文明演講稿優(yōu)秀

文明演講稿優(yōu)秀 篇1

今天能和大家一起進(jìn)行交流，心中升騰起無(wú)限的欣喜與激動(dòng)，但更多的是不安與歉意，因?yàn)槲疑钪约号c文明教師之間還有一定的距離，這是我回顧與反思自己5年來(lái)教學(xué)生涯的真實(shí)想法。

還記得剛參加工作時(shí)的我，有理論但缺乏實(shí)踐，有熱情卻缺乏冷靜，這注定是一段漫長(zhǎng)而艱辛的路程。值得慶幸的是我來(lái)到大柏老小學(xué)，在這里，我遇到了智慧、寬容的領(lǐng)導(dǎo)，真誠(chéng)、敬業(yè)的同事，你們共同創(chuàng)造的平等和諧進(jìn)步的工作環(huán)境，使我成長(zhǎng)了；感謝和我朝夕相處的可愛的孩子們，是你們給了我無(wú)形的壓力，也給了工作的動(dòng)力，使我的工作越來(lái)越少了一份蠻勁，多了一份智慧；少了一份急躁，多了一份平和。

現(xiàn)在的我總是常常捫心自問(wèn)，什么樣的教師才是文明教師？

5年的教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的悉心教誨、同事們的幫助和感染，使我明白了要成為文明教師，必須有專業(yè)的發(fā)展目標(biāo)并為之不懈奮斗，具體而言：

一、學(xué)識(shí)豐富、心性高潔、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人快樂(lè)。

教師要擁有讓學(xué)生尊敬的資本――學(xué)識(shí)、思想、對(duì)世界、對(duì)社會(huì)和對(duì)人生的態(tài)度以及教師得體的言談舉止、待人接物和穿著打扮。教師還得從骨子里透出一股激情，并用你的激情去感染學(xué)生。所以我會(huì)一直堅(jiān)持不把不快樂(lè)帶進(jìn)課堂。只要走上三尺講臺(tái)，我就要充滿激情。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我會(huì)認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)，注意弱化難點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

二、以理服人，以柔克剛，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)尊重和信任。

簡(jiǎn)單的說(shuō)教和無(wú)休止的訓(xùn)斥只能顯示教師的無(wú)能，讓學(xué)生心理更加逆反，而高明的辦法是以理服人，以柔克剛，用真誠(chéng)，用一種文化來(lái)感化激發(fā)學(xué)生的羞愧之心，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

三、承認(rèn)差異，重視發(fā)展，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)包容和欣賞。

天生其人必有才，天生其才必有用。作為教師，要試圖挖掘每個(gè)人的潛能，為每個(gè)學(xué)生打好做人和成才的基礎(chǔ)，讓每個(gè)人在這個(gè)大千世界中都能找到自己應(yīng)有的位置。教師要長(zhǎng)一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)小事，并且及時(shí)在他們心目中播灑自信的種子，讓其品嘗到成功的`喜悅，感受到被欣賞的幸福。

四、以人為本，換位思考，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)理解和關(guān)愛。

認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

五、重視德育，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

在平常的教育中，從來(lái)是對(duì)事不對(duì)人，不因?yàn)樗囊淮五e(cuò)誤而否認(rèn)他的優(yōu)點(diǎn)，也絕不因?yàn)樗脑S多優(yōu)點(diǎn)而姑息他的錯(cuò)誤。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

常聽老師們說(shuō)，把每件不平凡的事情做好了你就不平凡，把每件簡(jiǎn)單的事情做好了，你就不簡(jiǎn)單了。我想我也只有扎扎實(shí)實(shí)地把每件平凡簡(jiǎn)單的事做好，才能回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，才能無(wú)愧我可愛的孩子們。

老師們，歲月蹉跎，時(shí)不我待，讓我們借教育改革的春風(fēng)用我們的智慧和勇氣去奏響創(chuàng)建文明學(xué)校的樂(lè)章，用我們的青春和生命為塑造學(xué)生心目中的好老師而努力奮斗吧！

謝謝！

文明演講稿優(yōu)秀 篇2

各位評(píng)委、同學(xué)，大家晚上好！

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”禮儀無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。 記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的'一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：行為舉止是心靈的外衣。的確，日常生活中的站、坐、走、臥等姿態(tài)，是一種無(wú)聲的“語(yǔ)言”，從中就能直接反映出你的內(nèi)在素質(zhì)，同時(shí)還影響他人對(duì)你的印象和評(píng)價(jià)。作為一名班委和辦公室助理，我深有體會(huì)。與老師相處，你更需要注意你的言行舉止，老師從你的舉手投足就能看出你的素質(zhì)與品行，因此一位懂禮節(jié)的學(xué)生會(huì)更受到老師的青睞與認(rèn)可?？梢?，注意保持良好的行為是很有必要的。

我們要怎樣做一個(gè)文明的學(xué)生呢？【禮記】中曾告誡他人：人有禮則安、無(wú)禮則危。所以我們要處處文明，要拒絕暴力，遠(yuǎn)離野蠻，得饒人處且饒人。同學(xué)們之間難免會(huì)發(fā)生一些小誤會(huì)、小摩擦。我們可以一笑了之，切不要以拳論英雄。

近來(lái)，學(xué)校在舉辦文明教室的活動(dòng)，這也是對(duì)文明禮儀的宣傳。其實(shí)，文明禮儀就在我們身邊。同學(xué)們，千里之行，始于足下！不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，

讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們校園的天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美......

文明演講稿優(yōu)秀 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的xx，今天我能夠站在這里演講我感到非常的榮幸，很感謝老師給了我這一次演講的機(jī)會(huì)。我今天演講的主題是《做文明學(xué)生》，這對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的事情，我之所以會(huì)以這個(gè)為主題也是希望大家都能夠重視起來(lái)，每一個(gè)人都做到講文明，做一個(gè)文明學(xué)生。

現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)講文明的社會(huì)，也在朝著文明社會(huì)的奉獻(xiàn)發(fā)展，所以做一個(gè)文明的學(xué)生其實(shí)從某一個(gè)方面來(lái)說(shuō)是社會(huì)對(duì)我們的要求，我們是必須要做一個(gè)講文明的學(xué)生的。我們從幼兒園的時(shí)候其實(shí)就已經(jīng)開始接受的這方面的教育了，講文明包括了很多方面的東西的，在平常老師也會(huì)給我們講很多這方面的知識(shí)，所以其實(shí)我們?cè)缇鸵呀?jīng)了解過(guò)關(guān)于講文明的一些事情了。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)是非常發(fā)達(dá)的，同學(xué)們也應(yīng)該從網(wǎng)絡(luò)上或者是電視上觀看到了很多有關(guān)講文明的視頻或者是廣告，也已經(jīng)知道了怎樣做才是講文明的學(xué)生了，但是很多的同學(xué)只是知道自己卻不能夠做到，光知道不去做其實(shí)也是沒(méi)有用處的，不僅要知道也要做到，這才是我們作為學(xué)生應(yīng)該要做的。我們?nèi)绻軌蛳露Q心的去做一件事情的話是一定能夠做到的，所以我們要馬上的行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)文明學(xué)生。我們現(xiàn)在的年紀(jì)也比較的小，如果同學(xué)們自己有一些不講文明的習(xí)慣的話現(xiàn)在要改正還是非常的`容易的，做文明學(xué)生是能夠讓我們自己變得更加的優(yōu)秀從而得到社會(huì)的認(rèn)可的。

雖然現(xiàn)在社會(huì)是朝著好的方向去發(fā)展的，但是還是會(huì)存在著很多不文明的現(xiàn)象的，這就需要我們學(xué)生了，如果想要社會(huì)變得更加的文明的話，首先自己就應(yīng)該要做到講文明，從而去影響到我們身邊的人。一個(gè)人的力量是非常的小的，一個(gè)人的影響也是幾乎沒(méi)有的，但若是我們學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)了，那影響和力量都是不能夠忽視的，社會(huì)是會(huì)變得更加的文明的，所以我們更應(yīng)該去做文明學(xué)生。

在聽完我的發(fā)言之后，我相信很多同學(xué)心中都有了一些想法，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，我也希望大家都能夠行動(dòng)起來(lái)，一起努力的讓我們生活的社會(huì)變得更加的美好。做文明學(xué)生，也不僅是對(duì)社會(huì)有利的事情，更是對(duì)我們自己也同樣有利。從現(xiàn)在就開始改變自己，讓自己變得更好。

謝謝大家！

文明演講稿優(yōu)秀 篇4

尊敬的周校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，各位家長(zhǎng)朋友們：

大家早上好！

今天，我和大家繼續(xù)聊一聊“文明雅行”這個(gè)話題，講一講我們身邊的故事，希望能帶給我們一些思考。我交流的題目是：文明雅行，做優(yōu)秀的為明學(xué)子。

先和大家交流幾個(gè)我們自己的故事——

故事一：（先講第一個(gè)故事）去年我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，大巴車車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“武漢為明，果然名不虛傳，為明學(xué)校，了不起！”我詫異地問(wèn)：“隊(duì)長(zhǎng)，為什么這樣說(shuō)呢？”隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我們返往接送為明學(xué)校的學(xué)生，車上沒(méi)有果皮紙屑，車廂干干凈凈的，在這個(gè)季節(jié)，我們接送過(guò)很多學(xué)生，為明學(xué)生是做得最好的！”我向隊(duì)長(zhǎng)表示感謝，也為同學(xué)們的表現(xiàn)感到自豪。

故事二：（再講第二個(gè)故事），這個(gè)故事依然和活動(dòng)有關(guān)。去年暑假，我?guī)W(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)，下車的時(shí)候司機(jī)對(duì)我說(shuō)：“武漢為明的學(xué)生不一樣？”我說(shuō)：“怎么不一樣？”他說(shuō)：“一般學(xué)生上車是先搶座位，而為明學(xué)生上車之后是先往后走，而且男生會(huì)主動(dòng)地往后面座，把前排座位留給女生坐?！蔽液芨锌?，說(shuō)：“你是一個(gè)了不起的司機(jī)！”司機(jī)師傅說(shuō)：“你們學(xué)校是了不起的學(xué)校！”

故事三：（再講第三個(gè)故事）有一次，一個(gè)家長(zhǎng)非常高興地來(lái)到我辦公室，說(shuō)非常感謝學(xué)校，學(xué)校對(duì)孩子的教育很成功。我不解地問(wèn)：“為什么這樣說(shuō)呢？”家長(zhǎng)告訴我，他的孩子就讀為明學(xué)校后，變得很有禮貌，在家吃飯的時(shí)候，知道請(qǐng)長(zhǎng)輩入席就座，然后給大家發(fā)筷子，讓大家感動(dòng)特別溫暖。家長(zhǎng)很欣慰，我也很高興。

故事四：（同學(xué)們，還想聽這樣的故事嗎？）再講一個(gè)，上學(xué)期發(fā)生的'故事。上學(xué)期，我們走讀生要到行政樓午休，我們開展了一個(gè)結(jié)對(duì)的活動(dòng)，讓高年級(jí)的同學(xué)幫助低年級(jí)的同學(xué)拿被子。我在階梯教室門口，看到一個(gè)高年級(jí)的男生，一只手拿著被子，一只手牽著二年級(jí)的一個(gè)小男生，不時(shí)對(duì)小男生說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔跤了！”我也不知道這個(gè)高年級(jí)男生叫什么名字，也不知道他是哪個(gè)班級(jí)，我一直跟到了午休室，我問(wèn)那個(gè)高年級(jí)男生：“你平常在家里，自己鋪被子嗎？”這個(gè)男生不好意思地說(shuō)沒(méi)有，但為了幫助小弟弟，自己要好好學(xué)。這就是我們?yōu)槊鲗W(xué)校的大哥哥，好榜樣。我們一起把掌聲送給這個(gè)不知名的大哥哥，好嗎？

同學(xué)們，聽了這幾個(gè)故事，我們有些什么感想呢？同學(xué)們，我們來(lái)到學(xué)校，不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)與人相處，不斷地提高自身的修養(yǎng)。

我認(rèn)為，為明學(xué)子每一天都應(yīng)該是面對(duì)微笑的，因?yàn)槊恳惶斓奶?yáng)都是新的，每一天都是一個(gè)全新的開始，微笑著面對(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)更強(qiáng)，微著著面對(duì)生活，生活會(huì)變得更加的美好。用微笑面對(duì)我們身邊的每一個(gè)人，我們的校園就會(huì)變得更加的美麗。

我認(rèn)為，為明學(xué)子每一天都應(yīng)該是文明向上的，因?yàn)槊恳淮蔚膯?wèn)候，每一聲“老師好”體現(xiàn)出來(lái)的都是文明素養(yǎng)，每一句文明用語(yǔ)展示出來(lái)的都是良好的氣質(zhì)。

我認(rèn)為，為明學(xué)子每一天都應(yīng)該是學(xué)有所獲的。俗語(yǔ)講：萬(wàn)丈高樓拔地起，千里之行，始于足下。我們學(xué)校有知名專家周校長(zhǎng)領(lǐng)航，有教授親臨課堂，有名師助力成長(zhǎng)，只要我們虛心學(xué)習(xí)，我們每一天都能品味收獲的快樂(lè)。

同學(xué)們，校園是我家，文明靠大家，為明大舞臺(tái)，有你更精彩。新的學(xué)期，希望我們每一位師生都能快樂(lè)每一天，收獲每一天，希望為明校園能留下我們成長(zhǎng)的足跡，同時(shí)也能帶走終身受用的品質(zhì)！

我們的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

文明演講稿優(yōu)秀 篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，素有文明禮儀之邦的美稱。講文明、講禮儀、講衛(wèi)生是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們要爭(zhēng)做文明少年，為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

那我們身為21世紀(jì)新少年，又該怎么做呢？

大家還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？有一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車，跑了一路，好事做了一路，快樂(lè)了別人的同時(shí)也快樂(lè)了自己。

我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成講文明，講禮貌、講公德的習(xí)慣。在學(xué)校里，做到不說(shuō)臟話、粗話，不打架罵人。見了老師主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)幫助弱小同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。不攀折、踐踏花草樹木，不隨地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共場(chǎng)所，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)公共衛(wèi)生。乘車，主動(dòng)給老弱病殘讓座。

那你們愛看新聞嗎？在講公德時(shí)，有些人翻欄桿，有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮，看到多不衛(wèi)生呀！還有時(shí)候，街上公演電影，人們都圍在一起觀看。一邊觀看，一邊吃東西?？墒堑搅说诙?，那個(gè)地方就會(huì)有滿地的果皮，就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，一片骯臟。當(dāng)我看到這則新聞的時(shí)候，我不為為那些人們的行為感到無(wú)奈，感到可惜。人們之所以會(huì)隨地丟垃圾，是因?yàn)槿藗冃睦餂](méi)有文明。如果人們心中充滿文明，那他們一定知道：亂丟垃圾會(huì)破壞我們的'環(huán)境，相必他們也不會(huì)那樣做了吧！如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，那地上還會(huì)有廢紙，還會(huì)有果皮嗎？

所以，我們作為新世紀(jì)的少年，更不能隨手亂扔，要講文明、講衛(wèi)生，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，是祖國(guó)新一代的建設(shè)者，所以我們更要樹立中國(guó)人的形象。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們積極投身到創(chuàng)建美好家園的活動(dòng)中吧，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個(gè)塑料袋，讓我們的家園凈起來(lái)，讓我們的家園亮起來(lái)。同學(xué)們，努力吧，爭(zhēng)做文明少年！

文明演講稿優(yōu)秀 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好！我是來(lái)自××的一名普通工作者，今天我演講講的題目是：《敬業(yè)奉獻(xiàn)，責(zé)任為先》，創(chuàng)建文明城市演講稿：敬業(yè)奉獻(xiàn)，責(zé)任為先。

作為一名土生土長(zhǎng)的××人，我身邊這座城市，每天都在發(fā)生著翻天覆地的變化，尤其是近年來(lái)，環(huán)山路實(shí)現(xiàn)了全線通車；京滬高鐵新區(qū)掀起了建設(shè)新高潮；泰山方特歡樂(lè)世界提升著城市發(fā)展水平；泰山封禪大典大型實(shí)景演出填補(bǔ)了泰山夜間旅游的空白。××的人居環(huán)境越來(lái)越美，公共綠地越來(lái)越多，泰城變得更有魅力、更有品位。如何打造國(guó)際旅游名城，讓××實(shí)現(xiàn)“一年一大步，三年大變樣”，奪得“中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)”，成為真正令人羨慕的城市，這值得我們每一名××建設(shè)者付出堅(jiān)持不懈的努力。

環(huán)山路工程是重要的民心工程，環(huán)山路是連接泰山與泰城的重要景觀大道。我們城建設(shè)計(jì)院負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的勘探、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等工作，為了把全長(zhǎng)19.6公里的環(huán)山路建設(shè)成為精品工程，我們充分發(fā)揚(yáng)了市政“鐵軍精神”：“白加黑”、“5加2”，“現(xiàn)場(chǎng)勘探近百次、圖紙完善近千遍”，演講稿大全《創(chuàng)建文明城市演講稿：敬業(yè)奉獻(xiàn)，責(zé)任為先》。市政科趙主任堅(jiān)持奮戰(zhàn)在最前線，白天現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)施工，晚上加班完善圖紙，數(shù)月不休。市政科張工為了不延誤工程進(jìn)度，主動(dòng)將自己的婚期一拖再拖。

像環(huán)山路這樣的精品工程，像市政科這樣的奉獻(xiàn)群體，××有許許多多，每當(dāng)看到擎天的樓房座座蓋起，漂亮的`鳥兒公園棲息，寬敞的公路四通八達(dá)，國(guó)內(nèi)外游客滿懷驚喜的時(shí)候，我們也為生長(zhǎng)在這座城市感到驕傲，為我身邊的建設(shè)者感到自豪。與此同時(shí)，責(zé)任，在我們心中的分量也越來(lái)越重。下面我就講一個(gè)關(guān)于責(zé)任的小故事。

有位技藝高超的老木匠，終于到了退休的年齡。老板讓他建造最后一套房子。老木匠猶豫的點(diǎn)了一下頭。俗話說(shuō)，慢工出細(xì)活，但是，此時(shí)此刻的他更想能夠早點(diǎn)回家與家人相聚，哪里顧得房子的質(zhì)量如何，在房子建好的時(shí)候，老板來(lái)到了他的面前，將一把嶄新的鑰匙遞給了他，“老伙計(jì)，你一輩子跟著我不容易，臨別沒(méi)有什么送給你的，這座房子現(xiàn)在屬于你了，就算是我對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)吧”。老木匠頓時(shí)震驚得目瞪口呆，又羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道這是在給自己建房子，他又怎么可能會(huì)這樣著急呢？而今后的他將一生居住在一幢粗制濫造的房子里！

聽了這則小故事，不知大家會(huì)有什么樣的感觸呢？在現(xiàn)實(shí)生活中有很多類似老木匠這樣的人，他們一方面在漫不經(jīng)心地“建造”著自己的生活，一方面又在應(yīng)付著每一項(xiàng)繁瑣的工作，凡事都不肯精益求精，盡善盡美。

科爾頓說(shuō)，人生中只有一種追求，一種至高無(wú)上的追求，就是對(duì)責(zé)任的追求。生命一分鐘，敬業(yè)六十秒。讓我們勇敢而驕傲地?fù)?dān)負(fù)起我們作為一名建設(shè)者的責(zé)任吧，只有這樣，我們的生活才會(huì)充實(shí)，人生才有意義，社會(huì)才會(huì)和諧，城市才會(huì)美好。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

文明演講稿優(yōu)秀 篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是xxx。

仰望蒼穹，蒼穹無(wú)言，卻有鳥兒為它歌頌贊歌;俯視大地，大地?zé)o言，卻有花草為它裝點(diǎn)美麗。同樣，一個(gè)人即便不言不語(yǔ)，他所表現(xiàn)出的文明禮儀也會(huì)贏得他人的贊譽(yù)。但丁曾說(shuō)：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德”，魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存，爭(zhēng)于天下，其首在立人”，而我用一句話概括今天的演講內(nèi)容：文明禮儀的外衣下，是為他人著想的善良，是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，是無(wú)需提醒的自覺(jué)，是以約束為前提的自由。

何為為他人著想的善良?人際關(guān)系的心理咨詢中，咨詢師常常會(huì)告訴求助者人際交往的黃金法則——像你希望別人如何對(duì)待你那樣對(duì)待別人。如果在日常生活中，我們每個(gè)人都能做到“己所不欲、勿施于人”，能夠換位思考、推己及人，尊重彼此的差異，多替別人著想，自然就會(huì)順心很多。有著為他人著想的善良，知道別人的不易，懂得換位思考，這才叫有文明、有禮儀、有修養(yǎng)。

何為根植于內(nèi)心的修養(yǎng)?一個(gè)人文明禮貌最重要的體現(xiàn)就是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)。什么叫根植?就是那些修養(yǎng)已經(jīng)在你的體內(nèi)生根發(fā)芽、開花結(jié)果，你時(shí)時(shí)刻刻感受到它的存在，已經(jīng)變成像呼吸一樣的存在。中國(guó)自古以來(lái)就有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的嚴(yán)肅要求，在當(dāng)代社會(huì)也是這樣。一個(gè)人要在社會(huì)上有所作為，就要修養(yǎng)自己的身心，做一個(gè)溫文爾雅，講文明禮儀的人。

何為無(wú)需提醒的自覺(jué)?日本有種叫“不給別人添麻煩”的文化，比如不小心把公交車上的座位弄臟了，把餐廳的地板弄濕了，都會(huì)自覺(jué)地擦干凈，保持原有的清潔衛(wèi)生。一個(gè)講禮儀的人，一定是一個(gè)自覺(jué)的人。上樓自覺(jué)排隊(duì)，乘坐公交車自覺(jué)讓座，別人輸密碼時(shí)自覺(jué)回避，這樣的自覺(jué)都是無(wú)需提醒的。唯有將心比心，設(shè)身處地的.為別人著想，才會(huì)有自覺(jué)的行為。

何為以約束為前提的自由?盧梭說(shuō)：“人，生而自由，卻又無(wú)處不在枷鎖之中?！边@里的枷鎖我想絕不是禁錮人自由的靈魂，而是在自由當(dāng)中尋找一種自律。有修養(yǎng)，會(huì)自覺(jué)，才能達(dá)到自律，才能達(dá)到自由。自由誠(chéng)可貴，自律價(jià)更高，若為文明故，二者皆可拋。這樣的自由，是有所為，有所不為，是真正的自由，是在不影響他人的情況下，在法律與道德的規(guī)范下，合情合理地支配自由。

一個(gè)人所做的每一件事情體現(xiàn)了他的教養(yǎng)，文明禮儀就是他的名片。懂得文明禮儀的人，無(wú)論是在人群中還是獨(dú)自一人，他們的心里都有一面鏡子，在照亮自己的同時(shí)，也照亮了身邊每一個(gè)人。所以，愿我們彬彬有禮，愿我們彼此尊重，在這個(gè)忽晴忽雨的江湖，讓文明禮儀內(nèi)化于心、外化于行，以教養(yǎng)為習(xí)慣，隨處可棲。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

文明演講稿優(yōu)秀 篇8

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的題目是倡導(dǎo)文明禮儀，營(yíng)造和諧校園

講文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。 孔子云：不學(xué)禮，無(wú)以立。意思是說(shuō)，一個(gè)人如果不懂禮儀，就無(wú)法在社會(huì)上立足。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，必須繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，無(wú)論在學(xué)校，還是在家庭、社會(huì)中 ，都應(yīng)該講文明、用禮儀。禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德的反映。

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是尊重為本。想讓別人尊敬你，首先得尊敬別人。這尊敬更多的體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。當(dāng)聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，不要忙著收拾書本，不要把桌子弄得乒乓作響，因?yàn)檫@是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)起立，與老師互道再見，待老師離開教室后，學(xué)生再離開。課間在教室里不要大聲喧嘩，樓道里無(wú)聲慢步。參加升旗、集會(huì)和戶外活動(dòng)時(shí)，不隨地吐痰，不在地面留下任何果皮紙屑等垃圾。觀看比賽和演出時(shí)，不隨意走動(dòng)，不起哄，不亂鼓掌。乘坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人和行動(dòng)不方便的人讓座。平時(shí)說(shuō)話時(shí)注意分寸，不大聲說(shuō)話，不說(shuō)臟話和粗話，不給別人起綽號(hào)，不隨意嘲笑譏諷別人這些都是基本的禮儀規(guī)范，不可不時(shí)時(shí)加以留意。

講文明禮儀，最重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)感恩。別人給你東西，要雙手接物，并說(shuō)聲謝謝自己取得了榮譽(yù)，不要忘記感謝教育過(guò)自己的老師和幫助過(guò)自己的同學(xué);父母無(wú)微不至的關(guān)心你，不要忘記對(duì)他們深情地說(shuō)聲謝謝，并為他們做做自己力所能及的小事這些都是良好文明禮儀的體現(xiàn)。

同學(xué)們，我們既是校園文明的.創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。 校園文明建設(shè)是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!不學(xué)禮無(wú)以立!希望同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。我相信，通過(guò)大家共同的努力，一定能營(yíng)造出更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴在文明禮儀所帶來(lái)的溫暖春風(fēng)中，讓文明禮儀之花在我們一中校園里燦爛的綻放!

我的講話到此結(jié)束。謝謝大家

文明演講稿優(yōu)秀 篇9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!首先很榮幸的在這里做關(guān)于“文明修養(yǎng)”社會(huì)調(diào)查的總結(jié)。這次社會(huì)調(diào)查以問(wèn)卷的形式，提出了十二道問(wèn)題，所有問(wèn)題全部圍繞文明修養(yǎng)這個(gè)主題。調(diào)查對(duì)象主要是我學(xué)院09級(jí)學(xué)生及部分07、08級(jí)學(xué)生。下面，我分別從幾個(gè)方面，總結(jié)這次社會(huì)調(diào)查的結(jié)果。

首先，同學(xué)們普遍反映對(duì)校園中出現(xiàn)的各種不文明現(xiàn)象持厭惡或者不支持的態(tài)度。這些行為包括：闖紅燈，不排隊(duì)，占座，公共場(chǎng)合情侶間過(guò)分親密等等。同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)這些不文明現(xiàn)象的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)勇于站出來(lái)，指出對(duì)方行為不當(dāng)之處。但是根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果顯示，80%的同學(xué)在公共場(chǎng)合不能主動(dòng)上前制止各種不文明行為。并且70%的同學(xué)認(rèn)為別人在公共場(chǎng)合指出自己的行為不當(dāng)之處很難為情，只有30%的同學(xué)會(huì)選擇欣然接受并努力改正。所以，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪杏掠谥赋鏊说牟晃拿餍袨?，并且接受他人的意見并努力改正?/p>

其次，調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生各種文明行為缺乏主動(dòng)性。例如，50%的同學(xué)在食堂吃飯偶爾會(huì)主動(dòng)收盤;30%的同學(xué)不會(huì)收盤;而只有20%的同學(xué)用餐后會(huì)主動(dòng)收盤。50%的同學(xué)在沒(méi)有人的時(shí)候，偶爾會(huì)撿起地上的垃圾;40%的同學(xué)不會(huì)撿起地上的垃圾;而只有10%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)撿起地上的垃圾。通過(guò)以上的數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們的主動(dòng)性有待提高。

第三，同學(xué)們對(duì)自身的行為規(guī)范較差。如大部分同學(xué)為了取捷徑，會(huì)踐踏草坪。而在一個(gè)“以下現(xiàn)象你在教室中存在哪些”的問(wèn)題中，“垃圾隨手扔在課桌里，在桌子上亂涂亂畫，課間和同學(xué)大吵大鬧，在教室里吃東西，上課做與課堂無(wú)關(guān)的事”。以上種種現(xiàn)象都頻繁的出現(xiàn)在我們的教室里。并且，只有30%的同學(xué)會(huì)帶走自習(xí)時(shí)制造的垃圾;有50%的同學(xué)偶爾會(huì)帶走制造的垃圾。所以，希望同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，杜絕上述不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

第四，80%的同學(xué)能注意到自身的不文明行為并努力改正，只有小部分同學(xué)沒(méi)注意過(guò)自身的不文明現(xiàn)象。說(shuō)明同學(xué)們還是有主動(dòng)改正錯(cuò)誤的決心和勇氣。

文明修養(yǎng)是為提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動(dòng)。它具有較為深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。從理論意義看,文明修養(yǎng)活動(dòng)體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論;貫徹了“以學(xué)生為本”的教育理念;彰顯了我國(guó)儒家傳統(tǒng)的修養(yǎng)思想。從實(shí)踐意義看，文明修養(yǎng)活動(dòng)抓住了大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對(duì)性;傳承了為人師表的師范精神，具有教育性;創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法,具有實(shí)效性。

最后，送給大家諸葛亮的一句話：夫君子之行，靜以修養(yǎng)，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。謝謝大家!

大家上午好！今天演講的主題是“講文明、樹新風(fēng)、促和諧”，題目很大，我只取其中一個(gè)小的方面，談?wù)勎拿黢{駛。最近幾年，考駕照、開私車形成熱潮。我們煙草人托行業(yè)的福，經(jīng)濟(jì)條件還不錯(cuò)，估計(jì)一半以上的同事都有自己的私車。每天穿梭于街頭、出沒(méi)在車河里的`我，總結(jié)了車輛駕駛中的十大不文明行為：隨意開大燈、搶道變道、亂扔雜物、開車打手機(jī)、斑馬線不禮讓、亂停亂放、猛拐急停、開車吐痰、水濺行人、酒后駕車。請(qǐng)問(wèn)在座各位，你有以上行為嗎？你反感以上行為嗎？

如果你反感，那么己所不欲，勿施于人，請(qǐng)你文明駕駛。如果你沒(méi)有這些行為，那么恭喜你，你開車很安全，沒(méi)人會(huì)找你麻煩。但我還想問(wèn)個(gè)問(wèn)題，設(shè)想你獨(dú)自開車走在一個(gè)沒(méi)有其他任何行人車輛、完全沒(méi)必要擔(dān)心出交通事故的十字路口，剛好紅燈亮了，你是停下來(lái)等紅燈熄滅，還是觀察情況后繼續(xù)前行？我們的祖先講究自我修身，提倡“慎獨(dú)”，不能因?yàn)闊o(wú)人知曉就放松自我要求。那么朋友，你做到了嗎？

也許有人會(huì)反問(wèn)，你在臺(tái)上講得倒是冠冕堂皇，你自己做到了嗎？那好，我就把自己關(guān)于駕車的一些體悟向大家報(bào)告一下：在我看來(lái)，駕車正如駕馭自己的人生，方向盤都是抓在自己手中。你怎么看待自己的人生，你將用同樣的心態(tài)來(lái)駕駛你的車。我信奉兩條人生格言，第一條是“欲速則不達(dá)”。

每個(gè)人的人生總有一個(gè)目標(biāo)，正如你的車總要開往一個(gè)目的地。有的人也許追求的是速度，想比別人更早地到達(dá)終點(diǎn)。但我不同。彎道超車固然是好，但一旦出局結(jié)果更糟，關(guān)鍵是你始終要前進(jìn)在路上。第二條格言是得容人處且容人，與人方便、自己方便。與人相處多為別人著想，吃小虧當(dāng)占便宜。所以，有人要超車讓他超就是，有人要過(guò)馬路停下來(lái)給他過(guò)，有什么大不了？說(shuō)到這里我講個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)小故事?，F(xiàn)在很多新拿駕照的人，駕校很多東西沒(méi)有教。晚上會(huì)車的時(shí)候不知道遠(yuǎn)近光變換，更過(guò)分的是有些人還特意換了氖光燈，刺得你什么都看不見。但我一直堅(jiān)持會(huì)車時(shí)遠(yuǎn)近光變換，我家那口子說(shuō)，別人都不換，你一個(gè)人換個(gè)啥啊。我是這樣回答的，他不換，我看不見他，但我換了，他可以看見我，發(fā)生事故的機(jī)會(huì)就小得多。

開了幾年車，諸如此類的事情還發(fā)生了一些，我的體悟也還有不少，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，就不羅嗦了。聽一個(gè)朋友講，德國(guó)人有等紅燈的習(xí)慣，即使四周空蕩蕩的，紅燈一亮，老百姓都老老實(shí)實(shí)地等著?；蛟S按照我們的常規(guī)思維，這老外確實(shí)呆板。在自己認(rèn)為合情合理或四周無(wú)人的情況下可以違反規(guī)定，這似乎成為我們的一種習(xí)慣。

這里我又講一個(gè)故事。一個(gè)美國(guó)老太太在左右并沒(méi)有車輛的情況下，安安靜靜等紅燈，老太太說(shuō)：“也許，我們身后那棟房子里，會(huì)有一個(gè)小孩正在看街景。如果他看見我們走過(guò)去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會(huì)出事。”看，這就是一個(gè)普通的美國(guó)老人，在等與不等之間做出的選擇，她選擇的不是等待紅燈的那幾分鐘，而是下一代人的未來(lái)。那么朋友們，您家中可有父母妻兒？同事們，作為一代中國(guó)煙草人，您，會(huì)怎么選？所以，我的朋友們、同事們，為了我們出入平安，為了他人的安危，讓我們慎獨(dú)修身，心系文明，掌握好手中的方向盤。在960萬(wàn)平方公里的土地上，只要我們眾志成城、執(zhí)著地尊重維護(hù)公共環(huán)境，定能共創(chuàng)和諧文明的新家園?！斑_(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身?！彪m然我們不是太陽(yáng)，不可能將整個(gè)社會(huì)照耀，但是讓我們做一只小小的螢火蟲，用微光將自身點(diǎn)亮。

最后，借用一句交警部門的宣傳口號(hào)作為我演講的結(jié)尾：“母念妻等嬌兒盼，愿君平安把家還”。謝謝大家！金風(fēng)送爽，桂子飄香，新的學(xué)期，斬新的校園處處吐露著欣欣向榮的氣息!

文明，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來(lái)，人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。中國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世界。一個(gè)人如果不計(jì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。

我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿動(dòng)”開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!古人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上，看到我們同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明;當(dāng)我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明。我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!同學(xué)們，我們期待著文明之花開遍我們的校園，開遍我們的祖國(guó)大地!

一花獨(dú)秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們共同努力，展現(xiàn)我們的新風(fēng)采，在這里，我呼吁：行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生!遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，不要擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起;愛護(hù)公物，不亂寫亂劃;乘車時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

同學(xué)們。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情。請(qǐng)堅(jiān)信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛，我們的青春將使奧運(yùn)的精神更加輝煌。我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，讓文明之花開滿校園!

文明演講稿優(yōu)秀 篇10

社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識(shí)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求?！?/p>

一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會(huì)在他心中默默的.為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng)、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓?。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材。”

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。

文明演講稿優(yōu)秀 篇11

尊敬老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：《讓文明禮儀之花開遍校園》。

我們知道中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦!溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。講文明禮儀更是當(dāng)代小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。一句溫暖的話語(yǔ)、一聲親切的問(wèn)候、一副溫和的面孔、一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)……我們都感到心靈的互動(dòng)，情感的`交融。

在校園中我們?？吹街鲃?dòng)跟老師問(wèn)好的學(xué)生。但是我們也遺憾地發(fā)現(xiàn)，我們當(dāng)中中還存在著一些極不文明的言行，如個(gè)別同學(xué)在校吃零食，追逐打鬧、亂扔亂丟垃圾等。為了切實(shí)提高每位少先隊(duì)員的日常行為習(xí)慣，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。為此，學(xué)校也啟動(dòng)了“文明禮儀常記心中爭(zhēng)做三愛好隊(duì)員”系列活動(dòng)，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我覺(jué)得同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、熟記并能正確使用文明用語(yǔ)，見到老師、長(zhǎng)輩或來(lái)賓時(shí)，能主動(dòng)敬禮或問(wèn)好。

2、管住自己的口，不吃零食，不說(shuō)臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，;管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。

3、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤換衣服、勤洗澡。

4、要學(xué)會(huì)站、學(xué)會(huì)坐、學(xué)會(huì)走、學(xué)會(huì)微笑。知道微笑是人類最美的語(yǔ)言。

5、按照“三愛紅孩子”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在文明禮儀活動(dòng)中養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，并把好的習(xí)慣永久保持下去。

同學(xué)們：相信，文明禮儀將變成我們學(xué)習(xí)生活中的一種生活常態(tài)，文明禮儀在左，良好行為在右，在柳藝這片沃土上，我們隨時(shí)撒種，讓文明禮儀之花開遍我們的校園。

文明演講稿優(yōu)秀 篇12

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》，這里，我想就校園的兩個(gè)變化來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>

首先，我們的學(xué)校新添了幾個(gè)垃圾箱，并且是分類的垃圾箱。為什么我這樣興奮呢?這是因?yàn)樵趯W(xué)校里的很多同學(xué)都有亂丟垃圾的壞習(xí)慣，這可苦了值日生，還好，還好，學(xué)校新添了這幾個(gè)垃圾箱。這幾個(gè)垃圾箱不僅給學(xué)校增添了新的景象，還有益于學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，有益于養(yǎng)成同學(xué)們不亂丟垃圾的.好習(xí)慣。

還有，學(xué)校的同學(xué)大多來(lái)自于農(nóng)村，所以，有時(shí)會(huì)不經(jīng)意間冒出一兩句粗話。遇見長(zhǎng)輩也會(huì)因?yàn)橄与?害羞)而沒(méi)有問(wèn)好，從而給人留下了不懂禮貌的壞印象。

現(xiàn)在，同學(xué)們?nèi)巳硕贾v普通話，而且在校園里遇見老師和同學(xué)也都會(huì)大大方方地上去問(wèn)好。形成了另一種精神風(fēng)貌，更容易給人留下懂禮貌的好印象。

講文明，懂禮貌。愿文明禮貌之風(fēng)永駐校園!

我的演講完畢，謝謝大家。

文明演講稿優(yōu)秀 篇13

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

我是602班的畢xx，今天在我國(guó)旗下講話的主題是“文明禮儀，從我做起”。

中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。禮儀是人類文明的標(biāo)尺；是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中，能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)理，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”校園禮儀可以從穿著、語(yǔ)言、舉止、學(xué)識(shí)等方面體現(xiàn)出來(lái)。

講文明、懂禮儀是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們學(xué)生必備的一種美德?？墒悄壳?，在我們學(xué)校里一些不文明、不禮貌的現(xiàn)象依然存在：如：有的同學(xué)見到老師不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好；有的同學(xué)隨手亂扔垃圾；有的同學(xué)出口臟話連篇；有的同學(xué)在校園里大聲喧嘩、追逐打……

建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境，是我們共同的夢(mèng)想，在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

（1）、注重個(gè)人的.儀容儀表、儀態(tài)，著裝文明。穿著適合學(xué)生身份，穿著整潔，儀容儀表符合學(xué)生身份。

（2）、遇見老師要主動(dòng)停下打招呼：“老師早”或“老師好”。

（3）、校園內(nèi)不追逐打鬧，不奔跑，不大聲喧嘩，不做劇烈的運(yùn)動(dòng)，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。不打架鬧事，上下樓梯靠右行。

（4）、愛護(hù)我們的校園，不在墻壁、地面上亂涂亂畫，不用腳踢墻壁和門。不隨地吐痰、不亂扔紙屑。

（5）、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到地面上有紙屑要主動(dòng)撿起丟入垃圾箱內(nèi)。

（6）、同學(xué)之間要相互尊重，和睦相處，不講臟話、粗話，不侮辱別人。

播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生！

文明演講稿一千字優(yōu)秀1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是校園的臉面，更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。

嶄新的一年，也意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新的面貌。那么怎樣才能使我們小學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

首先，我們小學(xué)生的著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。特別在升旗儀式的時(shí)候，最為莊嚴(yán)。我們一定要穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。國(guó)旗下的我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

其次，對(duì)老師和同學(xué)講文明，懂禮儀。前幾天，在班主任老師課的課堂上，我和幾個(gè)同學(xué)在私底下玩游戲，被老師嚴(yán)厲批評(píng)，并叫了家長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我滿不在乎，認(rèn)為是很小的`一件事。后來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的耐心說(shuō)服下，我反省了自己的行為。是啊，課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。這些小事中孕著大道理，比如，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)說(shuō)謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，如果同學(xué)之間有矛盾，多進(jìn)行自我反省。如果我們總是埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”，這就錯(cuò)了。我們一定要互相理解、寬容待人，培養(yǎng)協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

再次，我們離開校園，一定也要把文明禮儀帶到那里。一次，我乘坐公交車的時(shí)候，看見兩個(gè)大人為了一個(gè)座位，大聲爭(zhēng)吵。最后，我把座位讓給了其中的一個(gè)人，他們才停止了爭(zhēng)執(zhí)。所以，當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，不要為了能搶到座位而沾沾自喜，甚至擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起。我們一定要做到，見了老人和抱小孩的，一定要主動(dòng)讓座;麻煩了別人一定要說(shuō)一聲“對(duì)不起”。另外，管好自己的嘴，不隨地吐痰、亂吐口香糖;管好自己的手和腿，不在文物上亂寫亂涂，不踩踏草坪。

文明禮儀，離不開你我;和諧社會(huì)，離不開你我。中國(guó)是5千年文明史的“禮儀之邦”，我們是祖國(guó)大家庭的一員，祖國(guó)是個(gè)大花園，你，我，便是其中的一份子。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

文明演講稿一千字優(yōu)秀2

老師們、同學(xué)們，早上好!

我今天國(guó)旗下演講的主題是：養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。

不知大家可曾聽過(guò)這樣一句格言：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)，如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不再錢袋，如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!

文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，經(jīng)常見到有同學(xué)在教室內(nèi)、樓道里起哄或大喊大鬧，走路推推搡搡，不自行成隊(duì);再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞桌椅等公共財(cái)物。這些不文明行為，與我們美麗的校園很不相配。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的`行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。

同學(xué)們,星期五是我校第二屆“孝親文化節(jié)”，我們應(yīng)該展現(xiàn)的是文明的二中人。當(dāng)然做個(gè)文明人，應(yīng)該從許多細(xì)節(jié)做起。比如：上學(xué)、放學(xué)、你遵守交通規(guī)則了嗎?課間在樓道里你是否文明休息?上下樓梯你自覺(jué)靠右行走了嗎?食堂就餐你是否能做到了按序排隊(duì)?學(xué)校的一草一木你珍惜了嗎?在校內(nèi)外，見到老師、長(zhǎng)輩你熱情打招呼問(wèn)好了嗎?等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。正如古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不亂說(shuō)臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾，不毀壞公物;管住我們我們的腳，不踐踏花草，不弄臟墻壁。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。