第一篇：唐縣鎮(zhèn)小學2014年春新教育活動安排

唐縣鎮(zhèn)小學2014年春新教育計劃及活動安排

2014年秋，我校將按照縣教育局、中心學校會議精神和相關工作安排，結合我校工作實際，積極開展新教育工作，深入推進新教育實驗，引領學校特色發(fā)展，引領教師專業(yè)發(fā)展，引領學生快樂成長，促進我校新教育實驗“七大推動（研究）項目”走向新的高度。具體計劃如下：

一、積極組建學校新教育團隊，除制定好學校宏觀新教育計劃及活動安排，各子項目的負責人也要擬定好相關的活動主案和活動安排，做到有的放矢，才能運籌帷幄。同時加強對骨干團隊的組建及培訓指導，不定期召開“學習共同體”骨干團員會議，從而帶動學校新教育的整體推進。

二、“完美教室與書香校園”營造。

1、本學期，要指導各班創(chuàng)建各具特色的班級文化，根據(jù)本班情況，讓班級學生齊動手，美化教室，有屬于自己的班名、班訓，并能按照班訓形成自己的班級風格。

2、扎實開展晨誦，將晨誦化為學生學習生活的一部分，鼓勵各班自行組織形式多樣的詩歌展示，學校將組織誦詩比賽及優(yōu)秀學生詩歌評選，對在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學生給予獎勵。

3、繼續(xù)組織學生誦讀各年級《國學精華讀本》，讓學生感受領悟我國經典文化，從中受到熏陶，形成深厚的文化底蘊。

三、深入開展“閱讀伴我成長”主題讀書活動。

1、繼續(xù)開放學校閱覽室，以班級為單位，組織學生到閱覽室借閱圖書。

2、繼續(xù)開展“一本書的魔術”活動，組織學生帶一本圖書到學校，實現(xiàn)“圖書共享、知識共享”的美好愿景。

3、各班組織形式多樣的讀書活動，激發(fā)學生讀書的欲望，指導學生形成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣。

4、開展“讀書隨筆”征文活動，評選“小書蟲”活動，在學校屏幕上展現(xiàn)這些“小書蟲”的事跡，以點帶面，在全掀起讀書的熱潮。

四、用好習慣成就孩子未來的夢想。

教給學生一生有用的東西，那就是良好的習慣。學校配合政教處對學生進行文明禮儀、人與自然、運動與健康等主題的活動，通過廣泛的主題閱讀、主題實踐、主題研究、主題隨筆等路徑，讓學生成長為合格的小公民。

五、多渠道提升教師專業(yè)發(fā)展。

通過校本培訓、網絡培訓、教研組探討及教師讀書等途徑，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。

六、比教學構建理想型課堂。

努力探索和拓展“生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化”的課改教學新思路，構建新的課堂教學規(guī)范，把更多的時間還給學生，讓學生更多的思考，更多地探索，更主動地參與，使教學最大限度地滿足學生個體差異，實現(xiàn)課堂教學的高質量和高效率。本學期學校將以“比教學”為載體，建立以學生自主、體驗、探索、合作學習為基礎的課堂教學模式。

第二篇：隨縣唐鎮(zhèn)小學新教育每月一事工作計劃

唐鎮(zhèn)小學2013—2014學第一學期

“新教育每月一事”工作計劃

一、指導思想

以“關注學生的終身發(fā)展，交給孩子一生有用的習慣”的理念為指導，緊緊圍繞主題教育，全面提高學生的綜合素質，改變學生的行為習慣，提升學生的行為品質。

二、活動目的1、讓學生在月主題活動中養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生、文明行為等習慣。

2、潛移默化地對學生進行傳統(tǒng)道德教育、社會公德教育，在實踐的過程中受到啟迪，受到真、善、美的熏陶。

3、通過“一月一事”主題教育的開展，全面提高學生的綜合素質。

三、活動主題：

九月份學會吃飯、勤儉節(jié)約

十月份學會感恩、與愛同行

十一月份 學會掃地、熱愛勞動

十二月份 學會運動、強身健體

四、活動時間：

2013年9月至2013年12月

五、活動形式

“每月一事”主題教育分月實施，每項教育活動可分為三步走：

第一步：宣傳發(fā)動。學校利用周一國旗下演講，宣讀主題教育倡議書，小廣播站等形式渲染活動氣氛，宣傳發(fā)動。

第二步：收集資料。根據(jù)每月一事主題活動內容，聯(lián)系學生實際情況，收集有關資料，開展活動。

第三步：實踐活動。在學校統(tǒng)一安排和要求下，組織本班學生親身體驗一系列活動，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生某方面的才藝，潛移默化地對學生進行傳統(tǒng)道德教育、社會公德教育，使學生在實踐的過程中養(yǎng)成良好習慣，終生受益

六、活動要求

1、有計劃：制定每月主題教育的活動方案，保證活動有效開展。

2、有特色：組織學生開展豐富多彩，別具一格的主題教育。

3、有記載：由班級博客記錄下學生實踐活動的過程。（如：文章、照片等）。

七、工作安排

九月份：學會吃飯、勤儉節(jié)約

第一階段：宣傳發(fā)動

利用國旗下講話向學生發(fā)出倡議，號召大家行動起來，切實做好節(jié)約糧食的活動，并利用“紅領巾”廣播站播放節(jié)約專題節(jié)目，以“吃飯?節(jié)儉”為主題出一期黑板報，做好宣傳動員。

第二階段：主題閱讀

各班可以自主選擇以“吃飯?節(jié)儉”為主題的古詩、詩歌、故事等材料，并根據(jù)學生現(xiàn)有的知識水平以分層閱讀和個性化閱讀為形式組

織學生開展閱讀活動，通過閱讀活動使學生了解節(jié)儉精神。

第三階段：實踐活動

1、各班發(fā)動每個學生收集節(jié)儉故事一個，利用班會講節(jié)儉故事。

2、讓學生親自設計一些節(jié)約糧食的標語，親手做一些節(jié)約糧食的警示牌，布置在學校或教室區(qū)域，讓這些標語和警示時刻提醒學生保持節(jié)約行動。

3、從節(jié)約糧食為切入口，開展節(jié)約水電、節(jié)約資源等各種節(jié)約的活動。在整個活動中，所有開展的每個環(huán)節(jié)都要有文字性的資料，通過系列活動的開展，真正讓每一位學生都能學到一生中有用的東西。十月份：學會感恩、與愛同行

第一階段：宣傳發(fā)動

及時組織學生開展主題為《學會感恩、與愛同行》的晨會，根據(jù)學生實際情況布置親情作業(yè)，讓學生真正體會到父母、老師對她的愛，產生感情的共鳴。

第二階段：親情作業(yè)

1、“我和家人一起炒盤菜”活動

2、“我會疊被子”活動

3、“我會用手機發(fā)短信”活動。

4、“我為長輩盛碗飯”活動。

5、讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。如：認真完成家庭作業(yè)，自覺遵守紀律，愛護公共財物，保持校園衛(wèi)生等。

要求：學生在完成親情作業(yè)時，同時要填寫好實踐反饋表。

第三階段：展示交流，收獲感動

1．利用晨會時間，召開以“感恩從心開始 讓愛溫暖彼此”為主題的總結隊會，總結一月來同學表現(xiàn)，進行表彰。

2.以文字加圖片形式在學校網頁上上傳班級開展活動的報道。十一月份：學會掃地，熱愛勞動

第一階段：宣傳發(fā)動

宣傳口號是“我勞動，我健康，我奉獻，我快樂”利用周一國旗下演講，宣讀主題教育倡議書，通過學校廣播站通知到全體學生，掀起濃厚氛圍。內容是公布活動主題、倡議書、實施方案，廣造輿論，擴大影響。緊密結合當月活動主題內容來營造和布置校園環(huán)境，利用校園廣播播放主題歌曲和相關宣傳材料，渲染活動氣氛，進行全員發(fā)動。

第二階段：主題閱讀

要根據(jù)每月教育活動主題，結合新教育實驗中的“晨誦、午讀、暮省”，精選與主題相關的成語故事、詩詞歌賦、名人名言、名人故事、書信文章等，組織學生專題閱讀，加強對學生的主題教育，讓學生在主題閱讀中感知活動主題的意義，從而自覺投入到活動之中。

第三階段：實踐活動

這一階段是活動的關鍵環(huán)節(jié)。各班級要在學校的統(tǒng)一安排和要求下，組織本班學生通過一系列親身體驗活動，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生某方面的習慣，掌握基本的自理、勞動知識，具備基本的自理、勞動技能，從學會掃地做起，通過適當?shù)膭趧訉嵺`，磨練意志，增強自信心，增強熱愛勞動、熱愛生活的思想感情。

1、“勞動最光榮”主題隊會

2、“天天掃地”活動。（班主任）

3、指導學生在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。然后，請家長每天在學校統(tǒng)一印發(fā)的《學生家庭勞動記錄單》上，及時記錄孩子在家勞動的情況反饋。（班主任、家長）

4、我真棒——活動總結篇

各班將活動中搜集到的學生作品、活動開展過程中的照片等經過精心設計，展現(xiàn)于教室的展板上，讓展板成為各班匯報活動開展情況、成為我們活動豐收的果園！

十二月份：學會運動、強身健體

第一階段：大力宣傳，全員參與

各班利用晨會時間向學生解讀十二月份每月一事的主題和相關活動。班主任宣傳時要把握好本次主題教育的兩個精髓，一個是讓學生懂得運動，熱愛運動，養(yǎng)成運動的習慣；另一個是讓學生懂得體育的魅力之一就在于它體現(xiàn)了人類意志力的能量。

第二階段：主題閱讀、加深認識

各班結合新教育實驗中的“晨誦、午讀、暮醒”活動，根據(jù)“運動·健身”主題，精選與主題相關的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等，組織學生專題閱讀，讓每一位學生在主題閱讀中奠定扎實的主題知識背景，逐步感受到活動的意義。

第三階段：主題實踐、強身健體

1、以班級為單位自主鍛煉。利用體育課、課間操、眼保健操、校園集體舞和學生自主選擇的運動項目，組織開展游戲、踢毽子、跳繩、跳橡皮筋、球類等活動。

2、以學生興趣愛好入手，帶領學生全員參與，開展學生喜聞樂見的體育活動，下雨天室內活動，根據(jù)學生情況，可以開展棋類、積木、拼圖等活動。

3、突出特色建設，學校著重加強體育特色項目的建設，充分發(fā)揮學校體育教師的特長，進一步完善，在原有基礎上，創(chuàng)編新動作，加入有一定難度的動作，激發(fā)學生興趣，做好全面普及工作。

唐鎮(zhèn)小學2013年9月

第三篇：唐鎮(zhèn)小學教育信息化工作自評報告

唐鎮(zhèn)小學教育信息化工作自評報告

教育信息化是現(xiàn)代教育發(fā)展的大趨勢，是基于信息化技術革命所帶來的必然結果。自2005年起，浦東新區(qū)社會發(fā)展局就頒發(fā)了《浦東新區(qū)基礎教育信息化工作（2005——2007學年）行動計劃（試行）》，明確提出了信息化工作三年發(fā)展目標。我校根據(jù)計劃書制訂《唐鎮(zhèn)小學教育信息化建設三年規(guī)劃》，并明確提出了數(shù)字化校園建設的總目標，圍繞數(shù)字化校園開展了卓有成效的工作。

學?，F(xiàn)有學生1338名，35個教學班，79名教職工。學校外部辦學環(huán)境不斷優(yōu)化，校內綠樹常蔭，鮮花常開，文化積淀不斷濃厚，規(guī)章制度健全，運行機制不斷完善，有力促進了學校整體辦學水平地不斷提升。學校是浦東新區(qū)文明單位，上海市花園單位，上海市安全文明校園，浦東新區(qū)行為規(guī)范三星級示范校，新區(qū)法制教育二星級示范校。良好的教育氛圍，科學的管理機制，加上浦東新區(qū)對學校硬件設施的投入，為學校全面實施數(shù)字化校園奠定了基礎，為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件，學校的信息化工作取得了可喜的成效。

一、評估概況

學校接新區(qū)教育督導室將對我校進行信息化工作專項評估的通知后，隨即召開行政人員和信息化工作推進小組人員聯(lián)席會議，學習有關文件，明確此次專項評估的目的、意義、要求，理清工作思路，作出總體部署。

評估分為四個階段：第一階段：學習宣傳階段。廣泛組織教職工學習新區(qū)教育信息化工作評估方案，發(fā)動全體教職工參與自評過程，主動積極接受新區(qū)有關部門的專項評估工作指導，成立自評領導小組和評估小組，明確職責任務。第二階段：信息收集處理階段。各評估組參照評估要點，多渠道、多方法收集信息，進行整理、分析、歸納，撰寫相應的《二級指標自評表》，撰寫時既有事實判斷，又有價值判斷；既體現(xiàn)學校教育信息化工作成績與經驗，又有問題的分析與對策研究。第三階段：綜合報告階段。學校領導小組召開專題會議，從學校發(fā)展的整體角度，對專項評估意見進行綜合整理、分析、判斷，完成學校自評報告，報告經行政會議、教職工代表大會通過后，送教育督導室。第四階段：接受評估。積極配合、協(xié)調，確保新區(qū)評估組各項工作的順利展開，做好專項評估工作的總結，認真研究落實區(qū)信息化專項評估的有關意見。

二、自評結論

學校自評小組根據(jù)評估指標，結合學校數(shù)字化建設工作現(xiàn)狀，對學校教育信息 1 化工作作了全面自評總結。我們認為，學校以建設數(shù)字化校園的總思路符合現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢，為學校的發(fā)展注入了新的活力；以?教育信息化工作推進學校內涵發(fā)展?為主線，從科學管理、健全制度、加強師資校本培訓、強化實踐活動為操作手段是有效的。主要成效表現(xiàn)為：

1.學校內部管理

以學校門戶網站為平臺，實施?一站式?管理模式，各種管理文件、要求、活動安排等在前臺網頁公布，后臺體現(xiàn)內部條線數(shù)字化管理，如：?教務管理?、?教學中心?、?工作中心?、?成績中心?等，實現(xiàn)了?文件傳輸?、?通知管理?、?課程管理?、?學生管理?、?考試管理?、?成績分析?、?學生成績跟蹤?等的網絡化，初步實現(xiàn)了學校的信息化、網絡化及無紙化管理。

2.教師專業(yè)發(fā)展

以校本研修平臺為載體，實施網上校本研修。學校校本研修網絡平臺包括?教案范例?、?視頻課例?、?視頻案例?、?教師日志?等欄目，有視頻研究課，主題視頻片段，根據(jù)學校教學重點及教學中共性的環(huán)節(jié)進行研討。教師的個性化備課、教學反思、教學案例的上傳，實現(xiàn)全校的資源共享，為教師的專業(yè)發(fā)展，校本研修的扎實開展提供了保障。

3.校園文化建設

圍繞學校四年發(fā)展規(guī)劃，以文興校，通過數(shù)字化校園平臺加強校園文化建設。在校園網上創(chuàng)建了?在線投票系統(tǒng)?，開展了?班級網頁總結性評價?、?唐鎮(zhèn)小學2008‘十佳好事’網上投票?、?唐鎮(zhèn)小學2008‘十大新聞’評選?、?2009唐鎮(zhèn)小學‘陽光教師’評比?等活動，學生、家長及教師能共同參與，對不斷增強主人翁意識，推進學校進一步發(fā)展起到了很好的作用。

4.校本資源建設

創(chuàng)建了功能較為強大的校本資源平臺，有較詳細的學科、年級、類型和格式分類，有按學科、年級、類型和格式檢索以及搜索和高級搜索項，操作便捷。教師上傳資源的積極性高，通過積累資源、共享資源，進一步促進了教師的課堂教學能力，加快了教師專業(yè)發(fā)展。

5.現(xiàn)代技術應用

將信息技術與課堂教學有效整合，提高教學效益。信息技術已經深入學校每位老師的課堂教學中，?信息技術能有效地為課堂教學服務?的意識日益增強。每學期組織校級教學研究活動，把信息技術運用與學科整合作為研究的重要內容之一，使 2 信息技術真正成為促進教與學的有效方式，提高課堂教學效果。

6.社區(qū)、家庭聯(lián)動

學校數(shù)字化平臺，學生、家長可通過登陸后臺，查閱自己（孩子）的學習成績，動態(tài)成長軌跡，參與班級博客網站的交流以及?投票系統(tǒng)?參與學校相關內容的討論等。

學校自評分數(shù)87分，自評定性為良好。

三、主要經驗與特色

1.領導重視 合理規(guī)劃

組建以校長為組長、副校長主抓的學校信息技術領導小組，領導小組定期召開會議部署學校信息工作，每學期認真制定切實可行的信息技術與學科整合工作計劃,明確工作重點、研究主題、課堂教學整合等，為提高學校的信息化工作作出全面規(guī)劃。

2.加大投入 完善設施

在新區(qū)社發(fā)局相關部門的領導下，學校完成了現(xiàn)代化教育環(huán)境的構建，?校園通?設施、設備運行正常，校園網覆蓋所有辦公與教學樓。教育、教學設備配置到位，現(xiàn)學校擁有學生計算機教室、多媒體教室、網絡遠程教室、語音教室（學生電子閱覽室）等專用教室，普通多媒體教室35間，音樂室、美術室、實驗室等多媒體教室5間，每間教室都能進行多媒體教學。計算機生均比例為13.8：1，師均比例為1.01：1。

學校在社發(fā)局統(tǒng)一配置的前提下，每年增大自籌資金的投入力度，不斷滿足學校數(shù)字化校園建設的需要，不斷滿足教師教學的需求。2006年學校自籌資金投入150386.6元，2007年學校自籌資金投入99164元，2008年學校自籌資金投入147760.5元，2009年學校自籌資金投入96953元。2008年以數(shù)字化校園建設為核心，改版了學校門戶網站，構建了學校管理平臺、教務管理系統(tǒng)、班級博客網站系統(tǒng)、網上投票系統(tǒng)、學生成績管理系統(tǒng)、校本研修平臺等，2009年，改版了校本資源平臺、建設了學校紅領巾廣播電視臺。同時，每學期配置足量的?二期?新教材配套多媒體課件，為提高課堂教學的有效性，全面提升質量提供了基礎保證。

3.制度健全 扎實工作

學校非常重視教育信息工作的制度建設，能從學校的實際出發(fā)，建立健全各項信息管理制度，制定了《唐鎮(zhèn)小學辦公室教師計算機使用管理制度》、《唐鎮(zhèn)小學計算機專用教室管理制度》、《唐鎮(zhèn)小學普通教室電教設備管理制度》、《唐鎮(zhèn)小學遠程 3 教室管理制度》、《唐鎮(zhèn)小學多媒體教室管理制度》、《唐鎮(zhèn)小學服務器房管理制度》、《唐鎮(zhèn)小學信息化設備管理制度》、《唐鎮(zhèn)小學校園網使用管理制度》、《唐鎮(zhèn)小學教師、學生郵箱管理制度》、《唐鎮(zhèn)小學網絡系統(tǒng)安全管理制度》、《唐鎮(zhèn)小學網絡突發(fā)事件處置規(guī)定》、《唐鎮(zhèn)小學教育信息技術應用獎懲制度（修訂）》、《唐鎮(zhèn)小學音樂教室使用規(guī)則》、《唐鎮(zhèn)小學美術教室使用規(guī)則》等，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓，鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓，兩年組織一次教師信息技術運用經驗交流與論文評比，逐步建立評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制。把教師信息技術運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業(yè)務能力的主要指標之一，信息技術運用能力納入教師晉升職務，評優(yōu)的指標。

4.教師培訓 提高能力

近幾年來，學校根據(jù)實際情況，制定了切實可行的校內信息技術校本培訓計劃，根據(jù)不同的教師提出不同的培訓要求和目標，先后組織了英特爾未來教育培訓，信息技術與課程整合的校本培訓、遠程教育教室如何使用的培訓、?浦東新區(qū)教育專網運用?的培訓，組織了?教師辦公應用軟件操作員中級培訓?、? 新農村教師教育技術培訓?、? 教師計算機操作員中級培訓?等。每學期聘請有區(qū)、署關專家就?信息技術與學科整合?的教學設計、課例撰寫等進行輔導，聘請金英小學、六師附小、王港中心小學等老師來校作運用講座，為技術服務于教學奠定了基礎。對于一部分教育技術骨干教師，學校指派他們參加一些校外的應用技術培訓，將培訓的成果應用到各自的教學中，并且?guī)右慌處焻⑴c信息技術的應用中來。通過這些活動，廣大教師更加明確了信息技術運用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對信息技術運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的信息技術，會用――適度、創(chuàng)新，根據(jù)學生實際的選擇用，更明確了今后信息技術與學科整合的努力方向。

2008年9月更新、改版了學校校本研修網絡平臺，08年12月，實施了課堂教學改進計劃網絡版，教師能認真參與，及時完成各項任務，為教師專業(yè)的成長留下了扎實的足跡。09年，改版了學校資源平臺，每位老師參與建設，實現(xiàn)了資源共享、共用，通過資源的上傳、積累，為教師專業(yè)的進一步發(fā)展，開辟了又一個有效途徑。

5.實踐研究 提高效能

學校十分重視信息技術與學科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓的基礎上，強化與課堂教學優(yōu)化整合的實踐研討，充分運用現(xiàn)有的技術設備，開展平時教學、教研組級、年段級、校級半日教學活動等各種研究實踐課。各學科教研組在教研組 4 長的帶領下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術與本學科整合，科學組織教學，提高課堂教學效率。每學年教研組開課約80節(jié)左右，100％教師能運用多媒體進行輔助教學。

加強課件（課例）研究，提高教師素質。廣大教師在參加校本培訓的基礎上，將學習的理論知識用于教學實踐，在教學實踐中積極開展制作課件活動，有66名教師從自己制作的課件（課例）中選出最佳作品參與學校組織青年教師課件（課例）比賽，在校園網上進行評選，從中篩選出10位教師的作品為獲獎作品，在教師會上逐一說課展示。通過這樣的練兵活動，教師們制作課件（課例）水平明顯提高，多位教師的課件作品在比賽中獲獎，3位教師的作品：《珍珠鳥》、《行進到普羅多里亞》、《三角形面積的計算》入選浦東新區(qū)教學資源數(shù)據(jù)庫，學校教師優(yōu)秀作品入選學校教學資源數(shù)據(jù)庫，做到資源共享。

學校鼓勵教師參與課題的研究、撰寫相關的論文、制作課件，參與各級各類部門組織的評比。上學期收到教學反思70篇，其中13篇選為教學反思集萃中，教學個案200多篇，其中6篇被評為學校優(yōu)秀個案。信息技術與課堂教學整合論文，經驗文章66篇。張瓊老師撰寫的《信息技術促我專業(yè)成長》在《浦東教育》2008年第1期中發(fā)表；張瓊老師撰寫的?應用信息技術讓學生樂于上英語課?方案在上海市教育學會組辦的第二屆?現(xiàn)代學校發(fā)展創(chuàng)意設計?優(yōu)秀方案評選中獲鼓勵獎；張瓊老師撰寫的《應用信息技術促進英語教師專業(yè)發(fā)展的實踐與研究》榮獲由中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的?中國教育實踐與研究論壇?征文評比大獎賽一等獎，獲獎作品在中國教育實踐與研究指導全書上發(fā)表；姚潔瑛老師撰寫的《多媒體與小學語文教學的整合效應》，張瓊老師撰寫的《英語課中信息技術的有效運用》，王潔老師撰寫的《多媒體技術與英語教學》，均在《浦東教育》2008年第6期中發(fā)表。通過教科研活動，教師們不但提高了信息技術運用水平，促進平時教學手段的更新，同時教科研水平也得到提高。

6.培養(yǎng)興趣 發(fā)展個性

信息化社會對學校的教育提出了新的課題，學校根據(jù)人才的發(fā)展要求，把學生的信息技術運用能力的培養(yǎng)作為學生素質能力培養(yǎng)的一個重要內容，在開足、開好相應的課程外，開設能供學生上網學習、查閱資料的學生電子閱覽室，利用課余時間積極組織學生的各類電腦興趣小組，使學生更好地掌握電腦運用技術，適應時代發(fā)展的要求。學生學習電腦興趣濃厚，制作Powewpoint及網頁水平有所提高，學校積極組織學生參加鎮(zhèn)、教育署等各類信息技術運用比賽。還有三位學生制作的電 5 腦小報分別榮獲二等獎1名、三等獎2名。1位學生的作品入選浦東新區(qū)學生作品數(shù)據(jù)庫。

優(yōu)化整合，謀求發(fā)展。利用雙休日對學生家長進行?百萬家庭網上行?培訓，通過?百萬家庭網上行?活動，努力提高家長的信息技術運用水平，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，謀求學校整體發(fā)展。我校唐敏、余凌風老師榮獲?百萬家庭網上行?區(qū)優(yōu)秀培訓教師，學校（第172教學點）被評為新區(qū)優(yōu)秀教學點。

7.數(shù)字文化 促進管理

學校充分利用現(xiàn)有的設備條件，努力構建校園信息化管理網絡，實現(xiàn)各辦公室電腦聯(lián)網，數(shù)據(jù)傳送網絡化，積極推進管理過程無紙化。同時，逐步建立唐鎮(zhèn)小學教育、教學資料數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建學校網站，建立學校網站管理網絡，加強與社會的信息交流。

隨著教育改革的不斷深化，現(xiàn)代教育技術的廣泛運用，學校在校園數(shù)字化建設上不斷進行深化。2008年6月對原有學校門戶網站進行了改版，新版欄目涉及了學校教育的各個方面，包括校務公開、黨務工作、課程教學、教育科研、德育之窗、雛鷹天地、家?；印⒔坦ぶ液唾Y源庫等。同時，學校主頁上鏈接了新區(qū)教法院教研部的?課堂教學改進計劃?平臺、?浦東教師研修網?及?新區(qū)教發(fā)院資源平臺?，使教師能更方便地進入相關平臺，為教師參與網上研究，查找資料提供了便利，為教師專業(yè)成長提供了一個良好的平臺。

新增設了?校本教研平臺?，校本研修注重教學范例、案例的研究，強調全體教師共同參與，上傳教學反思、教學改進等，教師的個性化備課、教學反思、教學案例的上傳，實現(xiàn)全校的資源共享；配合

開發(fā)了學校信息化管理系統(tǒng)，包括教務管理系統(tǒng)、文件管理系統(tǒng)、通知管理系統(tǒng)、教學質量分析系統(tǒng)、行為規(guī)范主題網站、班級主頁博客系統(tǒng)等，初步實現(xiàn)了學校管理網絡化、無紙化，大大提高了管理效益。為學校教育、教學質量的進一步提升提供了有效的管理平臺。同時，家長（學生）可以通過登陸校園網，不僅能了解大量的學校教育、教學動態(tài)和信息，還能與班主任進行網絡交流、溝通，進入網站后臺查閱自己孩子的學習成績（等第），并查看?學生分析?相應欄目內容。為廣大家長參與學校教育、教學，實現(xiàn)有效的家?；犹峁┝艘粋€有效的平臺。

四、主要問題與對策

學校在信息技術學科整合、校園數(shù)字化建設方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學效能，促進二期課改的深化，謀求社會、學校、家庭教育 6 一體化，起到了至關重要的作用，為學校進一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：

問題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強，信息技術與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多媒體技術，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術精心安排問題，探究信息技術與學科整合教學模式，還需進行不斷地研究。

對策：

信息化工作的不斷推進，關鍵是人的因素，我們將進一步加強信息技術校本培訓的力度，選派信息技術骨干教師參加專題培訓，積極引進信息技術專業(yè)人才，積極運用現(xiàn)有的教研平臺，結合學校教育、教學實踐，積極開展?在做中引、在引中學、在學中研、在研中思?活動，努力探索現(xiàn)代技術與學校工作的最佳結合點，全面促進學校工作的進一步深化。

問題二：如何為學生創(chuàng)設自主學習的資源平臺，引導學生通過網絡平臺自主學習，為學生的自主發(fā)展和終身學習奠基。幫助學生能夠合理有效利用信息技術去自主探索、合作學習，從而使信息技術真正成為促進學生自主學習的認識工具和情感工具。

對策：

學校將在條件與經費許可的情況下，積極開發(fā)相應的資源平臺，讓學生在課堂學習之余能充分運用網絡，開展各種有益的活動，創(chuàng)導?綠色網上行?活動，使學生更多地掌握未來社會生存與發(fā)展的技能，全面提高素質。

問題三：本地區(qū)屬新區(qū)農村地區(qū)，近幾年，雖然城鎮(zhèn)化建設取得很大進展，但和城區(qū)相比仍然存在不小的差距，主要表現(xiàn)在經濟基礎相對不強，信息意識相對薄落。據(jù)初步統(tǒng)計：學生家庭電腦配置率不滿10%，客觀因素一定程度上制約了學校信息化工作向縱深發(fā)展，學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。

對策：

我們將進一步加強對家長信息技術的宣傳力度，增強家長信息化意識；學校進一步做好信息資源向社會開放，向學生開放的工作，大力提高學生信息化實踐的機會，在實踐中培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。

浦東新區(qū)唐鎮(zhèn)小學

2009.4 7

第四篇：2014年春德育活動安排

2014年春德育工作活動

二月份：

1、行為習慣養(yǎng)成教育，狠抓學生放學和路隊。

2、進行“好習慣伴我行”主題班隊會。

3.“不買零食、不吃零食、不扔雜物、愛護校園、從我做起”主題教育。

4、出一期“新學期，新希望”主題板報；

三月份： 1.開展“學雷鋒、樂助人”教育活動，評選雷鋒式好少年。

2、開展慶祝“三八婦女”節(jié)感恩系列活動； 3.結合3月12日 植樹節(jié)，開展環(huán)保護綠活動。

4、春季健康教育宣傳教育四月份：

1、清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育活動；

2、舉行“人人知誠信、人人講誠信”讀書活動征文賽；

3、組織學生聽法制講座。

4、“優(yōu)秀文化長廊”的評比

五月份

1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動，開展熱愛勞動的教育；

2、對學生進行心理健康教育；

3、.法律、交通、防火知識講座，進行安全教育；

4、親情教育、感恩教育

六月份：

1、舉行“六一”慶祝系列活動；

2、開展“世界禁毒日”活動；

3、做好“三好生”、“優(yōu)秀學干”的評選工作；

4、德育資料整理。

第五篇：中秋節(jié)活動安排新

中秋節(jié)活動安排

一、活動目的： “每逢佳節(jié)倍思親”，一年一度的中秋佳節(jié)即將來臨，為此，公司組織了一系列的文體活動，以豐富員工業(yè)余生活，讓大家在輕松愉快的氛圍中度過佳節(jié)。

二、活動主題：賀中秋，迎國慶，放松心情，歡樂無限！

三、活動時間：2013年9月19日

四、活動地點：

五、參加人員：

六、相關準備：

1、相機

2、羽毛球、籃球、毽子、跳繩

3、水、創(chuàng)可貼

七、活動安排：

1、體育活動：上午8點參加活動人員，在辦公室集合，集體出發(fā)，到體育場，根據(jù)個人興趣愛好和特長自由組合，進行羽毛球、籃球、毽子、跳繩等體育活動，活動以健身、娛樂為主。

2、11點集合回辦公室洗漱，中午吃簡單工作餐，午飯后大家盡快休息。

3、下午2點在辦公室集合，集體到**KTV唱歌（具體地點確定后另行通知大家），該項活動每人提前至少準備1首歌曲，提前2天報至陳輝芳，KTV開始后，先進行準備好歌曲的演唱，剩余時間自由發(fā)揮。

4、晚上7點正式聚餐（綜合辦公室提前一天準備好月餅、水果），聚餐地點確定后另行通知大家。

八、工作人員安排：

拍照：

活動總指揮：

九、經費安排：

1、KTV費用300元

2、聚餐費用500元

3、礦泉水一箱20元

活動經費共計820元。

十、溫馨提示：

1、請大家務必要注意安全，要視自己身體狀況選擇游玩項目。

2、為了玩的盡興，請大家在活動當天都穿運動裝和運動鞋，女員工請不要穿裙子。

3、活動期間，請大家聽從統(tǒng)一指揮，多多配合！

（注：如中秋放假，活動可提前安排）