第一篇：教育敘事——《爭做文明小學(xué)生》班會(huì)反思

《爭做文明小學(xué)生》班會(huì)反思

三月份是我樣的“文明規(guī)范養(yǎng)成月”，我特意于3月14日（周一）班會(huì)時(shí)間舉行了《爭做文明小學(xué)生》主題班會(huì)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的過程從定稿到編排只用了兩天時(shí)間。剛開始作為班主任的我對(duì)這次活動(dòng)并沒有太重視，只是想完成學(xué)校德育處布置的一項(xiàng)任務(wù)。所以前期工作草草進(jìn)行，把表演的的人員安排好就讓孩子們自己排練去了。自己并沒有過問排練的細(xì)節(jié)和效果，今天看到孩子們?nèi)硇耐度氲难莩?，心理不免有些慚愧。如果活動(dòng)之前我能參與到孩子的排練中去效果應(yīng)該會(huì)更好。無論是做班主任還是任課老師，我們每天的工作安排的“滿滿”的，教學(xué)任務(wù)、教研活動(dòng)、備課、寫反思、讀教育書、參加校內(nèi)主題研修活動(dòng)等等，有時(shí)候真有一種“疲于應(yīng)付”的感覺。有太多的理由和借口不去關(guān)注學(xué)生?；仡^想想我的工作究竟是為了誰而教，為誰而作。帶著遺憾反思自己的工作。

從接這個(gè)班開始我就有種很強(qiáng)烈的“不適應(yīng)”感，“班風(fēng)不正、學(xué)生能力差、學(xué)生常規(guī)亂”這樣的班級(jí)印象在我的腦海里持續(xù)了好一段時(shí)間。上課氣氛沉悶，發(fā)言學(xué)生寥寥無幾，班級(jí)活動(dòng)學(xué)生不太愿意積極參加?為此我也很苦惱，求索著改變現(xiàn)狀的途徑。常和其他幾個(gè)任課老師交流孩子的現(xiàn)狀，揣摩孩子的心理，猜測各他們種怪異行為的淵源。但班風(fēng)的建設(shè)還是處于停滯不前、找不到突破口的狀態(tài)。在這節(jié)班會(huì)課上，我被學(xué)生的發(fā)言震撼了，樸實(shí)的語言，句句發(fā)自肺腑，我好像看到學(xué)生的另一面，它在告訴我需要老師的關(guān)注。大多數(shù)孩子在平時(shí)和老師交流的機(jī)會(huì)很少，他們雖然沉默但沒有停止思考和觀察。我們班里有幾個(gè)“刺頭”（隨國輝、李子翱、劉志遠(yuǎn)等）。每每提及他們的名字所交任課老師無一不頭疼。前兩者的行為習(xí)慣較差，上課經(jīng)常插嘴，欺負(fù)老實(shí)同學(xué)、講臟話、罵人、不聽別人的勸告，多次到辦公室教育效果不大。在這節(jié)課中他們自爆其短，檢討了平時(shí)不好的行為習(xí)慣。我還觀察到平時(shí)“厚臉皮”的隨國輝臉羞得紅彤彤的，劉志遠(yuǎn)也不好意思的一直低著頭。李子翱則擔(dān)起了主持的重任，一邊主持還不忘自我檢討做的不好的地方。我想這節(jié)課可能不能完全改變一個(gè)人，但至少在他的心理會(huì)留下痕跡。

看來多開展班級(jí)活動(dòng)會(huì)還可以觸動(dòng)孩子，不僅鍛煉他們的能力而且從側(cè)面激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。今后的班級(jí)建設(shè)將以活動(dòng)為載體有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶，把學(xué)生的發(fā)展需要放在首位。

第二篇：教育敘事——《爭做文明小學(xué)生》班會(huì)反思

主題班會(huì)《我是文明小學(xué)生》教學(xué)反思

大溪小學(xué)冉隆模

我于11月26日（周一）班會(huì)時(shí)間舉行了《我是文明小學(xué)生》主題班會(huì)活動(dòng)。作為不是班主任的我對(duì)這次活動(dòng)并沒有太重視，只是想完成學(xué)校布置的一項(xiàng)任務(wù)。所以前期工作草草進(jìn)行，把表演的的人員安排好就讓孩子們自己排練去了。自己并沒有過問排練的細(xì)節(jié)和效果，今天看到孩子們的演出，心理不免有些慚愧。如果活動(dòng)之前我能參與到孩子的排練中去效果應(yīng)該會(huì)更好。無論是做班主任還是任課老師，我們每天的工作安排的“滿滿”的，教學(xué)任務(wù)、教研活動(dòng)、備課、寫反思、讀教育書、參加校內(nèi)主題研修活動(dòng)等等，有時(shí)候真有一種“疲于應(yīng)付”的感覺。有太多的理由和借口不去關(guān)注學(xué)生?；仡^想想我的工作究竟是為了誰而教，為誰而作。帶著遺憾反思自己的工作。

從接這個(gè)班開始我就有種“不適應(yīng)”感，“班風(fēng)不正、學(xué)生能力差、學(xué)生常規(guī)亂”這樣的班級(jí)印象在我的腦海里持續(xù)了好一段時(shí)間。上課氣氛沉悶，發(fā)言學(xué)生寥寥無幾，班級(jí)活動(dòng)學(xué)生不太愿意積極參加?為此我也很苦惱，求索著改變現(xiàn)狀的途徑。常和其他幾個(gè)任課老師交流孩子的現(xiàn)狀，揣摩孩子的心理，猜測各他們種怪異行為的淵源。但班風(fēng)的建設(shè)還是處于停滯不前、找不到突破口的狀態(tài)。在這節(jié)班會(huì)課上，我被學(xué)生的發(fā)言感動(dòng)了，樸實(shí)的語言，句句發(fā)自肺腑，我好像看到學(xué)生的另一面，他在告訴我需要老師的關(guān)注。大多數(shù)孩子在平時(shí)和老師交流的機(jī)會(huì)很少，他們雖然沉默但沒有停止思考和觀察。我想這節(jié)課可能不能完全改變一個(gè)人，但至少在同學(xué)們的心理會(huì)留下痕跡。

看來多開展班級(jí)活動(dòng)會(huì)還可以觸動(dòng)孩子，不僅鍛煉他們的能力而且從側(cè)面激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。今后的班級(jí)建設(shè)將以活動(dòng)為載體有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶，把學(xué)生的發(fā)展需要放在首位。

第三篇：爭做文明小學(xué)生”主題班會(huì)

爭做文明小學(xué)生”主題班會(huì) 三年級(jí)主題班會(huì)

爭做文明小學(xué)生

一、班會(huì)目的1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得禮儀對(duì)于學(xué)生成長的重要性。

二、時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：2012年11月21日

地點(diǎn)：三年級(jí)教室

三、活動(dòng)過程：

（一）班會(huì)開始

中隊(duì)長：“各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)?！?/p>

第一小隊(duì)：（報(bào)告時(shí)，小隊(duì)長先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊(duì)長面

前，敬隊(duì)禮，報(bào)告）

“報(bào)告中隊(duì)長，第##小隊(duì)原有#人，實(shí)到#人，缺席#人，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)長回答：“接受你的報(bào)告！”

小隊(duì)長回原位，“全小隊(duì)稍息”。

第二小隊(duì)：。。。

（各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告）

中隊(duì)長：（全體立正）“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有##人，實(shí)到##人，缺席#人，各項(xiàng)準(zhǔn)

備工作均已做好，請(qǐng)?jiān)试S我們開會(huì)，報(bào)告完畢?！?/p>

輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，希望你們認(rèn)真開好中隊(duì)會(huì)，預(yù)祝你們成功?！敝嘘?duì)長回原位：“全中隊(duì)稍息”

出旗

主持人：“出旗、敬禮、禮畢”

“唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”（配樂、指揮）

四、中隊(duì)長講話

五、中隊(duì)活動(dòng)開始

主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭做文明學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。

（二）校園禮儀三句半

(三)在我們身邊有哪些不文明行為呢？

常見的不文明行為：

1.隨地亂扔紙屑，包裝袋，飲料瓶，果核等廢棄物。

2.上下樓梯樓道亂跑，追逐嬉戲，喧嘩吵鬧，在樓梯扶手滑行。

3.課堂上整小動(dòng)作整同桌或前后同學(xué)，嘩眾取寵，故意刁難老師。

4.隨意在課桌上寫不文明話語或刻畫圖案。

5.隨意吐痰，亂扔果皮紙屑。

6.涂抹櫥窗，板報(bào)，展板等設(shè)施上的文字或圖片。

7.浪費(fèi)水資源，破壞花草樹木。

（四）禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)

主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢? 現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。

禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)

禮儀即禮節(jié)與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎？

1、我們升國旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？

（介紹者——）：升國旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國旗行隊(duì)禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時(shí)，要想想我國體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它、愛護(hù)它。

2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？

（學(xué)生）：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。

3、那我們?cè)诠矆龊夏兀?/p>

（學(xué)生）說：不去游戲廳、網(wǎng)吧。

學(xué)生：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險(xiǎn)的游戲。

學(xué)生：不去危險(xiǎn)的地方玩。

學(xué)生：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。

學(xué)生：不浪費(fèi)水資源，講衛(wèi)生。

學(xué)生；不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。

學(xué)生：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。

在不同的公共場所對(duì)我們有不同的要求：比如說在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽從現(xiàn)場安排，入場時(shí)不要擁擠，進(jìn)場后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。他們說得都很對(duì)，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。

（五）小品爭當(dāng)文明監(jiān)督員

（六）唱拍手歌《禮貌用語歌》

主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會(huì)的目的。現(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》，讓禮貌用語牢記心間。

你拍一，我拍一，校園文明懂禮儀

你拍二，我拍二，同學(xué)互助好伙伴

你拍三，我拍三，自己事情自己干

你拍四，我拍四，做事不能自顧自

你拍五，我拍五，禮貌誠信好相處

你拍六，我拍六，行為規(guī)范要遵守

你拍七，我拍七，互助友愛要牢記

你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸

你拍九，我拍九，文明用語不離口

你拍十，我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持

（七）文明禮儀知識(shí)競賽

(八)齊唱咱們從小講禮貌

（九）、呼號(hào)

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

（十）退旗（全體隊(duì)員敬禮）

（十一）結(jié)束

主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。現(xiàn)在，三年級(jí)《爭做文明使者》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!

三年級(jí)二班

第四篇：爭做文明小學(xué)生主題班會(huì)主持詞

《爭做文明小學(xué)生》主題班會(huì)主持詞

甲：中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。乙：作為一名少先隊(duì)員，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。

合：四年級(jí)四班“爭做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲：媽媽常講，中國是禮儀之邦； 乙：爸爸常說，中華民族是文明古國； 甲：老師告訴我們，知書達(dá)理兒時(shí)起； 合：我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了四年級(jí)的學(xué)生。乙：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，是建設(shè)祖國的接班人。甲：做一個(gè)文明的小學(xué)生，是我們共同的心愿。

乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。甲：下面讓我們先觀看一個(gè)禮儀小故事——《孔融讓梨》。（播放視頻）

乙：這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓，尊重長輩。

甲：是啊，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀”，讓文明之花處處開放。乙：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。甲：見面主動(dòng)打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。乙：生活在社會(huì)的大家庭中，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人。甲：下面我們?cè)儆^看一個(gè)成語故事——《程門立雪》。（播放視頻）乙：這則成語故事給我們的啟示是：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。

甲：古人云：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

甲：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。乙：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習(xí)慣。甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。乙：說文明，唱文明，都為做個(gè)文明人； 甲：學(xué)禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。

乙：下面我們來做一個(gè)文明禮儀知識(shí)搶答好不好？

甲：那我們就請(qǐng)谷老師當(dāng)裁判，看看哪個(gè)組答對(duì)得多。

（幻燈片）

乙：大家準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)聽第1題：早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)該怎樣做？ A、學(xué)生給老師讓路 B、學(xué)生或老師讓路都可 C、老師給學(xué)生讓路 正確答案是A 甲：請(qǐng)聽第2題：升國旗時(shí)應(yīng)該怎樣做？

A.肅立、脫帽

B．肅立、脫帽、行注目禮

C．肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮 正確答案是C 乙：請(qǐng)聽第3題：在手勢語運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)哪里？這是一種不禮貌的行為。

A.天空 B.自己 C.對(duì)方 正確答案是C 甲：請(qǐng)聽第4題：學(xué)生進(jìn)老師辦公室，哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？

A.敲門就可進(jìn)入 B.隨意翻找東西 C.敲門允許方可進(jìn)入 正確答案是C 乙：請(qǐng)聽第5題：在公共汽車、火車、劇院、宴會(huì)等公共場所，朋友或熟人間應(yīng)該怎么說話？

A.隨心所欲 B.高談闊論 C.輕聲細(xì)語，不妨礙別人

正確答案是C 甲：請(qǐng)聽第6題：在公共場所撿到別人丟的東西時(shí)應(yīng)該怎么做？

A.沒人看見我可以自己留下 B.交給失主或警察 C.有償交給失主 正確答案是B 乙：請(qǐng)聽第7題：接電話時(shí)第一句話應(yīng)該怎么說？

A.喂，你找誰？ B.您好！請(qǐng)問您找哪一位？ C.誰呀？干嘛？

正確答案是B 甲：請(qǐng)聽第8題：應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾？

A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面 B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子 C.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

正確答案是A 乙：請(qǐng)聽第9題：給他人遞物品時(shí)應(yīng)該怎樣遞上？ A.隨意 B.單手 C.雙手

正確答案是C 甲：請(qǐng)聽最后一題：致歉語有對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彽?，以下哪句屬于致歉語？ A.拜托了 B.多謝了 C.打擾了

正確答案是C 乙：同學(xué)們回答的都很好，說明大家對(duì)文明禮儀知識(shí)了解的很多，下面我們?cè)倏磶追鶊D片，看看他們做的是對(duì)錯(cuò)？

甲：最后讓我們共同大聲說出以下幾個(gè)常用的文明用語。

（幻燈片）

乙：同學(xué)們的文明禮儀知識(shí)還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個(gè)小組的成績吧，恭喜（）組獲得了文明禮儀知識(shí)搶答的冠軍！

甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。乙：每個(gè)人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會(huì)進(jìn)來。

甲：文明需要我們每個(gè)人的參與。在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生。乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會(huì)，我們是講文明的好少年。甲：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩！乙：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

甲：讓我們以這次班會(huì)為契機(jī)，通過對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)。

合：同學(xué)們，讓我們共同以文明之我，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園！四年級(jí)四班“爭做文明小學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：三年級(jí)主題班會(huì) 爭做文明小學(xué)生

三年級(jí)主題班會(huì) 爭做文明小學(xué)生

一、班會(huì)目的

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得禮儀對(duì)于學(xué)生成長的重要性。

二、時(shí)間和地點(diǎn) 時(shí)間：2008年3月7日 地點(diǎn)：三年級(jí)教室

三、活動(dòng)過程：

（一）班會(huì)開始

主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭做文明學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。

（二）表演 首先我們來欣賞小品《上課》，請(qǐng)大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言? 第一部分

1）老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天 2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續(xù)聊天 3）D自行進(jìn)入教室與老師爭執(zhí)，D離開教室 4）繼續(xù)上課，B、C開始爭吵，A參與其中 5）老師氣憤而去

主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學(xué)來說一說（針對(duì)以上場景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論）

（三）禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)

主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢? 現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)

禮儀即禮節(jié)與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎？

1、我們升國旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？

（介紹者——）：升國旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國旗行隊(duì)禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時(shí)，要想想我國體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它、愛護(hù)它。

2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？

（高雅）：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。

3、那我們?cè)诠矆龊夏兀?/p>

（賈一鳴）說：不去游戲廳、網(wǎng)吧。

徐瑞：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險(xiǎn)的游戲。童艷麗：不去危險(xiǎn)的地方玩。

劉戀：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。高萬越：不浪費(fèi)水資源，講衛(wèi)生。

王凱；不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。宋文武：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。

在不同的公共場所對(duì)我們有不同的要求：比如說在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽從現(xiàn)場安排，入場時(shí)不要擁擠，進(jìn)場后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。

他們說得都很對(duì)，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。

（四）講《下課》

主持人：下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事。（主持人和故事大王——共同合作把問題和故事穿插其中）同學(xué)們聽后根據(jù)故事的內(nèi)容說一說小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì)，哪做得對(duì)。

（五）現(xiàn)場采訪

主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì)，特意從中國少年童報(bào)社趕來，參加我們的這次活動(dòng)，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。

小記者：

1、做自我介紹

2、現(xiàn)場采訪

（六）小品回放 《上課》

大家還記得剛開始的那個(gè)小品嗎？他們通過學(xué)習(xí)之后，有什么改變嗎？大家一起來看。第二部分：開始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。（過程略）主持人：說說這些同學(xué)有了哪些變化？（同學(xué)們自由發(fā)言）

（七）唱拍手歌《禮貌用語歌》

主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會(huì)的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》，讓禮貌用語牢記心間。

（八）結(jié)束語

主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者?，F(xiàn)在，三年級(jí)《爭做文明使者》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!我是文明小標(biāo)兵主題隊(duì)會(huì) 主題確定： 讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長的需要，也是進(jìn)行奧運(yùn)教育中重要的一個(gè)方面的內(nèi)容，本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的 我。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范〉

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌 《咱們從小講禮貌》等，以及我們中國歷史上具有勤儉節(jié)約美德的人物故事。

3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準(zhǔn)備文明競猜題 活動(dòng)程序：(一)預(yù)備部分。1．各小隊(duì)檢查人數(shù)。整隊(duì)，各小隊(duì)檢查匯報(bào)人數(shù) 2．各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

全體立正！報(bào)告輔導(dǎo)員老師，三（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到49人，實(shí)到49人，并邀請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)。報(bào)告完畢。3．請(qǐng)示輔導(dǎo)員。

（二）正式部分。1．全體立正。2．出旗。

3．唱隊(duì)歌?！吨袊倌晗蠕h隊(duì)隊(duì)歌》 4．中隊(duì)長講話：

隊(duì)員們，中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。作為一名少先隊(duì)員，我們兼負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。我希望隊(duì)員們?nèi)巳藸幾鑫拿餍?biāo)兵，讓文明之花處處綻放。下面我宣布，吳江舜湖學(xué)校三（2）中隊(duì)“我是文明小標(biāo)兵”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！活動(dòng)過程：

一、開場白主持人：

1．A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。2008年離我們?cè)絹碓浇?。我們更?yīng)該明禮儀，講禮貌，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，做最好的我。

2．B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。吳江舜湖學(xué)校三年級(jí)（2）班，“爭做文明小標(biāo)兵”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（掌聲）

二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！大家準(zhǔn)備好了嗎？（生：準(zhǔn)備好了?。?/p>

（一）校園文明用語 家庭文明用語 社會(huì)中文明用語。A：大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個(gè)人。

（二）問答

B：接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會(huì)得到滿分——20分?，F(xiàn)在我們開始了：

一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。1．聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。）

2．今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給于老師請(qǐng)假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請(qǐng)假時(shí)間等）

（按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。）3．于老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任陸老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是于老師請(qǐng)你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報(bào)告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

（進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開時(shí)說“再見”）4．今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進(jìn)書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對(duì)方道謝?。?．今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)劇Ｄ阍摲謩e對(duì)他們說些什么呢？（語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）

（對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）

師宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。（師打分，最后全班都要齊讀。）

1．小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說請(qǐng)。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2．小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3．小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。4．小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送給獎(jiǎng)品。

五、欣賞中國歷史上具有傳統(tǒng)美德的片段：《周爺爺?shù)囊r衣》、《孔融讓梨》 班主任講話：

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認(rèn)的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送?/p>

惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？ 就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧！

六、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德,講文明的好公民、好學(xué)生。那么讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言，身為一個(gè)三（2）中隊(duì)的成員，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)道德高尚的人，一個(gè)有理想的人，為三（2）增光，為舜湖添彩。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，爭做文明小標(biāo)兵。

“爭做文明小標(biāo)兵”主題班隊(duì)現(xiàn)在結(jié)束。（音樂《咱們從小講禮貌》）文明禮儀在校園主題隊(duì)會(huì)

一、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生

二、活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨察，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

四、活動(dòng)形式：

朗誦、小品、舞蹈、唱歌、知識(shí)問答

五、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：

1、收集有關(guān)資料和圖片，制作成多媒體課件

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目

3、布置教室

六、活動(dòng)過程：

活動(dòng)準(zhǔn)備：整隊(duì)，全體立正。向輔導(dǎo)員申請(qǐng)此次活動(dòng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)。出旗，敬禮、禮畢。唱隊(duì)歌。各小隊(duì)回原座位。歡迎主持人上場。

（一）主持人宣布班會(huì)開始

甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護(hù)同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖牵袀€(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩 的手印、腳印。乙：作為一名合格的小 學(xué)生，我們?cè)撛鯓尤プ觯拍芎霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？ 合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊(duì)會(huì)正式開始。

（二）安排活動(dòng)

1、甲：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚(yáng)光大，這樣才有利于民族的振興！社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步！禮儀對(duì)我們來說真是十分重要，不如，讓我們來復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧。乙：這個(gè)建議好啊。請(qǐng)聽《新三字經(jīng)》 為人子 方少時(shí) 尊長輩習(xí)禮儀 能溫習(xí)小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養(yǎng)兒 多苦辛 報(bào)春暉 寸草心 親友教 兒恭聽 做錯(cuò)事 繼改正 家務(wù)事 樂承擔(dān) 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華

甲：古老的神州想世界展示了文明古國的風(fēng)采。乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

甲：黃香溫習(xí)、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美

德代代相傳。

甲：生為新時(shí)代的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？我們更?yīng)該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長。請(qǐng)欣賞《文明禮儀伴我成長》。朗誦兒歌

甲：剛才，同學(xué)們都說的很認(rèn)真，接下來我們來看看在校園里我們應(yīng)該怎么做，下面兩首詩歌描寫的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀——上課禮儀和升旗禮儀。上課五字歌

上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂 書和文具盒 擺在桌子上 起立要站直 坐下不亂晃 不做小動(dòng)作 上課要聽講 發(fā)言先舉手 回答要響亮 學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生 升國旗三字歌

星期一 操場上 奏國歌 升國旗 大家都行注目禮 少先隊(duì)員行隊(duì)禮 小朋友 要嚴(yán)肅 小眼睛 看國旗 身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮 將來長大了 建設(shè)祖國更美麗

乙：同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，我相信大家平時(shí)也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。

咦，上臺(tái)來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場：同學(xué)們，大家好，我是《文明日?qǐng)?bào)》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。生：沒問題！

4、禮儀知識(shí)問答

（1）夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯(cuò)）（2）當(dāng)老師提問時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯(cuò)）（3）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（對(duì)）

（4）在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對(duì)）（5）課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無關(guān)緊要。（錯(cuò)）（6）遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。（對(duì)）

（7）我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操、升國旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯(cuò)）

（8）可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏。（錯(cuò)）

小記者：恩，這些題目同學(xué)們都回答的很干脆，接下來，要增加難度，讓同學(xué)們自己來說說文明禮儀，請(qǐng)聽題： 問1.禮貌用語有哪些？

問2.家里來了客人，你怎樣接待？

問3.你不小心把墨汁弄到同學(xué)衣服上，該怎么辦？ 問4.別人對(duì)你有誤會(huì)，你會(huì)怎么做？

問5.做功課時(shí)，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你會(huì)怎么做？ 問6.你乘坐公共汽車時(shí)，會(huì)怎么做？

小記者：同學(xué)們的禮儀知識(shí)回答得真好，再見！

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圖片展示

甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請(qǐng)大家聽一個(gè)我們都十分熟悉的小故事《孔融讓梨》。

甲：孔融是那么的懂事啊！他知道上讓哥哥，下讓弟弟，真是一個(gè)懂禮貌的好孩子。

6、小品表演

乙：除了上面所涉及的禮儀知識(shí)之外，我們還應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢？下面請(qǐng)欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天。學(xué)生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。第二場：學(xué)生C背著書包準(zhǔn)備回家，當(dāng)他經(jīng)過這個(gè)地方時(shí)，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時(shí)候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。甲：看完這個(gè)小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會(huì)做怎樣的反應(yīng)呢？（學(xué)生發(fā)言）乙：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問題。合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。

7、歌曲《歌聲與微笑》

甲：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個(gè)人的心

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中，開遍神州大地。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》 請(qǐng)把我的歌帶回你的家 請(qǐng)把你的微笑留下 請(qǐng)把我的歌帶回你的家 請(qǐng)把你的微笑留下

明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯 明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花 請(qǐng)把我的歌帶回你的家 請(qǐng)把你的微笑留下 請(qǐng)把我的歌帶回你的家 請(qǐng)把你的微笑留下

明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯 明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花 請(qǐng)把我的歌帶回你的家 請(qǐng)把你的微笑留下 請(qǐng)把我的歌帶回你的家 請(qǐng)把你的微笑留下

明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯 明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花 明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯 明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花

乙：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊，微笑面

第13/15頁 對(duì)我們大家。

齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）咱們從小講禮貌。

晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

合：“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

（三）宣布班會(huì)結(jié)束 整隊(duì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

同學(xué)們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識(shí)。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會(huì)中，在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！薄皶r(shí)刻準(zhǔn)備著?！?退旗，敬禮。

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七、活動(dòng)效果分析及反思

本次主題班會(huì)采用了小學(xué)生所樂見的活動(dòng)形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識(shí)問答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識(shí)，培養(yǎng)了他們從小就要講文明、講禮貌的意識(shí)，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。

由于本次班會(huì)的主題為“文明禮儀在校園”，活動(dòng)過程中所涉及的都是校園生活中的禮儀。為了使學(xué)生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動(dòng)過程中的第三個(gè)環(huán)節(jié)“班主任講話”中，精心設(shè)計(jì)了班主任的講話，通過班主任的講話引導(dǎo)學(xué)生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。因時(shí)間的限制，本次班會(huì)所涉及的有關(guān)校園生活的六個(gè)方面的禮儀知識(shí)都不是很深入，學(xué)生可能了解得不夠全面。