第一篇：2011暑假作業(yè)

2011學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文暑假作業(yè)

一、寫(xiě)一寫(xiě)：（具體要求參看《給家長(zhǎng)的一封信》）

１．讀蒙哥瑪麗《綠山墻的安妮》、曹文軒《根鳥(niǎo)》、斯比麗《小海蒂》、沈石溪《最后一頭戰(zhàn)象》《狼王夢(mèng)》、椋鳩十《孤島野犬》，選一本著作撰寫(xiě)讀后感（600字左右），開(kāi)學(xué)初學(xué)校將擇優(yōu)推薦參加區(qū)級(jí)評(píng)比。（打印稿）

2．開(kāi)展食品安全環(huán)境、食品生產(chǎn)、流通、營(yíng)養(yǎng)成分測(cè)試等相關(guān)科學(xué)體驗(yàn)和科學(xué)探究的活動(dòng)，收集整理相關(guān)材料和數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)體現(xiàn)飲食或消費(fèi)方面的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，字?jǐn)?shù)控制在2000字左右。要求條理清楚，資料翔實(shí)，重點(diǎn)突出（打印稿）

3.三天寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記（好句10句左右，寫(xiě)三言兩語(yǔ)200字左右）或日記（300字）（做在下發(fā)的《練習(xí)本》上）

4、認(rèn)真完成《暑假樂(lè)園》，要求讀或做的部分需家長(zhǎng)簽字。

5.科普征文（詳見(jiàn)博客）上交打印稿，自愿。

二、做一做：（具體要求參看《給家長(zhǎng)的一封信》）

1.登陸綠色在線網(wǎng)站，完成中小學(xué)生毒品預(yù)防知識(shí)競(jìng)賽答題。（詳見(jiàn)《給家長(zhǎng)的一封信》）

2.開(kāi)展“健康飲食，綠色消費(fèi)”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，登陸中國(guó)校外教育網(wǎng)，8月15日前提交DV、動(dòng)漫等。（詳見(jiàn)《給家長(zhǎng)的一封信》，自愿參加）

3.每天鍛煉籃球運(yùn)球、慢跑不少于一小時(shí)。【學(xué)校將在8月8日——10日進(jìn)行游泳考章】

4．積極參加“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”社區(qū)公益活動(dòng)，填好“爭(zhēng)做社區(qū)好少年”，期初上交。

三、讀一讀：認(rèn)真、有計(jì)劃地讀蒙哥瑪麗《綠山墻的安妮》、曹文軒《根鳥(niǎo)》、斯比麗《小海蒂》、沈石溪《最后一頭戰(zhàn)象》《狼王夢(mèng)》、椋鳩十《孤島野犬》。

四、練一練：（內(nèi)容：每單元“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”）需要練字同學(xué)學(xué)號(hào)如下：45、9、5、37、3、22，42人免練，備注：

1、“一、二、三”大題為全班必做，“四”是列出學(xué)號(hào)的同學(xué)需做。

2、上交一篇讀后感，一篇科普征文，一篇調(diào)查報(bào)告（打印稿。）、練習(xí)本

3、認(rèn)真閱讀書(shū)目，開(kāi)學(xué)初交流。

4、8月31號(hào)報(bào)到！開(kāi)學(xué)初報(bào)到時(shí)需上交的東西為：2篇打印稿文章、社區(qū)好少年、成長(zhǎng)記錄單、暑假樂(lè)園。祝暑假快樂(lè)！

第二篇：暑假作業(yè)

試卷一：

一、請(qǐng)你填一填。

1.在地圖上認(rèn)方向，通常是按照（）辨認(rèn)。

2.一駕飛機(jī)正向東北方向飛行，如果它按原飛行路線返回，那么它應(yīng)該往（）方向飛行。3.（）÷7=18??6。4.一個(gè)數(shù)的3倍是60，這個(gè)數(shù)的8倍是（）。5.一個(gè)數(shù)除以9，商是17，余數(shù)最大是（），當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)是（）。

二、對(duì)錯(cuò)我判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1.58÷7，要使商是三位數(shù)，方框里最小填7。（）

2.一個(gè)三位數(shù)除以一個(gè)一位數(shù)，商不一定是三位數(shù)。（）

3.8410÷7，商的末尾有一個(gè)0。（）4.0除以任何數(shù)，都得0。（）5.因?yàn)?0×6+7=247，所以247÷6=40??7。（）

三、快樂(lè)ABC。（將正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里）

1.4800÷6，商的末尾有（）個(gè)0.A.1 B.2 C.3 2.下面各數(shù)被2除余數(shù)都為0的一組是（）。A.98，45，301 B.39，48，52 C.42，980，66 3.一位數(shù)除以三位數(shù)，商是（）A.兩位數(shù) B.三位數(shù) C.可能是兩位數(shù)也可能是三位數(shù) 4.小紅做了36朵花，是小翠所做的花的3倍，小翠做了（）朵花。A.9 B.12 C.108

5、下面算式中的商最接近70的是（）。

A、314÷4 B、629÷9 C453÷6 試卷二:

一、請(qǐng)你填一填。

從240里連續(xù)減去8，最多能減（）次。2.35÷5，要想商是三位數(shù)，方框里最小填（）；商如果是兩位數(shù)，方框里可以填（）。3.468是4的（）倍，56的4倍是（）4.陽(yáng)光小學(xué)三年級(jí)有四個(gè)班，四個(gè)班的人數(shù)分別是：65人、68人、63人、64人，三年級(jí)平均每班有（）人。5.小明期中考試語(yǔ)文89分、數(shù)學(xué)96分，加上英語(yǔ)，三門功課平均92分，小明的英語(yǔ)考了（）分

二、開(kāi)心計(jì)算。(30分)1.直接寫(xiě)得數(shù)。（12分）

68÷4= 220×4= 78—59= 324÷8= 150×3= 48+0÷6= 83÷7= 360÷5= 89—9×3= 200×9= 0÷180=

714÷7= 2.估算。（4分）

71÷8≈ 322÷4≈ 359÷6≈ 103÷2≈ 3.筆算下列各題，帶★的要求驗(yàn)算。（14分）（寫(xiě)在筆記本要抄題目）

306÷3 676÷4 ★783÷6

420÷3 209÷3 ★517÷5

三、解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。（寫(xiě)在筆記本要抄題目）

1.公園運(yùn)來(lái)180盤花，準(zhǔn)備擺在3個(gè)花壇里，平均每個(gè)花壇擺多少盤？

2.三年級(jí)學(xué)生去農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，女生去了156人，男生去了124人，4人分一組，一共可以分多少組？ 3.學(xué)校買回6梱書(shū)，每梱40本，把這些平均分給8個(gè)班，每個(gè)班可分圖書(shū)多少本？

4.小軍讀一本故事書(shū)，已經(jīng)讀了84頁(yè)。剩下的頁(yè)數(shù)是已經(jīng)讀了的2倍，如果要把剩下的頁(yè)數(shù)一個(gè)星期讀完，平均每天讀多少頁(yè)？

5.玩具廠生產(chǎn)了618個(gè)玩具，準(zhǔn)備6個(gè)裝一箱，可以裝多少箱？每輛推車一次能運(yùn)4箱，運(yùn)完這些玩具，至少要運(yùn)幾次？ 試卷三:

一、仔細(xì)的想一想，認(rèn)真的填一填。

1.501÷3的商的最高位是（）位，商是（）位數(shù)。2.驗(yàn)算除法可以用（）乘（）等于被除數(shù)的方法。3.416÷4，被除數(shù)的十位上的1除以4，不夠商1，就商（）。4.在□÷8=16??5中，被除數(shù)是（）。5．（1）7分米是 米，寫(xiě)成小數(shù)是（）米；（2）3厘米是

米，寫(xiě)成小數(shù)是（）米；（3）13角是

元，寫(xiě)成小數(shù)是（）元，（4）4平方分米是平方米，寫(xiě)成小數(shù)是（）平方米。

二、判斷題。

1．0和任何數(shù)相乘都得0.（）2．31×69的積大約是2100.（）

3．50×60的積的末尾只有兩個(gè)0.（）4．因數(shù)的中間有幾個(gè)0，積的末尾一定也有幾個(gè)0。（）5．兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積一定是四位數(shù)。（）6．用十位上的2乘13積是26。（）

三、1.請(qǐng)你計(jì)算一下2013年的第一季度有多少天？（寫(xiě)在筆記本要抄題目）2.一個(gè)加數(shù)是785，另一個(gè)加數(shù)是546，和是多少？ 3.67與54的積減去455與5的商，差是多少？ 4.6與1.2的差是多少？

5.46的75倍再減去962得多少？

四、解決問(wèn)題（寫(xiě)在筆記本要抄題目）

1．張?zhí)m從家到學(xué)校要用25分鐘，她每分鐘走74米，她家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？

2．某工廠有男職工32人，女職工的人數(shù)是男職工的18倍，這個(gè)工廠有職工多少人？ 3．有163名同學(xué)乘3輛車旅游，前兩輛車每車坐54人，第三輛車坐多少人？

4．學(xué)校的禮堂最后一個(gè)座位18排25號(hào)，我們學(xué)校共有436人，這些座位夠坐嗎？ 試卷四：

1．（），就是它們的面積。2．邊長(zhǎng)是1厘米的正方形，面積是（），周長(zhǎng)是（）。面積是1平方米的正方形，邊長(zhǎng)是）。3． 4平方米＝()平方分米 8公頃＝()平方米 500公頃＝()平方千米

300平方厘米＝()平方分米200平方分米＝()平方米 9平方千米＝()公頃4． 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝弧Ｐ∶魃砀?32()。一張郵票的面積是6()。教室地面的面積是56()。課桌面的面積約是42()。中國(guó)的領(lǐng)土面積大約是960萬(wàn)()。

5．一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是5厘米，寬是3厘米，它的面積是()，周長(zhǎng)是（）

二、判斷（對(duì)的畫(huà)“ √ ”，錯(cuò)的畫(huà)“X”）。

1．邊長(zhǎng)是4米的正方形，它的面積和周長(zhǎng)相等。（）2．正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，它的面積也擴(kuò)大2倍。（）3．邊長(zhǎng)10厘米的正方形，它的面積是1平方分米。（）4．6平方米=60平方分米。（）5．用8厘米鐵絲圍成的正方形要比圍成的長(zhǎng)方形面積大（）。試卷五：

一、算一算。（36分）1.直接寫(xiě)出得數(shù)。（9分）

2.3+4.6 = 5.2–0.7 = 10–8.6 = 560÷4 = 110×30 = 26×50 =

50×30 = 309÷3= 23×30 = 2.列豎式計(jì)算。（18分）(寫(xiě)在筆記本要抄題目)39.7 + 4.9= 8.5 － 0.8= 45 × 38 = 35 × 41 = 46 × 63 = 68 × 37 = 3.用遞等式計(jì)算。（9分）（寫(xiě)在筆記本要抄題目）

14×6×17 1012－38×25（232 –198）×54

720÷8÷3

二、認(rèn)真審題、準(zhǔn)確填空。（14分，每空1分）1.讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)：

0.56讀作（）二百零三元七角寫(xiě)成小數(shù)是（）13.02讀作（）八十元零五分寫(xiě)成小數(shù)是（）2.比較大?。?.50 3.05 30.5 0.35 5.30 0.53（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）3.哪些是“平移”現(xiàn)象，哪些是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象：

（1）在算盤上撥珠的運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象；

（2）開(kāi)門時(shí)門的運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象；

（3）電梯里的上下運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象；

（4）時(shí)鐘的時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象。

三、我會(huì)辨。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）（5分）

1.607.502只讀一個(gè)零。（）2.8元7角用小數(shù)表示是8.07元。（）

3.兩個(gè)乘數(shù)的末尾各有一個(gè)0，積的末尾至少有兩個(gè)0。（）4.240×40=2400×4。（）5.兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積只能是四位數(shù)。（）試卷六：

二、對(duì)號(hào)“入座”：（20分，每個(gè)空格1分）1、3個(gè)9，列式可以是（），也可以是（）。

2、兩個(gè)因數(shù)都是9，積是（）；（）×7＝1050 3、42的3倍是（）； 42是3的（）倍。

4、5千米＝（）米； 3米＝（）分米；

60毫米＝（）厘米； 5噸＝（）千克；

8000千克＝（）噸； 1分米－5厘米＝（）厘米

5、甲數(shù)÷乙數(shù)＝5??4，乙數(shù)最小是（）；如果乙數(shù)是6，那么甲數(shù)是（）。6、500÷6，要使商是三位數(shù)，里最大應(yīng)填（）；要使商是四位數(shù)，里最小應(yīng)填（）。

7、一間長(zhǎng)方形教室，長(zhǎng)是8（），寬是7（），它的周長(zhǎng)是（）。

8、把一個(gè)邊長(zhǎng)4分米的正方形木條框拉成一個(gè)平行四邊形，這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)是（）分米。

三、仔細(xì)判斷：6分 1、0×1 > 0÷1。（）2、1噸 < 990千克。（）

3、因數(shù)末尾有0，積末尾也一定有0。（）

4、一本數(shù)學(xué)課本厚7分米。（）

5、做除法時(shí)，如果商的最高位是千位，那么商一定是四位數(shù)。（）

6、長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形的對(duì)邊都相等。（）

四、解決問(wèn)題：（寫(xiě)在筆記本要抄題目）

⑴三年級(jí)同學(xué)做好事。一班做43件，二班做34件，三班比一、二班做的總數(shù)少28件。三班做多少件好事？ ⑵水果店里有梨25筐，比蘋(píng)果少5筐。柑桔的筐數(shù)是蘋(píng)果的3倍，柑桔有多少筐？ ⑶榜頭中心小學(xué)男生有725人，比女生多35人。全校有學(xué)生多少人？

第三篇：暑假作業(yè)

暑假作業(yè)：按要求完成暑假社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)和表格及調(diào)查報(bào)告。要求：調(diào)查報(bào)告標(biāo)題小二號(hào)黑體居中，個(gè)人信息（學(xué)院，班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)）小

四、宋體、居中、同行，正文小四號(hào)、宋體、1.5倍行距，2000字左右；妥善保管好實(shí)踐手冊(cè)，遺失不補(bǔ)，檔案將留校處理，調(diào)研主題報(bào)告（任選一個(gè)）：1 農(nóng)村留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)調(diào)查 2 大學(xué)生村官工作狀況調(diào)查 3 基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況調(diào)查 4 本市中小學(xué)生數(shù)學(xué)有效性教學(xué)情況的調(diào)查。

注意：1 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?月31日之前把調(diào)研報(bào)告的電子稿發(fā)給我。表格，調(diào)研報(bào)告，實(shí)踐手冊(cè)的內(nèi)容是同步的，下學(xué)期一起交給我。凡是要蓋章的地方請(qǐng)蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)以上的章。表格最后三個(gè)不要填

5這是我們大學(xué)暑期最后一次暑假作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)

們認(rèn)真對(duì)待！

第四篇：暑假作業(yè)

第一回 宴桃園豪杰三結(jié)義 斬黃巾英雄首立功

讀了《三國(guó)演義》第一回，張飛、關(guān)羽、劉備說(shuō)：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”，我覺(jué)得我們現(xiàn)在任與人之間應(yīng)該遵守承諾，決不可以不做到答應(yīng)別人的事。

隨著我們?nèi)諠u長(zhǎng)大，有時(shí)也總會(huì)答應(yīng)朋友的事，但我們總會(huì)不放在心上，只覺(jué)得這是朋友的事，耽誤一下沒(méi)關(guān)系。其實(shí)當(dāng)你對(duì)朋友說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了。”的時(shí)候，朋友心中不僅僅著急，更有氣憤，很有可能不再是朋友了。

在《三國(guó)演義》中，劉備、關(guān)羽、張飛的確沒(méi)有同年同月同日死，或許你會(huì)認(rèn)為他們不遵守諾言，但他們是為了蜀國(guó)的事業(yè)著想，所以才有了“違約”，我們與他們不同，不再是“同年同月同日死”，只是完成“我包了”等一些自己找來(lái)的任務(wù)。

“與朋友交，言而有信”，為了我們的友誼能更深，為了朋友永遠(yuǎn)是朋友，我們一定要把答應(yīng)朋友的事認(rèn)真完成，只有這樣，我們朋友間的友情才可以更深。是啊，我們每個(gè)人之間都能互相友好，互相關(guān)愛(ài)，互相理解，對(duì)每個(gè)人真心相待，就像這桃園三位英雄豪杰，他們互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，看那義氣深重的關(guān)羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛(ài)民的劉備，他們?nèi)缃窠Y(jié)義在桃園，他們?nèi)绱说幕ハ嚓P(guān)愛(ài)，互相理解，讓人十分敬慕。這互相關(guān)愛(ài)，真心相待的精神將永存下去。

在我們這個(gè)年齡青春，是一個(gè)明媚、朝氣、激情的字眼。青春讓我們心馳神往，讓我們肆意歡笑，讓我們回望惋惜。我們應(yīng)該珍惜著美好的年華，因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)年齡，年輕最美。

在我們這個(gè)正值花季的年齡，我們變得自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗?fàn)?。用青春的自信在舞臺(tái)上綻放異彩。我們用臺(tái)下辛勞的汗水，換回舞臺(tái)上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。

在我們這個(gè)正值花季的年齡，我們變得有責(zé)任感。政治書(shū)上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“真正的長(zhǎng)大不一定是外表上的裝飾，只要你有責(zé)任心，敢于承擔(dān)責(zé)任，就說(shuō)明你真正的長(zhǎng)

大了?！币槐緯?shū)上也說(shuō)過(guò)“長(zhǎng)大的人不一定能承擔(dān)責(zé)任，而能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了?！睂?duì)，在我們這個(gè)年齡里，我們馬上要邁入長(zhǎng)大的時(shí)空，所以我們變得有責(zé)任感，我們不會(huì)再去找爸爸媽媽替我們解決問(wèn)題，而是自己想辦法。

在我們這個(gè)正值花季的年齡，我們變得率真。我們有自己的負(fù)擔(dān)，更加坦誠(chéng)地處理事和處理人際關(guān)系，真誠(chéng)的面對(duì)老師，同學(xué)和朋友，使師生，朋友之間的關(guān)系更加的融洽。我們已經(jīng)懂得了怎樣我為人處事，學(xué)會(huì)怎樣去理解他人，換位思考。我們已經(jīng)擺脫小學(xué)生的影子了，我們知道什么是好，什么是壞；什么是愛(ài)，什么是騙。我們做事不再優(yōu)柔寡斷，不再猶豫。確定了目標(biāo)就會(huì)一直走下去，不會(huì)退縮。

在我們這個(gè)正值花季的年齡，我們變得成熟，不再說(shuō)那些天真幼稚的話語(yǔ)，說(shuō)出的話總是能給人留下長(zhǎng)久的思考，悟出人生的一些哲理。

人總是會(huì)變的，可是我在我們這個(gè)年齡里，在我們正在處于青春期的年齡里，也許在我們的記憶中永遠(yuǎn)抹不掉，因?yàn)檫@是一段難忘的時(shí)光，因?yàn)槲医裉鞂?xiě)過(guò)，在我們這個(gè)年齡里，我們會(huì)變得怎樣。

我眼中的諸葛亮

我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。諸葛亮，字孔明，南陽(yáng)人氏，人稱“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出山后，他輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。

諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家?！盎馃┩隆薄ⅰ安荽杓?、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計(jì)”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。

諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說(shuō)木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略，使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。諸葛亮有是一位杰出的文學(xué)家。劉備在“三顧茅廬”時(shí)，聽(tīng)到農(nóng)夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫(xiě)的?？上淖髌妨鱾飨聛?lái)的很少。

諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家和文學(xué)家，在中國(guó)乃至世界歷史上留下了光輝的一頁(yè)，這難道不值得我們敬佩嗎？這就是我眼中的諸葛亮。

提高效率

作為一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然是以學(xué)習(xí)為首選，但是“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”讓我感到害怕、恐懼。每天，回家的路上總會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)美麗的大花園，里面種著許多美麗的鮮花，金黃色的郁金香、清雅的菊花?今天開(kāi)放的鮮花是無(wú)比的艷麗，可是明天呢？后天呢？花朵就會(huì)隨時(shí)間的流逝而凋謝，可花是枯了還能開(kāi)放新的花苞。今天的時(shí)間失去了，就不會(huì)再回來(lái)，所以我們要珍惜時(shí)間，抓緊一分一秒，提高自己的做事、學(xué)習(xí)的效率。

無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事，無(wú)論是在學(xué)校、回家的路上、還是在家里，我都努力把事情做得又快又好。

有一次，爸爸媽媽不在家，家里亂得不成樣子，需要整理，可是媽媽有事要辦不能打掃家里，于是今天做家務(wù)的重任就落在了我身上。中午飯就自己煮，因?yàn)橄挛缬惺滤赃€要作完所有的作業(yè)?？墒瞧綍r(shí)都是媽媽干的活，我這個(gè)“小公主”還從沒(méi)干過(guò)這種活呢！

可是沒(méi)辦法，我只好聽(tīng)從命令了。這時(shí)我想到了，老師不是說(shuō)過(guò)嗎，提高工作效率。我可以在同一時(shí)間內(nèi)干幾樣活呀！說(shuō)干就干，我先淘好米，把米放入飯鍋內(nèi)煮；接著收拾房間；然后把地板拖干凈，擦干凈；最后，把煮好的飯盛出來(lái)。吃過(guò)了午飯還要洗碗，洗干凈碗后就寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)兒，作業(yè)就寫(xiě)完了，我抬頭看掛在墻上的時(shí)鐘，真是太興奮了，因?yàn)槲姨崆巴瓿闪藡寢尳唤o我的工作。通過(guò)了這次做家務(wù)活的事，我明白了：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事，都要用率效干活，不要埋頭苦干，要爭(zhēng)分奪秒的把事情干好，要致力于從本上解決問(wèn)題，提高自己做事的效率。

讀后感

——假如給我三天光明

夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開(kāi)關(guān)燈，我的手上依然捧著出自海倫。凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著??

海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個(gè)月后，一場(chǎng)意外不到的生病卻讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無(wú)論是夜晚還是早晨，無(wú)論是白天還是黑夜，她的現(xiàn)在只剩下了黑暗，她再也看不見(jiàn)色彩斑斕的世界了；再也聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音了。浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中，好唯一感受的只有寧?kù)o。

就在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮。莎莉走進(jìn)了她的生命又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此使海倫的一生徹底改變。

知識(shí)的力量多么巨大，它使海倫從一個(gè)殘疾人，變成了一個(gè)有益于社會(huì)的人，所以我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做人一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

海倫是不平凡的，她有和微笑來(lái)迎接每一天，她樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)，使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。

人的一生總會(huì)有挫折，總沒(méi)有萬(wàn)事都會(huì)如意，就像海倫，她依然樂(lè)觀向上，她雖然看不見(jiàn)天空，但他仍然會(huì)勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。毛主席曾說(shuō)過(guò)“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。我們還有很長(zhǎng)的日子，如果渾渾噩噩地度過(guò)，將會(huì)一事無(wú)成，所以我們要珍惜每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所有的不如意，我堅(jiān)信只有不放棄，自強(qiáng)不息，平凡的人生會(huì)綻放出不平凡的生命之花。

第五篇：暑假作業(yè)

2014年二年級(jí)暑假作業(yè)：

一、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)書(shū)

二、每天練字一面(含有筆順、筆劃的字帖)

三、作文（三篇）： 1.難忘的暑假；（100-150個(gè)字）2.讀一本有意義的課外書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感；3.自擬作文題。

四、抄寫(xiě)生字表

（一）、（二）的生字三遍，組詞（一個(gè)）。

五、抄寫(xiě)如下詞語(yǔ)和句子三遍：第17頁(yè)的讀讀背背；第26頁(yè)的讀讀記記；第36頁(yè)的讀讀記記；第37頁(yè)的讀讀背背；第42頁(yè)的讀讀記記；第53頁(yè)的讀讀記記；第112頁(yè)的我的發(fā)現(xiàn)；第131頁(yè)的讀讀背背；第149頁(yè)的讀讀背背；

六、默寫(xiě)古詩(shī)：第2課和第17課；

七、抄寫(xiě)如下課文一遍：1、3、5、6、9、10、12、18、20

2014年二年級(jí)暑假作業(yè)：

一、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)書(shū)

二、每天練字一面(含有筆順、筆劃的字帖)

三、作文（三篇）： 1.難忘的暑假；（100-150個(gè)字）2.讀一本有意義的課外書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感；3.自擬作文題。

四、抄寫(xiě)生字表

（一）、（二）的生字四遍，組詞。

五、抄寫(xiě)如下詞語(yǔ)和句子三遍：第17頁(yè)的讀讀背背；第26頁(yè)的讀讀記記；第36頁(yè)的讀讀記記；第37頁(yè)的讀讀背背；第42頁(yè)的讀讀記記；第53頁(yè)的讀讀記記；第112頁(yè)的我的發(fā)現(xiàn)；第131頁(yè)的讀讀背背；第149頁(yè)的讀讀背背；

六、默寫(xiě)古詩(shī)：第2課和第17課；

七、抄寫(xiě)如下課文一遍：1、3、5、6、9、10、12、18、20

2014年二年級(jí)暑假作業(yè)：

一、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)書(shū)

二、每天練字一面(含有筆順、筆劃的字帖)

三、作文（三篇）： 1.難忘的暑假；（100-150個(gè)字）2.讀一本有意義的課外書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感；3.自擬作文題。

2014年二年級(jí)暑假作業(yè)：

一、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)書(shū)

二、每天練字一面(含有筆順、筆劃的字帖)

三、作文（三篇）： 1.難忘的暑假；（100-150個(gè)字）2.讀一本有意義的課外書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感；3.自擬作文題。

2014年二年級(jí)暑假作業(yè)：

一、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)書(shū)

二、每天練字一面(含有筆順、筆劃的字帖)

三、作文（三篇）： 1.難忘的暑假；（100-150個(gè)字）2.讀一本有意義的課外書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感；3.自擬作文題。

2014年二年級(jí)暑假作業(yè)：

一、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)書(shū)

二、每天練字一面(含有筆順、筆劃的字帖)

三、作文（三篇）： 1.難忘的暑假；（100-150個(gè)字）2.讀一本有意義的課外書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感；3.自擬作文題。