第一篇：“ 做文明學(xué)生 建和諧校園 ”主題班會(huì)課

“ 做文明學(xué)生 建和諧校園 ”主題班會(huì)課

教學(xué)設(shè)計(jì)

一活動(dòng)背景：

我校堅(jiān)持以創(chuàng)建文明和諧校園為發(fā)展目標(biāo)，我班也響應(yīng)學(xué)校號(hào)召積極加入了創(chuàng)建文明班級(jí)的行列中，開展一次以“做文明學(xué)生，建文明校園”的主題班會(huì)。讓學(xué)生可以深入的思考自己還存在哪些地方存在不文明的行為，對(duì)于這樣的行為加以改正，哪些地方是平時(shí)自己做到但大多數(shù)同學(xué)卻忽略了，對(duì)于這樣的行為要發(fā)揚(yáng)。以提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做講文明的中學(xué)生。

二活動(dòng)目的：

所謂文明禮貌，講究禮儀是正確處理自己與老師、父母、同學(xué)關(guān)系，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的前提。所以本次班會(huì)嘗試將傳統(tǒng)的主題班會(huì)與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合,充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景化、形象化的德育教育，使文明禮貌行為更接近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，幫助同學(xué)們更好地理解日常行為規(guī)范，認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，達(dá)到自我教育的目的，從而提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的中學(xué)生，能為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己的一份貢獻(xiàn)。

三活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)是教育學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正自己不文明的行為，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)文明的中學(xué)生。

2.難點(diǎn)是無(wú)論何時(shí)何事何地都講文明。

四活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料.2.叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備.3.組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

五活動(dòng)過(guò)程：

主持人致歡迎詞，宣布班會(huì)開始。

第一部分 認(rèn)識(shí)文明與不文明

1.小品：《校園中的文明與不文明》。

2.自由發(fā)言。

第二部分 清除不文明，學(xué)做文明

1.多媒體中的漫畫與學(xué)生心中的故事，揭示文明好的結(jié)局與不文明壞的惡果。

2.分四組討論：如何做文明學(xué)生，怎樣建和諧校園。

3.詩(shī)朗誦：《文明之花長(zhǎng)久開》。

第三部分 牢記文明，弘揚(yáng)文明

1.《中學(xué)生日常行為規(guī)范》競(jìng)賽。

2.宣讀《“做文明學(xué)生，建和諧校園”倡議書》。

3.領(lǐng)導(dǎo)、老師、成功學(xué)生的寄語(yǔ)。

4.合唱《明天會(huì)更好》。

第四部分班任總結(jié)

主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

《做文明學(xué)生 建和諧校園》主題班會(huì)

班會(huì)環(huán)節(jié)：

一、社會(huì)文明

1、小品：坐公車

表演者：葉永泉（司機(jī)）、汪哲（不文明人）、王澤媛（抱嬰婦女）、王芮（小學(xué)生）、劉影（中學(xué)生）、吳煥圳（老人）、曾超朋（青年）、楊曉俊（殘疾人）

故事概要：講述人們?cè)诤蜍?、上車及乘車中發(fā)生的故事，反映了社會(huì)中的某些不文明現(xiàn)象，如不排隊(duì)上車、爭(zhēng)搶座位、亂丟垃圾、說(shuō)粗話等，最后在眾人的批評(píng)教育、感染下幡然醒悟，表現(xiàn)了人們對(duì)社會(huì)公德、文明意識(shí)的呼喚。

2、小組討論

要求：講述自己觀察到的社會(huì)不文明現(xiàn)象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明現(xiàn)象的建議。

3、小組代表發(fā)言

周東――社會(huì)上確實(shí)還存在著不少不文明行為，如隨地吐痰、胡亂張貼等。

林珊如――有人踐踏綠地。

楊曉俊――老師中也有一些不文明行為。

林梅芬――有人吃口香糖又把殘?jiān)鼇y扔。

盧家燕――我們首先自己嚴(yán)格要求，自覺遵守社會(huì)公德，做文明市民，同時(shí)還盡自己所能宣傳文明禮儀。

……

二、校園文明

1、小品：遲到

表演者：溫錫展（老師）林意創(chuàng)（學(xué)生）

故事概要：學(xué)生口中嚼著口香糖，隨口吐在地上。遲到還振振有詞，抱怨老師布置作業(yè)多，還得自己遲到。老師耐心教育，學(xué)生深受感動(dòng)，決心要做文明學(xué)生。

2、小組討論

要求：反思自己的不文明行為，提出整改措施。

3、自由發(fā)言：

楊經(jīng)森――有時(shí)上課打瞌睡，見到老師沒問好。

顏昌洲――向老師問好沒得到回應(yīng)，就不再堅(jiān)持。

吳瑞鵬――有時(shí)為搶先到飯?zhí)么蝻?，就走近道踐踏綠地。

廖麗敏――有時(shí)想撿拾地上亂丟的垃圾，卻擔(dān)心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚(yáng)，要在校園形成氣候。

……

三、宣讀《“做文明學(xué)生，建和諧校園”倡議書》

宣讀人：曾麗星

四、合唱歌曲：《明天會(huì)更好》

表演者：全體同學(xué)（演唱期間播放學(xué)生入校以來(lái)生活學(xué)習(xí)圖片幻燈）

五、領(lǐng)導(dǎo)講話：

吳主任：這次班會(huì)開得很成功，內(nèi)容形式都很實(shí)在。倡議書內(nèi)容很具體、切合實(shí)際，可以印發(fā)到全校各年級(jí)各班。我們要進(jìn)一步宣傳文明，從我做起，從細(xì)微之處做起，從現(xiàn)在做起，努力構(gòu)建和諧文明校園。

第二篇：“_做文明學(xué)生_建和諧校園_”主題班會(huì)課

“ 做文明學(xué)生 建和諧校園 ”主題班會(huì)課 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 活動(dòng)背景：

我校堅(jiān)持以創(chuàng)建文明和諧校園為發(fā)展目標(biāo)，我班也響應(yīng)學(xué)校號(hào)召積極加入了創(chuàng)建文明班級(jí)的行列中，開展一次以“做文明學(xué)生，建文明校園”的主題班會(huì)。讓學(xué)生可以深入的思考自己還存在哪些地方存在不文明的行為，對(duì)于這樣的行為加以改正，哪些地方是平時(shí)自己做到但大多數(shù)同學(xué)卻忽略了，對(duì)于這樣的行為要發(fā)揚(yáng)。以提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做講文明的中學(xué)生。

二 活動(dòng)目的：

所謂文明禮貌，講究禮儀是正確處理自己與老師、父母、同學(xué)關(guān)系，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的前提。所以本次班會(huì)嘗試將傳統(tǒng)的主題班會(huì)與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合,充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景化、形象化的德育教育，使文明禮貌行為更接近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，幫助同學(xué)們更好地理解日常行為規(guī)范，認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，達(dá)到自我教育的目的，從而提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的中學(xué)生，能為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己的一份貢獻(xiàn)。

三 活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)是教育學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正自己不文明的行為，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)文明的中學(xué)生。

2.難點(diǎn)是無(wú)論何時(shí)何事何地都講文明。四 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料.2.叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備.3.組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。五 活動(dòng)過(guò)程：

主持人致歡迎詞，宣布班會(huì)開始。第一部分 認(rèn)識(shí)文明與不文明

1.小品：《校園中的文明與不文明》。2.自由發(fā)言。第二部分 清除不文明，學(xué)做文明

1.多媒體中的漫畫與學(xué)生心中的故事，揭示文明好的結(jié)局與不文明壞的惡果。

2.分四組討論：如何做文明學(xué)生，怎樣建和諧校園。3.詩(shī)朗誦：《文明之花長(zhǎng)久開》。第三部分 牢記文明，弘揚(yáng)文明 1.《中學(xué)生日常行為規(guī)范》競(jìng)賽。

2.宣讀《“做文明學(xué)生，建和諧校園”倡議書》。3.領(lǐng)導(dǎo)、老師、成功學(xué)生的寄語(yǔ)。4.合唱《明天會(huì)更好》。第四部分 班任總結(jié) 主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

《做文明學(xué)生 建和諧校園》主題班會(huì) 班會(huì)環(huán)節(jié)：

一、社會(huì)文明

1、小品：坐公車

故事概要：講述人們?cè)诤蜍?、上車及乘車中發(fā)生的故事，反映了社會(huì)中的某些不文明現(xiàn)象，如不排隊(duì)上車、爭(zhēng)搶座位、亂丟垃圾、說(shuō)粗話等，最后在眾人的批評(píng)教育、感染下幡然醒悟，表現(xiàn)了人們對(duì)社會(huì)公德、文明意識(shí)的呼喚。

2、小組討論

要求：講述自己觀察到的社會(huì)不文明現(xiàn)象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明現(xiàn)象的建議。

3、小組代表發(fā)言

學(xué)生1――社會(huì)上確實(shí)還存在著不少不文明行為，如隨地吐痰、胡亂張貼等。學(xué)生2――有人踐踏綠地。

學(xué)生3――老師中也有一些不文明行為。

學(xué)生4――有人吃口香糖又把殘?jiān)鼇y扔。

學(xué)生5――我們首先自己嚴(yán)格要求，自覺遵守社會(huì)公德，做文明市民，同時(shí)還盡自己所能宣傳文明禮儀?！?/p>

二、校園文明

1、小品：遲到

故事概要：學(xué)生口中嚼著口香糖，隨口吐在地上。遲到還振振有詞，抱怨老師布置作業(yè)多，還得自己遲到。老師耐心教育，學(xué)生深受感動(dòng)，決心要做文明學(xué)生。

2、小組討論

要求：反思自己的不文明行為，提出整改措施。

3、自由發(fā)言：

學(xué)生甲――有時(shí)上課打瞌睡，見到老師沒問好。

學(xué)生乙――向老師問好沒得到回應(yīng)，就不再堅(jiān)持。

學(xué)生丙――有時(shí)為搶先到飯?zhí)么蝻?，就走近道踐踏綠地。

學(xué)生丁――有時(shí)想撿拾地上亂丟的垃圾，卻擔(dān)心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚(yáng)，要在校園形成氣候。……

三、宣讀《“做文明學(xué)生，建和諧校園”倡議書》

宣讀人：學(xué)生一

四、合唱歌曲：《明天會(huì)更好》

表演者：全體同學(xué)（演唱期間播放學(xué)生入校以來(lái)生活學(xué)習(xí)圖片幻燈）

第三篇：79“_做文明學(xué)生_建和諧校園_”主題班會(huì)課

“向不文明行為告別”主題班會(huì)

青云譜實(shí)驗(yàn)學(xué)校七九班

活動(dòng)時(shí)間：2014年12月

教學(xué)設(shè)計(jì) 一 活動(dòng)背景：

我校堅(jiān)持以創(chuàng)建文明和諧校園為發(fā)展目標(biāo)，我班也響應(yīng)學(xué)校號(hào)召積極加入了創(chuàng)建文明班級(jí)的行列中，開展一次以“做文明學(xué)生，建文明校園”的主題班會(huì)。讓學(xué)生可以深入的思考自己還存在哪些地方存在不文明的行為，對(duì)于這樣的行為加以改正，哪些地方是平時(shí)自己做到但大多數(shù)同學(xué)卻忽略了，對(duì)于這樣的行為要發(fā)揚(yáng)。以提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做講文明的中學(xué)生。

二 活動(dòng)目的：

所謂文明禮貌，講究禮儀是正確處理自己與老師、父母、同學(xué)關(guān)系，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的前提。所以本次班會(huì)嘗試將傳統(tǒng)的主題班會(huì)與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合,充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景化、形象化的德育教育，使文明禮貌行為更接近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，幫助同學(xué)們更好地理解日常行為規(guī)范，認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，達(dá)到自我教育的目的，從而提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的中學(xué)生，能為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己的一份貢獻(xiàn)。

三 活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)是教育學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正自己不文明的行為，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)文明的中學(xué)生。

2.難點(diǎn)是無(wú)論何時(shí)何事何地都講文明。四 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料.2.叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備.3.組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。五 活動(dòng)過(guò)程： 主持人致歡迎詞，宣布班會(huì)開始。第一部分 認(rèn)識(shí)文明與不文明

1.小品：《校園中的文明與不文明》。2.自由發(fā)言。

第二部分 清除不文明，學(xué)做文明

1.多媒體中的漫畫與學(xué)生心中的故事，揭示文明好的結(jié)局與不文明壞的惡果。

2.分四組討論：如何做文明學(xué)生，怎樣建和諧校園。3.詩(shī)朗誦美麗的校園

第三部分 牢記文明，弘揚(yáng)文明 1.《中學(xué)生日常行為規(guī)范》競(jìng)賽。

2.宣讀《“做文明學(xué)生，建和諧校園”倡議書》。3.合唱《校園的早晨》。第四部分 班任總結(jié) 主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

《做文明學(xué)生 建和諧校園》主題班會(huì) 班會(huì)環(huán)節(jié)：

一、社會(huì)文明

1、小品：坐公車

表演者：葉永泉（司機(jī)）、汪哲（不文明人）、王澤媛（抱嬰婦女）、王芮（小學(xué)生）、劉影（中學(xué)生）、吳煥圳（老人）、曾超朋（青年）、楊曉?。埣踩耍?/p>

故事概要：講述人們?cè)诤蜍?、上車及乘車中發(fā)生的故事，反映了社會(huì)中的某些不文明現(xiàn)象，如不排隊(duì)上車、爭(zhēng)搶座位、亂丟垃圾、說(shuō)粗話等，最后在眾人的批評(píng)教育、感染下幡然醒悟，表現(xiàn)了人們對(duì)社會(huì)公德、文明意識(shí)的呼喚。

2、小組討論 要求：講述自己觀察到的社會(huì)不文明現(xiàn)象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明現(xiàn)象的建議。

3、小組代表發(fā)言

吳丹――社會(huì)上確實(shí)還存在著不少不文明行為，如隨地吐痰、胡亂張貼等。

徐家偉――有人踐踏綠地。

鄭重――老師中也有一些不文明行為。

廖琪――有人吃口香糖又把殘?jiān)鼇y扔。

熊琪――我們首先自己嚴(yán)格要求，自覺遵守社會(huì)公德，做文明市民，同時(shí)還盡自己所能宣傳文明禮儀?！?/p>

二、校園文明

1、小品：遲到

表演者：涂思梅（老師）徐家偉（學(xué)生）

故事概要：學(xué)生口中嚼著口香糖，隨口吐在地上。遲到還振振有詞，抱怨老師布置作業(yè)多，還得自己遲到。老師耐心教育，學(xué)生深受感動(dòng)，決心要做文明學(xué)生。

2、小組討論

要求：反思自己的不文明行為，提出整改措施。

3、自由發(fā)言：

楊云賀――有時(shí)上課打瞌睡，見到老師沒問好。

史南枝――向老師問好沒得到回應(yīng)，就不再堅(jiān)持。

邱夢(mèng)玲――有時(shí)為搶先到飯?zhí)么蝻?，就走近道踐踏綠地。

楊文佳――有時(shí)想撿拾地上亂丟的垃圾，卻擔(dān)心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚(yáng)，要在校園形成氣候?！?/p>

三、宣讀《“做文明學(xué)生，建和諧校園”倡議書》

宣讀人：龔子芮

倡議書 親愛的同學(xué)們：

我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議:（1）、愛班愛校，說(shuō)文明話，做文明人，塑造文明形象。（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物。（3）、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。（4）、嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。（6）、自尊自愛，舉止文明，言行得體。

同學(xué)們，請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

四、合唱歌曲：《校園的早晨》

表演者：全體同學(xué)（演唱期間播放學(xué)生入校以來(lái)生活學(xué)習(xí)圖片幻燈）

活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：做文明學(xué)生,建和諧校園”主題班會(huì)

做文明學(xué)生，建和諧校園”主題班會(huì)

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)(2)班

二、活動(dòng)場(chǎng)所：暢好學(xué)校

三、活動(dòng)時(shí)間：2010年9月7日下午第三節(jié)課

四、活動(dòng)背景：

我校堅(jiān)持以創(chuàng)建文明和諧校園為發(fā)展目標(biāo)，我班也響應(yīng)學(xué)校號(hào)召積極加入創(chuàng)建文明班級(jí)的行列中，開展一次以“做文明學(xué)生，建文明校園“的主題班會(huì)。讓學(xué)生可以深入的思考自己還存在哪些地方有不文明的行為，對(duì)于怎樣的行為加于改正，哪些地方是平時(shí)自己做到但大多數(shù)同學(xué)卻忽略了，對(duì)于怎樣的行為要發(fā)揚(yáng)，以提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做講文明的小學(xué)生。

五、活動(dòng)目的：

所謂文明禮貌，講究禮儀是正確處理自己與老師、父母同學(xué)關(guān)系，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的前提。所以本次班會(huì)嘗試將傳統(tǒng)的主題班會(huì)與網(wǎng)路結(jié)合，充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生金子那個(gè)情景化、形象化的德育教育，使文明禮貌行為更接近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，幫助同學(xué)們更好地理解日常行為規(guī)范，認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，達(dá)到自我教育的目的，從而提高 自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮貌的小學(xué)生，能為學(xué)校的和諧建設(shè)出自己的一份貢獻(xiàn)。

六、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：教育學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正自己不文明的行為，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)文明的小學(xué)生。

2、難點(diǎn)：無(wú)論何時(shí)、何地、何事，都講文明。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫同學(xué)結(jié)合校園文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、組織學(xué)生準(zhǔn)備又關(guān)的節(jié)目。

八、活動(dòng)過(guò)程：

主持人致歡迎詞，宣布班會(huì)開始。

1、小品：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》競(jìng)賽。

2、宣讀《“做文明學(xué)生，建和諧校園”倡議書》。

3、老師、學(xué)生寄語(yǔ)。

4、合唱《明天會(huì)更好》

第四部分：班會(huì)總結(jié)

主持人宣布班會(huì)結(jié)束

《校內(nèi)不文明現(xiàn)象采擷》班隊(duì)活動(dòng)教案

一、教學(xué)目標(biāo):

１ 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

２ 結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。

３ 通過(guò)一系列的事例，讓學(xué)生們樹立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

根據(jù)周一聯(lián)合晨會(huì)要求，用眼睛、用筆、用相機(jī)記錄下看到的校內(nèi)不文明現(xiàn)象。

四、教學(xué)過(guò)程 ：

一、談話引入：

同學(xué)們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，知道課間應(yīng)該怎樣文明休息，知道應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的學(xué)生?？晌覀兩磉呥€有一些不文明現(xiàn)象，這節(jié)班隊(duì)課我們一起來(lái)看一看，議一議。

二、交流在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象

（一）出示不文明現(xiàn)象圖片

一周內(nèi)拍到的校內(nèi)不文明現(xiàn)象。有隨地扔紙屑、做操時(shí)上下樓梯爭(zhēng)搶、踐踏草地、洗手后不關(guān)緊水龍頭、課間打鬧、吊在欄桿上往下看……

（二）說(shuō)一說(shuō)不文明現(xiàn)象

說(shuō)一說(shuō)沒有拍到的，但是還看到的其他不文明現(xiàn)象。

（三）怎樣做一個(gè)文明的懷小學(xué)生？

結(jié)合本班實(shí)際，說(shuō)說(shuō)哪些行為是文明的，哪些是不文明行為。

要做一個(gè)文明的懷小人平時(shí)應(yīng)該怎樣做？

表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)，同時(shí)對(duì)做的不好的同學(xué)提出希望。

三、講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

……

四、小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都成為一個(gè)文明的學(xué)生。

“做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的文明意識(shí)，開展以“做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”為主題的教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，使學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。

2、教育學(xué)生遵守公德、嚴(yán)于律己、講究衛(wèi)生，禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

3、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，共建和諧校園。

三、活動(dòng)時(shí)間：10－12月

四、活動(dòng)內(nèi)容

大力開展以“講禮貌，做言行文明的人；講衛(wèi)生，做身心健康的人；”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，創(chuàng)建文明校園環(huán)境，樹立新時(shí)代小學(xué)生文明形象。

五、活動(dòng)安排

第一階段（10月）

主題 ：文明在我心中

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育，努力提高學(xué)生的文明意識(shí)。

①文明教室：按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，尊敬老師，認(rèn)真聽講，保持教室衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和班級(jí)文化。

②文明集會(huì)：做到“快、靜、齊”。

③文明樓道：不在樓道內(nèi)跑跳打鬧，見到老師要主動(dòng)行禮問好。

④文明校園：愛校如家，自覺維護(hù)校園環(huán)境，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

第二階段（11月）

主題：倡導(dǎo)文明行為

1、尋找身邊的不文明行為

① 對(duì)照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以小組為單位搜集身邊的不文明現(xiàn)象。

②以小組為單位對(duì)搜集的資料進(jìn)行整理和交流。

2、全體總動(dòng)員，倡導(dǎo)文明行為

①推行“十四字”禮貌用語(yǔ)，即“您”！“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見！”“對(duì)不起！”“沒關(guān)系”！

②不打架，不罵人，講誠(chéng)信，舉止彬彬有禮。

③以集體榮譽(yù)為重，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛相處、互相幫助。④養(yǎng)成不亂垃圾、不亂涂、不亂畫、不亂爬的良好習(xí)慣。

⑤自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

3、我的進(jìn)步看得見

(1)引導(dǎo)學(xué)生自我檢查、自我認(rèn)知，以小組為單位找出同學(xué)的進(jìn)步。

（2）以小組為單位征集校園文明用語(yǔ)。

（3）以班級(jí)為單位，比一比誰(shuí)的教室整潔美觀。

（4）以小組為單位辦一份以《做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》為主題的手抄報(bào)。

第三階段（十二月）

主題：檢查驗(yàn)收，文明創(chuàng)建

1、學(xué)生自我評(píng)價(jià)。每個(gè)學(xué)生反思自己曾經(jīng)有哪些不良習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)，已改掉了多少，還有哪些不良習(xí)慣要改進(jìn)。

2、學(xué)生互評(píng)。通過(guò)本小組成員的互相評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，找出問題。

3、老師評(píng)價(jià)。對(duì)在活動(dòng)期間表現(xiàn)較好、進(jìn)步較大的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。

4、學(xué)校評(píng)出文明之星。

第五篇：做文明學(xué)生 建和諧校園

《做文明學(xué)生 建和諧校園》主題班會(huì)

喬田初中九（2）班

班主任：錢士劍

班會(huì)環(huán)節(jié)：

一、社會(huì)文明

1、小品：坐公車

表演者：葉永泉（司機(jī)）、汪哲（不文明人）、王澤媛（抱嬰婦女）、王芮（小學(xué)生）、劉影（中學(xué)生）、吳煥圳（老人）、曾超朋（青年）、楊曉?。埣踩耍?/p>

故事概要：講述人們?cè)诤蜍?、上車及乘車中發(fā)生的故事，反映了社會(huì)中的某些不文明現(xiàn)象，如不排隊(duì)上車、爭(zhēng)搶座位、亂丟垃圾、說(shuō)粗話等，最后在眾人的批評(píng)教育、感染下幡然醒悟，表現(xiàn)了人們對(duì)社會(huì)公德、文明意識(shí)的呼喚。

2、小組討論

要求：講述自己觀察到的社會(huì)不文明現(xiàn)象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明現(xiàn)象的建議。

3、小組代表發(fā)言

周春云――社會(huì)上確實(shí)還存在著不少不文明行為，如隨地吐痰、胡亂張貼等。

畢甫兵――有人踐踏綠地。

徐娟――老師中也有一些不文明行為。

戴浩――有人吃口香糖又把殘?jiān)鼇y扔。

張相政――我們首先自己嚴(yán)格要求，自覺遵守社會(huì)公德，做文明市民，同時(shí)還盡自己所能宣傳文明禮儀。??

二、校園文明

1、小品：遲到

表演者：陳欣月 徐娟（學(xué)生）

故事概要：學(xué)生口中嚼著口香糖，隨口吐在地上。遲到還振振有詞，抱怨老師布置作業(yè)多，還得自己遲到。老師耐心教育，學(xué)生深受感動(dòng)，決心要做文明學(xué)生。

2、小組討論

要求：反思自己的不文明行為，提出整改措施。

3、自由發(fā)言：

余凱麗――有時(shí)上課打瞌睡，見到老師沒問好。

張相政――向老師問好沒得到回應(yīng)，就不再堅(jiān)持。

程月琴――有時(shí)為搶先到飯?zhí)么蝻垼妥呓累`踏綠地。

周春云――有時(shí)想撿拾地上亂丟的垃圾，卻擔(dān)心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚(yáng)，要在校園形成氣候。??

三、宣讀《“做文明學(xué)生，建和諧校園”倡議書》

宣讀人：戴浩

四、合唱歌曲：《明天會(huì)更好》

表演者：全體同學(xué)（演唱期間播放學(xué)生入校以來(lái)生活學(xué)習(xí)圖片幻燈）

五、班主任講話

這次班會(huì)開得很成功，內(nèi)容形式都很實(shí)在。倡議書內(nèi)容很具體、切合實(shí)際，可以印發(fā)到全校各年級(jí)各班。我們要進(jìn)一步宣傳文明，從我做起，從細(xì)微之處做起，從現(xiàn)在做起，努力構(gòu)建和諧文明校園。