寫(xiě)難忘的事初中作文1

上個(gè)學(xué)期期末考試的前一天，我得了流感，發(fā)高燒到40攝氏度。第二天好不容易燒退了，可是腦子還是暈暈的，像一團(tuán)漿糊。但是沒(méi)法，還是得去考試呀。我只好強(qiáng)撐著，來(lái)到了學(xué)校。

走在熟悉的走廊上，沒(méi)有了往日輕快的步伐，步子多了些沉重和遲疑。唉，照這樣子，我怎么能考好呢？

不知不覺(jué)間，我來(lái)到了教室。同學(xué)們還在嬉笑，我卻覺(jué)得十分吵鬧，頭暈得更加厲害，恨不得大睡一場(chǎng)才好。

終于，象征著考試開(kāi)始的鈴聲優(yōu)雅地響起，我卻覺(jué)得那像是一群蜜蜂在我的耳邊嗡嗡亂叫，吵鬧極了。再看看手中的數(shù)學(xué)試卷，一個(gè)個(gè)原本看著十分和藹可親的數(shù)字變得猙獰，變得扭曲，在我的腦海中胡亂地纏繞著，好像要綁縛住我的神智。“不，不能這樣?！蔽以谛睦飳?duì)自己說(shuō)。不自覺(jué)地，我甩了甩頭，像是要把那些可惡的夢(mèng)魘驅(qū)除出我的腦海。

可是，我越是想恢復(fù)清醒，可是腦子卻越發(fā)糊涂，暈眩感也越來(lái)越強(qiáng)烈。我伸手撫摸額頭，忽然發(fā)現(xiàn)額頭好像再次開(kāi)始發(fā)熱。我不由得在心里暗叫一聲不好：難不成是又發(fā)燒了？

終于，在長(zhǎng)達(dá)幾分鐘的與夢(mèng)魘的激烈斗爭(zhēng)后，我終于平靜下來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)的讀題，認(rèn)認(rèn)真真的作答。在我沉浸在數(shù)學(xué)的世界里的時(shí)候，所有的不適都離我遠(yuǎn)去，就像從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)似的。很快，我就答完了試卷，在認(rèn)真檢查了幾遍之后，我清楚地感覺(jué)到：我的考試狀態(tài)回來(lái)了！想到這里，我的精神不禁又振奮了許多。

緊接著，我又參加了語(yǔ)文和英語(yǔ)考試，考試的狀態(tài)都很不錯(cuò)。

幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我考得很不錯(cuò)?，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的彷徨無(wú)措，患得患失，不禁覺(jué)得好笑。此后，我知道了，困難是可以克服的。我這就是我記憶中難忘的一件事。

寫(xiě)難忘的事初中作文2

每一個(gè)人曾經(jīng)都有自己最難忘的事，而在這個(gè)短暫的寒假中我經(jīng)歷了一次難忘的事情。

早上，一起床，就發(fā)現(xiàn)父母不在家，坐在沙發(fā)上等，過(guò)了許久，肚子開(kāi)始發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。終于忍不住饑餓，最后決定自己煮一次早餐。我仔細(xì)回憶了老媽煮粉干的方法，可怎么回憶也記不起來(lái)。只好試試看。我使勁點(diǎn)了點(diǎn)電磁爐的開(kāi)關(guān)，電磁爐沒(méi)有什么反應(yīng)。我仔細(xì)檢查了一下。噢！原來(lái)開(kāi)關(guān)沒(méi)有開(kāi)。我把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，把水放進(jìn)去，把鍋蓋蓋上。等水沸騰大概需要五六分鐘，好不容易等水燒開(kāi)。粉干又沒(méi)放下，找到粉干把它放到鍋里，用鍋蓋蓋上，“終于可以休息一會(huì)了。我躺在沙發(fā)上?？粗娨曊f(shuō)?？戳嗽S久后，哎呀！我才意識(shí)到粉干還在鍋里頭煮著呢。我連忙跑到廚房，把開(kāi)關(guān)給關(guān)了。把鍋蓋打開(kāi)—眼前的景象慘不忍睹鍋蓋已經(jīng)變成了一鍋糊！沒(méi)辦法，只好倒掉，第二次開(kāi)始嘗試。方法和第一次一樣，不過(guò)這次我把時(shí)間牢牢記住了，等粉干煮好后，馬上把鹽、味精、油放了下去。攪拌后就可以吃了。我拿著筷子迫不及待嘗了嘗，還不錯(cuò)，就是味道有點(diǎn)淡。勉強(qiáng)能過(guò)去吧。就在這時(shí)‘老媽出門(mén)回來(lái)了，我趕緊拉老媽過(guò)來(lái)說(shuō)：媽你看我第一次煮的早餐。老媽大吃一驚問(wèn)：這是你煮的嗎？我的女兒什么時(shí)候?qū)W會(huì)煮粉干？啊呀媽你就別說(shuō)了，趕快嘗一嘗吧！我迫不及待地說(shuō)，老媽嘗了嘗說(shuō)：還是不錯(cuò)，就是味道有點(diǎn)淡，不過(guò)相冊(cè)希望你煮的更好！

雖然第一次做得不是那么好，但我卻很快樂(lè)，這使我明白了：人經(jīng)歷難忘的事越多生活也就越多姿多彩，愿你珍惜每一件難忘的事。

寫(xiě)難忘的事初中作文3

元宵節(jié)前夕，我和外公外婆興致勃勃地來(lái)到教工之家。聽(tīng)外婆說(shuō)，我們要自身做湯圓吃。我立即興奮得手舞足蹈。

到了教工之家，來(lái)到了二樓活動(dòng)室，那里已擺好了兩張大桌子，桌上放了幾大袋面粉和幾個(gè)熱水瓶。馬上開(kāi)工了，首先要和面。我打開(kāi)熱水瓶蓋子往面盆里倒了些水，但倒的水多了，面粉幾乎成了面粉湯。我嘆了口氣，心里打起了退堂鼓。我想：還是算了吧！雖說(shuō)這么想，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我學(xué)著外婆的樣子，好不容易把面粉搞成一個(gè)團(tuán)，便開(kāi)始在面團(tuán)上東一揉西一揉的，可沒(méi)揉幾下，我的雙手就沾滿了面漿。我真有點(diǎn)想放棄了，但看到別人做得像模像樣的，我又有點(diǎn)不服氣，決定繼續(xù)干！我灑了一點(diǎn)面粉在面團(tuán)上，像給面團(tuán)按摩似的，一捏一揉。

過(guò)了一會(huì)兒，能夠做湯圓了，我心情異常激動(dòng)，仿佛自身要干一件很偉大的事情。由于平時(shí)我只吃湯圓，不做湯圓。我從大面團(tuán)上揪了一個(gè)小面團(tuán)，放在手掌心里搓著，小面團(tuán)在手掌間滾來(lái)滾去，越滾越圓。然后，我把它壓成一個(gè)圓片，用勺子舀了一大勺豆沙餡放在上面，接下來(lái)就該把面片的邊合攏在一起了。然而，這個(gè)口怎么也合不上。我疑惑了，把手掌上的面片放在眼前仔細(xì)端詳了一陣，終于，我找出了原因———?jiǎng)e人捏得都很用力。于是，我便使出了吃奶的勁使勁一捏，這一捏可捏砸了，面片里面的豆沙像火山爆發(fā)似的滾了出來(lái)！我無(wú)奈地笑了笑，搖搖頭。看看別人碗里早已有好幾個(gè)湯圓了，而我卻一無(wú)所獲。這時(shí)，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“哎喲，小弟弟，你一個(gè)都還沒(méi)做成呀？”這句話激起了我的好勝心，我又埋頭做起來(lái)……“開(kāi)鍋啦，開(kāi)鍋啦！”我聞聲跑去，好香??！我們大伙兒圍在鍋前，尋找哪一個(gè)湯圓是自身做的?！翱纯纯矗@個(gè)是我做的，最大！”“我好像做的是這一個(gè)?！薄澳莻€(gè)是不是……”這鍋中的湯圓里面包的不僅僅是豆沙、肉餡兒，而且還包進(jìn)了無(wú)窮的歡樂(lè)啊！

寫(xiě)難忘的事初中作文4

記得在六年級(jí)上學(xué)期，老師因病住院。當(dāng)時(shí)，我一聽(tīng)到這個(gè)消息，著急的不得了。那天一放學(xué)，就讓媽媽帶著我火速奔向醫(yī)院。

我來(lái)到病房前，打開(kāi)門(mén)，一眼就看見(jiàn)了我的老師，她一臉病態(tài)，眼皮無(wú)力的耷拉著，臉色蒼白，嘴唇還發(fā)青。這時(shí)，我的腦子里閃過(guò)一種可怕的想法，老師會(huì)不會(huì)……這樣的想法讓我無(wú)比的惶恐和不安，我快速的走到老師的面前，緊緊的握住她那激揚(yáng)文字的雙手。老師有氣無(wú)力地說(shuō)：“是汪世靜吧?！蔽以僖部刂撇蛔∽约旱难蹨I，嚎啕大哭起來(lái)。老師，我的老師啊，你不看就知道是你的學(xué)生我??！你的笑臉你的神采飛揚(yáng)的幽默呢?你在上課時(shí)那精神抖擻，說(shuō)話鏗鏘有力的神情呢？怎么這時(shí)連眼皮也抬不起來(lái)了啊。我問(wèn)老師：“您得了什么??？要不要緊??？”老師帶著嘶啞的'嗓音說(shuō)：“小病而已，過(guò)兩天就好了”。這句話讓我不由得想起我的爺爺。當(dāng)時(shí)。我的爺爺也是突然住院，在我去看望他時(shí)，我也是這么問(wèn)過(guò)他。可他也平靜地說(shuō)：“小病而已，過(guò)了幾天就好了。”可是過(guò)了幾個(gè)月后，媽媽下班回來(lái)，接了一通電話后就哭了。我迷惑不解地問(wèn)她：“媽媽，你哭什么?。俊眿寢屨f(shuō)：“你爺爺，不在了！”。接著，她又大聲哭了出來(lái)。我真的很怕，很怕我的老師也是那樣為了不讓我擔(dān)心，就用這樣的話來(lái)安慰我……我已經(jīng)失去了一個(gè)愛(ài)我的人，我不要再一次失去愛(ài)我的人啊。這時(shí)，老師說(shuō)：“汪世靜，要好好學(xué)習(xí)呀。在有些內(nèi)容上，你學(xué)得并不是特別的扎實(shí)。”我說(shuō)：“我一定會(huì)照您的話努力的去做的。”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在也不早了，我們就不再打擾老師休息了，先走了。”就這樣，我?guī)е酪啦簧岬男那楦蠋熣f(shuō)再見(jiàn)了。所幸的是，老師在兩個(gè)禮拜后，病就好了，我心中的一塊石頭也總算落了下來(lái)。這件事雖然過(guò)去了將近半年，但看望老師的那一幕，以及老師給的話，卻深深的烙在我的心中，令我永生難忘。

寫(xiě)難忘的事初中作文5

你們聽(tīng)過(guò)《給我一個(gè)承諾》這個(gè)故事嗎？在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人，因?yàn)槠嚦隽斯收媳焕г诮纪狻Ｍ蝗?，一個(gè)騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)，知道后，男子二話不說(shuō)就幫克雷斯把車子拉到附近的小鎮(zhèn)上去。事后，克雷斯感激不盡，拿出一筆不菲的金錢(qián)，表示酬謝?？墒沁@名男子卻說(shuō)：“我不需要回報(bào)，我只要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難時(shí)，去幫助他?！焙髞?lái)，克雷斯幫助了許許多多的人。

每次讀這篇故事時(shí)，我就會(huì)情不自禁地回憶起，讓我難以忘懷的一件事。

那是我六歲時(shí)，媽媽帶我去南京阿姨那兒玩。南京是大城市，出門(mén)、上班都要乘坐公交車。記得有一天，我們?nèi)ブ猩搅晖?，要乘坐公交車去，不巧我們碰上了上班高峰，等了好長(zhǎng)時(shí)間，才看見(jiàn)一輛載滿乘客的公交車慢吞吞地開(kāi)來(lái)。我們好不容易踉踉嗆嗆地?cái)D上了車。車上擁擠不堪，媽媽拉著我站都站不穩(wěn)。這時(shí)，我們旁邊座位上一位奶奶模樣的人看見(jiàn)了，便起來(lái)讓座。雖然媽媽兩三推辭，說(shuō)：“您年紀(jì)也不小，還是您坐吧！”但奶奶卻說(shuō)：“你帶小姑娘坐吧，別把孩子摔著了，我身子骨還硬朗著呢，能站得住?！眿寢屩缓脦е易?，對(duì)著奶奶左一聲謝謝，右一聲謝謝。

在這之后，媽媽給我講了《給我一個(gè)承諾》這個(gè)故事。大概是想讓我和克雷斯一樣，給幫助過(guò)我的人一個(gè)承諾。生活中，你幫助了一個(gè)人，就送出了一份愛(ài)心。現(xiàn)在，我每次乘坐公交車，只要看見(jiàn)有老人或者是不方便的人，我都主動(dòng)讓座，見(jiàn)有老人過(guò)馬路，我也會(huì)去攙扶，見(jiàn)到可憐的乞丐，我會(huì)獻(xiàn)上一份愛(ài)心。每每這時(shí)媽媽都會(huì)豎起大拇指夸我好棒。我希望我?guī)椭^(guò)的人也會(huì)給我一個(gè)承諾，去幫助更多有困難的人，讓他們得到好心人的幫助，讓愛(ài)心繼續(xù)延伸下去。

這是我難忘的一件事，讀了這篇文章，你是否會(huì)想起你最難忘的一件事。

寫(xiě)難忘的事初中作文6

在我的記憶里，有一件非常難忘的往事。那是我5歲多的時(shí)候，有一天，爸爸帶我和鄰居幾家人一起去娘娘山游玩的事。

我們走到半路上，有人提議說(shuō)：我們走后山的一條小路吧，從哪兒上山更有樂(lè)趣。因?yàn)樗f(shuō)自己知道路，而且曾經(jīng)走過(guò)一次，于是我們都同意了。

到了山下，我抬頭一看，山峰一座連著一座，好高呀，我有點(diǎn)膽怯了，對(duì)爸爸說(shuō)：咱們回去吧。可是爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：已經(jīng)來(lái)了，一定要上到山頂。說(shuō)著，大家就開(kāi)始爬山了，我們沿著一面山坡往上爬，山坡上有很多松樹(shù)，長(zhǎng)得很茂盛，有時(shí)不得不趴在地上，手腳并用才能前進(jìn)。好不容易到了山頂，我累得不得了。大家都坐下來(lái)休息了，我們圍成一圈，說(shuō)說(shuō)笑笑，好高興呀。吃飽喝足了之后，我們又要?jiǎng)由砝^續(xù)走了，我看了看遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很像橋一樣的東西。走了一會(huì)兒，到了那個(gè)地方，原來(lái)真是一座石橋，我興奮地跑了過(guò)去，一不小心摔倒了，腿都摔破了。爸爸過(guò)來(lái)把我拉起來(lái)，說(shuō)小心一點(diǎn)啊。他讓我坐在一塊石頭上，等別人來(lái)了一塊走。

到了第二座山，它沒(méi)有前面那座山高，一會(huì)兒就爬到頂了，可是又有一座更高的山擋在了眼前，走著走著，我們迷路了，大家都有點(diǎn)擔(dān)心起來(lái)，不知該怎么辦。正在大家著急的時(shí)候，我們遇到了幾個(gè)年輕力壯的人，他們說(shuō)自己是登山隊(duì)的，前面的路更危險(xiǎn)，勸我們跟著他們往回走?？磥?lái)只能這樣了。大家先前的高興勁兒全沒(méi)了，眼看太陽(yáng)越來(lái)越低，我們更擔(dān)心了。

好在有登山隊(duì)幫忙，我們?cè)诜^(guò)兩座山，穿過(guò)一片樹(shù)林后，終于找到下山的路了。我實(shí)在累的走不動(dòng)了，幸虧爸爸一直在鼓勵(lì)我，堅(jiān)持到底就是成功，我口渴極了，上山時(shí)帶的水都喝完了。好不容易走到了山下，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，爸爸買(mǎi)來(lái)了礦泉水，我一口氣喝了多半瓶。再后來(lái)，我們坐車回到了溫暖的家，美美地睡了一大覺(jué)。第二天我的腿好疼，幾乎走不動(dòng)路了。

現(xiàn)在一想起這件事，我都感到很佩服我自己，這件事令我終生難忘。

寫(xiě)難忘的事初中作文7

在我的成長(zhǎng)道路上，發(fā)生過(guò)許許多多的事情：有快樂(lè)的、有煩惱的、有值得紀(jì)念的。但有一件事讓我非常難忘。

記得在我七歲的時(shí)候，我們?cè)豪锏男∨笥衙咳速I(mǎi)了一把水槍，他們拿著水槍在我面前炫耀，我非常羨慕，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，我也想買(mǎi)一把水槍?！皨寢寣?duì)我說(shuō)：”我現(xiàn)在很忙，你自己拿著錢(qián)去買(mǎi)吧！“我對(duì)媽媽說(shuō)了一把水槍的價(jià)格，于是媽媽就給了我錢(qián)，我在小商店里觀看著各種各樣的水槍，當(dāng)時(shí)商店里有許許多多的人，我把錢(qián)給了營(yíng)業(yè)員后。

便拿了一把我最喜歡的水槍準(zhǔn)備走，這時(shí)賣水槍營(yíng)業(yè)員把我攔住并對(duì)我說(shuō)：”這是你的水槍。“我順手就把槍插在褲兜里，心里想：”我已經(jīng)拿了一把水槍，他怎么又給我呢？“我不管那么多了，拿著水槍回到家。我把兩把水槍拿出來(lái)讓媽媽看。媽媽問(wèn)：”你怎么有兩把水槍呢？“我回答說(shuō)：”有一把水槍是賣水槍營(yíng)業(yè)員給我的?！啊睜I(yíng)業(yè)員知道你拿了兩把水槍嗎？“媽媽說(shuō)。我說(shuō)：”他好象不知道?！坝谑菋寢寣?duì)我說(shuō)：”人要誠(chéng)實(shí)，現(xiàn)在你把多的那槍給了營(yíng)業(yè)員吧！“我拿著水槍走進(jìn)商店里，對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：”你多給了我一把水槍。“他微笑著說(shuō)：”這把水槍就送給你吧！'我高興地拿著水槍回家了，因?yàn)槟鞘俏矣谜\(chéng)實(shí)換來(lái)的。

這件事雖然過(guò)去好幾年啦！但是它在我心里留下深刻的印象。它告訴了我要誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)了事要及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，別人會(huì)原諒你的。

寫(xiě)難忘的事初中作文8

校園里的一場(chǎng)拔河比賽如期舉行，這次拔河比賽中，我也是眾多賽員中的一名。

一聲尖銳的口哨聲吹起，該輪到我所在隊(duì)伍與別的隊(duì)伍開(kāi)始一場(chǎng)拔河比賽了。我隨著賽員一起走到了賽場(chǎng)的中央，然后有秩序的列隊(duì)，每個(gè)人的手中都拿著那一根粗粗的繩子。我們對(duì)面的隊(duì)伍也是一樣的，我們兩方都準(zhǔn)備了一陣子。等到我們都示意裁判好了的時(shí)候，場(chǎng)外的那些同學(xué)已經(jīng)按捺不住內(nèi)心里的激動(dòng)，大聲的朝著我們吶喊加油。

在這些加油聲中，沒(méi)想到我還聽(tīng)到了自己的名字，我一轉(zhuǎn)頭就看到了我班的同學(xué)正在一旁用力的為我加油。那一瞬間，我的內(nèi)心里受到了不少的感動(dòng)。心里更是覺(jué)得不能讓這些為我加油的同學(xué)們失望。

接著，裁判吹起了一聲尖銳的哨聲，接著一聲：“開(kāi)始！”話音一落，瞬間兩方的人全都在同一時(shí)間發(fā)力，一根繩子被拔得直直的，還帶著力量?！凹佑图佑停　边@時(shí)候，場(chǎng)外的加油聲更加的費(fèi)力了。任何一場(chǎng)拔河比賽中最不容忽視的一點(diǎn)就是絕對(duì)不能走神，拔河比賽注重的是團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)力，以及團(tuán)隊(duì)的合作能力。我們必須全神貫注的對(duì)待這一整場(chǎng)的比賽，每一分每一秒都不能有松懈。

我沒(méi)有想到，這一場(chǎng)拔河比賽是我經(jīng)歷過(guò)的所有拔河比賽中歷時(shí)最長(zhǎng)的一場(chǎng)比賽。比賽中的每一位隊(duì)員額頭上都因持續(xù)的發(fā)力而冒出了汗珠。場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外的氛圍一度緊張，所有人都在期待著這一場(chǎng)拔河比賽的最終勝利者是哪一方。

在比賽途中，我明顯感覺(jué)到了自己的脫力，我想若是這場(chǎng)比賽還不結(jié)束，那么我真的要抽光身上的力氣了。就在我要堅(jiān)持不住的最后關(guān)頭，我想著一定要來(lái)上一把力，沒(méi)想到在我用上這一把力的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)里的人都仿佛有這個(gè)想法，也就在這一瞬間，在我方團(tuán)結(jié)一致下贏得了這場(chǎng)比賽。這真是一場(chǎng)難忘的拔河比賽。

寫(xiě)難忘的事初中作文9

今天的天氣格外情朗，萬(wàn)里無(wú)云，空氣中彌漫著一絲絲花香與草香，令人心曠神怡蜜蜂和蝴蝶在花叢中嬉戲，鳥(niǎo)兒歡快的叫著，讓人耳目一新。

“鈴——鈴——”上課鈴聲響起，我們?nèi)缫蝗簹g快的鳥(niǎo)兒涌進(jìn)教室，坐在自己的位置上叫個(gè)不停，還是意猶未盡地談?wù)摗＿@時(shí)劉老師端著茶杯走進(jìn)，看起來(lái)精神煥發(fā)呢！班里瞬間安靜下來(lái)，只剩下留老師走上講臺(tái)的聲音。劉老師給我們出了幾個(gè)謎語(yǔ)，讓我們猜猜看是什么。

第一輪開(kāi)始了，他給我們第一條提示：這是班里的一位班干部。然后在黑板上寫(xiě)了“掌門(mén)”二字，同學(xué)們都異口同聲說(shuō)：“是班長(zhǎng)！”劉老師微笑著搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，再猜猜?！薄案卑嚅L(zhǎng)？”“也不是，我再給你們一條提示，它是為我們無(wú)條件服務(wù)的。”同學(xué)們有些疑惑的說(shuō)：“是勞動(dòng)委員嗎？”劉老師再次搖頭，這可把我們急壞了。劉老師看我們犯了難，說(shuō)：“我們上學(xué)時(shí)是誰(shuí)給我們的教室開(kāi)門(mén)??？”我們恍然大悟，齊聲地說(shuō)：“掌管鑰匙的同學(xué)！”“對(duì)啦，真棒！”我們開(kāi)心的笑了。

第二輪開(kāi)始了，劉老師在黑板上寫(xiě)出“老板”，許多同學(xué)看到后手舞足蹈的說(shuō)：“是生活委員！”老師疑惑的問(wèn)：“生活委員？不對(duì)，再猜?！蓖瑢W(xué)們沉思起來(lái)，開(kāi)始根據(jù)第一題的謎題和謎底搜尋答案，終于有了頭緒胸有成竹的說(shuō)：“是擦黑板的同學(xué)！”老師臉上綻開(kāi)了笑容說(shuō)：“你們真棒！這個(gè)比之前簡(jiǎn)單了一些?！?/p>

第三輪開(kāi)始了，我們?nèi)褙炞⒌亩⒅鴦⒗蠋煀^筆疾書(shū)寫(xiě)下的謎題?！八L(zhǎng)”我剛看到字就心花怒放，我已經(jīng)知道答案，臉上洋溢著笑容，我環(huán)顧四周，同學(xué)們也是如此，當(dāng)劉老師轉(zhuǎn)過(guò)身，放下粉筆，我們就欣喜的說(shuō)：“是負(fù)責(zé)沖廁所的同學(xué)！”“這么快，我才剛寫(xiě)下?！眲⒗蠋煶泽@的說(shuō)。我們心里美滋滋的。

寫(xiě)難忘的事初中作文10

光陰似箭，日月如梭。眨眼睛，我已經(jīng)11歲了。在我成長(zhǎng)的軌道中，一件件事情猶如流星一般，一閃而過(guò)。歲月悠悠，可這件事在我的腦海中一張記憶猶新。

記得有一次，陽(yáng)光明媚。天晴得像一張藍(lán)紙，幾片白悠悠的云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。媽媽看這天氣好，所以要帶我去游泳。我心里可是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不愿意??！可惜沒(méi)逃過(guò)媽媽手掌心，還得服從命令啊！誰(shuí)讓媽媽

當(dāng)天下午，我看起來(lái)像熱鍋上的螞蟻 ,急得不知所措的來(lái)到了游泳池。我磨磨蹭蹭的裝備好了。映入眼簾是一個(gè)大型的游泳池，池水晶瑩剔透，清澈見(jiàn)底。我走到了一個(gè)如水樂(lè)園的地方，一下去，我渾身舒服極了！那里的水只到我的膝蓋這么高。有五顏六色的水上滑滑梯，上面映著童稚的卡通人物。還有充滿童趣的秋千，我輕輕的蕩漾。令我忘了所有煩惱和不開(kāi)心的記憶，浮現(xiàn)出一絲絲最甜的微笑。那有很多小朋友，他們自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的游?？此麄儤?lè)滋滋的樣子。我的心情就輕松多了，因?yàn)槲倚南?，連比我小的都能不顧一切的游。我的信心更加充足了。那我一定要超越他們！當(dāng)然，我知道我游泳的姿勢(shì)是多么的狼狽！

我游著游著，感覺(jué)到了游泳的樂(lè)趣。湛藍(lán)的天空，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)。讓人感到清爽，又讓人感到寒意?？磥?lái)今天媽媽要我來(lái)游泳是應(yīng)該的！遠(yuǎn)處，一位大眼睛的小女孩向我走來(lái)。她那純真的大眼睛閃閃發(fā)亮，像一顆黑珍珠一般。她游到我面前，說(shuō)道，姐姐！我們玩水球好不好呀？我不假思索的答應(yīng)了。后來(lái)，我們還去玩了池中央最大的滑滑梯，走上去，滑下來(lái)的時(shí)候，水花四濺。非常刺激。我的心情還那么高興那么歡暢。像是喝了清醇的酒，心里爆發(fā)出燦爛和快樂(lè)。

時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，時(shí)間如流水一般，一去不返。真希望時(shí)光在這停止，因?yàn)樘猛媪颂碳ち?。我的童年就是這樣五彩繽紛的，也有酸甜苦辣。但不要浪費(fèi)每一秒的童年時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)間一去不返。

寫(xiě)難忘的事初中作文11

我們的社區(qū)是一個(gè)和諧的社區(qū)，這里樹(shù)木蔥蘢，鄰居和諧相處，是一個(gè)有“人情味”的社區(qū)。只要你來(lái)到這個(gè)社區(qū)，你第一眼看到的就是居民共同負(fù)責(zé)的環(huán)境?？?，這里有執(zhí)勤的叔叔阿姨、這里有正在為花草樹(shù)木澆水的爺爺奶奶、那邊還有向人們宣傳節(jié)水節(jié)電的小學(xué)生。

而令我最難忘的就是那年的冬天，社區(qū)貼出了布告，說(shuō)是讓玉橋北里社區(qū)10號(hào)院的居民下午一起參加掃雪，我一看，“哎呀”我不就住10號(hào)院?jiǎn)?？快去通知居民們呀！于是，我趕快通知挨家挨戶通知下午在社區(qū)的小廣場(chǎng)旁邊集合參加掃雪。

到了下午，大家穿著棉衣，帶著厚厚的手套，拿著鐵鍬，集中在小廣場(chǎng)邊上，聽(tīng)社區(qū)的阿姨說(shuō)，還要舉辦掃雪比賽，贏了的那一棟樓還有獎(jiǎng)品呢！我們都斗志滿滿，聽(tīng)工作人員一聲令下，我們便開(kāi)始了掃雪比賽。首先，我將鐵鍬拿好，然后鏟出一鏟雪?！鞍パ?，真沉！”我叫道。接著，我端著鐵鍬往第二棟樓（2號(hào)）桶中放入了第一鏟雪，放入第一鏟雪后，我趕快提著鐵鍬又回到“戰(zhàn)場(chǎng)”。

有位老人還給我當(dāng)時(shí)雄赳赳，氣昂昂的樣子拍了一張照片呢！我一口氣鏟了一大堆雪，放入桶中，最后我們組以30分8秒23的成績(jī)勝了其余兩棟樓的居民，掃完雪后社區(qū)干凈了，大家把雪蓋在社區(qū)的草地上，為了來(lái)年社區(qū)環(huán)境更好。我還拿到了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是每人一副手套，我的手套上畫(huà)的是迪士尼的公主，個(gè)個(gè)美麗極了！

通過(guò)掃雪這一件事，既體現(xiàn)了我們社區(qū)居民的團(tuán)結(jié)協(xié)作，又增加相互間的感情，所以這是我內(nèi)心記憶最深刻的事。

寫(xiě)難忘的事初中作文12

今天，我們又來(lái)到活動(dòng)中心寫(xiě)作來(lái)了。剛進(jìn)門(mén)，林老師就對(duì)我們說(shuō)：“我已經(jīng)有一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)到同學(xué)們了，在這段時(shí)間里，我練就了火眼金睛。你們信嗎？”“不信！”同學(xué)們異口同聲地回答。：“不信？我今天就讓你們見(jiàn)識(shí)一下我的厲害?！?/p>

林老師洋洋得意地說(shuō)：“接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。”這時(shí)，林老師神秘兮兮地從袋子里掏出道具，我們一看，呀！原來(lái)只是四個(gè)普普通通的一次性紙杯，老師把四個(gè)杯子一字?jǐn)[開(kāi)，又拿出一個(gè)乒乓球，說(shuō)：“我蒙上眼睛，然后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把球放在杯子下面，不管他放在哪個(gè)杯子下，我都能看出來(lái)?！蔽倚南耄涸趺纯赡?？這時(shí)，老師選了我當(dāng)助手，她在我耳邊悄悄地說(shuō)：“乒乓球在幾號(hào)杯子下面，你就回答我?guī)讉€(gè)字”。然后，老師把自己的眼睛蒙上，又轉(zhuǎn)過(guò)身去。接著，我請(qǐng)羅維濤上來(lái)放球，羅維濤最后把乒乓球放在了4號(hào)杯子下。老師問(wèn)我：“準(zhǔn)備好了嗎？”我說(shuō)：“準(zhǔn)備好了！”老師摘下紅領(lǐng)巾，在杯子前轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，拿起4號(hào)杯子，球就在這個(gè)杯子下面。

同學(xué)們不相信林老師，林老師說(shuō)：“為了讓你們相信我，我去教室外面，再請(qǐng)個(gè)同學(xué)監(jiān)督我?！标惣魏雷愿鎶^勇地舉了手。林老師邊跟陳嘉豪去了外面。這時(shí)一群同學(xué)跑到講臺(tái)上把球放在2號(hào)杯下。老師問(wèn)：“好了嗎？”我回答：“好了。”老師進(jìn)來(lái)后，輕易地拿開(kāi)2號(hào)杯，球當(dāng)然在里面。這下，同學(xué)們可真是丈二的和尚——摸不著頭腦。

同學(xué)們百思不得其解，正在納悶的時(shí)候，老師說(shuō)：“接下來(lái)我要請(qǐng)戴哲旭來(lái)揭曉謎底?！蔽艺驹谥v臺(tái)上揭曉了謎底，同學(xué)們這才恍然大悟。

這次作文課真有趣。

寫(xiě)難忘的事初中作文13

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了，班長(zhǎng)和他的同桌正在津津有味地講述他們剛過(guò)完的生日。其他同學(xué)也紛紛圍了過(guò)來(lái)，加入了討論。大家你一言我一語(yǔ)，說(shuō)得熱火朝天，熱鬧極了!李曉明也悄悄地湊了過(guò)來(lái)，靜靜地聽(tīng)著同學(xué)們的對(duì)話，他一句話也沒(méi)說(shuō)，沒(méi)過(guò)多久，他就失落地回到了自己的座位上。

李曉明難過(guò)地想：我也快過(guò)生日啦，我想有爸爸媽媽的陪伴，可是他們都在外地工作，沒(méi)有時(shí)間回來(lái)陪我……正在這時(shí)，班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)李曉明悶悶不樂(lè)地坐在座位上。小華便悄悄地對(duì)大家說(shuō)：“他的父母不在身邊，可他下個(gè)星期一就要過(guò)生日啦!”班長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)好辦法，悄悄地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們一起為他辦一個(gè)生日會(huì)吧!”大家都豎起大拇指表示贊同。

星期一很快地就來(lái)到啦!大家早早地就來(lái)到了教室，把課桌擺成了一個(gè)大餐桌，放上了各式各樣的水果和零食。班長(zhǎng)用自己平時(shí)攢下的零花錢(qián)為李曉明買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，雖然蛋糕不大，但是很精致，上面寫(xiě)著“祝曉明生日快樂(lè)”幾個(gè)大紅字，十分醒目。同學(xué)們都藏在一個(gè)角落里，等著他的到來(lái)。

這時(shí)，李曉明和往常一樣走進(jìn)教室，看到了教室里的一切，愣住了，心想：這是怎么回事?有人過(guò)生日嗎?跟我一天的生日，唉，這生日可真不一般呀。他正想著，突然，耳邊響起了悅耳的歌聲：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”大家齊聲地唱著，從角落里走出來(lái)，慢慢地走向李曉明?？吹竭@一切，李曉明仿佛在做夢(mèng)一般，這是在為我慶祝生日嗎?我太幸福啦!這時(shí)同學(xué)們眾星捧月般圍在李曉明的周圍，齊聲說(shuō)“李曉明，生日快樂(lè)!”看著眼前的一切，不知怎么回事，李曉明竟流下了眼淚。同學(xué)們挨個(gè)送他精美的小禮物，他一邊流淚一邊向大家表示感謝。

接著，大家圍在蛋糕前，點(diǎn)燃蠟燭，讓李曉明許下自己的愿望。他鼓起嘴吹滅了蠟燭。淘氣的班長(zhǎng)用手抹了一點(diǎn)蛋糕涂在了李曉明的臉上，大家都哈哈大笑。教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

這真是一個(gè)難忘的生日會(huì)!

寫(xiě)難忘的事初中作文14

那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的風(fēng)刺骨，飄著小雪，天色暗沉沉的，街上的人并不多，只看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的車輛飛速行駛。

我們來(lái)到地下通道，看見(jiàn)一位年過(guò)半百的老奶奶和一個(gè)七八歲的小女孩站在路口，她們并不像乞丐，她們沒(méi)有要飯的碗，也沒(méi)有寫(xiě)出自身的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒，我站在旁邊看著她們，過(guò)了許久，一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。

小女孩走上前，對(duì)我說(shuō)：姐姐，你能不能借一些錢(qián)給我，本以為我看錯(cuò)了人，她們也是那種乞丐，但小女孩子對(duì)我說(shuō)：姐姐，你就站在這兒，千萬(wàn)別走，我會(huì)還你錢(qián)的。我的心被這句話震驚了，我的判斷錯(cuò)了，她不是那樣的人，一會(huì)兒，她走了過(guò)來(lái)，把錢(qián)還給了我，我問(wèn)她：你是怎么拿到錢(qián)的，她沒(méi)有說(shuō)話拉著我的手來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)，看到那位老奶奶到處問(wèn)人需不需要擦鞋，小女孩也走了過(guò)去，跟著一起叫著。

就在這時(shí)，有一股力量將我推向她們那邊，但我的心中覺(jué)得沒(méi)面子，最后，那股力量戰(zhàn)勝了我的虛榮心。我也跑著過(guò)去，跟著一起喊著，就這樣三個(gè)人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午，雖然手早已凍得通紅，可是心中卻很暖和。

看著手中一大把的硬幣，老奶奶和小女孩很開(kāi)心，我也站在身邊笑著。她們將硬幣放在口袋中，這時(shí)，我將硬幣給了老奶奶，老奶奶很驚訝，對(duì)我說(shuō)：這錢(qián)是你的呀，給我這個(gè)老婆子干嘛。我說(shuō)：這錢(qián)應(yīng)該是您的，是您教我怎樣擦鞋子，讓我懂得了賺錢(qián)是有多么辛苦，所以這錢(qián)應(yīng)該給您。

最后老奶奶收下了我的錢(qián)，看著一老一少牽著手在人群中慢慢消失，我不禁笑了笑。

那天，我終生難忘。突然，對(duì)自身有點(diǎn)敬畏，對(duì)自身很滿意，不知不覺(jué)自身做了一件熱心事，幫助別人，快樂(lè)自身。

寫(xiě)難忘的事初中作文15

六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但這六年時(shí)光中的回憶卻令我難忘，這些回憶有哭，有笑，有歡樂(lè)，也有悲傷。現(xiàn)在回想起來(lái)仍記憶猶新，仿佛是昨天剛發(fā)生的一樣。

那個(gè)烈日炎炎的下午，學(xué)校宣布了要拔河的事。我們聽(tīng)到這消息如同一顆炸彈被扔進(jìn)海里似的，全班都沸騰了，但我們隨后立刻安靜了下來(lái)，因?yàn)槲覀儚奈蹿A過(guò)一場(chǎng)拔河比賽，一直都是“吊車尾”。

比賽很快就來(lái)到了，我們的對(duì)手是三班。我懷著背水一戰(zhàn)的決心，腳步沉重地來(lái)到了繩子旁，大家表情都很嚴(yán)肅。我內(nèi)心也十分緊張,手心直冒汗。我深吸一口氣，用手緊緊握住繩子。這時(shí)，一聲尖銳的哨聲傳了過(guò)來(lái)，比賽開(kāi)始了，我擺開(kāi)腿，身子用力后仰，同時(shí)雙手用力向后拉，好一會(huì)兒，雙方仍舊僵持不下。我心急如焚，這時(shí)一聲“604班加油”傳入了我的耳朵，頓時(shí)我感到全身充滿了力氣。我鉚足了勁向后拉去，繩子一下子被我們拉了過(guò)來(lái)，贏了!我放開(kāi)繩子，樂(lè)得跳了起來(lái)。6年了，我們終于爭(zhēng)氣了一把。同學(xué)們喜極而泣。

生活是多姿多彩的，回憶中不只有快樂(lè)，也有悲傷。

那是個(gè)陰雨綿綿的下午，期中考試的成績(jī)剛剛出爐，我拿到卷子后，心中無(wú)比緊張，說(shuō)實(shí)話這次考得沒(méi)有把握。我用手蓋住分?jǐn)?shù)，慢慢挪開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)殷紅的85分出現(xiàn)在我的眼前。我渾身一顫，仿佛一把刀插在我的心上。我感到無(wú)比悲傷，好像這85分卷子是用我的血液寫(xiě)成的。這時(shí)A同學(xué)走了過(guò)來(lái)拍拍我的肩道:”你考得已經(jīng)很好了，悲傷什么，我這才叫一言難盡?！彼弥铱剂?5分的卷子又道：“你只要下次努力一點(diǎn)就好了。”是啊!這次分?jǐn)?shù)，是不夠好，但下次我再努力就好了。

雖然這些小學(xué)生活中的小插曲，但正是這些小插曲讓我成長(zhǎng)。

“難與易”話題作文導(dǎo)寫(xiě)

浙江寧波謝輝根

[文題設(shè)計(jì)]

閱讀下面材料，按要求作文。

對(duì)朋友說(shuō)他愛(ài)聽(tīng)的話很容易，但總是對(duì)他講真話很難；分析形勢(shì)指點(diǎn)別人容易，身臨其境并知道如何去做很難；今朝有酒今朝醉容易，每天調(diào)整好自己的心態(tài)很難；撒彌天大謊容易，欺騙自己的良心很難；握手和擁抱容易，感受對(duì)方的內(nèi)心世界很難；提出問(wèn)題容易，得到答復(fù)很難；想入非非容易，正確評(píng)價(jià)自己很難；在電話簿上占有一席之地容易，在他人心中占有一席之地很難；傷害一個(gè)人容易，修復(fù)創(chuàng)傷很難；制定規(guī)則容易，執(zhí)行落實(shí)很難；夜晚做夢(mèng)容易，夢(mèng)想成真很難；展示成就容易，承擔(dān)責(zé)任很難；跌倒很容易，爬起來(lái)很難；享受生活容易，活得真正有價(jià)值很難。

讀了上述材料后，你有何感想？請(qǐng)以“難與易”為話題寫(xiě)一篇文章。要求所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

[構(gòu)思導(dǎo)引]

原材料有14個(gè)句子，分別從多個(gè)方面列舉了現(xiàn)實(shí)生活中“難”與“易”的一些現(xiàn)象，很值得人們思考。清代十歲即能文的著名文學(xué)家彭端淑在《為學(xué)一首示子侄》中說(shuō)：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣?！庇纱丝磥?lái)，難與易的關(guān)鍵在于“為”。道理雖簡(jiǎn)單，但要寫(xiě)出特色與個(gè)性，就需要作者盡量避免泛泛而論式的空談，可以從原材料中選定某一句來(lái)立意，或引經(jīng)據(jù)典展開(kāi)議論，或聯(lián)系現(xiàn)實(shí)抒發(fā)感想，或巧妙剪裁編述故事，等等。

[借鑒例文]

難與易的辯證法

難與易是相對(duì)的，它們之間充滿辯證法。清人彭端淑有言：“天下事情有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”他接著講了個(gè)故事；蜀有一窮一富兩個(gè)和尚，窮和尚欲到幾千里之外的南海去朝圣。富和尚說(shuō)：“我數(shù)年想買(mǎi)船南下，都未成，你憑啥去？”窮和尚說(shuō)：“我有一瓶一缽，足矣。”第二年，窮和尚自南?；兀ヒ?jiàn)富和尚，富和尚只有慚愧的份兒。

窮和尚身無(wú)分文走南海，告訴人們一個(gè)真理：世上無(wú)難事，只要意志堅(jiān)。意志堅(jiān)強(qiáng)者，遇著高山，可以劈成平路，遇著曠野，可以載種樹(shù)木，遇著沙漠，可以開(kāi)掘井泉，天大的難事亦可變成易事。

在富和尚身上，人們看到懶惰、閑散、猶豫。猶豫誤事。老是猶豫不決，舉步不前，就永遠(yuǎn)難達(dá)到目的。閑散難成事。琴弦松弛，彈不出悅耳的聲音；生活閑散，點(diǎn)不燃生命的火焰。意志消沉，無(wú)生氣，再容易的事也是難有成。懶惰面前無(wú)易事。懶惰恰如一盞沒(méi)有油的燈，失去了“燈”的光亮，名為燈，實(shí)乃廢物一個(gè)，何事易成？懶惰才能竭，才能與勤奮為友，永遠(yuǎn)艷麗芬芳；才能與懶惰為鄰，只會(huì)枯萎凋謝。才力枯竭，斤兩不舉，何談難易！人們說(shuō)，“懶漢的路，充滿荊棘”、“對(duì)懶漢來(lái)說(shuō)，越過(guò)門(mén)檻，比越過(guò)山巔還難”，是有道理的。

只要順著河流走到底，一定能見(jiàn)到大海。如果徘徊在山腳下埋怨山高，永遠(yuǎn)別想登上頂峰。可見(jiàn)難者自難，易者自易，全在自身志向，不干社會(huì)和他人。還是羅伯特說(shuō)得在理：“很難說(shuō)什么是辦不到的事，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以是今天的希望，并且可成為明天的現(xiàn)實(shí)”。有志者事競(jìng)成，關(guān)鍵在于作為。

[點(diǎn)評(píng)]本文從難與易的辯證關(guān)系入手，論述了難與易的關(guān)鍵在于“為”的道理。文章緊扣話題的意旨，有引例，有分析說(shuō)理，觀點(diǎn)鮮明，論述充分，是一篇考場(chǎng)佳作。