第一篇：作文 讀《丑小鴨》有感 [定稿]

今天是我第三次讀童話《丑小鴨》，讀后心情久久不能平靜，作文 讀《丑小鴨》有感。丑小鴨一生下來(lái)非常丑，鄰居們嘲笑它，兄弟姐妹欺負(fù)它，就連鴨媽媽也對(duì)它不理不睬。丑小鴨在這個(gè)家里得不到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，最后它不得不離開(kāi)家，到外面的世界去生活。它差點(diǎn)被獵狗咬死，差點(diǎn)被凍死，直到來(lái)年春天，丑小鴨意外地發(fā)現(xiàn)自己變成了一只潔白漂亮的天鵝，它高興極了，快樂(lè)地飛來(lái)飛去。四周不時(shí)傳來(lái)贊美的聲音。

由丑小鴨我想到我自己，我與一般小孩不一樣，手腳不太方便。但我知道我一直都是爸爸媽媽的掌上明珠，每年的暑假我都在各大醫(yī)院度過(guò)。爸爸媽媽的精心呵護(hù)，康復(fù)師的輕言細(xì)語(yǔ)，陌生人的鼓勵(lì)眼神像春天的陽(yáng)光溫暖著我。我愛(ài)唱愛(ài)跳，愛(ài)讀書，也愛(ài)玩耍，讀后感《作文 讀《丑小鴨》有感》。認(rèn)識(shí)我的叔叔阿姨都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)天派。

我深深地同情丑小鴨那不幸的遭遇，但我也被丑小鴨那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神所感動(dòng)。我很幸運(yùn)，擁有愛(ài)我的爸爸、媽媽，關(guān)心我的老師們，喜歡和我玩的伙伴們。有了他們的陪伴，我的生活像蜂蜜一樣甜。走路時(shí)，我總是要求自己慢點(diǎn)走，姿勢(shì)盡量好看。寫字時(shí)，我總是一筆一畫地認(rèn)真寫。現(xiàn)在的我已經(jīng)與一般的小孩沒(méi)什么兩樣了。

我想：成長(zhǎng)過(guò)程中肯定會(huì)遇到許多的困難和挫折，只要我們勇于面對(duì)它們，就能戰(zhàn)勝它們。

江蘇南通如皋市安定小學(xué)五年級(jí):倪欣?

第二篇：作文 讀《丑小鴨》有感

相信大家小時(shí)候應(yīng)該讀過(guò)《丑小鴨》吧！

故事中講了一只長(zhǎng)的丑的小鴨子，因相貌而被兄弟和動(dòng)物們嘲笑，后來(lái)在寒冷的冬天里，忽然變成了一只魅力高貴天鵝，作文 讀《丑小鴨》有感。

通過(guò)這個(gè)故事，我們應(yīng)該懂得人是不可貌相的，我們不能因?yàn)橐粋€(gè)人長(zhǎng)的丑與美，而忽視，鄙視對(duì)方，丑也有丑的好處，美也有美得壞處，讀后感《作文 讀《丑小鴨》有感》。在以后的生活里，我們因該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下小丑鴨無(wú)私的謙虛和堅(jiān)強(qiáng)，“小丑鴨，不不不，我因該叫你小美鵝了，因?yàn)槟悴辉偈且郧暗哪菦](méi)人理，長(zhǎng)的丑的丑小鴨，而是一身雪白無(wú)邪的天鵝。”

五年級(jí):徐露 502

第三篇：讀《丑小鴨》有感作文

丑小鴨，它一生下來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，人們和動(dòng)物都不喜歡它，讀《丑小鴨》有感作文。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來(lái)它靠自己的努力，終于飛了起來(lái)，她成了一只美麗的，在藍(lán)天上自由的、高高飛翔著的天鵝！

丑小鴨變天鵝，靠的正是自己的努力，看了《丑小鴨》的故事，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)去做，只要用心去學(xué)去做，就一定能成功的。爸爸、媽媽、老師，請(qǐng)放手讓我去學(xué)做每一件事吧！我自信一定會(huì)像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來(lái)”的，讀后感《讀《丑小鴨》有感作文》。我相信：經(jīng)過(guò)我們的努力，祖國(guó)一定會(huì)在我們這一代的手里高高地“飛起來(lái)”！

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第四篇：讀《丑小鴨》有感

讀《丑小鴨》有感

作者：周媛10歲讀完《丑小鴨》這篇童話故事后，我的心情久久不能平靜。故事講敘了一只丑小鴨在養(yǎng)禽場(chǎng)受到了養(yǎng)禽人員的腳踢、同伴的歧視等種種不公平待遇后不堪忍受，逃出養(yǎng)禽場(chǎng)，到了一個(gè)水池中，漫無(wú)目的地游呀游。寒冷的冬天來(lái)了，它因?yàn)闊o(wú)法抵抗冰天雪地的惡劣環(huán)境而昏倒了。春天到了，丑小鴨歷經(jīng)磨難，終于變成了一只美麗的白天鵝。

我被丑小鴨的不幸打動(dòng)了?？吹匠笮▲啽煌槠圬?fù)的時(shí)候，我心里氣憤極了，恨不得把那些鴨子踩成肉餅。當(dāng)我讀到丑小鴨因寒冷而昏倒時(shí)，心里很難受，真希望太陽(yáng)公公快點(diǎn)出來(lái)，給他點(diǎn)溫暖，讓他能醒過(guò)來(lái)。但是上帝是公平的，外表丑陋、心靈美好的丑小鴨歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于成了一只美麗的天鵝。我真為她高興，為他歡呼！

是?。〕笮▲喌拿\(yùn)如此，而我呢？我剛剛從一所山溝里的初小轉(zhuǎn)到這所大學(xué)校來(lái)讀書。在初小我是老師最喜歡的學(xué)生，可是來(lái)到新學(xué)校，我覺(jué)得自己什么也不行，不會(huì)說(shuō)普通話，不會(huì)英語(yǔ)，不會(huì)唱歌、跳舞等。開(kāi)始，我很郁悶、很不開(kāi)心，但當(dāng)我讀完《丑小鴨》后我明白了只要我?jiàn)^發(fā)努力，一定能和童話里的小鴨一樣，成為一只人人羨慕的白天鵝。

當(dāng)然，要想從丑小鴨變成白天鵝，不是一下子的事，要一步一步慢慢來(lái)。更要有不怕困難、不屈不撓的學(xué)習(xí)精神。相信我會(huì)

成功的。

點(diǎn)評(píng)：

小作者能寫出自己讀《丑小鴨》時(shí)的心理感受，并由丑小鴨的不幸遭遇，聯(lián)想到自己，認(rèn)識(shí)到只有發(fā)奮圖強(qiáng)、不屈不撓才能獲得成功。文章結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)突出，層次分明，立意高遠(yuǎn)。

指導(dǎo)教師：陳敏娥

第五篇：讀《丑小鴨》有感

讀《丑小鴨》有感

木小五（1）班冉慧琳

《丑小鴨》是丹麥作家安徒生為小朋友寫的一篇優(yōu)美的童話。

丑小鴨一生下來(lái)便很丑，父母都討厭它，兄妹常常嘲笑它，森林里的動(dòng)物都看不起它。寒冷的冬天，別的動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家，可丑小鴨沒(méi)有，多少次丑小鴨被凍暈過(guò)去，為了不被凍死，它千百次的努力跳呀、飛呀，盡管一次次失敗，可它沒(méi)有灰心，沒(méi)有屈服。

一次，丑小鴨把一片樹(shù)葉放在河面上，幫助小螞蟻過(guò)河。小螞蟻過(guò)去以后，不但沒(méi)有感謝丑小鴨，反而亂罵丑小鴨：“你這只丑鴨子?！背笮▲喨f(wàn)分傷心。正當(dāng)它傷心的時(shí)候，又走來(lái)一位雞大嬸，便問(wèn)：“雞大嬸，你去哪兒呀？”“烏龜小弟送信來(lái)說(shuō)小雞掉河里了，我要找人去救它?！闭f(shuō)罷，便走開(kāi)了。丑小鴨想：“我去把它的孩子救起來(lái)，一定會(huì)有人感謝我的?！背笮▲喪沁@么想的，也是這樣做的。就在雞大嬸感謝它的那一刻，奇跡出現(xiàn)了——丑小鴨一瞬間變成了美麗多姿的白天鵝！

讀完《丑小鴨》，我明白了，做一個(gè)人，只要真心為人付出，就一定能得到別人的尊重。