第一篇：2014年一級建造師資格考試如何復習專業(yè)技術內容

2014年一級建造師資格考試如何復習專業(yè)技術內容

我們相信大量專業(yè)知識、專業(yè)技術對于絕大多數(shù)參考人員并不陌生，只是在工作中可能某些經(jīng)常用到，某些偶爾用到，有一些多年不遇而感生疏，只要加以集中復習和梳理，并不難掌握，所以說接下來我們大家就一起來討論一下這些內容。

第一點，一定要擠時間把書由粗到精地看幾遍，特別是以往工作中因少遇而感生疏了的哪些知識，應再拾起溫習?？荚囉脮櫭剂x主要是用來復習考試的，根據(jù)以往參考人員的經(jīng)驗，只要集中精力復習好這本考試用書就足夠用了，無需再東看西找更多的參考資料，以免耽誤時間、分散精力，甚至搞錯方向。

第二點，我們大家應該對于本書的專業(yè)知識、專業(yè)技術部分的基本概念、基本知識、基本原理、基本規(guī)定等無需死記硬背，但務求加以理解，即便是以往從未涉及的也要弄懂、弄通。我們說其標志是在不同的背景情況下，能運用這些知識和技術解決實際問題。但對少數(shù)在本專業(yè)中涉及到重大質量、安全、進度和最基本但屬于牽扯到全局性的經(jīng)常應用的基本數(shù)據(jù)，不僅要予以重視而且還是要記住的。

第三點，我們大家應該結合本書所附光盤的問答題，融會相同和相近的知識和技術，自編自答多選題;針對一些內在特點突出、邊界條件限制嚴格的內容，結合易于混淆的內容，可以自編自答多選題。結合本書的案例和所附光盤的問答題，注意港口與航道工程專業(yè)技術和知識在實際工程和項目管理背景中的出現(xiàn)和解決問題時的應用。對于書中出現(xiàn)的本專業(yè)內自己所不熟悉的專業(yè)技術和未接觸過的一些新技術，要弄懂弄通，必要時可以重點地向熟悉的同事請教。

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第二篇：2012一級建造師資格考試

南京市關于做好2012一級建造師資格考試有關事項的通知

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根據(jù)人力資源和社會保障部辦公廳《關于2012專業(yè)技術人員資格考試計劃及有關問題的通知》（人社廳函〔2011〕502號）、人力資源和社會保障部人事考試中心《關于做好2012一級建造師資格考試考務工作的通知》(人考中心函〔2012〕30號)精神，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、考試時間及科目：

2012一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試于2012年9月22、23日進行。具體時間與科目為：

9月22日 上午：9：00-11：00建設工程經(jīng)濟

下午：2：00-5：00建設工程法規(guī)及相關知識

9月23日 上午：9：00-12：00建設工程項目管理

下午：2：00-6：00專業(yè)工程管理與實務

二、考試科目及管理模式：

一級建造師資格考試共設4個科目，分別為《建設工程經(jīng)濟》、《建設工程法規(guī)及相關知識》、《建設工程項目管理》、《專業(yè)工程管理與實務》，其中《專業(yè)工程管理與實務》科目共包括10個子專業(yè)。《建設工程經(jīng)濟》、《建設工程法規(guī)及相關知識》、《建設工程項目管理》3個科目為客觀題，在普通答題卡上作答；《專業(yè)工程管理與實務》科目（10個專業(yè)）為主、客觀題混合卷，在專用答題卡上作答。報考人員應考時，可攜帶黑色墨水筆、2B鉛筆、橡皮和無聲無文本編輯功能的計算器等文具，其他物品應統(tǒng)一放置考場指定處?？紙錾蠎獋溆胁莞寮埞┛忌魅?，考后收回。

一級建造師資格考試成績實行兩年為一個周期的滾動管理，參加考試的人員必須在連續(xù)兩個考試內通過全部應試科目，方可取得執(zhí)業(yè)資格證書。

“一級建造師相應專業(yè)考試”為單獨列項考試，按非滾動形式進行管理，報考人員須提供一級建造師執(zhí)業(yè)資格證書方能報考。

三、報名對象及條件：

（一）凡遵守國家法律、法規(guī)，并具備下列條件之一者，可以申請參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試：

1、取得工程類或工程經(jīng)濟類大學?？茖W歷，工作滿 6 年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿 4 年。

2、取得工程類或工程經(jīng)濟類大學本科學歷，工作滿 4 年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿 3 年。

3、取得工程類或工程經(jīng)濟類雙學士學位或研究生班畢業(yè)，工作滿 3 年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿 2 年。

4、取得工程類或工程經(jīng)濟類碩士學位，工作滿 2 年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿 1 年。

5、取得工程類或工程經(jīng)濟類博士學位，從事建設工程項目施工管理工作滿 1 年。

（二）已取得一級建造師執(zhí)業(yè)資格證書的人員，可根據(jù)實際工作需要，選擇《專業(yè)工程管理與實務》科目的相應專業(yè)，報名參加考試，考試成績合格后核發(fā)國家統(tǒng)一制發(fā)的相應專業(yè)合格證明，該證明作為注冊時增加執(zhí)業(yè)專業(yè)類別的依據(jù)。

（三）報名條件中所規(guī)定的相關工作年限，其截止日期為考試當年12月31日。

四、報名工作：

（一）2012全國一級建造師資格考試采取網(wǎng)上報名、網(wǎng)上支付的報名組織方式。報名時間從2012年5月9日—5月31日，報名網(wǎng)址:）查詢證書發(fā)放事宜。

七、教材征訂及考前培訓：

考試教材請應考人員到當?shù)亟ㄖ甑日?guī)書店自行購買。

南京市人事考試中心二○一二年五月九日報名必看信息及網(wǎng)上報名入口

第三篇：2014年一級建造師資格考試復習之預付款擔保的內容

2014年一級建造師資格考試復習之預付款擔保的內容

預付款擔保的含義：建設工程合同簽訂以后，發(fā)包人往往會支付給承包人一定比例的預付款，一般為合同金額的10%，如果發(fā)包人有要求，承包人應該向發(fā)包人提供預付款擔保。接下來我們大家就來討論一下這些內容。

1.銀行保函，預付看擔保的主要形式是銀行保函。預付款擔保的擔保金額通常與發(fā)包人的預付看是等值的。預付看一般逐月從工程款中扣除，預付款擔保的金額也相應逐月減少。預付款擔保的作用，預付款擔保的主要作用在于保證承包人能夠按合同規(guī)定進行施工，償還發(fā)包人已支付的全部預付金額。支付擔保的含義，支付擔保是中標人要求招標人提供的保證履行合同中約定的工程款的支付義務的擔保。擔保公司擔保，發(fā)包人的支付擔保應是金額擔保。實行履約金分款滾動擔保。支付擔保的額度為工程合同總額的20%～25%，本段清算后進入下段。

2.合同分析的作用，分析合同中的漏洞，解釋有爭議的內容，分析合同風險，制定風險對策，合同任務分解、落實，在合同實施中，如果工程師指令的工程變更屬于合同規(guī)定的工程范圍，則承包人必須無條件執(zhí)行，如果工程變更超過承包人應承擔的風險范圍，則可向業(yè)主提出工程變更的補償要求。工程變更的補償范圍，通常以合同金額一定的百分比表示。通常這個百分比越大，承包人的風險就越大。違約責任 承包人不能按合同規(guī)定工期完成工程的違約金或承擔業(yè)主損失的條款;由于管理上的疏忽造成對方人員和財產損失的賠償條款;由于預謀或故意行為造成對方損失的處罰和賠償條款;由于承包人不履行或不能正確地履行合同責任，或出現(xiàn)嚴重違約時的處理規(guī)定;由于業(yè)主不履行或不能正確地履行合同責任，或出現(xiàn)嚴重違約時的處理規(guī)定，特別是對業(yè)主不及時支付工程款的處理規(guī)定?？⒐を炇蘸细窦崔k理移交。移交表示：業(yè)主認可并接收工程，承包人工程施工任務的完成;工程所有權的轉讓;承包人工程照管責任的結束和業(yè)主照管責任的開始;保修責任的開始;合同規(guī)定的工程款支付條款有效。

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第四篇：一級建造師資格考試復習之項目結構圖

一級建造師資格考試復習之項目結構圖

項目結構圖是一個組織工具，它是通過樹狀圖的方式對一個項目的結構進行逐層分解，以反映組成該項目的所有工作任務。編碼由一系列符號和數(shù)字組成，編碼工作是信息處理的一項重要的基礎工作。項目結構的編碼依據(jù)項目結構圖，項目結構圖和項目結構的編碼是編制上述其他編碼的基礎。接下來我們大家就來討論一下這個話題。

1.職能組織結構的特點及其應用；職能組織結構是一種傳統(tǒng)的組織結構模式。每一個工作部門可能等到其直接和非直接的上級工作部門下達的工作指令，它就會有多個矛盾的指令源，一個工作部門的多個矛盾的指令源會影響企業(yè)管理機制的運行。線性組織結構的特點及其應用，線性組織結構就散來自于這種十分嚴謹?shù)能娛陆M織系統(tǒng)，在線性組織結構中，每一個工作部門只能對其直接的下屬部門下達工作指令，每一個工作部門也只有一個直接的上級部門，因此，每一個工作部門只有唯一的指令源，避免了由于矛盾的指令而影響組織系統(tǒng)的運行，在一個特大的組織系統(tǒng)中，由于線性組織結構模式的指令路徑過長，有可能會造成組織系統(tǒng)在一定程度上運行的困難。

2.對一個項目的組織結構進行分解，并用圖的方式表示，就形成項目組織結構圖(OBS)。它掩映一個組織系統(tǒng)中各子系統(tǒng)之間和各元素之間的組織關系，反映的是各工作單位、各工作部門和各工作人員之間的組織關系。項目結構圖描述的是工作對象之間的關系。每一個建設項目都應編制項目管理分工表，這是一個項目的組織設計文件的一部分工作任務分工表，在工作任務分工表中應明確各項工作任務由那個工作部門負責，由哪些工作部門配合或參與。

3.以一個事例來解釋管理職能的含義：提出問題—通過進度計劃值和實際值的比較，發(fā)現(xiàn)進度推遲了;籌劃—加快進茺有多種可能的方案，如改一班工作制為兩班工作制，增加夜班作業(yè)，增加施工設備和改變施工方法，應對這三個方案進行比較;決策—從上述三個可能的方案中選擇一個將被執(zhí)行的方案，即增加夜班作業(yè);執(zhí)行—落實夜班施工的條件，組織夜班施工;檢查—檢查增加夜班施工的決策有否被執(zhí)行，如已執(zhí)行，則檢查執(zhí)行的效果如何。

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第五篇：一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試

一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試

報考業(yè)務工作證明

我單位崔雅婷同志，身份證號：，該同志從事建設工程項目施工管理工作已滿6年，同意報名參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試，特此證明。

陜西步輝建設開發(fā)有限責任公司

2014年7 月 7 日