第一篇：地理科學(xué)專業(yè)簡介

1、地理科學(xué)

地理學(xué)是把地球作為人類家園來研究的科學(xué)，她從地球表面與位置相關(guān)的事物和現(xiàn)象入手，研究它們的地理分布，在特定地方、區(qū)域的組合，在空間上的相互作用，與其它事物的相互關(guān)系。地理學(xué)的中心任務(wù)是研究地理環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系。地理學(xué)有三個(gè)主要的分支，著重研究地形、地質(zhì)、氣候、植被、土壤、河流、海洋等自然對象的，稱為自然地理學(xué)；著重研究人口、城市、交通、文化等人類社會的，稱為人文地理學(xué)；處理這些定位信息所用到的地圖、遙感技術(shù)、全球衛(wèi)星定位技術(shù)和計(jì)算機(jī)處理定位信息的技術(shù)結(jié)合在一起，構(gòu)成了地理信息系統(tǒng)的內(nèi)容。

在人口不斷增加、交通通訊日益發(fā)達(dá)、資源環(huán)境問題日益突出的“地球村”，資源利用、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)恢復(fù)、土地整治、國土規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)開發(fā)、社會發(fā)展、城鄉(xiāng)規(guī)劃、減災(zāi)防災(zāi)、可持續(xù)發(fā)展等諸多的人類活動(dòng)，都需要地理工作者的有效參與，因而地理學(xué)在應(yīng)用方面也得到了迅速的發(fā)展，形成了眾多的分支學(xué)科、交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科，如城市地理學(xué)、旅游地理學(xué)、醫(yī)學(xué)地理學(xué)、資源地理學(xué)、人口地理學(xué)等等。以地理學(xué)為核心所形成的這一系列學(xué)科，就統(tǒng)稱為地理科學(xué)。

地理科學(xué)不僅對國家建設(shè)具有重要意義，學(xué)習(xí)地理學(xué)對人們的日常生活也有深入的影響。關(guān)于家鄉(xiāng)、祖國、世界的地理知識，是現(xiàn)代人生活、工作不可缺少的知識。地理學(xué)方法又十分有益于人們的日常生活和工作。旅游涉及到對一個(gè)陌生地區(qū)的了解，經(jīng)商涉及到商店位置的選擇，種地應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐耐寥篮蜌夂蛞虻刂埔??，所有這些問題的解決都用的到地理學(xué)的知識。因此，地理是中小學(xué)的必修科目。

2、專業(yè)培養(yǎng)

地理科學(xué)（師范）專業(yè)，培養(yǎng)掌握地理科學(xué)的基本理論、基本知識，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握運(yùn)用地圖遙感及地理信息系統(tǒng)與資源環(huán)境分析的基本技能，善于開展地理及相關(guān)學(xué)科的素質(zhì)教育，能在中等學(xué)校等單位從事地理、資源環(huán)境等方面教學(xué)、研究、管理的教師、研究人員和他相關(guān)工作者。

本專業(yè)的畢業(yè)生獲得以下幾方面的知識和能力：（1）掌握地理科學(xué)的基本理論、基本知識和基本實(shí)驗(yàn)技能；（2）了解相近專業(yè)如資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管

理、地理信息系統(tǒng)的一般原理和方法；（3）熟悉國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)法規(guī)；（4）了解地理科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；（5）掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

本專業(yè)的主要課程包括：自然地理、人文地理、經(jīng)濟(jì)地理、測量地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)、中國地理、世界地理、資源管理、環(huán)境保護(hù)、區(qū)域規(guī)劃、旅游地理學(xué)、地理教學(xué)論、野外實(shí)習(xí)、地理考察等。

本專業(yè)學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位

3、專業(yè)特色

地理科學(xué)（師范）專業(yè)，設(shè)資源環(huán)境方向、地理教育方向。

資源環(huán)境方向在資源管理、環(huán)境規(guī)劃等方面強(qiáng)化對學(xué)生的培養(yǎng)，使畢業(yè)生能夠結(jié)合當(dāng)前的資源環(huán)境問題，運(yùn)用世界、我國和當(dāng)?shù)氐葘?shí)際的材料，開展生動(dòng)活潑的地理教學(xué)。

地理教育方向，注重對學(xué)生進(jìn)行地理科學(xué)基本方法、基本技能的培養(yǎng)，并開設(shè)旅游開發(fā)、旅游營銷、旅游管理等選修課程，使畢業(yè)生具備較強(qiáng)的指導(dǎo)天文觀測、氣象觀測、野外考察等科技活動(dòng)的能力，指導(dǎo)中學(xué)生從旅游等個(gè)人生活的角度去收集鮮活的材料進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，讓中學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

4、發(fā)展前景

（1）攻讀研究生。本專業(yè)的畢業(yè)生可以報(bào)考地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)三個(gè)二級學(xué)科（專業(yè)）的地理教學(xué)論、自然地理、人文地理、地理信息系統(tǒng)碩士研究生。同時(shí)，由于地理科學(xué)與很多學(xué)科具有重疊、交叉的研究領(lǐng)域，本專業(yè)的畢業(yè)生也可報(bào)考國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、市場營銷、旅游管理、城市規(guī)劃、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理以及土地管理等學(xué)科（專業(yè)）的碩士研究生。

（2）從事地理教學(xué)工作。

中學(xué)地理教師的現(xiàn)有數(shù)量，與素質(zhì)教育要求極不相稱。在追求升學(xué)率的背景下，地理在中學(xué)教育中受到了不同程度的輕視，很多大學(xué)的地理科學(xué)（師范）專業(yè)也連續(xù)十多年壓縮招生。隨著高等教育大眾化的進(jìn)一步發(fā)展，高考升學(xué)壓力的逐步降低，和素質(zhì)教育在基礎(chǔ)教育階段的深入開展，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)在內(nèi)的很多中學(xué)，出現(xiàn)了缺少科班畢業(yè)的地理教師，而其它教師兼任地理課程又無法適應(yīng)素質(zhì)教育要求的局面。據(jù)預(yù)測，地理專業(yè)教師的缺乏狀態(tài)，將在今后的一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)。

（3）在相關(guān)領(lǐng)域工作

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，政府決策部門對本專業(yè)畢業(yè)生的需求會越來越大。本專業(yè)的畢業(yè)生可以到國土資源規(guī)劃部門、城市建設(shè)規(guī)劃部門、環(huán)境保護(hù)、旅游、房地產(chǎn)等相關(guān)部門，從事研究、管理和實(shí)際工作，也可以上述領(lǐng)域的企業(yè)從事相關(guān)技術(shù)、管理等工作。

5、辦學(xué)歷史

學(xué)科門類：理學(xué)

二級學(xué)科：地理科學(xué)類

專業(yè)名稱：地理科學(xué)

專業(yè)代碼：070701

設(shè)置時(shí)間：2012年2月

專業(yè)負(fù)責(zé)人：楊樂英

職稱：副教授

聯(lián)系電話： 0531-66778267

e-mail：rzyly@126.com

專業(yè)介紹：

地理科學(xué)：地理學(xué)是研究人類家園地球的科學(xué)，她從地球表面與位置相關(guān)的事物和現(xiàn)象入手，研究它們的地理分布，特定地方、區(qū)域的組合，空間上的相互作用，與其它事物的相互關(guān)系。地理學(xué)的中心任務(wù)是研究地理環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系。在人口不斷增加、交通通訊日益發(fā)達(dá)、資源環(huán)境問題日益突出的“地球村”，諸多的人類活動(dòng)都需要地理工作者的有效參與，因而地理學(xué)在應(yīng)用方面

也得到了迅速的發(fā)展，形成了眾多的分支學(xué)科、交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科。以地理學(xué)為核心所形成的這一系列學(xué)科，就統(tǒng)稱為地理科學(xué)。

地理科學(xué)不僅對國家建設(shè)具有重要意義，學(xué)習(xí)地理學(xué)對人們的日常生活也有深入的影響。關(guān)于家鄉(xiāng)、祖國、世界的地理知識，是現(xiàn)代人生活、工作不可缺少的知識。

培養(yǎng)目標(biāo)：地理科學(xué)專業(yè)以“適應(yīng)社會需求、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”為教學(xué)宗旨，以培養(yǎng)地理教育、環(huán)境、旅游、國土、遙感、測繪等多部門的專業(yè)應(yīng)用型人才為目標(biāo)；同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的地理實(shí)踐與地理教學(xué)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)德、智、體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠勝任中小學(xué)地理教學(xué)、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的地理科學(xué)人才。

本專業(yè)堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求，謀求學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和核心利益，在課程與課時(shí)設(shè)置上重視地理科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的地理實(shí)踐與地理教學(xué)技能訓(xùn)練課程的教學(xué)，開設(shè)選修課程以拓寬學(xué)生的知識領(lǐng)域。

教學(xué)實(shí)踐：為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，根據(jù)學(xué)科特征地理系正在籌建天文觀測演示室、地質(zhì)標(biāo)本室、GIS實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)室；此外還開辟了濟(jì)南饅頭山、秦皇島柳江盆地、南京綜合自然地理、北京綜合人文地理野外實(shí)習(xí)基地。

主干課程：地球概論、地圖學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、氣象學(xué)與氣候?qū)W、水文學(xué)、土壤地理、植物地理、地理信息系統(tǒng)、遙感概論、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、中國地理、世界地理。

就業(yè)與深造：

（1）從事地理教學(xué)工作。

地理科學(xué)師范類畢業(yè)生，畢業(yè)后從事中小學(xué)地理教學(xué)、教學(xué)研究和教

學(xué)管理工作，（2）在相關(guān)領(lǐng)域工作

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，政府決策部門對本專業(yè)畢業(yè)生的需求會越來越大。本專業(yè)的畢業(yè)生可以到國土資源規(guī)劃部門、城市建設(shè)規(guī)劃部門、環(huán)境保護(hù)、旅游、房地產(chǎn)等相關(guān)部門，從事研究、管理和實(shí)際工作，也可以上述領(lǐng)域的企業(yè)從事相關(guān)技術(shù)、管理等工作。

（3）攻讀研究生。本專業(yè)的畢業(yè)生可以報(bào)考地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)三個(gè)二級學(xué)科（專業(yè)）的地理教學(xué)論、自然地理、人文地理、地理信息系統(tǒng)碩士研究生。同時(shí)，由于地理科學(xué)與很多學(xué)科具有重疊、交叉的研究領(lǐng)域，本專業(yè)的畢業(yè)生也可報(bào)考國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、市場營銷、旅游管理、城市規(guī)劃、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理以及土地管理等學(xué)科（專業(yè)）的碩士研究生。

第二篇：地理科學(xué)專業(yè)介紹

地理科學(xué)專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)

地理科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有基礎(chǔ)厚實(shí)、特長顯著，有較強(qiáng)的實(shí)踐技能和嫻熟的操作能力，能從事中學(xué)地理教育和地方國土、環(huán)保、規(guī)劃、水利、氣象、旅游等部門工作的高級應(yīng)用型人才。根據(jù)學(xué)校新的定位，著力構(gòu)建兩年基礎(chǔ)、一年專業(yè)、一年實(shí)踐的“211”人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)不僅是省級品牌專業(yè)，也是正在立項(xiàng)建設(shè)中的國家特色專業(yè)。辦學(xué)理念先進(jìn)，特色明顯，師資雄厚，設(shè)施齊備，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，學(xué)生就業(yè)前景廣，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會能力強(qiáng)，在同類專業(yè)中具有一定優(yōu)勢。

二、師資力量

本專業(yè)現(xiàn)有在職教師人數(shù)16人，其中博士11人，專業(yè)教師全部具有碩士以上學(xué)歷，在襄樊學(xué)院各專業(yè)中平均學(xué)歷最高。另外，還聘請了國內(nèi)知名專家學(xué)者擔(dān)任兼職教授和隆中學(xué)者。在教學(xué)、科研和社會服務(wù)等方面具有很強(qiáng)的實(shí)力。

三、硬件設(shè)施

本專業(yè)己建有7個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)特色研究所。7個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室包括：天文觀測實(shí)驗(yàn)室、地質(zhì)標(biāo)本實(shí)驗(yàn)室、水文與地貌實(shí)驗(yàn)室、地圖與測量實(shí)驗(yàn)室、流域過程實(shí)驗(yàn)室、地理教具制作

實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)氣象站。1個(gè)GIS專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和漢江研究所，良好辦學(xué)條件，為學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展提供了良好的平臺。

四、專業(yè)發(fā)展前景

本專業(yè)堅(jiān)持以學(xué)生為本，十分注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求，切實(shí)解決學(xué)生的困難，謀求學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和核心利益，為學(xué)生的就業(yè)、考研等方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。作為當(dāng)前國家比較緊缺的專業(yè)，近十年來，本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率一直保持在100%，考研率也達(dá)到了30%左右。畢業(yè)生遍布全國各地，在國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。其中一部分畢業(yè)生成為了國家棟梁之才，他們中有成功的企業(yè)家，有知名的學(xué)者（其中10位獲得博士學(xué)位），有教學(xué)的名師，有優(yōu)秀的政府官員……。

作為正在建設(shè)中的“國家特色專業(yè)”和 “省級品牌專業(yè)”，得到了教育部、省教育廳和學(xué)校的大力扶持，為本專業(yè)發(fā)展帶來一個(gè)良好的機(jī)遇。我們有理由相信，通過幾代地理人的努力，地理科學(xué)專業(yè)必將迎來一個(gè)美好的明天。

第三篇：(二)地理科學(xué)專業(yè)

（二）地理科學(xué)專業(yè)

1、專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程

區(qū)域地理

（一）（RegionalGeography（1））

一 課程說明

課程編號：112C35Y

學(xué)分?jǐn)?shù) ： 5總學(xué)時(shí) ： 85學(xué)時(shí)分配 ：講課68自主學(xué)習(xí)17

適用專業(yè)：地理科學(xué)資源環(huán)境城鄉(xiāng)規(guī)劃管理

先修課程：現(xiàn)代自然地理學(xué) 地質(zhì)學(xué) 氣象氣候?qū)W

二 課程教學(xué)的目的與任務(wù)

本課程是地理科學(xué)專業(yè)的必修課。旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和區(qū)域分析能力，是一門綜合性和區(qū)域性很強(qiáng)的課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

三 課程教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

1． 區(qū)位和疆界（4學(xué)時(shí)）

掌握中國的自然、經(jīng)濟(jì)地理概況及其在世界的地位；了解中國遙感圖象的地學(xué)分析。（教學(xué)方式：講授）

2． 自然資源結(jié)構(gòu)及其評價(jià)（12學(xué)時(shí)）

掌握中國自然資源的基本特征與分布規(guī)律；理解自然結(jié)構(gòu)的變化及其影響因素；掌握評價(jià)自然結(jié)構(gòu)的依據(jù)。（教學(xué)方式：講授）

3． 海岸及海域（2學(xué)時(shí)）

掌握海域、海岸、海洋資源與海島的基本概況及其經(jīng)濟(jì)評價(jià)；理解海域、海岸的開發(fā)利用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。（教學(xué)方式：講授）

4． 人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展（10學(xué)時(shí)）

掌握人口的發(fā)展概況與基本特征；理解人口與發(fā)展的關(guān)系；掌握土地利用、水利開發(fā)歷史、現(xiàn)狀；理解土地與水利在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用；掌握產(chǎn)業(yè)布局狀況及其發(fā)展趨勢；掌握城鄉(xiāng)建設(shè)基本情況；了解我國城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。（教學(xué)方式：講授）

5． 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的空間進(jìn)程（2學(xué)時(shí)）

了解中國文化的產(chǎn)生、發(fā)展歷程與未來走向；掌握中國各主要區(qū)域文化及其特征；掌握傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的聯(lián)系。（教學(xué)方式：講授）

6． 災(zāi)害與環(huán)境（4學(xué)時(shí)）

掌握災(zāi)害產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施；理解環(huán)境問題的嚴(yán)重性；掌握環(huán)境治理方案的要點(diǎn)。（教學(xué)方式：講授）

7． 景觀與區(qū)劃（10學(xué)時(shí)）

掌握景觀與區(qū)劃的基本概念；掌握中國自然、經(jīng)濟(jì)景觀的地域分異規(guī)律；了解景觀研究歷史；了解中國行政區(qū)劃的演變過程及各類區(qū)劃的劃分原則；掌握中國行政區(qū)劃、自然區(qū)劃、經(jīng)濟(jì)區(qū)劃與綜合區(qū)劃。（教學(xué)方式：講授）

8． 國土整治與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略（4學(xué)時(shí)）

理解國土整治與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的基本概念與理論；掌握國土整治方法和方案；掌握區(qū)域總體發(fā)展戰(zhàn)略；了解具體應(yīng)用實(shí)例。（教學(xué)方式：講授）

9． 區(qū)域分析（27學(xué)時(shí)）

掌握區(qū)域描述體系；掌握影響各區(qū)域發(fā)展的資源環(huán)境條件；掌握各區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)；了解各區(qū)域開發(fā)利用中的問題以及各區(qū)域的發(fā)展方向。（教學(xué)方式：講授）

10． 自主學(xué)習(xí)（10學(xué)時(shí)）（其他自主學(xué)習(xí)內(nèi)容包含在以上內(nèi)容中）

四 教學(xué)方法

1． 以課堂講授為主，結(jié)合實(shí)例講解，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

2． 逐步從課堂講授為主轉(zhuǎn)到電化教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

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3． 試點(diǎn)自主學(xué)習(xí)。五 考核及成績評定方式

采取平時(shí)50%與考試50%相結(jié)合的方式的比例核定成績。六 教材及參考書目教材：《中國地理》 趙濟(jì) 陳傳康主編高等教育出版社主要參考書目：

《中國自然地理》趙濟(jì)主編高等教育出版社《中國經(jīng)濟(jì)地理》吳傳鈞主編科學(xué)出版社

《綜合自然地理》陳傳康等主編高等教育出版社

《人文地理學(xué)》李旭旦主編中國大百科全書出版社

《城市地理學(xué)》許學(xué)強(qiáng)、周一星、寧越敏高等教育出版社 《中國旅游地理》宋德明、張衛(wèi)東、趙國光主編 陜西人民出版社

撰寫人：黃天元審核人：楊曉平

區(qū)域地理(二)（Regional Geography(2)）

一、課程說明

課程編號：112C36A

學(xué) 分 數(shù)：4總學(xué)時(shí)：68學(xué)時(shí)分配：講課68 適用專業(yè)：地理科學(xué)

先修課程：現(xiàn)代自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)

二、課程教學(xué)的目的與任務(wù)

《區(qū)域地理(2)》是地理科學(xué)專業(yè)高年級的主要專業(yè)課之一，其主要任務(wù)是向?qū)W生傳授世界地理學(xué)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生從事世界地理教學(xué)和研究的基本能力。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生熟練掌握世界自然和經(jīng)濟(jì)概貌，以及主要國家和地區(qū)的基本自然和經(jīng)濟(jì)地理狀況；基本掌握各地區(qū)的基本自然和經(jīng)濟(jì)地理事實(shí)；掌握世界地理研究的基本方法，培養(yǎng)運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析紛紜復(fù)雜的國際自然和經(jīng)濟(jì)地理現(xiàn)象的能力。向?qū)W生宣傳我國改革開放的基本國策的偉大意義，宣傳我國外交工作的成就、我國的基本外交方針和對重大國際問題的基本看法，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和國際主義教育。通過世界地理的教學(xué)，使學(xué)生對世界自然和經(jīng)濟(jì)地理現(xiàn)象的區(qū)域差異和不平衡性有深入的理解，訓(xùn)練學(xué)生從事世界經(jīng)濟(jì)地理分析和研究的能力，提高他們將來獨(dú)立分析變化多端的世界自然和經(jīng)濟(jì)地理現(xiàn)象的能力。以提高他們的素質(zhì)、能力為教學(xué)的基本努力方向。

三、課程教學(xué)的基本內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

講課內(nèi)容 第一部分總論

第一章概述

第二章 世界自然環(huán)境的分異規(guī)律

第一節(jié) 地形分異 第二節(jié) 氣候分異

第三章 全球經(jīng)濟(jì)地圖的變化

第一節(jié) 前資本主義時(shí)期 第二節(jié) 資本原始積累時(shí)期 第三節(jié) 自由資本主義時(shí)期 第三節(jié) 帝國主義時(shí)期

第四章 世界經(jīng)濟(jì)格局的變化

時(shí)數(shù) 48學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 1學(xué)時(shí) 1學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 1學(xué)時(shí) 1學(xué)時(shí) 1學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí)

教學(xué)方式 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課

3講課內(nèi)容

第一節(jié) 世界經(jīng)濟(jì)格局的演化 第二節(jié) 當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)格局的特點(diǎn)

第五章 新科技革命對世界經(jīng)濟(jì)的影響

第一節(jié) 新科技革命的主要影響

第二節(jié) 新技術(shù)革命對世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響

第三節(jié) 新技術(shù)革命對世界經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域集團(tuán)化的影響 第四節(jié) 新技術(shù)革命促使南北和南南差異繼續(xù)擴(kuò)大 第五節(jié) 技術(shù)進(jìn)步對自然環(huán)境和人類社會帶來的問題

第六章 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡

第一節(jié) 概述

第二節(jié) 發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn) 第三節(jié) 當(dāng)代南北經(jīng)濟(jì)關(guān)系 第四節(jié) 發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

第七章 世界的居民和國家 第八章 世界產(chǎn)業(yè)地理

第一節(jié) 世界第一產(chǎn)業(yè)地理 第二節(jié) 世界第二產(chǎn)業(yè)地理 第三節(jié) 世界第三產(chǎn)業(yè)地理

第九章 中國在世界經(jīng)濟(jì)中的地位

第二部分區(qū)域分論

第十章 亞洲

第一節(jié) 概述 第二節(jié) 日本 第三節(jié) 東南亞 第四節(jié) 南亞

第十一章 歐洲

第一節(jié) 概述 第二節(jié) 英國 第三節(jié) 法國 第四節(jié) 德國

第十二章 非洲 第十三章 南美洲

時(shí)數(shù) 2學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 12學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 12學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 8學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 20學(xué)時(shí) 8學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 1學(xué)時(shí) 1學(xué)時(shí) 8學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí) 2學(xué)時(shí)

教學(xué)方式 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課 講授課

四、教學(xué)方法

以課堂講授為主，采用電化教學(xué)手段，注重提高學(xué)生對世界地理現(xiàn)象的理解和分析能力，為學(xué)生將來從事地理科學(xué)的教學(xué)和研究工作提供基本專業(yè)能力。

五、考核及成績評定方式

平時(shí)作業(yè)與期末考試相結(jié)合。

六、教材及參考書目

教材：丁四保：《世界地理》，高等教育出版社。主要參考書：劉德生等：《世界自然地理》，陳才等：《世界經(jīng)濟(jì)地理》。

撰寫人：葉持躍審核人：楊曉平

其他見資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)

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第四篇：地理科學(xué)專業(yè)本科生自薦書（模版）

地理科學(xué)專業(yè)本科生自薦書(精選多

篇)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xiexiebang，是xxx大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)2014屆即將畢業(yè)的一名本科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

在校的幾年里，我不斷充實(shí)自己，全面發(fā)展，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。在師友的嚴(yán)格教益及幫助下，我已具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了相關(guān)知識的有關(guān)理論;熟悉教師工作常用禮儀;具備較好的英語能力;并掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作。短短的幾年里，我始終以“天道酬勤”自勵(lì)，積極進(jìn)取，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，對專業(yè)求廣度求深度。在學(xué)好每門功課的同時(shí)，更注重專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合。此外，我還積極地參加各種社會活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會，鍛煉自己。

一滴滴汗水是面對昨日舒心的微笑，也是走向未來豐沛的信心。站在世紀(jì)的曙光中，面對新的考驗(yàn)和抉擇，我無法退縮，也無法沉默，我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業(yè)的心，用那雙善于操作而有力的手，那雙發(fā)誓踏平坎坷的腳一如繼行的發(fā)揚(yáng)對工作求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)和對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，磨礪前行。為您，為我，為我們的共同事業(yè)創(chuàng)造新的輝煌。

我認(rèn)為年輕的我們現(xiàn)在最缺少的是豐富的社會閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入社會，走上工作崗位，一切對我們都是陌生的。我們應(yīng)該做的不是一心想著一展自己的能力如何了得，自己的想法如何新穎，自己的知識結(jié)構(gòu)如何扎實(shí)。而是

應(yīng)該靜下去，沉下去，務(wù)實(shí)地做事，謙遜地學(xué)習(xí)，向我們身邊的每一位前輩和同行請教。“因敬畏而謙遜，因謙遜而心若止水”，剛走出校園走進(jìn)社會的我們還有許多不懂的地方，所以應(yīng)該保留一定敬畏的態(tài)度來觀察周遭的環(huán)境，用謙遜的心態(tài)來更多的學(xué)習(xí)，方能保持一種心若止水的生活狀態(tài)。

我相信不管面對怎樣的生活環(huán)境，怎樣的工作崗位我都會盡量去適應(yīng)，以最快的速度實(shí)現(xiàn)從校園到工作的社會角色轉(zhuǎn)換。成為您和您的單位麾下的一名合格員工。

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xiexiebang，我是xxx大學(xué)02屆生物科學(xué)專業(yè)一名本科畢業(yè)生?，F(xiàn)在已有一年多的檢測工作經(jīng)驗(yàn)。在此向貴處求職。

大學(xué)期間，我較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)

知識，使自己擁有了一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)。我喜歡泡圖書館，期間閱讀了很多專業(yè)方面的書并涉獵了檢測方面、管理學(xué)、心理學(xué)等其他方面知識。我在思想上積極進(jìn)步，熱愛祖國，是學(xué)校第70期黨校學(xué)員，并以85分的成績名列前茅。生活上，我家境貧寒，所以我向來勤儉，自強(qiáng)不息，能吃苦耐勞。作過實(shí)驗(yàn)室助研、計(jì)算機(jī)中心助管、編輯校對等近十種兼職，借此提高了動(dòng)手能力，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還創(chuàng)造了很好的實(shí)習(xí)機(jī)會。我一直堅(jiān)持一個(gè)信條--用自己辛勤的勞動(dòng)，獲得自己想要的東西。此外，我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，以此礪煉自己，并提高交際能力。雖然貧苦，也曾多次參加募捐獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

另外，我曾多次在運(yùn)動(dòng)和寫作方面獲獎(jiǎng),并拿過獎(jiǎng)學(xué)金。

我在泰祥集團(tuán)技術(shù)開發(fā)有限公司檢測中心努力工作、學(xué)習(xí)，每天主要進(jìn)行檢測前處理并獨(dú)立操作液相色譜儀，同時(shí)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室基本儀器的常規(guī)維護(hù)修

理等管理工作。工作日和休假時(shí)經(jīng)常去氣相色譜室及微生物室?guī)兔?，通過這種方式的學(xué)習(xí)，對氣相色譜及質(zhì)譜知識有了一定了解，對微生物的檢測有一些操作經(jīng)驗(yàn)和理論知識。工作中也了解了點(diǎn)haccp體系知識。

在工作中，我積極地培養(yǎng)自己的思維方式和做事能力學(xué)習(xí)能力，我把自己的工作當(dāng)作是自己的一部作品對待，不機(jī)械地去做實(shí)驗(yàn)，喜歡創(chuàng)新，并嘗試用統(tǒng)籌學(xué)方法做事。

我一直以提升自己的水平素質(zhì)及得到全面鍛煉為主要目標(biāo)，希望能有幸站在更高的起點(diǎn)上，不斷學(xué)習(xí)!希望有一天能做個(gè)專業(yè)的權(quán)威人。所以請給我一個(gè)機(jī)會，讓我飛的更高，做的更好!

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我的名字叫xiexiebang，我來自xx，對來之不易的大學(xué)，我倍加珍惜。

所以在四年的大學(xué)時(shí)光里，我一直堅(jiān)持著樸實(shí)求真、鍥而不舍的精神，努力學(xué)好專業(yè)知識，盡量擴(kuò)大知識面，積極參加各種社會實(shí)踐，積累了不少社會經(jīng)驗(yàn)，取得了很好的成績，多次獲得學(xué)校和學(xué)院的獎(jiǎng)勵(lì)。通過自身不斷的付出，已經(jīng)為自己走向工作崗位奠定了一定的基礎(chǔ)。

在前三年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、教學(xué)法等基礎(chǔ)課程，尤其在大四的教育實(shí)習(xí)中，我把學(xué)到的知識很好的應(yīng)用于課堂教學(xué)，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，在教學(xué)中，吸取其他老師的經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，取得了不錯(cuò)的效果，受到了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的贊許。

在校期間，我不斷完善自己，在教師技能上，加強(qiáng)多媒體操作和課件制作，積極向其他老師和同學(xué)學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);在自己的人格塑造方面，我嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自己的思想道德建設(shè)，一

直與人和善，樸素真誠;在社會實(shí)踐方面，我也不斷加強(qiáng)人際交往能力，積極參與各種社會鍛煉，與大學(xué)生科研項(xiàng)目等。

總之，大四的我，已經(jīng)為走上社會做好了充分的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在需要的是一個(gè)機(jī)會來展示自己。如果能加入貴單位，我一定兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，不斷創(chuàng)新。

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xiexiebang，是xxx大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)2014屆即將畢業(yè)的一名本科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

在校的幾年里，我不斷充實(shí)自己，全面發(fā)展，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。在師友的嚴(yán)格教益及幫助下，我已具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了相關(guān)知識的有關(guān)理論;熟悉教師工作常用禮儀;具備較好的英語能力;并掌握

了基本的計(jì)算機(jī)操作。短短的幾年里，我始終以“天道酬勤”自勵(lì)，積極進(jìn)取，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，對專業(yè)求廣度求深度。在學(xué)好每門功課的同時(shí)，更注重專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)踐方面，參加了為期一個(gè)月的軍事訓(xùn)練，使我在組織性和紀(jì)律性上升到了一個(gè)新的層次。本專業(yè)安排的西安五十一中教育實(shí)習(xí)和山東四川及野外實(shí)習(xí)等各種實(shí)習(xí)，我都以認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度對待，取得了很好的成績，并為今后的實(shí)際工作奠定了實(shí)踐性基礎(chǔ)。

此外，在假期期間我還擔(dān)任家教工作，把所學(xué)知識做到融會貫通，教學(xué)合一。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。更重要的是每次面對新的環(huán)境，我都會較快的適應(yīng)下來，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。此外，我還積極地參加各種社會活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會，鍛煉自己。

一滴滴汗水是面對昨日舒心的微笑，也是走向未來豐沛的信心。站在世紀(jì)的曙光中，面對新的考驗(yàn)和抉擇，我無法退縮，也無法沉默，我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業(yè)的心，用那雙善于操作而有力的手，那雙發(fā)誓踏平坎坷的腳一如繼行的發(fā)揚(yáng)對工作求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)和對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，磨礪前行。為您，為我，為我們的共同事業(yè)創(chuàng)造新的輝煌。

我認(rèn)為年輕的我們現(xiàn)在最缺少的是豐富的社會閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入社會，走上工作崗位，一切對我們都是陌生的。我們應(yīng)該做的不是一心想著一展自己的能力如何了得，自己的想法如何新穎，自己的知識結(jié)構(gòu)如何扎實(shí)。而是應(yīng)該靜下去，沉下去，務(wù)實(shí)地做事，謙遜地學(xué)習(xí)，向我們身邊的每一位前輩和同行請教?！耙蚓次范t遜，因謙遜而心若止水”，剛走出校園走進(jìn)社會的我們還

有許多不懂的地方，所以應(yīng)該保留一定敬畏的態(tài)度來觀察周遭的環(huán)境，用謙遜的心態(tài)來更多的學(xué)習(xí)，方能保持一種心若止水的生活狀態(tài)。

天行健，君子以自強(qiáng)不息;地至坤，君子以厚德載物?！保@是我的人生格言。我相信不管面對怎樣的生活環(huán)境，怎樣的工作崗位我都會盡量去適應(yīng)，以最快的速度實(shí)現(xiàn)從校園到工作的社會角色轉(zhuǎn)換。成為您和您的單位麾下的一名合格員工。

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

請大家一起來瀏覽以下這一篇關(guān)于地理科學(xué)專業(yè)的本科生的自我鑒定范文，歡迎大家來欣賞。

本人在大學(xué)期間始終堅(jiān)持自己的目標(biāo)，不斷的充實(shí)自己，使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，熟練掌握了專業(yè)學(xué)科的各方面知識，主修了人文地

理學(xué)、地圖與測量、水文水資源、氣象與氣候?qū)W、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、環(huán)境質(zhì)量評價(jià)與規(guī)劃、地質(zhì)地貌學(xué)等課程，并將所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，從本質(zhì)層次去看待大氣、水文、土壤等和專業(yè)相關(guān)的事物。

同時(shí)，為提高視野和素質(zhì)，利用課余時(shí)間自學(xué)和選修了法律，國際貿(mào)易、中西道德論比較、人際關(guān)系心理學(xué)等非專業(yè)的知識。能使用office、photoshop、visual basic、mapinfo arc view gis等各種計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行電腦操作。

在校期間，曾擔(dān)任地理科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)委員，參與組織領(lǐng)導(dǎo)班里各項(xiàng)活動(dòng)。專業(yè)團(tuán)支部多次被評為優(yōu)秀團(tuán)支部，組織開展的攝影展、書法比賽和其它各種活動(dòng)深受好評，特別是地理科學(xué)專業(yè)特色活動(dòng)“石頭記”更深受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)。同時(shí)，多次以個(gè)人和代表學(xué)院身份參加學(xué)院學(xué)校舉辦的乒乓球、合唱、運(yùn)動(dòng)會等各種活動(dòng)和比賽，并取得優(yōu)異成績。

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)、生活和工作，在

各個(gè)方面都取得了較大的成績。這些，為自己取得了自信，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、積級肯干、耐心負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，鍛煉出較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織管理能力，有信心勝任將來的工作。

第五篇：地理科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生求職信

地理科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生求職信(精選多

篇)

學(xué)高為師，身正為范。

一名地理科學(xué)畢業(yè)生的求職信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先對您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您能閱讀本人的求職材料。本人名叫xxx，是xxx地理科學(xué)專業(yè)的一名本科畢業(yè)生。通過各種途徑了解到貴校招聘地理教師的信息，本人自信能勝任此職，故毛遂自薦向貴校呈上這封求職信。誠盼領(lǐng)導(dǎo)予以重視，考察為謝。

本人出生于農(nóng)村，艱苦的環(huán)境造就了我吃苦耐勞、奮勇拼搏的精神。學(xué)習(xí)方面，從進(jìn)入大學(xué)起我努力學(xué)習(xí)本專業(yè)

各科知識，特別是教育學(xué)、心理學(xué)、地理教學(xué)技能等課程都取得了優(yōu)異的成績。熟練地掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和辦公室常用操作軟件系統(tǒng)，能嫻熟的制作教學(xué)課件并利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。在閑暇之余我常去圖書館涉獵各方面的書籍，我認(rèn)為作為一名地理教師應(yīng)該博學(xué)多聞，即所謂上通天文，下知地理。組織管理能力方面，在大學(xué)期間先后競選為學(xué)生會干部，擔(dān)任過班長一職，曾多次組織系里及班集體活動(dòng)并得到同學(xué)及老師的認(rèn)同。興趣愛好方面，本人愛好廣泛，喜歡唱歌，打乒乓球，對各種運(yùn)動(dòng)都有所了解，能迅速融入群體。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面，我大一就開始做家教，迄今為止已經(jīng)帶過近十名初高中生，深受學(xué)生和家長喜愛。2014年暑假我在一所暑期培訓(xùn)學(xué)校任職，進(jìn)行了40多天的教學(xué)。大四時(shí)本人在桃源縣第一中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的地理教學(xué)及班主任工作的實(shí)習(xí)，并被評為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然，成績已成為過去，以往積累的經(jīng)驗(yàn)也是有限的，要真正成為一名優(yōu)秀的地理教師還是有一定距離的。素聞貴校師資力量雄厚，具有廣闊的發(fā)展前景，重視人才的培養(yǎng)，所以我渴望成為貴校教師隊(duì)伍的一員?！暗嗡?，涌泉相報(bào)”倘若有幸能獲得一次被考察的機(jī)會，我定當(dāng)全力以赴，在以后的工作中以飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，期待您的佳音。

最后感謝您閱讀完我的求職信。祝您及家人身體健康，合家歡樂！此至

敬禮

求職人：xxx

聯(lián)系電話：

2014.12

相信自己，成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xiexiebang，是xxx大學(xué)

地理科學(xué)專業(yè)2014屆即將畢業(yè)的一名本科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

在校的幾年里，我不斷充實(shí)自己，全面發(fā)展，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。在師友的嚴(yán)格教益及幫助下，我已具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了相關(guān)知識的有關(guān)理論;熟悉教師工作常用禮儀;具備較好的英語能力;并掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作。短短的幾年里，我始終以“天道酬勤”自勵(lì)，積極進(jìn)取，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，對專業(yè)求廣度求深度。在學(xué)好每門功課的同時(shí)，更注重專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)踐方面，參加了為期一個(gè)月的軍事訓(xùn)練，使我在組織性和紀(jì)律性上升到了一個(gè)新的層次。本專業(yè)安排的西安五十一中教育實(shí)習(xí)和山東四川及野外實(shí)習(xí)等各種實(shí)習(xí)，我都以認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度對待，取得了很好的成績，并為今后的實(shí)際工作奠定了實(shí)踐性基礎(chǔ)。

此外，在假期期間我還擔(dān)任家教工作，把所學(xué)知識做到融會貫通，教學(xué)合一。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。更重要的是每次面對新的環(huán)境，我都會較快的適應(yīng)下來，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。此外，我還積極地參加各種社會活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會，鍛煉自己。

一滴滴汗水是面對昨日舒心的微笑，也是走向未來豐沛的信心。站在世紀(jì)的曙光中，面對新的考驗(yàn)和抉擇，我無法退縮，也無法沉默，我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠而熱愛事業(yè)的心，用那雙善于操作而有力的手，那雙發(fā)誓踏平坎坷的腳一如繼行的發(fā)揚(yáng)對工作求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)和對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，磨礪前行。為您，為我，為我們的共同事業(yè)創(chuàng)造新的輝煌。

我認(rèn)為年輕的我們現(xiàn)在最缺少的是豐富的社會閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入社會，走上工作崗位，一切對我們都是陌生的。我們應(yīng)該做的不是一心想著一展自己的能力如何了得，自己的想法如何新穎，自己的知識結(jié)構(gòu)如何扎實(shí)。而是應(yīng)該靜下去，沉下去，務(wù)實(shí)地做事，謙遜地學(xué)習(xí)，向我們身邊的每一位前輩和同行請教?！耙蚓次范t遜，因謙遜而心若止水”，剛走出校園走進(jìn)社會的我們還有許多不懂的地方，所以應(yīng)該保留一定敬畏的態(tài)度來觀察周遭的環(huán)境，用謙遜的心態(tài)來更多的學(xué)習(xí)，方能保持一種心若止水的生活狀態(tài)。

天行健，君子以自強(qiáng)不息;地至坤，君子以厚德載物?！?，這是我的人生格言。我相信不管面對怎樣的生活環(huán)境，怎樣的工作崗位我都會盡量去適應(yīng)，以最快的速度實(shí)現(xiàn)從校園到工作的社會角色轉(zhuǎn)換。成為您和您的單位麾下的一名合格員工。

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

生物科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生求職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您百忙之中來關(guān)注我的個(gè)人求職自薦信。

我是xxx大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)的一名本科畢業(yè)生。大學(xué)期間，我較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，使自己擁有了一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)。我喜歡泡圖書館，期間閱讀了很多專業(yè)方面的書并涉獵了檢測方面、管理學(xué)、心理學(xué)等其他方面知識。

我在思想上積極進(jìn)步，熱愛祖國，是學(xué)校第70期黨校學(xué)員，并以85分以上的成績名列前茅。生活上，我家境貧寒，所以我向來勤儉，自強(qiáng)不息，能吃苦耐勞。作過實(shí)驗(yàn)室助研、計(jì)算機(jī)中心助管、編輯校對等近十種兼職，借此提高了動(dòng)手能力，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還創(chuàng)造了很好的實(shí)習(xí)機(jī)會。我一直堅(jiān)持一個(gè)信條--用自己辛勤的勞動(dòng)，獲得自己想要的東西。此外，我積極參加各種社團(tuán)活

動(dòng)，以此礪煉自己，并提高交際能力。雖然貧苦，也曾多次參加募捐獻(xiàn)愛心活動(dòng)。另外，我曾多次在運(yùn)動(dòng)和寫作方面獲獎(jiǎng),并拿過獎(jiǎng)學(xué)金。

在工作中，我積極地培養(yǎng)自己的思維方式和做事能力學(xué)習(xí)能力，我把自己的工作當(dāng)作是自己的一部作品對待，不機(jī)械地去做實(shí)驗(yàn)，喜歡創(chuàng)新，并嘗試用統(tǒng)籌學(xué)方法做事。我曾在xx公司檢測中心實(shí)習(xí)，每天主要進(jìn)行檢測前處理并獨(dú)立操作液相色譜儀，同時(shí)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室基本儀器的常規(guī)維護(hù)修理等管理工作。工作日和休假時(shí)經(jīng)常去氣相色譜室及微生物室?guī)兔?，通過這種方式的學(xué)習(xí)，對氣相色譜及質(zhì)譜知識有了一定了解，對微生物的檢測有一些操作經(jīng)驗(yàn)和理論知識。工作中也了解了一點(diǎn)haccp體系知識。通過自己的不斷努力，我從作質(zhì)檢員到作設(shè)備管理員，再到后來擔(dān)任液相科室負(fù)責(zé)人。并一直得到領(lǐng)導(dǎo)及所有同事的好評和鼓勵(lì)。

我一直以提升自己的水平素質(zhì)及

得到全面鍛煉為主要目標(biāo)，希望能有幸站在更高的起點(diǎn)上，不斷學(xué)習(xí)！希望有一天能做個(gè)專業(yè)的權(quán)威人。所以請給我一個(gè)機(jī)會，讓我飛的更高，做的更好！祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，祝您工作開心！同時(shí)謝謝您閱讀我的簡歷和自薦信！

此致

敬禮！

求職人：xxx

xx年xx月xx日

地理科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

我是**大學(xué)**系地理科學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司進(jìn)一份力。為便于公司對我的了解，現(xiàn)自我簡介如下：

大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了地理學(xué)、自然地理學(xué)、現(xiàn)代地貌學(xué)、環(huán)境演變、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、人文地理學(xué)、計(jì)量地理學(xué)、測量地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)、區(qū)域地理等。

通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握地理科學(xué)的基本理論、基本知識和基本實(shí)驗(yàn)技能；

3．了解相近專業(yè)如資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)的一般原理和方法；

4．熟悉國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)法規(guī)；

5．了解地理科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫

論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒?dòng)，向黨組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。在學(xué)校里，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽。作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動(dòng)，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個(gè)充滿生氣、有活力的班集體。

在課余生活中，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅(jiān)持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運(yùn)用能力，我積極參加社會實(shí)踐。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

我是一個(gè)外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人，誠實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。

天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我深信機(jī)遇定會垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx大學(xué)xx學(xué)院材料科學(xué)專業(yè)xx級的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

xx大學(xué)是我國著名的汽車、機(jī)械、材料科學(xué)等人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱；xx大學(xué)材料學(xué)院則被是我國材料科學(xué)研究基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了材料科學(xué)基礎(chǔ)、物理化學(xué)、工程力學(xué)、材料力學(xué)性能、材料實(shí)驗(yàn)學(xué)、機(jī)械原理及計(jì)算機(jī)等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)

態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

此外，我還積極地參加各種社會活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；xx大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

xxx