第一篇：安全文明法制知識(shí)競賽活動(dòng)策劃書

安全法制活動(dòng)月活動(dòng)策劃書

（策劃人：楊力偉）

（策劃書撰寫時(shí)間：2012年2月20日星期一）

一、舉辦活動(dòng)的意義

旨在培養(yǎng)，提升同學(xué)們的安全法制意識(shí)，向同學(xué)們貫徹法制觀念。

二、活動(dòng)目的通過從各方面收集的交通法規(guī)的知識(shí)題目和考駕照方面的基本常識(shí)性題目，通過提問和搶答得得方式在班級(jí)內(nèi)部組織一場(chǎng)有關(guān)交通法規(guī)知識(shí)的小競賽，以此達(dá)到鍛煉同學(xué)們的目的。

三、活動(dòng)內(nèi)容

此次活動(dòng)分為兩輪進(jìn)行：

第一輪必答題階段通過主持人提問一些關(guān)于交通法規(guī)的問題，以測(cè)量小組（共8組）的分組形式在組與組之間進(jìn)行選拔。每小組共回答5道題目，在主持人的輪流提問下要求每組進(jìn)行回答，每題10分，回答正確加10分，回答錯(cuò)誤不扣分，最后按照積分高低由此來淘汰3組。

第二輪通過搶答的方式來進(jìn)行比賽。（搶答的方式為：選手在主持人的口令下以最快的速度撥打一個(gè)固定電話，誰能第一個(gè)撥通電話就將獲得搶答權(quán)）按照這樣的方法進(jìn)行競賽，共10道題，回答正確加10分，回答錯(cuò)誤將會(huì)倒扣10分，在回答10道題目后，以積分的多少來決出一、二、三等獎(jiǎng)。（如有同分將進(jìn)行加題決勝）

四、活動(dòng)時(shí)間

本學(xué)年的第五周在班級(jí)教室舉行

五、活動(dòng)組織

1、策劃人（負(fù)責(zé)人）：

負(fù)責(zé)人：楊力偉，主持人：楊力偉，助理：程明輝、狄維娜

2、評(píng)委：

即活動(dòng)監(jiān)督人：鄧愛珍老師

3、參與人：

10工測(cè)03班全體同學(xué)和班主任

4、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算（盡可能詳細(xì)，列出可能的支出清單和單價(jià)）

獎(jiǎng)勵(lì)物品合計(jì)約100元，以經(jīng)濟(jì)實(shí)用為主每組按6人計(jì)算

一等獎(jiǎng)：優(yōu)質(zhì)桶紙，約40元

二等獎(jiǎng)：精致毛巾，約30元

三等獎(jiǎng)：精美茶杯，約20元

鼓勵(lì)獎(jiǎng)：精致小禮物，約10元

六、活動(dòng)總結(jié)

1、策劃人撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，為以后舉行類似活動(dòng)提供借鑒。

2、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)

（1）評(píng)選一等獎(jiǎng)一名。

（2）評(píng)選二等獎(jiǎng)一名。

（3）評(píng)選三等獎(jiǎng)一名。

（4）評(píng)選鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。

第二篇：法制知識(shí)競賽活動(dòng)總結(jié)

法制知識(shí)競賽活動(dòng)總結(jié)

嶧山鎮(zhèn)紀(jì)王小學(xué) 2015年9月

法制知識(shí)競賽活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)過學(xué)校統(tǒng)一要求，精心部署，扎實(shí)工作，我校組織開展的小學(xué)生法制知識(shí)競賽活動(dòng),面向廣大師生進(jìn)行了形式多樣的活動(dòng)，取得了良好成效?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

在法制宣傳的活動(dòng)過程中，我校分層次，分階段，有重點(diǎn)地開展靈活多樣的系列教育活動(dòng)，使學(xué)生喜聞樂見，強(qiáng)化了教育效果。

一、小學(xué)生法制知識(shí)競賽活動(dòng)使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。使學(xué)生受到了系統(tǒng)的法律知識(shí)教育，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)，也得到了高尚的道德引導(dǎo)。

二、開展師生同學(xué)法的活動(dòng)和法制教育競賽活動(dòng)使學(xué)生受到法治熏陶。我們舉辦了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)競賽，加大了普法的推動(dòng)力。將有關(guān)法律知識(shí)的宣教融入班會(huì)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。通過這樣的競賽活動(dòng)，全方位推進(jìn)了我校依法治校的水平。

紀(jì)王小學(xué) 2015年9月

第三篇：知識(shí)競賽活動(dòng)策劃書

知識(shí)競賽活動(dòng)策劃書

一．活動(dòng)名稱：財(cái)富競技場(chǎng)

二．活動(dòng)目的：提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍豐富學(xué)生的課余生活，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長知識(shí)。

三．活動(dòng)時(shí)間：2013年 月 日

四．活動(dòng)地點(diǎn)：行知樓317教室

五．主辦單位：計(jì)算機(jī)系

六．承辦單位：計(jì)算機(jī)系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部

七．協(xié)辦單位：宣傳部、生活部

八．活動(dòng)流程：

一：報(bào)名工作

1.報(bào)名對(duì)象：計(jì)算機(jī)系大一全體學(xué)生

2．報(bào)名方式：每三人為一組，報(bào)名時(shí)寫清小組成員名字，小組名稱。（報(bào)名次序即為初賽選手號(hào)）

3.報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)：2013年 月 日至2013年 月 日向各班班長報(bào)名

二：宣傳工作

宣傳部成員以海報(bào)和會(huì)議的方式進(jìn)行宣傳。

三：前期準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)部將比賽試題以電子版形式寫好并存儲(chǔ)在移動(dòng)硬盤中（做份精美的PPT）；賽前1—2小時(shí)由宣傳部做板報(bào)平面宣傳；生活部布置賽場(chǎng)。

四：比賽流程

（1）初賽（初露鋒芒）：主持人提問問題，每組選手按下?lián)尨鹌饔纱頁尨穑詈蟀捶謹(jǐn)?shù)排名，前六名者進(jìn)入決賽。

（2）決賽（終極贏家）：決賽分為倆個(gè)環(huán)節(jié)，各小組成績先記為0分。

1.快速問答題環(huán)節(jié)

名稱：“爭分奪秒”，這個(gè)環(huán)節(jié)是屬于在一定時(shí)間內(nèi)，回答的問題越多，得分越多，分秒必爭。

2.集體必答題環(huán)節(jié)

名稱：“同心協(xié)力”，顧名思義集體回答問題，需要選手共同的力量，主持人將五道稍有難度的題目在幻燈片公示，每題10分，小組成員在限定的時(shí)間內(nèi)在答題板上作答，然后由現(xiàn)場(chǎng)裁判打分，后倆名小組直接淘汰。（若后三組分?jǐn)?shù)相同，由主持人再問問題，小組搶答，答對(duì)者進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)，沒有搶答或答錯(cuò)者淘汰）

3.糾錯(cuò)題環(huán)節(jié)

名稱：“火眼金睛”，主持人將10道題在幻燈片公示，各小組成員在限定時(shí)間內(nèi)找出每題的錯(cuò)誤并改正，找出錯(cuò)誤5分，改正5分，（找出不改或改錯(cuò)只有5分），時(shí)間到達(dá)后由現(xiàn)場(chǎng)裁判統(tǒng)計(jì)并公示分?jǐn)?shù)，選出冠亞季軍及第四名。

（3）頒獎(jiǎng)

1.冠軍：獎(jiǎng)狀一張+精美相冊(cè)

2.亞軍：獎(jiǎng)狀一張+水杯

3.季軍：獎(jiǎng)狀一張+筆記本

4.第四名：獎(jiǎng)狀一張+中性筆

九、活動(dòng)人員安排

統(tǒng)籌：

主持人：

多媒體負(fù)責(zé)人：

評(píng)委：

攝影：

現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：

十、活動(dòng)預(yù)算

計(jì)算機(jī)系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部2013-1-25

第四篇：知識(shí)競賽活動(dòng)【策劃書】

趣味知識(shí)競賽活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)名稱

趣味知識(shí)競賽

二、活動(dòng)背景及意義

如今，由于應(yīng)試教育的普及化對(duì)人口稠密地區(qū)造成的升學(xué)壓力，尤其是處于發(fā)展較為落后的中小城市等地，在高中這個(gè)思想日漸成熟、對(duì)條理化知識(shí)接受能力最強(qiáng)的時(shí)間段，學(xué)生們卻不得不將絕大多數(shù)時(shí)間花費(fèi)在沉重的學(xué)習(xí)上，而無法更多地接觸到時(shí)事、法律等各個(gè)方面的知識(shí)，一味為考試而學(xué)習(xí)。這一現(xiàn)象，導(dǎo)致高中畢業(yè)生和許多大學(xué)生的知識(shí)面狹窄，思維固化，時(shí)事不明，對(duì)知識(shí)的掌握浮于表面。在大學(xué)預(yù)備營營員即將邁入大學(xué)這個(gè)開始自主學(xué)習(xí)的時(shí)間段前，給營員們打開一扇嶄新的窗戶，讓他們明白學(xué)什么，為什么學(xué)，解放思想，開拓視野；“吾生也有涯，而學(xué)無涯”，希望營員們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到這一點(diǎn)，以期他們?cè)诖髮W(xué)更精彩的表現(xiàn)。

三、活動(dòng)目的通過知識(shí)競賽，測(cè)試營員們知識(shí)的廣度和深度，以及思維的靈活程度；使?fàn)I員們意識(shí)到自己知識(shí)的匱乏，不滿足于目前的知識(shí)層次；拓寬營員知識(shí)面，使其學(xué)會(huì)關(guān)心時(shí)事、法律等非專業(yè)方面的知識(shí)以及專業(yè)方面知識(shí)的細(xì)節(jié)、深度；打破營員的思想局限，激發(fā)其學(xué)習(xí)自主性，使其廣泛、自主、勤于思考地?cái)z取各領(lǐng)域的知識(shí)。

四、活動(dòng)安排

時(shí)間：

地點(diǎn)：

參賽隊(duì)員：大學(xué)預(yù)備營自愿報(bào)名營員36人，均分并編號(hào)為1、2、3、4、5、6隊(duì)

五、比賽介紹

1、比賽的基調(diào)：輕松詼諧、機(jī)智趣味、競爭激烈、思想性與娛樂性并重

2、活動(dòng)內(nèi)容安排

包括四個(gè)答題環(huán)節(jié)，出題范圍涉及軍事、法律、生活常識(shí)、時(shí)事政治、歷史、文化知識(shí)、黨史、趣味智力測(cè)試等方面。

3、賽制：一場(chǎng)定勝負(fù)，采用積分制、分高者勝之

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：優(yōu)勝獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)和紀(jì)念獎(jiǎng)兩項(xiàng)

5、比賽流程介紹

比賽分為4個(gè)環(huán)節(jié)：必答題、搶答題、陷害題目、奪分題環(huán)節(jié)

A、必答題環(huán)節(jié)：（6*5分鐘＝30分鐘）

每支參賽隊(duì)伍從十組試卷題中任意選擇一組，每組題目有六道題。答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)得0分；

B、搶答環(huán)節(jié)（控制在20分鐘，每題耗時(shí)不超過1分鐘）

本輪環(huán)節(jié)共20道題目，每題先由參賽隊(duì)伍搶答，搶答時(shí)間為20秒，每道題有2次搶答機(jī)會(huì)。如果第一隊(duì)搶答錯(cuò)誤，則由其他隊(duì)伍爭奪第二次搶答機(jī)會(huì)，第一隊(duì)無權(quán)參與第二次搶答，答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)倒扣3分。若兩次都未答對(duì)，則將該題留給現(xiàn)場(chǎng)觀眾作答。

C、陷害題：（選擇聯(lián)隊(duì)時(shí)間為1分鐘，每一聯(lián)隊(duì)陷害時(shí)間為10分鐘，盡量控制在30分鐘內(nèi)）兩隊(duì)自由組合結(jié)成一個(gè)聯(lián)隊(duì)。各聯(lián)隊(duì)投資一定的分值并為對(duì)手聯(lián)隊(duì)選題，可選分值為5、10、15、20分。陷害成功則可以扣去對(duì)方聯(lián)隊(duì)的分?jǐn)?shù)，并為自己的聯(lián)隊(duì)加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。若陷害失敗則要拱手讓出相應(yīng)的分值給對(duì)方聯(lián)隊(duì)。選題之前聯(lián)隊(duì)之間還可以進(jìn)行自由談判（談判主要為投資的分值問題，被陷害隊(duì)伍不能拒絕陷害），談判時(shí)間不超過1分鐘。每個(gè)聯(lián)隊(duì)各有6次陷害機(jī)會(huì)。

D、奪分題：（6*3分鐘）

各支隊(duì)伍有1分半鐘的答題時(shí)間。參賽隊(duì)自愿選擇題單號(hào)。主持人負(fù)責(zé)快速、大聲讀題，由各隊(duì)隊(duì)員答題。所有題目為判斷題，只需回答“對(duì)”或“錯(cuò)”。各題僅一次答題機(jī)會(huì)，每道題有權(quán)選擇放棄。答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)一題扣3分，放棄不扣分。

注：

1）整個(gè)比賽答題過程中，每個(gè)參賽隊(duì)共有一次去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案和一次求助現(xiàn)場(chǎng)觀眾的機(jī)會(huì)；

2）每一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，主持人公布一次各參賽隊(duì)比賽分?jǐn)?shù)。

3）主持人可根據(jù)比賽具體情況考慮進(jìn)行與現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)；

6、比賽紀(jì)律

1）參賽選手

1．參賽者隊(duì)員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的資料上臺(tái)比賽

2．比賽過程中不得更換隊(duì)員

3．參賽選手答題必須在規(guī)定時(shí)間以內(nèi)完成,主持人叫停,答題停止．

4．除求助現(xiàn)場(chǎng)觀眾時(shí),非參賽隊(duì)員不得給予任何提示

（2）主持人

1、主持人不得暗中提示，但可以多讀一遍問題；

2、主持人不得有意拖長時(shí)間，影響選手作答；

3、主持人要讀清題目，聽清答案；

4、主持人在聽清答案后，判定無誤后給分；

5、主持人在未能聽清答案或選手所作答案與正確答案有所出入，但不可判定其對(duì)錯(cuò)時(shí)，必需請(qǐng)?jiān)u委判定；

（3）評(píng)委

1、評(píng)委必須公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明；

2、評(píng)委必須熟知各題答案的正確性；

3、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng)；

4、評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過；

（4）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則；

3、參賽者必須清楚做答，不得無理取鬧；

4、參賽者在權(quán)利基礎(chǔ)上可禮貌求助；

5、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦方提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決.6．參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進(jìn)程,根據(jù)情況,評(píng)委可討論后給予處理,處理如下:

a．對(duì)于初次抵抗者給予警告處理

b．對(duì)于兩次抵抗者給予警告,并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)

c．對(duì)于三次抵抗者取消競賽資格

（5）親友團(tuán):

1．親友團(tuán)不得在求助外對(duì)選手做提示

2．親友團(tuán)必須遵守賽場(chǎng)紀(jì)律,不得大聲喧嘩或無理取鬧

3．親友團(tuán)必須服從大賽規(guī)則,服從主持人與評(píng)委的評(píng)定

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、保證競賽題目及答案的準(zhǔn)確性

2、保證競賽題目的質(zhì)量

3、保證主持人調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與、處理緊急事件的能力

4、競賽現(xiàn)場(chǎng)布置要合理

5、要做好圖片采集、現(xiàn)場(chǎng)錄象的工作

6、比賽過程中，組織人員及服務(wù)人員認(rèn)真積極。

七、活動(dòng)評(píng)估

趣味知識(shí)競賽活動(dòng)的形式類似于幸運(yùn)52等電視節(jié)目，其趣味性能得到可靠保證，可以有效地激發(fā)營員們的積極參與，讓本活動(dòng)的效果達(dá)到最好。在不會(huì)打擊營員參與熱情基礎(chǔ)上組織人員特意擴(kuò)大了題型的范圍和難度，讓營員意識(shí)到自身知識(shí)缺乏以激勵(lì)其不斷進(jìn)行知識(shí)積累。

比賽組織的難點(diǎn)在于克服簡陋的搶答條件和維持現(xiàn)場(chǎng)組織紀(jì)律。由于沒有置

辦搶答器的條件，只得讓參賽人員通過舉搶答紙牌通過有隊(duì)員的觀察判定解決，這讓活動(dòng)的公正性有所降低。同時(shí)，營員們參賽的熱情或許會(huì)很高漲，過于興奮的神經(jīng)或許會(huì)淡忘比賽紀(jì)律，這是擺在主持人與現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員面前的一大難題。但參與營員都為廣元中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，紀(jì)律意識(shí)應(yīng)該能夠達(dá)到一定高度，活動(dòng)的正常進(jìn)行應(yīng)該能夠得到保障。

知識(shí)競賽以一種競賽兼游戲的方式開展，既可以讓營員們稍稍輕松一下，又可以讓營員們?cè)趭蕵分嘧孕兴伎?。題目形式多樣，題量充足，可以保證知識(shí)競賽的順利進(jìn)行，方便知識(shí)競賽結(jié)果的分析和總結(jié)。在競賽過程中，團(tuán)隊(duì)還可以考察素質(zhì)拓展對(duì)營員團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)的成果。從成效來看，可以讓營員們對(duì)自己的知識(shí)面有一個(gè)比較充分而清醒的認(rèn)識(shí)，從而督促他們?nèi)蘸蟾鼮閷挿旱膶W(xué)習(xí)。

總的來說，這是一個(gè)極可行且效果良好的活動(dòng)。

第五篇：知識(shí)競賽活動(dòng)策劃書

人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院組織部 陳雪芳知識(shí)競答活動(dòng)策劃書——陳雪芳

一、活動(dòng)背景：為了加強(qiáng)團(tuán)員的教育，以艱苦奮斗為榮，增強(qiáng)團(tuán)員的心理素質(zhì)，提高自身的意志力，增進(jìn)愛國主義精神

二、活動(dòng)目的： 通過舉辦合格團(tuán)員教育活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮組織部在校園活動(dòng)中重要作用，豐富團(tuán)員們的校園生活，提高團(tuán)員們的意志力，使同學(xué)們?cè)谥R(shí)競答的過程中增強(qiáng)對(duì)建國60周年的認(rèn)識(shí)

三、活動(dòng)主題：建國六十周年知識(shí)競答活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間：暫定于 2009年10月17日晚

五、主辦單位：福州大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院兩委學(xué)生會(huì)組織部

六、活動(dòng)地點(diǎn)： 福州大學(xué)文3-101或文4-101

七、活動(dòng)流程：

（1）前期：A、海報(bào)宣傳（宣傳部 負(fù)責(zé)）；

B、宣傳單宣傳（組織部 負(fù)責(zé)）；

C、拍照（1名）

D、借教室

E、挑選迎賓（4名）

F、主持人（2名）

G、安排座位（1名）

H、統(tǒng)分人員（2名）

I、計(jì)時(shí)（2名）

J、節(jié)目排練（歌曲：歌唱祖國）

K、制作邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)嘉賓

人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院組織部 陳雪芳

（學(xué)生會(huì)主席及副主席、各部門部長）

（2）各班團(tuán)支書組織團(tuán)員集中，統(tǒng)一帶入會(huì)場(chǎng)按安排座位入座

（3）由組織部部員維持秩序，主持人宣布競賽開始

（4）以各團(tuán)支部為單位，派代表進(jìn)行限時(shí)3分鐘的提問，由部員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，10分/題

（5）中場(chǎng)休息，觀看表演

（6）各團(tuán)支部進(jìn)行搶答，共計(jì)20題，10分/題

（7）統(tǒng)計(jì)最終得分，獎(jiǎng)勵(lì)得分最高團(tuán)支部

（8）后期：A、現(xiàn)場(chǎng)清理

B、寫活動(dòng)總結(jié)

八、達(dá)到效果：各團(tuán)支部積極參與活動(dòng)，踴躍回答問題，增強(qiáng)團(tuán)員間互動(dòng)，達(dá)到合格團(tuán)員教育目的九、人員分配：拍照（1名）迎賓（4名）主持人（2名）安排座位（1名）統(tǒng)分人員（2名）計(jì)時(shí)（2名）借教室（1名）制作邀請(qǐng)函（5名）