第一篇:上蔡重陽節(jié)
上蔡重陽節(jié)
專業(yè):漢語言文學(xué)班級(jí):11級(jí)一班姓名:關(guān)鶴鵬
學(xué)號(hào):114102041042
籍貫:河南省上蔡縣
上蔡重陽節(jié)的傳說,較早見于梁朝吳均的《續(xù)齊諧記》:汝南桓景隨費(fèi)長(zhǎng)房游學(xué)累年,長(zhǎng)房謂曰:“九月九日,汝家中當(dāng)有災(zāi)。宜急去,令家人各作絳囊,盛茱萸,以系臂,登高飲菊花酒,此禍可除?!本叭缪?,齊家登山。夕還,見雞犬牛羊一時(shí)暴死。長(zhǎng)房聞之曰:“此可代也?!苯袷廊司湃盏歉唢嬀?,婦人帶茱萸囊,蓋始于此。
2003年至今,上蔡縣已連續(xù)舉辦十一屆“中國(guó)上蔡重陽文化節(jié)”活動(dòng)。2003年國(guó)家郵政局在上蔡縣舉辦重陽節(jié)特種郵票首發(fā)式。2005年12月被中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)命名為“中國(guó)重陽文化之鄉(xiāng)”,成為全國(guó)第一個(gè)以節(jié)日文化為主題命名的文化之鄉(xiāng)。中央文明辦編輯出版發(fā)行的《我們的節(jié)日》一書,明確點(diǎn)名重陽節(jié)發(fā)源地為河南上蔡。2006年3月上蔡縣重陽習(xí)俗被河南省人民政府公布為第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。2011年6月被國(guó)務(wù)院公布為第三批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
現(xiàn)在,上蔡人民過重陽節(jié),最大型的活動(dòng)就是舉辦的“中國(guó)上蔡重陽節(jié)”。每年的農(nóng)歷九月初九這天,在上蔡縣最大的廣場(chǎng)——蔡明園,會(huì)舉行大型的文藝演出和表彰大會(huì)。在上蔡縣,重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,所以在這大型的活動(dòng)中,會(huì)有尊老敬老模范、孝心模范、孝道家庭受到市縣的表彰;還會(huì)為90歲以上的長(zhǎng)壽老人代表頒發(fā)長(zhǎng)壽金等活動(dòng)。
重陽節(jié)是雜糅多種民俗為一體而形成的漢族傳統(tǒng)節(jié)日。在上蔡縣,慶祝重陽節(jié)有許多的民俗活動(dòng),如登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱
萸、吃重陽糕、飲菊花酒等。
一、登高
重陽節(jié)首先有登高的習(xí)俗,金秋九月,天高氣爽,這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。上蔡縣地處平原,無山地丘陵,人們現(xiàn)在基本無處登高,所以就有了吃重陽糕風(fēng)俗。高和糕諧音,作為節(jié)日食品,最早是慶祝秋糧豐收、喜嘗新糧的用意,而且登高吃糕,取步步登高的吉祥之意。
二、賞菊
重陽日,歷來就有賞菊花的風(fēng)俗,所以古來又稱菊花節(jié)。農(nóng)歷九月俗稱菊月,每逢九月,上蔡縣蔡明園廣場(chǎng)會(huì)舉行大型菊花展,人們會(huì)在花展期間賞菊玩樂。
三、飲菊花酒
重陽佳節(jié),我國(guó)有飲菊花酒的傳統(tǒng)習(xí)俗。菊花酒,在古代被看作是重陽必飲、祛災(zāi)祈福的“吉祥酒”。但隨著時(shí)間的消磨,現(xiàn)在的上蔡,在重陽節(jié)這天,人們基本沒有喝菊花酒的習(xí)慣了。
四、佩茱萸
古代還風(fēng)行九九插茱萸的習(xí)俗,所以又叫做茱萸節(jié)。茱萸入藥,可制酒養(yǎng)身祛病。插茱萸和簪菊花在唐代就已經(jīng)很普遍。茱萸香味濃,有驅(qū)蟲去濕、逐風(fēng)邪的作用,并能消積食。每逢重陽節(jié),人們會(huì)折一些茱萸枝放到家里,有的還會(huì)別上一小支在自己的臂膀上。
第二篇:上蔡材料
德育篇:豐富的校園活動(dòng),讓校園充滿了無限的生機(jī),收獲了精神文明建設(shè)的豐碩成果
2008年5月6日下午,上蔡一高隆重舉行了18歲成人儀式,3000多名學(xué)生面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓:他們長(zhǎng)大了,他們成人了。他們迎來了人生的一個(gè)新起點(diǎn)。校長(zhǎng)陳水獻(xiàn)以熱情洋溢的賀詞,祝賀并希望廣大青年學(xué)子牢記誓言,忠于祖國(guó)和人民,用成人的勇氣和智慧、恒心和毅力,負(fù)起成人的責(zé)任,樹立遠(yuǎn)大的理想,堅(jiān)定信念,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力掌握為社會(huì)、為人民服務(wù)的真實(shí)本領(lǐng),做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)民族有用的人。這是上蔡一高秉持“以人為本、以德立?!鞭k學(xué)理念而舉辦的活動(dòng)。
每逢新學(xué)年開學(xué),上蔡一高都要隆重舉行迎接新生入學(xué)儀式,開展新生入學(xué)教育活動(dòng),讓新生了解學(xué)校環(huán)境、教學(xué)、制度、紀(jì)律的同時(shí),組織他們觀看《中國(guó)傳統(tǒng)美德教育》錄像片,讓學(xué)生多了解中華民族的傳統(tǒng)美德,做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者,明確奮斗目標(biāo),展現(xiàn)自己的人生價(jià)值,最大限度發(fā)出生命的光和熱。上蔡一高還把確山駐軍某部作為國(guó)防教育基地,于每年9月開學(xué)時(shí)邀請(qǐng)某部官兵蒞校對(duì)新生進(jìn)行集中軍訓(xùn),并選派優(yōu)秀學(xué)員到駐地參觀學(xué)習(xí),以培養(yǎng)他們頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、紀(jì)律性強(qiáng)的精神素養(yǎng)。
每逢假日,學(xué)校為學(xué)生們布置親情作業(yè),如“為父母洗一次腳”、“為長(zhǎng)輩端一碗飯”、“為五保老人做一件好事”等,培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、扶弱濟(jì)困的美德。同時(shí)舉辦以愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育為主題的青春動(dòng)感文體娛樂活動(dòng)。歡樂活潑的歌舞,妙趣橫生的相聲、小品,抑揚(yáng)頓挫的詩歌朗誦,讓師生們沐浴在濃厚的校園文化氛圍里。
為了更富于針對(duì)性、實(shí)效性、生動(dòng)性,上蔡一高積極開展豐富多彩的德育教育活動(dòng),以活動(dòng)增強(qiáng)校園生機(jī)與青春學(xué)子的活力,并盡可能把活動(dòng)外延放大,把活動(dòng)內(nèi)涵延伸。在活動(dòng)開展中,以“抓常規(guī)、保安全、抓重點(diǎn)、求創(chuàng)新”作為整體思路,以基礎(chǔ)文明規(guī)范養(yǎng)成教育作為突破口,突出理想教育、養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、情感教育、成功教育、團(tuán)隊(duì)精神教育,并經(jīng)常邀請(qǐng)專家進(jìn)校講學(xué)、校友回校演講,實(shí)現(xiàn)多元化接受方方面面的信息。周一固定舉辦升旗儀式,校領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)短而激情的勵(lì)志發(fā)言或講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神洗禮和目標(biāo)激勵(lì)。
借助為病殘學(xué)生王亞坤的捐助活動(dòng),校領(lǐng)導(dǎo)提出了“幫助身邊人是道德基點(diǎn)”的理念;汶川大地震發(fā)生后,學(xué)校黨組織、團(tuán)組織積極發(fā)出倡議,號(hào)召全體師生為災(zāi)區(qū)捐款。廣大師生積極響應(yīng),捐款達(dá)20萬元;學(xué)校借助蕭紀(jì)書、周恕行、張嶺梅等愛心人士對(duì)上蔡一高貧困學(xué)子慷慨捐助的行動(dòng),不失時(shí)機(jī)展開愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛同學(xué)、愛環(huán)境、愛他人,尊重師長(zhǎng)、禮敬長(zhǎng)輩等方面的現(xiàn)身教育活動(dòng);學(xué)校還利用遠(yuǎn)程教育資源,組織學(xué)生觀看百部愛國(guó)影片,并加以時(shí)政解說,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。
上蔡一高已連續(xù)舉辦十七屆的學(xué)生業(yè)余黨校,不但培養(yǎng)了17名合格黨員,而且培養(yǎng)了大量的積極分子。在業(yè)余黨校里,陳水獻(xiàn)勉勵(lì)學(xué)員樹立崇高的理想和信念,求實(shí)創(chuàng)新,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,感恩和付出是生活中的大智慧,是一種歌唱生活的方式,是一種積極的人生方程。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用關(guān)心、微笑、問候、幫助來表現(xiàn)生活,表示感恩。全國(guó)青年勵(lì)志演說家楊青松被上蔡一高盛情邀請(qǐng)以《點(diǎn)燃激情,放飛理想》、《習(xí)慣對(duì)人生的影響》、《選擇看事物的角度》等為題目進(jìn)行演講,提出“樹立明確的目標(biāo),將目標(biāo)視覺化”是堅(jiān)定志向的踐行至要,為上蔡一高的學(xué)生提供了現(xiàn)實(shí)可操作性強(qiáng)的人生方程。著名心理學(xué)專家、清華
大學(xué)師德教育研究院心理研究室特聘顧問張一山教授為上蔡一高8000多名師生舉辦以“高一學(xué)生學(xué)習(xí)心理轉(zhuǎn)換”、“高二學(xué)生人生設(shè)計(jì)”、“高三備考心理調(diào)節(jié)”等為題的心理輔導(dǎo)講座,使學(xué)生掌握了科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,做到張弛有序、科學(xué)統(tǒng)籌。該校還針對(duì)學(xué)生生理、心理發(fā)育的特點(diǎn),成立青春健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,開設(shè)青少年心理咨詢室,正確引導(dǎo)學(xué)生把握成長(zhǎng)機(jī)遇,正確對(duì)待生活中的生理、心理問題,及時(shí)為學(xué)生解惑釋疑,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
上蔡一高還有意識(shí)邀請(qǐng)司法部門的專家作法制報(bào)告,邀請(qǐng)安全生產(chǎn)部門的領(lǐng)導(dǎo)作安全生產(chǎn)報(bào)告,邀請(qǐng)消防專家作消防培訓(xùn)和演練,邀請(qǐng)交警大隊(duì)的同志進(jìn)行交通安全知識(shí)講座,并有針對(duì)性地舉行別開生面的演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽,開展靈活生動(dòng)的主題班會(huì)活動(dòng),以達(dá)到讓學(xué)生了解方方面面的知識(shí),盡力消除學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn)和文化空白,為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)生活提供全方位的知識(shí)儲(chǔ)備和思想積蓄。
充溢著青春動(dòng)感的校園文體活動(dòng),營(yíng)造了健康活潑、文明和諧的校園生活氣息。上蔡一高多次舉辦校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),使學(xué)生得到了身心愉悅和鍛煉。節(jié)假日舉辦游藝晚會(huì),開展筷子夾彈子、搶凳子、乒乓球投籃、騎慢車、猜燈謎等,為學(xué)生們提供了怡情適趣的平臺(tái),讓校園里充滿了無尚的樂趣。平時(shí)舉辦的師生書畫展則讓師生們的特長(zhǎng)都能得到充分展示,同時(shí)也促進(jìn)了師生教學(xué)相長(zhǎng),文化與教育相得益彰,營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍,學(xué)生得以在各個(gè)領(lǐng)域全面發(fā)展。
2007年春天,在上蔡一高新落成的西家屬樓前,學(xué)校舉行教職工子女樹木認(rèn)養(yǎng)儀式,子女與家長(zhǎng)共同參與,認(rèn)養(yǎng)一棵樹,為綠化美化家園作貢獻(xiàn)。此舉不僅調(diào)動(dòng)人人參與保護(hù)綠色環(huán)境的主人翁意識(shí),而且筑就了“校園是我家、綠化靠大家”的環(huán)境維系屏障。如今,上蔡一高校園內(nèi)整體呈現(xiàn)花園式的景觀,教學(xué)樓、辦公樓、科技樓、綜合餐廳錯(cuò)落布局,文化活動(dòng)場(chǎng)、體育活動(dòng)場(chǎng)、圖書閱覽室、文明教育基地與宣傳櫥窗、報(bào)亭科學(xué)設(shè)置,展現(xiàn)了濃厚的人文氣息。
德育是精神文明創(chuàng)建的主要內(nèi)容。全體教師對(duì)德育工作重要性的文化認(rèn)同和思想共識(shí)是抓好精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。作為教師,必須教學(xué)生先做人,才能培養(yǎng)出人格健全、德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。由校長(zhǎng)、政教處主任、班主任為主力組成的德育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,充分發(fā)揮德育教育的組織管理功能,明確各類人員做好德育工作的職責(zé)效能,構(gòu)建校、處室、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》及“三理”(倫理、心理、生理)教育內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),建立了以班主任為中心的“三理”教育工作目標(biāo)管理體系和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。在班主任的工作職責(zé)中,打破以考分論優(yōu)劣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),將學(xué)生的生活管理、活動(dòng)開展、學(xué)生整體素質(zhì)提高等三理教育內(nèi)容,作為硬性指標(biāo)納入班級(jí)量化考核體系,并把考核結(jié)果與結(jié)構(gòu)工資緊密掛鉤,在評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉職稱等方面優(yōu)先推薦。同時(shí),在全校師生中倡導(dǎo)助人為樂、見義勇為、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德,樹立尊老愛幼、家庭和睦、勤儉節(jié)約、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭美德,開展扶貧濟(jì)困助學(xué)育才工程。多年來,學(xué)校每年籌集幾十萬元的扶困濟(jì)貧資金,對(duì)考取大學(xué)的貧困學(xué)子進(jìn)行扶持。每年籌措10多萬元資助100多名在校貧困生,實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)、資助生活費(fèi)等,幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí),該校爭(zhēng)取社會(huì)力量對(duì)貧困生進(jìn)行有效資助,從而實(shí)現(xiàn)了多年來沒有一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)的目標(biāo)。
智育篇:全面發(fā)展的動(dòng)態(tài)教育讓開放式教學(xué)充滿了與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代內(nèi)涵,蘊(yùn)含著豐富的營(yíng)養(yǎng)
學(xué)生階段既要有良好的智力,又要有強(qiáng)健的體魄;既要學(xué)到廣博的知識(shí),又要養(yǎng)成健全的人格;既需要學(xué)習(xí)的動(dòng)力,還需要學(xué)習(xí)的毅力。高中生正是生理與心理發(fā)育成熟的關(guān)鍵時(shí)期,是正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)段。教育工作者要真正當(dāng)?shù)闷稹皩W(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人”,就必須把以人為本的理念貫穿教育教學(xué)始終。正如上蔡一高優(yōu)秀教師任紅運(yùn)所說,高中是中學(xué)生的末端,是人才生產(chǎn)線的中端。高中教師接過這個(gè)教育接力棒,就是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng),讓學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向,而學(xué)習(xí)知識(shí)只是其次。
近年來,上蔡一高的教育理念明顯向著注重社會(huì)效益轉(zhuǎn)變,由當(dāng)初應(yīng)試教育特征的“小高考”向著為社會(huì)培養(yǎng)大批合格勞動(dòng)者的“大高考”轉(zhuǎn)變,徹底改變了單純追求升學(xué)率的舊模式,素質(zhì)教育的理念已滲透進(jìn)教育教學(xué)體系內(nèi)。高考的理念也由上大學(xué)、上名牌大學(xué)接受高等院校的挑選,向著接受整個(gè)社會(huì)、整個(gè)時(shí)代挑選的轉(zhuǎn)變。
上蔡一高實(shí)行集思廣益的集體備課制度,并廣泛開展教學(xué)相長(zhǎng)的教科研活動(dòng),為教育工作者營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,起到了傳幫帶的教師接力效應(yīng)和思想互補(bǔ)效應(yīng),也起到了積累知識(shí)的光束效應(yīng)和集合效應(yīng)。上蔡一高注重學(xué)生在課堂上的主體性,讓學(xué)生動(dòng)起來,既動(dòng)手又動(dòng)腦,讓學(xué)生帶著問題上課,在解決問題后,又帶著新的問題下課,從而增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的延續(xù)性,鍛煉他們獨(dú)立思考的能力,培養(yǎng)他們發(fā)散思維的興趣。這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)起來不僅不會(huì)疲憊,長(zhǎng)此以往,就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,樹立了正確的人生目標(biāo),鑄造了知識(shí)改變?nèi)松?、文化把握命運(yùn)的理念。
在不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,2008年,有10名考生的成績(jī)突破北大、清華錄取線,進(jìn)一本線584人,占全市的四分之一;進(jìn)二本線1896人,占全市的五分之一。3年來,肖永強(qiáng)、高艷濤等9名同學(xué)進(jìn)入北大或清華學(xué)習(xí),付艷杰同學(xué)以全省文科第二名的優(yōu)異成績(jī)考入香港中文大學(xué),張紫云同學(xué)以621分的總成績(jī)奪得今年全市文科(并列)第一名,班夢(mèng)凱同學(xué)以666分的總成績(jī)奪得全市理科第二名。在先后輸送的優(yōu)秀生中,該校近500名學(xué)子成了博士學(xué)位獲得者或在讀的博士生。
新課程改革模式及相關(guān)配套機(jī)制形成并進(jìn)入深化普及完善階段。學(xué)習(xí)是學(xué)生時(shí)期的主要任務(wù),智力是學(xué)生的第一要素。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)條件重要。磨煉堅(jiān)定的意志,堅(jiān)強(qiáng)的意志是人生成功的第一要素。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。這就是上蔡一高的教育教學(xué)秘訣,也是上蔡一高鑄造輝煌歷史篇章的成功要領(lǐng)。
創(chuàng)建篇:陳水獻(xiàn)說,創(chuàng)建文明單位不僅僅為了摘下一個(gè)匾牌,而是把匾牌作為衡量精神文明素質(zhì)的標(biāo)尺,借助精神文明建設(shè)提升素質(zhì)教育水平。
多年來,上蔡一高始終把文明單位創(chuàng)建與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,堅(jiān)持“以人為本、以德為先”的辦學(xué)理念,實(shí)施素質(zhì)教育的全程滲透。近年來,上蔡一高在縣、市精神
文明委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,以創(chuàng)建省級(jí)文明單位為目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,率先實(shí)施素質(zhì)教育,自1995年被評(píng)為市文明單位以來,一直把文明建設(shè)作為統(tǒng)領(lǐng)全校一切工作的總綱,與實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合,與深化教育教學(xué)改革工作相結(jié)合。以陳水獻(xiàn)為組長(zhǎng)的文明單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)階段性工作特點(diǎn),有意識(shí)將創(chuàng)建工作滲透到日常工作中,把每項(xiàng)工作的質(zhì)量與文明單位建設(shè)結(jié)合起來。班子成員根據(jù)各自工作職責(zé),把分管工作與文明創(chuàng)建緊密結(jié)合,精心構(gòu)建工作網(wǎng)絡(luò),完善創(chuàng)建工作機(jī)制,形成了校長(zhǎng)室、中層職能處室、年級(jí)組、教學(xué)班層層分解、層層細(xì)化的管理機(jī)制,有力保證了創(chuàng)建規(guī)劃、創(chuàng)建措施和創(chuàng)建內(nèi)容的具體落實(shí)和活動(dòng)開展。文明創(chuàng)建涵蓋了學(xué)校的全部工作,涉及各部門、各崗位的同志。在各級(jí)管理干部認(rèn)真履行崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上,從校長(zhǎng)、年級(jí)主任到班主任、任課教師,都要樹立強(qiáng)烈的創(chuàng)建意識(shí),在教書育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍中,付諸實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),切實(shí)轉(zhuǎn)變思想,改進(jìn)作風(fēng),提高工作質(zhì)量和水平,通過開展責(zé)任制、兌現(xiàn)承諾制等方式,將各項(xiàng)工作制度與創(chuàng)建目標(biāo)有機(jī)融合,從而把創(chuàng)建工作內(nèi)化為全體同志的自覺行動(dòng),形成了“人人關(guān)心創(chuàng)建,人人參與創(chuàng)建”的濃厚氛圍。
開展文明班級(jí)、文明處室、文明教師、文明職工、文明家庭創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng),形成人人參與文明、創(chuàng)造文明的氛圍。上蔡一高對(duì)文明班級(jí)、年級(jí)處室的評(píng)比考核細(xì)則中,對(duì)年級(jí)、班級(jí)的量化考評(píng)共有13大項(xiàng),每大項(xiàng)下面又分為若干小項(xiàng),從學(xué)習(xí)紀(jì)律到日常生活行為、寢室管理、班級(jí)建設(shè)再到治安管理、衛(wèi)生清潔無不進(jìn)行詳解細(xì)分。某一項(xiàng)加分,某一項(xiàng)減分,形成了一套具體可操作性強(qiáng)的量化考核體系。人人從我做起,立足現(xiàn)實(shí),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),團(tuán)結(jié)拼搏,共同爭(zhēng)創(chuàng),亮化每個(gè)人的形象,細(xì)化每個(gè)人的目標(biāo),形成了人人都是文明使者的良好氛圍。
上蔡一高在創(chuàng)建文明單位中,不僅立足于校園,還與社會(huì)文明和諧創(chuàng)建緊密結(jié)合起來。上蔡一高的領(lǐng)導(dǎo)班子在立身崗位進(jìn)行創(chuàng)建的同時(shí),積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)。在創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城活動(dòng)中,上蔡一高按照分工負(fù)責(zé)上蔡縣南環(huán)一路中段進(jìn)行長(zhǎng)線護(hù)理和管理,使得南環(huán)一路周邊環(huán)境一直保持清潔、干凈、亮麗。陳水獻(xiàn)等還經(jīng)常到無量寺鄉(xiāng)陳寨廟村等所幫扶的村進(jìn)行貧困幫扶,并根據(jù)該縣文明委的要求結(jié)對(duì)幫扶文明村鎮(zhèn)建設(shè)。陳水獻(xiàn)說,創(chuàng)建文明單位不僅僅為了摘下一個(gè)匾牌,而是把匾牌作為精神文明建的起點(diǎn),凡是對(duì)社會(huì)文明和諧有益的活動(dòng),都要責(zé)無旁貸、積極參與。
上蔡一高的教育工作經(jīng)常采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去的辦法,接受新信息,采集新知識(shí),運(yùn)用新理念,把握教育方向,掌握正確方法和模式,以期辦出全市、全省乃至全國(guó)的名校。
上蔡一高被國(guó)家教育部授予“國(guó)家級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?,被清華大學(xué)教育研究所確立為“清華大學(xué)教育研究基地”,被國(guó)際合作組織列為“中英合作學(xué)校改進(jìn)計(jì)劃”項(xiàng)目研究成員,列入河南省基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)項(xiàng)目研究學(xué)校;還先后榮獲全國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)示范單位、教育部依法治校示范學(xué)校、河南省示范性高中、省教育先進(jìn)單位、省文明學(xué)校、省綠色學(xué)校、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、市平安建設(shè)先進(jìn)單位、市創(chuàng)建和諧勞動(dòng)關(guān)系模范單位、市思想工作先進(jìn)單位、市師德建設(shè)十佳單位、市教育科研先進(jìn)單位、市綜合辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校并榮獲市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀等榮譽(yù)稱號(hào)。這些正是上蔡一高置身于先進(jìn)教育體系,融入大教育時(shí)代的特殊標(biāo)志。
第三篇:上蔡五小安全隱患排查情況
上蔡五小“嚴(yán)打整治、安全生產(chǎn)、矛盾化解、維護(hù)穩(wěn)定”自查報(bào)告
為了維護(hù)全校和諧穩(wěn)定,讓學(xué)生在安全文明的校園里愉快地學(xué)習(xí),切實(shí)保障全體師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全,維持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,根據(jù)上級(jí)有關(guān)學(xué)校安全排查治理的通知精神,對(duì)我校各項(xiàng)安全工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的排查?,F(xiàn)將此次進(jìn)行排查情況及解決的辦法匯報(bào)如下:
一、高度重視 精心組織 認(rèn)真落實(shí)
牢固樹立“安全穩(wěn)定壓倒一切”的思想,確保學(xué)校教育大局穩(wěn)定。以尚二民校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會(huì)議布置三項(xiàng)工作:一是我校做到安全工作警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。二是健全了組織,層層簽定責(zé)任書,層層落實(shí)了責(zé)任制,實(shí)行了一級(jí)抓一級(jí)。三是排查全面,檢查細(xì)致。
二、學(xué)校安全隱患排查
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組于6月14日對(duì)學(xué)校的圍墻、大門、教學(xué)樓、教室、線路、廁所、辦公室等科室進(jìn)行了認(rèn)真排查,重點(diǎn)對(duì)矛盾糾紛、信訪案件、影響社會(huì)穩(wěn)定的各類重點(diǎn)人員也進(jìn)行了細(xì)致的排查。對(duì)自查中查出的每一處安全隱患均記錄在安全檢查記錄表,對(duì)自查出的事故隱患提出具體整改辦法。學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查治理,其有關(guān)情況如下:
(一)學(xué)校重要設(shè)施、場(chǎng)所的安全狀況。
1、學(xué)校沒有上訪人員和影響社會(huì)穩(wěn)定的人員。
2、全面檢查用電線路,發(fā)現(xiàn)有部分線路出現(xiàn)老化現(xiàn)象。
3、現(xiàn)有體育設(shè)備、設(shè)施使用正常。
4、校舍安全狀況良好。
(二)安全教育落實(shí)情況。
6月14日上午全校師生集會(huì)進(jìn)行師生全面安全教育,并與班主任簽訂安全責(zé)任書;每班進(jìn)行上學(xué)、放學(xué)安全教育;我校通過板報(bào)、流動(dòng)字幕等全方位進(jìn)行安全教育宣傳,全員樹立安全意識(shí),切實(shí)加及應(yīng)對(duì)地震、洪水、火災(zāi)、雷電等突發(fā)事件的安全知識(shí)教育,切實(shí)增強(qiáng)了廣大學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
總之,安全工作的落實(shí),并非階段性的,而是一件長(zhǎng)期的工作,我校要進(jìn)一步健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度,深化管理,努力杜絕校園安全事故的發(fā)生,為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
上蔡五小 2016年6月17日
第四篇:4重陽佳節(jié)“上蔡造”
重陽佳節(jié)“上蔡造”
0 0 3年10月4日重陽節(jié),國(guó)家郵政局專門發(fā)行了一套特種郵票來紀(jì)念這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日?!吨仃柟?jié)》特種郵票是繼春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)之后“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”系列郵票的第四組,它的發(fā)行使得中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日系列郵票形成了一個(gè)完整組合。令人感到意外的是,國(guó)家郵政局把《重陽節(jié)》特種郵票的首發(fā)式定在河南省的上蔡縣舉行。直到這個(gè)消息公布于眾的時(shí)候,許多人才了解到:原來重陽節(jié)起于河南的上蔡縣啊!
蘆崗上的望河樓,據(jù)說這里就是當(dāng)年桓景避禍登高的地方。
國(guó)家郵政局2003年發(fā)行的重陽節(jié)郵票。分別為登高、賞菊、飲酒對(duì)弈。
桓景登高日佳節(jié)起源時(shí)
上蔡古稱蔡地,是蔡姓的發(fā)源地。上蔡的歷史名人,最著名的要數(shù)李斯,縣城西南的李斯樓村就是秦國(guó)宰相李斯的故里,村莊周圍還有李斯墓等遺跡??资ト嗽谏喜塘粝碌臇|西也不少,他當(dāng)年周游列國(guó),其間在蔡國(guó)呆了3年,“孔門七十二賢”中,有6位是上蔡籍人士……
到上蔡的當(dāng)天下午,縣委宣傳部的同志就推薦記者見見尚景熙老人:“他是我們縣公認(rèn)的古蔡文化研究權(quán)威,重陽節(jié)發(fā)源于上蔡的觀點(diǎn)最先就是他老人家提出來的!”
80歲高齡的尚景熙老人滿頭華發(fā),但依然思維清晰,語言有條有理,說到關(guān)鍵處,更能引經(jīng)據(jù)典,一字不差。老人是縣文物管理所 的副研究員,離休以后,潛心研究古蔡文化,出版了多本專著,如今正在家編寫《蔡國(guó)年譜》呢。
我們的談話就從今年的重陽節(jié)開始。聊著聊著,我才明白,怪不得以前對(duì)重陽節(jié)的發(fā)源地一無所知,這原本就是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)呢!
重陽成為節(jié)日,始于東漢時(shí)期。南北朝時(shí),南朝人吳均在《續(xù)齊諧記》一書中引用了一個(gè)故事:汝南人桓景跟隨一個(gè)叫費(fèi)長(zhǎng)房的高人游學(xué)多年。有一天費(fèi)對(duì)桓景說:“九月九日你們家有災(zāi)。讓你的家人縫制布囊,里面裝上茱萸,然后把茱萸囊系在手臂上,登山喝菊花酒,此災(zāi)可消。”桓景依費(fèi)長(zhǎng)房所言,舉家登山。傍晚,桓景一家歸來,發(fā)現(xiàn)家中飼養(yǎng)的雞犬牛羊全都死了。費(fèi)長(zhǎng)房知道后說:“這些家畜已經(jīng)代人受災(zāi)了?!痹谶@本書中,吳均接著這個(gè)故事說:現(xiàn)在人們九月九日登高飲酒,婦女戴茱萸囊,“蓋始于此”。
東漢以后,重陽節(jié)登高的習(xí)俗在民間流行起來,晉朝周處的《風(fēng)土記》說:“以重陽相會(huì),登山飲菊花酒,謂之登高會(huì),又云茱萸會(huì)?!钡搅颂拼仃柟?jié)登高的習(xí)俗尤為盛行,這從當(dāng)時(shí)的詩文中就可見一斑———李白《九日登巴陵望洞水景》:九日天氣清,登高無秋云;劉禹錫《九日登高》:年年上高處,未省不傷心;杜甫《九日》:重陽獨(dú)酌杯中酒,抱病起登江上臺(tái)。最著名的還要數(shù)王維那首《九月九日憶山東兄弟》:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!避镙潜臼窍銡鉂饬业闹参?,桓景把茱萸裝進(jìn)布囊里佩帶,原是為了祛邪避災(zāi),到了唐人,已經(jīng)變?yōu)椴逶陬^上做裝飾品了。
尚景熙老人說,在《續(xù)齊諧記》以前的文獻(xiàn)中,也有關(guān)于重陽節(jié)的記載,但從未有關(guān)于重陽節(jié)“登高”的記述?!独m(xù)齊諧記》中的重陽節(jié)登高,雖然帶有巫術(shù)的成分,但它是將重陽節(jié)文化傳統(tǒng)記錄得最完整的文本了。今天,大多數(shù)專家和學(xué)者認(rèn)為桓景登高躲災(zāi)避禍?zhǔn)侵仃柟?jié)登高風(fēng)俗的源頭。
根據(jù)《后漢書》中的記載,東漢時(shí)期的費(fèi)長(zhǎng)房是個(gè)半人半神的特異人物,在汝南等地的方志中,多記載有他驅(qū)魔降妖的事跡?;妇昂唾M(fèi)長(zhǎng)房明明都是汝南人,怎么重陽登高是在上蔡呢?
尚景熙說得有理有據(jù):漢高祖四年置汝南郡,當(dāng)時(shí)汝南郡的治所就在今天的上蔡。東漢時(shí)期,汝南郡遷至古平輿(今平輿縣北部),但距上蔡縣城只有30公里,距上蔡縣境只有5公里,與上蔡仍為同一地區(qū)。所以說當(dāng)時(shí)習(xí)慣上稱上蔡為汝南。
重陽傳天下上蔡是故鄉(xiāng)
尚景熙老人告訴記者,4年前,他偶然從《辭源》中看到“桓景登山”的條目,于是他開始廣泛查找資料,研究重陽節(jié)登高的起源問題。他翻閱了康熙年間的《上蔡縣志》,還專程到省圖書館查閱《續(xù)齊諧記》一書,并且購買了歷史地圖集。隨著研究的深入,越來越多的證據(jù)證明了他最初的推測(cè)。
據(jù)尚景熙老人考察,重陽節(jié)登高避災(zāi)的那個(gè)桓景就是上蔡人。桓姓自春秋末期就是上蔡的豪門世族。據(jù)《鹽鐵論》記載,當(dāng)年孔子周游列國(guó)路過蔡國(guó)時(shí),就遭到了桓姓家族的進(jìn)攻。西漢的桓寬,即《鹽鐵論》的作者也是汝南郡人。至今上蔡264個(gè)姓氏中仍有桓姓。
更重要的是,尚景熙老人從歷史地圖冊(cè)上發(fā)現(xiàn),桓景所登的山就是現(xiàn)在上蔡縣城西面的蘆崗。汝南郡一帶一馬平川,沃野千里,河渠縱橫,唯獨(dú)上蔡縣城西面一崗?fù)黄?,縱貫縣境。這崗南北長(zhǎng)25公里,東西寬7公里,最高處97.2米,今名蘆崗,古代時(shí)被稱為岡山。尚景熙老人自信地說:“當(dāng)年桓景齊家登山,傍晚即還,古代交通不便,可見此山距家不遠(yuǎn),這一帶平疇千里,所登之山是岡山無疑!” 2000年重陽節(jié)前夕,尚景熙把他的研究結(jié)果寫成文章發(fā)表在當(dāng)?shù)氐摹短熘型韴?bào)》上。2002年,《中州今古》雜志也刊登了這篇文章。恰巧這時(shí)傳出消息,說2003年國(guó)家郵政局要發(fā)行一套重陽節(jié)特種郵票,還要在重陽節(jié)的發(fā)源地舉行首發(fā)式。(圖3、4、5)尚景熙老人回憶說,當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息“既興奮又著急”。一方面覺得這是宣傳上蔡的好機(jī)會(huì),一方面又發(fā)愁到了這般時(shí)候,還沒有多少人知道上蔡才是重陽節(jié)真正的發(fā)源地。
老人連夜給縣長(zhǎng)王復(fù)興寫了一封信,希望政府出面,爭(zhēng)取讓重陽節(jié)郵票的首發(fā)式在上蔡舉行。王復(fù)興縣長(zhǎng)收到信后馬上組織了一套人馬投入工作。此后,他們從駐馬店到省郵政局再到北京國(guó)家郵政局,一家一家地游說。因?yàn)樽C據(jù)確鑿,論點(diǎn)充分,國(guó)家郵政局最終決定把重陽節(jié)特種郵票的首發(fā)式放在上蔡舉行。
坐在記者面前的尚景熙老人平靜地講述著這段往事,臉上沒有一絲的自豪與激動(dòng),可縣里的同志都說:“上蔡能爭(zhēng)取到這次機(jī)會(huì),尚老師是第一功臣!”
桓景避禍處今日我登臨
尚景熙老人告訴記者:“縣城西南蘆崗上的玩河樓,應(yīng)該是當(dāng)年桓景登高的地方。”第二天一大早,記者在上蔡縣文聯(lián)原副主席李天亮和縣文管所副研究員尚偉的陪同下驅(qū)車前往玩河樓??衫咸觳唤o面子,碰上了大霧天氣。途中,李天亮先生熱情地向記者介紹說:“玩河樓是這一帶的最高點(diǎn),站在上面,還能看到遂平縣的嵖岈山呢!”開車的師傅聽到這話,接腔道:“這天氣,還看見山呢,能找到玩河樓就不錯(cuò)了!”
玩河樓又叫望河樓或望花樓,就坐落在蔡國(guó)故城西面城垣的一處高臺(tái)上,它的東邊是蔡國(guó)故城的宮殿區(qū),西面是汝河故道。據(jù)《上蔡縣志》記載,西周時(shí)期,每當(dāng)汝河泛濫,這里便成了一片汪洋。蔡侯專門在此筑臺(tái)建樓,登高望河,故稱之為望河樓。(圖2)
果然如司機(jī)師傅所言,直到距離玩河樓不到百米,我們才透過濃霧依稀看見了它的模樣。這是在崗地上憑空突起的一處高臺(tái),面積不大,有幾百平方米。高度也一般,只有幾十米高。
玩河樓山門向東,上書“蘆崗雅地”四字。進(jìn)山門拾階而上,一門樓高聳,翹角飛檐,匾額行書“蔡侯望河樓”。當(dāng)?shù)赝靖嬖V我:原本就叫玩河樓來著,因?yàn)槟沁叞l(fā)大水,這邊蔡侯還登高“玩河”,有點(diǎn)不人道,所以就改成望河樓了。進(jìn)院是一平臺(tái),東西、南北都有四五十米。院中有火神廟、奶奶廟各兩間,佛殿四間,關(guān)公廟兩間,還有幾通“重陽登高碑”、“功德碑”以及才立不久的詩文碑刻。
平臺(tái)北面還有一高臺(tái),上面是玉皇廟,里面供奉的當(dāng)然是玉皇大帝。廟西就是重陽登高處了,水泥砌就的平臺(tái),四周圍有護(hù)欄。同行 的文管所副研究員尚偉說,唐太宗年間,人們認(rèn)為此地是風(fēng)水寶地,有神靈之氣,就陸續(xù)在高臺(tái)上建筑供奉神仙的廟宇殿堂,官府還為這些廟宇設(shè)祭田88畝。到了明朝,玩河樓建筑得更加富麗堂皇,玉皇廟就是那時(shí)建的。東漢桓景“齊家登山”避邪免災(zāi)的故事發(fā)生后,人們遂紛紛效仿,上蔡人就把這里和城墻北垣的烽火臺(tái)等高處作為重陽登高之地了。
明清兩代的詩人墨客總愛踏著桓景的足跡,來此登高賦詩。明朝末年的冀景雋寫過一首《九日登樓有懷》詩,據(jù)記載就是在這玩河樓上作的:“重陽無伴獨(dú)登樓,一望川原盡是秋。相國(guó)?;墓掳卦?,玩花臺(tái)廢野云浮。風(fēng)高樹葉蕭蕭下,水流龍?zhí)都?xì)細(xì)流。無那故人天氣遠(yuǎn),菊黃萸紫總生愁。”從詩中不難看出當(dāng)時(shí)詩人的心情不太好。清人李杰英也曾在此留下過“擬準(zhǔn)重陽結(jié)隊(duì)游,攜樽同陟玩河樓,千林落葉隨風(fēng)走,萬里長(zhǎng)江貼地流。林圃雨余鴨噪晚,關(guān)山霜冷雁鳴秋,茱囊菊甕年年有,催得詩人盡白頭”(《重陽偕友登玩河樓》)的詩句。
李天亮先生指著西面的開闊地帶說:“幾十公里外就是汝河故道,當(dāng)年蔡侯在這里望河應(yīng)該確有其事,現(xiàn)在這里也是滯洪區(qū),?75·8?洪水的時(shí)候,咱們腳下就是一片汪洋??!”
我們迎著寒風(fēng)站在高臺(tái)之上,本想學(xué)蔡侯的樣子憑欄遠(yuǎn)眺,可漫天大霧,目之所及不出百米,天地間一片迷茫。如今上蔡是否還保留著重陽登高的習(xí)俗?關(guān)于這個(gè)問題我沒有細(xì)問??稍谖疑畹闹車?,已經(jīng)體會(huì)不到這種民俗了。但不久前在珠海登板樟山時(shí),當(dāng)?shù)毓ぷ鞯?/p>
一位老鄉(xiāng)告訴我,每到重陽節(jié)那天,板樟山上到處是人,那種節(jié)日的氣氛在中原從未見過。
第五篇:上蔡一高2010年秋工作計(jì)劃
上蔡一高
2010年--2011年上學(xué)期政教處工作計(jì)劃
2010年--2011年上學(xué)期政教處工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
在新的一學(xué)年里,政教處的工作將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的通力協(xié)作下,在班主
任的辛勤勞動(dòng)下,以“拼搏奉獻(xiàn),爭(zhēng)創(chuàng)?示范?”為主題,進(jìn)一步落實(shí)“兩日活動(dòng)”、《公民道德建
設(shè)實(shí)施綱要》,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以“全面育人”為宗旨、以“五愛”教育為基本內(nèi)
容,以“創(chuàng)市級(jí)示范?!睘楣ぷ髦攸c(diǎn),遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求,堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”,引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值
觀,努力提高德育工作的有效性、實(shí)效性,力爭(zhēng)使我校德育工作上新臺(tái)階。鞏固“養(yǎng)成教育
示范學(xué)?!背晒?,為“創(chuàng)市級(jí)義務(wù)教育示范?!贝蛳略鷮?shí)的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
政教處工作將以“一個(gè)目標(biāo)(學(xué)會(huì)做人)”、“兩個(gè)服務(wù)(為提高教育質(zhì)量服務(wù),為未來
社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù))”、“三個(gè)重點(diǎn)(創(chuàng)示、素質(zhì)教育、安全)”、“四個(gè)突破(環(huán)境衛(wèi)
生、寢室管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀)”、“五個(gè)場(chǎng)所(教室辦公室、寢室、操場(chǎng)、食堂、休
閑區(qū))”、“六個(gè)渠道(課堂教育、班會(huì)、讀報(bào)、課余活動(dòng)、板報(bào)、廣播)”、“七種方法(說
理疏導(dǎo)、榜樣示范、實(shí)踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會(huì)診)”、“八步程序
(穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對(duì)策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找缺點(diǎn)、溝通落實(shí)、跟蹤反饋、調(diào)整策略)”
作為本的工作目標(biāo),扎實(shí)細(xì)致開展德育工作,實(shí)現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。
三、落實(shí)措施
(一)強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍建設(shè)。
1、強(qiáng)化德育教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
學(xué)?!烫帯昙?jí)組—班主任—科任教師—班干部;教務(wù)處—教科組—教研組—教師
(科研課題);寢室管理員—樓長(zhǎng)—室長(zhǎng);衛(wèi)生管理員—?jiǎng)趧?dòng)委員—自愿者;學(xué)生會(huì)、團(tuán)支
部——班干部—自愿者;家庭—學(xué)校—社區(qū);教室—寢室—食堂—操場(chǎng)—綠化場(chǎng)地等,點(diǎn)上
著眼,線上延伸,面上拓展,形成人人參與,人人會(huì)管的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍。以各類德育
活動(dòng)為載體,全面、全程、全員、全方位展開德育工作。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
①、班主任隊(duì)伍,首先培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊(duì)伍,其次
培養(yǎng)一批有上進(jìn)心的班主任后備隊(duì)伍。為新老教師提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)
會(huì)、提高的機(jī)會(huì);改革班主任考核辦法,班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政
策、評(píng)優(yōu)、先進(jìn)、晉級(jí)等對(duì)班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。最大限度調(diào)動(dòng)班主任和后備班主
任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動(dòng)性。引導(dǎo)教職工特別是班主任學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,熟
悉學(xué)生的心理特點(diǎn)及其發(fā)展變化規(guī)律,認(rèn)真總結(jié)他人教育的方法措施、程序,并善于創(chuàng)造靈
活多變的工作方法,強(qiáng)化一崗雙責(zé)意識(shí),全體科任教師參與到德育工作中來。
②、學(xué)生干部。努力培養(yǎng)學(xué)生干部,多渠道開展德育工作。創(chuàng)設(shè)各類崗位,開展各類活
動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生干部,在活動(dòng)中開展德育工作。班干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部、樓長(zhǎng)、室長(zhǎng)、自愿者,通過推薦、競(jìng)選、自薦等多渠道安排到各類崗位,加大培訓(xùn)力度,提供鍛煉
機(jī)會(huì),提高他們的自我約束能力和管理能力。
③、門崗保衛(wèi)。堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé),嚴(yán)格管理,耐心解釋,熱情服務(wù),定時(shí)不定時(shí)對(duì)
校園進(jìn)行巡邏,細(xì)致認(rèn)真做好出入校門人員的登記工作,使門崗成為學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口,使學(xué)校成為社會(huì)治安的一片凈土,保證教師安心教書育人,學(xué)生放心讀書學(xué)習(xí)。
④、寢室管理員、值班教師。要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高管理水平,兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,嚴(yán)格檢查,周到服務(wù),牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。
⑤、衛(wèi)生管理員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的衛(wèi)生管理辦法,創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境;食堂工
作員,嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的食堂管理辦法,按有關(guān)規(guī)程做好工作,確保學(xué)生吃得放心、舒心。
食堂工作員也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn),以理待人
(二)實(shí)施法紀(jì)、安全、心理健康教育。
充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍全面實(shí)施法紀(jì)、安全、心理健康教育。學(xué)習(xí)貫徹《未
成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度。
教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性;學(xué)生學(xué)習(xí)增強(qiáng)抗干擾能力。
班主任、教師要教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī),不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青
少年學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育;提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力,確保未成年人在校內(nèi)外健康成長(zhǎng),用好班主任工作手冊(cè),加強(qiáng)學(xué)
校防火、防盜、防意外事故的安全工作,禁止下河塘洗澡,注意交通、樓道、運(yùn)動(dòng)、女生等
安全知識(shí)培訓(xùn),每周一個(gè)主題常抓不懈;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育,加強(qiáng)晚自習(xí)后
學(xué)生的管理工作;加強(qiáng)住校生的教育管理,嚴(yán)禁翻越圍墻,嚴(yán)肅紀(jì)律,發(fā)揮值周老師、保衛(wèi)的職能,保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定,把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),加強(qiáng)校園巡邏,認(rèn)真做好半封閉管理,嚴(yán)格執(zhí)行校門出入管理制度,保證校園安全,做到警
鐘長(zhǎng)鳴,堵疏結(jié)合,排除一切不安全的隱患。
加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí),加強(qiáng)法紀(jì)教育,提高自我防范能力,努力做到學(xué)生在違法
犯罪為零,學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。貫徹執(zhí)行有關(guān)文件,寫好八節(jié)法制、安全、心理健康
教育課教案并做好上課記錄。
(三)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和國(guó)防教育。促進(jìn)學(xué)生樹立
正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。
1、高一學(xué)生要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校一切規(guī)章制
度,加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。高二學(xué)生要繼續(xù)重點(diǎn)抓好班集體建設(shè),使全班形成一種積極
向上的班級(jí)風(fēng)貌,結(jié)合高二是高中階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),班主任應(yīng)真心關(guān)懷每一位學(xué)生的成長(zhǎng),及
時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理,切實(shí)做好防差轉(zhuǎn)差工作,以防兩極分化。高三畢業(yè)班要重視“三觀、四有”教育,要適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事、國(guó)情教育和心理健康教育。對(duì)學(xué)生的要求必須因人
而異,要有正確的人才觀。
2、各教師在學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材,在上課中滲透愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和國(guó)
防教育,特別是政治、歷史教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,提高學(xué)生思想道
德素質(zhì)。明理踐行,逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、愛心永遠(yuǎn)、承
擔(dān)社會(huì)責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為。
3、堅(jiān)持升降國(guó)旗制度,及時(shí)宣傳介紹校園先進(jìn)事跡,組織師生參加每周一的升旗儀式和
重大節(jié)日的升旗儀式,有計(jì)劃、有主題地安排好國(guó)旗下的講話,強(qiáng)化學(xué)生愛國(guó)主義情感。4,組織學(xué)生寫觀看愛教片讀后感,開展班會(huì)、演講會(huì)、讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等,激發(fā)學(xué)生
愛國(guó)之情,報(bào)國(guó)之志,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng),保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育,讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、利用教師節(jié)、國(guó)慶、12.9、元旦等重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動(dòng),實(shí)施各類教
育。
通過課內(nèi)外、多渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和國(guó)防教育,促
進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。
(四)、加強(qiáng)思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育
1、注重學(xué)習(xí)宣傳,用正確的輿論引導(dǎo)人。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)
生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、“八榮八恥”等,擴(kuò)大宣傳力度,加強(qiáng)常規(guī)管理,落實(shí)各項(xiàng)管理制度,表彰好人好事,繁榮校園文化,每學(xué)月評(píng)選出“學(xué)習(xí)之星、文明直星、環(huán)保之星、紀(jì)律之星、優(yōu)秀樓長(zhǎng)、室長(zhǎng)”,每周評(píng)選“優(yōu)秀寢室”,做到先進(jìn)及時(shí)表揚(yáng),后進(jìn)
及時(shí)曝光,用評(píng)選促進(jìn)成長(zhǎng),推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理和寢室管理辦法抓正反典型,努力凈化、美化校園環(huán)境,用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理工作上水平、上層次,為爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)校風(fēng)示范
校和市義務(wù)教育示范校打下基礎(chǔ)。
3、建設(shè)豐富多彩的校園文化氛圍,以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報(bào)、宣傳欄、校園之聲廣播,利用好教室里的閉路電視播放愛國(guó)主義電教片,繁榮校園文化,營(yíng)造濃厚的德育氛圍。
4、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。禁止學(xué)生穿拖鞋、染發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)(男生)、穿奇裝異服、通校生
要求佩帶通校生證,禁止攜帶管制刀具。
5、班主任要精心設(shè)計(jì),并按《班主任考核評(píng)比辦法》及政教處、年級(jí)組的安排開好“誠(chéng)
信”主題班會(huì),認(rèn)真組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)要有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,有利于學(xué)生素
質(zhì)的提高。
(五)、多角度評(píng)價(jià)學(xué)生,培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生,創(chuàng)造特色班級(jí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、多角度培養(yǎng)學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生自信心,從而使學(xué)生有較高的積極性和自主性。努力避
免學(xué)生思想和學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡現(xiàn)象,做好后進(jìn)生及其轉(zhuǎn)化工作。
2、把建立良好的人際關(guān)系作為一項(xiàng)重要的工作抓好。在教師與學(xué)生之間,建立“民主、平等、互相理解;尊重、關(guān)懷、互相信任;彼此嚴(yán)格要求,彼此寬容體諒”的關(guān)系;在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關(guān)系,有共同的責(zé)任感,在教育學(xué)生時(shí)經(jīng)常研究,互通情況,做到管教又管人,教書又育人;為學(xué)生提供一個(gè)適合其身心特點(diǎn)需要的,具有強(qiáng)烈感情色彩的值得每個(gè)學(xué)生信賴和留念的環(huán)境,從而對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
3、舉辦體育競(jìng)賽(田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)),進(jìn)行教室、寢室美化布置比賽,開設(shè)藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)班等,通過全面合理地安排好學(xué)生的各項(xiàng)課余體育活動(dòng),使學(xué)生每天能生活在積極、豐富、有規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)節(jié)奏中,促使學(xué)生思想品德的健康成長(zhǎng),同時(shí)在這些活動(dòng)中培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生和特色班級(jí)。
4、開展養(yǎng)成教育月活動(dòng),狠抓兩操質(zhì)量,改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動(dòng),努力提升學(xué)生修養(yǎng),展示我校良好形象。
(六)、優(yōu)化教育環(huán)境,形成教育合力。
1、建立家長(zhǎng)委員會(huì),提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和能力,讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法,與學(xué)校教育形成合力。
2、定期開好家長(zhǎng)會(huì),并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式,同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法(特別是留守學(xué)生)。收集整理學(xué)生詳細(xì)資料,便于對(duì)學(xué)生實(shí)施靈活的,有針對(duì)性的教育。
3、與社區(qū)加強(qiáng)溝通聯(lián)系,共同營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
4、做好教師,特別是班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾,讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。
四、工作行事歷
九月份:
1、開學(xué)典禮、教師節(jié)(尊師重教)活動(dòng)
2、校園環(huán)境衛(wèi)生整治
3、高一新生學(xué)前教育
4、行為規(guī)范分段教育
5、法紀(jì)、安全、心理健康教育
6、各類學(xué)生之星的評(píng)選
7、校園之聲廣播、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委工作啟動(dòng)。
8、教室、寢室美化布置(為創(chuàng)示范作準(zhǔn)備)
9、環(huán)保志愿隊(duì)組建并開展工作
10、校園安全隱患大排查
十月份:
1、慶“國(guó)慶”活動(dòng)
2、班主任經(jīng)驗(yàn)交流(待定)
3、班干部培訓(xùn)(團(tuán)委組織)
4、學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選(團(tuán)委組織)
5、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)
6、辦問題學(xué)生培訓(xùn)班
7、各類學(xué)生之星的評(píng)選
8、法紀(jì)、安全、心理健康教育
十一月份:
1、學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、半期常規(guī)工作總結(jié)
3、問題學(xué)生培訓(xùn)
4、法制教育講座
5、召開家長(zhǎng)會(huì)
6、各類學(xué)生之星的評(píng)選
7、法紀(jì)、安全、心理健康教育
8、分年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)(待定)
十二月份:
1、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(后期管理)
2、開展“12.·9”紀(jì)念活動(dòng)
3、各類學(xué)生之星的評(píng)選
4、法紀(jì)、安全、心理健康教育
5、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、自愿隊(duì)工作總結(jié)。
元月份:
1、各類學(xué)生之星的評(píng)選
2、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)選
3、學(xué)生操行評(píng)定、素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的填寫
4、法紀(jì)、安全、心理健康教育
5、收集各項(xiàng)資料并總結(jié)有關(guān)案例
6、實(shí)施控流計(jì)劃。