我心中的中學(xué)生作文
我心中的中學(xué)生作文1
我心中的“桃花源”是一個(gè)山清水秀、芳草鮮美、花紅柳綠,桂子飄香、美輪美奐的人間仙境,這里的男女老少平和友善、怡然自樂,過著自給自足的世外桃源生活。
現(xiàn)在就請(qǐng)跟隨我體驗(yàn)一下桃花源的四季美景吧:春天,萬物復(fù)蘇,姹紫嫣紅,各種奇花異草開遍了大街小巷和田野:桃花端莊秀麗,玉蘭高潔純凈,仙客來好似仙子凌波微步,蝴蝶蘭猶如蝴蝶翩翩起舞……好一幅群芳斗艷、春滿人間的美景!
夏天,驕陽高掛,垂柳上的'鳴蟬和豆莢上的蟈蟈,一唱一和,悅耳的鳴聲此起彼伏。人們悠閑地吃著老冰棍,或者啃著冰甜的西瓜,坐在樹下嘮嘮嗑,下下象棋,半大小子,在村邊的小溪里,追逐玩耍,熱熱鬧鬧的。
秋天,五谷飄香、果實(shí)累累,人們忙著秋收冬藏,各種水果讓人大飽口福:雪梨金黃解渴,菠蘿酸甜爽口,蘋果甘甜多汁,這些可都是無公害的有機(jī)水果,綠色純天然食品呦!
冬天,銀裝素裹、萬里雪飄,山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著,一道黃,一道白的,十分美麗,家家戶戶的房頂上都積著厚厚的雪,整個(gè)世界都變成了一個(gè)銀色的童話世界。
這就是我心中的“桃花源”,你的又是怎樣的呢?
我心中的中學(xué)生作文2
三年,就這樣過去了。又是一個(gè)分別的季節(jié)。夏日的陽光依舊這樣照耀著,而我們依舊學(xué)習(xí)著,只不過,這是我們最后一次在一起學(xué)習(xí)了,中考之后的我們,又會(huì)各奔東西,那二十年后的我們是否還會(huì)相遇。
你像夏天的那一束陽光一樣,照耀著我,是你,讓我在初中三年中擁有美好的友誼。讓我擁有初三的那一份難忘回憶。
你總是在我無助、哭泣的時(shí)候幫助我,用她那帶著稚嫩語氣來安慰我,用她那明亮的眼睛看著我,說著:“不要哭,你哭我也會(huì)傷心的”那時(shí)的我,得到她的安慰讓我感到無比溫暖,她就像一束陽光,溫暖著我的心房。
你總是唱歌,聲音很脆、很空靈。你總是在我身邊圍著我,讓我點(diǎn)歌,你給我唱,而我總是說兩個(gè)字,“隨便”因?yàn)闊o論你唱那一首歌,我都愛聽。你像那一束陽光,照耀著我的心,讓我感動(dòng)無比溫暖。
然而,三年轉(zhuǎn)瞬即逝,而我,卻不能挽回它,只能用記憶去記住,記住你我之間的'美好時(shí)光。
初中,或許是一個(gè)很短暫的時(shí)間,而我卻在最短暫的時(shí)間里遇見了你,遇見你,是我的幸福時(shí)光;遇見你,是我的快樂回憶;遇見你,是我的春暖花開。
我心中的中學(xué)生作文3
我心中的中學(xué)生的形象是一種文明的象征,也是不怕困難的一個(gè)中學(xué)生,愛護(hù)環(huán)境的一個(gè)中學(xué)生,還是愛學(xué)習(xí)的'一個(gè)中學(xué)生。他們也是不打鬧,不調(diào)皮的中學(xué)生。
在上六年級(jí)的時(shí)候,媽媽就說你馬上就是中學(xué)生了,要好好學(xué)習(xí),中學(xué)可不比小學(xué)那么自由,中學(xué)的壓力很大,負(fù)擔(dān)重。有時(shí)晚上八九點(diǎn)才回家,做作業(yè)要作到十點(diǎn)多,早上五六點(diǎn)就要起床,很辛苦,而且學(xué)習(xí)進(jìn)度又快,不像小學(xué)老師進(jìn)度慢,在中學(xué)你上課不聽講,老師不會(huì)管你,在小學(xué)你上課不聽講,老師會(huì)在下課時(shí)給你慢慢的講,可中學(xué)老師不會(huì)這樣做,爸爸又說上中學(xué)又要分班考試有三個(gè)班,讓我自己想嘛就是考上實(shí)驗(yàn)班。
幼稚園就是一種美好,小學(xué)生就是一種幼稚和天真的形象,中學(xué)生的形象是成熟的一種形象,這就是我心中的中學(xué)生的形象,中學(xué)生的美,無處不在,無處不有,真誠是美,坦率是美,樂于助人是美,尊敬老師父母是美,勇于承擔(dān)責(zé)任是美,勇于面對(duì)挫折是美。真正的美,是潛在于內(nèi)心深處而表現(xiàn)在氣質(zhì)上的一種美,我相信中學(xué)生一定是美好的象征。
我心中的中學(xué)生作文4
其實(shí),考完計(jì)算機(jī)二級(jí)之后,我就要全力以赴地準(zhǔn)備英語四級(jí)了。因?yàn)榈攸c(diǎn)區(qū)域的緣故,大學(xué)一年級(jí)并不能考英語四級(jí)的。高考的水平,一年的時(shí)間過去,忘得也差不多了。
我想,我的所有計(jì)劃,都在我的預(yù)料之中。而這一切,似乎也都是按照我的想象發(fā)展的。
去圖書館,操場(chǎng)跑步,回宿舍睡覺,食堂吃飯。
四點(diǎn)一線,大學(xué)生活,雖然未必真的很精彩,但是奮斗也是很美好的。我有考研的目標(biāo),再來一次高考,其實(shí)我們以前是會(huì)猶豫的,可是現(xiàn)在,不介意再來一次。
只是為了自己的美好未來。
等你們上大學(xué)之后,也會(huì)知道,水漲船高,大學(xué)生越來越不值錢,高考其實(shí)并沒有什么的`,因?yàn)楦呖歼^后,比高考還要重要或者是同樣重要的考試,還有很多。
這些都是需要我們?nèi)トσ愿暗摹?/p>
圖書館里面的那些師哥師姐,他們那么努力,每天睡覺都很少,把暖壺被子枕頭都放在了圖書館里,常駐在里面了。
驚心動(dòng)魄,卻又非常激勵(lì)人。
然而,今年的考驗(yàn)結(jié)果出來了,也是很不錯(cuò)的。
中學(xué)生優(yōu)秀作文:我心中的季節(jié)
然而秋姑娘總是步履匆匆,還沒讓我們品夠秋天的美便匆匆而過。秋天,沒有春天的絢爛,也沒有夏天的蓬勃,更不會(huì)有冬天的潔白,但是,秋天那平靜的太陽,平靜的水,平靜的風(fēng),給人寧靜高遠(yuǎn)、心靈淡定的感受,輕拂過世事的塵埃。
抬頭仰望蔚藍(lán)的天空,就像一塊用清水洗過的藍(lán)寶石,潔白無瑕的云在藍(lán)天中變幻莫測(cè),給人以無盡的想象。每年秋天,農(nóng)民伯伯的臉上都洋溢著抹不去的笑容。
它們隨處可見,在公園里、在小河邊,在田野里……不管在哪里,不管命運(yùn)給予它的是肥沃還是貧瘠,它都能成就花香。生機(jī)勃勃的春天過了,炎熱難耐的夏天過了,寧靜致遠(yuǎn)的秋天便到了。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤——那是菊花的無私奉獻(xiàn)、默默無聞,也是王冕的豪言壯志;寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中——那是贊美菊花不畏北風(fēng)的精神,更是在贊美不畏權(quán)貴的人士;不畏風(fēng)霜向晚秋,獨(dú)開眾卉已調(diào)時(shí)——那是贊美菊花的頑強(qiáng)生命力和它的與眾不同……似乎一切美好的品質(zhì)都集中在了菊花身上。
我更愛秋天的菊花。每每秋天來臨時(shí),我總在心里想:要是時(shí)間能一直停留在秋天,那該多好!
我愛秋天的天空。秋天的小河別有一番特色,清澈見底的河水倒映著藍(lán)天白云,一陣微風(fēng)拂過,藍(lán)天碎了,白云碎了,小河也碎了,它們?nèi)谠诹艘黄?,給人深深的醉意。
我愛秋天的小河。菊花,雖然有傲骨但沒有傲氣,雖然身軀渺小但生命力頑強(qiáng)。菊花給我?guī)淼氖乔锾斓膱?bào)曉,是生命的感悟,是一種深邃的思考……
我愛秋天還有一個(gè)理由,因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)豐收的季節(jié)。
秋天,百花凋謝,只有菊花,傲寒生長。經(jīng)過春天的辛勤耕耘,夏天的蓬勃生長,秋天終于豐收了,帶給人們成功的喜悅。菊花也因此成了多少文人騷客的???。