第一篇：中學生上網(wǎng)主題班會活動設計

中學生上網(wǎng)主題班會活動設計

山東省菏澤市牡丹區(qū)皇鎮(zhèn)鄉(xiāng)初級中學侯少林

活動背景：

隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡成為當今社會的一個主要信息的傳播，交流傳送的主要載體。據(jù)２００１年統(tǒng)計，我國上網(wǎng)人數(shù)已達２６５０萬，并以每年翻一番的速度增長，其中青少年占８０％。網(wǎng)絡已成為青少年學習、交流、娛樂的重要平臺。但網(wǎng)絡是一把雙刃劍，存在著讓人癡迷的危險。日常生活中，網(wǎng)吧慘案、網(wǎng)絡毒害時時發(fā)生。我們學校也有很多這樣的學生，他們逃課去上網(wǎng)，家長有時找到深夜，才把他們從網(wǎng)吧里找回。針對這種情況，特舉行這次班會活動，希望對在校學生是一次醒悟。也對學生進行心理指導。

活動目標：

1、通過活動，幫助學生樹立正確的上網(wǎng)態(tài)度，學習安全知識，掌握安全常識，提高自我保護的能力。

2、通過活動，把安全意識轉化為實際具體的行動，讓安全意識伴隨學生們一起成長，更好的推動學?！鞍踩逃被顒拥捻樌_展，形成全體學生安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的好氛圍。

3、讓全體學生簽署遠離不健康網(wǎng)絡信息的保證書。

活動準備：

1、搜集有關青少年上網(wǎng)犯罪的典型事例，搜集有頻資料以及并印刷，在活動期間發(fā)給學生。

2、精心設計一份課件。

3、找一些中學生因為沉迷網(wǎng)絡而造成的不良后果的文章，并讓學生朗讀。

4、選拔主持人，教師可給予提前指導。

活動過程：

一、網(wǎng)絡危害.教師展示有關資料學生討論

例如：2005年7月30日，北京沉迷網(wǎng)游的16歲少年小韜向父親要錢未果后，揚言殺死父親。當晚，父親發(fā)現(xiàn)兒子房間的桌子上居然放了一把菜刀，絕望的父親用地上的啞鈴將兒子殺死。

■2002年6月16日凌晨，4名沉迷網(wǎng)游的未成年人在海淀區(qū)學院路“藍極速網(wǎng)絡”網(wǎng)吧縱火，造成24人死亡，13人受傷。

■2004年12月27日，天津市塘沽區(qū)13歲的少年張瀟藝因上網(wǎng)玩《魔獸世界》成癮而跳樓自殺。

■2005年7月17日，河北省定興縣一名15歲的網(wǎng)癮少年繩勒刀捅，致母親受傷。

■2006年3月22日中午11時許，甘肅省武威市青年許福斌因不滿父母對其上

網(wǎng)的責罵，將父母殺害，而后從父親身上搜得現(xiàn)金27元，繼續(xù)回網(wǎng)吧上網(wǎng)。

1、學生討論：網(wǎng)絡的危害性。

2、學生各自發(fā)表網(wǎng)絡的危害性的發(fā)言，在別人發(fā)言時其余學生做下記錄。

二、教師展示有關網(wǎng)絡危害的相關課件資料。

三、分發(fā)因沉迷網(wǎng)絡而造成的不良后果的相關文章

例如：兩名中學生因通宵上網(wǎng)而在鐵軌上熟睡被軋死，17歲的少年因網(wǎng)上的幾句玩笑而話趕到百里之外的網(wǎng)吧行兇，幾名中學生為上網(wǎng)而十幾天徹夜不歸，還有不少青少年因癡迷上網(wǎng)而荒廢了學業(yè)……

四、討論如何正確上網(wǎng)

學生分組討論，然后說出小組意見

主持人把意見整理好，已被后用。

五、集體簽名

六、班主任寄語

2012-6-5

第二篇：“綠色上網(wǎng)-健康成長”主題班會設計

“綠色上網(wǎng)，健康成長”

活動目的：

1、使學生明白“沉溺網(wǎng)絡”的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學生認識到，作為一名合格中學生，處在當今的網(wǎng)絡時代，我們應該利用網(wǎng)絡資源，促進我們的學習，提高自身素質(zhì)?；顒舆^程：

主持人導入語：同學們，大家下午好！文明創(chuàng)建的春風吹遍長陽，網(wǎng)絡文明成為重中之重。我們實小全體學生要爭做文明長陽人，共奏網(wǎng)絡和諧曲！綠色上網(wǎng)，健康成長”主題班會正式開始！

第一板塊：網(wǎng)絡的作用

主持人：隨著科學技術的發(fā)展，網(wǎng)絡已遍布全球，網(wǎng)絡已深入尋常百姓家，我們的學習、工作、生活都離不開網(wǎng)絡。

主持人：你利用網(wǎng)絡做過什么？【播放PPT】（指多名學生談一談）

【播放PPT】主持人：是的，網(wǎng)絡給我們的生活帶來許多便利：娛樂方式更豐富的，網(wǎng)上進行學習查找資料，獲取信息交流方式更便捷，生活更加便利。

第二板塊：網(wǎng)絡的危害

1、不良信息

【播放PPT】主持人：網(wǎng)絡是先進的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。我們一起來看兩個案例。

【播放PPT】案例一：小和是個優(yōu)秀的孩子?？墒撬罱鲜悄钜恍安徽?jīng)”的童謠，什么“努力學習不靠譜，不如考試時來賭一賭?！边€有一些辱罵老師和同學的話，詛咒別人的話，一套一套的。老師問他從哪里學來的，他說是從網(wǎng)上學來的。

【播放PPT】案例二：默默是一個小網(wǎng)迷，特別愛好玩QQ。一天，他收到一個什么系統(tǒng)消息，說他的QQ中了五千塊錢大獎，讓他綁定手機號，發(fā)動態(tài)碼，他立刻一一照做，等著五千塊錢的獎金，等來的卻是媽媽的手機話費被扣去300元。

主持人：看了這兩個故事，你有什么話想說？（指多名學生談一談）

【播放PPT】主持人：對，小和和默默都是網(wǎng)絡不良信息的受害者。對于網(wǎng)絡上的不良信息，有人進行了總結，分為四類：【播放PPT】

黃色：下流的不健康的信息

黑色：非法和危險的詐騙信息，如默默收到的詐騙信息 紅色：血腥、暴力、仇恨言論

灰色：消極思想、頹廢言論，小和看到的灰色童謠就是這類信息。

2、網(wǎng)絡游戲

【播放PPT】主持人：網(wǎng)絡游戲也是危害青少年學生的另一大殺手。你聽說過因玩網(wǎng)絡游戲上癮而帶來巨大危害的事例嗎？（請三名

學生講三個例子，由學生自己收集。）

主持人：聽了同學們所講事例，你有什么話想說？

【播放PPT】主持人：小結：可見上網(wǎng)成癮，貽害無窮。那么我們該如何正確有效地利用網(wǎng)絡呢？

第三板塊：綠色上網(wǎng)

1、主持人：小平就遇上了幾個難題，我們一起來看一看?！静シ臥PT】難題一：小平最近結識了一個QQ好友“好班長”，兩人特別聊得來，小平什么話都和他說，連過生日爺爺給了一千塊錢紅包的事也告訴了他，兩人又互加了微信。今天“好班長”說丟了給奶奶拿藥的錢，想找小平借點錢……

主持人：你能幫小平出出主意嗎？同桌兩人討論討論，一人扮演小平，一人扮演老班長，演一演。

指名上臺演一演。

主持人：幫小平解決了第一個難題，我們來看看小平的第二個難題。

【播放PPT】難題二：星期五，班上好友約小平星期六晚上一起玩網(wǎng)絡游戲：“小平，反正星期天不上學，我們大戰(zhàn)三個回合，玩?zhèn)€通宵?！薄?/p>

主持人：如果你是小平，你會同意嗎，為什么？同桌兩人討論討論，一人扮演小平，一人扮演好友，演一演。

指名上臺演一演。

2、主持人總結：同學們幫小平出的主意都很好?？磥硗瑢W們都能正確使用網(wǎng)絡，你是怎么合理使用網(wǎng)絡的，能和大家分享下嗎？【播放PPT】（指多名學生談一談）

3、上網(wǎng)公約。

主持人：對于健康上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，我們國家還做出了如下文明上網(wǎng)公約：【播放PPT】

要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人

要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友

要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空

第四板塊：24字核心價值觀

主持人：讓我們一起重溫24字社會主義核心價值觀。（童謠、歌曲、拍手歌自選一種方式）【播放PPT】 童謠：

求富強，求民主，人民生活多幸福，講文明，講和諧，社會向上又團結；

愛自由，愛平等，改革開放樹新風，要公正，要法制，執(zhí)法透明而切實；

我愛國，你敬業(yè)，愛崗愛國當綠葉，懂誠信，懂友善，交友廣泛守諾言。

歌曲歌詞：我們手拉手，我們心相牽，踐行社會主義核心價值觀，二十四個大字牢牢記心間。富強、民主、文明、和諧，國家價值的標，鼓舞咱，嗨！鼓舞咱，嗨！從小立志全面發(fā)展！

我們手拉手，我們心相牽，踐行社會主義核心價值觀，二十四個大字牢牢記心間。自由、平等、公正、法治，社會價值的取向，指引咱，嗨！指引咱，嗨！從小立志全面發(fā)展！

我們手拉手，我們心相牽，踐行社會主義核心價值觀，二十四個大字牢牢記心間。愛國、敬業(yè)、誠信、友善，公民價值的準則，規(guī)范咱，嗨！規(guī)范咱，嗨！從小立志全面發(fā)展！從小立志全面發(fā)展 拍手歌：

你拍一，我拍一，富強民主排第一。

你拍二，我拍二，文明和諧我在這兒。

你拍三，我拍三，自由平等記心間。你拍四，我拍四，記牢公正和法制。

你拍五，我拍五，愛國敬業(yè)靠你我。你拍六，我拍六，誠信友善人人樂，人人樂！

【播放PPT】

（四）主持人結束語：網(wǎng)絡世界豐富多彩，選擇我們！網(wǎng)絡世界誘惑無限，上網(wǎng)要文明！心動不如行動！讓我們一起宣誓：綠色上網(wǎng)，健康成長！

備注：楷體字均為材料，PPT均有顯示。

第三篇：“新時代中學生形象”主題班會活動設計

“新時代中學生形象”主題班會活動設計自述

一、指導思想

在今天飛速發(fā)展的社會中,當代中學生極具有時代特征和發(fā)展性。獨立自主意識、探究意識、社會參與意識和競爭意識普遍得到了增強。但是他們的盲目性也很大，一些同學不注意自身良好的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，盲目攀比，趕時髦，社會責任感普遍缺乏，自私心理也比較嚴重。如何使學生正確認識并且逐步樹立起良好的中學生形象？

此次主題班會活動的教育目標就是要通過“新時代中學生形象”問題的學習和討論，使學生明確新時代的中學生應該具有哪些良好的外在形象和優(yōu)秀的內(nèi)在品質(zhì)，認清自己努力發(fā)展的方向。同時在主題班會的活動中提高學生的收集信息處理信息的能力、分析問題解決問題能力、社會交往合作能力、寫作和口頭表達能力以及應變能力。培養(yǎng)學生的參與意識、合作意識、創(chuàng)新意識和責任意識，培養(yǎng)學生甘于奉獻的精神。

二、主題班會設計

關于“中學生形象”問題并不是一節(jié)班會就可以達到上述教育目標的。只有在與之配套的一系列相關的活動中，才有可能實現(xiàn)教育的目的。因此，此次主題教育，我和班干部經(jīng)過商討后最終確定把活動的過程作為教育的重點，而最后的主題班會則是主題教育過程的成績展示，主題班會采取頒獎會的形式。

1、準備階段（兩周時間，通過一系列活動提高學生對中學生形象問題的認識，是實現(xiàn)教育目標的重要階段）

（1）在班長,團支部書記的組織下,成立活動核心小組，師生共同商討并確定活

動主題——“新時代中學生形象”。

（2）組織全班學生學習和有關文章,了解當今時代的鮮明特點和對年輕一代的要

求。

（3）在班級學生中發(fā)放有關中學生應具有什么樣的形象的調(diào)查問卷,并由學生評

選某一方面表現(xiàn)突出的班級之最。對調(diào)查結果進行統(tǒng)計和分析。

（4）同學分頭準備策劃主持人臺詞、計算機課件、對校領導、老師、同學的采

訪。

2、主題班會

班級：*****班

時間：*月**日*午第*節(jié)

地點：多媒體教室

形式：頒獎會

方法：主持人主持頒獎、同學介紹獲獎同學事跡、同學談感想，其中主持人把握

班會過程的節(jié)奏，調(diào)節(jié)會場氣氛，處理突發(fā)事件。

輔助手段：計算機PowerPoint課件、音樂采訪錄象、錄音

程序：

① 主持人宣布主題班會開始

② 團支書公布問卷調(diào)查結果

③ 播放學生采訪校領導的錄象（談對調(diào)查問卷及中學生形象的看法）④ 主持人小結：中學生應具有怎樣的外在形象和內(nèi)在形象

⑤ 班級之最評選揭曉。同學介紹事跡、頒獎，主持人隨機采訪同學。⑥ 女生詩朗誦：有一種??

⑦ 班主任總結

⑧ 主持人宣布會議結束。

過程：

三、自我評價

我認為這次主題班會是成功的。

首先，主題切合當前高中學生的思想和行為實際，具有較強的針對性，活動基本上達到了預想的教育目的。

第二，無論是班會的籌備，還是填寫調(diào)查問卷、評選班級之最，最后的頒獎，學生都表現(xiàn)出了積極的參與熱情，說明同學們對此次活動的內(nèi)容，形式是肯定的。第三，班干部的工作能力和水平得到了比較充分的展示和發(fā)揮，活動使他（她）們增強了自信心，責任感，嘗到了成功的喜悅。

第四，主題班會過程安排緊湊，會場氣氛積極熱烈，頒獎過程也是我深受教育的過程，是凈化心靈的過程。八個多月與同學們朝夕相處的情景歷歷在目，那些感人的場面，話語，使我更加熱愛眼前的這些學生。我對班會活動最后的總結是我想對他們說的肺腑之言，它打動了我自己，我想也打動了我的學生們。第五、班會使用了多種現(xiàn)代化教學輔助手段和活動形式，一方面更好地烘托出主題，同時也不斷產(chǎn)生新的興奮點，刺激吸引著學生的注意力，45分鐘的班會，學生沒有疲倦的感覺。

不足之處：

第一、對整個班會過程的安排，時間上估算的欠準確，出現(xiàn)了前緊后松的現(xiàn)象。第二、教師小結應精短一些，不應為了湊夠時間而延長發(fā)言時間，現(xiàn)在想來，如果臨場先引導學生觀看幻燈，然后教師再做短暫的小結，會產(chǎn)生畫龍點睛的效果。第三、主題班會現(xiàn)場學生的互動活動還不夠，如何調(diào)動每一位同學的參與熱情，是我今后組織設計好主題班會的課題之一。

第四篇：中學生and網(wǎng)絡主題班會設計

中學生and網(wǎng)絡主題班會設計

——七中育才三圣分校2012級6班 主題確定

許多同學都喜歡上網(wǎng)，但缺乏基本的判斷能力、自制力，易受誘惑，更有同學因沉醉于上網(wǎng)，成為網(wǎng)絡的受害者，因此，如何引導孩子正確上網(wǎng)非常重要。本次主題班會，引導學生正確看待網(wǎng)絡，利用網(wǎng)絡提高自身素質(zhì)，讓學生學會去判斷網(wǎng)絡帶給他們的利弊得失，通過相互探討達成共識：如何端正自己的上網(wǎng)行為。

活動目標

a)讓學生了解網(wǎng)絡與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，認識網(wǎng)絡在生活中的作用。

b)讓學生認識網(wǎng)絡是把“雙刃劍”，明確網(wǎng)絡的利與弊，樹立“健康上網(wǎng)”的觀念。

活動準備

c)收集網(wǎng)絡利弊的資料； d)制作班會活動所用課件； 活動流程

屏幕上出現(xiàn)主題班隊會報頭《中學生and網(wǎng)絡》。

老師：隨著時代的進步和事物的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，網(wǎng)絡給我們帶來了太多太多的新鮮事物：E-mail、BBS、QQ等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪?，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多彩了。可在給我們帶來便利的同時，網(wǎng)絡也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題。比如青少年到網(wǎng)吧上網(wǎng)、沉溺于網(wǎng)絡游戲中，以至不能自拔等問題，都值得我們共同探討和解決。那么今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網(wǎng)絡這把雙刃劍。

老師：我們一共分四個部分進行探討：我國青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀；網(wǎng)絡給我們帶來哪些好處；網(wǎng)絡帶給青少年的危害；青少年應該怎樣健康上網(wǎng)。

老師：首先請同學們談一下自己的上網(wǎng)現(xiàn)狀，從上網(wǎng)時間、上網(wǎng)地點、熱門網(wǎng)站、上網(wǎng)目的等幾個方面來談一下。

學生A：我每周六上網(wǎng)，上網(wǎng)主要在網(wǎng)吧，主要上網(wǎng)打游戲、看視頻。學生B：我也每周六上網(wǎng)，上網(wǎng)有時候在家，有時候在網(wǎng)吧，主要是聊天、打游戲，喜歡在百度上收信息。

學生C：我有時候周一到周五晚上上網(wǎng)，主要在家上網(wǎng)，聊一下天，搜尋信息，主要是上百度，或者用優(yōu)酷看視頻。

學生D：我很少上網(wǎng)，我不明白他們?yōu)槭裁聪矚g上網(wǎng)。

老師：好，聽了同學們的回答，我們可以總結出來，大多數(shù)同學都愛上網(wǎng)，且喜歡到網(wǎng)吧去上網(wǎng)，而且上網(wǎng)主要是打游戲、聊天等娛樂項目，現(xiàn)在，我們來了解一下我國青少年的上網(wǎng)現(xiàn)狀。（看課件）

老師：通過以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)，各位可以很容易的看出，網(wǎng)絡已經(jīng)深入到我們的生活當中，已經(jīng)成為影響我們成長重要因素。我們無法忽視網(wǎng)絡的存在，無法忽視網(wǎng)絡對我們的影響。

老師：網(wǎng)絡帶給我們很多方便，那請同學們結合自身的實際情況，談一談網(wǎng)絡帶給我們哪些好處呢？

學生E：我經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，搜尋信息。學生F：我利用網(wǎng)絡學英語。

學生G：我上網(wǎng)聊天，可以鍛煉與人交流的能力。

老師：是的，大家都知道網(wǎng)絡給我們帶來許多方便，大家要好好利用網(wǎng)絡，為我們的學習生活服務。

老師：網(wǎng)絡有這么多的好處，但是一個不容忽視的事實是網(wǎng)絡確實給青少年帶來許多消極影響，下面我們來看以下幾個新聞。（看課件“新聞鏈接”）

老師：看完這幾個新聞，大家感慨頗深吧，能談一談你的感受嗎？ 學生A：看了這幾個新聞，我心里覺得挺害怕的，沒想到網(wǎng)絡竟然會害死人，我以后一定要少上網(wǎng)了。

學生D：我很少上網(wǎng)，所以不明白為什么他們這樣愛上網(wǎng)，他們也不想一想他們這樣子花的是父母的錢，而且他們出事后，父母多傷心??！

老師：同學們從剛才的新聞中認識到了網(wǎng)絡的危害，那么網(wǎng)絡對于初中生而言又有哪一些危害呢？

學生B：上網(wǎng)會是我們的身體受到損壞，很多人為了上網(wǎng)，就幾天不吃飯，傷害身體。

學生H：沉迷于網(wǎng)絡會影響我們的學習。因為上網(wǎng)要花很多時間，所以我們就沒有時間做作業(yè)，還有，如果沉迷于網(wǎng)絡，有時候上課就會想到在網(wǎng)上的事情沒干完，譬如，菜還沒有偷，游戲沒有結束等，這樣，精神就不能集中，就要影響學習。

學生E：現(xiàn)在很多中學生都上網(wǎng)聊天，就有可能在陷入網(wǎng)戀，甚至被別人騙了。

學生I：有些學生本來原來很溫和的，但打了網(wǎng)絡游戲后，就可能被里面的暴力傾向所影響，在現(xiàn)實中就可能變得很暴力。

老師：從剛才同學們的言語中，我們認識到網(wǎng)絡對于初中生而言，危害是巨

大的，所以我們要健康上網(wǎng)，要健康上網(wǎng)就要遵循下面的公約，大家 一起讀一遍。

全班學生：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

老師：沉迷于網(wǎng)絡會使我們的父母擔心很傷心，請同學們認真的看一下下面這段話： 我們每個孩子都有自己的父母，我們每天都生活在父母關愛的海洋中。父母的愛，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛，就像那樹根，堅定而深沉；父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。希望同學們學會健康上網(wǎng)，不要浪費自己的青春年華，想想父母辛辛苦苦工作，整日為我們操勞操心，想想父母對我們博大而寬厚、堅定而深沉、馨香而甜蜜的愛，不要因為網(wǎng)絡傷父母的心，不要辜負了父母對我們殷切的期望。

老師：本次班會到此結束，感謝老師和同學們的參與！

第五篇：綠色上網(wǎng)主題班會(定稿)

綠色上網(wǎng)，健康成長

主持人：各位領導老師同學們大家好！

主持人：大家都知道我們現(xiàn)在身處在高科技的信息時代，網(wǎng)不在。

主持人：我們隨時點擊網(wǎng)頁就等于觸動世界的脈搏，網(wǎng)絡可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。

主持人：看網(wǎng)頁可以獲取知識結識朋友。娛樂沖浪---毫不費力，好不愜意。

主持人：這樣社會容易籠統(tǒng)的接受網(wǎng)絡，中學生容易沉迷于網(wǎng)絡。主持人：為此我們二年一班召開這次以綠色上網(wǎng)文明上網(wǎng)為主題的班會。

主持人:同學們，隨著科學技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡在我們的日常生活中起著越來越重要的作用，使我們的日常生活發(fā)生了巨大的改變，但在享受網(wǎng)絡為我們生活帶來便捷的同時，網(wǎng)絡里的不良信息及不良影響也給我們帶來的困惑，那么，我們該如何正確認識網(wǎng)絡呢？ 二．通過案例分析，總結出網(wǎng)絡我們的危害

教學策略提示：本環(huán)節(jié)主要讓同學了解網(wǎng)絡我們的危害，引起重視。主持人;下面請同學們聽幾個案例

(1)某學生因沉迷于網(wǎng)絡游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費搶劫小學生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

(2)學生小強因迷上網(wǎng)絡游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次偷了家里300元正出門上網(wǎng)吧時，被奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向奶奶砍去，可憐的奶

奶關心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！

(3)一位13歲少年迷戀電子游戲，整天泡在電子游戲廳里，易怒厭世，對人極為冷漠，甚至整夜不回家，最后被確診患上精神病，這是發(fā)生在陜西省漢中市的一個真實故事。陜西省精神衛(wèi)生中心專家提醒人們，上網(wǎng)成癮已成精神疾病的新誘因，這一現(xiàn)象應引起高度關注。(4)據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道，天津市某中學學生小趙因升級游戲屢次失敗，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見。”然后，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”。

主持人;下面請同學們談一談關于以上案例的感受

3.教師小結：從以上案例我們可以看出網(wǎng)絡主要有五個方面的危害：意志毅力的消磨和自控能力的下降

網(wǎng)絡的過度使用，使青少年對網(wǎng)絡產(chǎn)生了強烈的依賴心理。特別是網(wǎng)絡游戲中的冒險刺激、網(wǎng)絡交友中的輕松自如、網(wǎng)絡不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等，使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡成癮癥”，而對自己的主體生活--學習，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學業(yè)荒廢。

（二）“網(wǎng)絡性格”的形成和身體素質(zhì)的下降

網(wǎng)絡性格最大的特征是“孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化”。對互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機對話和以計算機為中介的交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實社會而產(chǎn)生異化，同時青少年又處于生長發(fā)育的旺盛期，長時間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會損害各種人體機能，導致身體素質(zhì)下降。

（三）造成對周圍人事的不信任和緊張的人際關系

在網(wǎng)絡這個虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時候，你可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說你想說的話，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡人際關系很少有真實可言，時時充斥著不信任感，人際關系緊張。特別是對于“性格內(nèi)向”的青少年，網(wǎng)絡為其提供了展示自我的平臺，但也使他們在“網(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

（四）價值觀念的模糊和道德觀念的淡化.青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。網(wǎng)絡既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特別是西方發(fā)達國家的宣傳論調(diào)、文化思想，極易使青少年的人生觀、價值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清。網(wǎng)絡虛擬世界里人際關系的隨心所欲，無須承擔責任和免遭懲罰的特點，養(yǎng)成了自我中心的習慣，特別是網(wǎng)上暴力、色情、欺詐等，使得迷戀網(wǎng)絡的青少年道德素質(zhì)下降、道德觀念淡化。

（五）網(wǎng)絡安全隱患和網(wǎng)絡犯罪現(xiàn)象

網(wǎng)絡引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強，極易造成網(wǎng)上隱私失密、網(wǎng)上恐嚇、網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)象，一旦遇到，往往惶恐不安，無所適從。網(wǎng)絡交流的隨意性和隱蔽性，又常常使青少年成為受害者。由于青少

年極強的好奇心和模仿性，使得很多網(wǎng)絡受害者又成為侵略者，網(wǎng)絡犯罪不斷上升。

三、網(wǎng)絡的便利

教學策略提示：本環(huán)節(jié)主要讓同學了解網(wǎng)絡我們的便利，思考如何利用好網(wǎng)絡，為生活和學習提供便利。

1、主持人：對于網(wǎng)絡我們也不能一概而論，其實網(wǎng)絡對我們也有很多幫助，下面請同學們積極舉手發(fā)言列舉幾條：

2、學生發(fā)言列舉（2~3分鐘）

3、教師小結：

同學們都說得很好，下面就由老師來總結一下網(wǎng)絡的便利。（１）我們可以通過網(wǎng)絡電子郵箱、即時聊天軟件等與其地區(qū)的朋友即時通訊網(wǎng)絡為我們提供了一個良好、方便快捷的溝通平臺；（２）同時網(wǎng)絡上為我們提供了海量的信息與資源，我們可以獲取許多對我們有用的信息；

（３）同學們有沒有試過上網(wǎng)購物呢？與傳統(tǒng)商業(yè)交易不同，網(wǎng)絡能為我們提高在線的電子商務，我們可以足不出戶，即能買到云南昆明的鮮花或遠在外地的商品，還能實現(xiàn)多種網(wǎng)上商務交易，為我們的生活提高便利；

（４）網(wǎng)絡上共享著許多的資源、我們可以下載音樂、電影等，豐富我們的文化生活；

四、辯論會

教學策略提示：本環(huán)節(jié)主要讓同學了解網(wǎng)絡對我們既有正面的影響，也存在負面影響，到底是利大還是弊大，關鍵在于自己。

主持人：網(wǎng)絡對我們既有正面的影響，也存在負面影響，到底是利大還是弊大呢？下面請同學們談一談 1.學生發(fā)言

2、老師總結

隨著社會的高速發(fā)展，科技的突飛猛進，許多新興的事物也漸漸地走進了我們的生活?！熬W(wǎng)絡”這個名詞對一般人來說都是耳熟能詳，尤其是青少年。

現(xiàn)在，科技不斷進步，網(wǎng)絡也越來越普及了。有很多人能夠通過網(wǎng)絡足不出戶買到自己心儀已久的東西。網(wǎng)絡閱讀，快捷又方便......但方便的同時，網(wǎng)絡也漸漸暴露出許多缺點。因上網(wǎng)犯罪，甚至家破人亡者大有人在。因此，有人呼吁：禁止青少年上網(wǎng)。

一個新興事物的興起，必有它閃光的一面，誰也不能把方興未艾的網(wǎng)絡扼殺掉。

我們不能否認，網(wǎng)絡確實是一個好東西。在這里，有知識的海洋任你遨游，有藝術之葩爭奇斗妍。在這里，你可以享受到足不出戶的神奇，可以享受到帖子在網(wǎng)上一發(fā)，就有朋友從四面八方趕回來的喜悅。

我們可以在網(wǎng)上閱讀，在物欲橫流，信息第一的二十一世紀，我們的文化不僅僅記載在書籍上了，思維已經(jīng)不再固定一把鑰匙開一把鎖了。需要的是變換的思維和多角度的創(chuàng)造。而書本上不會跳躍只是

乖乖站成一行的文字已滿足不了我們的好奇與欲望。于是，網(wǎng)絡日志呼之欲出。

網(wǎng)絡圖書種類全，又便宜。朋友買一套海子全集花了150多元，我下載一套才花十幾元錢。

終于不用餓著肚子看書了，不用邊看書邊擔心弄臟不好交待了，不用捧著兩本書為價格左右為難了！

我們可以通邊網(wǎng)絡的圖文并茂輕松記下“大漠孤煙直，長河落日圓”的詩句；體會“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯景；欣賞“明月松間照，清泉石上流”的幽美......不過，每個事物都是把雙刃劍，在我們充分享受網(wǎng)絡帶給我們方便的同時，有些不好的東西已深深地腐蝕著我們的心情。加之現(xiàn)代社會誘惑太多，人常常被物所役，尤其是青少年，分辨是非的能力差，常常深陷其中而不能自拔。

據(jù)有關部門調(diào)查，青少年上網(wǎng)80%是玩游戲，15%則是聊天，只有少數(shù)人是在學習?！熬W(wǎng)絡游戲”“網(wǎng)絡色情”“網(wǎng)上聊天”被評為三大惡魔，它們就像一個個殺人不眨眼的“鄶子手”殺人于無形之中。

“網(wǎng)絡游戲”暴力十足，它就像是精神上的海洛因，讓人泥足身陷，無法自拔。有些學生整日泡在網(wǎng)吧里，通宵達旦，在虛擬的空間里虛度時光，導致學業(yè)荒廢，道德缺失；長時間在煙霧燎繞的環(huán)境里呼吸，嚴重損害了自已的身心健康。更有甚者由于過度興奮而猝死在網(wǎng)吧里。網(wǎng)上聊天也不為過，但聊的內(nèi)容大都是低級的庸俗的，于身心健康不利的，有的學生為了滿足自已的上網(wǎng)癮，便去偷，去騙，甚

至去搶，觸犯國法。

一次次的教訓用活生生的事實提醒著我們－－遠離網(wǎng)吧！在此，我也不陳述網(wǎng)絡利弊究竟，誰主誰次，關健還要看心態(tài)。不過，我想呼吁同學們：文明上網(wǎng)，拒絕誘惑，為營造綠色網(wǎng)絡環(huán)境做出我們新時代青少年應有的貢獻。

五、快板表演——《網(wǎng)絡利與弊》（學生先前準備）

是利還是弊 網(wǎng)絡是個大毒疤 日以繼夜因為它 迷迷糊糊進網(wǎng)吧 男才女貌迷戀它 多少英雄折于它 游戲玩到天堂上 聊天聊進鬼門關 黑灰黃，管不完 坑蒙詐，真可怕 網(wǎng)絡的弊端真是大

同學此言詫異哉 如今已是新時代 上網(wǎng)更是家常菜 網(wǎng)絡資料處處在

最新信息滾滾來 股份網(wǎng)上有得賣 生活用品不難買 娛樂聊天超自在 網(wǎng)上招聘不奇怪 獲取知識也不賴 怎能說它是禍害

七．關注網(wǎng)絡游戲問題

教學策略提示：本環(huán)節(jié)讓學生了解沉迷網(wǎng)絡游戲的危害及理由。主持人：

現(xiàn)在越來越多的青少年沉迷網(wǎng)絡游戲，這也已成為一個日益嚴重的社會問題。在老師生活的那個年代網(wǎng)絡游戲還未問世，所以老師對此不甚了解。在座的各位都是時代的弄潮兒，那就請同學們分析一下網(wǎng)絡游戲是靠什么讓人欲罷不能的。

2、學生回答（2分鐘）

有的游戲顯然是以兇殺暴力吸引我們的，讓我們沉溺于扣動扳機百里傳楊的快感中不能自拔。

有的則是訴諸奇幻世界，讓我們徘徊在現(xiàn)實與幻境之中。

有的游戲則是以打怪升級來奪人眼球的。無數(shù)的人投入無數(shù)的時間和金錢到這樣的游戲，只是想成為頂級的玩家。只可惜最高級的裝備永遠都在最高級的玩家手中，而最高級的玩家往往都有最高級的背景。八．學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》

教學策略提示：本環(huán)節(jié)讓學生自覺做到綠色上網(wǎng)，成就精彩人生。1.角色扮演

主持人：接下來，我們先來做個角色扮演的小活動：假如你是導演，劇中：初中生小劉天資聰明，但是由于父母工作忙，常留下他一個人在家，于是，他便經(jīng)常上網(wǎng)??如果你是導演，你將怎樣構思后面可能發(fā)生的種種劇情呢？

學生1：他可能會經(jīng)常玩網(wǎng)絡游戲，成為網(wǎng)絡游戲高手！

學生２：可能沉迷網(wǎng)絡不能自拔

學生３：他可能會經(jīng)常上網(wǎng)聊天、交友，網(wǎng)戀

學生４：小劉那么聰明，他可能會經(jīng)常上網(wǎng)學習網(wǎng)絡知識，成為編程師，或電腦高手

學生５：可能會成為一個“電腦黑客”

學生６：可能學會建設自己的網(wǎng)站，網(wǎng)上自主創(chuàng)業(yè)等

主持人：很好！各位導演都很積極地為小劉設計了許多可能發(fā)生的情況，有成為網(wǎng)絡游戲高手的、有沉迷網(wǎng)絡的、有網(wǎng)絡交友的、也有成為電腦高手的、還有成為電腦“黑客”的。那么我們怎樣才能利

用好網(wǎng)絡成就我們?nèi)松木誓?？即怎樣才能做到綠色上網(wǎng)呢？ 2.下面讓我們學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》。

全國青少年網(wǎng)絡文明公約 要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友 要維護網(wǎng)絡安全 不破壞網(wǎng)絡秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

九．“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)” 簽名活動

教學策略提示：本環(huán)節(jié)讓學生有決心、有信心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”

主持人.網(wǎng)毒青少年成長過程中的可能出現(xiàn)一大毒瘤，只要我們?nèi)旧纤虿患皶r摘除它，我們的成長就會是灰色的。這需要有決心和毅力。下面，請有決心、有信心摘除這塊毒瘤的同學，在我們發(fā)下的紙上簽上你的名字，下定決心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”。

十．宣誓

主持人：這節(jié)班會課到這里也快要落下帷幕了。最后請全體同學起立，讓我們一起宣誓： 綠色上網(wǎng)，健康成長！

主持人：我宣布二年一班以綠色上網(wǎng)文明上網(wǎng)為主題的班會到此結束謝謝各位領導的光臨。