二年級(jí)數(shù)學(xué)周記

二年級(jí)數(shù)學(xué)周記1

5月20日 星期三 天晴

上星期，我和同學(xué)們參加了二年級(jí)“巧用運(yùn)算符號(hào)”趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)。這次活動(dòng)是為了增加我們對(duì)數(shù)學(xué)游戲的興趣，開(kāi)發(fā)我們的智力和鍛煉我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力?；顒?dòng)一共有20道題，答題時(shí)間為15分鐘。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)算得多的'同學(xué)取得更好的成績(jī)。做完題目，我覺(jué)得不太好，因?yàn)橛幸活}我沒(méi)有做出來(lái)。

這星期爸爸告訴我，趣味活動(dòng)結(jié)果出來(lái)了，我得了二等獎(jiǎng)。我覺(jué)得很可惜，今后我要更加努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)周記2

5月20日 星期三 天晴

這個(gè)星期的星期五，我和姐姐一起去吃牛什，我們吃了2.5元蘿卜、1.15元魚(yú)蛋、4.25元海帶、9.36元牛什、5.79元豆腐、0.9元土豆。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語(yǔ)的說(shuō)：“2.5+1.15+4.25+9.36+5.79+0.9=23.95元就約等于24元錢啦。姐姐數(shù)了數(shù)錢，給了老板24元錢。

這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的.回家啦。

二年級(jí)數(shù)學(xué)周記3

8月25日 星期二 晴

今天，吃完晚飯，我們?nèi)ス涑?。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品。

這時(shí)，媽媽看見(jiàn)芝麻糊是特價(jià)，原價(jià)6.90元，現(xiàn)價(jià)5.90元，媽媽問(wèn)我：“芝麻糊比原來(lái)便宜多少元？”

我說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是1元嘍！”

媽媽又問(wèn)：“一大包芝麻糊里有9小袋，原來(lái)一小袋是多少錢，現(xiàn)在一小袋又是多少錢？”

我想了想，說(shuō)：“這個(gè)好象有點(diǎn)難。”媽媽笑了笑說(shuō)：“你仔細(xì)想想，只要告訴我大約多少錢就行了?！蔽业拖骂^來(lái)仔細(xì)地想了一會(huì)，回答說(shuō)：“原來(lái)大約是7角錢一包，現(xiàn)在大約是6角錢一包。”“回答正確。”媽媽高興的說(shuō)：“你就先按10包算，然后再減去一包的錢，這樣就容易多了。”“我是這樣算的'??！”得到表?yè)P(yáng)的我得意極了。

為了獎(jiǎng)勵(lì)我，媽媽還買了好多好吃的給我，逛完超市我們就高高興興地回家了。

二年級(jí)數(shù)學(xué)周記4

5月20日 星期三 天晴

長(zhǎng)假里的一天，我和媽媽到超市里買東西。超市里的東西非常多！我拿了一包薯片，看了看，我發(fā)現(xiàn)左下角上有一排阿拉伯?dāng)?shù)字。我一數(shù)，居然有13個(gè)數(shù)字，真奇怪！我連翻了幾包，上面都有這么一排數(shù)字。我們來(lái)到出口付錢處，阿姨用“槍”對(duì)著這數(shù)字一掃，電腦上就出現(xiàn)了5元6角真的很神奇。我問(wèn)媽媽：“這些數(shù)字為什么有這么大的神力？能變出各種各樣的價(jià)格?！眿寢屨f(shuō)：“這些數(shù)字就是商品的.身份證，這就是數(shù)字的魔力所在。所以，我們從小就應(yīng)學(xué)好數(shù)學(xué)。”

二年級(jí)數(shù)學(xué)周記5

今天，吃完晚飯，我們?nèi)ス涑?。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品。

這時(shí)，媽媽看見(jiàn)芝麻糊是特價(jià)，原價(jià)6.90元，現(xiàn)價(jià)5.90元，媽媽問(wèn)我：“芝麻糊比原來(lái)便宜多少元？”

我說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是1元嘍！”

媽媽又問(wèn)：“一大包芝麻糊里有9小袋，原來(lái)一小袋是多少錢，現(xiàn)在一小袋又是多少錢？”

我想了想，說(shuō)：“這個(gè)好象有點(diǎn)難?！眿寢屝α诵φf(shuō)：“你仔細(xì)想想，只要告訴我大約多少錢就行了。”我低下頭來(lái)仔細(xì)地想了一會(huì)，回答說(shuō)：“原來(lái)大約是7角錢一包，現(xiàn)在大約是6角錢一包?！薄盎卮鹫_?！眿寢尭吲d的說(shuō)：“你就先按10包算，然后再減去一包的`錢，這樣就容易多了。”“我是這樣算的??！”得到表?yè)P(yáng)的我得意極了。

為了獎(jiǎng)勵(lì)我，媽媽還買了好多好吃的給我，逛完超市我們就高高興興地回家了。

二年級(jí)數(shù)學(xué)周記6

5月20日 星期三 天晴

我家養(yǎng)了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時(shí)一口吃三粒，安安吃米時(shí)，一口吃一粒，小雞點(diǎn)一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每只小雞都點(diǎn)了156下頭，我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。

我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細(xì)地觀察了片克，給自己出了一道數(shù)學(xué)題：片克兩天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三個(gè)月長(zhǎng)一毫米。問(wèn)片克在我家吃喝共多少?共長(zhǎng)了多少毫米?我算了一下：吃飯：50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml 365x1=365ml。

一年小龜長(zhǎng)12/3=4毫米。

要 細(xì) 心 哦！

合肥市香樟雅苑小學(xué)二三班孫天昊

前幾天，我的數(shù)學(xué)《課時(shí)作業(yè)》中有一道題，題目是這樣的：三根六厘米的棍子連接到一起，接頭均為一厘米，問(wèn)相接后有多長(zhǎng)？

我想：兩根接頭相交在一起，應(yīng)該只算一邊的長(zhǎng)度，另一邊不用計(jì)算，所以列式為：6乘以3減去2等于16厘米。

媽媽不同意，她的觀點(diǎn)是應(yīng)該減去四厘米，列式為：6乘以3再減去四等于14厘米。

我們倆各自堅(jiān)持自己的理由，僵持不下，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

我生氣地說(shuō)：“媽媽，你說(shuō)的就是不對(duì)！”

后來(lái)，周老師聽(tīng)到了我們的爭(zhēng)論，她微笑著問(wèn)我：“孫天昊，不要著急，你能跟我們說(shuō)說(shuō)你的想法嗎？”

我急切地說(shuō)：“兩根棍子相連接，重合處均為一厘米，并不是說(shuō)每根棍子都要去掉一厘米，只要去掉其中的一根棍子就行了。如果兩根棍子的接頭處的一厘米都去掉了，兩根棍子就連接不到一塊兒了，就要斷了。”

聽(tīng)了我的話，周老師摸著我的頭，贊許地對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子的想法是正確的！” 有了周老師的肯定，我的心里別提有多高興了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“要細(xì)心哦！”媽媽也高興地說(shuō)：“你能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，真棒！”