第一篇：2011——2012學年米支嘎小學“歡慶六一”活動方案

2011——2012學年米支嘎小學“歡慶六一”

活動方案

米支嘎小學大隊委

一、指導思想

1、圍繞慶?！凹t領巾心向黨”與“學習雷鋒精神”主要工作，積極創(chuàng)設隊員時間鍛煉的舞臺，引導少年兒童在少先隊組織活動中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。

2、在少先隊特色文化展演的過程中廣泛開展愛國主義教育、理想信念教育，培養(yǎng)隊員良好的品質。努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。是學生度過一個愉快而有意義的“六一”，經(jīng)學校研究決定舉辦“歡慶六一”活動，以激發(fā)少年兒童熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，特制定此活動方案。

二、活動目的1、豐富學生文化生活，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的廣泛愛好，發(fā)揮學生的個性特長，提高學生的整體素質。

2、在展演過程中，扎實推進民族精神教育和生命教育，廣泛開展愛國主義教育、理想教育，培養(yǎng)隊員良好品質。

3、對三好學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部等各項獲獎情況進行表彰，展示我校少先隊員積極向上的精神風貌，在全校樹立良好的榜 1

樣和校風。

三、活動主題：學習雷鋒精神，創(chuàng)和諧校園

四、活動時間及地點：

時間：2012年6月1日

地點：學?；@球場

五、活動內容

個班要高度重視，充分發(fā)揮學生主導作用。組建班級籌劃小組，在活動形式、活動內容那個方面有所創(chuàng)新，突出班級特色，從而推動班集體建設，增強班級凝聚力。主題鮮明，內容健康向上，具有一定的教育意義，能展示新時期青少年的青春脹氣與聰明才智。

1、一年級同學進行入隊儀式。

2、節(jié)目形式：

（1）歌曲：獨唱、小組唱、合唱

（2）舞蹈：歌伴舞、集體舞

（3）相聲：喜劇小品、課本劇

（4）其他類型

3、每班準備3個節(jié)目備選

4、進行優(yōu)秀學生的各項表彰

5、對優(yōu)秀節(jié)目的小演員進行獎勵

6、全校學生發(fā)放節(jié)日小禮品

六、具體安排：

（一）活動開幕致辭

（二）學校領導及嘉賓講話

（三）少先隊員活動獻詞

（四）一年級同學入隊儀式

（五）文藝節(jié)目展演及表彰優(yōu)秀

（六）結束語

七、活動注意事項

1、所有師生要自始至終參加完本次文藝匯演活動，有特殊

情況除外；

2、各班主任帶領本班學生搬課桌椅，交代好學生安全，教

育好學生不站在凳子上看節(jié)目。

3、活動中隨時關注學生的紀律和秩序，防止混亂造成危險；

4、班主任教育好學生保持場地的衛(wèi)生及會，匯演結束后清

理場地衛(wèi)生；

5、每個節(jié)目提前一個曲目到臺前候場。

米支嘎小學大隊委

2012年5月25日

第二篇：米支嘎小學2012年“歡慶六一”活動總結

米支嘎小學2012年“歡慶六一”

活動總結

為了讓我校少年兒童度過一個快樂而有意義的兒童節(jié)，我校根據(jù)上級精神，圍繞“學習雷鋒精神”的主要工作，我校統(tǒng)一安排工作，以活躍少年兒童校園文化生活，提高少年兒童自身素質為主導，積極創(chuàng)設隊員實踐鍛煉的舞臺，在5月31日成功開展了“歡慶六一”活動，為了將來更好的開展少先隊活動，對這次活動做如下總結：

一、學校重視，準備充分

提前一個月就安排計劃，籌備安排。每個班都高度重視，充分 發(fā)揮了學生的自主作用。認真研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、學生，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取村委會和家長對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎，和家長的肯定。

二、目的明確，效果良好

開展的“學習雷鋒精神”主題書畫展，豐富了學生文化生活，激發(fā)學生極大的興趣，培養(yǎng)了學生的廣泛愛好，發(fā)揮學生的個性特長，在文藝展演過程中，通過唱紅歌有效推進了民族精神教育、生命教育和理想教育，培養(yǎng)了隊員良好品質。對三好學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部等各項獲獎情況進行表彰，極大的鼓勵了學生學習的積極

性，向學生家長展示了我校少先隊員積極向上的精神風貌，在全校樹立良好的榜樣和校風。

三、內容豐富、形式多樣。

在全校師生的精心準備周密的安排下，本次活動的項目豐富多彩。書畫展示、環(huán)保愛心小事、少先隊員活動獻詞，隆重的新隊員入隊儀式，文藝節(jié)目豐富多彩，有舞蹈、獨唱、合唱、小品、詩歌朗誦等，同學們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學到了知識。校園里到處洋溢著同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。節(jié)目現(xiàn)場掌聲不斷，節(jié)目內容健康向上，具有一定的教育意義，能展示新時期青少年的青春脹氣與聰明才智。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。兩個多小時的文藝節(jié)目活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。節(jié)日歡樂的心情，仍然伴隨在沒個參與此次活動的沒個人心理面。

總之，此次“歡慶六一”活動中，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，輔導員老師給予指導，活動對輔導員老師和學生都起到了積極的鍛煉作用，讓同學們體驗到了成功的快樂，讓老師們體驗了付出后得到回報的成就感。這對今后的活動開展有很大的積極意義。

2012年6月2日

第三篇：2013年歡慶“六一”活動方案

長坪鎮(zhèn)小學2013年歡慶“六一”活動方案

為了培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的文明素養(yǎng)，著力推進和加強校園文化建設，提升我校素質教育質量和辦學品位，經(jīng)學校研究決定于5月31日上午在學校運動場舉行“同鑄復興路，共圓中國夢”為主題的慶?；顒?。為使慶?；顒禹樌M行，特制定本方案。

一、活動主題：“同鑄復興路，共圓中國夢”

二、活動內容及形式：六一表彰及綜合性文藝匯演

三、活動時間：2013年5月31日

四、參加人員：長坪鎮(zhèn)小學全體師生

五、活動地點：長坪鎮(zhèn)小學運動場

六、活動流程：

（一）上午8：00準時集合，舉行升旗儀式；

（二）鎮(zhèn)領導、校長、輔導員代表、少先隊員代表講話；

（三）表彰“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀共青團員”、“好兒童”；

（四）文藝匯演。

七、參加人員職責及分工

（一）領導機構 組 長：陳可文

副組長：馬成雙 周建華 李 明

成 員：王 芳 蒲 剛 蒲延地 李本華 馬開文 下設三個工作小組：

1、會務活動組 組長：李 明

成員：王 芳 蒲 剛 蒲延地 及各班班主任

2、后勤服務組 組長：周建華

成員：李本華 馬開文 曹宗會

3、安全保衛(wèi)組 組長：王 芳

成員：蒲延地 王 銳 馬 強

（二）參與表演的班級及節(jié)目安排

參加文藝表演班級：幼兒、學前班及1—8年級學生

1、幼兒班、學前班及1——8年級各班準備一個精彩節(jié)目。

2、節(jié)目形式內容不限（如唱歌、舞蹈、演奏、小品、相聲、配樂詩朗誦、情景劇等），形式多樣，節(jié)目的編排和訓練由各班班主任負責，藝體老師給予指導。3、35歲以下的青年教師至少出一個節(jié)目。

（三）具體準備工作及時間安排

5月28日（星期二）各班報節(jié)目單并上交表彰的學生名單（每班2-4名）到蒲剛處。

5月29日（星期三）學校藝體教師對上報節(jié)目進行審查，彩排、預演。

5月31日（星期五）文藝演出，慶?！傲弧眱和?jié)。

（四）活動前期分工

1、蒲延地負責升旗儀式及會議程序安排。

2、蒲剛負責節(jié)目串詞編撰，主持人選撥及培訓指導。

3、馬千里、胡江波負責音響器材布置，標語懸掛及文藝表演結束后器材的回收。

4、王銳、馬強負責場地布置及舞臺秩序維護。

第四篇：歡慶六一活動總結

六月，是蒲公英飄飛的季節(jié)；六月，是火紅的石榴花點燃的季節(jié)；六月，是歌聲飛揚的季節(jié)。在這個特別的日子，全體師生和家長代表歡聚一堂，開展主題為“童心追夢”慶六一學生綜合素質展示活動。

活動在配樂詩朗誦《六一的歌》中拉開序幕，三年級的小朋友用自己深情的朗誦，表達了對祖國美好明天的向往。緊接著是四年級同學帶來的炫酷街舞《強手聯(lián)盟》，他們精湛的舞姿，整齊劃一的工作，贏得了陣陣掌聲。我校啦啦操隊員為大家?guī)砹司始姵实谋硌荨＿@支隊伍雖然成立時間不長，但通過自己刻苦卓絕的努力，在2014年贏得了全國啦啦操冠軍組金獎。由一年級小朋友組成的校舞蹈隊帶來了舞蹈《紅燈籠》，他們可愛的笑容，優(yōu)美整齊的舞步，讓人仿佛置身在舞臺當中，受到了大家的一致好評。歌聲，掌聲，笑聲匯成了一片，操場上成了一片歡樂的海洋。

本次活動不僅活躍了校園生活，展現(xiàn)了新時期兒童熱愛祖國，熱愛集體，朝氣蓬勃，昂揚向上的風采，提高了學生的素質，還陶冶了孩子們的藝術情操，為我校創(chuàng)建和諧校園、特色校園起到了促進作用。

第五篇：“歡慶六一、張揚個性”書畫展活動方案

“弘揚雷鋒精神、喜迎快樂‘六一’”

書畫展活動方案

一、指導思想

?弘揚雷鋒精神、喜迎快樂‘六一’?，為豐富學生的課余生活，激發(fā)學生的興趣愛好，提高學生的審美情趣，展現(xiàn)我校學生的才藝特長，進一步體現(xiàn)?書香校園?的魅力。

二、活動主題

以?弘揚雷鋒精神、歡慶‘六一’?為主題

三、活動時間

作品收集及布展時間：5月15日——5月21日 作品評議及展評時間：5月22日——5月31日 公布成績獎勵時間： 6月1日

四、活動對象

平?jīng)鍪袑嶒炐W全體學生

五、活動內容

1．以班級為單位收集作品并布置展板（展板與學校總務處聯(lián)系）2．展現(xiàn)學生的書法、繪畫、攝影、剪紙、卡通畫、粘貼畫、水彩、水粉、版畫、篆刻等藝術特長，展示個人及班級魅力。

六、活動要求

1．各班必須精心準備，全員參與。2．所有作品出自學生之手，由學生自己創(chuàng)作，作品要有藝術性。3．書法、國畫、篆刻作品必須用宣紙；卡通畫用素描紙或硬卡紙；剪紙作品要粘貼在彩色卡紙上；水粉、水彩必須用水粉紙和水彩紙進行創(chuàng)作。

七、評比標準

1.國畫（規(guī)格：不超過40cm×60cm）

畫面要有意境，用墨濃淡把握準確，線條流暢，疏密得當，用色協(xié)調，落款與畫面相得益彰

2.素描（規(guī)格：不超過27cm×38cm）

構圖、比例、造型準確，技巧熟練，線條流暢而有韻味。能表現(xiàn)出質感、空間感、體積感，明暗關系明確，虛實得當，畫面清潔，不存在臟、花、膩現(xiàn)象，給人以舒適感。

3.書法（規(guī)格：不超過4尺宣紙）

單字結構合理，重心平穩(wěn)，舒展，用筆流暢。章法布局合理，行列整齊，風格統(tǒng)一。

4.剪紙（規(guī)格：不超過8開）富有童趣，有獨創(chuàng)性，剪痕流暢。5.卡通畫（規(guī)格：不超過8開）

有獨創(chuàng)性，卡通形象生動可愛，色彩搭配合理。6.攝影（要求：不得進行電腦制作或暗房技術處理）7.水粉、水彩（規(guī)格：27cm×38cm）

造型準確，能表現(xiàn)出質感、空間感、體積感，色彩關系明確，畫面清潔。8.粘貼畫（規(guī)格：不超過8開）

形象生動有趣，色彩搭配及構圖要合理。

八、活動步驟

1．5月15日布置此次活動任務，班主任組織在限定時間內完成。2．5月21日前各班收集作品并精心制作各班的書畫展板（展板由學校提供）。

3．5月21日——5月30日面向全體師生進行書畫展評活動，期間學生可對自己喜歡的作品進行投票，投票將計入最后優(yōu)秀作品的評選中去。

4．5月30日至5月31日學校組織相關人員進行作品評選活動。

九、評選獎勵

1．優(yōu)秀作品獎：根據(jù)展評作品質量與藝術性評選出優(yōu)秀作品。2．團體獎：根據(jù)優(yōu)秀作品獎的數(shù)量評出每級班級總數(shù)的40%作為優(yōu)秀班級。

3．優(yōu)秀指導教師：根據(jù)班級展板的質量和優(yōu)秀作品獎數(shù)量評出優(yōu)秀指導教師獎。

平?jīng)鍪袑嶒炐W 2012年5月14日