第一篇：對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)體會(huì)

對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)體會(huì)

和未來(lái)兩年的學(xué)習(xí)計(jì)劃

設(shè)計(jì)是家裝的靈魂關(guān)于家的夢(mèng)想，對(duì)于每個(gè)熱愛(ài)生活的人來(lái)說(shuō)都是永恒不變的憧憬。

拿起畫(huà)筆的那一刻起，就開(kāi)始對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)遐想了。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，漸漸深入了解了室內(nèi)設(shè)計(jì)是為了滿足人們生活、工作的物質(zhì)要求和精神要求所進(jìn)行的理想的內(nèi)部環(huán)境設(shè)計(jì)，與人的生活密切相關(guān)，以至于快速發(fā)展成為一門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)、十分實(shí)用的新興邊緣科學(xué)，因此室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)很有前途的專業(yè)，所以室內(nèi)設(shè)計(jì)也是非常熱門(mén)的一門(mén)專業(yè)，因此這門(mén)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)異常激烈。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，選擇這專業(yè)，也是極富挑戰(zhàn)性的。因此在這個(gè)“物競(jìng)天擇，適者生存”的社會(huì)。我想要在室內(nèi)設(shè)計(jì)這一行業(yè)立足，就必須得拿出足夠的真才實(shí)學(xué)?？粗业恼n表，第一次接觸了大學(xué)里的第一門(mén)課程《必修構(gòu)成》。短短幾周的學(xué)習(xí)，深深體會(huì)到了對(duì)于這個(gè)專業(yè)需要的耐心、認(rèn)真、努力和創(chuàng)造性的思維。每一課堂上，需要準(zhǔn)備什么，需要做好什么，都要發(fā)散個(gè)人的思想，盡力完成自己每一幅作品。接著我不斷學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》、《設(shè)計(jì)與速寫(xiě)》、《素描與色彩》等等，雖說(shuō)道路是曲折的，但前途是光明的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。大一是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)最生疏的階段，但我的生疏已經(jīng)不再有了，室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)教會(huì)了我很多很多，不僅僅是專業(yè)方面的認(rèn)知，還有生活上處事的態(tài)度。

眼前的挑戰(zhàn)，讓我從一個(gè)不熟悉專業(yè)的人漸漸融入了這個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)當(dāng)中去。每次構(gòu)思之前，都是為了每一次的成功，不怕艱苦，不怕失敗，只為學(xué)好自己喜歡的專業(yè)——室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)。

當(dāng)我寫(xiě)完我的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)，慢慢思考我未來(lái)兩年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2011~2012年：認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和掌握程度。鞏固好現(xiàn)有的基礎(chǔ)，發(fā)展自己。

2012~2013年：通過(guò)自身不斷地努力，尊聽(tīng)老師的教導(dǎo)，取得室內(nèi)設(shè)計(jì)師專業(yè)職業(yè)資格證書(shū)和CAD職業(yè)資格證書(shū)。全力以赴，參加專升本考試并通過(guò)，實(shí)現(xiàn)上本科的目標(biāo)。

雖然，我定下了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃再好也不能代表未來(lái)，最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我靠自己的努力去把握。

《專業(yè)認(rèn)知與體驗(yàn)》是藝術(shù)專業(yè)的一門(mén)必修講座課程，當(dāng)我學(xué)了這門(mén)課程，也增進(jìn)了我對(duì)專業(yè)的認(rèn)知，感覺(jué)更有了動(dòng)力去吸收更好的知識(shí)，有了動(dòng)力去體驗(yàn)關(guān)于這個(gè)專業(yè)的每一門(mén)新課程，有了動(dòng)力在三年大學(xué)時(shí)光中過(guò)的更充實(shí)!

班級(jí)：室藝1001姓名：李 娜學(xué)號(hào)：2 4

第二篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)

2014屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)報(bào)告格式要求

一、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)應(yīng)包括頂崗實(shí)習(xí)單位、崗位、起止時(shí)間、主要工作任務(wù)及完成質(zhì)量、心得體會(huì)等內(nèi)容。格式見(jiàn)附件二。

二、頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)

1、技術(shù)總結(jié)主題選取

頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)必須以實(shí)際工作作為選題依據(jù)，可以選工作內(nèi)容的某一個(gè)方面或某一個(gè)問(wèn)題為主題，題目自擬。

2、內(nèi)容要求

技術(shù)總結(jié)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)該包括選題的目的意義、問(wèn)題的提出及原因分析、解決辦法等；或選題的目的意義、主要技術(shù)環(huán)節(jié)或技術(shù)要點(diǎn)總結(jié)分析、應(yīng)用方式或可解決的問(wèn)題等；格式見(jiàn)附件三。

三、總結(jié)報(bào)告打印及裝訂要求

1、定稿的總結(jié)報(bào)告統(tǒng)一用A4紙打印，用統(tǒng)一的封面（附件一）裝訂。一式三份。

（1）頁(yè)面設(shè)置：上邊距3.0cm，下邊距2.5cm，左邊距3.0cm，右邊距2.5cm。裝訂線在左邊；

（2）正文：正文層次標(biāo)題序號(hào)按11.11.1.1，……；1.2

1.2.2 ……；編排；

（3）畢業(yè)論文裝訂順序：

a、頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)報(bào)告封面（見(jiàn)附件一)

b、目錄

c、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

d、頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)標(biāo)題、中文摘要（150字以內(nèi)）及含關(guān)鍵詞。標(biāo)題為宋體四號(hào)字加粗；摘要為宋體小五號(hào)字；關(guān)鍵詞為宋體五

號(hào)字）

e、正文（一級(jí)標(biāo)題為宋體小四號(hào)字加粗，其余為五號(hào)字，單倍行距）

f、參考文獻(xiàn)（（宋體，六號(hào)字））

g、附圖、附錄

h、空白頁(yè)（留給老師撰寫(xiě)批改評(píng)語(yǔ)）

g封底

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室二〇一四年六月九日

第三篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)《photoshop》考試總結(jié)

室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)《photoshop》考試總結(jié)

根據(jù)三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量提高”方案，根據(jù)教學(xué)發(fā)展的要求，本課程已經(jīng)列入考核改革課程中，在討論過(guò)程中，師生一致認(rèn)為，理論是基礎(chǔ)，技能是關(guān)鍵。

一、考試方式

學(xué)生到達(dá)考核機(jī)房后，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽簽，決定自己的考核內(nèi)容，由教師指定到規(guī)定機(jī)器上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。考場(chǎng)布置至少2名教師對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的完成情況進(jìn)行巡視。根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的完成情況和書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。

二、考試改革的成效分析

學(xué)生對(duì)這一考核方式表示滿意。十個(gè)實(shí)驗(yàn)既涵蓋了書(shū)本上的知識(shí)，又突出了自己的實(shí)際操作能力。真正做到學(xué)以致用。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)項(xiàng)目是臨時(shí)抽簽。所以每個(gè)同學(xué)必須對(duì)所有十個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都要完全熟悉。從效果上看要好于紙質(zhì)考試，學(xué)生反映這種考核方式效果很好。

三、存在的問(wèn)題

教師進(jìn)行需要提前安裝考試軟件，系里準(zhǔn)備考試題簽；每次以班級(jí)為單位進(jìn)行考試，每人一臺(tái)機(jī)器獨(dú)立操作，各班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員提前進(jìn)行分組。

四、努力方向

建立試題庫(kù)，并根據(jù)情況變化不斷充實(shí)和調(diào)整。目前試題已有一定積累但仍須有較大幅度的擴(kuò)充。

教師：李琳婉

2013年6月27日

第四篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

畢業(yè)設(shè)計(jì)總說(shuō)明：

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的，使同學(xué)在教師指導(dǎo)下，通過(guò)單項(xiàng)設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，以提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和程序。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)主題可從以下部分任選一個(gè)，根據(jù)需要選擇合適的課題展開(kāi)設(shè)計(jì)。

3、選定課題后應(yīng)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查、資料查閱分析、初步構(gòu)思方案、草圖繪制、方案確定、精細(xì)加工、裝裱成冊(cè)等過(guò)程。

4、所有設(shè)計(jì)要求電腦制圖（部分效果圖可手繪），并附詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明，一律電腦打印稿。

5、設(shè)計(jì)完成后，把設(shè)計(jì)方案制作成PPT，以備答辯之用；

6、指導(dǎo)教師有敦促學(xué)生對(duì)不足之處進(jìn)行必要修改權(quán)力和義務(wù)，學(xué)生應(yīng)規(guī)定時(shí)間完成設(shè)計(jì)。

進(jìn)度安排：（時(shí)間共10周）

1、方案設(shè)計(jì)及擴(kuò)初圖紙繪制 4周

2、結(jié)構(gòu)布置、計(jì)算及細(xì)部設(shè)計(jì) 5周

3、整理出圖及畢業(yè)答辯 1周

畢業(yè)設(shè)計(jì)題目

一、居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)

1、題目?jī)?nèi)容

（1）自行設(shè)定業(yè)主背景情況（包括職業(yè)、年齡、家庭組成、家庭喜好、特殊要求等），合理分配使用空間，滿足業(yè)主日常生活起居及特殊喜好要求；

（2）合理完成內(nèi)部空間組織和界面處理，安排布置家具和設(shè)施，綜合考慮色彩、材質(zhì)、燈光照明，塑造內(nèi)部空間環(huán)境特色；

（3）不少于3處有特色的細(xì)部設(shè)計(jì)（家具細(xì)部、設(shè)施細(xì)部、構(gòu)造細(xì)部等）。

2、圖紙要求

（1）平面圖、頂面圖、鋪地圖（可與平面圖結(jié)合）、水路布置圖、強(qiáng)弱電布置圖、開(kāi)關(guān)布置圖，比例1：100；

（2）主要立面圖，比例1：50；

（3）主要空間室內(nèi)透視圖（彩色，不少于4張，表現(xiàn)方式不限）；

（4）細(xì)部設(shè)計(jì)圖（表達(dá)方式自定）；

（5）設(shè)計(jì)說(shuō)明（包括住宅業(yè)主背景、室內(nèi)設(shè)計(jì)特點(diǎn)、風(fēng)格等，字?jǐn)?shù)200字以內(nèi)）；

（6）圖紙規(guī)格為A4（可根據(jù)實(shí)際情況跟導(dǎo)師商量調(diào)整）。

2、設(shè)計(jì)要求

針對(duì)老年人或兒童的生理、心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合該年齡層次人群使用的通用家具系列產(chǎn)品，包括臥房家具（老年、兒童）、書(shū)房家具（老年）系列，要求在風(fēng)格傾向、材料選用、尺寸結(jié)構(gòu)、色彩等方面均有細(xì)致的考慮。

3、圖紙要求

（1）三視圖：兩套，要求標(biāo)注尺寸、材料、體現(xiàn)特色。

（2）剖面圖及詳圖：要求對(duì)重點(diǎn)接合部位及體現(xiàn)特色的構(gòu)造部位繪制剖面圖及詳圖。

（3）透視圖：兩張，表達(dá)方式自定；

（4）設(shè)計(jì)說(shuō)明： 說(shuō)明設(shè)計(jì)構(gòu)思、分析材料的選擇。不少于200字；

（5）每張圖紙須有統(tǒng)一格式的圖名和圖標(biāo)，每張圖紙均要求有詳細(xì)的尺寸、材料、標(biāo)注；

（6）圖紙規(guī)格：A4或者A3（可根據(jù)實(shí)際需要跟導(dǎo)師商量調(diào)整）。

五、展位設(shè)計(jì)

1、設(shè)計(jì)概況：

某大型企業(yè)為宣傳企業(yè)形象及新產(chǎn)品，租用一大型展場(chǎng)內(nèi)入口附近空地作為展位，擬在此設(shè)計(jì)一別具風(fēng)格的展位，起到宣傳企業(yè)形象及企業(yè)新產(chǎn)品之作用。

2、設(shè)計(jì)要求：

（1）展位為10*10m正方形四面開(kāi)口型展位。

（2）展位必須采用一定的空間限定方法合理劃分接待區(qū)、展示區(qū)、洽談區(qū)、休息區(qū)、儲(chǔ)存區(qū)。

（3）根據(jù)不同功能區(qū)域的性質(zhì)，使用不同的材料，并注意照明設(shè)計(jì)。

3、圖紙要求：

（1）展位平面圖 1：50；

（2）立面圖：三張1：50；

（3）展臺(tái)、展架效果圖1：50，剖面圖1：20（手繪電腦均可）；

（4）總體彩色效果圖：手繪電腦繪均可；

（5）標(biāo)注尺寸并書(shū)寫(xiě)必要文字；

（6）設(shè)計(jì)說(shuō)明：包括企業(yè)資料分析、設(shè)計(jì)元素提煉及方案成型；

（7）圖紙規(guī)格：A3（可根據(jù)實(shí)際需要跟導(dǎo)師商量調(diào)整）。

六、景觀設(shè)計(jì)（某高校平地景觀改造）

本次設(shè)計(jì)為某高校學(xué)生公寓與教學(xué)樓之間的一塊平地的景觀改造，其功能是為該校學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間創(chuàng)造一個(gè)良好、舒適的生活環(huán)境，并為他們提供一個(gè)人性化的社會(huì)交往場(chǎng)所。

1、設(shè)計(jì)條件

用地規(guī)模及周圍環(huán)境情況見(jiàn)附圖。

2、設(shè)計(jì)要求

（1）要求在規(guī)劃用地北面或東面規(guī)劃一小型商業(yè)街區(qū)。

第五篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

本大綱根據(jù)黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院《室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2009級(jí)）》、《黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院頂崗（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)基本要求》和《黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院實(shí)踐學(xué)期實(shí)施方案》的精神而制定。

課程代碼： 課程學(xué)時(shí)數(shù)：456 課程學(xué)分?jǐn)?shù)：19 適用專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)

一、頂崗實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)

室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)頂崗實(shí)習(xí)是按照室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的規(guī)定，對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗位工作能力基本訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。結(jié)合我院實(shí)踐學(xué)期重大教學(xué)改革，將實(shí)踐學(xué)期中三年級(jí)學(xué)生的崗位實(shí)踐與就業(yè)實(shí)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)相銜接，其目的是使學(xué)生在掌握一定的崗位技能和熟悉工作過(guò)程部分過(guò)程的基礎(chǔ)上，按照對(duì)企業(yè)員工的標(biāo)準(zhǔn)，能以“準(zhǔn)職業(yè)人”的身份獨(dú)立勝任崗位或工種；能在教師或企業(yè)員工的指導(dǎo)下獨(dú)立或合作完成技術(shù)含量和要求較高的崗位或工種；能參與企業(yè)的運(yùn)營(yíng)、工程施工、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售等業(yè)務(wù)活動(dòng)。從而使學(xué)生獲得工作能力和管理知識(shí)，養(yǎng)成良好職業(yè)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐動(dòng)手能力；加深學(xué)生對(duì)國(guó)情、民情、行業(yè)、企業(yè)的了解，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，為適應(yīng)室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)高素質(zhì)技能型人才需要打下基礎(chǔ)。

二、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

（一）崗位1

1、崗位內(nèi)容：室內(nèi)設(shè)計(jì)師

2、崗位要求：

1）了解設(shè)計(jì)單位的工作程序。

2）掌握實(shí)際工程的方案和施工圖的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)深度要求。提高與其他專業(yè)合，滿足多專業(yè)多階段的設(shè)計(jì)調(diào)整與修改的綜合能力。

3）掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)施工圖的正確繪制和節(jié)點(diǎn)構(gòu)造的表現(xiàn)方法。

4）提高解決實(shí)際工程現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的能力。學(xué)會(huì)通過(guò)調(diào)研體會(huì)室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的含義，多方面、多角度、多渠道掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的正確方法，全面提高設(shè)計(jì)水平。

5)掌握計(jì)算機(jī)繪圖的能力，適應(yīng)設(shè)計(jì)單位的要求。

（二）崗位2

1、崗位內(nèi)容：設(shè)計(jì)助理

2、崗位要求

1)學(xué)習(xí)處理協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)師與業(yè)主之間的關(guān)系（學(xué)習(xí)行業(yè)做人）2)掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)施工圖的正確繪制和節(jié)點(diǎn)構(gòu)造的表現(xiàn)方法。3)掌握計(jì)算機(jī)繪圖的能力，適應(yīng)設(shè)計(jì)單位的要求。

（三）崗位3

1、崗位內(nèi)容：工程監(jiān)理

2、崗位要求

1)嚴(yán)格按監(jiān)理委托合同、施工合同約定的內(nèi)容開(kāi)展監(jiān)理合同。2)負(fù)責(zé)對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施工程質(zhì)量、投資、進(jìn)度三大目標(biāo)控制。3)負(fù)責(zé)審查各項(xiàng)施工準(zhǔn)備工作和施工組織設(shè)計(jì)。

4)負(fù)責(zé)審查進(jìn)場(chǎng)材料、購(gòu)件、制作及施工工藝是否符合要求，督促工人按規(guī)范及設(shè)計(jì)要求施工。

5)檢查分部分項(xiàng)目工程質(zhì)量。

6、即時(shí)向業(yè)主報(bào)送有關(guān)工程資料及施工情況。

（四）崗位4

1、崗位內(nèi)容：銷售專員（設(shè)計(jì)公司銷售、裝飾材料銷售）

2、崗位要求

1)學(xué)習(xí)與公司、客戶、設(shè)計(jì)者的語(yǔ)言溝通能力。

2)熟悉市場(chǎng)上大部分裝修裝飾材料種類、性能和價(jià)錢(qián)，向客戶介紹銷售。3)熟悉公司內(nèi)主推材料的種類、價(jià)錢(qián)和性能，以便利益最大化。

4)熟悉公司中設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)水平和設(shè)計(jì)方向、設(shè)計(jì)風(fēng)格，以便向客戶推薦。

（五）崗位5

1、崗位內(nèi)容：與設(shè)計(jì)有關(guān)的其他崗位（家具設(shè)計(jì)、家具銷售、平面設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)等）

2、崗位要求

1)熟悉設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)

2)熟悉設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)相關(guān)軟件適應(yīng)設(shè)計(jì)單位的要求，如：Photoshop、CAD、3D、AI。

三、教學(xué)組織

1．遴選和落實(shí)接收企業(yè)

按照以學(xué)生專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容和企業(yè)的實(shí)際需要為主要原則，選擇經(jīng)營(yíng)管理優(yōu)良、企業(yè)規(guī)模較大、經(jīng)濟(jì)效益較高、專業(yè)技術(shù)人員力量雄厚、接納學(xué)生人數(shù)多的企業(yè)，組織有關(guān)教師與企業(yè)人員共同審定學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容、落實(shí)企業(yè)指導(dǎo)教師。

2．與企業(yè)共同擬定頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)

在頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)中明確實(shí)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)容及指導(dǎo)方式、雙方的責(zé)任和義務(wù)、安全生產(chǎn)和管理等重要事項(xiàng)。

3．制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃

按教學(xué)大綱要求及《黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院頂崗（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)基本要求》等文件制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、組織機(jī)構(gòu)及責(zé)任、實(shí)習(xí)內(nèi)容、紀(jì)律要求、考核要求等。

4．思想發(fā)動(dòng)

組織召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，使師生明確實(shí)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目的意義、實(shí)習(xí)內(nèi)容、方法步驟、時(shí)間安排、考核評(píng)價(jià)、組織領(lǐng)導(dǎo)、具體要求、注意事項(xiàng)等，具體落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。

5．組織實(shí)施

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)生產(chǎn)較熟悉、有一定組織能力的教師擔(dān)任，明確指導(dǎo)教師職責(zé)，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，并按實(shí)習(xí)計(jì)劃組織學(xué)生實(shí)習(xí)，做好實(shí)習(xí)師生住宿、交通等生活條件的安排。

6．檢查指導(dǎo)

由系負(fù)責(zé)檢查學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容是否落實(shí)到位、學(xué)生的表現(xiàn)、企業(yè)對(duì)協(xié)議書(shū)的執(zhí)行、存在的問(wèn)題等，并且與企業(yè)共同協(xié)商解決在頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組以掌握實(shí)習(xí)活動(dòng)的宏觀情況及調(diào)研為主要，選擇具有代表性的企業(yè)進(jìn)行巡回檢查指導(dǎo)。

7．總結(jié)分析

校企共同對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)活動(dòng)期間的工作態(tài)度和專業(yè)技能共同進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，頂崗實(shí) 3習(xí)結(jié)束時(shí)，要對(duì)學(xué)生提交的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)）、實(shí)習(xí)日記（學(xué)習(xí)筆記）進(jìn)行評(píng)定；以專業(yè)為單位制訂并為每名學(xué)生填寫(xiě)《頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生考核鑒定書(shū)》和《專業(yè)技能考核表》；指導(dǎo)教師根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況和實(shí)際工作崗位的要求，搜集相關(guān)技術(shù)資料，撰寫(xiě)并提交實(shí)習(xí)活動(dòng)工作報(bào)告或總結(jié)；以系為單位及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行評(píng)估總結(jié)。

四、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核

1．制訂考核方案，對(duì)工作態(tài)度和專業(yè)技能進(jìn)行綜合考核，明確工作態(tài)度和專業(yè)技能的比重，工作態(tài)度以學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)）、實(shí)習(xí)日記（學(xué)習(xí)筆記）、實(shí)習(xí)鑒定等為主要依據(jù)，學(xué)生須完成實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)或論文）、實(shí)習(xí)日記（學(xué)習(xí)筆記）、實(shí)習(xí)鑒定合格后方可參加專業(yè)技能考核；專業(yè)技能考核須制訂考核評(píng)分表，明確考核項(xiàng)目、內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考核方式、考核人等信息，要求具體、科學(xué)和可操作。

2．實(shí)習(xí)成績(jī)按百分制評(píng)定，3.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假缺席的時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間的三分之一者成績(jī)?yōu)榱?，根?jù)情況令其補(bǔ)足或重新實(shí)習(xí)，然后補(bǔ)考。

4．實(shí)習(xí)成績(jī)按學(xué)院成績(jī)管理規(guī)定記載。

五、推薦參考書(shū) [1] [2] [3] 附：

室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)技能考核評(píng)分表