第一篇：小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

為了讓社區(qū)和家長(zhǎng)進(jìn)一步了解教育，了解教育，參與教育，支持教育，荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)在10月8-12日的2016-2017學(xué)年開始的教學(xué)周，10月10日組織聚焦開放。

第一，參與人數(shù)，參與的學(xué)科廣泛

學(xué)校的學(xué)期完全開放二，四，六年級(jí)語言，數(shù)學(xué)和三，五年級(jí)綜合學(xué)科。早上，三個(gè)年級(jí)有52個(gè)課程，一些課程，一部分體育課，音樂課，以及在智慧教室教授的信息技術(shù)課和多功能教室的英語課程。共56節(jié)。還邀請(qǐng)了300多名家長(zhǎng)代表參加觀察，全國(guó)人大代表，政協(xié)委員，區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)李大春和地區(qū)教師也參加了這次開放周活動(dòng)。

二是領(lǐng)導(dǎo)重視加強(qiáng)職責(zé)

我們學(xué)校自收到荊州區(qū)教育局以來履行職責(zé)，開展周開放活動(dòng)，文件，立即成立了一個(gè)教學(xué)開放周的領(lǐng)導(dǎo)小組，由唐俊副主任副主任部門，各部門負(fù)責(zé)人，領(lǐng)導(dǎo)小組成員的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。明確指出，學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)辦公室，道德教育，信息中心，安全部等部門，明確分工，責(zé)任人，時(shí)間有限，勤勉盡責(zé)，確保質(zhì)量。

（1）學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室負(fù)責(zé)制定開放計(jì)劃方案。副校長(zhǎng)劉兆祥帶領(lǐng)教學(xué)管理人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，及時(shí)調(diào)整和安排具體內(nèi)容的開放，各部門的分工具體做了具體安排。

（2）年級(jí)開始實(shí)施的年級(jí)總是負(fù)責(zé)任的。二，四，六年級(jí)語言學(xué)科，年級(jí)負(fù)責(zé)人，語文教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。綜合紀(jì)律辦公室副主任李麗雅全權(quán)負(fù)責(zé)，教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)具體。

強(qiáng)調(diào)二，四，六年級(jí)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室副主任李麗亞（綜合學(xué)科）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)當(dāng)前班級(jí)的一切教學(xué)工作。督導(dǎo)教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)分別采取指導(dǎo)或集體課程準(zhǔn)備的形式，落實(shí)教師科目教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)方法的開放日，努力充分展示我校師生的素質(zhì)，高要求定期教學(xué)水平。

（3）氣氛強(qiáng)烈，有效保護(hù)。辦公室實(shí)施氛圍創(chuàng)造，更新電子屏幕，豎立停車標(biāo)志，發(fā)放父母邀請(qǐng)函，聯(lián)系人大代表和政協(xié)委員;其他部門實(shí)行校園衛(wèi)生，技術(shù)支持，學(xué)校 公園安全等。

三，開放綠色教室，展示教師風(fēng)采

開放的周活動(dòng)，開放是正常的，所有的類，沒有預(yù)覽，沒有人工表演，做正常的心態(tài)來教知識(shí)，書被分成學(xué)生，使教室回歸自然，真正的展示我們的老師和學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)格，也促進(jìn)了我們學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

打開正常，積極進(jìn)入正常，注意也應(yīng)成為規(guī)范。學(xué)校在全面實(shí)施電子課程準(zhǔn)備和電子教學(xué)與研究的同時(shí)，在全校教育和教學(xué)開放周也是一個(gè)考驗(yàn)。教學(xué)研究小組積極實(shí)施學(xué)校，實(shí)施教學(xué)與研究三種形式之一-課堂教學(xué)與研究教學(xué)與研究，開展集體課程準(zhǔn)備，教材解釋，重大困難分析，討論教學(xué)處理。大二，四年級(jí)，六年級(jí)語言科目大多數(shù)教師也進(jìn)行了同樣的課堂異化，與同級(jí)老師一起上課，這需要勇氣，還需要幫助，方便父母之間的評(píng)價(jià)，而且還顯示教師不同的教學(xué)風(fēng)格。

綜合學(xué)科積極推廣家長(zhǎng)感興趣，可以顯示學(xué)校教學(xué)和教學(xué)結(jié)果的教室。一部分反應(yīng)學(xué)校一級(jí)品牌的管弦樂展示班，由老師李秋軍教授，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校藝術(shù)教育;一段學(xué)校籃球籃球?qū)W校，由明瑞祥教師指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校體育。學(xué)校倡議與家長(zhǎng)分享一年級(jí)關(guān)注的品牌特色的教育成果。還有一個(gè)五年級(jí)英語課，由徐沙沙老師教授，展示了英語老師的口語表達(dá)能力，課堂能力，以及學(xué)校對(duì)英語學(xué)科的關(guān)注。

最驚人的是劉亮老師教導(dǎo)電子地圖游覽世界，智慧在我們學(xué)校教室的位置。今年暑期學(xué)校投資80萬元打造城市第一智慧課，當(dāng)父母看到每個(gè)學(xué)生都持有平板電腦，并且劉的智能顯示器積極互動(dòng)，我們有這種智能學(xué)習(xí)環(huán)境，個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)驚艷，贊美無盡。

第四，觀察工作人員走得深，聽得清楚，評(píng)價(jià)高

觀察員工進(jìn)校園，感受校園文化氛圍;進(jìn)入班級(jí)，感受文化的班級(jí)特點(diǎn);進(jìn)入教室，觀察教師的課堂教學(xué)活動(dòng);進(jìn)入學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和感受。教師在課堂上以自己的方式出生，在顯眼的方式，在各種形式的教學(xué)，靈活的教學(xué)方法，以及積極參與的學(xué)生，活躍的教室 大氣，吸引力，觸摸講師。

課后，家長(zhǎng)和教師及時(shí)溝通講座和訪問的經(jīng)驗(yàn)。辦公室，走廊，或坐著或站立，四周環(huán)繞，父母，教師零距離交流，開放式課堂討論有意識(shí)地形成。

課堂教育對(duì)學(xué)校家長(zhǎng)的教育和教學(xué)工作給予充分肯定，同意學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，嚴(yán)格的管理科學(xué)，先進(jìn)的學(xué)校理念，優(yōu)質(zhì)的教師，學(xué)生已經(jīng)充分發(fā)展。同時(shí)，對(duì)于他們的孩子在這樣的學(xué)校感到滿足，他們的孩子在學(xué)校取得的進(jìn)展很少很滿意，特別是對(duì)老師的辛勤工作表示衷心的感謝。

全國(guó)人大代表，全國(guó)政協(xié)委員，市教委領(lǐng)導(dǎo)班子代表和家長(zhǎng)代表三樓會(huì)議室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任代表討論。學(xué)校負(fù)責(zé)人唐軍向?qū)W校報(bào)告了學(xué)校的方向和學(xué)校的特點(diǎn)和努力，介紹了良好的教育，塑造水文文化，思想學(xué)校，學(xué)校課程和一年級(jí)品牌的特殊課程，智慧和道德教育的概念，信息技術(shù)的發(fā)展和利用的長(zhǎng)期規(guī)劃，嚴(yán)格的安全措施等學(xué)校的特點(diǎn)，使代表們了解全方位的學(xué)校教育 條件。政協(xié)委員徐鳳英成員興奮地表示：進(jìn)入荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園，進(jìn)入老師的課堂，感受新的教育，老師的高水平講座，教室教學(xué)豐富多彩，教師和學(xué)生默契，學(xué)生積極學(xué)習(xí)容易快樂，課堂知識(shí)，這樣高效率的課堂的親和力值得推廣。市人民代表大會(huì)副秘書長(zhǎng)萬江平用六人來形容自己的看法，稱贊荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師質(zhì)量很高，普通話很純，準(zhǔn)備非常好，講課很活潑，方法很靈活，效果非常好！她高興地說，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，一個(gè)醒目的人，這樣的講座不聽文化課，而是一個(gè)藝術(shù)的享受。

每個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)代表也對(duì)教學(xué)水平表示贊賞。他們用明，凌，易，賈描述了課堂的效果，用榮譽(yù)，運(yùn)氣，幸福來表達(dá)心情參與活動(dòng)。最后，李大春書記在論壇上作了總結(jié)發(fā)言：感謝政協(xié)和家長(zhǎng)代表學(xué)校支持的工作，作為教育部門的老兵，參加荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)開放周活動(dòng)，學(xué)校干部有勇氣，校園生氣，學(xué)生的光環(huán)留下深刻的印象 是學(xué)校父母的祝福！他希望學(xué)校的概念更高，品牌更光明，勇于開拓新路，做前100名學(xué)校！并表示該區(qū)教育局將全力支持。

四，各種意見，集中反饋整改

開學(xué)周活動(dòng)除了全國(guó)人大代表和政協(xié)委員重點(diǎn)討論外，班上的家長(zhǎng)代表分散討論，而且還以填空問卷的形式向?qū)W生家長(zhǎng)和社區(qū)代表發(fā)表了問答應(yīng)答問卷300多份，教育部家長(zhǎng)的意見和建議，共17個(gè)，從食堂健康，學(xué)校規(guī)模，學(xué)生活動(dòng)，班級(jí)數(shù)量，多媒體設(shè)備等方面提出寶貴建議。

家長(zhǎng)提出的問題，特別是那些反映風(fēng)的教育的問題，應(yīng)結(jié)合加強(qiáng)職責(zé)和教育活動(dòng)的主題，制定實(shí)際的糾正措施，及時(shí)整改，由家長(zhǎng)提出的建議，學(xué)校工作。同時(shí)學(xué)校還組織教師以小組作為一個(gè)單位，對(duì)總結(jié)，反饋，周末學(xué)校工作人員會(huì)議上的學(xué)校水平進(jìn)行總結(jié)和反饋，安排具體問題整改措施，促進(jìn)學(xué)校教育和教學(xué)進(jìn)一步完善和發(fā)展。

設(shè)立一個(gè)橋梁與社區(qū)和家長(zhǎng)溝通顯示學(xué)校 教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神，教授開放周活動(dòng)是我學(xué)校每學(xué)期的留學(xué)項(xiàng)目，充分展示了學(xué)校教育發(fā)展的新變化，大多數(shù)教師履行職責(zé)。教學(xué)對(duì)學(xué)校開放給家長(zhǎng)到社區(qū)展示學(xué)校窗口的形象，作為家長(zhǎng)和社區(qū)深入了解學(xué)校的平臺(tái)和方式，而且也成為每個(gè)學(xué)期的父母的欲望和渴望成為一個(gè)全方位的教師沒有包裝距離父母展示自己的魅力的一個(gè)機(jī)會(huì)，也已成為一個(gè)家庭學(xué)校一起工作，教育一種有效的方式。

第二篇：小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

隨著課程改革的不斷深入發(fā)展，本學(xué)期我校在圍繞《基于信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》的課題研究中，組織開展了教學(xué)開放周活動(dòng)，此次活動(dòng)在全體數(shù)學(xué)老師的積極參與、精心準(zhǔn)備下，圓滿結(jié)束，受到家長(zhǎng)好評(píng)，六年級(jí)滿意率達(dá)100%?，F(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下：

（一）反復(fù)試講，用心準(zhǔn)備。每一位教師對(duì)待開放活動(dòng)的態(tài)度都很積極，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、反復(fù)試講、請(qǐng)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師聽課評(píng)課，切切實(shí)實(shí)把本次教學(xué)活動(dòng)作為提升自己教學(xué)水平的平臺(tái)。

（二）、課堂平實(shí)，教學(xué)有效。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的濃厚氣氛，也能看到教師循循善誘、學(xué)生獨(dú)立思考的認(rèn)真場(chǎng)面。在教師的充分調(diào)動(dòng)下學(xué)生的積極性、主動(dòng)性較高，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的藝術(shù)與創(chuàng)新理念。

（三）、課件應(yīng)用，提高效率。每一個(gè)課件制作緊扣教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)的動(dòng)畫、直觀的演示、扎實(shí)的題型練習(xí)等激發(fā)了學(xué)習(xí)探究的興趣，將鞏固知識(shí)的應(yīng)該，拓展學(xué)生思維，在課堂教學(xué)中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢(shì)。

（四）、課后反思，深入研討。每一節(jié)課后老師都在有意無意間交流著自己的教學(xué)心得，細(xì)心的教師也隨筆記下了自己的教后記。并及時(shí)的組織大家總結(jié)，在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過此次活動(dòng)，大家的教學(xué)理論得以提升，教學(xué)水平也有所提高。同時(shí)，教學(xué)學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合，將課堂教學(xué)有效性的研究推向了深入。

不足之處及今后努力的方向：

（1）加強(qiáng)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，能較好的做到全面預(yù)設(shè)與靈活生成；平時(shí)結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題多學(xué)習(xí)新課程理論，力求做到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性和有效性。

（2）教學(xué)實(shí)施過程中，應(yīng)從關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成著手，比如：學(xué)生的聽講習(xí)慣，作業(yè)書寫習(xí)慣。

（3）有個(gè)別家長(zhǎng)提出有的學(xué)生課堂不發(fā)言，我們應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多關(guān)注學(xué)習(xí)有差異的學(xué)生，做到面向全體學(xué)生，因人施教。

（4）課后鞏固練習(xí)要重實(shí)效，課堂作業(yè)能在教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成。

在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，在實(shí)踐中提升教學(xué)理念，本次活動(dòng)許多老師的課得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、同行們的認(rèn)可。在以后的工作中，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)有趣、有序、有效的教學(xué)目標(biāo)。

第三篇：小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

我校于4月9日至4月13日開展了“教學(xué)開放周”活動(dòng)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)：來我校聽課外校老師有446人次，本校老師有172人次，學(xué)生家長(zhǎng)261人，聽課次數(shù)有20多節(jié)，特別是二、三、四、五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)參與率最高，現(xiàn)將我校各年級(jí)來校聽課學(xué)生家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下：一年級(jí)23人，二年級(jí)58人，三年級(jí)56人，四年級(jí)50人，五年級(jí)61人，六年級(jí)13人。從以上的記錄中我們可以看出這次的開放周活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的普遍關(guān)注，燃燒了一把教研的激情。本次活動(dòng)面向全縣，盛邀家長(zhǎng)、兄弟學(xué)校的教師走進(jìn)四小，了解學(xué)校的管理水平，參觀學(xué)校的校容校貌；觀看學(xué)校發(fā)展視頻；欣賞師生書畫手工作品展；走進(jìn)辦公室看教師備課、批改作業(yè)，見證教學(xué)動(dòng)態(tài)；走進(jìn)班級(jí)聽教師上課，看學(xué)生活動(dòng)，領(lǐng)略教師的教學(xué)藝術(shù)，感受學(xué)生的精神風(fēng)貌。

本次活動(dòng)合計(jì)公開課11節(jié)，其中語文4節(jié)，數(shù)學(xué)2節(jié)，英語2節(jié)音樂、美術(shù)、體育各１節(jié)?？h教科局教研室各教研員到堂聽課并參加課后評(píng)議，學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和教師也到堂觀摩，部分學(xué)生家長(zhǎng)也參加聽課活動(dòng)，特別值得一提的是10日下午4時(shí)分管教育的副縣長(zhǎng)和局長(zhǎng)蒞臨我校指導(dǎo)活動(dòng)。此次活動(dòng)為期一周，密度大、任務(wù)重、時(shí)間緊，但由于授課教師和教研組的傾心投入，教務(wù)處組織有序，后勤服務(wù)到位，開放周效果明顯，收獲頗豐。

下面就本次開放周活動(dòng)，從以下幾個(gè)方面作一總結(jié)：

一、精心籌備，群策群力，配合協(xié)調(diào)

本次活動(dòng)得到教育局的大力支持，教研室的領(lǐng)導(dǎo)多次到我校指導(dǎo)部署，全程跟蹤；學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)。

教導(dǎo)處作為本次活動(dòng)的具體組織者，從開始醞釀到召開教研組長(zhǎng)會(huì)議布臵工作，從落實(shí)開放周教學(xué)人員，到制定活動(dòng)方案，從課程調(diào)整，到安排課后評(píng)議，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都經(jīng)過了周密的考慮；各班主任在組織學(xué)生、協(xié)調(diào)課程等方面，也做了大量的工作。

二、精心醞釀，傾心投入，氛圍濃厚

本次活動(dòng)在落實(shí)上課人員時(shí)，教師報(bào)名非常積極，有的雖然家務(wù)繁重，但還是以教學(xué)為重，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)；上課人員落實(shí)后，我們的11位教師認(rèn)識(shí)到公開課是研究課，是“窗口”課，高度重視，充分利用學(xué)校教育教學(xué)資源，從資料的查找，課件的制作，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到資源的有機(jī)整合等等方面，都作了精心的準(zhǔn)備，向教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校同仁和學(xué)生家長(zhǎng)充分展示了個(gè)人的教學(xué)魅力。

每位教研組長(zhǎng)也都能實(shí)實(shí)在在地起到了學(xué)科帶頭人的作用，落實(shí)上課人員，組織本組聽課、評(píng)議、記錄，每一個(gè)環(huán)節(jié)都仔細(xì)認(rèn)真，教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、語文教研組長(zhǎng)、英語教研組長(zhǎng)、女工主任還主動(dòng)帶頭上公開課。

上課的教師積極、主動(dòng)，聽課的教師也不甘落后，部分老師不但聽完了本組課，還積極跨學(xué)科聽課。正是因?yàn)榇蠹业姆e極參與，協(xié)作配合，才使得本次活動(dòng)氛圍濃厚，轟轟烈烈，得到了上級(jí)機(jī)關(guān)，兄弟學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

三、認(rèn)真評(píng)議，集思廣益，注重實(shí)效

本次開放周活動(dòng)，為了方便聽課和評(píng)議，課程安排相對(duì)集中合理，每天上午第一、第二節(jié)上課，第三節(jié)評(píng)課，所有的評(píng)議都在當(dāng)天及時(shí)進(jìn)行，每次評(píng)課都到11點(diǎn)30分結(jié)束，用時(shí)1個(gè)多小時(shí)。各組教師都能準(zhǔn)時(shí)參加。評(píng)議會(huì)上，大家相互交流，各抒己見，不講大話，不講套話，實(shí)話實(shí)說，教研室的分別參加了語文組、數(shù)學(xué)組和英語組的評(píng)議，并對(duì)授課教師提出中肯建議；有一名的老師對(duì)一節(jié)課指出15點(diǎn)不足之處，我們老師也敢于面對(duì)不同的聲音，對(duì)他的觀點(diǎn)不敢茍同，但真誠(chéng)地謝謝他。有不同的觀點(diǎn)、有不同的聲音、求同存異，這才叫教研，切記：對(duì)事不對(duì)人。

通過評(píng)議，大家感觸很深，受益匪淺。大部分老師既發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，同時(shí)也感悟到了自己的些許不足，促進(jìn)校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足之處，達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助，共同提高的目標(biāo)，也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。這對(duì)我們以后的進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平將會(huì)起到很好的推動(dòng)作用。我們有理由相信，只要大家有這種教研的視野、飽滿的熱情、積極的態(tài)度，就會(huì)成就課堂上非凡的氣度，成就教學(xué)一線上的能手甚至是名師。困難是有的，但辦法總會(huì)比困難多，只要我們敢于面對(duì)，心往一處想、勁往一處使，一定會(huì)解決的！

四、些許感受

1、本次活動(dòng)從個(gè)人的角度來看,活動(dòng)的開展調(diào)動(dòng)了老師上課的潛能，更給教師提供了一個(gè)展示自我錘煉教藝的舞臺(tái)。

通過公開課，上課教師多了一份歷練，無論成功與否，上一節(jié)課就有一份提高，通過點(diǎn)評(píng)，我們也得到了一些肯定，對(duì)于年輕教師那是一份信心，更會(huì)讓自己今后的教學(xué)越來越好。吸取別人的長(zhǎng)處，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，對(duì)于聽課教師也是一種收獲。從集體的角度來看,本次活動(dòng)是學(xué)校的一次大型教研活動(dòng), 它把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為了一體,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí)；活動(dòng)中一些教師積極制作課件、用課件開展教學(xué)，能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。

2、教師對(duì)學(xué)校布臵的工作總是積極的完成。

上課教師一方面接受了學(xué)校的安排，另一方面為了展示個(gè)人風(fēng)采，在課前都積極準(zhǔn)備，例如很早就開始準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，網(wǎng)上收集資料。老師們站在家長(zhǎng)的角度，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、課型都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，既要做到重難點(diǎn)突出、環(huán)節(jié)清楚、輕松愉悅地完成教學(xué)任務(wù)，又要盡量讓每個(gè)孩子都有個(gè)人展示的機(jī)會(huì)。“展示在于積累?！睂W(xué)生出色的表現(xiàn)體現(xiàn)了我們老師平時(shí)的嚴(yán)格要求和有效教育。家長(zhǎng)們整個(gè)教學(xué)過程始終都表示出極大的興趣。家長(zhǎng)們近距離地關(guān)注孩子的課堂表現(xiàn)，近距離地欣賞老師授課的風(fēng)采。

五、幾點(diǎn)反思

1、在這次活動(dòng)中，個(gè)別教師不能完善地解決在有限的時(shí)間里，保證完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，給學(xué)生足夠時(shí)間讓其思考，開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)等問題，學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

2、存在因缺乏經(jīng)驗(yàn)而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題，缺乏講、練、評(píng)的比例和深度廣度的把握問題。

3、對(duì)兄弟學(xué)校聽課的教師的招待不夠，教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。

2012年4月13日

第四篇：小學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步推動(dòng)我校的新教育工作，展現(xiàn)素質(zhì)教育和新課程改革風(fēng)貌，根據(jù)局工作計(jì)劃，學(xué)校確定10月12日至10月13日為我校的新教育開放周。

我校堅(jiān)持以“新教育”為指導(dǎo)方針，切實(shí)以教育教學(xué)為中心，扎實(shí)推進(jìn)理想課堂教學(xué)改革，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)校際交流和社會(huì)溝通，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的育人氛圍，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校教師進(jìn)一步更新教育觀念，更好地將我校教育教學(xué)研究引向更為廣闊的空間，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

通過舉辦開放周活動(dòng)，使社會(huì)各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，親身體驗(yàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的利用情況，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解我校新教育課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，直接了解子女在校的學(xué)習(xí)生活情況，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)，我校共有六位家長(zhǎng)走進(jìn)了孩子們的課堂，陸給孩子們講《管鮑之交》的故事，教孩子們要珍惜友情；家長(zhǎng)給孩子們講的是《家鄉(xiāng)名人的故事》教育孩子要熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)；教孩子們剪紙，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力；給孩子們講的是《小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)搭配》，提醒孩子們不要挑食，注意營(yíng)養(yǎng)均衡；媽媽給孩子們上的是一節(jié)《如何做個(gè)優(yōu)秀的母親》，不但教會(huì)孩子們要孝順父母，更是給其他家長(zhǎng)做了一個(gè)好榜樣。高銅立的爸爸給孩子上的是《駕駛小常識(shí)》，提醒孩子路上一定要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。課堂上他們用親切的話語，精美的，生動(dòng)自然的例子，循循善誘的解答孩子們的問題，讓孩子們徹底大開眼界。

活動(dòng)期間，全體教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)的形象，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

第五篇：小學(xué)2011年教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

永寧鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

隨著課程改革的不斷深入發(fā)展，本學(xué)期我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心關(guān)懷下，組織開展了教學(xué)開放周活動(dòng)，此次活動(dòng)在全體教師積極參與、精心準(zhǔn)備下，圓滿結(jié)束，受到家長(zhǎng)好評(píng)，各年級(jí)滿意率都非常高。現(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下：

（一）反復(fù)試講，用心準(zhǔn)備。每一位教師對(duì)待開放活動(dòng)的態(tài)度都很積極，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、反復(fù)試講、請(qǐng)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師聽課評(píng)課，切切實(shí)實(shí)把本次教學(xué)活動(dòng)作為提升自己教學(xué)水平的平臺(tái)。

（二）、課堂平實(shí)，教學(xué)有效。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的濃厚氣氛，也能看到教師循循善誘、學(xué)生獨(dú)立思考的認(rèn)真場(chǎng)面。在教師的充分調(diào)動(dòng)下學(xué)生的積極性、主動(dòng)性較高，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的藝術(shù)與創(chuàng)新理念。

（三）、課件應(yīng)用，提高效率。每一個(gè)課件制作緊扣教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)的動(dòng)畫、直觀的演示、扎實(shí)的題型練習(xí)等激發(fā)了學(xué)習(xí)探究的興趣，將鞏固知識(shí)的應(yīng)該，拓展學(xué)生思維，在課堂教學(xué)中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢(shì)。

（四）、課后反思，深入研討。每一節(jié)課后老師都在有意無意間交流著自己的教學(xué)心得，細(xì)心的教師也隨筆記下了自己的教后記。并及時(shí)的組織大家總結(jié)，在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過此次活動(dòng)，大家的教學(xué)理論得以提升，教學(xué)

水平也有所提高。同時(shí)，教學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合，將課堂教學(xué)有效性的研究推向了深入。

不足之處及今后努力的方向：

（1）加強(qiáng)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，能較好的做到全面預(yù)設(shè)與靈活生成；平時(shí)結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題多學(xué)習(xí)新課程理論，力求做到課堂的真實(shí)性和有效性。

（2）教學(xué)實(shí)施過程中，應(yīng)從關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成著手，比如：學(xué)生的聽講習(xí)慣，作業(yè)書寫習(xí)慣。

（3）有個(gè)別家長(zhǎng)提出有的學(xué)生課堂不發(fā)言，我們應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多關(guān)注學(xué)習(xí)有差異的學(xué)生，做到面向全體學(xué)生，因人施教。

（4）課后鞏固練習(xí)要重實(shí)效，課堂作業(yè)能在教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成。

在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，在實(shí)踐中提升教學(xué)理念，本次活動(dòng)許多老師的課得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、同行們的認(rèn)可。在以后的工作中，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)有趣、有序、有效的教學(xué)目標(biāo)。