第一篇：物業(yè)公司四進(jìn)雙建活動方案

為認(rèn)真貫徹落實國家、自治區(qū)計劃生育政策法規(guī)，確保公司“四進(jìn)雙建”活動的各項任務(wù)真正落到實處，推動公司“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動更加廣泛深入地開展，特制定此活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以江澤民總書記“三個代表”的重要思想、“依法治國”的基本方略和“以德治國”的立國理念及黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于人口與計劃生育的重要論述為指導(dǎo)，以中國共產(chǎn)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加強人口與計劃生育工作穩(wěn)定低生育水平的決定》為指針，依托社區(qū)、面向家庭，進(jìn)一步加強社會主義生育文化建設(shè)，普及人口與計劃生育科普知識和政策法規(guī)知識，在廣大人民群眾中進(jìn)一步樹立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念，增強人們的生殖保健意識和自我保健能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展和家庭文明幸福，為穩(wěn)定低生育水平提供思想保證和良好的輿論環(huán)境。

二、活動主要內(nèi)容

繼續(xù)廣泛深入地宣傳晚婚晚育、少生優(yōu)生、優(yōu)育優(yōu)教、男女平等、生男生女一樣好、女兒也是傳后人、計劃生育丈夫有責(zé)等科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念；廣泛傳播青春期、新婚期、孕產(chǎn)期、育兒期、更年期生殖保健知識，宣傳預(yù)防性病、艾滋病知識；wmxz.cn開展人口與計劃生育政策法規(guī)教育，提倡文明健康的生活方式，倡導(dǎo)家庭美德和社會公德。

三、主要任務(wù)

通過積極開展“四進(jìn)”活動，努力建設(shè)新型生育文化，建設(shè)文明幸福家庭。“四進(jìn)”活動具體內(nèi)容是：

1、婚育新風(fēng)進(jìn)班組。充分發(fā)揮各單位計劃生育專兼干的作用，組織開展五期教育、育齡群眾讀書讀報、交流心得、文藝演出等活動；定期舉辦新家庭知識競賽、獨生子女家庭趣味運動會，定期舉辦“婆婆座談會”、“媳婦座談會”及“婚育新風(fēng)文明戶”、“好媳婦”、“好婆婆”、“好妯娌”等評選表彰活動。

2、婚育新風(fēng)進(jìn)大廈。依托公司計劃生育辦和醫(yī)務(wù)診所服務(wù)機構(gòu)舉辦生殖健康科普知識講座，家政教育、家庭保障培訓(xùn)班；在大廈主要公共場所和人群聚集地設(shè)立生育文化宣傳欄，開展以新型生育文化為主要內(nèi)容的展覽、演講和知識競賽活動；開展“三德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德）標(biāo)兵示范戶評選表彰活動；將婚育新風(fēng)列為主要內(nèi)容，積極參與和推動“四進(jìn)單位”活動。并設(shè)置1塊婚育文化宣傳板畫，主要內(nèi)容有社會公德、文明幸福家庭標(biāo)準(zhǔn)、計生政策、生殖保健及服務(wù)咨詢電話等；并及時發(fā)放避孕藥具。

3、婚育新風(fēng)進(jìn)商戶：在電腦城內(nèi)設(shè)置宣傳欄、黑板報、廣播室；利用商戶交流會舉辦“三生”知識培訓(xùn)班；向經(jīng)營攤點宣傳生殖教育及計劃生育政策和法規(guī)。

4、婚育新風(fēng)進(jìn)家庭。積極開展“親自登門、服務(wù)到家”宣傳教育優(yōu)質(zhì)服務(wù)，將計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康圖書等各種宣傳品及時送給每個家庭，開展“建設(shè)新型生育文化，爭做文明幸福家庭”等評選表彰活動，舉辦獨生子女卡拉OK比賽等家庭文明娛樂活動;幫助廣大青年從登記結(jié)婚起就制定新家庭計劃,積極參加家政教育培訓(xùn)班，提高家政管理能力，促進(jìn)家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)。

四、活動形式

開展“四進(jìn)雙建”活動要以深化“三個一”工程為主要載體形式，并注重在結(jié)合、滲透上下功夫。

1、開展一場知識競賽。采取自下而上層層開展多種形式的計劃生育知識競賽，要注重不斷擴大覆蓋面、豐富競賽形式，普遍開展新家庭、獨生子女戶、會員小組、生殖保健等專題知識競賽，各單位每年舉辦知識競賽活動不少于一次。

2、優(yōu)化一塊婚育宣傳欄。要本著圖文并茂、注重效果的原則，在單位設(shè)置計劃生育宣傳欄，婚育新風(fēng)標(biāo)語及內(nèi)容溫馨、形式多樣，體現(xiàn)時代特征的環(huán)境宣傳內(nèi)容，營造良好的宣傳環(huán)境。

3、講好一堂人口教育課。利用元旦、春節(jié)、世界人口日等重大節(jié)慶日和重要人口紀(jì)念日等集中宣傳月、宣傳周的有利時機，開展大規(guī)模的集中宣傳教育活動。各單位針對育齡群眾不同婚育狀況，利用知識講座，普遍開展“五期”教育，新婚、孕產(chǎn)期等培訓(xùn)。

五、工作目標(biāo)

2005年對“四進(jìn)雙建”活動認(rèn)真組織評估，把活動引向深入。公司組織檢查基層開展“四進(jìn)雙建”活動的情況，總結(jié)經(jīng)驗、找出差距，對活動效果進(jìn)行全面評估，進(jìn)一步提高工作水平，把“四進(jìn)雙建”活動引向深入。

六、工作評估

（一）評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

1、是否下發(fā)開展活動的通知，是否制定活動實施方案、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、是否有結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況的活動載體和明確的活動名稱。

3、是否將活動開展情況納入人口與計劃生育目標(biāo)管理考核指標(biāo)。

4、是否有開展活動的文字、圖片或聲像記錄及活動的階段、半年、年終工作總結(jié)材料。

5、是否按規(guī)范要求開展經(jīng)常性的人口與計劃生育基礎(chǔ)知識教育活動。

6、是否建起計劃生育生育文化宣傳欄。

7、各單位是否舉辦文藝演出活動并評選優(yōu)秀文藝節(jié)目。

8、經(jīng)費投入是否滿足活動開展的要求。

9、是否創(chuàng)造性地開展婚育新風(fēng)“四進(jìn)雙建”活動。

（二）評估的組織實施

“四進(jìn)雙建”活動的評估采取個單位自查和公司抽查相結(jié)合的方法，先由各單位自查，并上報評估結(jié)果，公司計生委定期或不定期抽查，通過聽匯報，查看文字材料、觀看活動現(xiàn)場、走訪干部群眾和現(xiàn)場詢問等形式進(jìn)行。評估的內(nèi)容以群眾的滿意程度和自覺實行計劃生育、婚育觀念轉(zhuǎn)變程度為主要指標(biāo)，評估的結(jié)果將作為個單位領(lǐng)導(dǎo)是否真正把“三為主”落到實處的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，使“四進(jìn)雙建”活動真正成為落實“三為主”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”、穩(wěn)定低生育水平的有效手段。對開展“四進(jìn)雙建”活動成績突出的單位，公司黨委和公司計生辦聯(lián)合進(jìn)行表彰。

第二篇：“四進(jìn)”活動方案

宣漢縣南壩鎮(zhèn)昆池中心校 傳統(tǒng)文化“四進(jìn)”活動方案

——2017年春季

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，以“傳承傳統(tǒng)文化、建設(shè)書香校園”為主題，按照“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)課堂、進(jìn)教材”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、經(jīng)典美文，名人傳記，知榮明恥，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施。

二、活動目標(biāo)：

1、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

2、弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

3、把“開展經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書香校園”大型誦讀活動逐漸辦成校級特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實施。

4、通過開展天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：袁中學(xué)

副組長：劉興丑 羅豐喜 成 員：章 輝 王雪蓮 孫霖 張小梅

各年級語文教研組長、語文老師

四、活動要求

1、傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)?；顒右?/p>

為了讓傳統(tǒng)文化的影響和教育意義時刻時刻教育大家，讓校園文化的魅力潤物無聲的引導(dǎo)廣大師生。因此學(xué)校要打造和提升校園文化。歸納一本具有我校特色的校本教材。

2、傳統(tǒng)文化進(jìn)家庭活動要求

傳統(tǒng)經(jīng)典的魅力是讓學(xué)生在無聲無息的學(xué)習(xí)中陶冶我們的情操，提升師生的品味。讓所學(xué)的仁、義、禮、德、孝等融入家庭。要求學(xué)生回家?guī)图议L做做家務(wù)、盡盡孝道、講講禮儀等活動。通過看得見，感受得到的活動。來調(diào)節(jié)家庭氛圍，讓每個家庭都和諧、和睦。從而帶動整個社會的安定祥和。

3、傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂活動要求

“經(jīng)典誦讀”讀書交流活動。語文教師每天利用“早讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。一、二年級每人每期認(rèn)真閱讀一至兩本好書或美文（可以是三字經(jīng)、唐詩、童話、成語故事等），不斷提高識字量，初步領(lǐng)會書中告訴人們的道理。

三、四年級每人每期至少要讀三至四本好書或美文（可以是唐詩宋詞等古典兒童文學(xué)，例如：小學(xué)生必背古詩70首》、《孔子論三友 》、《小學(xué)生必讀山海經(jīng)》、《論語》。成 語故事、名人故事、散文、等），在不斷擴大詞匯量的同時提升自我閱讀品味，要求能用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—400字左右。五六年級同學(xué)每期至少讀四本以上好書或美文（可以是詩詞等古典兒童文學(xué)、散文、成語故事、名人故事、少年兒童報等），在擴大識字量的同時積累更多的詞匯，能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，并做好讀書筆記，每生每期不少于四篇讀書筆記，每篇讀書筆記不少于500字。

4、傳統(tǒng)文化進(jìn)教材活動要求

教師根據(jù)校本教材的情況選出本班、本年齡段學(xué)生能夠理解的內(nèi)容，進(jìn)行講授和誦讀。開展一次千人誦讀活動營造濃厚的讀書氛圍。開展朗誦、演講、征文等活動來鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、活動內(nèi)容： 讀書、誦經(jīng)典、閱報。

“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)典”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報（刊），每天 閱讀抽出一定課余時間閱讀。

六、活動實施：

1、舉辦讀書博覽會：

（1）、每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。（2）、每天上午早讀課，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

2、出讀書小報：

（1）、每個學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書手抄報。（2）班級每學(xué)期組織一次讀書手抄報報評比活動。

3、建立少年小書庫：

（1）讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

4、參與讀書實踐活動：

讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

5、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果：（1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚先進(jìn)，激勵后進(jìn)。

（2）每個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

宣漢縣南壩鎮(zhèn)昆池中心校 2017年3月23日

第三篇：“四進(jìn)四建”工作總結(jié)

“四進(jìn)四建”工作總結(jié)

遼中縣第一高級中學(xué)黨總支

2010年12月26日

“四進(jìn)四建”工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，充分發(fā)揮在職黨員在居住地的先鋒模范作用，我校黨總支緊緊圍繞縣委工作部署，積極認(rèn)真開展“四進(jìn)四建”工作。半年來，有效延伸了我校黨建工作，推動了社區(qū)建設(shè)躍上新的臺階，取得顯著效果?，F(xiàn)從以下三方面進(jìn)行總結(jié)：

一、高度重視 加強領(lǐng)導(dǎo)

1、成立機構(gòu)，明確職責(zé)。縣委《關(guān)于廣泛開展“四進(jìn)四建”活動，切實做好在職黨員在居住地發(fā)揮作用的工作意見》的通知下發(fā)后，我校黨總支立即召開總支會議，學(xué)習(xí)文件精神，成立 “四進(jìn)四建”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織學(xué)?！八倪M(jìn)四建”工作，并就我校開展“四進(jìn)四建”活動進(jìn)行了研究與部署。

2、廣泛動員，全員參與。學(xué)校黨總支召開開展“四進(jìn)四建”活動動員大會，全校49名在職黨員準(zhǔn)時參加了會議，黨總支副書記張力作了動員報告和工作部署，傳達(dá)了縣委《關(guān)于廣泛開展“四進(jìn)四建”活動，切實做好在職黨員在居住地發(fā)揮作用的工作意見》的通知精神，并就我校如何開展“四進(jìn)四建”活動進(jìn)行了詳細(xì)部署和具體要求。

二、認(rèn)真組織 全面開展

1、建立雙向聯(lián)動機制，指導(dǎo)在職黨員進(jìn)社區(qū)。學(xué)校以支部為單位，將《在職黨員居住地活動證》發(fā)放到每名在職黨員手中。在職黨員持證到居住地黨組織登記報到，并每個季度持證到居住地黨組織參加活動一次。居住地黨組織每半年向其所在單位進(jìn)行一次反饋。

2、建立雙向管理機制，指導(dǎo)在職黨員進(jìn)社區(qū)黨組織。把在職黨員編入社區(qū)黨支部，實行學(xué)校黨總支、社區(qū)黨組織“雙重管理”制度。通過建立“雙重管理”責(zé)任制，明確單位黨組織、社區(qū)黨組織職責(zé)任務(wù)；完善報到登記制度，督促黨員積極參加社區(qū)活動，實現(xiàn)“組織關(guān)系在單位，組織生活兩到位”；建立活動記實制度，學(xué)校黨總支定期與社區(qū)黨總支溝通了解活動情況，增強“雙重管理”效果。

3、建立雙向監(jiān)督機制，指導(dǎo)在職黨員進(jìn)樓院。圍繞“黨員居住在社區(qū)，教育管理進(jìn)支部，發(fā)揮作用在樓院”思路，實施黨員“亮相”工程、設(shè)立黨員示范崗、建立監(jiān)督激勵制度強化監(jiān)督，引導(dǎo)黨員在社區(qū)矛盾糾紛調(diào)解、治安維護(hù)協(xié)管、政策理論宣傳、文化活動中發(fā)揮作用。學(xué)校黨總支在黨員民主評議、表彰獎勵、提拔使用時，優(yōu)先征求社區(qū)黨組織意見。

4、建立雙向服務(wù)機制，指導(dǎo)在職黨員進(jìn)責(zé)任區(qū)。按照“自愿就近、靈活務(wù)實”原則，構(gòu)筑創(chuàng)先爭優(yōu)責(zé)任區(qū)、共駐共建責(zé)任區(qū)、奉獻(xiàn)服務(wù)責(zé)任區(qū)，引導(dǎo)在職黨員帶頭宣傳黨的政策、倡導(dǎo)社會公德、幫扶困難群體、參與社區(qū)建設(shè)、協(xié)調(diào)鄰里關(guān)系、維護(hù)社會穩(wěn)定，爭當(dāng)黨的政策宣傳員、和諧建設(shè)指導(dǎo)員、上下溝通聯(lián)絡(luò)員、矛盾糾紛調(diào)解員，協(xié)調(diào)解決社區(qū)黨建中存在問題，為在職黨員服務(wù)社會搭建平臺。

三、氛圍濃厚 效果顯著

半年來，學(xué)校黨總支對在職黨員開展“四進(jìn)四建”活動高度重視，精心組織，明確責(zé)任，嚴(yán)抓落實，取得顯著效果。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，積極參與。黨總支紀(jì)委、校長董清海率先垂范，帶頭以普通黨員身份積極參與“四進(jìn)四建”活動，積極參與居住地黨組織活動，引領(lǐng)廣大在職黨員在居住地充分發(fā)揮先鋒模范作用，為居住地工作獻(xiàn)計出力。

2、認(rèn)識到位，全員參加。我校的黨員們認(rèn)識到位，高度自覺，積極參與“四進(jìn)四建”活動，熱情飽滿，并在活動中廉潔自律，積極發(fā)揮作用，特別是在宣傳黨的政策、倡導(dǎo)社會公德、社區(qū)建設(shè)中貢獻(xiàn)突出，受到社區(qū)黨組織的一致好評。

3、營造氛圍，擴大影響。學(xué)校黨總支通過標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)、電子屏幕和“校園之聲”廣播等手段，及時宣傳報道我?！八倪M(jìn)四建”活動的有關(guān)要求、開展情況，及時總結(jié)活動中的好做法、好經(jīng)驗，大力宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，營造了良好氛圍，有效推動我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。

遼中一高中黨總支

2010年12月26日

第四篇：四進(jìn)四建工作總結(jié)

“四進(jìn)四建”工作總結(jié)

遼中縣第一高級中學(xué)黨總支

2010年12月26日

“四進(jìn)四建”工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，充分發(fā)揮在職黨員在居住地的先鋒模范作用，我校黨總支緊緊圍繞縣委工作部署，積極認(rèn)真開展“四進(jìn)四建”工作。半年來，有效延伸了我校黨建工作，推動了社區(qū)建設(shè)躍上新的臺階，取得顯著效果?，F(xiàn)從以下三方面進(jìn)行總結(jié)：

一、高度重視加強領(lǐng)導(dǎo)

1、成立機構(gòu)，明確職責(zé)?？h委《關(guān)于廣泛開展“四進(jìn)四建”活動，切實做好在職黨員在居住地發(fā)揮作用的工作意見》的通知下發(fā)后，我校黨總支立即召開總支會議，學(xué)習(xí)文件精神，成立 “四進(jìn)四建”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織學(xué)?！八倪M(jìn)四建”工作，并就我校開展“四進(jìn)四建”活動進(jìn)行了研究與部署。

2、廣泛動員，全員參與。學(xué)校黨總支召開開展“四進(jìn)四建”活動動員大會，全校49名在職黨員準(zhǔn)時參加了會議，黨總支副書記張力作了動員報告和工作部署，傳達(dá)了縣委《關(guān)于廣泛開展“四進(jìn)四建”活動，切實做好在職黨員在居住地發(fā)揮作用的工作意見》的通知精神，并就我校如何開展“四進(jìn)四建”活動進(jìn)行了詳細(xì)部署和具體要求。

二、認(rèn)真組織 全面開展

1、建立雙向聯(lián)動機制，指導(dǎo)在職黨員進(jìn)社區(qū)。學(xué)校以支部為單位，將《在職黨員居住地活動證》發(fā)放到每名在職黨員手中。在職黨員持證到居

住地黨組織登記報到，并每個季度持證到居住地黨組織參加活動一次。居住地黨組織每半年向其所在單位進(jìn)行一次反饋。

2、建立雙向管理機制，指導(dǎo)在職黨員進(jìn)社區(qū)黨組織。把在職黨員編入社區(qū)黨支部，實行學(xué)校黨總支、社區(qū)黨組織“雙重管理”制度。通過建立“雙重管理”責(zé)任制，明確單位黨組織、社區(qū)黨組織職責(zé)任務(wù)；完善報到登記制度，督促黨員積極參加社區(qū)活動，實現(xiàn)“組織關(guān)系在單位，組織生活兩到位”；建立活動記實制度，學(xué)校黨總支定期與社區(qū)黨總支溝通了解活動情況，增強“雙重管理”效果。

3、建立雙向監(jiān)督機制，指導(dǎo)在職黨員進(jìn)樓院。圍繞“黨員居住在社區(qū)，教育管理進(jìn)支部，發(fā)揮作用在樓院”思路，實施黨員“亮相”工程、設(shè)立黨員示范崗、建立監(jiān)督激勵制度強化監(jiān)督，引導(dǎo)黨員在社區(qū)矛盾糾紛調(diào)解、治安維護(hù)協(xié)管、政策理論宣傳、文化活動中發(fā)揮作用。學(xué)校黨總支在黨員民主評議、表彰獎勵、提拔使用時，優(yōu)先征求社區(qū)黨組織意見。

4、建立雙向服務(wù)機制，指導(dǎo)在職黨員進(jìn)責(zé)任區(qū)。按照“自愿就近、靈活務(wù)實”原則，構(gòu)筑創(chuàng)先爭優(yōu)責(zé)任區(qū)、共駐共建責(zé)任區(qū)、奉獻(xiàn)服務(wù)責(zé)任區(qū)，引導(dǎo)在職黨員帶頭宣傳黨的政策、倡導(dǎo)社會公德、幫扶困難群體、參與社區(qū)建設(shè)、協(xié)調(diào)鄰里關(guān)系、維護(hù)社會穩(wěn)定，爭當(dāng)黨的政策宣傳員、和諧建設(shè)指導(dǎo)員、上下溝通聯(lián)絡(luò)員、矛盾糾紛調(diào)解員，協(xié)調(diào)解決社區(qū)黨建中存在問題，為在職黨員服務(wù)社會搭建平臺。

三、氛圍濃厚 效果顯著

半年來，學(xué)校黨總支對在職黨員開展“四進(jìn)四建”活動高度重視，精心

組織，明確責(zé)任，嚴(yán)抓落實，取得顯著效果。

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，積極參與。黨總支紀(jì)委、校長董清海率先垂范，帶頭以普通黨員身份積極參與“四進(jìn)四建”活動，積極參與居住地黨組織活動，引領(lǐng)廣大在職黨員在居住地充分發(fā)揮先鋒模范作用，為居住地工作獻(xiàn)計出力。

2、認(rèn)識到位，全員參加。我校的黨員們認(rèn)識到位，高度自覺，積極參與“四進(jìn)四建”活動，熱情飽滿，并在活動中廉潔自律，積極發(fā)揮作用，特別是在宣傳黨的政策、倡導(dǎo)社會公德、社區(qū)建設(shè)中貢獻(xiàn)突出，受到社區(qū)黨組織的一致好評。

3、營造氛圍，擴大影響。學(xué)校黨總支通過標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)、電子屏幕和“校園之聲”廣播等手段，及時宣傳報道我?！八倪M(jìn)四建”活動的有關(guān)要求、開展情況，及時總結(jié)活動中的好做法、好經(jīng)驗，大力宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，營造了良好氛圍，有效推動我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。

遼中一高中黨總支

2010年12月26日

第五篇：四進(jìn)方案

關(guān)于印發(fā)《昌吉州推進(jìn)應(yīng)急管理“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)?！惫ぷ髦笇?dǎo)意見》的通知

各縣市人民政府，昌吉國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)管委會，準(zhǔn)東經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會，州應(yīng)急委成員單位：

《昌吉州推進(jìn)應(yīng)急管理“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)?！惫ぷ髦笇?dǎo)意見》經(jīng)州人民政府研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真組織實施。

二○一二年二月十五日

昌吉州推進(jìn)應(yīng)急管理“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)?！惫ぷ髦笇?dǎo)意見

為切實增強公眾的公共安全意識、社會責(zé)任意識和應(yīng)對突發(fā)公共事件的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮基層組織和單位應(yīng)對突發(fā)公共事件的作用，最大程度地預(yù)防和減少各類突發(fā)公共事件的發(fā)生及造成的損害，保障公眾健康和生命財產(chǎn)安全，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)就昌吉州推進(jìn)應(yīng)急管理“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)?！保ㄒ韵潞喎Q“四進(jìn)”）工作，提出如下指導(dǎo)意見。

一、指導(dǎo)思想和工作原則

（一）指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“三個率先”目標(biāo)、跨越式發(fā)展和長治久安兩大歷史任務(wù)，切實加強對應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作的組織指導(dǎo)，充分發(fā)揮各級各部門以及新聞媒體和社會各界的作用，深入開展應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作，大力提高公眾的公共安全意識和自救互救能力，提高社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校等基層單位應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全，維護(hù)社會安全穩(wěn)定，推動社會主義和諧社會建設(shè)。

（二）工作原則

1、堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)。在州黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全分級負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理 “四進(jìn)”工作體制。

2、堅持依靠群眾，共享共建。鼓勵社會參與，依靠群眾，多渠道、全方位構(gòu)建基層應(yīng)急管理工作格局。

3、堅持立足基層，強化基礎(chǔ)。立足于基層自我防范,提高公眾自救互救的能力，推動和加強應(yīng)急管理基層基礎(chǔ)工作。

4、堅持分類指導(dǎo)，循序推進(jìn)。根據(jù)實際情況，確定不同的工作載體，積極、穩(wěn)妥、有序地推進(jìn)應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作。

二、工作目標(biāo)

2012年，社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校應(yīng)急管理工作得到規(guī)范，基層的危機素養(yǎng)明顯提高，應(yīng)急管理基礎(chǔ)設(shè)施相對完備，公共安全切實加強，突發(fā)公共事件明顯下降。

（一）應(yīng)急管理進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村。到2012年末，全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要建立或明確應(yīng)急管理機構(gòu)，全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）以及社區(qū)（行政村）建立應(yīng)急自救隊伍；要結(jié)合實際編制完成自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等應(yīng)急預(yù)案并組織宣傳，對火警、交通肇事、醫(yī)療急救電話正確認(rèn)知的比率城鎮(zhèn)居民要達(dá)到90％以上、農(nóng)村居民要達(dá)到80%以上，懂得安全用電、用燃?xì)狻⑾乐R的比率要達(dá)到80％以上；50%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要建立群眾熱線，集日常服務(wù)與應(yīng)急指揮于一體。

(二)應(yīng)急管理進(jìn)企業(yè)。各類生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)在2012年底前全面完成應(yīng)急預(yù)案編制工作；建立健全企業(yè)應(yīng)急管理組織 體系，把應(yīng)急管理納入企業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)，高危行業(yè)、生命線企業(yè)要全部建立企業(yè)應(yīng)急隊伍；全面摸清企業(yè)危險源，落實動態(tài)監(jiān)控措施，實現(xiàn)企業(yè)應(yīng)急管理工作常態(tài)化、應(yīng)急隊伍專業(yè)化、應(yīng)急演練定期化、處置突發(fā)事件科學(xué)化，應(yīng)急能力全面提高，各類事故發(fā)生率嚴(yán)控在指標(biāo)之內(nèi)。

（三）應(yīng)急管理進(jìn)學(xué)校。到2012年，各類學(xué)校要全面建立突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案；要將應(yīng)急處置常識納入課堂教育，學(xué)生懂得防火、防爆炸、防傳染病、防溺水、防自然災(zāi)害、防交通事故、防綁架、防道梯擁擠踩踏等方面的知識要達(dá)到90％以上；在保證師生的飲食安全和生命安全方面，全面推廣學(xué)校食堂常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律；進(jìn)一步健全學(xué)校安全事故報告制度，規(guī)范各類突發(fā)事件和事故苗頭的報告。2012年，每個學(xué)生每學(xué)期應(yīng)急知識授課數(shù)要達(dá)到3課時以上，應(yīng)急知識知曉率要達(dá)到90%以上，各類事故的及時處置率要達(dá)到100%。

三、工作內(nèi)容和工作責(zé)任

（一）以強化部門協(xié)調(diào)聯(lián)動機制為重點，推進(jìn)應(yīng)急管理進(jìn)社區(qū)工作。

社區(qū)是突發(fā)公共事件應(yīng)急處置的第一線，是開展科普宣教工作的重點領(lǐng)域，要準(zhǔn)確把握應(yīng)急管理進(jìn)社區(qū)的切入點，實現(xiàn)基層應(yīng)急管理工作的日?；椭贫然?。

1、完善社區(qū)應(yīng)急救援體系。制定各類社區(qū)應(yīng)急預(yù)案，健全應(yīng)急預(yù)警信息的發(fā)布渠道，建立專群結(jié)合的應(yīng)急救援隊伍。加強社區(qū)應(yīng)急與社會治安、醫(yī)療救護(hù)等工作的協(xié)調(diào)，實現(xiàn)險情預(yù)警、社會動員、快速反應(yīng)、應(yīng)急處理的整體聯(lián)動。城市治安巡防員、社區(qū)醫(yī)療救護(hù)人員、保安人員應(yīng)當(dāng)掌握一定的應(yīng)急知識和技能,積極協(xié)助有關(guān)部門做好應(yīng)急管理和搶險救援工作。引導(dǎo)和督促社區(qū)、樓院、家庭配備滅火器等必要的應(yīng)急救援器材。

2、建立社區(qū)應(yīng)急協(xié)防體系。積極發(fā)揮社區(qū)警衛(wèi)室治安監(jiān)控平臺作用，加強對社區(qū)安全的在線監(jiān)控和巡回檢查。社區(qū)民間組織、物業(yè)管理機構(gòu)等單位應(yīng)當(dāng)在各自職責(zé)范圍內(nèi)為社區(qū)應(yīng)急管理提供服務(wù)，公布應(yīng)急舉報電話，鼓勵居民舉報安全生產(chǎn)違法行為、隱患和事故，引導(dǎo)居民自防互助。

3、加強基層應(yīng)急管理培訓(xùn)和宣傳。開展城市街道辦事處、社區(qū)應(yīng)急管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強應(yīng)急管理人員責(zé)任意識，提高應(yīng)急管理人員發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。開展全民應(yīng)急管理教育，普及應(yīng)知應(yīng)會應(yīng)急管理常識。在“環(huán)境保護(hù)日”、“防災(zāi)減災(zāi)日”等群眾性宣傳教育活動的同時，結(jié)合“六五”普法做好“應(yīng)急管理進(jìn)社區(qū)”活動，利用廣播電視、宣傳板報、安全明白卡等形式，加強應(yīng)急常識宣傳，使廣大居民和流動人口增強安全自律意識，掌握基本的應(yīng)急知識和自救互救技能。

各縣市政府在開展應(yīng)急管理進(jìn)社區(qū)工作中，應(yīng)發(fā)揮當(dāng)?shù)?街道辦事處的牽頭協(xié)調(diào)作用，強化部門聯(lián)動機制，著力構(gòu)筑綜合性應(yīng)急工作網(wǎng)絡(luò)，整合各方資源，全力推動應(yīng)急管理工作。

（二）以新農(nóng)村建設(shè)為契機，推進(jìn)應(yīng)急管理進(jìn)農(nóng)村工作

推進(jìn)應(yīng)急管理進(jìn)農(nóng)村工作關(guān)系廣大人民群眾的切身利益，各縣市政府要把農(nóng)村應(yīng)急管理納入構(gòu)建和諧社會的總體規(guī)劃和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的總體布局，放在各項工作的重要位置，全面扎實推進(jìn)。

1、開展應(yīng)急管理宣傳教育活動。結(jié)合文化、衛(wèi)生、科技“三下鄉(xiāng)”等活動，編印應(yīng)急管理實用手冊和宣傳資料，送應(yīng)急管理知識進(jìn)農(nóng)村，送應(yīng)急管理常識進(jìn)家庭，提高廣大農(nóng)民的自我防護(hù)能力；應(yīng)急管理教育從娃娃抓起，將應(yīng)急管理常識作為農(nóng)村學(xué)校、幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一片群眾。

2、加強重點領(lǐng)域和重點環(huán)節(jié)的應(yīng)急管理。在農(nóng)村用電方面，變壓器有護(hù)欄和警示標(biāo)志，線路規(guī)范，用電設(shè)備各項性能和指標(biāo)符合銘牌標(biāo)示和安全標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁私拉亂扯,杜絕使用老化線路，建筑物內(nèi)嚴(yán)禁使用裸露電線；在農(nóng)機和農(nóng)村運輸車輛管理方面，所有運輸車輛和大型農(nóng)業(yè)機械都要依法登記，按要求檢驗合格,司駕人員持證上崗，杜絕無牌無證、脫檢脫審脫保、無作業(yè)證和持假作業(yè)證等違法行為；在農(nóng)村消防管理方面，要積極發(fā)展農(nóng)村多種形式的消防隊伍，全面 落實防滅火措施，配備必要的消防設(shè)備；在農(nóng)村道路安全方面，要進(jìn)一步加大經(jīng)費投入，逐步完善道路安全設(shè)施，加強對事故多發(fā)路段的整改力度，學(xué)校附近等重點路段應(yīng)當(dāng)設(shè)立安全警示標(biāo)志；在農(nóng)村危房管理方面，要加強對農(nóng)村中小學(xué)校、幼兒園、衛(wèi)生院、診所、敬老院、清真寺等危房的排查,加大危房改造力度，提高房屋安全等級；在農(nóng)村自然災(zāi)害預(yù)防方面，要普及自然災(zāi)害防治知識，增強群眾臨災(zāi)自救互救能力，完善群測群防體系。

3、制定防范和應(yīng)急措施。針對交通、消防、公共場所、學(xué)校、用電等可能引發(fā)的突發(fā)公共事件，要制定預(yù)防計劃、防范對策及應(yīng)急措施，確保事故苗頭發(fā)現(xiàn)早、事故隱患報告早、事故苗頭控制早、事故隱患處理早；要定期開展隱患排查工作，農(nóng)村公共安全員要有針對性地對電路、道路、農(nóng)機作業(yè)現(xiàn)場、公共場所、大型家宴聚餐、村民生活中的安全問題進(jìn)行巡查，鼓勵村民開展自查自糾活動，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要有記錄，有整改計劃和整改措施，能夠整改的要立即整改，對一時難以解決的重大事故隱患或緊急事件要及時上報。

各縣市政府應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處的牽頭組織實施職能和村級黨組織、村民委員會的作用,采取措施推動農(nóng)村應(yīng)急管理工作。安監(jiān)、公安、消防、民政、建設(shè)、交通、電力、質(zhì)監(jiān)、教育、文化等相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)在各自的職 責(zé)范圍內(nèi)加強對農(nóng)村的應(yīng)急管理和服務(wù)，認(rèn)真履行農(nóng)村應(yīng)急管理歸口監(jiān)管和服務(wù)職責(zé)，共同推動農(nóng)村公共安全與經(jīng)濟社會和諧發(fā)展。

（三）以安全生產(chǎn)為重點，推進(jìn)應(yīng)急管理進(jìn)企業(yè)工作

各類生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)要編制應(yīng)急預(yù)案，建立健全企業(yè)應(yīng)急管理組織體系，把應(yīng)急管理納入企業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)，形成上下貫通、多方聯(lián)動、協(xié)調(diào)有序、運轉(zhuǎn)高效的企業(yè)應(yīng)急管理機制；建立起訓(xùn)練有素、反應(yīng)快速、裝備齊全、保障有力的企業(yè)應(yīng)急隊伍；加強企業(yè)危險源監(jiān)控，實現(xiàn)企業(yè)突發(fā)公共事件預(yù)防與處置的有機結(jié)合。

1、編制完善企業(yè)預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案是企業(yè)應(yīng)急管理工作的主線，預(yù)案內(nèi)容要簡明、管用、注重實效，有針對性和可操作性，有關(guān)部門要特別加強對高危行業(yè)、生命線企業(yè)的指導(dǎo)，明確預(yù)案編制要求，制訂編制指南或預(yù)案范本，提高預(yù)案質(zhì)量；要加強對預(yù)案演練的指導(dǎo)，并組織高危行業(yè)、生命線企業(yè)開展聯(lián)合演練，促進(jìn)各單位的協(xié)調(diào)配合和職責(zé)落實。

2、加強企業(yè)專兼職應(yīng)急隊伍建設(shè)。按照專業(yè)救援和職工參與相結(jié)合、險時救援和平時防范相結(jié)合的原則，建設(shè)專業(yè)隊伍為骨干、兼職隊伍為輔助、職工隊伍為基礎(chǔ)的企業(yè)應(yīng)急隊伍體系；各企業(yè)要切實抓好應(yīng)急隊伍的訓(xùn)練和管理，加強對職工應(yīng)急知識、技能的培訓(xùn)，特別是安全生產(chǎn)關(guān)鍵責(zé)任崗位的職工，不僅要熟練掌握生產(chǎn)操作技術(shù)，更要掌握安全 操作規(guī)范和安全生產(chǎn)事件的處置方法，增強自救互救和第一時間處置突發(fā)事件的能力。

3、開展企業(yè)隱患排查監(jiān)管。要認(rèn)真開展隱患排查，全面分析可能造成的災(zāi)害及衍生災(zāi)害，對查出的隱患及時治理整改，制訂切實可行的整改方案，并采取可靠的安全保障措施。對隱患較大的要采取停產(chǎn)、停業(yè)整頓或停止使用等措施，防止發(fā)生突發(fā)事件。對重大危險源應(yīng)當(dāng)?shù)怯浗n，進(jìn)行定期檢測、評估，實時監(jiān)控，并告知從業(yè)人員和相關(guān)人員在緊急情況下應(yīng)當(dāng)采取的應(yīng)急措施。改制企業(yè)要特別重視矛盾糾紛和其它影響社會安全的隱患排查化解工作，防范發(fā)生群體性事件。有關(guān)部門要加強隱患標(biāo)準(zhǔn)的制訂、完善工作，加強督促檢查。要強化“三合一”企業(yè)的安全隱患整治，該停業(yè)整頓的責(zé)令停業(yè)，該關(guān)停搬遷的通知搬遷，該限期整改的實行整改。

4、做好突發(fā)公共事件的處置工作。突發(fā)公共事件發(fā)生后，企業(yè)應(yīng)立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，組織開展先期處置，并按照分級標(biāo)準(zhǔn)迅速向政府及有關(guān)部門報告；要控制事故發(fā)展態(tài)勢，標(biāo)明危險區(qū)域，組織、協(xié)助應(yīng)急救援隊伍和工作人員救助受害人員，疏散、撤離、安置受到威脅的人員，并采取必要措施防止發(fā)生次生、衍生事件；各有關(guān)部門要按照相關(guān)預(yù)案要求，加強對應(yīng)急處置的指揮領(lǐng)導(dǎo)，組織開展救援和群眾疏散工作。

企業(yè)對自身應(yīng)急管理工作負(fù)責(zé)，按照條塊結(jié)合、屬地為主的原則，在政府的領(lǐng)導(dǎo)下和有關(guān)部門的監(jiān)督指導(dǎo)下開展應(yīng)急管理工作。安全生產(chǎn)是企業(yè)應(yīng)急管理工作的重點，各級安全生產(chǎn)監(jiān)管部門和其它負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)的部門按照職責(zé)分工，進(jìn)一步加強監(jiān)管工作。其它有關(guān)部門各司其職，監(jiān)督指導(dǎo)有關(guān)企業(yè)預(yù)防和應(yīng)對各類突發(fā)公共事件。

（四）以和諧校園創(chuàng)建活動為載體，推進(jìn)應(yīng)急管理進(jìn)學(xué)校工作

要認(rèn)真貫徹落實教育部有關(guān)深入開展和諧校園創(chuàng)建活動的實施意見精神，認(rèn)真組織開展“安全校園”、“和諧校園”創(chuàng)建活動。各級教育行政部門要進(jìn)一步完善和細(xì)化創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，把創(chuàng)建活動作為重要抓手，切實推動和加強學(xué)校應(yīng)急管理工作。

1、開展應(yīng)急管理宣傳教育，提高學(xué)生的危機意識和自我防范能力。根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展與年齡特點，以及環(huán)境、季節(jié)變化的規(guī)律，通過舉辦專題講座、應(yīng)急疏散演練、知識競賽、觀看錄像、制作宣傳板、組織主題班（隊）會等多種形式，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行防火、防爆炸、防傳染病、防溺水、防自然災(zāi)害、防交通事故、防綁架、防道梯擁擠踩踏等方面的專題教育；要加強對初高中學(xué)生、外出務(wù)工人員留守學(xué)生、家庭貧困學(xué)生等的心理健康教育與疏導(dǎo)，幫助他們克服因各種原因造成的心理障礙，做到防患于未然。

2、建立預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，落實危機防范措施。要認(rèn)真開展學(xué)校防火工作、學(xué)生食堂和宿舍管理工作、學(xué)校校園及其周邊治安環(huán)境整治工作，堅決防止火災(zāi)、集體食物中毒、交通等重大事故的發(fā)生。接送學(xué)生車輛必須經(jīng)檢驗合格后方可使用,從嚴(yán)查處超載等違法行為；要定期開展應(yīng)急管理檢查，做到制度預(yù)案不健全不放過，重大隱患不整改不放過，防范措施不落實不放過。

3、堅持學(xué)校突發(fā)公共事件的報告制度。凡學(xué)校發(fā)生的重大突發(fā)性安全穩(wěn)定事件，如食物中毒、重大刑事治安案件和緊急災(zāi)情、傳染病流行病疫情，以及師生非正常死亡事件，不論發(fā)生在校內(nèi)還是校外，只要涉及學(xué)校師生，都應(yīng)按要求在規(guī)定的時間向上一級主管部門報告。

各級教育主管部門要加強與公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、文化、建設(shè)等有關(guān)部門的聯(lián)系，密切配合，齊抓共管，及時溝通情況，解決重點問題，在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，共同做好應(yīng)急管理進(jìn)學(xué)校工作。

四、工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識加強基層應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作的重要性、緊迫性和長期性,把應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作放在各項工作的重要位置。各縣市政府、各有關(guān)部門要本著“立足現(xiàn)實、充實加強、細(xì)化職責(zé)、重在建設(shè)”的方針，建立和加強應(yīng)急管理機構(gòu)，縣級政府應(yīng)急辦要有機 構(gòu)、有編制、有專職人員。各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要設(shè)置或明確應(yīng)急管理機構(gòu)，有專兼職人員從事應(yīng)急管理工作，社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校要有專兼職人員從事應(yīng)急管理工作，為推進(jìn)應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作提供組織保障。

（二）明確職責(zé)，狠抓落實。要進(jìn)一步明確應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作的職責(zé)，縣市政府要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）以及安監(jiān)、教育、民政等部門要承擔(dān)牽頭作用；社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校等基層單位的行政負(fù)責(zé)人、法定代表人要加強應(yīng)急基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開展應(yīng)急知識宣傳，增強第一時間預(yù)防和處置各類突發(fā)公共事件的能力；應(yīng)急管理機構(gòu)要及時總結(jié)推廣應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作經(jīng)驗，為黨委和政府當(dāng)好參謀。

（三）依靠群眾，各方參與。應(yīng)急管理是一項社會系統(tǒng)工程，應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作要做到“依靠群眾、發(fā)動群眾、惠及群眾”，通過廣泛動員社會力量積極參與，協(xié)調(diào)各方形成合力，從而有效推動工作；應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作要結(jié)合廣大居民的實際需求，想群眾之所想、急百姓之所急，建立起政府引導(dǎo)與社會參與的良性機制。

（四）健全機制，嚴(yán)格考核。要健全和落實應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作的各項制度與措施，各級政府以及安監(jiān)、教育、民政等部門要研究制定應(yīng)急管理工作進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校的實施意見，將應(yīng)急管理工作作為加強社區(qū)管理、推 進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、嚴(yán)格企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管和強化學(xué)校管理的重要內(nèi)容。各級政府要將應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作納入對下級政府、部門的年終考核以及干部政績考核內(nèi)容。州、縣市應(yīng)急辦要加強對應(yīng)急管理工作的日常督查，確保應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作取得實效。