第一篇：地理科學專業(yè)學生的自我鑒定

地理科學專業(yè)學生的自我鑒定

本人在大學期間始終堅持自己的目標，不斷的充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀的大學生。

在大學四年的學習中，熟練掌握了專業(yè)學科的各方面知識，主修了人文地理學、地圖與測量、水文水資源、氣象與氣候?qū)W、經(jīng)濟地理學、環(huán)境質(zhì)量評價與規(guī)劃、地質(zhì)地貌學等課程，并將所學的知識應用于實際生活中，從本質(zhì)層次去看待大氣、水文、土壤等和專業(yè)相關的事物。同時，為提高視野和素質(zhì)，利用課余時間自學和選修了法律，國際貿(mào)易、中西道德論比較、人際關系心理學等非專業(yè)的知識。能使用office、photoshop、visualbasic、mapinfoarcviewgis等各種計算機軟件進行電腦操作。

在校期間，曾擔任地理科學專業(yè)學習委員，參與組織領導班里各項活動。專業(yè)團支部多次被評為優(yōu)秀團支部，組織開展的攝影展、書法比賽和其它各種活動深受好評，特別是地理科學專業(yè)特色活動“石頭記”（巖石礦物展覽）更深受學院領導贊揚。同時，多次以個人和代表學院身份參加學院學校舉辦的乒乓球、合唱、運動會等各種活動和比賽，并取得優(yōu)異成績。

經(jīng)過四年的學習、生活和工作，在各個方面都取得了較大的成績。這些，為自己取得了自信，養(yǎng)成了嚴謹務實、積級肯干、耐心負責的敬業(yè)精神，鍛煉出較強的實踐能力和組織管理能力，有信心勝任將來的工作。

社會，迎接挑戰(zhàn)，本人將在學習和工作中繼續(xù)進行自我提升！

第二篇：地理科學專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

地理科學專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

我是**大學**系地理科學專業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司進一份力。為便于公司對我的了解，現(xiàn)自我簡介如下：

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統(tǒng)學習了地理學、自然地理學、現(xiàn)代地貌學、環(huán)境演變、經(jīng)濟地理學、人文地理學、計量地理學、測量地圖學、地理信息系統(tǒng)、區(qū)域地理等。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數(shù)學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握地理科學的基本理論、基本知識和基本實驗技能；

3．了解相近專業(yè)如資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)的一般原理和方法；

4．熟悉國家科技政策、知識產(chǎn)權等有關法規(guī)；

5．了解地理科學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)；

6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨和他的領導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒?，向黨組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調(diào)同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。

在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經(jīng)歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關系極其融洽。

天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著！

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第三篇：地理專業(yè)學生自我鑒定

地理專業(yè)學生自我鑒定

自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結(jié)，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，不妨讓我們用心總結(jié)，認真完成自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的地理專業(yè)學生自我鑒定，歡迎大家分享。

本人是XX學校地理專業(yè)的本科生，為了是自己所學課本知識應用到實踐中，我運用暑期進行了兩周學校教學實習。通過實習，初步了解了授課的基本流程，相信這次實習為我大三的專業(yè)課程學習會有一定的幫助，也為今后工作積累一點的經(jīng)驗。

首先是教學前的備課。備課是一項艱巨復雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務，使學生更好地掌握所學知識。因為地理學科是自然科學和社會科學的邊緣學科，和其它學科有很密切的聯(lián)系。備課時不僅要注意對本學科知識的熟練掌握，還要注意其它學科的融會貫通?？紤]到地理知識的理論性強，學生很難領會。

其次是教學過程的授課。站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當?shù)胤峙鋾r間，對講解內(nèi)容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點。不失適宜地展示一下教學模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強同學們的學習興趣，加強對知識的理解。同時保持良好的課堂紀律，良好的課堂紀律是授課活動順利進行的有力保障。

在學習上，我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件。在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。

本人是**大學專業(yè)的本科生，為了是自己所學課本知識應用到實踐中，我運用暑期進行了兩周學校教學實習。通過實習，初步了解了授課的基本流程，相信這次實習為我大三的專業(yè)課程學習會有一定的.幫助，也為今后工作積累一點的經(jīng)驗。

首先是教學前的。備課是一項艱巨復雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務，使更好地掌握所學知識。因為地理學科是自然和社會科學的邊緣學科，和其它學科有很密切的聯(lián)系。備課時不僅要注意對本學科知識的熟練掌握，還要注意其它學科的融會貫通?？紤]到地理知識的理論性強，學生很難領會。

其次是教學過程的授課。站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當?shù)胤峙鋾r間，對講解內(nèi)容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點。不失適宜地展示一下教學模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強同學們的學習興趣，加強對知識的理解。同時保持良好的課堂紀律，良好的課堂紀律是授課活動順利進行的有力保障。

在學習上，我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件。在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。

畢業(yè)在即，我將踏入社會，開始新的征程?；仡櫵哪甑拇髮W學習時光，我最大的收獲就是不斷地成長，從懵懂無知中經(jīng)受挫折，漸漸形成自己的思想，感悟到人生的艱辛。下面就本人的四年學習來作一個自我鑒定：

人活著很艱難，而理想和現(xiàn)實的差距使我們不得不遵從客觀條件的限制。但是，理想代表著希望，代表著我們對生活的美好憧憬。生活即使荊棘遍布，有了理想我們?nèi)杂峦鼻啊Ｋ?，剛?cè)雽W的時候，我希望自己能夠成才，學有所成，找到一份理想的工作。現(xiàn)實中，四年的路是如此走過的：

大學一年級，冒著一點傻氣，凡是感興趣的課外活動我都積極地參與。失敗了無數(shù)次，但還是有所收獲。大學二年級，計算機類課程排山倒海似的襲來，壓得我喘不過氣。當我決定選修雙學位之后，我更加覺得學業(yè)繁重了。大學三年級，我漸漸適應高強度的學習節(jié)奏，但還是不免覺得吃力。大學四年級，我選擇找工作?？粗佳型瑢W日日奮戰(zhàn)，我頓生一種緊迫感，感覺在學校學習的時光不多了，要好好珍惜。

四年之中我最遺憾的事情是社會實踐較少，對社會的認識還不夠深刻。我擔任過干事、副部長、部長，還有學生助管，基本上都是在學校里活動，而且我認為自己在原有的崗位上沒能做到最好。要兼顧好學業(yè)和學生工作需要技巧，我感覺自己還不錯，年年都拿獎學金，還擔任學生干部。現(xiàn)在總結(jié)這段人生，我覺得自己輸了。

大學起步階段，我沒有提前規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對自己的定位是不準確的。而我選擇的雙學位方向和自己專業(yè)關聯(lián)不大，導致我擇業(yè)的時候像是站著一個岔道口，茫然無措。我希望自己能從事法律類工作，雖然屈指算來，雙學位讀了兩年，但與四年制的本科生來說我接受的法學教育是不系統(tǒng)的。當然，教育還是其次的，受過教育的平庸之輩不是少數(shù)。關鍵是我缺乏自己的思想，被動地接受知識，沒有想過這些知識能用來做什么。也許我應該選擇考法學碩士，但那只是也許。多年之后我會認為自己的青春又一次虛度了吧。

理科適合男生也適合女生學習，但對于個體而言，理科不適合我學習?；蛘哒f，我缺乏探索精神。在我開始接觸地理信息系統(tǒng)這個專業(yè)課程的時候，我不知道自己在學些什么，有什么實際應用，抽象得讓我無法理解。由此看來，雖然我的成績處于前列，但我找不到自己的位置。

我深深地領悟到，一個找不到自己的人已經(jīng)迷失了方向，但他的閃光點能幫助他找回自己。所以我對生活充滿信心，人生就是不斷體驗挫折的曲折過程，雖然我已面臨和將要面臨很多磨難，但只要我堅持下去，離成功就越來越近了。

第四篇：地理科學專業(yè)本科生的自我鑒定

請大家一起來瀏覽以下這一篇關于地理科學專業(yè)的本科生的自我鑒定范文，歡迎大家來欣賞。

本人在大學期間始終堅持自己的目標，不斷的充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀的大學生。

在大學四年的學習中，熟練掌握了專業(yè)學科的各方面知識，主修了人文地理學、地圖與測量、水文水資源、氣象與氣候?qū)W、經(jīng)濟地理學、環(huán)境質(zhì)量評價與規(guī)劃、地質(zhì)地貌學等課程，并將所學的知識應用于實際生活中，從本質(zhì)層次去看待大氣、水文、土壤等和專業(yè)相關的事物。

同時，為提高視野和素質(zhì)，利用課余時間自學和選修了法律，國際貿(mào)易、中西道德論比較、人際關系心理學等非專業(yè)的知識。能使用Office、photoShop、Visual Basic、MapInfo Arc View GIS等各種計算機軟件進行電腦操作。

在校期間，曾擔任地理科學專業(yè)學習委員，參與組織領導班里各項活動。專業(yè)團支部多次被評為優(yōu)秀團支部，組織開展的攝影展、書法比賽和其它各種活動深受好評，特別是地理科學專業(yè)特色活動“石頭記”（巖石礦物展覽）更深受學院領導贊揚。同時，多次以個人和代表學院身份參加學院學校舉辦的乒乓球、合唱、運動會等各種活動和比賽，并取得優(yōu)異成績。

經(jīng)過四年的學習、生活和工作，在各個方面都取得了較大的成績。這些，為自己取得了自信，養(yǎng)成了嚴謹務實、積級肯干、耐心負責的敬業(yè)精神，鍛煉出較強的實踐能力和組織管理能力，有信心勝任將來的工作。

第五篇：地理科學專業(yè)介紹

地理科學專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標

地理科學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有基礎厚實、特長顯著，有較強的實踐技能和嫻熟的操作能力，能從事中學地理教育和地方國土、環(huán)保、規(guī)劃、水利、氣象、旅游等部門工作的高級應用型人才。根據(jù)學校新的定位，著力構(gòu)建兩年基礎、一年專業(yè)、一年實踐的“211”人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)不僅是省級品牌專業(yè)，也是正在立項建設中的國家特色專業(yè)。辦學理念先進，特色明顯，師資雄厚，設施齊備，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，學生就業(yè)前景廣，服務地方經(jīng)濟社會能力強，在同類專業(yè)中具有一定優(yōu)勢。

二、師資力量

本專業(yè)現(xiàn)有在職教師人數(shù)16人，其中博士11人，專業(yè)教師全部具有碩士以上學歷，在襄樊學院各專業(yè)中平均學歷最高。另外，還聘請了國內(nèi)知名專家學者擔任兼職教授和隆中學者。在教學、科研和社會服務等方面具有很強的實力。

三、硬件設施

本專業(yè)己建有7個基礎實驗室、1個專業(yè)實驗室和1個特色研究所。7個基礎實驗室包括：天文觀測實驗室、地質(zhì)標本實驗室、水文與地貌實驗室、地圖與測量實驗室、流域過程實驗室、地理教具制作

實驗室和一個氣象站。1個GIS專業(yè)實驗室和漢江研究所，良好辦學條件，為學生學習、發(fā)展提供了良好的平臺。

四、專業(yè)發(fā)展前景

本專業(yè)堅持以學生為本，十分注重學生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，時刻關注學生的需求，切實解決學生的困難，謀求學生的長遠發(fā)展和核心利益，為學生的就業(yè)、考研等方面提供優(yōu)質(zhì)服務。作為當前國家比較緊缺的專業(yè)，近十年來，本專業(yè)學生的就業(yè)率一直保持在100%，考研率也達到了30%左右。畢業(yè)生遍布全國各地，在國家經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。其中一部分畢業(yè)生成為了國家棟梁之才，他們中有成功的企業(yè)家，有知名的學者（其中10位獲得博士學位），有教學的名師，有優(yōu)秀的政府官員……。

作為正在建設中的“國家特色專業(yè)”和 “省級品牌專業(yè)”，得到了教育部、省教育廳和學校的大力扶持，為本專業(yè)發(fā)展帶來一個良好的機遇。我們有理由相信，通過幾代地理人的努力，地理科學專業(yè)必將迎來一個美好的明天。