(tuán)員，增加團(tuán)員間的氛圍，引導(dǎo)團(tuán)員對社會弱勢群體的關(guān)注和幫助，獻(xiàn)出愛心。

活動對象：全體師生

活動時間：2011年11月9日下午4:45-5:45

活動地點：商業(yè)街及B、C座宿舍樓下

活動形式：畫笑臉，送氣球，寫心愿

活動內(nèi)容：1.前期宣傳：在宣傳欄、博客、微博上宣傳我們這次的活動，呼吁大家參與。

2.活動準(zhǔn)備：①租借場地、展板、桌椅，在所借場地擺攤。

②向卡通店拉服裝贊助，或者自己制造服裝。

3.裝扮成卡通人物吸引師生們到攤位在彩紙上畫一個獨特的代表自己的笑臉，待送給校外活動中的小朋友，然后留下姓名和宿舍號或信箱，最后工作人員送出一個氣球作為贈品。

4.裝扮成許愿樹給師生們在許愿紙上寫上心愿，貼在大樹身上。

5.活動反饋工作：我們會在校外活動之后將小朋友的折紙和圖畫一一回饋到留下聯(lián)系信息的師生們，將愛心傳達(dá)到每一個參與者手中。

活動二之“傳遞愛·助成長”

活動目的：展現(xiàn)團(tuán)員們的愛心，關(guān)愛小朋友這個成長中的群體，顯現(xiàn)團(tuán)員們的童真，見證小朋友的成長。

活動對象：幼兒園一班小朋友（約30個）和幼兒園老師

活動時間：2011年11月10日下午2：30-4：30

活動地點：哈津搖籃幼兒園

活動形式：折紙，畫圖畫，送笑臉

活動內(nèi)容：1.前期準(zhǔn)備：與幼兒園聯(lián)系好，確定一個班的小朋友參與活動。

2.11財務(wù)管理特色1支部的全體學(xué)生與小朋友一起折紙，畫畫。

3．將每一個獨特的笑臉貼到氣球上送給小朋友，給每一位小朋友照相留念。

活動三之“送人笑臉，手留余香”

活動目的：讓參與到活動一中的團(tuán)員感受到送人玫瑰，手留余香的道理，將活動一與活動二緊密地聯(lián)系一起，形成一個完整的主題?；顒訉ο螅喝w師生

活動時間：2011年11月11日-14日

活動形式：把活動二中小朋友的作品送回給畫笑臉的團(tuán)員。

活動內(nèi)容：1.通過氣球，將畫笑臉的團(tuán)員與小朋友一對一地有機(jī)地結(jié)合在一起，本支部團(tuán)員將會把小朋友的照片與手工制品作為回饋禮物通過宿舍送到畫笑臉給小朋友的那些師生的手上。

2.整理活動二的照片發(fā)到參與活動一的師生的郵箱里，并寫上本支部團(tuán)員的感謝信。

活動四之“攜手向前沖沖沖”

活動目的：增強(qiáng)團(tuán)員們的凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)之間的友愛，促進(jìn)團(tuán)員互助互愛，攜手一起成長，并培養(yǎng)團(tuán)員在困難中互相幫助的精神。活動對象：11級財務(wù)管理特色班1支部全體團(tuán)員

活動時間：2011年11月14日早上一二三節(jié)

活動地點：校園

活動形式：舉行定向越野活動。

活動內(nèi)容：1.召集11財務(wù)管理特色班全體團(tuán)員在主席臺下得空地集合，以宿舍為單位分好組，分發(fā)越野指示，并要在指定地點找到一名路人把指定地點放置的口號牌宣傳給一名路人并得到路人的簽名。

2.派2個同學(xué)在主席臺下的空地計時并等候回來的團(tuán)員。

3.頒獎儀式：在最短時間又找到全部地點的前3組進(jìn)行表揚并頒發(fā)獎品。

活動五之“守望相助，共同成長”特色團(tuán)日總結(jié)班會

活動目的：通過團(tuán)日活動，不僅增進(jìn)團(tuán)支部凝聚力，利于團(tuán)支的建設(shè)與發(fā)展；同時，推進(jìn)團(tuán)員先進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。讓團(tuán)員們看到活動中的好處與不足，以加強(qiáng)各方面的能力。

活動時間：2011年11月17日（星期四）晚上

活動地點：課室待定

活動對象：11級財務(wù)管理特色班1支部全體團(tuán)員

活動形式：PPT，視頻，發(fā)言

活動內(nèi)容：1.把本次活動的過程整合制作成PPT形式回顧，將一些精彩圖制做成一段小視頻，播放給全體成員觀看。

2.然后由同學(xué)自由上臺抒發(fā)自己的感受和其中的不足之處。

總負(fù)責(zé)人：郭煒寧2011年10月31日

第二篇：華師團(tuán)支部特色團(tuán)日活動策劃書

華南師范大學(xué)南海校區(qū)07級電子商務(wù)（網(wǎng)絡(luò)營銷）第三支部

特色團(tuán)日活動計劃書

一、活動目的為了響應(yīng)五四精神，關(guān)注大學(xué)生心理健康安全，更為了讓同學(xué)們更好的了解自己的內(nèi)心活動，做一個心理和生理都健康快樂的大學(xué)生。本支部本著“關(guān)愛自我，快樂成長”的精神，將于四月份舉辦一系列關(guān)于心理健康安全的活動。

二、活動宗旨

關(guān)注心理健康，優(yōu)化同學(xué)心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生自我教育，繁榮校園文化

三、活動簡介

1、活動主題：我愛我2、活動時間：2009年4月——5月中旬

3、活動地點：南海校區(qū)

4、活動對象： 本支部同學(xué)、全校區(qū)師生

5、主辦單位：07級電子商務(wù)（網(wǎng)絡(luò)營銷）三支部

四、活動內(nèi)容

1、“心晴影院，放飛心情”——優(yōu)秀心理影片賞析

活動時間：4月9日（星期四）

活動地點：圖書館小型電影院

活動對象：電商三支部

活動內(nèi)容：

（1）播放一部關(guān)于心理健康安全或者心理治療的電影，例如《驕陽似火》引發(fā)

支部同學(xué)對心理健康的進(jìn)一步認(rèn)識。

（2）電影播放完之后，我們將請心理協(xié)會的干部為我們講解一些心理常識，豐

富支部同學(xué)的心理安全知識。

（3）印發(fā)心理健康宣傳小冊子。

2、心理文化長廊：“關(guān)愛自我，快樂成長”---心理健康圖片資料展

活動時間：4月23日（星期四）

活動地點：商業(yè)街

活動對象：全校師生

活動內(nèi)容：

（1）通過展示心理健康圖片、優(yōu)秀心理書籍圖片，讓同學(xué)們更加的關(guān)注自己的心理健康安全。

（2）通過支部成員對過往師生的介紹，增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識。

（3）現(xiàn)場設(shè)有心理健康小測試的攤位，同時有禮品贈送，吸引同學(xué)們的興趣。（4）現(xiàn)場設(shè)有留言版，通過支部工作人員的引導(dǎo)，將讓同學(xué)們寫下自己對心理

健康的一點認(rèn)識以及困惑，我們將收集這些資料，通過向心理咨詢室的老師咨詢，再以海報的形式向同學(xué)們展示解決這些或最好的方法。

3、“改變自己，放飛自我”——心理教育培訓(xùn) 活動時間：5月15日（星期五）活動地點：桌椅可移動的課室 活動對象：電商三支部 活動內(nèi)容：

（1）暖身游戲之“我說你畫”（體驗溝通過程）（分兩人為一小組）（15分鐘）1．活動過程

團(tuán)體成員自由組合。形成若干個兩人小組，領(lǐng)導(dǎo)者給每組中的一名成員出示有簡 單線條的圖片，并確保另一名成員無法看到。然后請前者向后者描述圖片的內(nèi)容，后者根據(jù)前者的描述畫出該圖片。要求在描述的過程中，只能通過言語表達(dá)。不 能用手比畫。比比看哪一組畫得又快又準(zhǔn)確。然后每組中的兩個成員交換角色，領(lǐng)導(dǎo)者出示其他有簡單線條的圖片，重復(fù)上述游戲。2．游戲點評

人際溝通是一個雙向的過程。有時候你所表達(dá)的并不一定就是別人所理解的，你 所聽到的未必就是別人想表達(dá)的。溝通并不是一件簡單的事情，需要雙方要不斷 反饋、調(diào)節(jié)溝通方式，才能達(dá)到溝通的最佳效果。

（2）“信任圈”（建立團(tuán)體信任感和培養(yǎng)團(tuán)體融洽氣氛）（30分鐘）1.活動過程：

① 將支部成員分成幾個小組，每一小組為5—6人。

② 組員圍圈而坐，邀請一位成員到中心，其他成員手拉手圍圈。練習(xí)開始時，圈內(nèi)人閉上眼睛，自覺舒適地倒向任何一方，其他成員必須手挽手，形成保護(hù)圈給予保護(hù)，不能讓圈內(nèi)人摔倒。他往哪里倒小組就到哪里去接住他，給予保護(hù)，將他推到中間的位置。如此倒下，接住，使中間的成員從緊張到很

放松?？梢該Q人到圈內(nèi)去體驗。③ 領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)成員進(jìn)行經(jīng)驗分享

? 倒下的那一刻你害怕了么?你相信其他成員會穩(wěn)穩(wěn)地托住你么?倒下的時

候你的? 身體是彎曲的還是挺直的? ? 你現(xiàn)在的感覺是什么? ? 你從這個游戲中學(xué)到了什么?

2、游戲點評：

強(qiáng)調(diào)人際交往中的相互原則。強(qiáng)調(diào)敞開心扉、主動交往的重要性。教會同學(xué)們?nèi)绾谓F(tuán)隊信任感。

（3）溝通練習(xí)（學(xué)會如何溝通）（25分鐘）1．活動過程

請每位成員談?wù)劇．?dāng)你的朋友向你傾訴他的煩惱時，一般而言你會作何反應(yīng)?并 簡要說明你作出這樣選擇的理由。

①朋友向你傾訴：“期中考試的試卷發(fā)下來了，我又沒考好。我不敢告訴父母，為了供我上學(xué)他們拼命地賺錢，已經(jīng)很辛苦了。我不想讓他們知道。每天早晨起 來，我都鼓勵自己要努力地學(xué)習(xí)，但是感覺壓力很大，要考上重點好難呀!”你 會如何回答?

A．你要想開一點，面包會有的，只要努力一定能考上的。B．你不用太悲觀，這次好多人都沒考好。

C．你應(yīng)該告訴你的父母，他們也許能幫你，和你一起想辦法。

D．你不敢把這件事情告訴父母，怕他們擔(dān)心你?？墒悄愕膲毫σ卜浅４螅恢?/p>

道自己一個人是否扛得過去。

②朋友向你傾訴：“我最近倒霉透了，談了兩年多的女朋友居然把我給甩了。哎，我真想一死了之!”你會如何回答?

A你怎么這么想，一次失戀就成這個樣子，也太沒出息了。B．哎，是挺倒霉的。你再想想有沒有什么跟她和好的辦法? C．我比你更倒霉呢，我都被人家甩過兩次啦。

D．不用這么難過，俗話說得好，天涯何處無芳草，改天我?guī)湍憬榻B一個更好的。E．談了兩年的女朋友居然和你分手了，你一下子接受不了這個事實，所以覺得

活著沒意思了。

2．游戲點評

人際溝通的關(guān)鍵在于讓你的朋友感覺到，你是在認(rèn)真地聽他說話，而且理解了他 的意思。理解了他的心情。以上兩個案例的幾個答案中。只有最后一個反應(yīng)最為 恰當(dāng)，但很少人會選它。因為它只是用自己的話把別人所說的內(nèi)容簡要地翻譯了 一遍（這種溝通方法被稱為“意譯法”），似乎是在說廢話。很多人都有好為人師 的傾向，誤以為朋友向自己傾訴就是需要自己幫他出主意，因此在溝通中急于用 自己的感受代替別人的感受，急于表達(dá)自己的意見或提出勸告。事實上只有傾訴 者才最清楚自己需要的是什么，才能為自己的行為作選擇。他通過傾訴，希望尋 求的只不過是一種關(guān)心、理解和心理支持。而意譯法恰好可以滿足對方的這種心 理需求。因此，把對方所說的意思簡要地反饋給對方，就是最簡單但是又十分有 效的人際溝通小竅門。

五、具體活動方案

1、活動前期準(zhǔn)備工作（1）活動籌備工作：

① 團(tuán)支部委員會開會，商量決定活動相關(guān)事宜； ② 告知團(tuán)支部成員，征求意見，鼓勵大家踴躍參與；（2）活動宣傳工作：

① 宿舍樓下貼傳單宣傳本次特色團(tuán)日活動（分三部分進(jìn)行）

2、活動開展階段

（1）工作分配、人員安排 第一部分：

第二部分：

第三部分：

（2）經(jīng)費預(yù)算 第一部分

第二部分

第三部分

3、活動后期階段

（1）總結(jié)活動開展的經(jīng)驗，并進(jìn)行內(nèi)部交流存檔（2）舉辦成果展

六、活動注意事項

1、班委要認(rèn)真組織好各項活動，廣泛動員支部同學(xué)積極參與各項活動，切實保障各項工作順利進(jìn)行，努力把整個團(tuán)日活動都順利進(jìn)行。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。要讓身邊的同學(xué)受到感染，關(guān)注自己的健康安全，達(dá)到活動目的的初衷。

第三篇：“團(tuán)結(jié)協(xié)作心靈手巧”支部特色團(tuán)日活動策劃書

“團(tuán)結(jié)協(xié)作心靈手巧”支部特色團(tuán)日活動策劃書

大學(xué)生支部特色系列活動策劃書之 團(tuán)結(jié)協(xié)作心靈手巧 團(tuán)支部特色活動策劃書活動名稱:團(tuán)結(jié)協(xié)作 心靈手巧 主辦單位：安全系團(tuán)支部承辦單位：安全系工業(yè)分析與檢驗 2 班團(tuán)支部負(fù)責(zé)人：陳凱 曾三妹一.活動背景: 本專業(yè)需要耐心 細(xì)心 動手能力強(qiáng) 有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的人才。團(tuán)結(jié)協(xié)作 心靈手巧 這個活動就是根據(jù)這個原理設(shè)立的。通過活動鍛煉同學(xué)的動手能力和協(xié)作精神。二．活動目的：增強(qiáng)同學(xué)的動手能手能力，培養(yǎng)同學(xué)的分工和配合能力。同時，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流。三．活動主題: 通過活動，增強(qiáng)同學(xué)的動手能力，培養(yǎng)同學(xué)的協(xié)作能力，彌補同學(xué)間的不足，為廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)和交流提供更廣闊的機(jī)會和平臺,促進(jìn)班級同學(xué)之間的互助互學(xué)。

四．活動內(nèi)容:1.舉辦水果拼盤比賽五．活動內(nèi)容安排:1.由主持人引出活動的主題，目的。宣讀活動的規(guī)則。2.分組開始比賽。45分鐘后結(jié)束比賽 3.比賽結(jié)束后，由評委進(jìn)行評審。每位評委手中有著三個投票權(quán)，要分別投給評委認(rèn)為最優(yōu)秀的三個小組。4.比賽結(jié)束后統(tǒng)計各小組獲得的票數(shù)，根據(jù)所獲得票數(shù)決出小組名次。

六．活動名稱及安排水果拼盤 同學(xué)們根據(jù)事先的安排分組，各組自備水果和需要的各種工具。在規(guī)定的時間內(nèi)，各組需要現(xiàn)場做出兩盤不同樣式的水果拼盤。時間到了將終止比賽，根據(jù)同學(xué)的完成情況和完成質(zhì)量，評委將投票選出一.二.三名的小組，并給以一定的獎勵。七．活動安排1.對班級同學(xué)進(jìn)行分組，選出組長 2.選出紀(jì)律負(fù)責(zé)人：副班長 紀(jì)律委員 3.衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：勞動委員 4.用品采購負(fù)責(zé)人：生活委員 各個同學(xué)各付其值，共同完成活動八．預(yù)期效果通過活動使同學(xué)間的友誼進(jìn)一步加深，互幫互助共同完成任務(wù)，在活動中得到鍛煉，培養(yǎng)動手能力，協(xié)作能力。在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂。策劃單位：08工業(yè)分析與檢驗 2 班

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第四篇：“團(tuán)結(jié)協(xié)作心靈手巧”支部特色團(tuán)日活動策劃書

大學(xué)生支部特色系列活動策劃書之“團(tuán)結(jié)協(xié)作心靈手巧”團(tuán)支部特色活動策劃書

活動名稱:團(tuán)結(jié)協(xié)作 心靈手巧

主辦單位：安全系團(tuán)支部

策劃承辦單位：安全系工業(yè)分析與檢驗<2>班團(tuán)支部

負(fù)責(zé)人：陳凱 曾三妹

一.活動背景: 本專業(yè)需要耐心 細(xì)心 動手能力強(qiáng) 有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的人才。‘團(tuán)結(jié)協(xié)作 心靈手巧’這個活動就是根據(jù)這個原理設(shè)立的。通過活動鍛煉同學(xué)的動手能力和協(xié)作精神。

二．活動目的：增強(qiáng)同學(xué)的動手能手能力，培養(yǎng)同學(xué)的分工和配合能力。同時，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流。

三．活動主題: 通過活動，增強(qiáng)同學(xué)的動手能力，培養(yǎng)同學(xué)的協(xié)作能力，彌補同學(xué)間的不足，為廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)和交流提供更廣闊的機(jī)會和平臺,促進(jìn)班級同學(xué)之間的互助互學(xué)。

四．活動內(nèi)容:

1.舉辦水果拼盤比賽

五．活動內(nèi)容安排:

1.由主持人引出活動的主題，目的。宣讀活動的規(guī)則。

2.分組開始比賽。45分鐘后結(jié)束比賽

3.比賽結(jié)束后，由評委進(jìn)行評審。每位評委手中有著三個投票權(quán)，要分別投給評委認(rèn)為最優(yōu)秀的三個小組。

4.比賽結(jié)束后統(tǒng)計各小組獲得的票數(shù)，根據(jù)所獲得票數(shù)決出小組名次。

六．活動名稱及安排

水果拼盤

同學(xué)們根據(jù)事先的安排分組，各組自備水果和需要的各種工具。在規(guī)定的時間內(nèi)，各組需要現(xiàn)場做出兩盤不同樣式的水果拼盤。時間到了將終止比賽，根據(jù)同學(xué)的完成情況和完成質(zhì)量，評委將投票選出一.二.三名的小組，并給以一定的獎勵。

七．活動安排

1.對班級同學(xué)進(jìn)行分組，選出組長

2.選出紀(jì)律負(fù)責(zé)人：副班長 紀(jì)律委員

3.衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：勞動委員

4.用品采購負(fù)責(zé)人：生活委員

各個同學(xué)各付其值，共同完成活動

八．預(yù)期效果

通過活動使同學(xué)間的友誼進(jìn)一步加深，互幫互助共同完成任務(wù)，在活動中得到鍛煉，培養(yǎng)動手能力，協(xié)作能力。在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂。

策劃單位：08工業(yè)分析與檢驗<2>班

第五篇：特色團(tuán)日活動策劃書

團(tuán)結(jié)·求真·務(wù)實·創(chuàng)新

機(jī)械工程系

特色團(tuán)日活動

策

劃

書

主辦單位：機(jī)械工程系團(tuán)總支學(xué)生會

承辦單位：機(jī)械工程系化機(jī)1132班團(tuán)支部

活動時間：2011年11月11日

展現(xiàn)化院學(xué)子風(fēng)采，彰顯機(jī)械鋼鐵精神！

團(tuán)結(jié)·求真·務(wù)實·創(chuàng)新

一、活動背景：

大三雙選會之后的兩年就是我們參加雙選的時間，那是我們未來的決定鏃，未來的成果在此一刻，但其結(jié)果的成敗，在于其中的汗水付出多少。因此我們面對著未來，我們毫不猶豫拿出我們澎湃的心，奮斗和夯實基礎(chǔ)，為未來增添奇異的色彩。立志成才，為未來的航向拔錨揚帆，未來我們觸手可及！

二、活動目的：

增強(qiáng)我們的意志，增加對未來的向往信心，以及對未來職場的大致了解。

三、活動主題：

關(guān)注雙選 立志成才

四、活動對象：

機(jī)械工程系化機(jī)1132團(tuán)支部

五、活動時間：

2011年11月19日

六、活動地點：

待定

七、活動流程：

（一）前期準(zhǔn)備：

1.事先認(rèn)真做好策劃與籌備，向指導(dǎo)老師匯報情況并邀請有關(guān)人員；

2.提前向大家做好宣傳工作和做好準(zhǔn)備； 3.提前申請好教室并布置妥當(dāng)；

展現(xiàn)化院學(xué)子風(fēng)采，彰顯機(jī)械鋼鐵精神！

團(tuán)結(jié)·求真·務(wù)實·創(chuàng)新

4.落實好各個環(huán)節(jié)要發(fā)言總結(jié)的準(zhǔn)備；

5.準(zhǔn)備好節(jié)目表演時需要的相關(guān)道具和頒發(fā)給干部們的紀(jì)念品；

（二）實施階段： 1.主持人開場白；

2.全體起立共唱中國共青團(tuán)團(tuán)歌； 3.班長進(jìn)行發(fā)言；

5.節(jié)目表演“雙選會場景”（以小品形式）：

6.表演面試場景；面試官的態(tài)度，以及禮儀的注意事節(jié)； 7.演講立志成才； 8.主持人進(jìn)行總結(jié)；

9.大家全體齊唱歌曲“我相信”； 10.活動結(jié)束，集體合影留念，歡送嘉賓。

（三）注意事項及后期工作： 1.前期的宣傳工作

2.橫幅與活動表演時的道具準(zhǔn)備；

3.大會開始前教室的布置與結(jié)束后教室的還原； 4.拉橫幅和道具的搬放； 5.黑板的設(shè)計與布置； 6.活動過程中照相、合影； 7.活動過程中的紀(jì)律情況； 8.活動結(jié)束后場地的衛(wèi)生情況； 9.一切后勤支援工作。

展現(xiàn)化院學(xué)子風(fēng)采，彰顯機(jī)械鋼鐵精神！

團(tuán)結(jié)·求真·務(wù)實·創(chuàng)新

安全應(yīng)急預(yù)案：

（一）若在布置教室的過程中發(fā)現(xiàn)安全隱患，負(fù)責(zé)人應(yīng)及時提醒并安排人員進(jìn)行有效的處理；

（二）若在各部門開展工作時出現(xiàn)分歧與矛盾，負(fù)責(zé)人應(yīng)及時進(jìn)行妥善處理和進(jìn)行協(xié)調(diào)；

（三）若在活動過程中現(xiàn)場人員發(fā)生爭執(zhí)與沖突，負(fù)責(zé)人應(yīng)及時進(jìn)行制止，并向老師匯報情況；

（四）若在活動表演過程中，出現(xiàn)人員受傷等情況，應(yīng)及時送往學(xué)院醫(yī)務(wù)所進(jìn)行及時治療；

（五）若在活動過程中發(fā)生自然災(zāi)害情況，負(fù)責(zé)人應(yīng)及時倡導(dǎo)有效的自救措施，和有效的進(jìn)行人員疏散立場；

（六）若在活動過程中，出現(xiàn)一切危險事項時，負(fù)責(zé)人應(yīng)及時處理，以避免發(fā)生不必要的后果。

——機(jī)械工程系化機(jī)

1132班團(tuán)支部

2011年11月11日

展現(xiàn)化院學(xué)子風(fēng)采，彰顯機(jī)械鋼鐵精神！