第一篇：下屬接受上司的指示與執(zhí)行指示時的幾點注意事項

一、接受指示

正確且及時處理好上司交辦的工作，這是對秘書工作的起碼要求。當(dāng)上司叫你時，你應(yīng)馬上響亮地回答“在”，因為上司往往是從回答的聲音來判斷你的工作態(tài)度。秘書到上司那里接受指示時，一定要帶上筆記本，將上司的指示記錄下來。在接受上司指示時，必須注意力集中，并記住以下幾點：

（一）按“5W1H原則”作重點記錄?！?W1H原則”是：什么時候（when）、什

么地方（where）、是誰（who）、結(jié)果是什么（What）、為什么（why）和過

程如何（How）。

（二）如果對指示有不清楚的地方，不要急于發(fā)問，等上司說完了再問。遇到不

清楚的地方，無論是多么細(xì)微的事項，也要提出來請上司明示。

（三）對于上司指示的要點，特別是一些數(shù)字，一定要重復(fù)一遍，請上司確認(rèn)，因為也許你會有記錯和誤解的地方，上司也有說錯的地方。比如：上司原

想指示“下午3點前復(fù)印5份”，但不小心說成“下午5點 復(fù)印3份”。

（四）對于上司的指示，如果了解一些相關(guān)的信息，或自己有什么建議和設(shè)想，應(yīng)該說出來供上司作參考。

（五）當(dāng)上司一次交辦的事情比較多時，應(yīng)按照上司的指示優(yōu)先處理那些重要的工作，不能按自己的意愿來決定工作的先后順序。如果在接受指示時，發(fā)

現(xiàn)接受的工作與現(xiàn)有的工作在時間上有沖突，自己無法調(diào)整，就應(yīng)馬上說

出來，請上司指示。

（六）如果直接上司已經(jīng)指示工作要如何處理，可更上一級的領(lǐng)導(dǎo)又告訴你另一

種做法，也就是說同一件事有兩位領(lǐng)導(dǎo)指示你用不同的方法做，原則上應(yīng)

該按照直接上司的指示去做。不過，必須向更高的領(lǐng)導(dǎo)報告：“這件事情已

接到某某的指示了，請問我該怎么做？”由他去判斷如何處理。遇到這種

情況，對方通常會說：“你再與你的主管確認(rèn)一下。”這時可再將他的指示

傳達(dá)給自己的上司，以便最后確認(rèn)。

（七）秘書經(jīng)常會從自己的非直接上司那里接受一些指示。如果事情簡單，就另

當(dāng)別論；如果執(zhí)行起來要花費一定的時間和精力，就應(yīng)該向自己的直接上

司匯報。如果不向直接上司匯報，上司又從其他人那里了解到了這件事，他可能會不高興，或產(chǎn)生誤會。

二、執(zhí)行指示

上司在對秘書作指示時，有時也會出現(xiàn)失誤。即使上司出現(xiàn)失誤，秘書也不能當(dāng)面頂撞。如果當(dāng)面頂撞領(lǐng)導(dǎo)，對于一個職業(yè)秘書來說，這是一種職業(yè)自殺行為。秘書作為領(lǐng)導(dǎo)的助手，在任何情況下，都絕對不能干預(yù)上司的決策，只可以用合適的方式提出建議。

上司有時可能會讓秘書去幫他做些私事或工作以外的事。作為助手，秘書理所當(dāng)然地要幫上司處理工作的雜事，但為什么要幫助上司處理一些私人事務(wù)呢？這是因為上司身負(fù)重任，往往為了工作而犧牲了私人時間。如果上司的一些私人事務(wù)得不到及時有效的處理，完全有可能影響上司的工作。因此，為了有利于上司的工作，秘書應(yīng)把上司交代的私人事務(wù)當(dāng)作分內(nèi)的工作去處理。即使有時上司沒有交辦，也應(yīng)盡可能地幫助上司處理。當(dāng)然，哪些是有利于上司工作的私事，這可能不容易很好地把握。比如：上司的老母親從外地來探望兒子，但上司又要主持一個重要的會議，他只好讓秘書代自己去火車站接母親。遇到這種事情，有些秘書可能會顯得很不情愿。如果這樣，就得不到上司的信賴。事實上，對于秘書來說，分外的工作往往意味著額外的機會。

第二篇：托收申請書與托收指示

托收申請書與托收指示

一、托收申請書

托收申請書是委托人與托收銀行之間關(guān)于該筆托收業(yè)務(wù)的契約性文件，也是銀行進(jìn)行該筆托收業(yè)務(wù)的依據(jù)。托收申請書的主要內(nèi)容有：

1、托收的交單條件。

2、票款收妥后代收行匯交托收款的方式：信匯（M/T）或電匯（T/T）。

3、關(guān)于遠(yuǎn)期付款交單是否委托國外代收行代為存?zhèn)}、保險。

4、銀行費用如何處理。一般是貿(mào)易雙方各自負(fù)擔(dān)本國銀行的費用。但應(yīng)明確是否如果付款人不支付代收行的費用提示行就不得交單。

5、如果付款人拒絕付款或承兌，是否要做成拒絕證書。

6、明確在付款交單條件下，遇拒付時，對于貨物的處理辦法。

7、付款時間的附加規(guī)定。這些附加規(guī)定包括：付款人延遲付款是否加收利息，提前付款是否給予貼息等等。

8、關(guān)于指定代收行的意見。

二、托收指示

托收指示是托收行根據(jù)托收申請書繕制的、授權(quán)代收行處理單據(jù)的完全和準(zhǔn)確的條款。所有托收單據(jù)必須附帶托收指示，除非托收指示另有授權(quán)，代收行將不理會除向其發(fā)出托收的一方/銀行以外的任何一方/銀行的任何指示來源考試大網(wǎng)。

托收指示的內(nèi)容必須與托收申請書的內(nèi)容嚴(yán)格一致，并應(yīng)包括以下各項適用的內(nèi)容：

1、托收銀行、委托人、付款人、提示行（如有）的情況，包括全稱、郵政地址、電傳、電話和傳真號碼等。

2、托收的金額和貨幣種類。

3、單據(jù)清單和每項單據(jù)的份數(shù)。

4、（1）取得付款或承兌的條款和條件。（2）交單條款。

5、要求收取的費用是否可以放棄。

6、要求收取的利息（如有），是否可以放棄。

7、付款的方式和付款通知書的形式。

8、發(fā)生不符款、不承兌或未執(zhí)行其它指示情況時的指示。

托收行在繕制托收指示書時，應(yīng)將交款指示明確、清楚地表達(dá)出來。交款指示是托收行對代收行在款項收妥后如何匯交的指示。在代收行與托收行有賬戶聯(lián)系時

如果托收行在代收行設(shè)有賬戶——

托收指示可注明這樣的文句：upon collection，please credit the proceeds to our account with you under airmail/cable advice to us.（請將托收款貸記我行在你行的賬戶并通過航郵或電報通知我行）

如果代收行在托收行設(shè)有賬戶——

托收指示可注明這樣的文句：Please collect proceeds and authorize us by airmail/cable to debit your account with us.（請代收貨款并通過航郵或電報授權(quán)我行借記貴行賬戶）

在代收行與托收行無賬戶聯(lián)系的情況下，可找一家與托收行和代收行均有賬戶關(guān)系的代理行。

如果托收行在該行設(shè)有賬戶——

則托收行可在托收指示書上作這樣的交款指示：Upon collection，please remit the proceeds by airmail/cable to …Bank for credit our account with them under their airmail/cable advice to us.（請將托收款通過航郵或電報寄往某某銀行，以貸記我行在他行的賬戶，并通過航郵或電報通知我行）

如果代收行在該行設(shè)有賬戶——

托收指示上可注明：Please collect proceeds and reimburse us through … Bank by asking them to authorize us by airmail/cable to debit their account.（請代收貨款并通過要求某某行以航郵或電報授權(quán)我行借記其賬戶的方式償付我行）。

第三篇：碩士論文寫作時如何使用人稱指示語

碩士論文寫作時如何使用人稱指示語

如果同學(xué)們讀過很多篇碩士論文，應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)這個問題：在碩士論文中自我指稱通常用復(fù)數(shù)“我們”，單數(shù)形式不用“我”而使用“筆者”“作者”等第三人稱指示語，而很少出現(xiàn)“你”“你們”等第二人稱。為什么會這樣呢？這是因為復(fù)數(shù)“我們”能夠引發(fā)讀者對觀點的共鳴，而第三人稱則可以增強論文的客觀性與權(quán)威性。人稱雖然只是論文寫作中的細(xì)節(jié)問題，但運用得當(dāng)，仍然能夠為論文增色不少。下面我們就對碩士論文寫作時如何使用人稱指示語進(jìn)行詳細(xì)探討。

一、碩士學(xué)位論文中的第一人稱指示語

（一）第一人稱指示語的使用情況 1.第一人稱單數(shù)

通過統(tǒng)計分析語料庫中的碩士學(xué)位論文發(fā)現(xiàn)，在這些論文中很少出現(xiàn)第一人稱單數(shù)“我”作為作者的自我指稱語。此種情況也側(cè)面印證了學(xué)術(shù)語篇的確有別于其他語篇的觀點，學(xué)術(shù)語篇中的人稱指示語具有特別的使用方式。學(xué)位論文中第一人稱單數(shù)“我”使用頻率低的原因可能有以下三點：

首先，這與研究生受教育的環(huán)境有關(guān)。國內(nèi)多數(shù)有關(guān)論文寫作的書籍都認(rèn)為，在學(xué)術(shù)論文寫作過程中，文章中盡量不要出現(xiàn)第一人稱單數(shù)作為作者自我指稱語，可以使用第三人稱指示語來代替。不僅如此，國家標(biāo)準(zhǔn)（GB6447-86）《文摘編寫規(guī)則》也對研究生的論文寫作產(chǎn)生了一定的影響。標(biāo)準(zhǔn)指出：“論文摘要的寫作應(yīng)以第三人稱方式對論文的中心內(nèi)容進(jìn)行客觀的敘述。” 其次，與中國傳統(tǒng)文化息息相關(guān)。中國文化強調(diào)集體的力量，而不是單獨突顯某一個體所發(fā)揮的作用，所以，研究生在完成學(xué)位論文發(fā)表自己的觀點時會不自覺地少用第一人稱單數(shù)，避免給讀者留下過于強調(diào)論文完成者的印象；與之相反，外國學(xué)者經(jīng)常使用第一人稱單數(shù)來發(fā)表自己的觀點，這是受到了西方文化環(huán)境的影響。最后，與學(xué)位論文自身的性質(zhì)特點有關(guān)。碩士學(xué)位論文是完成碩士學(xué)位必須撰寫的，是要經(jīng)過專家學(xué)者的審閱的。研究生可能沒有足夠的自信心在論文中明顯地強調(diào)自己的作者身份。2.第一人稱復(fù)數(shù)

通過在語料庫中檢索“我們”這一人稱代詞，筆者發(fā)現(xiàn)第一人稱復(fù)數(shù)指示語在論文中使用頻率極高。這些論文中的“我們”可以從兩個方面來分析： 第一，論文中的“我們”是用來指稱作者的。這里可以細(xì)分為兩種情況：一種情況為，當(dāng)論文是由多位作者合作完成或一位作者在其他人幫助下完成論文時，“我們”可能是指多位作者共同表達(dá)的觀點，強調(diào)的是整個作者團(tuán)體共同努力的成果。另一種情況為，論文是由一位作者獨立完成的，“我們”僅用來指稱作者自己。這種指稱在學(xué)術(shù)語篇中十分普遍。從本次研究統(tǒng)計結(jié)果來看，在碩士學(xué)位論文中也同樣如此。出現(xiàn)用“我們”來指稱作者自己的情況與中國人自謙的習(xí)慣有關(guān)。中國傳統(tǒng)文化注重謙遜，表現(xiàn)在論文寫作中即為避免過于強調(diào)個人貢獻(xiàn)值的大小，習(xí)慣性地在文中隱藏自己，不愿意突出作者身份。第二，人稱代詞“我們”用來指稱作者和讀者雙方。這里的“我們”不僅指稱作者，還將讀者也包含在內(nèi)，加強了雙方的互動，使讀者參與了論文的寫作，擺脫了論文旁觀者的身份，成為了“自己人”。

（二）第一人稱指示語的語用功能

鑒于第一人稱單數(shù)在碩士學(xué)位論文中很少使用，第一人稱指示語的表達(dá)功能主要體現(xiàn)在第一人稱復(fù)數(shù)的使用過程中。1.增強作者觀點的權(quán)威性

使用“我們”而不是“我”來指代作者自身的做法，在一定程度上可以分散讀者的注意力，降低被讀者直接否定的風(fēng)險，同時也減弱了作者個人在研究過程中對研究結(jié)論可能造成的主觀影響，使整個論文的陳述以及所持學(xué)術(shù)觀點更加具有說服力和可信度，表明了作者對所得出的結(jié)論的承諾。2.引發(fā)讀者的共鳴

當(dāng)?shù)谝蝗朔Q復(fù)數(shù)指代作者與讀者雙方時，此種情況大大提高了讀者對論文的參與度，增強了讀者與論文之間的聯(lián)系，同時將讀者和作者放入同一個情景中，使讀者能更好地接受并理解自己的觀點，產(chǎn)生積極的效果。

二、碩士學(xué)位論文中的第三人稱指示語

（一）第三人稱指示語的使用情況

通常來說，第三人稱不是一個單純的封閉的代詞系統(tǒng)，還涵蓋一些其他的第三人稱短語，數(shù)量極為可觀。而碩士學(xué)位論文中最為常見的第三人稱指示語主要為“本文”“本研究”“筆者”“作者”“下文”“上文”等。本文著重統(tǒng)計分析了這些指示語在語料庫中的使用情況。研究發(fā)現(xiàn)，碩士學(xué)位論文經(jīng)常使用第三人稱來指代作者自身，它的使用頻率僅次于第一人稱復(fù)數(shù)。

（二）第三人稱指示語的語用功能

一般來說，碩士學(xué)位論文中所有的陳述或者觀點幾乎都是作者提出的，主觀色彩較為濃厚。但當(dāng)作者使用第三人稱短語來指稱自己時，論文的主觀色彩會明顯減少，客觀性與權(quán)威性大大增強。同時，“本文”“本研究”“筆者”等這類第三人稱指示語的使用也會使論文表達(dá)更加簡潔，觀點更加清晰明了。

第四篇：觀察、報知與指示目標(biāo)教案

編號： 年 月 日 批準(zhǔn)人：

觀察、報知與指示目標(biāo)教案

作業(yè)提要

科 目：觀察、報知與指示目標(biāo)訓(xùn)練

目 的：通過觀察、報知與指示目標(biāo)訓(xùn)練，使同志們掌握觀察、報知與指示目標(biāo)的動作要領(lǐng)和過程，以便于在戰(zhàn)場上及時地觀察和掌握敵情。

內(nèi) 容：

1、觀察的程序與方法；

2、報告的內(nèi)容與方法；

3、指示目標(biāo)的內(nèi)容與方法。

時 間：120分鐘

方 法：全連統(tǒng)一組織，各班具體實施。要 求：

1、認(rèn)真聽講，熟練掌握動作要領(lǐng)。

2、在訓(xùn)練場上，嚴(yán)肅訓(xùn)練紀(jì)律，嚴(yán)禁嬉笑打鬧。

3、克服外界環(huán)境帶來的不良影響。器材保障：略

作業(yè)進(jìn)程

作業(yè)準(zhǔn)備-----------------------10分鐘

1、清點人數(shù)，整體著裝、裝具。

2、對全連人員進(jìn)行合理編組。

3、組織驗槍，向在場首長報告。

4、宣布作業(yè)提要。

作業(yè)實施----------------------100分鐘

觀察，就是用目力或借助觀察器材對一定區(qū)域或目標(biāo)進(jìn)行監(jiān)視和察看。報知，就是采用不同的方法將觀察獲知的戰(zhàn)場情況向上級指揮員報告的過程。

戰(zhàn)場情況錯綜復(fù)雜、千變?nèi)f化，及時地觀察和掌握敵情，是提前做好準(zhǔn)備、爭取主動的重要前提。因此，觀察與報知是士兵應(yīng)練就和掌握的基本技能。

第一個訓(xùn)練內(nèi)容：觀察的程序與方法 【理論提示】

觀察，作為一項戰(zhàn)場活動，在強調(diào)靈活應(yīng)變的基礎(chǔ)上，還應(yīng)把握一般的程序和方法，以提高觀察效率。

觀察的程序通常是：先觀察明顯目標(biāo)，后觀察隱蔽目標(biāo)；先觀察活動目標(biāo)，后觀察固定（靜止）目標(biāo)；先觀察快速運動目標(biāo)，后觀察慢速運動目標(biāo)；先觀察空中目標(biāo)，后觀察地面目標(biāo)。

具體的觀察方法有：對地面的觀察方法，對空中的觀察方法，特殊條件下的觀察方法等。

【講解示范】

下面由我按照觀察方法結(jié)合觀察的程序給大家講解一下具體的觀察方法，希望大家看的時候仔細(xì)揣摩剛剛給大家理論提示過程中所講的內(nèi)容和方法。

一、對地面的觀察方法

對地面觀察時，應(yīng)熟悉觀察地境內(nèi)的地形特點，并注意掌握其變化，防敵偽裝，避免上當(dāng)受騙。晝間觀察一般有“之”字形觀察法和輪廓觀察法兩種。首先給大家講解示范下“之”字形觀察法?！爸弊中斡^察法就是把整個觀察地境大體劃分成若干地段，逐次從右至左，從左至右，由近至遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)至近交替循環(huán)重疊觀察，直到搜索完整個地境。它是對觀察地境實施全面觀察的一種方法。下面由我給大家示范一遍（做動作）。好，“之”字形觀察法就講到這里，接下來給大家介紹輪廓觀察法。輪廓觀察法就是在熟知觀察地境內(nèi)目標(biāo)景象特征的基礎(chǔ)上，對非自然色彩、生疏的物體輪廓及不正常的物體運動等目標(biāo)進(jìn)行仔細(xì)觀察，對未變化的目標(biāo)進(jìn)行一般觀察。它是對觀察地境進(jìn)行重點觀察的一種方法。同志們，一定要是在對觀察地境比較熟悉的情況下使用這種方法。

夜間由于視度不良，觀察的距離和范圍受到一定限制，但聲響和光亮比晝間更容易聽到和看到。因此夜間觀察應(yīng)注意看、聽結(jié)合，綜合分析判斷。夜間觀察的方法有：夜暗適應(yīng)法，非專注觀察法，掃描法三種。夜暗適應(yīng)法就是在執(zhí)行夜間觀察任務(wù)前，要先使雙眼適應(yīng)夜暗。為此，可使自己在夜暗中呆大約30分鐘，這樣有助于對目標(biāo)的觀察；非專注觀察法就是將注意力放在某一物體上，但觀察時稍微離開它一點。這樣對物體觀察要比直接對它進(jìn)行專注觀察更有效；掃描法仍然是將注意力放在某一物體上，但不直接注視它，而是用雙眼圍繞它進(jìn)行短促、不連貫和不規(guī)則的掃視，每掃視一次雙眼停止轉(zhuǎn)動數(shù)秒鐘。

二、對空中的觀察方法 對空中的觀察，主要是及時發(fā)現(xiàn)敵作戰(zhàn)飛機等空中目標(biāo)的活動情況。對空中的觀察，一般先對整個觀察空域按一定規(guī)律加以區(qū)分和標(biāo)定，標(biāo)定后，要構(gòu)筑工事并嚴(yán)密偽裝。觀察時，通常采用聽、看結(jié)合的方法進(jìn)行。

在聽到飛機的聲音后，應(yīng)立即向聲音傳來的方向?qū)嵤┧阉鳎焖俨蹲侥繕?biāo)，查明有關(guān)情況。由于飛機飛行速度快、行動變化急劇，因此，對飛機實施觀察時，要做到“三快”：發(fā)現(xiàn)征候快、捕捉目標(biāo)快、報告情況快。對飛機的觀察要特別注意對山脊線、海面、低空和陽光照來的方向進(jìn)行觀察。

三、特殊條件下的觀察方法

特殊條件下的觀察方法包括不良天候時的觀察、敵施放煙幕以及敵轟炸時的觀察、炮擊時的觀察。

在雨、霧等不良天候條件下觀察時，應(yīng)利用雨、霧的間隙，觀察所負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)有無新的變化和異常情況出現(xiàn)，必要時，還可利用不良天候的掩護(hù)，前出適當(dāng)?shù)木嚯x進(jìn)行前出觀察，保證觀察的效果。對雪地或水平觀察時，由于反光強烈，應(yīng)順陽光或配戴濾光鏡進(jìn)行觀察；當(dāng)敵向我施放煙幕進(jìn)行迷盲時，應(yīng)充分利用煙幕的稀薄處進(jìn)行觀察，也可就近變換位置，避開煙幕進(jìn)行觀察；當(dāng)遭敵轟炸、炮擊時，通常會伴有各種作戰(zhàn)行動。觀察員要機智勇敢、堅定沉著，靈活運用敵火力間隙或變換觀察位置，不失時機地進(jìn)行觀察?！窘M織練習(xí)】

下面我們各班按照指定場地帶開訓(xùn)練，訓(xùn)練過程中班長注意按照我所講的動作要領(lǐng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

為了提高大家訓(xùn)練的積極性，30分鐘后我將在各班隨機抽取2名同志上來對觀察的程序和方法進(jìn)行演示。

為了檢驗同志們的掌握情況，下面各班第三名和第四名上來演示，其中第三名演示“之”字形觀察法，第四名輪廓觀察法。在演示的過程中大家仔細(xì)看看存在哪些問題。開始，停。

通過剛剛的演示，二班第三名，三班第四名掌握動作比較好，其他人員或多或少對觀察的程序和方法掌握不夠。希望課下那些掌握動作不夠的同志利用時間進(jìn)行練習(xí)。

【小結(jié)講評】

略

下面我們進(jìn)行第二個訓(xùn)練內(nèi)容。第二個訓(xùn)練內(nèi)容：報告的內(nèi)容與方法 【理論提示】

觀察員對觀察到的戰(zhàn)場情況，應(yīng)迅速準(zhǔn)確地向指揮員報告，所報告的內(nèi)容應(yīng)能滿足指揮員進(jìn)行情況判斷和定下正確的決心。

報告的內(nèi)容主要包括以下三項。【講解示范】

下面由我邊講解邊示范，由于場地的原因，下面我只講解，到實際場地后，我再相應(yīng)地作示范。報告的內(nèi)容主要包括以下三項：一是發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的時間和目標(biāo)的具體位置（距離）；二是目標(biāo)的性質(zhì)及數(shù)量；三是目標(biāo)正在進(jìn)行的行動和以后的行動趨向。

報告的方法有以下幾種：

（1）口頭報告。在觀察員距離指揮員較近時可直接用口頭報告。下面我給大家示范一下，注意聽我所用的措辭。示范（“班長同志，無名高地東側(cè)敵坦克2輛正在向我方運動”）。（2）電臺報告。示范（“07：獨立房西側(cè)發(fā)現(xiàn)零星人員3人正由北向南運動”）。（3）聲響報告。利用拍槍托、擊掌、吹哨子等事先約定的信號進(jìn)行報告。（4）光亮報告。利用手電筒、火光等事先約定的信號進(jìn)行報告。（5）手勢報告。即用手語報告。

（6）書面報告。就是將觀察獲知的有關(guān)情況迅速形成書面材料向上級報告，報告以記錄方式注記發(fā)現(xiàn)情況的時間、地點、經(jīng)過，以便指揮員分析判斷情況。（7）略圖報告。為了更加逼真地表述出所觀察到的情況，可將有關(guān)情況繪成略圖進(jìn)行報告。在圖上應(yīng)注意標(biāo)繪出重點目標(biāo)的具體位置作好注記。

（8）行動報告。當(dāng)情況緊急，必須臨機做出果斷處理時，可采用行動報告。但這種方法容易暴露我方企圖。

對空中目標(biāo)進(jìn)行報告時，應(yīng)按以下順序進(jìn)行：敵機方向，機型，架數(shù)，距離，航向。下面我給大家做個示范（“1號方位物上空，敵武裝直升機2架，距離4千米，直行臨近”）。

以上就是報告的基本方法?！窘M織練習(xí)】

下面我們根據(jù)上述的講解示范來進(jìn)行報告的練習(xí)。

首先每個人進(jìn)行體會練習(xí)，注意在體會的過程中要注意重點。好，下面為了讓同志們有一個更加直觀深刻的印象，各班各推薦兩名學(xué)員進(jìn)行報告的示范。

停！一班第一名同志，你剛剛在使用口頭報告方法時，聲音不夠洪亮，根本達(dá)不到預(yù)期的效果，希望以后注意改正。三班第二名，你剛剛在對空中目標(biāo)進(jìn)行報告時，沒有說明敵機的數(shù)量。在戰(zhàn)時，敵機數(shù)量屬于很關(guān)鍵的信息。

剛剛我們對報告的內(nèi)容進(jìn)行了練習(xí)，同志們表現(xiàn)比較好，但部分人員掌握動作要領(lǐng)以及對報告內(nèi)容掌握不夠，希望課后班長抽出時間對這些人員進(jìn)行訓(xùn)練?！拘〗Y(jié)講評】

略

第三個訓(xùn)練內(nèi)容：指示目標(biāo)的內(nèi)容與方法 【理論提示】

在高技術(shù)條件下聯(lián)合作戰(zhàn)的戰(zhàn)場，單一兵種遂行作戰(zhàn)任務(wù)的情況會越來越少，大多是多軍種多兵種實施聯(lián)合或協(xié)同作戰(zhàn)，戰(zhàn)斗中，士兵隨時都有可能需要為上級特別是各種技術(shù)兵器指示目標(biāo)，以充分利用各種高技術(shù)兵器的火力有效打擊敵裝甲車輛、火力點、各種工事、技術(shù)兵器等目標(biāo)。因此士兵應(yīng)掌握指示目標(biāo)的方法。

【講解示范】

指示目標(biāo)一般可以分為以下幾個方面：一是為坦克指示目標(biāo)；二是為炮兵指示目標(biāo)；三是為直升機指示目標(biāo)。下面由我講解三班長做示范給大家演示指示目標(biāo)的方法。

一、為坦克指示目標(biāo)的方法

戰(zhàn)斗中，士兵通常以信號彈（三班長拿出信號彈）、曳光彈（三班長拿出曳光彈）和發(fā)煙彈（三班長拿出發(fā)煙彈）為坦克指示目標(biāo)。

使用信號彈為坦克指示目標(biāo)時，應(yīng)在坦克附近發(fā)射，直接指向目標(biāo)方向。晝夜均適用，發(fā)射角15—25度。這種方法便于觀察，但指示的位置不夠準(zhǔn)確。下面由三班長發(fā)射一顆信號彈給大家示范，大家看他的動作要領(lǐng)（三班長演示）。

使用曳光彈為坦克指示目標(biāo)時，應(yīng)在坦克附近，用短點射或者單發(fā)連射，直接指向目標(biāo)。晝夜均適用。指示的位置準(zhǔn)確，易觀察。下面以順我手指方向看去前方100米處的獨立大樹為目標(biāo)，由三班長給大家做示范（三班長做示范）。

使用發(fā)煙彈為坦克指示目標(biāo)時，同信號彈使用方法類同，但有別于信號彈，它只適用于晝間。在這里就不做示范。

二、為炮兵指示目標(biāo)的方法 步兵及時、準(zhǔn)確地給炮兵指示目標(biāo)，是保證炮兵及時、準(zhǔn)確射擊的重要條件。指示目標(biāo)時，應(yīng)簡明、準(zhǔn)確，便于接受。其內(nèi)容通常包括射擊單位、目標(biāo)位置、名稱和特征、射擊任務(wù)等。指示的方法有：

利用方位物或明顯地形點指示。當(dāng)與炮兵相距不遠(yuǎn)，目標(biāo)出現(xiàn)在方位物或明顯地形點附近時可利用此法指示。下面仍由三班長給大家做示范。（“猛虎（炮兵代號）注意！第3號方位物（或明顯地形點名稱）右（左）100米，遠(yuǎn)（近）50米，敵集結(jié)步兵，壓制！”）。

利用曳光彈指示。當(dāng)目標(biāo)距離不遠(yuǎn)時可用曳光彈指示。三班長，你給大家做個示范（發(fā)射曳光彈，“無后坐力炮班注意！左前方山腳下，曳光彈落點方向，敵坦克，擊毀！”）。

利用概略或精確坐標(biāo)指示。當(dāng)目標(biāo)附近無方位物和明顯地形點，距離較遠(yuǎn)，又能準(zhǔn)確確定目標(biāo)坐標(biāo)時，可用坐標(biāo)指示。下面我給大家做個示范（“黃河注意！坐標(biāo)52200、60850，敵炮兵陣地，壓制！”）

三、為直升機指示目標(biāo)的方法

戰(zhàn)斗中，士兵應(yīng)及時、準(zhǔn)確地為直升機指示目標(biāo)，并充分利用直升機的突擊效果，空地合擊，共同殲滅敵人。步兵為直升機指示目標(biāo)的方法有：

通過空軍作戰(zhàn)小組、目標(biāo)引導(dǎo)組以方里格坐標(biāo)或顯著地標(biāo)，用無線電向我機通報戰(zhàn)斗線、我先頭部隊和應(yīng)突擊目標(biāo)的位置；通常情況下使用預(yù)先明確的暗語進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。如情況緊急且未進(jìn)行通聯(lián)協(xié)同時也可使用明語。

通過目標(biāo)引導(dǎo)組以小型導(dǎo)航臺、信標(biāo)機、布板、發(fā)煙器材標(biāo)示戰(zhàn)斗線位置、突擊目標(biāo)進(jìn)入點和空降地等。布板通常擺放成箭頭狀，箭頭方向指向敵方或需要攻擊的方向；使用發(fā)煙器材通常在標(biāo)示空降或機降地點事采用，采用時應(yīng)充分考慮到地形的有利條件是否便于空（機）降并做好警戒。

安協(xié)同計劃規(guī)定，發(fā)射曳光彈、發(fā)煙彈，給我機指示突擊目標(biāo)的位置。在通信聯(lián)絡(luò)不便且器材受限的情況下，可使用曳光彈、發(fā)煙彈采取短間隔的方法，向待攻擊目標(biāo)反復(fù)發(fā)射。如條件允許，應(yīng)多種方法并用，達(dá)到最好的作戰(zhàn)效果?！窘M織練習(xí)】

下面我們根據(jù)上述的講解來進(jìn)行實際的練習(xí)，以班級為單位，由各班班長自行選取地方進(jìn)行練習(xí)。（略）

好，停。【小結(jié)講評】（略）

作業(yè)講評-----------------------10分鐘

1、重述課目、目的，對本課的重點進(jìn)行進(jìn)一步的提示；

2、評估訓(xùn)練情況，表揚訓(xùn)練中出現(xiàn)的好人好事；

3、分析存在的問題，對下一步訓(xùn)練提出要求；

4、布置下節(jié)課的訓(xùn)練內(nèi)容及課下應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。

第五篇：1.4.3.用指示性符號與圖像組合成為象征性.范文

第一章 圖形概述

第4節(jié) 圖形與符號

作業(yè)：3.利用生活中現(xiàn)有的某個具有普遍意義的指示性符號通過組合(與圖像)變成象征性，設(shè)計一幅圖形創(chuàng)意作品．

作業(yè)要求：用海報的形式表現(xiàn)，手法不限．