亮的初一作文

亮的初一作文1

在《三國(guó)演義》中，諸葛亮被描寫成一個(gè)十分聰明的人，并且又是難得的奇才，簡(jiǎn)直成了智慧的化身。但對(duì)于這位被稱為“一代忠臣，一世良將”的人，我覺(jué)得還是應(yīng)該對(duì)他進(jìn)行一分為二的審視。

雄才大略

諸葛亮少年時(shí)隱居隆中，他精通天文、地理、軍事、政治。自劉備請(qǐng)他出山后，他就展示出“未出草廬已知天下三分”的卓越才能。他對(duì)蜀國(guó)盡忠職守輔佐了兩代君主，屢建奇功，使蜀國(guó)很快就與吳、魏成了三足鼎立之勢(shì)，直乃忠良的代表，人臣的楷模。

然而，諸葛亮就沒(méi)有不足的地方嗎？

用兵之要，先于擇臣

“用兵之要，先于擇臣”。就是說(shuō)，一個(gè)人會(huì)不會(huì)用兵就要看這個(gè)人會(huì)不會(huì)用將。而諸葛亮身為蜀國(guó)軍師，卻在關(guān)鍵的時(shí)刻用錯(cuò)人，這是不能容忍的。在赤壁之戰(zhàn)中，蜀國(guó)坐收漁翁之利，曹操兵敗華容道。此前，在布兵時(shí)，諸葛亮若將關(guān)羽、張飛或關(guān)羽、趙云的位置調(diào)換一下，那么，既讓關(guān)羽還清了曹操當(dāng)年過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)的不殺之恩，而且還讓張、趙二人中的一位能順利捉住曹操。然而料事如神的諸葛亮卻并未這樣做，從而鑄成大錯(cuò)，為蜀國(guó)最終被滅埋下了禍根。

資質(zhì)、勇氣和聰明

在蜀魏相爭(zhēng)中，蜀國(guó)和魏國(guó)的實(shí)力相差懸殊，況且劉備死后，蜀國(guó)元?dú)獯髠芍T葛亮卻六出祁山，攻打魏國(guó)。當(dāng)時(shí)，吳國(guó)陸遜還在，倘若蜀、魏聯(lián)手，來(lái)個(gè)東西夾擊，那么，魏國(guó)唯一有才能的人司馬懿，也會(huì)在東西兩線長(zhǎng)途奔波中失利。然而諸葛亮卻一意孤行，只愿這樣做，也沒(méi)有這樣做，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。由此可見(jiàn)，諸葛亮此時(shí)已只有愚勇而無(wú)自知之明了。

后來(lái)劉備昏庸無(wú)能，劉備在臨終前曾有遺命：“如若小而無(wú)能，軍師可取而代之?！敝T葛亮不但沒(méi)有取而代之，反而硬要扶助他，從而造成“扶不起的阿斗”的遺憾，雖成就了個(gè)人名節(jié)卻誤了國(guó)家大事。

亮的初一作文2

黎明……

我從不怕考試，但我真的怕考試前的那幾日：昨天，又復(fù)習(xí)到深夜！今早，又一次從昏沉中醒來(lái)……

今天早上要默寫。昨天睡前，我只是草草看過(guò)一遍——看來(lái)，今早還得背一會(huì)兒！

天還沒(méi)怎么亮，我已經(jīng)在開往學(xué)校的車上了，復(fù)習(xí)資料捏在手中，那一沓，邊角早已磨皺。

我死死地盯著它們，想拼命地把內(nèi)容往腦子里塞，但無(wú)濟(jì)于事——突然感覺(jué)，自己就像一只被關(guān)了閥門的煤氣罐，即使用了再大的.力氣，但啥東西也灌不進(jìn)來(lái)！我的視野漸漸模糊：那紙上的字，像一只只螞蟻，我伸手，想把它們?nèi)甲プ?，它們，卻肆意地從我指間溜走……

眼前，忽的一片黑暗；我一驚，連忙睜開眼，強(qiáng)迫自己把困意驅(qū)散。

哎，我嘆了口氣，用力攥緊了那手里的一沓，突然看見(jiàn)，紙上掠過(guò)一抹金黃，我望向窗外：哦。是太陽(yáng)！

它散著微光，于我卻有些刺眼，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭，卻感覺(jué)，有什么擋住了那部分光芒。下意識(shí)一看，是一名學(xué)生，年齡應(yīng)和我相仿，他也穿著校服，正坐在電動(dòng)車的后座上——陽(yáng)光映著他的臉龐，也映著他手中的那一沓……

我坐在車內(nèi)，亦能感到空氣的冷冽——畢竟已是深秋了呀！他坐在后座，定然冷得夠嗆！

但細(xì)細(xì)打量，他蜷曲著雙腿卻雙頰緋紅，時(shí)不時(shí)低頭盯著手里的資料，然后又抬起頭，念念有詞，望向前方；他眼睛里，好似有著灼灼的太陽(yáng)！

放眼望去，細(xì)細(xì)一看，那通往學(xué)校的路上，竟然有不少的類似身影，冷冽的寒風(fēng)，并沒(méi)有摧毀他們的倔強(qiáng)！

望著他們挺拔的脊梁，我忽的一個(gè)激靈，不由的也挺了挺腰板，并用力捋平了手中的那一沓……我低下頭，腦中竟莫名清醒！

……罐子的閥門開了……螞蟻也乖乖的在我指尖聚攏……

我想，雖人在車內(nèi)，但那時(shí)的我，定然是渾身披滿金光——

因?yàn)?，我的斗志，已被點(diǎn)亮！

破曉！

亮的初一作文3

江蘇省響水中學(xué) 初一（7）班 我喜歡月夜，但我更喜歡那柔和的月夜中一顆顆明亮的星。 小時(shí)侯，在奶奶家，只要一抬頭就會(huì)看到許多盞“燈”。我曾用數(shù)字?jǐn)?shù)過(guò)當(dāng)數(shù)到2100顆時(shí)我不再數(shù)它。因?yàn)槲业牟弊咏┯擦?，?shù)了一半還是那一片！

這時(shí)奶奶從屋里出來(lái)說(shuō)：“乖孫兒，你愛(ài)看的《蠟筆小新》開始了！”“奶奶，我不看了，我還要數(shù)星星當(dāng)‘星星之王’呢！”“呵呵，乖孫兒，星星是數(shù)不完的，不過(guò)我可以告訴你，最亮的那顆星是你最思念的人。”我半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，進(jìn)屋去了。

過(guò)了幾年，姥爺?shù)貌∪ナ懒?，那段時(shí)間我很傷心，傻傻的坐在屋里往外看?？吹搅撕蟀胍?，我有點(diǎn)撐不住了，正當(dāng)我要睡著時(shí)，一顆明亮的星出現(xiàn)了，我大叫了一聲：“姥爺！”這一叫把全家人都吵醒了，“快看！那顆最亮的星就是姥爺?！贝蠹也患s而同地往天上看。爸爸摸著我的頭輕輕地說(shuō)說(shuō)：“是的！我們看見(jiàn)了，姥爺在對(duì)我們笑呢！”我閉上眼睛，在這萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我好像回到了童年，回到了姥爺溫暖的懷抱中，忘記了周圍的一切，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

長(zhǎng)大了，爸爸由于工作需要，被調(diào)到了外地工作。無(wú)聊時(shí)，我常一個(gè)人站在天臺(tái)上，“星垂平野闊，月涌大江流”，柔和的海風(fēng)吹拂著我的臉龐，屋外青蛙的叫聲、蟲子的低聲細(xì)語(yǔ)混成一片，這一切是多么的美好，而我最思念的人卻不在我身邊。但是，天空中仍有一顆明亮的星在對(duì)我眨眼，不，是兩顆，他們?cè)趯?duì)我微笑。我知道，那一定是我最思念的人。

現(xiàn)在我上中學(xué)了，若想再看到星空，只有在宿舍里了。每晚獨(dú)自仰望天空，我只想對(duì)那滿天耀眼的星星說(shuō)：“我喜歡你，璀璨的繁星！我喜歡你，美麗的夜空！”

亮話題作文1

亮光從哪里來(lái)？從那跳動(dòng)的火焰中來(lái)，熊熊燃燒的火把，照亮了那通向成功的道路。

著名科學(xué)家愛(ài)迪生，他做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，也成功了許多次，而這照亮他成功的火把，正是愛(ài)迪生那堅(jiān)持不懈的精神。經(jīng)過(guò)幾千次的爆炸和失敗，但愛(ài)迪生并沒(méi)有放棄，最終成功發(fā)明出了電燈。我覺(jué)得，那照亮他成功之路的，也是他經(jīng)歷過(guò)的無(wú)數(shù)次的失敗，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>

成功的亮光，是要時(shí)間、汗水和堅(jiān)持來(lái)維持的。有一位醫(yī)生在兒子睡覺(jué)時(shí)發(fā)現(xiàn)他的眼珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，詢問(wèn)了兒子之后，有經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的思考與論證，才得出了結(jié)論。

還有居里夫人提煉出的零點(diǎn)一克自然放射性金屬元素鐳，那是她花了三年又九個(gè)月的時(shí)間才提煉出來(lái)的，這三年又九個(gè)月的中間，居里夫人也有失敗，也有失望，但是她沒(méi)有放棄，所以那零點(diǎn)一克鐳散發(fā)出的淡藍(lán)色熒光中，也有居里夫人那堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。

其實(shí)，在生活中，那些不被我們注意的小草，同樣也散發(fā)著成功的光芒“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”說(shuō)的就是它們那種精神。

照亮成功之路的火把，也是不畏困難，勇往直前的。寒風(fēng)中的梅花迎著鵝毛大雪，傲立枝頭，它不害怕刺骨的寒風(fēng)，不害怕冰冷的雪花，永遠(yuǎn)高傲的抬著頭，它也散發(fā)著成功的光芒。

許多人與物都憑著自己的努力，將成功之路照亮，如果當(dāng)初我沒(méi)有放棄跳舞，我也會(huì)像他們一樣散發(fā)耀眼的光芒；我羨慕別人學(xué)習(xí)好，卻不知道他們費(fèi)了多少功夫；我羨慕別人鋼琴?gòu)椀煤?，卻不知道臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要想散發(fā)成功的光芒，必須要靠自己不懈的努力。

想要讓那個(gè)火把照亮成功之路，需要堅(jiān)持，需要勇敢，需要毅力……

亮話題作文2

你緊緊地抱著那個(gè)美麗的女人，眼神卻是那么的蒼白，那么的無(wú)助。

這個(gè)美麗、精忠報(bào)國(guó)的女人，已被自以為得計(jì)的梁王割喉，打入水牢，變成一具冰冷的尸體。

你欲哭無(wú)淚，問(wèn)蒼茫大地，何為忠義？何為兼愛(ài)？

為了使那梁城能免于戰(zhàn)火的摧殘，你違背了墨家的指示，不惜跋涉千里。期間，磨穿了多少雙鞋，餓了多少次肚子，可能，連你自己也記不清了吧！

為了使墨家的濟(jì)世情懷能讓人信任不猜疑，你自然恪守教規(guī)，身體力行“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”。睡，給你馬廄的地方，你倒頭就睡；穿，給你結(jié)實(shí)的布鞋，你一概拒絕；吃，影片沒(méi)有鏡頭。如果有呀，肯定不會(huì)是宮里的大魚大肉。

為了使這梁王的梁城能在黑云壓城的趙軍鐵蹄下保住，你將生命置之度外：敵軍的弓箭射穿過(guò)你的身體，帶毒的匕首也差點(diǎn)刺中你的胸膛。

可是，最可怕的不是弓箭，不是匕首！而是君王手中的權(quán)杖！

終于，當(dāng)你帶領(lǐng)梁國(guó)軍民擊退趙軍；終于，當(dāng)趙軍如潮水般退去；終于，梁王的權(quán)杖像吐著信子的毒蛇，陰森森地刺來(lái)。黑夜下，抓捕的場(chǎng)面隨之展開，鮮血隨之噴涌，哭聲喊聲撲面而來(lái)……

死的不是你，而是深愛(ài)著你的女人，愛(ài)戴著你的民眾，尊敬著你的將士。他們護(hù)著你，黑夜里讓你逃出梁城！

你拯救了梁王，拯救了梁國(guó)，如今，卻換來(lái)了這樣的結(jié)果。為了大地的生機(jī)，白天給黑夜以光明，可黑夜怎么能懂白天的光亮！

唉，可憐，可悲……

“革離，這就是墨家奔走呼告的救世生民的‘兼愛(ài)’‘非攻’嗎？”我一遍遍在心里問(wèn)你。可是，這樣骯臟的君王——專制暴戾、不講道義、翻臉不認(rèn)人，真值得你——不，是你們——去愛(ài)與保衛(wèi)嗎？

不值得呀，不值得呀。

現(xiàn)在，你只愛(ài)她，只愛(ài)那些敦厚的百姓，只愛(ài)那些為保衛(wèi)疆域拋頭顱灑熱血的將士……

你的手，抱得更緊了，但還能喚得回她嗎？

黑夜的水牢，在薄薄的月光下，我分明看到，你眼睛里流轉(zhuǎn)的一層淚，凝成堅(jiān)冰……

亮話題作文3

我們班有位同學(xué)，他長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，眉下那雙不大的眼睛，卻炯炯有神。臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛著笑容，是個(gè)樂(lè)天派。思考時(shí)左手托著腦袋，右手不時(shí)捏捏下巴，好似在捋胡須，很像諸葛亮，所以人送外號(hào)“小諸葛亮”。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我去“茅廬”拜訪“小諸葛亮”，他欣然接受，連忙彎下腰，左手伸向左方，做出個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)。到了“茅廬”后，他從一間房間里拿出一盤棋，然后托著棋盤和棋子，邁著小碎步走向了大廳，高興地對(duì)我說(shuō)：“咱倆先玩會(huì)兒大富翁棋解解悶吧！這棋很好玩的！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。說(shuō)罷，他便鋪上棋盤、棋子。陽(yáng)光透過(guò)他家的窗戶，照在棋盤的棋子上，使棋子閃爍著耀眼的光芒，顯得熠熠生輝。我看到這般景象，不由得興奮起來(lái)。

開始下棋了，我先下。我先采用“一條街”的戰(zhàn)略，迅速運(yùn)用大筆資金買下了一溜地盤，有些還升級(jí)了?！靶≈T葛亮”一看就蒙了，那呆呆的目光，那張開了合不上的嘴，明顯說(shuō)明了這點(diǎn)。我不由得看看他手里的錢，再看看我的，簡(jiǎn)直是天壤之別呀！我可是比爾蓋茨，你區(qū)區(qū)在街上的乞丐能奈何了我？哈哈！此局我贏定了！接著我又以我的資金優(yōu)勢(shì)買下了一條街。我高興地手舞足蹈！這時(shí)，那位臥龍先生又?jǐn)[出了臥龍架勢(shì)：左手托著腦袋，右手“捋著”“胡須”。一會(huì)兒又是羅丹的`思想者姿勢(shì)。到底他能不能想出辦法呢？我可是期待著的哦！

“哦！哈哈！”臥龍先生發(fā)出了怪聲，似乎是有辦法了。只見(jiàn)他向銀行貸了點(diǎn)兒款，以重金買下了四條街里最貴、收錢最多、每人必過(guò)的地盤。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到它會(huì)使用這招。我連忙補(bǔ)救，買下其他地盤，他也以那家“旗艦店”的收入買下了許多地盤，還還了貸款。就這樣，他一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著我的地盤。我輸了。

我輸了，輸?shù)眯姆诜?。?yáng)光下照耀著的棋子熠熠生輝，卻沒(méi)有我的；陽(yáng)光下照耀著的人的勝利笑容，卻不是我的。望著他那臥龍姿勢(shì)，我不禁贊嘆道：沉著冷靜就能創(chuàng)造勝利。唯有他能這般冷靜。

亮話題作文4

夜幕降臨，燥熱的空中浮著聒噪的禪鳴，對(duì)面的霓虹燈閃閃發(fā)光，這是夜色……

街道沒(méi)有了往日般熱鬧，之前來(lái)來(lái)往往，川流不息的車輛也不見(jiàn)了，是都被夜色的寂寥帶走了嗎？

我的內(nèi)心隨著黑色而變化著，籠罩著一層厚厚的黑紗，卻怎么也無(wú)法掀起，只能乖乖地被黑色覆蓋，望著空中許久。父母的不理解，老師的偏見(jiàn)，一切不如意的事突然襲來(lái)。

草叢中蟬鳴止住了聲音，晚風(fēng)伴著月光徐徐吹來(lái)，而隱隱的草叢中，我瞥見(jiàn)一處淡淡的青綠色的光芒，在對(duì)面的霓虹燈的照耀下顯得格外朦朧渺小了。

踏著晚風(fēng)，我下樓去尋找這縷光芒。

是幾只螢火蟲！

我半蹲下去，專注地望著它們，看著它們散發(fā)的一點(diǎn)點(diǎn)亮，一只一只，一點(diǎn)一點(diǎn)，飛入我們的心房。輕輕地、慢慢地、掀起那層厚厚的黑紗……

遠(yuǎn)處的仍是霓虹燈，天上的仍是月亮，而這里，還有一點(diǎn)點(diǎn)的亮，一縷縷的希望?！八鼈兊纳挥幸恢軙r(shí)間，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在釋放自己的光彩！”書中這樣說(shuō)道。

這些小家伙們，生命這般短暫，光芒也如此微小，但在這一點(diǎn)點(diǎn)的黑暗之中才能展現(xiàn)自己?；蛟S，生命是有限的，但最美的心靈是無(wú)限的，對(duì)嗎？

望著夜色，望著這點(diǎn)點(diǎn)青光，我不住嘆息。

我們不應(yīng)因?yàn)橥饨缍淖冏约旱那榫w，以至于給自己的心靈蒙上黑紗。既然如此，為何不嘗試著為自己的心靈點(diǎn)上一盞燈呢？為什么不如螢火蟲般去釋放自己呢？

月華如水，繁星閃爍，像螢火蟲般肆意??！像螢火蟲般活著吧！

也許，這才是夜空中最亮的一點(diǎn)，不是亮出模樣，而是亮進(jìn)心房……

亮話題作文5

正在擦眼睛的同學(xué)，我希望你們別把眼睛擦得太亮。

貝茜是一個(gè)聰明伶俐、頭腦特別冷靜的漂亮姑娘，往深一點(diǎn)兒說(shuō)，就是極其客觀，基本不會(huì)像我們這樣口無(wú)遮攔、沒(méi)心沒(méi)肺。貝茜最最崇拜的就是那些冷峻睿智、沉默寡言，一張口便能一針見(jiàn)血地指出事實(shí)真相的人?！斑@樣的人，能一眼看穿你，他們是真正的智者！”有一次，貝茜這樣說(shuō)。

也許正是這樣的想法和認(rèn)識(shí)，貝茜比同年齡的我們要顯得成熟和諳于世事。

于是，她的家人包括老師總會(huì)由衷地贊美她：“啊，貝茜，你真厲害！”

可是有一天，班長(zhǎng)小萬(wàn)同學(xué)主動(dòng)把自己參加作文大賽獲得的獎(jiǎng)品――十本書捐給了班里的圖書角，正當(dāng)大家一邊翻著那些印刷精美的書籍一邊稱贊、夸獎(jiǎng)著小萬(wàn)時(shí)，貝茜卻在一旁冷冷地說(shuō)：“班里馬上要改選班干部了，小萬(wàn)你是不是想拿這幾本書賄賂我們大家，讓同學(xué)們多投你兩票?。俊币痪湓捯眯∪f(wàn)臉憋得通紅，半天說(shuō)不出一句話來(lái)。

還有一天，貝茜竟然當(dāng)著大家的面，指著班上小花同學(xué)的上衣說(shuō)：“哼，絕對(duì)不是正品，看這做工多粗糙！”把文文靜靜的小花同學(xué)弄了個(gè)大紅臉，差點(diǎn)兒氣哭了。

“哦，貝茜，你說(shuō)話太尖刻了！”漸漸地，大家都這樣評(píng)價(jià)她。

再后來(lái)，“哦，貝茜啊，就是那個(gè)刻薄的家伙啊！”大家背后談?wù)撍臅r(shí)候會(huì)這樣說(shuō)。

再后來(lái)呢，我們的貝茜基本已經(jīng)沒(méi)有朋友了，盡管仍有很多人佩服她。

我呢，本是貝茜要好的朋友，但我知道，憑我這“三腳貓”的本事，早晚也會(huì)被她無(wú)情地“識(shí)破”一個(gè)又一個(gè)連我自己都沒(méi)意識(shí)到的“偽裝”：“她呀，不太聰明，上次那么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題還是我教的呢！”

唉，貝茜，我好害怕你呢，你的智慧和冷靜壓倒了我對(duì)你的友情！

一個(gè)下雨天，貝茜找到我，沉著臉說(shuō)：“你為什么不理我？我可從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)你的壞話啊！”

我有點(diǎn)兒不知所措，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“哦，不，貝茜，你當(dāng)然沒(méi)有……只不過(guò)……你的眼睛擦得太亮了！”

亮話題作文6

心亮的人雖沒(méi)眼亮的人那能見(jiàn)美麗的風(fēng)景，但美麗的風(fēng)景已在他們心中呈現(xiàn)，是非黑白已在他們心中烙下。

心亮，我的心靈有兩扇窗戶。心亮；眼亮。

今天，我的心亮了。老師讓我們蒙著眼上臺(tái)畫畫，我自告奮勇的舉手了。當(dāng)老師為我的眼睛蒙上了絲絹時(shí)，頓時(shí)，黑暗在我眼前漫延開來(lái)。我拿起粉筆鎮(zhèn)靜自若的畫了一個(gè)花瓣，當(dāng)一個(gè)花瓣完成時(shí)，我左敲敲右摸摸，企圖找出剛才畫過(guò)的痕跡。我心想：“痕跡怎么沒(méi)有了？我開始在四周亂檫，妄想能把不稱心的檫去，在一次次的摸索后，我拾起自己“遺落”的勇氣，在黑板上畫去是那么流暢，沒(méi)有一絲阻礙，連我自己也大吃一驚。在一次次直覺(jué)的牽引下，我畫出自己理想的花瓣，這時(shí)，我心理有一絲的猶豫。在自己的鼓舞下，畫出自己理想的弧線，這時(shí)，靈敏的耳朵為我捕獲到一絲情報(bào)，一個(gè)個(gè)小小的聲音盡收耳底，這絲猶豫，讓我的指尖情不自禁的有在黑板周圍跳動(dòng)，我猶豫不決，在時(shí)間一分一秒過(guò)去的“逼問(wèn)”下，我做了大膽的決定，在黑板上畫下了荷花的桿。

當(dāng)我拿下絲絹時(shí)，我被這“杰作”深深的雷倒，我是班上畫畫界的“風(fēng)云人物”在我靈巧的手下，竟出現(xiàn)如不堪的畫，我的腦子在那一秒“短路”了，那“杰作”像暴風(fēng)雨一般洗刷著我的臉，欲哭無(wú)淚，嘲笑聲，大笑聲像錘子一般狠很地錘打著我的心。那時(shí)我好象一只受傷的小白兔在森林里亂撞。

接下來(lái)，老師帶著其它同學(xué)體會(huì)了蒙眼作畫的游戲。

心亮的人是世間最知道“美”，最了解“美”的人。

我們要向心亮的人的人致敬！

亮話題作文7

我們家有一個(gè)家庭一級(jí)保護(hù)人物——亮亮，我親愛(ài)的弟弟。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的圓溜溜的眼睛，常常吃得變成滾滾的肚子湊成了一個(gè)可愛(ài)的小男孩：亮亮。但人不可貌相啊，他雖然活潑?？蓯?ài)，但，你知道嗎？他可是個(gè)名副其實(shí)的貪吃鬼。

“北京時(shí)間，十二點(diǎn)整！”亮亮的午飯時(shí)間到了，只見(jiàn)他百米沖刺似的沖向了飯桌，又好似一頭饑餓的野獸正迫不及待地沖向它的獵物。只見(jiàn)媽媽卻慢吞吞地走進(jìn)廚房，又慢悠悠地拿出他的飯菜，最后又慢慢地走了出來(lái)，那速度真好比一頭奄奄一息的蝸牛正在慢吞吞地爬行時(shí)的速度。亮亮看見(jiàn)了，憤怒地吼了一聲，猶如一頭咆哮的獅子，接著，他又拖著長(zhǎng)腔喊道“媽——媽——！”見(jiàn)此情景，媽媽才提快速度走向飯桌。

將飯菜放到桌子上后，媽媽耐心地一口一口地喂亮亮吃飯，亮亮一邊津津有味地吃著飯菜，手不停地伸向菜盤，一手抓著菜，一手又抓著飯，開始了他的手抓飯。只見(jiàn)他邊吃還邊瞇著眼睛，不住地點(diǎn)著他那小小的腦袋，回味著飯菜的味道。

他吃完飯后，我們才上桌吃飯。我們的飯菜端上來(lái)了，我大吃特吃，這時(shí)，我感覺(jué)到了有一個(gè)發(fā)著金光的小眼睛正盯著我，我感到全身發(fā)麻。一看，原來(lái)是亮亮的眼珠子轉(zhuǎn)得滴溜圓，我問(wèn)他：“又打我什么主意？”一個(gè)胖乎乎的小手伸了過(guò)來(lái)，指了指我的飯碗，又詫異地笑了一下。我立刻明白了這小鬼的意思，原來(lái)他是打我的飯的主意，我豎起了食指，搖了搖，然后不理睬他，繼續(xù)吃飯了。他見(jiàn)這招行不通，就開始大哭，哭得讓人撕心裂肺，我捂住耳朵，仍然不理睬他，他便開始了“嘴甜法”，不住地用甜甜的聲音喊道：“姐姐，姐姐！”他就這么喊了十幾遍，我終于心軟了下來(lái)，將飯碗交給他，他笑得和百合花一樣燦爛。

亮亮雖然很貪吃，但他的貪吃卻換來(lái)了全家的陣陣歡笑聲。

亮話題作文8

我站在長(zhǎng)江邊，望著它雄偉的景象，不禁又想起《三國(guó)演義》的開篇語(yǔ)：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪淘盡英雄……我凝望著不時(shí)騰躍的巨浪，癡想著：”從前，這兒真有過(guò)無(wú)數(shù)壯士的身影嗎？真有像史書里記載的驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？《三國(guó)》已看完，故事已品盡，而我，有話想說(shuō)。

“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖?！倍派倭陮?duì)孔明先生之崇敬可想而知。且有詩(shī)為證：出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。在民間，諸葛亮早已成為智慧的化身，與之相都得司馬懿，則沒(méi)有什么好名聲，就連《三國(guó)演義》的作者羅貫中對(duì)他們的愛(ài)與憎也可以一品而知，從“死諸葛嚇退活仲達(dá)”這一章使人覺(jué)得諸葛亮高人一籌。至于空城計(jì)等故事對(duì)二人的描寫，更令人覺(jué)得司馬懿處處不如熱你?？晌?，卻有著不同的看法。

當(dāng)時(shí)天下三國(guó)鼎立，大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)難以平息。老百姓處于水深火熱之中，若想解救人民，就必須要有一個(gè)卓越的人來(lái)統(tǒng)一國(guó)家，縱觀天下，如果諸葛亮勝了，則劉禪必定為帝，雖說(shuō)他有賢相諸葛亮輔佐，但天下終究會(huì)毀在這個(gè)昏庸懦弱又享樂(lè)至上昏君手中，到那時(shí)，又豈能談得上解救人民呢？而孫、曹兩家后代亦是無(wú)用，沒(méi)有足夠的能力治理天下。只有司馬家三代有雄心壯志，均有平定戰(zhàn)亂，統(tǒng)一天下，解救人民的能力，最終司馬炎奪去了曹氏政權(quán)，吞并吳、署，當(dāng)了皇帝。我覺(jué)得此乃幸事。也許，你們會(huì)認(rèn)為只有姓“劉”的才配稱帝，但自古以來(lái)，勝者為王，敗者為寇。司馬炎倚著自己的才能稱帝，天下煥然一新，老百姓過(guò)上了好日子，這不正是一個(gè)好皇帝該做的嗎？

書中開頭便說(shuō)：天下大事，分久必合合久必分。司馬家族正是擁有雄才偉略，遠(yuǎn)大志向，才能統(tǒng)一天下。他們并無(wú)錯(cuò)，如同電影《英雄》中所表達(dá)的主題一樣：無(wú)論誰(shuí)做皇帝，只有天下才是最重要的。

我收回目光，離開了令人浮想聯(lián)翩的江岸，向前方走去。三國(guó)的故事仍縈繞在我的腦海中，揮之不去。

亮話題作文9

“亮”這個(gè)字，無(wú)論是在古代，還是現(xiàn)代，出現(xiàn)的頻率都是十分高的。

“亮”的多種意思中，我還是最喜歡“顯露、顯示”這個(gè)意思。

在武俠小說(shuō)中，總有人會(huì)說(shuō)：“英雄，請(qǐng)亮出您的底牌?！痹谖业睦斫庵校@樣的“亮”，更多的還是在顯露背后，反映出的或令人震驚、贊美的品質(zhì)。看，兩個(gè)武林高手，面對(duì)面而站，江湖中人的桀驁之氣互相沖撞，凌冽而內(nèi)斂。刀光劍影之中，好像已經(jīng)對(duì)戰(zhàn)了無(wú)數(shù)個(gè)回合。一個(gè)“亮”字，在這場(chǎng)傲然對(duì)峙中，增添了幾分尊重。

不僅僅是在武俠中，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的事情發(fā)生。許多人在“亮”出真正的自己后，往往會(huì)受到眾人的矚目。顯山露水，可以很美，很驚喜。陶淵明雖歸隱田園，卻因遼遠(yuǎn)的心境、開闊的思想流芳百世。梵高一開始是牧師，后來(lái)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終于在繪畫中找到靈魂的歸宿。我們身邊也有一些牛人，或?qū)W習(xí)極好，或體育出眾，或幽默指數(shù)爆表，找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，發(fā)光發(fā)亮。

可是，如何“亮”呢？

“亮”這個(gè)字，一層疊一層，從上到下，從窄到寬，從收縮到釋放，一層壓一層，一層頂一層。一個(gè)人也是這樣，內(nèi)涵是需要發(fā)掘的。我們的潛能像冰山，你只看到了上方那一個(gè)小尖，殊不知慢慢地延伸，慢慢地?cái)U(kuò)大，在深處蘊(yùn)含的無(wú)限力量。一個(gè)人擁有的美好，就像這“亮”字一樣，只是冰山一角，越往下越驚喜。一個(gè)“亮”字，在不斷挖掘中，反射出耀眼的光芒。

當(dāng)你“亮”出你自己，你并不僅僅會(huì)得到贊美，也會(huì)有無(wú)盡的挑戰(zhàn)，困難總是與機(jī)遇并存的。不管你選擇“亮”還是“不亮”，其實(shí)在思考與選擇前，你就已經(jīng)做好“亮”的準(zhǔn)備，也擁有了可以令自己驕傲的資本。

黑夜給了你黑色的眼睛，請(qǐng)你用它來(lái)尋找光明。

亮話題作文10

有一種人，在任何情況下都會(huì)保持淡定，坦然面對(duì)一切。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷多了，即使面臨不一樣的境況時(shí)也會(huì)淡定從容，寵辱不驚。

他們只是普通人，干著普普通通的職業(yè)。他們之所以會(huì)寵辱不驚，是因?yàn)樗麄儽３种活w開朗的胸懷，樂(lè)觀的心態(tài)。這便鑄就了他們淡定從容的處世態(tài)度。好像脫離世俗一般。

早上，早早地來(lái)到學(xué)校，想著今天自己要干的事情。因?yàn)閯倓偨?jīng)過(guò)一輪測(cè)試，班里前25名和后幾名的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，所以早早地開始自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

今天的天，又是霧霾籠罩著天空。形成一片灰暗。

班里在早讀開始后，家長(zhǎng)便陸續(xù)到達(dá)，在家長(zhǎng)來(lái)的差不多的時(shí)候，老師便開始講解考試試卷的改錯(cuò)步驟。而學(xué)生便在前面背誦著課文。一切都在有條不紊地進(jìn)行著。老師盡心盡力地為大家講解要怎樣配合老師，完成學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)。家長(zhǎng)們也在認(rèn)真聽(tīng)老師講解。

但是總有些不明事理的家長(zhǎng)把孩子的前程置之不顧，而他們最好的借口便是沒(méi)有文化，不會(huì)配合。

隨著一聲拍桌子聲，全班目光都集中過(guò)去。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)子不高，戴著一副眼鏡的男子正滿眼不服氣的看著老師。那是一位離老師很近的家長(zhǎng)，他猛地站起來(lái)對(duì)老師指指點(diǎn)點(diǎn)，在指點(diǎn)之中還大聲叫囂著。內(nèi)心想到：“這是誰(shuí)的家長(zhǎng)啊，這么沒(méi)素質(zhì)”。滿口的污言穢語(yǔ)便表現(xiàn)了他的素質(zhì)。在他的辱罵過(guò)程中，終于有家長(zhǎng)把他趕了出去。在這過(guò)程中，老師并沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地注視著他。

這大千世界無(wú)奇不有，可能便已看慣了這些無(wú)理取鬧的人，也不值得生氣了。

一個(gè)人要有多大的胸懷，在任何事面前都寵辱不驚。他們也只是普通人，但是卻能表現(xiàn)的如此。這是令人敬佩的胸懷。因?yàn)榭梢匀坛Ｈ酥蝗獭?/p>

總有開朗樂(lè)觀的心態(tài)，便會(huì)擁有博大寬廣的胸懷。

亮話題作文11

并非人人生而聰慧。

也許，我是一只丑小鴨，但，我確信我能成功。因?yàn)椋倚闹杏幸皇?yáng)光，它始終照亮著我前行的道路，雖然坎坎坷坷，卻永不放棄。

從小，我就對(duì)琴情有獨(dú)鐘，愛(ài)琴音，悠長(zhǎng)而又曲折，舒暢而又動(dòng)人?？墒?，我資質(zhì)平庸又加上記性不好，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲也總使我倍愛(ài)。同行的嘲諷，老師，家長(zhǎng)都勸我放棄，難道，我就真的不行嗎？可是我真的很努力……

我想過(guò)要放棄，也許我真的天生不如人，也許我真的沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，也許我付出的再多，也沒(méi)有回報(bào)。

但，我想到了他，想到了那些為了音樂(lè)，而努力奮斗的人們：

貝多芬晚年失聰，可他將對(duì)命運(yùn)的不滿，化為力量，激勵(lì)自己不斷創(chuàng)作，已留下千古不朽的名曲。他沒(méi)有放棄，一個(gè)身體殘缺的人都尚未放棄。我，能放棄嗎？

鋼琴家朗朗，年幼時(shí)家境也較為貧寒，他父親帶他外出學(xué)琴，苦練琴藝，久久不能回家與母團(tuán)聚?？伤辉г?，不曾放棄學(xué)琴。日積月累，學(xué)業(yè)有成，他最終練得一手好琴，在大型綜藝節(jié)目中也是常出現(xiàn)他的身影。他，沒(méi)有放棄，我又有什么理由停止腳步？

我還記得她，一個(gè)平凡的人，可是卻同樣讓我震撼。她與我一樣，生來(lái)極愛(ài)琴，可是貧寒的家境讓她同樣買不起琴。于是，她每天特地跑到琴行練琴。一開始，她的父母也反對(duì)，可她卻不放棄，不管風(fēng)雨，毅然前行。她未曾放棄，我也不會(huì)放棄。

他們都是音樂(lè)界璀璨的明星，他們像熊熊的火焰，照著我的道路，漸漸明朗。

是，我不能放棄，就算再多再多的人反對(duì)，我依然堅(jiān)定腳步，就算再苦再累，我又有什么理由停止趕路？

我的心漸漸明亮，我知道，那是一團(tuán)烈火，支持著我繼續(xù)向前。

于是，每天，我還是堅(jiān)持練習(xí)。以至于，那次比賽，我取得了成功。

世代名人所發(fā)出的光照亮我的心堂，是他們，使我堅(jiān)持；是他們，使我努力；是他們，使我成功。

光，在我心中，漸漸明朗……

亮話題作文12

昏暗的天空，灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲光亮。不久便灑下淅淅瀝瀝的雨。如一根根銀針，噼里啪啦地扎向地面，時(shí)不時(shí)還有滾滾的悶雷。

我懶散散地躺在床上，門也懶得關(guān)，掉在地上的書也不想撿，心中亂成一團(tuán)。

這天上午，我本想出去玩，沒(méi)想到遭到了父親的強(qiáng)烈反對(duì)，還非讓我掃地、擦地、洗衣服……因?yàn)檫@件事，讓我的心中變得極度郁悶，又加上這鬼天氣，我的心情更加煩躁，什么也不想干，只想自己一個(gè)人靜一靜。

我向客廳忘了一眼，瞥見(jiàn)一雙眼睛正盯著我。我扭過(guò)頭去，不用猜就知道爸爸又在監(jiān)視我。我嘆了一口氣，心中亂得像一團(tuán)麻。心里想著，打開窗戶呼吸一下新鮮空氣吧。剛剛走到窗前，我的目光就定在了一棵大樹上。一個(gè)鳥巢中，一只大鳥正努力張開翅膀，保護(hù)著懷中一只小雛鳥。豆粒大的雨點(diǎn)不停地打在大鳥身上，大鳥卻仍然憐愛(ài)地望著雛鳥。他的眼睛，清澈又明亮。我十分感動(dòng)，心仿佛在融化。忽然，看著那大鳥，仿佛看到了我父親的身影。他們都用自己的辛苦，換來(lái)了孩子的歡樂(lè)，為孩子的成長(zhǎng)操碎了心。父親剛剛那慈祥而又憐愛(ài)的目光在我的腦海中閃過(guò)，那目光，仿佛變成了溫暖明亮的火焰，飄進(jìn)了我的心中，點(diǎn)亮了我心中的明燈。一瞬間，閃爍著的亮光照亮了我整個(gè)內(nèi)心，無(wú)邊無(wú)際的黑暗一下子消失了，明亮充滿了我整個(gè)心中。

不久，雨漸漸停了，太陽(yáng)也露出了笑臉。鳥兒歡快地向太陽(yáng)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，我煩躁的心漸漸也漸漸平靜下來(lái)。想到父母為了我們?nèi)蝿谌卧?，我的心中就充滿了感激之情。我大步踏出房間，對(duì)父親說(shuō)：“爸，晴天了，出去散散步吧！”他很驚訝，猶豫了一下，微笑著“嗯”了一聲。

從那次起，我的心中充滿了光亮——那是愛(ài)的光芒。

亮話題作文13

每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷過(guò)黑暗，那種失落和無(wú)助的滋味會(huì)讓人失去繼續(xù)努力的勇氣。如果能從中走出來(lái)，前面是光明；如果走不出來(lái)，可能就沉陷泥潭不能自拔。這個(gè)時(shí)候，我們需要沖破黑暗的一道光，才能引導(dǎo)我們向著前進(jìn)的方向出發(fā)。

我清楚的記得，那是小學(xué)二年級(jí)的一次期末考試，我沒(méi)有考好，十分沮喪，一個(gè)人躲在角落里悶悶不樂(lè)。那時(shí)，我常聽(tīng)人說(shuō)只要努力，就會(huì)成功。可是我已經(jīng)十分努力了，為什么還是沒(méi)有成功呢？

我無(wú)精打采地走在路上，陽(yáng)光照得人眼睛發(fā)痛。誰(shuí)知，突然天空就密布了烏云，刺眼的太陽(yáng)也消失不見(jiàn)了，傾盆大雨轉(zhuǎn)瞬就下了起來(lái)。想起試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，望著傾盆大雨，我的心如同針扎一樣刺痛。

回到家，以極低的聲音把分?jǐn)?shù)報(bào)了出來(lái)，準(zhǔn)備我本以為媽媽會(huì)生氣，已經(jīng)做好了迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備?？蓩寢尣坏珱](méi)生氣，還提議帶我們?nèi)タ葱切?。雖然不知道為什么，但我最喜歡看星星了，便毫不猶豫地答應(yīng)了。

黑夜降臨，我和家人帶著笑容到樓下找到了一片空曠的場(chǎng)地，坐了下來(lái)。我看著那么渺小的星星卻發(fā)出了獨(dú)特的光芒，很是不解。我輕輕地問(wèn)媽媽：“為什么白天沒(méi)有星星呢？”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“星星雖然很亮，但是沒(méi)有太陽(yáng)亮。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，星星就徹底失去了光亮，讓星星亮的不是光而是黑暗?！甭?tīng)了媽媽的話，我又想起中午回家時(shí)見(jiàn)到的太陽(yáng)，雖然太陽(yáng)十分亮，但烏云也會(huì)遮住太陽(yáng)。

我明白了，讓星星更亮的不是光，而是黑暗。正如成長(zhǎng)的路上，經(jīng)歷了坎坷、挫折和失敗的苦，才會(huì)讓我們倍感努力付出后，那收獲的甜。有黑暗，才會(huì)有光明，經(jīng)歷了黑暗，會(huì)更加珍惜光明的來(lái)之不易。那一天，我笑著感謝了媽媽的良苦用心。讓我懂得了一時(shí)的挫折和失敗不算什么，在以后的成長(zhǎng)路途上，我會(huì)迎著光，繼續(xù)努力前行。

亮話題作文14

光，給人們帶來(lái)光明；光，給人們帶來(lái)溫暖；光。照亮了人們的心靈。光，是璀璨的。

在茫茫大海中，光，為迷失方向的人們照亮前方的道路，哪怕這一絲光很微弱，也能放射出最美的光芒！在荒無(wú)人煙的沙漠中，面對(duì)渴死、熱死、累死的種種困難，光，點(diǎn)亮了人們疲倦的心，這道光，是希望，是重燃生命的耀眼光芒！

每當(dāng)夜幕降臨，太陽(yáng)帶走了城市的最后一縷陽(yáng)光。夜，籠罩了整個(gè)大地。霓虹閃爍的街頭，編織了夜的美，昏暗的街頭遭到了人們的冷落。但一位“光明使者”——路燈，默默燃燒著自己的生命，為經(jīng)過(guò)道路的人們帶去光芒，它，無(wú)怨無(wú)悔。即使將要油盡燈枯，也持續(xù)照亮著，照亮著。直到生命走到盡頭，光線才逐漸黯淡，慢慢地消失。它，始終堅(jiān)持著自己的工作，從不缺席，也從不休息。它為了什么？為的是人們能在伸手將不見(jiàn)五指的黑夜里不害怕，不焦灼，能在光亮處安安穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)。路燈的亮光，亮進(jìn)了人們的內(nèi)心。

漫步在歷史的長(zhǎng)河中，我遇見(jiàn)了少年匡衡。那時(shí)他窮困潦倒，但卻從未放棄讀書，在家中墻壁上鑿了個(gè)小洞，借助鄰居家的光照到書本上，刻苦鉆研，勤奮苦讀，成為了一代偉人。勤奮好學(xué)、不畏艱難，正是這光亮映照了他輝煌的前程！

光，是逆戰(zhàn)一切的自信光芒！

生活中，老人摔倒，眾人不敢扶，這體現(xiàn)了人性的丑惡。但凡出現(xiàn)有人站出來(lái)，將老人送進(jìn)醫(yī)院，其家屬也會(huì)不分青紅皂白地臭罵一頓，但是不是所有的人都是邪惡的，在這個(gè)美好的世界中，善良的人遠(yuǎn)勝于心懷叵測(cè)之人。這是一種文明的表現(xiàn)。文明的光會(huì)照進(jìn)彼此的心靈，文明，是一種素質(zhì)，更是人性的表現(xiàn)。文明，是一道自律之光，主持公平公正，竭力打擊不良行為。文明，也是一種美德。

光，閃耀絢爛……

亮話題作文15

太陽(yáng)的光可以照亮潮濕的角落；月亮的光可以照亮黑暗的夜；而自信的光可以照亮自卑的心靈。

那是一次初一合唱比賽，因?yàn)槲沂遣灏嗌匀粵](méi)有抱太大希望去當(dāng)領(lǐng)唱。更何況，我那么害羞的一個(gè)人，面對(duì)那么多的人恐怕也沒(méi)辦法收放自如，我繼續(xù)低頭寫作業(yè)?！鞍?，你想去當(dāng)領(lǐng)唱嗎？”同桌小黃拍拍我問(wèn)道，我搖搖頭。

看著喧鬧的人群，我始終無(wú)法想象，最后竟是我當(dāng)了領(lǐng)唱。那也是準(zhǔn)備了很久，老師帶著我們兩個(gè)領(lǐng)唱去科技館排練，打開燈光，是那樣的耀眼，場(chǎng)下的座位，像許多雙眼在注視著我，我始終看著地上，心想，這還只是排練，真正表演要咋辦吶！

在候場(chǎng)時(shí)，總制片老師拿著話筒，找到了我，“呀，話筒給你！”我接過(guò)了話筒，向場(chǎng)內(nèi)望去，正在唱歌的是大隊(duì)長(zhǎng)，她在臺(tái)上好似在發(fā)光，是那樣的光彩耀人。這時(shí)，在一旁的老師看出了我的緊張，小聲地對(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心，一定可以成功的！”我聽(tīng)著，可越聽(tīng)越緊張，終于輪到我上場(chǎng)了，手上全是汗，站到臺(tái)上，臺(tái)下的手機(jī)閃光燈一閃一閃，從未停過(guò)……

表演結(jié)束了，我看了剛剛表演的視頻，在燈光的照耀下，話筒上一顆“鉆石”似乎在發(fā)言，原來(lái)我也是可以發(fā)光的！內(nèi)心無(wú)比晴朗，心中的花兒也盛開了，結(jié)了果。

從那以后，我以前的自卑和膽怯如輕煙一般被吹散了，如薄霧一般被初陽(yáng)蒸融了。從那以后，遇到活動(dòng)我也積極參加，以前一切的不可能都變成有無(wú)盡的可能，這全都因?yàn)槲尹c(diǎn)亮了心燈。

若是點(diǎn)亮了心燈，懦弱也許就會(huì)變成堅(jiān)強(qiáng)；若是點(diǎn)了心燈，自卑也許就會(huì)變成自信；若是點(diǎn)亮了心燈，膽怯也許就會(huì)變成勇敢。請(qǐng)點(diǎn)亮你的心燈吧！