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      藝考沒有奇跡(對藝考生的建議)

      時間:2019-05-13 21:48:10下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《藝考沒有奇跡(對藝考生的建議)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《藝考沒有奇跡(對藝考生的建議)》。

      第一篇:藝考沒有奇跡(對藝考生的建議)

      一直以來都想寫點東西給同學(xué)們,卻不知道從何下手,今天興致忽來,敲起鍵盤,落下文字,希望能給同學(xué)們能有些許收獲吧。

      首先來解釋一下我理解中的藝考。很多人把藝考簡單的看為一種高考加分辦法,這種說法是比較片面的。首先說藝考學(xué)校錄取的方式,一、在文化考試成績上線的基礎(chǔ)上,按專業(yè)考試成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。

      這一種主要是專業(yè)類大學(xué)采取的錄取方式,其目的是盡可能的選拔專業(yè)水平較高的考生,這一類大學(xué)的專業(yè)前三名還很有可能有一些特殊優(yōu)惠。例如:北京電影學(xué)院 中央戲劇學(xué)院等等

      二、在專業(yè)考試成績合格的基礎(chǔ)上,按文化考試成績從高到低排序擇優(yōu)錄取

      這一種主要是綜合類大學(xué)的錄取方式,其目的主要是選拔文化成績較好的學(xué)生,聯(lián)考錄取學(xué)校一般都是以這種形式

      三、在文化考試成績上線和專業(yè)考試成績合格的基礎(chǔ)上,將兩種成績直接相加或各取一定比例相加形成綜合分,再從高到低排序擇優(yōu)錄取。

      所以,作為一個藝考生,無論是專業(yè)水平,還是文化成績,都需要有一定的水準(zhǔn),才能考上滿意的學(xué)校。

      這樣就有同學(xué)要問了“以前我還只需要學(xué)文化,現(xiàn)在還加上一個藝術(shù),比以前要學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多了,那怎么藝考還被稱為高考的綠色通道呢?”

      那我就打一個比方吧,現(xiàn)在我要考取一個學(xué)校,它有兩種錄取方式;一種是要求數(shù)學(xué)打到95分以上,第二種是語文、數(shù)學(xué)兩門各打到80分以上。那么同學(xué)們,你們會選擇用哪一種方式呢?

      這個問題的回答其實是因人而異的,有一些數(shù)學(xué)特別好的同學(xué),他們就會選擇第一種方式,如果是數(shù)學(xué)不是特別好,但也不差,他就會選擇一個補充分?jǐn)?shù)。那么,在藝考中,我們的專業(yè)分也就是扮演了第二種方式中的語文分的角色。

      所以,其實并非所有學(xué)生都適合選擇藝考。一般來說,我們會推薦以下幾種學(xué)生選擇藝考路線。

      一、對于某項藝術(shù)類專業(yè)有興趣、有特長,希望并有足夠能力將來以此種藝術(shù)作為畢生事業(yè)的學(xué)生。

      二、文化學(xué)習(xí)能力有限,高考文化分無法突破530分,卻又不甘心讀三本或者是大專、高職的學(xué)生。

      三、文化學(xué)習(xí)能力不錯,但高考分?jǐn)?shù)只能打到480——550之間,卻希望自己能讀一本,或者對某所高校有著執(zhí)著追求的學(xué)生。

      以上幾種學(xué)生都是比較適合選擇藝考,作為自己的高考路線的。

      尤其要注意的是,藝術(shù)類專業(yè)并非任何人都能學(xué)出成績,它受限于學(xué)生本人的天賦、條件基礎(chǔ)較大,因此,在正式選擇一門藝術(shù)類專業(yè)作為自己的藝考路線時,應(yīng)先聽從專業(yè)老師意見,看自己是否合適選擇此種專業(yè)。千萬不可盲目追求,費時費力卻不能考出自己想要的結(jié)果。

      另外,進行專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)校選擇也至關(guān)重要。一般來說,我們推薦學(xué)生選擇規(guī)模大、資歷老、師資力量雄厚、規(guī)章制度完善、硬件配套設(shè)施齊全、最好是具有公辦教學(xué)資質(zhì)的學(xué)校,而對于“小作坊”式的私營機構(gòu),我們一般是不推薦的。原因有以下幾點一、一般來說,規(guī)模大、資歷老、具有正式的公辦教育資質(zhì)的學(xué)校,在安全保障方面要

      優(yōu)于私營機構(gòu)。這主要是由于公辦學(xué)校的管理制度上要優(yōu)于私營機構(gòu),對于學(xué)生的上課、食宿、外出、請假等各個方面擁有一套較為完善的管理模式,并且擁有專門的宿管、保安、后勤等人員,能做到專人專項負(fù)責(zé)。而私營機構(gòu)一般來說攤子小、成本低,大多數(shù)時候?qū)W生的工作都是班主任老師一把抓,而一旦出現(xiàn)這個人不負(fù)責(zé)或者是出了什么其他狀況的話,就很容易嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。

      二、公辦學(xué)校在穩(wěn)定性上一般也要優(yōu)于私營機構(gòu)。這是由于公辦學(xué)校都是由國家撥款,教育部門主管監(jiān)督,如果出現(xiàn)問題,各級部門會參與解決。因此,就問題承擔(dān)能力而言,是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于私營機構(gòu)的,不會出現(xiàn)像一些私營機構(gòu)因為招生或者其他原因,導(dǎo)致學(xué)校無法經(jīng)營,從而耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。

      三、公辦學(xué)校在師資力量和教師的穩(wěn)定性上一般也要優(yōu)于私營機構(gòu)。這是因為公辦學(xué)校

      在用人方面也是受到了上級教育部門的監(jiān)管,對于教師的教育資格、教學(xué)能力都有著較強的把關(guān)。另外,我國的教育法規(guī)中是有教師編制這樣一種制度的,而公辦學(xué)校在此一項的優(yōu)勢,對于優(yōu)秀教師的吸引,也不是一般的私營機構(gòu)可以比擬的。而由于公辦學(xué)校對于教師的待遇相對穩(wěn)定、工作職責(zé)劃分較為明確,再加上學(xué)校本身的穩(wěn)定性強,以及可以考取教師編制等一系列的優(yōu)勢,也會使得教師對于學(xué)校的工作歸屬感較強,能夠較為長期、穩(wěn)定的從事教育工作,而不會像私營機構(gòu)一樣,由于教師崗位的人員變動較多,需要頻繁的更換老師。再加上藝術(shù)類專業(yè)本就有很強的個人風(fēng)格特征,一旦學(xué)生接觸過太多的教師,而每個教師對于專業(yè)上都有不同的理解,就很容易讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時不知道到底應(yīng)該聽誰的,甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。我就接觸過一批私營機構(gòu)的學(xué)生,據(jù)他們說,從高一到高二這不到一年半的時間內(nèi),播音專業(yè)的教師就陸陸續(xù)續(xù)來過差不多二十人,每個人都有自己的一套說法,讓他們不知所措。

      四、一般來說,規(guī)模大、資歷老的學(xué)校在教學(xué)設(shè)備上也要優(yōu)于私營機構(gòu)。藝術(shù)類專業(yè)尤

      其是臺前類藝術(shù)專業(yè)(如音樂、播主、影視表演等等)需要學(xué)生有足夠多的機會嘗試面對舞臺、面對鏡頭的感覺,這樣在考試時才能克服心里緊張的感覺,從而考出好成績。規(guī)模較大的學(xué)校能夠擁有較為專業(yè)的舞臺設(shè)施、攝像設(shè)施,能夠盡早的讓學(xué)生通過一系列的鍛煉,加強自身的心理素質(zhì)。

      因此,在專業(yè)的學(xué)習(xí)上,學(xué)生應(yīng)該盡可能的選擇在各個方面有優(yōu)勢的學(xué)校,家長也

      應(yīng)該幫助學(xué)生考察、分析各類藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)模、資質(zhì)、師資、硬件等等條件,從而讓學(xué)生能夠在藝考中取的好成績。

      再向大家介紹一下藝術(shù)學(xué)習(xí)的幾種學(xué)習(xí)方式。

      一般來說,藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)習(xí)有3種常見的方式,分別為常規(guī)班、集訓(xùn)和小課。

      一、常規(guī)班:

      所謂常規(guī)班就是指在不影響學(xué)生文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,利用晚自習(xí)、節(jié)假日等空余時

      間,進行間歇性的專業(yè)教學(xué)。這種方式的優(yōu)勢是,能夠不耽誤學(xué)生的正常文化學(xué)習(xí),并且吸收一定的專業(yè)知識,可以做到文化、專業(yè)兩不誤。缺點是教學(xué)的間隔性較大,學(xué)生在同一時間內(nèi)除了學(xué)習(xí)專業(yè)以外還需要兼顧文化課程,專業(yè)練習(xí)時間不足。大多數(shù)的常規(guī)班,會選擇專業(yè)基礎(chǔ)的教學(xué),以播主專業(yè)為例,常規(guī)班就比較適合學(xué)習(xí)語音基礎(chǔ)、語言表達基礎(chǔ),進行性格養(yǎng)成等步驟,對于專業(yè)考試項目應(yīng)該是略有接觸和涉獵。某些不正規(guī)的私營機構(gòu),在常規(guī)班階段,學(xué)生基礎(chǔ)不夠牢固的情況下就花大量時間為學(xué)生進行具體的稿件指導(dǎo)分析,這種方式是不對的。一般來說,常規(guī)班階段適用于學(xué)生高

      一、高二這段時間。

      二、集訓(xùn):

      所謂集訓(xùn)就是指在特定階段讓學(xué)生完全停止文化課的學(xué)習(xí),高強度、高密度的進行

      專業(yè)學(xué)習(xí)。這種方式的優(yōu)勢是,擁有較好的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍,能夠讓學(xué)生迅速提高自身的專業(yè)理解和專業(yè)水準(zhǔn)。缺點是由于要完全停止文化課的學(xué)習(xí),因此并不能長期以此方式進行學(xué)習(xí)。這一階段的教學(xué)在專業(yè)性上會有明顯提高,會根據(jù)具體的考試內(nèi)容,逐項逐項過關(guān),定期安排表演、考試以提高學(xué)生的心理素質(zhì)。以播主專業(yè)為例,這一階段就要具體給學(xué)生定下自我介紹的版本,自備稿件的具體選擇,新聞播報至少達到自然、流暢的水準(zhǔn),即興評述和模擬主持做到有思路、有結(jié)構(gòu)。集訓(xùn)階段主要適用于高二進高三,學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后的那個暑假,以及藝術(shù)專業(yè)類考試之前的一個半月到兩個月。

      三、小課:

      所謂小課是指教師只針對少數(shù)人甚至一個人進行教學(xué)輔導(dǎo)。這種方式的優(yōu)勢是,教

      學(xué)針對性強,學(xué)生練習(xí)、教師糾錯的是時間充足,能夠迅速的發(fā)現(xiàn)以及改正問題,讓學(xué)生對具體作品擁有較為完整的理解和詮釋能力。缺點是,缺少了班級式教學(xué)中應(yīng)有的思維互動和觀點碰撞,缺乏一種集體融入感和學(xué)習(xí)氛圍,也無法進行一些需要較多人參加的練習(xí)活動,并且由于小課的人員變動較大,對于需要逐步進行的基礎(chǔ)理論知識教學(xué)尤為不便。因此,小課的主要任務(wù)應(yīng)該是針對具體考試用作品進行專項指導(dǎo)。以播主專業(yè)為例,小課主要是用來針對具體的自備稿件的指導(dǎo)分析,新聞播報的專項練習(xí),即興評述和模擬主持的模擬練習(xí)糾錯,而這一切都有一個前提,就是學(xué)生必須已經(jīng)具備一定的專業(yè)知識和專業(yè)能力,切不可大材小用,以小課形式教理論、教基礎(chǔ)等等。一般來說,小課階段是和考前集訓(xùn)是相輔相成的,在考前的兩個月到一個半月時間逐步開展小課的學(xué)習(xí)時較為有利的。

      考試,是實力的展現(xiàn),平常的積累越多,考試的成績越好,這一點絕對是毋庸置疑的。

      文化考試也好,藝術(shù)考試也罷,都不能寄希望于所謂的天賦或者聰明才智,只有認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),扎扎實實練習(xí),使自己擁有強于他人的實力,才能在那一場場決定人生命運的考試中脫穎而出。想要走藝考之路的學(xué)生們,必須要清楚自己的強項和短處,正確選擇適合自己的專業(yè),理性的選擇正規(guī)、優(yōu)秀的學(xué)校,采取正確、合理的學(xué)習(xí)方式,合理安排學(xué)習(xí)時間,認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對待自己選擇的專業(yè),扎實刻苦學(xué)習(xí)、鍛煉,才能成為藝考之路上笑到終點的人。最后,送給同學(xué)們一句話——人生要靠實力,藝考沒有奇跡。

      劉青龍2012-5-7

      第二篇:藝考生自我介紹[范文模版]

      藝考生自我介紹(精選5篇)

      當(dāng)進入一個新環(huán)境,可能需要我們進行自我介紹,自我介紹是認(rèn)識自我的手段。那么我們該怎么去寫自我介紹呢?以下是小編幫大家整理的藝考生自我介紹(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      藝考生自我介紹1

      尊敬的評委老師:

      大家好!

      我是來自東京汴梁的呂品。18歲的我熱愛生活,樂觀向上,我喜歡在球場上揮汗如雨,更喜歡和朋友們一起聽音樂,看電視,看電影。和很多同齡人一樣,我十分喜愛表演,電影里面的一個個鮮活的人物都是我崇拜的偶像,佩服他們對人物刻畫的栩栩如生,成為一名優(yōu)秀的電影工作者是我的夢想,源于這些喜好,今天我來到各位考官面前。

      我堅信,有志者事竟成,希望老師們可以給我一個實現(xiàn)夢想的機會。我是6號考生呂品。謝謝!

      藝考生自我介紹2

      尊敬的評委老師:

      你們好!

      我叫陳揚,今年18歲,一個像向日葵一樣的陽光女孩,來自遼寧,我曾為時光匆匆流逝而遺憾,曾為生命如此短暫而感傷,曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵,曾為生活的堅信而彷徨,當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時候,我想尋找一葉扁舟,在大海上游蕩,讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能詮釋另一種人生的的表演,它精彩而不張揚,它充實而不煩瑣,它神圣美麗而不驕傲媚俗,它帶給我無盡的快樂和自信,讓我更堅定的去選擇它。

      愛生活,愛表演,這就是我,一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩,希望陽光下的蓓蕾能在這里開放,在熒屏的搖籃里茁壯成長!請記住我,3號考生陳揚!謝謝!

      藝考生自我介紹3

      尊敬的各位評委老師:

      大家好。

      我叫侯毅偉,侯是一如侯門深似海的侯,毅力的毅,偉大的偉。

      剛開始學(xué)習(xí)播音主持這門藝術(shù)的時候以為呢一切都是很簡單的,可隨著入門之后啊發(fā)現(xiàn)里面隱藏的那么多高深的學(xué)問,于是我就漸漸沉下心來,一步一個腳印,每天都取得一點進步,在學(xué)習(xí)的時候一個字一句話都細(xì)細(xì)斟酌,斷句的位置,語氣的變化都能讓同一個句子演變出不同的味道。從小我的.性格就很內(nèi)向,自從學(xué)習(xí)了播音主持之后啊,就變得喜歡和人說話了,性格也漸漸開朗起來了。

      說到這,也差不多該到時間了吧,今天這么多考生還真是讓我有一點點緊張啊,老師們請喝口水再給我打分吧,希望各位評委老師能給我一個學(xué)習(xí)的機會,讓我在播音主持這門藝術(shù)的道路上能指引我越走越遠(yuǎn),謝謝,我是XX號考生,侯毅偉。

      藝考生自我介紹4

      尊敬的評委老師:

      您們好!我是來自炎黃故里河南南陽的李冰。中原自古多才俊,在這塊人才輩出的熱土上,我接受了20xx年的優(yōu)秀教育。我驕傲,因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著,現(xiàn)在是你們,將來是更多的觀眾,能夠傾聽到南陽這塊熱土成長的聲音。

      我喜歡長笛,喜歡鋼琴,喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛,詮釋我對人生的理解。而喜歡表演似乎也來自這種表達的渴望,我希望自己能夠像章子怡一樣擁有為所愛的“父親母親”揮灑汗水和淚水,愿意和夏雨一起經(jīng)歷“陽光快樂的日子”,了解趙薇“一夜成名”背后的付出和人性。

      實現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過了天堂?,F(xiàn)在,北京電影學(xué)院,就是我最想去的地方,我會緊握著自己的夢想不放,固執(zhí)的守侯,真誠的期待。我知道,自己就像一只蛹,需要更多磨難與砥礪,我希望能得到這次機會,從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶,無限接近表演那份光華與榮耀。謝謝!

      藝考生自我介紹5

      各位老師好:

      我叫李薇,今年18歲,一個像向日葵一樣的陽光女孩,來自鄭州,我曾為時光匆匆流逝而遺憾,曾為生命如此短暫而感傷,曾為花草樹木的調(diào)殘而惆悵,曾為生活的堅信而彷徨,當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時候,我想尋找一葉扁舟,在大海上游蕩,讓思緒盡情的釋放。于是我愛上了能傾訴心聲的播音主持,它精彩而不張揚,它充實而不煩瑣,它神圣美麗而不驕傲媚俗,它帶給我無盡的快樂和自信,讓我更堅定的去選擇它。

      愛生活,愛播音,這就是我,一個愛唱愛跳愛笑愛鬧而又多愁善感的女孩,希望陽光下的蓓蕾能在這里開放,在電波的搖籃里茁壯成長!

      請記住我,1號考生李薇!謝謝!

      第三篇:藝考生須知

      藝考生寒假期間怎樣準(zhǔn)備

      http://.cn中國寧波網(wǎng)11月20日 09:58

      在寒假期間,藝考生該怎樣準(zhǔn)備,以選擇適合的學(xué)校、專業(yè)參加校考,并在??贾许樌^關(guān)?

      ■有的放矢了解各院校錄取原則

      首先,選擇好與自己匹配的院校。西北大學(xué)招辦主任呂建榮建議,考生可在家通過瀏覽各高校招生網(wǎng)站查詢所需信息,包括招生專業(yè)介紹,學(xué)校師資、硬件資源,招生人數(shù),往年報名人數(shù),最終錄取人數(shù),錄取原則、錄取分?jǐn)?shù)線等,根據(jù)自己的實際情況最終選擇一些和自己相匹配的院校參加校考,有的放矢,增加命中率。

      呂老師特別提出錄取原則這一塊,考生需留意,因為不同學(xué)校的不同專業(yè)錄取原則不同。目前就省內(nèi)高校來看,大部分院校的錄取原則是文化課成績與專業(yè)課成績按一定比例換算,得出一個綜合分,由高分到低分擇優(yōu)錄取;有的院校是專業(yè)考試成績合格,依高考文化課總成績排名,從高分到低分擇優(yōu)錄取;有的院校是在高考文化課總成績達到學(xué)校確定的錄取分?jǐn)?shù)線的情況下,依專業(yè)考試成績排名從高到低擇優(yōu)錄取。有的院校在錄取原則里還會存在一些特殊的地方,了解清楚各高校的錄取原則,有利于確定復(fù)習(xí)重點,充分發(fā)揮自己的特長。

      ■針對特點復(fù)習(xí)好文化課與專業(yè)課

      復(fù)習(xí)時,是以文化課為重點還是以專業(yè)課為重點,藝考生們肯定都考慮過這個問題。而具體以哪個為重點,不同專業(yè)、不同的人的情況是不一樣的。美術(shù)類考生想必在統(tǒng)考前一個月就幾乎完全放棄了文化課的復(fù)習(xí),專攻專業(yè)課,因為沒有專業(yè)課的合格證,對藝考生來說所有的努力都將化為云煙。

      對于美術(shù)類、音樂類的考生,這段時間文化課的復(fù)習(xí)顯得不是很重要,應(yīng)主抓專業(yè)課的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。因為這類考生要想在專業(yè)考試中表現(xiàn)出色,在考試中發(fā)揮得淋漓盡致,在短時間內(nèi)強訓(xùn)可取得不錯的效果。而播音主持等藝術(shù)專業(yè)考生除準(zhǔn)備專業(yè)課外最好還要兼顧文化課的復(fù)習(xí),因為這類專業(yè)對考生的外貌、素質(zhì)、天分要求很高,考生通過試鏡就知道適不適合這個專業(yè),專業(yè)考試的目的主要是選拔一些有發(fā)展前途的好苗子,上大學(xué)后再接受專業(yè)培養(yǎng)。而且,很多藝術(shù)院?,F(xiàn)在越來越看重文化課的成績,這類考生要想考上重點大學(xué)還必須在高考時成績達到當(dāng)?shù)厥≈攸c分?jǐn)?shù)線以上,所以,這類考生在準(zhǔn)備專業(yè)課復(fù)習(xí)的同時也應(yīng)兼顧文化課復(fù)習(xí)。

      另外,專業(yè)課考試的一些注意事項可咨詢該專業(yè)的大學(xué)一年級在校生。這些一年級

      學(xué)生由于去年剛參加過各高校的專業(yè)課層層選拔,積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗。

      ■輕松應(yīng)考注重過程淡化結(jié)果

      林女士的孩子是西安工程大學(xué)服裝設(shè)計專業(yè)大一學(xué)生,她在去年幫著孩子參加高校專業(yè)??紩r積累了不少經(jīng)驗。林女士認(rèn)為,考試前孩子容易出現(xiàn)緊張情緒,這非常不利于考試,家長要提前幫助孩子緩解這種情緒,讓孩子學(xué)會“注重過程淡化結(jié)果”,把考試當(dāng)成換個地方畫畫、換個地方彈琴、換個地方跳舞等。

      容易引起孩子緊張的一個重要原因是孩子擔(dān)心考不好無法向父母交待,這種擔(dān)憂不僅于事無補,反而影響了平時的學(xué)習(xí)和臨場的發(fā)揮。因此,在臨近考試時,要盡量讓孩子做到過程和結(jié)果的分離,讓孩子明白只要注重平時的學(xué)習(xí),努力提高自身知識、技能水平就行了,要相信“只要自己盡力就會取得不錯的成績”??荚嚽跋Φ男菹⒁彩种匾忌心誀奚邥r間去做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,這是得不償失的??记耙矔龅胶芏鄩毫痛煺?,情緒出現(xiàn)波動是正常的,考生要有意識地加以控制,并及時調(diào)整,盡量使自己處于心平氣和的狀態(tài),在??贾腥〉煤贸煽?。

      備考抓好四階段

      周云龍介紹,藝考生備考可以分為四個階段,每個階段側(cè)重點各有不同。

      第一個階段是9月份和10月份。此時多數(shù)藝考生都與普通高考生一起在學(xué)校參加文化課復(fù)習(xí),這階段可能會有藝考生迫不及待地想要出來參加專業(yè)課培訓(xùn),但操之過急往往會導(dǎo)致文化課不能得到系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

      建議:藝考生應(yīng)放平心態(tài),力戒焦躁,通過參加學(xué)校的文化課復(fù)習(xí)和測試,使文化課的學(xué)習(xí)得到基本而系統(tǒng)的梳理。

      第二個階段是11月中旬至12月底。這個階段可以稱為專業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)備期。按照以往慣例,專業(yè)課統(tǒng)考將在年底進行,因此藝考生在經(jīng)歷了學(xué)校的文化課系統(tǒng)復(fù)習(xí)后,應(yīng)把主要精力放在專業(yè)課的練習(xí)準(zhǔn)備上。但是,統(tǒng)考屬于基本技能的檢測,以美術(shù)類考生為例,考查的是素描、色彩和速寫,具有普遍檢測的特征。

      建議:此階段應(yīng)主要練習(xí)基本技能,考生應(yīng)盡量挑選知名度較高、師資力量有保證的機構(gòu)參加專業(yè)課培訓(xùn)。

      第三個階段是來年的1月中旬至2月底。藝考生參加各高校的藝術(shù)專業(yè)課考試,可以稱之為??紱_刺期。專業(yè)課考試各學(xué)校有不同的風(fēng)格,考試的難度相對統(tǒng)考而言也有了較大提高。

      建議:此時藝考生的迎考準(zhǔn)備工作應(yīng)更有針對性,即針對各高校的不同考試風(fēng)格進行精心準(zhǔn)備。

      第四個階段是3月初至5月底。這是文化課考試的沖刺期。進入3月份,大部分院校的專業(yè)課考試都已結(jié)束,藝考生們重新回到學(xué)校開始文化課復(fù)習(xí)。此時,普通考生的高考復(fù)習(xí)已經(jīng)進入最后沖刺期,可能會進行大量中等或偏難題的練習(xí)。

      建議:考生應(yīng)回歸到自己的復(fù)習(xí)上,緊跟高考,狠抓基礎(chǔ),不留考點漏洞。擇校時忌“廣泛撒網(wǎng)”

      去年有媒體報道某藝考生參加多所高校的專業(yè)課測試,光考試一項的花費就將近20萬元,這種“廣泛撒網(wǎng)”的方式不值得提倡。

      周云龍說現(xiàn)在的藝術(shù)類招生院校只有少數(shù)是參考統(tǒng)考成績進行錄取,大部分仍然要求藝考生參加學(xué)校組織的專業(yè)課測試,但不同的學(xué)校有不同的風(fēng)格,這種無度擇校的方式甚至?xí)顾嚳忌允Х较颉?/p>

      建議:藝考生在擇校時要“重點捕魚”,選擇幾所自己喜歡的院校或者風(fēng)格比較接近的院校進行有針對性的準(zhǔn)備,這樣既可以有更大幾率上自己喜歡的學(xué)校,也可以使自己以后更好地適應(yīng)學(xué)校的風(fēng)格。

      考前準(zhǔn)備一個不能少

      那么,藝考前期的準(zhǔn)備,考生都要做些什么呢?

      一是定位??忌獙ψ约旱膶I(yè)課和文化課成績有比較準(zhǔn)確的估計,對自己的優(yōu)勢有明晰的分析,這是整個藝術(shù)類專業(yè)考試各個環(huán)節(jié)鏈中最前端的環(huán)節(jié)。如果不能做到“知己”,那么在藝術(shù)類專業(yè)考試中就會走很多彎路,有時還會陷入盲區(qū)。

      二是選擇。指考生給自己定位后選擇高校。首先要問問自己:選擇省內(nèi)高校還是省外高校?選擇哪所高校?在有大致的選擇后,就要進一步了解選擇的高校。了解報考條件:每所高校都會根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要提出報考條件,這些條件有政治因素的、有身體因素的、有年齡因素的、有成績因素的。了解錄取原則:每所高校根據(jù)各自專業(yè)辦學(xué)要求制定的錄取原則

      有三種類型:專業(yè)成績過線按高考文化成績排名;高考文化成績過線按專業(yè)成績排名;按專業(yè)成績和高考文化成績各占一定的比例綜合排名。哪所高校的錄取原則有利于你的優(yōu)勢你可以將其作為你的選擇。了解所選高校2009年的錄取最低分,根據(jù)自己的估計分?jǐn)?shù)進一步判斷選擇?!斑x擇的過程需要收集大量的信息,反復(fù)判斷比較,如讓考生自己去完成勢必分散學(xué)習(xí)的時間和精力,因此,家長在這時的作用就顯得非常重要了?!?/p>

      三是備考。這是指在藝術(shù)類專業(yè)考試中如何有的放矢,充分準(zhǔn)備,取得好成績。做好這一步,考生要了解藝術(shù)類專業(yè)考試的科目,如有些高校的美術(shù)類??汲怂孛?、色彩、速寫科目外,還有設(shè)計考試,有許多考生沒學(xué)過,在考試時就霧里看花了。此外,要了解并理解科目的考試觀測點,不管是何種類別的專業(yè)考試,其目的就是要通過考試考查考生基本的專業(yè)素質(zhì),這種素質(zhì)考查都有基本的觀測點,比如服裝模特專業(yè)考試,其最基本的觀測點就是考生舞臺的表演展現(xiàn)能力和舞臺控制能力,這在備考時要特別重視。

      參加??记心?/p>

      藝術(shù)類專業(yè)考試集中在1月~3月。有一個現(xiàn)象一直存在,省外高校在我省組織的藝術(shù)類校考,往往是安排考試時間靠前的高校報考的考生人數(shù)比較多,而年后考生報考人數(shù)相對少一些。分析原因主要是從考生心理上來講,只要校考一開始,考生也不選擇,目的只是要練練,開始時激情萬丈,一口氣參加七八所高校甚至十四五所高校的???,到后來就疲于應(yīng)付,疲憊不堪了。他說:“這就提醒考生備考時一定要多些理性。以免留有遺憾?!?/p>

      專家提醒:藝考別讓文化課“拖后腿”(圖)

      http://.cn中國寧波網(wǎng)11月03日 15:24

      藝考迫近,專業(yè)課成突擊重點,專家提醒要抽出時間復(fù)習(xí)文化課

      “我班里最近兩周有三個學(xué)生‘離?!?,有一個去了北京,一個去了西安,另外一個在鄭州,他們都是要參加今年藝術(shù)高考的學(xué)生,現(xiàn)在開始突擊專業(yè)課程了,說實話,他們文化課基礎(chǔ)本身就不好,這么長時間不學(xué)文化課,到時候(參加)高考(成績)能成嗎?”鄭州市某中學(xué)高三(1)班班主任李老師說。在接受采訪時,她既表達了對于藝考生刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能的高興,同時也對藝考生這種以“離?!狈艞壩幕n學(xué)習(xí)來突擊專業(yè)課程的方式表達了自己的擔(dān)憂。

      根據(jù)往年高考時間安排,明年1月左右,眾多擁有某方面藝術(shù)特長的學(xué)生將會迎來藝術(shù)高考的專業(yè)課考試階段。目前距離藝術(shù)專業(yè)課考試只剩不到三個月的時間,鄭州市

      不少學(xué)生在家長的支持下,選擇了全力以赴突擊專業(yè)課而放棄文化課學(xué)習(xí)。從事多年藝考教學(xué)的專家提醒,藝考錄取學(xué)校不同專業(yè)不同地區(qū)對于文化課和專業(yè)課的分?jǐn)?shù)要求不盡相同,家長和學(xué)生應(yīng)該具體了解以后再做打算,千萬別讓文化課“拖后腿”?!踅駡笥浾?齊曉奎 見習(xí)記者 江朝博

      專業(yè)課培訓(xùn)“催生”藝考培訓(xùn)報名熱

      距離藝術(shù)高考專業(yè)課考試只剩下三個月左右的時間,不少家長選擇了讓孩子參加培訓(xùn)機構(gòu)的補習(xí)班的相關(guān)培訓(xùn)課程。,家在鄭州市幸福路的張先生的孩子就在鄭州市某培訓(xùn)機構(gòu)參加音樂理論突擊班,準(zhǔn)備在藝術(shù)高考來臨前全力一搏?!皼]辦法,現(xiàn)在孩子他們學(xué)校參加藝術(shù)考試的學(xué)生都參加了補習(xí)班,有的甚至花大錢去了北京、西安等藝術(shù)氛圍濃厚的地方,再加上孩子文化課本身基礎(chǔ)不錯,參加音樂理論突擊班也是為了讓他在高考時能上更好的學(xué)校,將來就業(yè)的時候才能更有優(yōu)勢?!?/p>

      張先生的想法是不少藝考生家長的共同心聲,而藝考培訓(xùn)機構(gòu)的招生情況也從另一方面“回應(yīng)”了家長們的選擇?!澳壳拔覀儗W(xué)校的藝考生總數(shù)有500多人,其中,參加美術(shù)特長藝考的有300多人,舞蹈、音樂等其他專業(yè)的藝考生有200多人?!?/p>

      鄭州新世紀(jì)高考補習(xí)學(xué)校藝術(shù)部范志眾校長在接受記者采訪時表示,今年的學(xué)生報名整體情況與往年相比在穩(wěn)定中有所增加。而據(jù)葛老師藝術(shù)生文化課補習(xí)學(xué)校葛興業(yè)校長介紹,現(xiàn)在這個時間段藝考學(xué)生人數(shù)尚沒有達到高峰,“目前葛老師藝術(shù)生文化課補習(xí)學(xué)校總共有兩個班,學(xué)生總數(shù)130多人,是去年同期的兩倍還多,根據(jù)往年的報名規(guī)律來看,在離藝考還有一個月的時間段內(nèi),報名人數(shù)會猛增,今年,我們估計會超過200人”。“每年這個時間段,藝考學(xué)生都開始重點準(zhǔn)備藝術(shù)高考的相關(guān)專業(yè)課程內(nèi)容,參加各種社會培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的培訓(xùn)班、補習(xí)班的學(xué)生開始大量增加,三個月的時間,既可以保證文化課不會落下太多,專業(yè)水平也可以在突擊的情況下得到大幅度的提升。”葛興業(yè)分析說。

      文化課不達標(biāo)成落榜的主要原因

      很多參加藝術(shù)高考的學(xué)生文化課成績都不是特別理想,尤其是數(shù)學(xué)和英語兩門,而一些學(xué)校去年藝考生的成績統(tǒng)計中,多數(shù)落榜生都是由于文化課不達標(biāo),長時間脫離校園,遠(yuǎn)離文化課教育,使得本身就重在平時積累的文化課有了長達3個月的“空白期”,高考中文化課失分嚴(yán)重也就不奇怪了。

      有著十幾年藝考生培訓(xùn)經(jīng)驗的葛興業(yè)對藝考生提出了這樣的忠告,“三四個月不學(xué)習(xí)文化課肯定不行,現(xiàn)在這個階段應(yīng)該文化課與專業(yè)課齊頭并進,因為藝考時間關(guān)系,學(xué)生以專業(yè)課補習(xí)為中心也很正常,但是每周至少要有兩天的時間專門學(xué)習(xí)文化課”。鄭州市新世紀(jì)高考補習(xí)學(xué)校范校長表達了相近的觀點:“文化課與專業(yè)課應(yīng)該每天分時間段學(xué)習(xí),這樣學(xué)習(xí)才能效率更高,也更符合認(rèn)知規(guī)律?!倍鴮τ诂F(xiàn)在不少藝考生“放棄”文化課學(xué)習(xí)的方式,范校長表示并不可取,“突擊專業(yè)課而放棄文化課會有兩

      個惡果,第一,長時間學(xué)習(xí)專業(yè)課會造成學(xué)生厭倦,效率不高。第二,文化課沒有復(fù)習(xí)和溫故的機會會使得高考中文化課失分嚴(yán)重。而且這種方式帶有典型的功利色彩,對于學(xué)生的個人成長以及升學(xué)都不太有利”。

      對于參加藝考的學(xué)生來說,每年高考文化課基礎(chǔ)知識部分是拿分的關(guān)鍵,只有把握住了這部分分?jǐn)?shù),才能在藝考中更進一步。“就數(shù)學(xué)和英語來說,基礎(chǔ)知識、中等難度、高等難度的考題比例為3∶5∶2,基礎(chǔ)知識的分值足以達到藝考劃線要求?!备鹋d業(yè)告誡學(xué)生抓住基礎(chǔ)知識,文化課的成績就能有保證。

      藝考新趨勢:文化課比重將加重

      新課改的施行,使得從2009年高考起,文綜的考試內(nèi)容已經(jīng)融入了新課改的相關(guān)知識,而對于多是文科生的藝考學(xué)生來說,以前靠死記硬背來取得成績的方式漸漸“落伍”,對于知識的融會貫通以及綜合應(yīng)用能力是現(xiàn)在高考文綜考核的關(guān)鍵。

      對于教育部新出臺的藝考新政,葛興業(yè)認(rèn)為這是加重藝考中文化課比例的前奏?!靶抡叱雠_后,學(xué)生報考的人數(shù)不會有太大的變化,但以后招生錄取率會出現(xiàn)明顯下降,而對于文化課成績的要求也會因為競爭的進一步加劇而提高,無論形勢怎樣變化,文化課只會越來越重要”。

      此外,葛興業(yè)還提醒家長應(yīng)該注意目標(biāo)學(xué)校對于藝考專業(yè)課和文化課的分?jǐn)?shù)要求變化,“家長在選擇專業(yè)的時候經(jīng)常會有誤區(qū),以為所有藝考學(xué)校的專業(yè)都與省劃線看齊,實際情況卻是因?qū)I(yè)、學(xué)校不同而變化很大,以武漢音樂學(xué)院為例,音樂理論專業(yè)要比音樂其他專業(yè)對于文化課的要求高上150分左右”。

      第四篇:2014年藝考生文化課英語復(fù)習(xí)建議

      2014年藝考生文化課英語復(fù)習(xí)建議

      導(dǎo)語:藝考生文化課的英語科目成績一般分兩極,有基礎(chǔ)的藝考生英語成績不錯,反之英語成績非常薄弱,這是由于英語知識點比較多的緣故,下面是關(guān)于藝考生文化課英語復(fù)習(xí)建議:

      英語的知識點比較零碎,建議考生在復(fù)習(xí)英語時,可將目標(biāo)分解,不要將目標(biāo)一步指向高考,不要去考慮一張卷子能得多少分,而是將這些分?jǐn)?shù)化為單詞、句式和文章,一點點復(fù)習(xí)。要從最基本的知識入手,準(zhǔn)備一本高考英語便攜式詞匯表,走到哪兒,看到哪兒。背單詞時,要對著詞匯表像過篩子一樣過一遍,會的單詞放過,不會的單詞抄一遍,以后專記不會的單詞。再準(zhǔn)備一本高考用的簡易語法書,從頭到尾看一遍,并作簡易筆記。

      第五篇:給南藝編導(dǎo)考生的建議

      給南藝編導(dǎo)考生的建議

      首先是面試。

      考試的內(nèi)容是自我介紹、才藝展示、回答考官提問。

      我進去之后先是雙手講自己的準(zhǔn)考證遞給老師,然后是鞠躬。站好后,開始自我介紹。介紹完后是才藝展示。因為沒有什么特別準(zhǔn)備,唱了首.選這因為這歌是因為我很熟,然后很有氛圍,當(dāng)然沒有唱完就‘卡’掉了。

      接著老師問我喜歡看誰的書。我說劉墉的。如〈縱橫卷〉。然后問我為什么。我就答了下由書入己的些許。感悟文字,提升自我,感恩社會。

      接著進了復(fù)試。上午的看圖寫作,我記得杜老師講過盡量往自己看過的片子上靠,我借用了〈水云謠〉的一些,還有〈藝妓回憶錄〉中的石橋上的初見片斷。

      下午的電視作品分析說實話當(dāng)時看見片子了很懵,但很快沉靜下來,按照影片的分析方法,分小標(biāo)題陳訴。

      考后對其他考生的幾點建議:

      1:服裝上大方得體即可,老師會喜歡乖乖的孩子,謙遜的孩子。

      2:自我介紹中盡量避免自己不懂問題,比如沒有對四大名著了解到一定程度,就不要說什么從小愛讀四大名著,因為考官提問很多是根據(jù)你的自我介紹中的內(nèi)容來的,如果老師問的深入點而你不知道,那就不好了。

      3:才藝展示要選取精華部分,最有感染力的部分,與眾不同的部分。因為時間是很少的。4:回答提問時,不管問題多么棘手,要盡量把老師的問題往自己熟悉的內(nèi)容上引,并且盡量將內(nèi)容升華,不要停留在表面上,比如可以多談?wù)剬ψ约喝松^的影響。

      5:看圖編講故事如杜老師所說,盡量往自己看過的故事上靠,有利于故事的完整性,同時注意字跡,卷面的美感很重要。

      6:影片分析上要有層次,要有清晰的思路。從我的考試感覺來看,大家可以關(guān)注一下有關(guān)南藝自己學(xué)校的片子,因為作為名校,用自己學(xué)校的片子來考不僅是宣傳,更是名校自己優(yōu)越感的體現(xiàn),我覺得。

      以上為南藝編導(dǎo)考試后的感想,希望對大家有幫助!

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