第一篇：臨汾四中教育教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

臨汾四中第二屆教育教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

淅瀝的秋雨夾雜著一絲絲寒氣，我們的校園里卻暖意融融，為響應(yīng)教育局《關(guān)于開展“學(xué)校開放周”活動(dòng)精神的通知》的文件精神，我校10月25日—10月29日舉辦了開放周活動(dòng)，在這一周里，家長通過多種途徑，對學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)的現(xiàn)狀有了更進(jìn)一步的了解，達(dá)到了讓學(xué)校接觸社會(huì)，讓家長了解學(xué)校的目的，同時(shí)也給我們的教育教學(xué)工作帶來了啟發(fā)，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作，收到了預(yù)期的良好效果。現(xiàn)本次家長開放周活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、基本情況：

本次活動(dòng)的組織程序：家長到校后在活動(dòng)接待處領(lǐng)取參觀路線圖、反饋表；后參觀校園文化墻；前往厚德樓參觀樓內(nèi)文化建設(shè)；參加年級(jí)組的具體活動(dòng)（進(jìn)入班級(jí)聽評課、參觀作業(yè)備課情況、部分學(xué)生參加“潛能生”激勵(lì)活動(dòng)）；活動(dòng)結(jié)束后將反饋意見填寫好交回活動(dòng)接待處，過程性資料交回年級(jí)組。

活動(dòng)分四大塊：參觀校園文化建設(shè)，參與教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，參加學(xué)生課間活動(dòng)，反饋?zhàn)剷?huì)。參與本次活動(dòng)家長共計(jì)2000余人次，參與聽課5000余節(jié)，有52名家長參加了“樹立自信 愛我自己”心理激勵(lì)活動(dòng)，300余名家長參加了年級(jí)組織的反饋?zhàn)剷?huì)，學(xué)校還邀請人大代表、政協(xié)委員就開放周活動(dòng)廣泛征求意見。

二、活動(dòng)六大特色，五大亮點(diǎn)：

六大特色：

特色之一：高度重視，精心準(zhǔn)備。我校自接到教育局通知后，迅速成立“開放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由張峰校長親自掛帥任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，親自召開專題會(huì)議，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處、政教處、年級(jí)組部門工作，韓淑英書記、郝秀芳副校長、楊紅亮副校長任副組長，各把一關(guān)，明確分工，責(zé)任到人，限定時(shí)間，確保標(biāo)準(zhǔn)高、質(zhì)量高。

1）、郝秀芳副校長負(fù)責(zé)制定“開放周活動(dòng)”方案，報(bào)請領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)。

2）、具體分工：

張峰:升國旗禮儀教育,新文化墻內(nèi)容安排與設(shè)計(jì),人大代表、政協(xié)委員座談會(huì).韓淑英：家長參與隨機(jī)聽課、參觀作業(yè)批改、教師備課，家長參與教師學(xué)法指導(dǎo)，開放周意見反饋家長座談會(huì)

楊紅亮：家長參觀校園環(huán)境,校園文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)，新建教學(xué)樓內(nèi)容路線制定及其他準(zhǔn)備工作的完成。發(fā)放家長邀請函，邀請家長廣泛參與開放周活動(dòng)。宣傳標(biāo)語的制作，文化墻邊框、玻璃安裝。

郝秀芳：開放周活動(dòng)實(shí)施方案的制定，家長參與主題班會(huì)活動(dòng)，“把握青春、放飛理想”演講活動(dòng)，學(xué)困生幫扶活動(dòng)，大課間活動(dòng)，課間校園廣播，開放周所需表格文本資料的準(zhǔn)備。任務(wù)目標(biāo)細(xì)化到人，確定完成目標(biāo)時(shí)間，分管領(lǐng)導(dǎo)督察指導(dǎo)，每一點(diǎn)都要求落到實(shí)處。

3）、各個(gè)內(nèi)容初稿出臺(tái)后，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議進(jìn)行審核，不足之處責(zé)令各部門限期整改。特色之二：注重細(xì)節(jié)，進(jìn)展?；顒?dòng)的內(nèi)容常規(guī)與專題活動(dòng)相結(jié)合，家長可以根據(jù)自己的時(shí)間合理安排，為方便家長參觀，學(xué)校專門設(shè)立接待處，精心設(shè)計(jì)參觀線路圖，盡管本次參加活動(dòng)的家長多，但各處忙而有序，活動(dòng)井井有條。這也向家長展示了我校注重細(xì)節(jié)，扎實(shí)工作的工作作風(fēng)。

特色之三：開放班級(jí)多，參與教師多。全校三個(gè)年級(jí)40個(gè)班全部開放，共有98位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

5、對家長熱情；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

特色之四：參與活動(dòng)家長較以往多，參加活動(dòng)多。大部分家長能放下家里的買賣，手頭的工作參與到開放周活動(dòng)中來，有的家長實(shí)在來不了就打電話請假，有的家長早讀就來了，有的家長一天聽了5節(jié)課，還參觀作業(yè)批改、教師備課等活動(dòng)，家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。

特色之五:家長座談會(huì)充實(shí)有效。在家長座談會(huì)上年級(jí)主任分別向家長匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校園生活介紹。有經(jīng)驗(yàn)的教師還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。會(huì)上家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。同時(shí)學(xué)生家長也對學(xué)校的發(fā)展提出了許多建設(shè)性意見：例如學(xué)生的飲食、學(xué)生到校時(shí)間、教學(xué)環(huán)境與條件、教師教學(xué)方法與手段、教師體罰學(xué)生、教師教育觀念、教師教學(xué)語言等方面問題。這些問題的提出是對學(xué)校今后的發(fā)展將會(huì)起到積極地促進(jìn)作用。

特色之六:常態(tài)活動(dòng)，無預(yù)演、毫無造作做秀，本次開放周無論是上課，作業(yè)批改、教師備課、學(xué)困生幫扶、大課間活動(dòng)都是常態(tài)活動(dòng)，真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂內(nèi)外的精神風(fēng)貌。

具體總結(jié)如下：

1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；

2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對學(xué)生的身心健康教育問題；

3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；

4、但愿此次家長開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處；

5、學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應(yīng)教育孩子多講普通話。

(四)班級(jí)開展的師生家長聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。

三、教學(xué)開放周存在的不足與我們的反思

存在的不足：

校際之間和各校教師之間的各種類型的交流不足。今后我們一定不僅要加強(qiáng)市內(nèi)中學(xué)間的溝通，更要與外地市的名校保持緊密聯(lián)系，開闊我校教師的視野。我們的反思：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念。用更多精力關(guān)注課改，全面提高教學(xué)水平，使課堂更活躍，教學(xué)更精彩。爭取在下次教學(xué)開放活動(dòng)中，老師們展示的教學(xué)風(fēng)格更有特色，教學(xué)形式更豐富，教學(xué)方法更靈活，充分展示我校教師良好的綜合素質(zhì)。

2、充分挖掘校內(nèi)資源，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動(dòng)經(jīng)?；?。

3、關(guān)愛學(xué)困生。對于學(xué)困生，我們要耐心、努力制定因材施教的方案，使他們也都能得到進(jìn)步和發(fā)展。

當(dāng)今學(xué)校教學(xué)強(qiáng)調(diào)校本教研，讓教師“在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展”。舉辦本次教學(xué)開放周營造了一個(gè)更有利于群體發(fā)展的平臺(tái)氛圍，讓教師在活動(dòng)中增進(jìn)聯(lián)系，在交流中促進(jìn)發(fā)展，挖掘了教師的教學(xué)潛力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。我們會(huì)很好地對教學(xué)開放周中來賓們的評議和反饋意見進(jìn)行整理、研究、學(xué)習(xí)和反饋，以期待教師們在教訓(xùn)中反思進(jìn)步，在成績里發(fā)展創(chuàng)新。

第二篇：教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

為了展示系部本學(xué)期貫徹“整頓教學(xué)秩序 提升教學(xué)質(zhì)量”專題會(huì)議相關(guān)要求取得的成績，體現(xiàn)系部創(chuàng)新教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校安排，我系于12月17日成功舉辦了教學(xué)開放日活動(dòng)。下面就本次教學(xué)開放周活動(dòng)，作如下小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

開放日當(dāng)天上午，巴校長在繁忙的工作中抽出時(shí)間帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)深入我系，了解開放周的活動(dòng)安排情況，并且觀看了系部的材料展示和學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)作品，對我系近階段各項(xiàng)教育教學(xué)工作給予充分的肯定。

二、教師全員參與

開放周活動(dòng)期間，全系教師積極參與。上課的教師積極主動(dòng)，他們?yōu)榱烁髯缘恼n堂理想，犧牲了許多休息時(shí)間，耗費(fèi)了很大的精力。聽課的教師也不甘落后，跨學(xué)科聽課已成常態(tài)，有的教師聽課數(shù)量高達(dá)12次。正是因?yàn)榇蠹业姆e極參與，協(xié)作配合，才使得本次活動(dòng)氛圍濃厚，轟轟烈烈，于寒冬臘月中燃燒了一把教學(xué)教研的激情。

三、課堂精彩紛呈

在課堂展示方面，系部當(dāng)日課堂全面開放，重點(diǎn)推出趙淼、岳蓉蓉、張馳、陳登山四位教師的公開課，分別從德育課、文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和實(shí)訓(xùn)技能課的角度展示系部的課堂教學(xué)實(shí)況。趙淼老師的德育課，運(yùn)用信息化教學(xué)手段，課件中引用的素材、案例，生動(dòng)形象，幽默風(fēng)趣；在教學(xué)視頻的編制上，引入“微課”教學(xué)，讓聽課的教師耳目一新。岳蓉蓉老師的音樂課，課堂引入手法新穎，切入點(diǎn)全面、廣泛，對中國通俗音樂的風(fēng)格、發(fā)展在課堂上都有系統(tǒng)的闡述；課件制作精致，視聽能全面融合；教學(xué)手段多樣化，通過現(xiàn)場演奏器樂，讓學(xué)生對音樂內(nèi)在的節(jié)奏有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)；課堂氣氛活躍，采用游戲的方式讓學(xué)生分組搶答，證明她在平時(shí)教學(xué)中能夠注重讓學(xué)生多聽、多看，對音樂知識(shí)的普及有極大的幫助。張馳老師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段將枯燥的建筑測量課上得生動(dòng)有趣，課堂上采用邊講邊練、學(xué)生競賽的方法，讓學(xué)生在課堂上就能完成本節(jié)課的內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的；另外，課堂駕馭能力強(qiáng)，落落大方，體現(xiàn)了其自身良好的素質(zhì)和知識(shí)修養(yǎng)。陳登山老師的課，充分體現(xiàn)了專業(yè)技能課的特點(diǎn)，老師展示項(xiàng)目，學(xué)生分析并分解項(xiàng)目，學(xué)生設(shè)計(jì)（探索）出操作步驟，學(xué)生實(shí)踐操作，培養(yǎng)了學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生面對新的項(xiàng)目能思路清晰，處理自如，能勇于接受挑戰(zhàn)性任務(wù)。四位教師的課堂精彩紛呈、活而不亂，表現(xiàn)出很高的教學(xué)水平，獲得聽課的各系教師的一致好評。

四、材料詳實(shí)規(guī)范

在材料展示方面，實(shí)訓(xùn)過程性材料詳實(shí)，有方案，實(shí)訓(xùn)作品多，充分展示了前階段實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)成果。系部的教學(xué)監(jiān)控材料規(guī)范，注重過程性材料的收集。

學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型突出，學(xué)生創(chuàng)業(yè)能立足本地，為地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。校企合作落實(shí)到實(shí)處，成績顯著，學(xué)生技能得到明顯提高。全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試工作順利開展，充分體現(xiàn)了系部的日常教學(xué)與技能考證的緊密結(jié)合，以考證促教學(xué)。系部匯報(bào)PPT則集中展示了近階段系部的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展情況和取得的一些成績。

總之，本次的開放周活動(dòng)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教師的積極參與和傾心投入，效果非常明顯。我們將要求我系的每一位教師以這次活動(dòng)為契機(jī)，以教研為抓手，全面總結(jié)自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷地完善自己，充實(shí)自己，打造理想課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，讓我系的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

2014年12月19日

第三篇：教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

第五小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

11月8日-12日，是我校教學(xué)開放周的時(shí)間，共展示語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、心理健康、音樂、體育、美術(shù)8個(gè)學(xué)科48節(jié)課，做到了班班開放，人人行動(dòng)，人人參與，人人發(fā)展。出課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。本次教研活動(dòng)規(guī)?？涨爸?，覆蓋面之廣，用時(shí)之長都是史無前例的，在我校教研史上創(chuàng)下了教研之最。

一、我們的亮點(diǎn)

1.全員參與，所有學(xué)科開放。

本次教學(xué)開放周共開放了8個(gè)學(xué)科，48節(jié)課，36名專任教師全員參與，學(xué)科覆蓋面全，所有的教師都得到了展示的機(jī)會(huì)，包括上學(xué)期新進(jìn)教師。為了展示新進(jìn)教師來我校半年多來在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況，新進(jìn)教師這次全部參加了教學(xué)開放活動(dòng)。另外有一部分做課教師是些新面孔，為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，開放周為他們搭建了平臺(tái)。

2.高度重視，精心準(zhǔn)備。

我校自教育局、進(jìn)修校聯(lián)合召開《關(guān)于舉辦綏棱縣教學(xué)開放月活動(dòng)》的會(huì)議后，成立?開放周活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組，由郭校長任組長，協(xié)

調(diào)教務(wù)處、大隊(duì)部、級(jí)部等部門，明確分工，責(zé)任到人，限定時(shí)間，確保質(zhì)量。

（1）教務(wù)處負(fù)責(zé)制定?開放周活動(dòng)?方案。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論，及時(shí)調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。

（2）會(huì)場布臵。大隊(duì)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，后勤負(fù)責(zé)物品的擺放，歡迎條幅、紅旗、會(huì)標(biāo)等，各級(jí)部辦公室布臵為8個(gè)學(xué)科的周五匯報(bào)交流的現(xiàn)場。

（3）組織引領(lǐng)。語文、數(shù)學(xué)及科任學(xué)科指派專人發(fā)放課表、意見單，工會(huì)負(fù)責(zé)門口接待工作。

（4）參與活動(dòng)的教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周，圍繞?有效高效?的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行 ?以學(xué)生發(fā)展為本?的理念。

（5）積極參與交流。8個(gè)學(xué)科的任課教師全員參與匯報(bào)交流活動(dòng)。

3.全力打造綠色課堂。

本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，做到了 ?簡簡單單教知識(shí)，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展?，讓課堂返樸歸

真，真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長。

4.立足課型，突出學(xué)科特點(diǎn)。

本次推出的所有課堂能立足課型特點(diǎn)，在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時(shí)因地因人而異，聯(lián)系實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，充分展示個(gè)性；能大膽拓展，感情滲透，充分顯示人文思想，能注意學(xué)習(xí)方法的滲透，進(jìn)一步深化?理科實(shí)效教學(xué)?和?語文定向教學(xué)?的思想和方法，以語文的四課型（思維課、寫作課、語言課、字詞課）、數(shù)學(xué)的四種課型（學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作考試、定向反思、新授課）和科任學(xué)科的新授課為展現(xiàn)形式，體現(xiàn)了不同類型課的教學(xué)特色，為今后的教學(xué)活動(dòng)拓展了思路，提供了經(jīng)驗(yàn)，也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。課堂上飛揚(yáng)著教者在教學(xué)改革中的創(chuàng)意，體現(xiàn)了我校提出高效課堂、精彩每一堂課的宗旨，也展示了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱情和不懈的努力。

5.凸顯改革特色，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，提高學(xué)生演講水平，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。加強(qiáng)對數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)，夯實(shí)英語學(xué)科的口語訓(xùn)練，我校開展了課前訓(xùn)練：

1、2年級(jí)語文課前用1分鐘夯實(shí)生字訓(xùn)練，3—5年級(jí)課前1分鐘演講展示，數(shù)學(xué)課前口算訓(xùn)練，一二年級(jí)的英語課前進(jìn)行聽說單詞訓(xùn)練，三至五年級(jí)進(jìn)行單詞聽說讀寫訓(xùn)練。課前訓(xùn)練成為了我校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)生無論在語言積累、古詩詞掌握方

面還是英語積累方面，都會(huì)有深厚的積淀，在口算和估算能力方面也會(huì)有很大程度的提高。

6.與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評。本次教學(xué)開放，我們不僅迎來了教育局、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師，而且我們的友好鄰邦海倫市東方紅小學(xué)、衛(wèi)東小學(xué)、東林鄉(xiāng)、共和鄉(xiāng)、豐山鄉(xiāng)的教育同仁一行70多人光臨我校，參加了語文教學(xué)開放活動(dòng)，并對我們的課堂教學(xué)及走廊文化給予了好評。本次活動(dòng)增進(jìn)各學(xué)校之間相互交流，互通有無，共謀綏棱教育的再發(fā)展。并對我校方方面面的工作提出建設(shè)性的意見和建議。

7.反思研討。所有開放學(xué)科在課后，按照學(xué)科分設(shè)課例研討地點(diǎn)，由教務(wù)處組織，出課教師進(jìn)行教學(xué)反思，然后由分管的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，查擺不足，提出改進(jìn)措施。

8.設(shè)計(jì)?開放周活動(dòng)?反饋卡。本次開放周活動(dòng)我校為本次活動(dòng)專門設(shè)計(jì)了?開放周活動(dòng)?反饋卡。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師對我校的辦學(xué)特色、校園環(huán)境、課堂教學(xué)、師生養(yǎng)成等方面提出寶貴意見和建議，對我校的工作能夠長期穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展起到了不可估量的作用。

二、我們的收獲

此次教學(xué)開放活動(dòng)是緊張與勞累的，也是忙碌與疲憊的，但它送給了我們成長的法寶與經(jīng)驗(yàn)，送給了我們成長的動(dòng)力與源泉，更送給了我們成功的喜悅與智慧。

1.教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。

所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí);不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案，而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析，而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練?？傊褪且痪湓捵龅搅苏J(rèn)真落實(shí)?以學(xué)生發(fā)展為本?的教學(xué)理念，教師的有效設(shè)計(jì)，引起學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生?小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常說?的積極狀態(tài)?？梢宰院赖卣f：?現(xiàn)在，我們的課堂真正的變得了‘簡約而不簡單，靈動(dòng)而不凌亂，扎實(shí)而不機(jī)械，真實(shí)而不失精彩。’?

2.教學(xué)設(shè)計(jì)朝著簡單走去。

確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們每一位教師的課，無論是哪一種課型，教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而且制定的教學(xué)目標(biāo)集中、簡單、明確，三個(gè)維度相互滲透，自然交融，知識(shí)和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀整體推進(jìn)。而且通過清晰的教學(xué)過程，逐步到位，動(dòng)態(tài)地達(dá)成了

教學(xué)目標(biāo)。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計(jì)，留下了簡單。通過簡單的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到本課的不簡單。簡單的設(shè)計(jì)，不簡單的效果。

3.課堂朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去

我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著?綠色?，因?yàn)檎鎸?shí)的課堂才能演繹出精彩，所以每一學(xué)科的教師在設(shè)計(jì)課的時(shí)候，都本著扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生的思想，我們不需要華麗的外表，只重視內(nèi)在的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得，學(xué)有所長。所以說我們的課正朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去。

4.?三個(gè)推動(dòng)?。推動(dòng)了我校工作的全面發(fā)展，推動(dòng)了與兄弟學(xué)校的深度交流，推動(dòng)了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。

5.?兩個(gè)加快?。

此次活動(dòng)，縣域間的交流，校際間交流，教師間的交流密切，加快了教師的專業(yè)成長，加快了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。

6.?一個(gè)心態(tài)?。本次教學(xué)開放周的活動(dòng)，老師們本著?求真、求實(shí)、求深、求活?的心態(tài)，即?求真?，摒棄形式的東西；?求實(shí)?，扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)；?求深?，充分挖掘教材；?求精?，循序漸進(jìn)，注重細(xì)節(jié)；?求活?，靈活處理預(yù)設(shè)與生成?。

三、我們的不足：

1.個(gè)別教師的提問，質(zhì)量不高，或過于簡單，學(xué)生不用加于思考就可順口回答出來；或是提出的問題，不留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間，就急于叫學(xué)生回答；或提出的問題過于寬泛，學(xué)生無法思考作答。

2.學(xué)生能力培養(yǎng)上欠缺。由于在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)欠缺，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中缺少獨(dú)立思考的時(shí)間和空間，導(dǎo)致自主能力和邏輯思維能力，創(chuàng)新精神都受到影響，另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

3.駕馭課堂的能力有待加強(qiáng)。我們都知道，一個(gè)活生生的、真實(shí)的、富有生命氣息的課堂，肯定會(huì)有許多預(yù)設(shè)以外的東西，學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴于教師多方面的、較高的素養(yǎng)，需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學(xué)的能力。但是也有個(gè)別教師存在因缺乏經(jīng)驗(yàn)而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題，在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng)，缺乏講、練、評的比例、重難點(diǎn)問題的時(shí)間把握等問題。從語言來說，還需更富智慧性語言、更富啟發(fā)性語言。

四、我們的期望

期望一：閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律

因?yàn)檎嬲┯[群書的人，才會(huì)有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師，課堂上才會(huì)充滿文化底氣，才會(huì)洋溢文化魅力。期望引導(dǎo)學(xué)

生從有效閱讀開始：腹有詩書氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化。

期望二：資源共享

上級(jí)教研部門應(yīng)組織有關(guān)人員把思維課的載體、作文專項(xiàng)訓(xùn)練的內(nèi)容等編寫成供全縣教師統(tǒng)一使用的教材，按照學(xué)段特點(diǎn)設(shè)計(jì)好內(nèi)容，讓它呈梯度、螺旋上升的態(tài)勢。有了統(tǒng)一、規(guī)范的教材，我們就可以按照教材引導(dǎo)老師去上課了。

期望三：提高教師基本功。

開展有效的競賽活動(dòng)促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功，努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。

五、我們的反思

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

處于信息化時(shí)代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息，而且思維活躍，所以，很多時(shí)候在課堂上往往會(huì)生成一些教師聞所未聞的東西。面對這樣的實(shí)際，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)面和文化底蘊(yùn)，使自己有一雙?慧眼?去挖掘、去利用動(dòng)態(tài)生成的資源，還要養(yǎng)成對自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧，提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動(dòng)態(tài)生成課堂的能力。

2.注重集體備課。

今后，進(jìn)一步加強(qiáng)對課本知識(shí)的研究，挖掘教材的內(nèi)涵，要進(jìn)一步探討和研究教材，重視對課本知識(shí)的整合和創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上，注重二次備課，在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)廣大教師的自身提高，從而提高課堂教學(xué)效果。

3.加快深化教學(xué)改革的步伐

今后，我們學(xué)校要用更多精力實(shí)施深化教學(xué)改革，努力從各課型的深入研究上下功夫，怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢發(fā)揮出來，使我們的課堂教學(xué)變的更有特色，更加高效，如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我們五小的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢不放松，面對弱勢去努力，充分挖掘校內(nèi)資源，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動(dòng)經(jīng)?；?，加快我校教學(xué)改革的步伐。

在這次活動(dòng)中除了這些感受，我們更有一些感動(dòng)。我們感動(dòng)于老師們敬業(yè)精神，站在講臺(tái)上的老師無年齡之別，面對學(xué)生時(shí)就會(huì)煥發(fā)青春，我校的楊曉敏、馮云霞和楊慶霞雖然已年過半百，尤其是吳鳳云老師一頭白發(fā)，也把當(dāng)年的教學(xué)風(fēng)采重現(xiàn)教改的舞臺(tái)；感動(dòng)于我們老師之間真情互助的情感，準(zhǔn)備課時(shí)的互幫互助。

最后我們想說的是感謝：我們要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校多年來關(guān)心、支持和幫助，我們深信有社會(huì)各界的大力支持，有縣教育局和進(jìn)修校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的大力支持，在我們?nèi)熒墓餐ο拢覀冇欣碛上嘈?，五小的教育教學(xué)工作的一定會(huì)揚(yáng)起希望的風(fēng)

帆，承夢遠(yuǎn)航！總結(jié)： 這次活動(dòng)的開展，既鍛煉了教師的隊(duì)伍，又為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；既反映出了教師較高的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也暴露出了在教學(xué)中存在的問題：比如課堂組織常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)設(shè)計(jì)問題、如何更好地與學(xué)生進(jìn)行合作與交流問題等。在今后的工作中，我們會(huì)對這些問題進(jìn)行深入的探討，并不斷改進(jìn)！

第四篇：教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

邯山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

11月10日-14日，是我校教學(xué)開放周的時(shí)間，共展示語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、心理健康、音樂、體育、美術(shù)8個(gè)學(xué)科48節(jié)課，做到了班班開放，人人行動(dòng)，人人參與，人人發(fā)展。出課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。本次教研活動(dòng)規(guī)?？涨爸?，覆蓋面之廣，用時(shí)之長都是史無前例的，在我校教研史上創(chuàng)下了教研之最。

一、我們的亮點(diǎn)

1.全員參與，所有學(xué)科開放。

本次教學(xué)開放周共開放了9個(gè)學(xué)科，65節(jié)課，65名專任教師全員參與，學(xué)科覆蓋面全，所有的教師都得到了展示的機(jī)會(huì)，包括上學(xué)期新進(jìn)教師。為了展示新進(jìn)教師來我校半年多來在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況，新進(jìn)教師這次全部參加了教學(xué)開放活動(dòng)。另外有一部分做課教師是些新面孔，為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，開放周為他們搭建了平臺(tái)。

2.高度重視，精心準(zhǔn)備。

我校成立“開放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由王魁身校長任組長，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處、政教處、法規(guī)安全處、年級(jí)部等部門，明確分工，責(zé)任到人，限定時(shí)間，確保質(zhì)量。

（1）教務(wù)處負(fù)責(zé)制定“開放周活動(dòng)”方案。教學(xué)管理人員兩次次研究討論，及時(shí)調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。

（2）會(huì)場布置。大隊(duì)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，后勤負(fù)責(zé)物品的擺放，歡迎條幅、紅旗、會(huì)標(biāo)等，營造氛圍。

（3）組織引領(lǐng)。語文、數(shù)學(xué)及科任學(xué)科指派專人發(fā)放課表、意見單，專人負(fù)責(zé)門口接待工作。

（4）參與活動(dòng)的教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周，圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行 “以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

（5）向家長展示了我校語文和數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)。（6）邀請家長參加了我校周三的主題班會(huì)。

4、全力打造綠色課堂。

本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，做到了 “簡簡單單教知識(shí)，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”，讓課堂返樸歸真，真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長。4.立足課型，突出學(xué)科特點(diǎn)。

本次推出的所有課堂能立足課型特點(diǎn)，在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時(shí)因地因人而異，聯(lián)系實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，充分展示個(gè)性；能大膽拓展，感情滲

透，充分顯示人文思想，能注意學(xué)習(xí)方法的滲透，進(jìn)一步深化“理科實(shí)效教學(xué)”和“語文定向教學(xué)”的思想和方法，以語文的四課型（思維課、寫作課、語言課、字詞課）、數(shù)學(xué)的四種課型（學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作考試、定向反思、新授課）和科任學(xué)科的新授課為展現(xiàn)形式，體現(xiàn)了不同類型課的教學(xué)特色，為今后的教學(xué)活動(dòng)拓展了思路，提供了經(jīng)驗(yàn)，也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。課堂上飛揚(yáng)著教者在教學(xué)改革中的創(chuàng)意，體現(xiàn)了我校提出高效課堂、精彩每一堂課的宗旨，也展示了我校教師對課堂教學(xué)改革的滿腔熱情和不懈的努力。

5.凸顯改革特色，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，提高學(xué)生演講水平，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。加強(qiáng)對數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)，夯實(shí)英語學(xué)科的口語訓(xùn)練，我校開展了課前訓(xùn)練：

1、2年級(jí)語文課前用1分鐘夯實(shí)生字訓(xùn)練，3—5年級(jí)課前1分鐘演講展示，數(shù)學(xué)課前口算訓(xùn)練，一二年級(jí)的英語課前進(jìn)行聽說單詞訓(xùn)練，三至五年級(jí)進(jìn)行單詞聽說讀寫訓(xùn)練。課前訓(xùn)練成為了我校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)生無論在語言積累、古詩詞掌握方面還是英語積累方面，都會(huì)有深厚的積淀，在口算和估算能力方面也會(huì)有很大程度的提高。

6、與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評。

本次教學(xué)開放，我們不僅迎來了邯鄲市小學(xué)21位掛職校長的好評，頁贏得了邯鄲市骨干教師國培班一百多名學(xué)員的好評。本次活動(dòng)更是贏得了家長的好評，體會(huì)了老師工作的辛苦，并對我校方方面面的工作提出建設(shè)性的意見和建議。

7.反思研討。

所有開放學(xué)科在課后，按照學(xué)科分設(shè)課例研討地點(diǎn)，由教導(dǎo)處組織，出課教師進(jìn)行教學(xué)反思，然后由分管的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，查擺不足，提出改進(jìn)措施。

二、我們的收獲

此次教學(xué)開放活動(dòng)是緊張與勞累的，也是忙碌與疲憊的，但它送給了我們成長的法寶與經(jīng)驗(yàn)，送給了我們成長的動(dòng)力與源泉，更送給了我們成功的喜悅與智慧。

1.教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。

所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí);不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案，而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析，而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練?？傊褪且痪湓捵龅搅苏J(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，教師的有效設(shè)計(jì)，引起學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生“小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常說”的積極狀態(tài)?？梢宰院赖卣f：“現(xiàn)在，我們的課堂真正的變得了‘簡約而不簡單，靈動(dòng)而不凌亂，扎實(shí)而不機(jī)械，真實(shí)而不失精彩?！?/p>

2.教學(xué)設(shè)計(jì)朝著簡單走去。

確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們每一位教師的課，無論是哪一種課型，教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而且制定的教學(xué)目標(biāo)集中、簡單、明確，三個(gè)維度相互滲透，自然交融，知識(shí)和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀整體推進(jìn)。而且通過清晰的教學(xué)過程，逐步到位，動(dòng)態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計(jì)，留下了簡單。通過簡單的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到本課的不簡單。簡單的設(shè)計(jì)，不簡單的效果。

3.課堂朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去

我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著“綠色”，因?yàn)檎鎸?shí)的課堂才能演繹出精彩，所以每一學(xué)科的教師在設(shè)計(jì)課的時(shí)候，都本著扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生的思想，我們不需要華麗的外表，只重視內(nèi)在的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得，學(xué)有所長。所以說我們的課正朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去。

4.“三個(gè)推動(dòng)”。推動(dòng)了我校工作的全面發(fā)展，推動(dòng)了與兄弟學(xué)校的深度交流，推動(dòng)了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。

5.“兩個(gè)加快”。

此次活動(dòng)，教師間的交流密切，加快了教師的專業(yè)成長，加快了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。

6.“一個(gè)心態(tài)”。本次教學(xué)開放周的活動(dòng)，老師們本著“求真、求實(shí)、求深、求活”的心態(tài)，即“求真”，摒棄形式的東西；“求實(shí)”，5

扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)；“求深”，充分挖掘教材；“求精”，循序漸進(jìn)，注重細(xì)節(jié)；“求活”，靈活處理預(yù)設(shè)與生成”。

三、我們的不足：

1.個(gè)別教師的提問，質(zhì)量不高，或過于簡單，學(xué)生不用加于思考就可順口回答出來；或是提出的問題，不留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間，就急于叫學(xué)生回答；或提出的問題過于寬泛，學(xué)生無法思考作答。

2.學(xué)生能力培養(yǎng)上欠缺。由于在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)欠缺，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中缺少獨(dú)立思考的時(shí)間和空間，導(dǎo)致自主能力和邏輯思維能力，創(chuàng)新精神都受到影響，另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

3.駕馭課堂的能力有待加強(qiáng)。我們都知道，一個(gè)活生生的、真實(shí)的、富有生命氣息的課堂，肯定會(huì)有許多預(yù)設(shè)以外的東西，學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴于教師多方面的、較高的素養(yǎng)，需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學(xué)的能力。但是也有個(gè)別教師存在因缺乏經(jīng)驗(yàn)而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題，在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng)，缺乏講、練、評的比例、重難點(diǎn)問題的時(shí)間把握等問題。從語言來說，還需更富智慧性語言、更富啟發(fā)性語言。

四、我們的期望

期望一：閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律

因?yàn)檎嬲┯[群書的人，才會(huì)有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師，課堂上才會(huì)充滿文化底氣，才會(huì)洋溢文化魅力。期望引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開始：腹有詩書氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué)，從文學(xué)走向文化。

期望二：提高教師基本功。

開展有效的競賽活動(dòng)促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功，努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。

五、我們的反思

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

處于信息化時(shí)代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息，而且思維活躍，所以，很多時(shí)候在課堂上往往會(huì)生成一些教師聞所未聞的東西。面對這樣的實(shí)際，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)面和文化底蘊(yùn)，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動(dòng)態(tài)生成的資源，還要養(yǎng)成對自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧，提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動(dòng)態(tài)生成課堂的能力。

2.注重集體備課。

今后，進(jìn)一步加強(qiáng)對課本知識(shí)的研究，挖掘教材的內(nèi)涵，要進(jìn)一步探討和研究教材，重視對課本知識(shí)的整合和創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上，注重二次備課，在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)廣大教師的自身提高，從而提高課堂教學(xué)效果。

3.加快深化教學(xué)改革的步伐

今后，我們學(xué)校要用更多精力實(shí)施深化教學(xué)改革，努力從各課型的深入研究上下功夫，怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢發(fā)揮出來，使我們的課堂教學(xué)變的更有特色，更加高效，如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我們五小的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢不放松，面對弱勢去努力，充分挖掘校內(nèi)資源，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動(dòng)經(jīng)?；?，加快我校教學(xué)改革的步伐。

在這次活動(dòng)中除了這些感受，我們更有一些感動(dòng)。我們感動(dòng)于老師們敬業(yè)精神，站在講臺(tái)上的老師無年齡之別，面對學(xué)生時(shí)就會(huì)煥發(fā)青春，我校的楊曉敏、馮云霞和楊慶霞雖然已年過半百，尤其是吳鳳云老師一頭白發(fā)，也把當(dāng)年的教學(xué)風(fēng)采重現(xiàn)教改的舞臺(tái)；感動(dòng)于我們老師之間真情互助的情感，準(zhǔn)備課時(shí)的互幫互助。

總之，此次開周活動(dòng)是高效的，有意義的活動(dòng)，學(xué)校將在以后的教育教學(xué)中繼續(xù)謀劃類似活動(dòng)，來推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

第五篇：教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

2010年10月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動(dòng)的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及九十七班初三第一次家長會(huì)。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、本次開放周活動(dòng)，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

5、對家長熱情；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

2學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價(jià)學(xué)生的力度。

3、本次開放活動(dòng)，家長能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問題所在，加強(qiáng)了老師與家長溝通

4、本次開放周，家長認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識(shí)到初三家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會(huì)的次數(shù)，每月一次家長會(huì)，以便家長及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長的溝通。

5、這次家長會(huì)，促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果

6、家長參加班會(huì)，近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤，崔靜瑤，李夢霞，郭安惠等同學(xué)的家長還參加教研活動(dòng)，提出自己 的意見與建議，也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；

2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題；

3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì)；

4、但愿此次家長開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。

家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。