第一篇：針對校學(xué)生會舉辦的活動相關(guān)細則

針對校學(xué)生會舉辦的活動相關(guān)細則

第一章目的校學(xué)生舉辦的活動大多都是全校各個學(xué)院都要參加的活動，在活動中各個學(xué)院的觀眾都會為自己所在的學(xué)院加油助威，當比賽激烈時每一分對于每個學(xué)院的參賽隊員都是非常重要的，觀眾的情緒也會非常高漲，極容易因語言或肢體上的小摩擦而引起不愉快的事。這樣的事情不但對學(xué)生會的活動影響很大，而且對出事的學(xué)院的影響也很大為了保證活動正常有序的進行，中途避免此類不愉快的發(fā)生，讓活動在快樂并著緊張的氣氛下進行下去并圓滿的結(jié)束，我們要做出舉辦活動的一些相關(guān)細則。

第二章 相關(guān)細則

1、無故早退

對于由校學(xué)生會組織的活動，在沒有完全結(jié)束之前或并沒有告知觀眾可以退場之前，各學(xué)院不得擅自提前退場，出現(xiàn)此類情況，將追究相關(guān)院系負責(zé)人的責(zé)任并給予通報批評。

2、觀眾打架所引發(fā)的十分惡劣的事件

對于此類事件，是絕對嚴肅處理，追究相應(yīng)學(xué)院學(xué)生會主席的責(zé)任并免職

3、對負責(zé)人謾罵

針對此類事件，責(zé)任在于學(xué)院組織工作不利所造成的，追究相關(guān)負責(zé)人的責(zé)任，給予通報批評，累積3次以上者將免去其職務(wù)；對于學(xué)院將取消其除名次外所有獎項的評選資格。

第二篇：針對校圖書館咖啡廳的調(diào)研報告

針對校圖書館咖啡廳調(diào)研分析報告

（小組成員：周緒成，張顯森，鄭國輝，吳春德，張星星）

鑒于我們對服務(wù)營銷課程的實習(xí)實踐，我們小組選擇對校圖書館一樓咖啡廳進行為期一周的調(diào)研及與店長胡老板的幾次訪談交流，以及我們小組對校園部分同學(xué)隨機問卷調(diào)查的統(tǒng)計分析等我們系統(tǒng)的了解分析啦MiAo森林咖啡廳的現(xiàn)狀及發(fā)展前景。我們分析啦其目標顧客、及其定位準確性、其服務(wù)營銷策略及策略方針的優(yōu)劣，未來營銷的優(yōu)勢，劣勢，機遇與威脅、未來發(fā)展趨勢。透過我們的了解談?wù)摲纸饧跋鄳?yīng)數(shù)據(jù)分析我們不僅更透徹了解校園這家MiAo森林咖啡廳也積極為他們提供一些服務(wù)營銷策略等。

一、企業(yè)簡介

這是一家開業(yè)備受關(guān)注的咖啡廳，在開業(yè)之際合肥幾家多多家網(wǎng)站及貼吧出現(xiàn)其詳情，合肥幾家媒體都有其報道。這不是因為其是國際知名的咖啡店也不是有強大財團支持的連鎖專業(yè)企業(yè)開張。而是一個可以說沒有技術(shù)也沒有管理的新的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意團隊的新秀。合肥晚報報道是這樣報道的：“自主創(chuàng)業(yè)是不少大學(xué)生的夢想。2013年7月，平均年齡不到24歲的4位年輕小伙通過自己的努力與堅持，擊敗了其他4位競爭對手，獲得安農(nóng)大圖書館咖啡廳運營資格。9月8日，這家名為“MiAO森林咖啡”的高校圖書館咖啡廳正式營業(yè)。就是這家讓不少新學(xué)期開學(xué)來的小伙伴們驚呆了，貌似在校園里，尤其是圖書館里開咖啡廳，在安徽高校里還是“首創(chuàng)”的MiAO森林咖啡！不過，與其說這里是咖啡廳，不如說是供大學(xué)生交流志趣的休閑平臺，同學(xué)們到這里來不僅可以上網(wǎng)、看報刊雜志，還可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。與市面上的咖啡廳相比，這里沒有太多的商業(yè)味?！蓖瑫r在校的同學(xué)們，也可以利用咖啡館這個平臺，來此進行親身實踐也順便掙些生活費，可以說是一舉多得??！其讓不少合肥在校大學(xué)生羨慕嫉妒恨：走進寬敞明亮的大廳，儼然走進了一間農(nóng)家小院，木柵欄、綠藤蘿、布座椅、木茶幾，看書之余可來杯咖啡亦或奶茶，再或來些甜點，還可把玩一些手工泥塑??

二、企業(yè)目標市場及其定位有效性

（一）目標市場定位 1.市場情況

據(jù)了解無論是本科生與研究生越來越多的學(xué)生喜歡在閑暇之余，尋找一個校外的場地學(xué)習(xí)、閱讀，或是同學(xué)之間閑聊，在這里人與人相互間交流情感，他們選擇咖啡廳的原因更多是因為這里的環(huán)境、但大部分咖啡廳消費較高，屬于奢侈品，他們更多人會選擇奶茶店、蛋糕房，肯德基或者麥當勞，所以針對這一人群的低端咖啡廳市場有待開發(fā)。要經(jīng)營一家定位高校市場的校園咖啡廳，如何在激烈的競爭中勝出，需要綜合考慮各種有利和不利的因素，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學(xué)生創(chuàng)造差異化價值，才能在校園市場切下一塊自己的蛋糕。

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)是人口極為密集的場所，（在校師生3萬多人并且校圖書館是華中最大圖書館可謂“高大上”集聚人氣的好地方）同時整體上知識文化素質(zhì)比較高,接受了較多西方思想和生活方式,易于接受新事物。他們有強烈的追求較高品位的生活方式的欲望，有一部分群體消費水平較高，有較多的可支配收入購買非生活必需品。在校園里面經(jīng)營一家咖啡店，一方面可以豐富教師與學(xué)生的生活，另一方面對于經(jīng)營者而言，潛力巨大，大有可為。

2.目標消費群體分析

對于本科生消費群體來說主要是兩個方面：其一主要是大一年級。初來乍到，處于對學(xué)校環(huán)境和周邊環(huán)境的熟悉階段，對一切都十分好奇，有充足的課外時間，對校內(nèi)外乃至整個合肥市的飲食有較濃厚的興趣。另外因為通過社團活動等和高年級的師兄師姐的接觸中，漸漸建立起對學(xué)校環(huán)境和社會環(huán)境的大致認知。大一新生雖然不會有較頻繁的咖啡消費行為，但是是建立良好形象的關(guān)鍵時期（心理學(xué)的第一印象作用），事實上，入學(xué)期的新生之中一部分的先行者開始體驗，對其他的入學(xué)者起著示范和引導(dǎo)的作用。其二就是老生啦，消費行為由大一的大學(xué)生活必需品的消費轉(zhuǎn)為非生活必需品的體驗性和情感性的消費。一部分人尋找兼職工作，可支配收入增加，同時相當一部分同學(xué)的消費群體開始戀愛，情感需要表達，品咖啡是一種很好的寄托和途徑。針對情侶市場大有可為。

對于碩博士消費群體： 這是一個不同于本科生的消費群體，一方面他們學(xué)歷較高，可支配收入也較多一些，消費習(xí)慣趨于理性，思想更為成熟，另一方面他們并非專業(yè)的上班族，有充足的時間和更高層次的生活追求，易于成為忠誠的咖啡消費者。另一類是MBA和其他群體，這一類群體有豐富的社會閱歷，也有一定的經(jīng)濟收入，成熟穩(wěn)重，追求生活品位，是咖啡的巨大潛在消費群體。

教師消費群體： 1．年輕教師：剛畢業(yè)不久，留校的年輕老師，一般單身，沒有家庭，處于學(xué)生和教師角色的轉(zhuǎn)換之中。生活穩(wěn)定，有較穩(wěn)定的收入，易于接受新事物，追求自己的生活方式。2．其他教師：相對于年輕教師而言，收入較高，有子女和家庭，可支配收入更多。但喜歡追求更高檔的咖啡消費，不適合校園咖啡廳的定位，可以適當舍棄這類群體。

（二）目標市場定位有效性

根據(jù)我們小組的調(diào)研數(shù)據(jù)分析，MiAO森林咖啡的目標市場定位準確性還是相當準確的。其普查數(shù)據(jù)表明其開業(yè)一年來，有66%的學(xué)生來此消費過，其中大一占到20%，大二大三占到60%，其他占到20%.（這里可能有局限性，因為調(diào)查時間原因大四基本離校啦）。開店一年居然可以做到66%的目標顧客的光臨，可見當初的目標定位的準確性，及后期相應(yīng)的環(huán)境設(shè)計，產(chǎn)品針對性定位設(shè)計的相當好。不過呢，還是可以看出校圖書館的MiAO森林咖啡不是很適合教職工的消費，（雖然教職工調(diào)查問卷相對數(shù)量不是很充足）無論是滿意度還是喜好偏向性都比較低只有10%不到。針對這一點我們和店長交流啦一下，根據(jù)店長的本身訴求及這類消費者的特點我們認為還是可以相對做一些措施，將其稱為潛在顧客也是好的，稍微做一些高檔產(chǎn)品來吸引維護這類顧客。整體來說從調(diào)研數(shù)據(jù)結(jié)果可以看出其目標市場定位準確性較高，實際值與期望值比較接近。

（三）發(fā)展趨勢

針對我校圖書館MiAO森林咖啡廳的特殊地理位置及特殊的目標顧客定位，其未來發(fā)展趨勢也是比較孤單獨特的。

經(jīng)過調(diào)研了解我們分析得出對于MiAO森林咖啡廳來說首先就必須做好產(chǎn)品與管理的標準化。由于其員工大部分是兼職的學(xué)生人員流動比較大，所以產(chǎn)品的口感質(zhì)量都不是特別穩(wěn)定，也可以說是沒有核心的產(chǎn)品技術(shù)師，這樣產(chǎn)品就沒有特殊的風(fēng)味口感，極易被別人模仿。人員是兼職人員就很容易造成工作效率底下，管理難度加大，而且極易造成責(zé)任不明朗，這些都是潛在危機，不利于企業(yè)長期發(fā)展。所以為了更好地適應(yīng)其現(xiàn)狀就必須做到產(chǎn)品的標準化與管理的標準化。只有每種產(chǎn)品都有標準化的制作方法才能更好地適應(yīng)兼職員工，這樣就能簡化工藝流程，做到換人不換產(chǎn)品口感，做到產(chǎn)品的一致性。也適應(yīng)當今產(chǎn)品標準化一致化快速化的發(fā)展潮流。管理的標準化一致化不僅能提高工作效率，還能更好地做到責(zé)任具體化責(zé)任到人。

其次，要依托自己的優(yōu)勢校圖書館這個極好的平臺，打造自己的核心競爭力，樹立自己的品牌，擴大影響力。校圖書館是一個溫馨，優(yōu)雅，明亮的知識海洋，這里集聚著莘莘學(xué)子，充滿著文化氣息與同學(xué)們求知欲望，是與人的搖籃，成長的厚土。所以MiAO森林咖啡廳就必須抓住這個主題，將自己的經(jīng)營理念和企業(yè)文化定位保持和圖書館一樣，拋棄傳統(tǒng)的那些奢華享受的商業(yè)氣息，營造舒心學(xué)習(xí)的優(yōu)雅放松環(huán)境。把咖啡廳的主題色調(diào)及文化和圖書館設(shè)計的相得益彰。打造自己的企業(yè)文化與自己的品牌，把品牌定位不僅僅是簡單的咖啡而是一種輕松求知的文化，一個方便好學(xué)的場所，一被沁人心脾的美味。

最后，是企業(yè)的長遠路程規(guī)劃。結(jié)合訪談了解店長自己對其未來憧憬以及我們分析，我們認為像MiAO森林咖啡廳目前主要精力要放在其產(chǎn)品管理的標準化及自己品牌樹立，文化的凝聚。在這兩點做好的基礎(chǔ)上在考慮店面的復(fù)制擴張，但不能輕易的去擴張，不能做規(guī)模效益，要穩(wěn)打穩(wěn)做走精簡專業(yè)化路線。放慢自己的腳步，仔細觀察周邊及自己的實際情況再做進一步的擴張，只有每一步打穩(wěn)基礎(chǔ)才能在這條小道上走的更遠。

第三篇：學(xué)生會細規(guī)

信息工程系學(xué)生干部管理條例

為加強校風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴肅校規(guī)校紀，加強我院學(xué)生工作，建立學(xué)生干部管理競爭機制和激勵機制，全面提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系同學(xué)的橋梁和紐帶作用，實現(xiàn)同學(xué)進行自我教育、自我服務(wù)、自我管理，保證我系學(xué)生工作的順利進行并根據(jù)我系實際情況制訂此《學(xué)生干部管理條例》。

第一章總則

第一條為了加強學(xué)生干部的監(jiān)督檢查，改善團學(xué)管理，提高工作效率，促進學(xué)

生工作的發(fā)展，特制定本條例。

第二條本條例由信息工程系團總支監(jiān)督，學(xué)生會負責(zé)實施，適用于江蘇農(nóng)林職

業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系全體學(xué)生干部。

第三條 信息工程系全體學(xué)生干部包括：系團總支學(xué)生會全體成員、各班團支部、班級學(xué)生干部。

第四條思想道德方面（學(xué)生干部要有較高的思想覺悟和良好的品德修養(yǎng)）

（一）熱愛社會主義祖國，關(guān)心國家大事，認真學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，政治上積極要求進步，帶頭參加黨校、團校學(xué)習(xí)，自覺參加政治學(xué)習(xí)和社會實踐活動。

（二）樹立良好的道德情操，正確處理好個人與集體的關(guān)系，助人為樂，團結(jié)同學(xué)，勇于開展批評和自我批評，嚴于律已，寬以待人。

（三）注重個人品德修養(yǎng)。團結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,同學(xué)之間互幫互學(xué),講老實話,做老實人。敢于堅持真理,敢于承認錯誤,勇于開展批評與自我批評,敢于與不良傾向和不良行為作斗爭。

（四）要遵守學(xué)校制訂的各種校規(guī)、校紀,樹立“愛校如家、愛系如家、愛班如家”的集體主義思想觀念,培養(yǎng)和樹立較強的集體榮譽感。

第 五 條工作作風(fēng)方面（學(xué)生干部要有較強的工作能力和良好的工作作風(fēng)）

（一）要全心全意為同學(xué)服務(wù)。善于開展批評和自我批評，勇于接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，要嚴于律己，言行一致，自覺遵守社會道德規(guī)范、國家法令法規(guī)和校紀校規(guī)，處處以身作則，時時率先垂范。

（二）要有認真負責(zé)的態(tài)度，要解放思想，實事求是。善于傾聽各種意見，密切團結(jié)廣大同學(xué)，要有進取精神。虛心接受廣大同學(xué)合理的工作建議，不斷改進工作方法，提高工作能力。不允許學(xué)生干部有任何脫離和凌駕于廣大同學(xué)之上的行為。

（三）在工作上，有計劃、有措施、有落實、有總結(jié)；職責(zé)明確，顧全大局，團結(jié)協(xié)作；工作主動、扎實，講方法，講藝術(shù)，有創(chuàng)新，有特色，有實效；有責(zé)任心，時間觀念強，按質(zhì)按量完成黨、團、學(xué)生會及班組織交給的任務(wù)。

（四）學(xué)生干部要以身作則，積極主動地投入到學(xué)生工作中來, 嚴格遵守學(xué)院和系里的各項規(guī)章條例并樹立良好的自我形象, 起到模范帶頭作用。

（五）密切聯(lián)系同學(xué)，充分吸收同學(xué)對團委、學(xué)生會的意見和建議，適時調(diào)整工作,增加工作的透明度，樹立以學(xué)生為中心的工作理念。有雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新精神，顧全大局，勇于奉獻，吃苦在前，享受在后。

（六）講究工作方法和藝術(shù)，善于調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，把對上級負責(zé)和對全院學(xué)生負責(zé)有機結(jié)合起來，努力提高自己的認識問題、分析問題的能力，工作協(xié)調(diào)能力，口頭表達和文字表達能力。

第 六 條 專業(yè)學(xué)習(xí)方面（學(xué)生干部要勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績良好）

（一）熱愛所學(xué)專業(yè)，勤奮努力，刻苦鉆研，善于思考，不斷拓寬知識面。

（二）學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識。

（三）勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，建議每科考試成績要達到及格以上。

（四）嚴格遵守課堂紀律，不遲到，不早退，不曠課，堅決制止一切影響課堂教學(xué)活動的不良行為，嚴格遵守考試紀律。

（五）遵守學(xué)習(xí)紀律,完成學(xué)習(xí)任務(wù);培養(yǎng)科研意識和科研能力,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),強化個人動手能力，使自己真正成為有真才實學(xué)的現(xiàn)代化人才。

第七條 生活作風(fēng)方面（學(xué)生干部要處處以身作則，時時率先垂范）

（一）加強自我修養(yǎng)，自覺遵守社會公德，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，禮貌待人，不粗言穢語，謙虛謹慎。

（二）維護校園秩序、遵守學(xué)院管理制度，不打架斗毆，嚴禁打麻將、賭博及各種變相賭博等不健康活動。

（三）培養(yǎng)嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)和良好的生活習(xí)慣，生活樸素，不鋪張浪費，愛護公物。按時休息，講究衛(wèi)生，不喧嘩吵鬧。

（四）學(xué)生干部要注意自身形象，不做有損害學(xué)生干部形象的事情。不準以團總支或?qū)W生會的名義做任何有違背學(xué)生干部條例的事情。

（五）開展工作時佩戴工作證，男女交往，舉止得體，不講粗話、臟話。在教學(xué)等公共場所要穿著整潔，不許穿拖鞋奇裝異服。

（六）不得在校園內(nèi)隨意張貼廣告、海報等，不得擺攤設(shè)點、從事商務(wù)活動，不得在公寓內(nèi)叫賣物品。

（七）遵守公寓管理制度，按時熄燈就寢，不損毀和私自拆裝宿舍設(shè)備、不留宿他人；不得向樓道、窗外扔瓶子、垃圾等雜物。不準學(xué)生借過生日聚眾大吃大喝。

第二章細則

第八條 學(xué)生干部考核實行評分制度，凡符合以上條件（總則）的學(xué)生干部，可以獲得基本分60分，評分考核方法：主要是基本分及民主測評（采用各部成員無記名填寫考核表方式進行）和平時學(xué)習(xí)生活工作中的真實表現(xiàn)（各部門的量化管理獎懲記錄）及上級領(lǐng)導(dǎo)的評定（班級團學(xué)干部由本系直屬部門部長評定，部長級團學(xué)干部由本系主席團、團副評定，主席團、團副由本系輔導(dǎo)員評定。院級團學(xué)干事由直屬部長評定，學(xué)生會部長級干部由院學(xué)生會主席團評定、院

團委部長級干部由團委書記助理評定，學(xué)生會主席團、團委書記助理由團委書記評定）方式進行。具體評分公式為：考核總分=基本分+民主測評分*15%+獎懲分*55%+上級評定*30%

第九條 會議制度的具體考核規(guī)定：

（一）學(xué)生干部要按時參加例會以及組織召開的各種會議（包括主席團，各部門會議，下同）會議考勤實行扣分制度，學(xué)生干部成員遲到或早退者每次扣1分，無故缺席者每次扣2分。會議由組織部負責(zé)考勤，并且備案由秘書處存檔。

（二）嚴格規(guī)范請假制度。由于上課、課外實習(xí)等原因請假，經(jīng)核實后不作扣分處理，核對如發(fā)現(xiàn)虛報者作缺席處理；由于病假、事假等原因一學(xué)期請假累計超過3次（即從第4次起），以后每次扣1分。會議請假要辦理相關(guān)的請假手續(xù)，使用標準請假條，班委干部請假要經(jīng)本系張媛老師批準，團總支干部請假要經(jīng)本系支部書記潘貝貝批準，不能隨便代請假，如果緊急情況不能及時請假，必須事先口頭通知，事后補辦請假手續(xù)。所有請假條要辦公室備案（秘書處），否則在考勤統(tǒng)計中作缺席處理。

（三）系例會及特別會議時遲到或早退的，每次扣1分；因故不能參加例會及特別會議，向張媛老師或?qū)W生會主席團遞交了請假條的，每次扣0.5分，辦公室備案。

（四）會議全勤者實行加分獎勵。成員期末加5分，各系學(xué)生會在期末“先進部門”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評比中加4分。學(xué)生會成員在期末宿舍評比中獲得“星級宿舍”加3分。

（五）與會人員遵守會議紀律，會議進行中請勿交頭接耳，嬉笑打鬧。并且會議進行中請自覺關(guān)閉手機或調(diào)至震機狀態(tài)。

第十條 關(guān)于參加組織各項活動的具體考核規(guī)定：

（一）遲到、早退、缺席等的減去2分。

（二）請假減去1分。

（三）學(xué)生會活動由組織部負責(zé)考勤，并送秘書處備案。在各項活動中全勤者，期末總評加5分。

（四）學(xué)生會、團總支舉辦的非常規(guī)性活動，主要組織者或策劃者，每人每次加

3分。

第十一條 關(guān)于辦公室輪班制度和辦公室管理條例的具體考核規(guī)定：

（一）遲到、早退、缺席等減去2分。

（二）不能按時值班但能主動做好調(diào)班安排并提前報秘書處的，考勤記錄作正常

值班處理。

（三）學(xué)生干部值班全勤者，期末總評加3分。

（四）值班人員要嚴格遵守辦公室輪班制度和辦公室管理條例的具體安排和規(guī)

定。

（五）辦公室值班情況列為學(xué)年末評選“先進部門”的依據(jù)之一。

第十二條 關(guān)于學(xué)生干部日常學(xué)習(xí)生活作風(fēng)和工作形象的具體規(guī)定：

（一）學(xué)生干部在學(xué)習(xí)方面要嚴格遵守課堂紀律，不遲到，不早退，不曠課。

（二）學(xué)生干部要勤奮學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為重。如工作非常需要請公假要辦理相關(guān)的請假手續(xù)，使用統(tǒng)一標準請假條。

（三）學(xué)生干部在教學(xué)、科研等公共場所要穿著整潔，不能染頭發(fā)，不許穿拖鞋

奇裝異服。

（四）學(xué)生干部要明確學(xué)習(xí)目的，嚴格遵守考試紀律。如考試作弊者依學(xué)校有關(guān)

規(guī)定從嚴處理，并作自動辭職處理。

（五）學(xué)生干部要培養(yǎng)嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)和良好的生活習(xí)慣，講究衛(wèi)生。

（六）學(xué)生干部要按時休息，不準夜不歸。每晚宿舍熄燈之前要停止工作回到宿

舍。（特殊情況除外：要老師證明）違者給予警告處理，扣3分。

（七）學(xué)生干部在平常工作中對同學(xué)態(tài)度惡劣者，經(jīng)上級調(diào)查核實后給予警告處

理，扣3分。

第十三條 關(guān)于推優(yōu)評優(yōu)的具體規(guī)定：

（一）優(yōu)秀學(xué)生干部的評優(yōu)參照《學(xué)生手冊》及學(xué)院有關(guān)規(guī)定，老師審核。

（二）廣大同學(xué)舉報反映學(xué)生干部的不良現(xiàn)象或行為，經(jīng)核實后作批評警告，情

節(jié)嚴重者并作酌情處罰。

（三）下列現(xiàn)象之一者，取消參加“優(yōu)秀學(xué)生干部”評優(yōu)的資格。

（1）以辦公室（秘書處）考勤備案為準，一學(xué)期在各類會議、活動中無故缺席

累計超過3次（含3次）或病假、事假累計超過8次（含8次）者。

（2）學(xué)年中，凡有一學(xué)期或以上的個人考核總評少于80分者。

（3）廣大同學(xué)對其學(xué)習(xí)生活工作作風(fēng)有極大意見者。

第十四條關(guān)于對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生干部獎勵規(guī)定：

（一）學(xué)生干部凡獲得省級或以上比賽一、二、三等獎?wù)撸謩e獎勵5、4、3分。

（二）學(xué)生干部凡獲得院級比賽一、二、三等獎?wù)撸ò▽W(xué)業(yè)獎學(xué)金,素質(zhì)拓展

獎學(xué)金），分別獎勵4、3、2分。

（三）學(xué)生干部凡獲得系級比賽一、二、三等獎?wù)?，分別獎3、2、1分。

（四）學(xué)生干部思想作風(fēng)方面獲得市級（含市級）表揚通報者，獎2分。

（五）學(xué)生干部在參加社會實踐中取得杰出成績者（市級有關(guān)部門的證明）獎2

分。

第十五條 關(guān)于自動辭職制度的具體規(guī)定：

（一）一學(xué)期有兩門以上（不含兩門）功課不合格者作自動辭職處理。

（二）一學(xué)期在各類會議、活動中無故缺席5次（含5次）以上者作自動辭職

處理。

（三）一學(xué)期在各類會議、活動中病假、事假累計超過10次（含10次）者作

自動辭職處理。

（四）違反校紀校規(guī)，情節(jié)嚴重被學(xué)校通報者作自動辭職處理。

（五）學(xué)生干部考核總分達不到60分作自動辭職處理。

（六）以上規(guī)定的考勤以辦公室（秘書處）備案為準。

第十六條 關(guān)于免職制度的具體規(guī)定：

（一）不團結(jié)、相互拆臺、不服從上級領(lǐng)導(dǎo)，使工作不能順利開展者。

（二）以職權(quán)謀私利，在同學(xué)中造成惡劣影響者。

（三）從事與學(xué)生會干部身份不符的活動，并損害學(xué)生會聲譽者；談戀愛造成不

良影響者。

（七）其余遵照《學(xué)生手冊》有關(guān)規(guī)定。

第十七條 附則。

1、本條例2011年x月x日修訂通過，從2011年x月x日起正式實施，請全體學(xué)生干部認真遵守，互相監(jiān)督。

2、本條例解釋權(quán)及修改權(quán)歸系團總支學(xué)生會負責(zé)實施。

3、本條例作為信息工程系學(xué)生干部管理條例總則，其它學(xué)生干部管理條例要以其為根本，不準與其沖突，如有沖突以本條例為準。

信息工程系學(xué)生會委員會

2010年11月1日

第四篇：學(xué)生會舉辦活動流程細節(jié)

然我們僅僅是學(xué)生干部,但我們同樣是祖國的未來,民族的希望,我們有權(quán)利更有義務(wù)在踏入社會前充分的武裝自己,減輕國家和社會的負擔(dān),更好的為國家、社會做貢獻.這更加堅定了我們組織這次學(xué)生干部培訓(xùn)計劃的決心.2007年夏,作為第一批走入奉賢校區(qū)的理學(xué)院學(xué)生,或者更進一步說,所謂的“學(xué)生干部”、先進積極分子,我們挑起了在奉賢校區(qū)成立理學(xué)院學(xué)生會的擔(dān)子.可以說,在此之前,我們在組織學(xué)生會工作方面的經(jīng)驗幾乎為零.奉賢離老校區(qū)很遠,交通不便,我們也很難得到老校區(qū)的學(xué)長們和老師們的幫助.我們都是在未知中不斷摸索前行.很多次碰壁,很多次失敗,很多次我們對我們的過失羞愧難當……但是我們還是挺過來了，作為第一屆奉賢校區(qū)理學(xué)院學(xué)生會骨干,我們可以很驕傲的說,我們在不斷的進步,我們在不斷的成長,我們看得到我們的付出有所回報,即使回報很小——與我們的付出相比.也許我們?nèi)杂性S多地方做得不夠好,也許我們的工作還不夠純熟,不夠體系,但是我們很高興同學(xué)們沒有放棄我們,仍然在背后支持著我們,給我們以力量.現(xiàn)在,我們即將離開奉賢校區(qū),我們希望下一屆的學(xué)生會能夠站在我們的肩膀上走得更遠,有更好的發(fā)展,而不希望走我們從前走過的彎路,我們決定要組織這樣一次“學(xué)生干部培訓(xùn)計劃”.希望給下一屆的學(xué)生會骨干鋪一鋪路,讓他們走得更加順暢！

這次的學(xué)生干部培訓(xùn)計劃,時間十分緊湊,又是第一屆,可能準備不夠充分；但我們希望這是一個好頭,不管能否舉辦成功,把它一屆屆傳下去,成為理學(xué)院奉賢校區(qū)的傳統(tǒng)項目,成為一種精神！

[目的]

l 提高學(xué)生干部整體水平

l 增強理學(xué)院學(xué)生干部、積極分子之間的聯(lián)系,便于以后組織、安排工作

l 提高學(xué)院學(xué)生干部骨干力量的凝聚力

[時間] 二〇〇八年四月至五月（建議時間見一頁）

經(jīng)統(tǒng)計,講座時間應(yīng)該只可以放在周五三點半以后或周日.[對象]（已完成）

面向全體大一學(xué)生,歡迎未參加過學(xué)生工作的同學(xué).（共33名07級學(xué)生參加）

[前期準備]（已完成）

1、宣傳工作

我們通過兩個渠道進行宣傳：1是通過例會請班長到各班宣傳,1是通過學(xué)生會內(nèi)部層層向下宣傳；希望通過這樣強力度的宣傳,讓更多的同學(xué)注意到本次計劃的進行與意義.2、報名工作

我們通過郵件方式自由報名,希望體現(xiàn)其主動性

3、小型座談會

我們在四月上旬安排了兩個小型座談會,主要用于這次培訓(xùn)計劃的骨干與參加者進行交流,增進了解,便于接下來計劃更好的進行.（安排兩個時間是考慮到參加者可能有課程的沖突；座談會是還準備了一份心理試題,便于我們很好的了解參加者的潛質(zhì)）

[形式內(nèi)容]

培訓(xùn)過程分為大課授學(xué)（4次教學(xué)）、課后自學(xué)、實踐活動三部分.學(xué)員學(xué)習(xí)以小組為單位,可多人組隊,也可單獨一人成隊,隊員人數(shù)不得超過6人,每組配有一

名指導(dǎo)人員.（注：見一頁）

參加者自由分組,培訓(xùn)班開始前將分組名單交至學(xué)生會主席團處.學(xué)生會主席團對分組進行適當調(diào)節(jié),并為個小組分一名主席團成員.分組的主要目的是為了觀察學(xué)員的號召力與積極性.其中：多人組的實踐形式主要為討論后有一人匯總,上交成果,主要看分工與合作；單人組的實踐形式主要為通過翻閱書籍、資料、上交個人所學(xué)成果,主要看洞察力與思維.[結(jié)業(yè)考察]

完成小組成果報告,多人小組有組織地完成一份大型活動的完整計劃；單人小組完成一篇文章（不一定為論文形式）,可以談?wù)勛约簩W(xué)生工作某一部門的看法、可以寫一份具體活動的策劃、部門設(shè)計方案等等.[實施辦法]

一、大課授學(xué)（講座部分）

（一）、開幕式 及 禮儀講座

第一部分 開幕式

請劉偉蘭老師致開幕詞.請黃文彬老師對這次活動進行動員.第二部分 學(xué)院活動介紹

請對學(xué)院每年總體的各項活動比較了解的老師或同學(xué)來為大家介紹理學(xué)院學(xué)生會學(xué)代會每年所舉辦的各種活動.第三部分 培訓(xùn)介紹

對這次培訓(xùn)計劃的活動目的、活動計劃與過程做一個整體介紹:

A.強調(diào)活動的直接目的不是為學(xué)生會學(xué)代會招助理,而是提高大一學(xué)生干部的整體水平.增強積極分子之間的聯(lián)系,提高學(xué)院學(xué)生骨干力量的凝聚力.B.強調(diào)組織者也不還是政壇老手或者業(yè)界精英,這次活動更多的是經(jīng)驗的交流.C.把握參加這次活動應(yīng)有的態(tài)度.參加這次活動前,應(yīng)做好心理準備,活動必然會讓參加者失去很多空閑時間.活動過程中,學(xué)員不要向組織者抱怨時間緊迫或不夠,要學(xué)會處理繁忙的學(xué)習(xí)和工作生活.D.要求學(xué)員們用學(xué)習(xí)的眼光看待別人的策劃和組織的活動,從中汲取經(jīng)驗,取長補短.第四部分 禮儀培訓(xùn)

A.授課內(nèi)容包括 大學(xué)生基本禮儀 和 學(xué)生干部基本禮儀；（學(xué)生干部部分最好能關(guān)于一些特別部門有特別的解說.如秘書處,禮儀更偏重于文書工作過程和辦公室工作過程中的禮儀.）實踐作業(yè)：繼續(xù)完善部門計劃,完成后交至小組的指導(dǎo)人員處；安排課外活動的內(nèi)容（課外活動內(nèi)容介紹見實踐部分）；

（四）、學(xué)習(xí)成果報告會

第一部分 學(xué)習(xí)成果報告會

每組派代表上臺作成果報告（帶PPT）,內(nèi)容包括：突出的學(xué)生活動計劃、對這次活動的感言、對學(xué)生工作的感想；

第二部分 公布雙代會正式候選人

（五）、閉幕式暨雙代會

第一部分 雙代會

實施辦法另行制定.第二部分 表彰先進

由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)來為培訓(xùn)中優(yōu)秀或有突出表現(xiàn)的學(xué)生發(fā)放獎狀.“干部培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”,名額控制在百分之三十內(nèi).若劉老師有事無法出席,請

第三部分 領(lǐng)導(dǎo)致辭

由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布培訓(xùn)結(jié)束.二、課后自學(xué)

1、每個學(xué)員準備一本“成長日志”,記錄自己在生活、工作、學(xué)習(xí)中的一些小感悟.組長注意檢查組員作業(yè),指導(dǎo)人員會定期抽查各組的成長日記.建立“成長日記”是為了更好的了解學(xué)員的想法,其內(nèi)容可以包括很多,如：

●為什么要參加學(xué)生工作？

●我做學(xué)生工作有什么優(yōu)勢,又有什么不足？

●（若本身就是學(xué)生干部）談?wù)勛约簩ψ约郝毼?所在部門的看法

●（不管你是否參加學(xué)生工作,周圍一定有人參加）看到他們的工作,你又什么啟發(fā)與感受？你學(xué)到了什么？發(fā)現(xiàn)自己還需要在哪些地方長進？你設(shè)想了哪些措施？

●最近讀了一些書,或者偶然間看到一段文字,突然產(chǎn)生的感想

●其他一些想法

要求：格式要統(tǒng)一

2、推薦幾本書,課后閱讀,并時常與指導(dǎo)人員交流心得.（如：李開復(fù)《做最好的自己》）

三、實踐部分

實踐項目的內(nèi)容以體現(xiàn)、鍛煉學(xué)生組織能力、思維能力、創(chuàng)新能力為目的.活動內(nèi)容應(yīng)力求新穎,體現(xiàn)學(xué)生工作的創(chuàng)新精神.1、體能訓(xùn)煉：長跑

目的：提升學(xué)員意志力,磨煉學(xué)生吃苦精神 規(guī)則：凡接受培訓(xùn)者無特殊情況

百米,跑步為自由跑,到時需簽到.2、一次小組集體創(chuàng)作

第二次課上安排的課后實踐作業(yè).3、一次課外活動

目的：創(chuàng)新能力、團隊合作精神、部分人的領(lǐng)導(dǎo)能力

規(guī)則：以小組方式進行,游戲內(nèi)容各小組自行決定,每組只能出一個節(jié)目,每小組

活動報告（活動方案）（中心組把關(guān)）

[參與人員與建議時間]

因考慮到校車問題,所有需要徐匯去人參加的項目都安排在周五

（一）、開幕式及禮儀講座（5月16日,12周周五）有自己的參加,集體鍛煉七次,每次運動量為男生一千米、女生八

第一部分 開幕式致辭——某某老師

第二部分 學(xué)院活動介紹——某某

第三部分 培訓(xùn)介紹——某某老師

第四部分 禮儀培訓(xùn)——某某老師或者某某

（二）、部門工作介紹（5月23日,13周周五）

第一部分 學(xué)生會、學(xué)代會總覽——學(xué)生會、學(xué)代會各派一名主席團成員 第二部分 部門工作介紹——學(xué)生會、學(xué)代會各部部長

第三部分 雙代會動員——某某老師

（三）、學(xué)生工作要點（5月30日,14周周五）

第一部分 介紹學(xué)院學(xué)生會和學(xué)代會的幾項傳統(tǒng)大型活動及活動內(nèi)容——某某 第二部分 介紹組織一次活動的全部流程——某某(某某)/

某某)

（四）、學(xué)習(xí)成果報告會（6月6日,15周周五）

第一部分 學(xué)習(xí)成果報告會——各組代表

第二部分 公布雙代會正式候選人——某某老師

（五）、閉幕式暨雙代會（6月13日,16周周五）

出席人員：全體06、07級學(xué)生、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)（某某）

第一部分 雙代會——某某

第二部分 表彰先進——所有出席領(lǐng)導(dǎo)

第三部分 領(lǐng)導(dǎo)致辭

第五篇：對校學(xué)生會宣傳部的建議馬瑞

對校學(xué)生會宣傳部的建議

馬瑞

1，在工作的分工中希望不要太過于細化和責(zé)任化，使得各成員擔(dān)任得職責(zé)，較為單一，合作起來也較為不變便，不方便同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)和進步，太單一的工作影響工作積極性。我希望可以適當互相安排一些會的和不會的學(xué)習(xí)。

2，可以開展自己的報紙，和校廣播，網(wǎng)絡(luò)等多種方式宣傳，只是畫板子有點太單一。

3，適當給每個人鍛煉和展示的機會。

4，開展與班級其他學(xué)院的活動，促進相互之間的了解。