第一篇：小學(xué)違規(guī)上網(wǎng)自查整改情況

學(xué)校違規(guī)上網(wǎng)自查整改情況

為深入貫徹落實(shí)中央及省市縣委相關(guān)要求，《關(guān)于對黨政機(jī)關(guān)及事業(yè)單位工作人員上班時(shí)間違規(guī)上網(wǎng)等行為進(jìn)行專項(xiàng)治理的實(shí)施方案》的通知要求，從嚴(yán)整治、長效根治上班時(shí)間違規(guī)上網(wǎng)等行為，從治標(biāo)入手，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范工作行為，促進(jìn)廉潔履職，我校特進(jìn)行一次自糾自查活動(dòng)，具體如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

為保證此次活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校成立自糾自查領(lǐng)導(dǎo)小組，全程監(jiān)督，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、治理整改

經(jīng)檢查整治，我校在上班時(shí)間無利用辦公電腦及平板電腦和智能手機(jī)等通信設(shè)備查詢、買賣股票和證券投資基金現(xiàn)象；無在上班時(shí)間利用辦公電腦及平板電腦和智能手機(jī)等通信設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)購，玩網(wǎng)絡(luò)游戲、與工作無關(guān)的發(fā)帖或發(fā)微博、看影視劇、聽音樂、玩單機(jī)游戲等行為；沒有在上班時(shí)間利用辦公電腦等通信設(shè)備下載與工作無關(guān)的影像資料等；無在上班時(shí)間通過自帶的存儲(chǔ)介質(zhì)（U盤、移動(dòng)硬盤、光盤等）玩單機(jī)游戲、看影視劇、聽音樂；無在上班時(shí)間訪問與工作無關(guān)的網(wǎng)站現(xiàn)象。

組織專門人員對辦公室及教室電腦進(jìn)行逐臺清查，刪除辦公電腦中不應(yīng)有的股票、聊天、網(wǎng)購、游戲軟件（包括電腦自帶游戲程序）等，刪除后嚴(yán)禁重裝。

今后，我校將繼續(xù)加強(qiáng)對上班時(shí)間違規(guī)上網(wǎng)等行為的監(jiān)管，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行省市縣委相關(guān)上班時(shí)間違規(guī)上網(wǎng)等的相關(guān)規(guī)定。

2013年5月2日

第二篇：關(guān)于教師違規(guī)違紀(jì)自查整改報(bào)告

關(guān)于教師違規(guī)違紀(jì)自查整改報(bào)告

為認(rèn)真、扎實(shí)開展好我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，塑造良好的教育教學(xué)形象，切實(shí)解決人民群眾和學(xué)生、家長關(guān)心的教育“熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)”問題，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校教師違規(guī)違紀(jì)工作自查整改情況報(bào)告如下：

經(jīng)過認(rèn)真自查，我校全體教職工加強(qiáng)了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，確信本次活動(dòng)有利于學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好的社會(huì)形象，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教育教學(xué)的改革發(fā)展。我們主要做了以下工作：

對全校的任課教師進(jìn)行了一次詳細(xì)的學(xué)生評議；對全體領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了教職工評議；請學(xué)生家長代表對學(xué)校的各方面工作進(jìn)行了評議；全校教師進(jìn)行了深刻剖析和民主生活會(huì)批評與自我批評活動(dòng)；全體教職工進(jìn)行了自查自糾，作出了師德承諾；組織了學(xué)生家長代表進(jìn)行了座談。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)行為規(guī)范化制度化。

一、規(guī)范辦學(xué)行為

1、學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，必須納入學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)范圍，開全課程、開足課時(shí)，不私自辦班或到各種辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職和從事有償家教；節(jié)假日不組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。

2、嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷學(xué)生用品或強(qiáng)迫學(xué)生到指導(dǎo)地點(diǎn)購買教輔資料及學(xué)生用品謀取私利，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3、深入實(shí)施課程改革，積極推行素質(zhì)教育和人本教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、規(guī)范收費(fèi)行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級教育收費(fèi)政策，不擅自立項(xiàng)收費(fèi)，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不擴(kuò)大范圍收費(fèi)。

2、規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。

3、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)行為，嚴(yán)禁借機(jī)侵害學(xué)生利益。

三、規(guī)范教師師德

1、嚴(yán)格教師隊(duì)伍管理。強(qiáng)化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師工作首位，貫穿于學(xué)校管理工作的全過程。

2、教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)師德楷模的崇高奉獻(xiàn)精神，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

3、尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，平等對待學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。

4、不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品。嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。

5、不得利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有償補(bǔ)課和有償家教。嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

6、嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

四、公開校務(wù)管理

1、推進(jìn)學(xué)校民主管理和校務(wù)公開。進(jìn)一步落實(shí)依法治校，維護(hù)教職工合法權(quán)益，對涉及教師切身利益的管理事項(xiàng)，實(shí)行民主決策和全面公開。

2、推行學(xué)校辦事公開制度。對人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費(fèi)等公共服務(wù)事項(xiàng)，做到制度健全、公開透明，并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

3、實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)公開制度。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理行為。

五、抓好安全工作

1、加大學(xué)校安全教育力度，充分利用廣播、電視、板報(bào)等多種媒體，加強(qiáng)安全知識宣傳；充分利用安全知識課、班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、建立切實(shí)可行的安全防護(hù)體系，織牢安全網(wǎng)。牢固樹立安全第一的思想，簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，成立相應(yīng)的安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)，制訂《安全工作應(yīng)急預(yù)案》，經(jīng)常檢查，及時(shí)消除各種安全隱患，杜絕安全事故，打造師生上學(xué)、離校綠色通道，確保師生平安。

2013年10月29日

第三篇：違規(guī)整改通知書

蕪湖宏基物業(yè)管理有限公司

違規(guī)整改通知書

尊敬的15幢2單元2902室業(yè)主：

您好！

接業(yè)主反映，經(jīng)物業(yè)服務(wù)中心檢查確認(rèn)貴室在頂層公共平臺擅自搭建構(gòu)造物及散養(yǎng)犬類，請?jiān)谖迦諆?nèi)給予拆除擅自搭建構(gòu)造物及犬類圈養(yǎng)，拒不整改，將向有關(guān)部門反映，進(jìn)行強(qiáng)制拆除。

張家山.領(lǐng)秀城物業(yè)服務(wù)中心

_____年____月____日

蕪湖宏基物業(yè)管理有限公司

違規(guī)整改通知書

尊敬的15幢1單元602業(yè)主：

您好！

接業(yè)主反映、經(jīng)物業(yè)服務(wù)中心檢查確認(rèn)，貴室在室內(nèi)圈養(yǎng)鴿類，已影響其他業(yè)主的正常生活，請您采取適當(dāng)?shù)拇胧?，做好防范工作，避免影響他人生活。若不采取整改措施將向有關(guān)部門反映。

張家山.領(lǐng)秀城物業(yè)服務(wù)中心

_____年____月____日

第四篇：違規(guī)整改函

違規(guī)整改通知

XXX商鋪承租商管建明先生：

2012年12月1日，您對所承租的XXX棟XXX商鋪在裝修作業(yè)中擅自在外墻鑿洞開窗，管理處當(dāng)日對此已向您鋪送達(dá)了限期整改的《違規(guī)整改通知書》?，F(xiàn)您商鋪不但未履行整改承諾，并于2012年12月16日再次在樓宇外墻鑿洞開窗，并在綠化帶中施工，造成該區(qū)域植被灌木破壞死亡。

該行為違反了中華人民共和國建設(shè)部令第110號《住宅室內(nèi)裝飾裝修管理辦法》中第二章第六條之二‘不得改變住宅外立面’；以及小區(qū)《裝飾裝修服務(wù)協(xié)議》中第三條‘不得影響樓宇外觀及整體視覺效果’等相關(guān)管理規(guī)定。

基于您商鋪多次口頭承諾停止違章侵權(quán)行為立即恢復(fù)外墻原貌，均未履行。現(xiàn)物業(yè)管理處根據(jù)《XXX商戶經(jīng)營管理公約》相關(guān)條約，暫停鋪內(nèi)電力供應(yīng)，直至所破壞的外立面恢復(fù)原貌行為實(shí)施。

望理解與支持，共建XXX整潔、統(tǒng)一、XX環(huán)境！

XXX物業(yè)管理有限公司

XXX管理處

2012年12月17日

以上文件已收悉

簽收人：

第五篇：自查整改

根據(jù)《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》精神，學(xué)校組織廣大教師們學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及市教委文件《十查十看》和《十不準(zhǔn)》，并開展了師德師風(fēng)自查評議活動(dòng)。我作為一名教師工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責(zé)任重大。的確，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國家，師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時(shí)時(shí)要做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象；在家長面前樹立”最可信賴的人”形象；在社會(huì)上樹立“最文明群眾形象”，展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。所以，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。

一、多一些關(guān)愛，少一些責(zé)備

教師對于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長和發(fā)育。

期末收到學(xué)生對我的兩條意見，其中一條是“太兇了”，這幾乎是絕大多數(shù)綜合學(xué)科教師都收到的。的確，對于任教多個(gè)班的老師來說各個(gè)班之間的差異感覺是非常明顯的，老師們對他們嚴(yán)格要求是對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對一些常規(guī)不好的班級和個(gè)別影響課堂教學(xué)的學(xué)生是采用了說服教育和嚴(yán)厲批評等方式，語氣上有些嚴(yán)厲但絕對沒有使用不恰當(dāng)?shù)恼Z言，絕對沒有體罰和變相體罰學(xué)生的行為。當(dāng)然，對學(xué)生提出的意見我也虛心接受，在今后的工作中應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)說話粗魯?shù)膽B(tài)度，還應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，來促進(jìn)學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生喜愛的老師。

二、努力做一個(gè)愛思考、樂實(shí)踐的創(chuàng)新性教師

有個(gè)別學(xué)生提出意見“沒有注重音樂興趣的培養(yǎng)”，反思我的教學(xué)工作是扎實(shí)的，也積極融入了新課程理念，課堂氣氛是和諧而活躍的，也受到很多學(xué)生們的喜愛。當(dāng)然，當(dāng)今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。教師也應(yīng)本著“教無止盡，學(xué)無止盡”的思想加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)、不斷完善自我。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。

三、再接再厲，用良好的教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己

從教十五年來，我依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因此，我將繼續(xù)努力，保持做得好的方面，努力做收學(xué)生們喜愛的教師。

教師職業(yè)道德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。如今做教師已經(jīng)三十三個(gè)年頭了，想想自己所走過的路程，對照 “教書育人，為人師表”這個(gè)基本內(nèi)容，深有體會(huì)。

自己選擇了這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力塑造一個(gè)好老師的形象，到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。

在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來看的，當(dāng)做平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈。”所以，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

經(jīng)過學(xué)習(xí)2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo)?；厥走^去還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

（二）業(yè)務(wù)有待提高。

（三）工作經(jīng)驗(yàn)不足。

針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤學(xué)苦鉆，精益求益。

（二）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

（三）加強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。