第一篇：我再為我院機(jī)械電子工程專業(yè)的新生而高歌

我再為我院《機(jī)械電子工程》專業(yè)的新生而高歌

更熱烈歡迎優(yōu)秀有志學(xué)子加盟共謀其發(fā)展

哈爾濱理工大學(xué)機(jī)械動(dòng)力工程學(xué)院機(jī)械電子工程系高安邦教授

新年伊始，我院申報(bào)的熱門新專業(yè)“機(jī)械電子工程”獲得批準(zhǔn)，今年擬單獨(dú)招生。它終于從“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”傳統(tǒng)老專業(yè)的捆綁和束縛之中徹底解放分離出來(lái)，獲得了自由發(fā)展的新生！消息傳來(lái)，我院師生無(wú)不為之歡欣鼓舞。作為多年來(lái)一直在為它的可持續(xù)發(fā)展而奮力疾呼的一名“機(jī)電”專業(yè)老教師，我既為之而引吭高歌；又更熱烈歡迎優(yōu)秀有志學(xué)子加盟共謀發(fā)展！

（一）“機(jī)電一體化”就是將機(jī)械、電子與信息技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品和生產(chǎn)過(guò)程整體最優(yōu)化的一種高新技術(shù)。它的發(fā)展，使傳統(tǒng)的機(jī)械如虎添翼，超越了操作機(jī)械和動(dòng)力機(jī)械的范疇，進(jìn)入了智能化、柔性化、信息化、多功能化、全自動(dòng)化、微機(jī)數(shù)字化和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)化控制的新事時(shí)代，不僅極大地解放了人類的體力勞動(dòng)，還極大地解放了人類的腦力勞動(dòng)。因此，“機(jī)電一體化”已成為當(dāng)今世界工業(yè)發(fā)展的主要趨勢(shì)，也帶動(dòng)了傳統(tǒng)機(jī)械工業(yè)的一場(chǎng)新的革命。其典型產(chǎn)品為：數(shù)控機(jī)床、智能機(jī)器人、新型武器裝備和作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)、高精尖的航空航天飛行器、以及用微電子（尤其微機(jī)）技術(shù)裝置了的自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備、動(dòng)力設(shè)備、交通運(yùn)輸設(shè)備、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化設(shè)備、通信設(shè)備、辦公設(shè)備和家用電器等等。這些都是當(dāng)今世界高新技術(shù)的核心和應(yīng)用成果集中體現(xiàn)。落后就要挨打，機(jī)械工業(yè)要爭(zhēng)生存、求發(fā)展必須走“機(jī)電一體化”之路。因此，世界各國(guó)都將“機(jī)電一體化”前沿技術(shù)作為國(guó)家高技術(shù)發(fā)展的重要方向，爭(zhēng)相搶占這一新技術(shù)的制高點(diǎn)。我國(guó)也不甘心落后，也參加了這一高新技術(shù)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。我國(guó)高新技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃綱要，即863計(jì)劃也將“機(jī)電一體化”前沿技術(shù)作為國(guó)家高技術(shù)重要發(fā)展領(lǐng)域。然而和世界上先進(jìn)的發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)目前的“機(jī)電一體化”技術(shù)整體水平還相對(duì)落后。美國(guó)敵對(duì)勢(shì)力膽敢轟炸我國(guó)大使館和撞毀我國(guó)軍用飛機(jī)；日本敵對(duì)勢(shì)力拒不承認(rèn)侵華歷史，在釣魚(yú)島問(wèn)題上屢次制造反華事端，妄圖復(fù)活軍國(guó)主義；臺(tái)灣地區(qū)陳水扁當(dāng)局臺(tái)獨(dú)行為時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，妄圖分裂祖國(guó)；??。也都是由于我國(guó)綜合實(shí)力和軍力還不夠強(qiáng)大、技術(shù)落后、說(shuō)話底氣不足不硬氣所致。??。面對(duì)當(dāng)今世界高新技術(shù)激烈競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際國(guó)內(nèi)的嚴(yán)峻形勢(shì)，每一個(gè)有血性的中國(guó)人，無(wú)不感到身上責(zé)任重大。要富民強(qiáng)國(guó)，要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，就必須要緊緊抓住這歷史賦予的千年難逢的大好發(fā)展機(jī)遇，大力發(fā)展我國(guó)的“機(jī)電一體化”技術(shù)！

（二）一種新技術(shù)的興起，必然會(huì)給高校的發(fā)展帶來(lái)一種新的機(jī)遇！誰(shuí)能抓住這千年難逢的大好機(jī)遇，進(jìn)行真正意義上的教學(xué)改革，誰(shuí)就能贏得主動(dòng)和大發(fā)展！為“爭(zhēng)生存求發(fā)展”不少高校都相繼開(kāi)設(shè)了“機(jī)電一體化”新專業(yè)。我校在開(kāi)展“機(jī)電一體化”技術(shù)方面也進(jìn)行了大量的卓有成效的工作，成績(jī)斐然。多年來(lái)我們一直在從事著“機(jī)電一體化”新學(xué)科的教學(xué)發(fā)展和科研開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面的工作。在教學(xué)方面，從1985年起我們就在“機(jī)械設(shè)計(jì)與制造”專業(yè)開(kāi)設(shè)“設(shè)備電氣控制”課程，深受學(xué)生歡迎；不久我們就申辦了“機(jī)械電子工程”專業(yè)大專和本科班，每年絕大多數(shù)機(jī)械學(xué)科的本科生在分專業(yè)時(shí)都爭(zhēng)相選讀“機(jī)械電子工程”新專業(yè)，如機(jī)械99級(jí)：兩個(gè)“機(jī)制”班、兩個(gè)“機(jī)設(shè)”班、五個(gè)“機(jī)電”班（其中兩個(gè)班還為45人）；我校還是“機(jī)電一體化”新專業(yè)本科段自學(xué)考試黑龍江省的主考學(xué)校；2000年9月我院申報(bào)的“機(jī)械電子工程”學(xué)科工學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)以滿票獲得通過(guò)，后來(lái)又申報(bào)成功 1

了“機(jī)械電子工程”學(xué)科工程碩士點(diǎn)，每年絕大多數(shù)機(jī)械學(xué)科的優(yōu)秀畢業(yè)生又爭(zhēng)搶著報(bào)考“機(jī)電一體化”新專業(yè)研究生，如2000年我院增招的“機(jī)電”專業(yè)研究生中還有來(lái)自“電氣自動(dòng)化” 專業(yè)的本科生；...。我們十多年前就成立了“機(jī)械電子工程”新專業(yè)教研室，一直承擔(dān)著專科生、本科生、夜大生、工學(xué)和工程碩士研究生和社會(huì)力量辦學(xué)等多層次的教學(xué)任務(wù)，已為社會(huì)培養(yǎng)出大批即精通機(jī)械又熟悉電子與電控技術(shù)的機(jī)電結(jié)合的高級(jí)復(fù)合人才，深受社會(huì)的歡迎！在科研方面，從國(guó)家“七五”計(jì)劃開(kāi)始，我們?cè)S多機(jī)電專業(yè)教師就主持或參與完成了多項(xiàng)國(guó)家、省、市重點(diǎn)科技攻關(guān)課題，其中還有國(guó)家重大科研課題。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前已完成科研課題數(shù)十項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)到款數(shù)百萬(wàn)元；其研究成果多屬于國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平，大多數(shù)正在實(shí)際生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用，均具有推廣應(yīng)用價(jià)值。我們還組建了“機(jī)電一體化技術(shù)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究所”、“數(shù)控機(jī)床和機(jī)械CAD研究所”、“智能機(jī)器人研究所”、“LONWORKS現(xiàn)代智能測(cè)控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)研發(fā)和培訓(xùn)中心”等等，建立了機(jī)電一體化技術(shù)和產(chǎn)品的產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的教學(xué)科研基地。強(qiáng)有力的科研開(kāi)發(fā)更促進(jìn)了該專業(yè)學(xué)科的建設(shè)和大發(fā)展。

然而在我院，由于“機(jī)械電子工程”新專業(yè)長(zhǎng)期一直被捆綁、束縛在“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化” 傳統(tǒng)老專業(yè)之中，嚴(yán)重限制了它的可持續(xù)發(fā)展。“機(jī)械”學(xué)院要振興和發(fā)展，必須大張旗鼓地突出“機(jī)電”結(jié)合為主要改革特色，獨(dú)立增辦“機(jī)械電子工程”新專業(yè)！趙洪副校長(zhǎng)在去年申報(bào)新專業(yè)會(huì)議上說(shuō)：“多年來(lái)凡是申報(bào)“機(jī)械電子工程”新專業(yè)的，只有一個(gè)師范院校的申報(bào)國(guó)家沒(méi)有批準(zhǔn)，其他申報(bào)全都批準(zhǔn)了?！边@說(shuō)明國(guó)家是多么歡迎和需要該新專業(yè)！可是我們是哈爾濱的理工科大學(xué)，我校的特色項(xiàng)目還是：“依托機(jī)電行業(yè)、立足龍江，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作、培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型創(chuàng)新人才”。而我?！皺C(jī)械電子工程”新專業(yè)都已開(kāi)辦了十多年；“機(jī)械電子工程”新專業(yè)的工學(xué)和工程碩士學(xué)位點(diǎn)也都已申報(bào)成功了五年，碩士研究生也送走了多屆；我們現(xiàn)在才申報(bào)該專業(yè)，今年才算有真正獨(dú)立自主招生權(quán)的“機(jī)械電子工程”新專業(yè)，這不能不說(shuō)是我們?cè)谛聦W(xué)科建設(shè)上的一大失誤！

（三）“機(jī)電一體化”高新技術(shù)是一個(gè)大系統(tǒng)工程，其 “主體”是機(jī)械，“核心”是控制和計(jì)算機(jī)。發(fā)展“機(jī)電一體化”所面臨的共性關(guān)鍵技術(shù)主要有“傳感檢測(cè)技術(shù)”、“信息處理技術(shù)”、“伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)”、“自動(dòng)控制技術(shù)”、“接口技術(shù)”、“精密機(jī)械技術(shù)”及“系統(tǒng)總體技術(shù)”，已形成“機(jī)、電、計(jì)算機(jī)”三分天下的實(shí)際格局。要開(kāi)辦“機(jī)電一體化”新專業(yè)，就必須針對(duì)其關(guān)鍵技術(shù)，按照國(guó)家對(duì)“機(jī)電”工作的重點(diǎn)安排開(kāi)展教學(xué)。國(guó)家現(xiàn)階段對(duì)“機(jī)電”工作的重點(diǎn)安排為：兩個(gè)層次：一是狠抓用微電子技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，二是集中人財(cái)物力抓緊抓好數(shù)字化、自動(dòng)化、智能化機(jī)電產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)應(yīng)用；三個(gè)重點(diǎn)：數(shù)控裝置、新型工業(yè)控制系統(tǒng)、第二代電力電子產(chǎn)品系列；八類產(chǎn)品：經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)、中檔數(shù)控系統(tǒng)、新型工業(yè)控制系統(tǒng)、可編程序控制器、發(fā)電設(shè)備自動(dòng)控制系統(tǒng)、交流調(diào)速系統(tǒng)、智能化儀表、電力電子產(chǎn)品；四項(xiàng)配套產(chǎn)品和技術(shù)：集成電路、傳感器、CAD與CAM、CAT；一個(gè)前沿技術(shù)：智能機(jī)器人。沒(méi)有相當(dāng)數(shù)量和相應(yīng)質(zhì)量的“機(jī)電”專業(yè)技術(shù)人員就沒(méi)有“機(jī)電一體化”事業(yè)的發(fā)展！它與傳統(tǒng)老機(jī)械的不同在于增添了檢測(cè)和自動(dòng)化控制（即測(cè)控）等核心精尖技術(shù)，賦予工業(yè)產(chǎn)品更多更好更新的功能和柔性，是硬結(jié)構(gòu)和軟技術(shù)相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一的一個(gè)信息處理系統(tǒng)。它既區(qū)別于機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，又不同于電氣自動(dòng)化專業(yè)；前者的理論基礎(chǔ)是機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、固體力學(xué)、切削原理，缺乏電子與控制技術(shù)；后者的理論基礎(chǔ)是電力電子、電機(jī)傳動(dòng)、測(cè)控與計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)、力學(xué)分析涉及較少；這兩類專業(yè)都很難適應(yīng)對(duì)現(xiàn)代化高科技機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、使用、維護(hù)、開(kāi)發(fā)和改造，更難勝任大量引進(jìn)先進(jìn)新技術(shù)與新設(shè)備的消化吸收和國(guó)產(chǎn)化。要開(kāi)辦“機(jī)電一體化” 新專業(yè)，就要進(jìn)行真正意義上的“機(jī)、電、計(jì)算機(jī)三分天下”的教學(xué)改革，緊跟世界高新技術(shù)的發(fā)展，大張旗鼓地開(kāi)展“機(jī)電一體化”新技術(shù)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的教學(xué)，及時(shí)培養(yǎng)出大批“數(shù)控裝置”、“智能機(jī)器人”等“機(jī)電一體化”技術(shù)專家，社會(huì)能不歡迎？我們的教育能不興旺發(fā)達(dá)？！

現(xiàn)在的問(wèn)題是我院的現(xiàn)行課程設(shè)置不是“機(jī)、電、計(jì)算機(jī)三分天下”的格局，還是傳統(tǒng)老機(jī)械專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃?！半姎夂陀?jì)算機(jī)”類課程的比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至比合校前原“哈電工”的傳統(tǒng)老機(jī)械專業(yè)時(shí)還要少；更沒(méi)有跟上高新技術(shù)的快速發(fā)展。縱觀2002年教學(xué)計(jì)劃，且不說(shuō)公共基礎(chǔ)課和人文社科經(jīng)管類偏多，單就技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課來(lái)分析。該專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課計(jì)15門、共870學(xué)時(shí)：機(jī)械類11門、共616學(xué)時(shí)、占70.8% ；電氣及微機(jī)合在一起才4門、共254學(xué)時(shí)（電工技術(shù)68、電子技術(shù)100、微機(jī)原理與應(yīng)用40、機(jī)械系統(tǒng)控制45）、占29.2%。專業(yè)平臺(tái)課5門、共238學(xué)時(shí)：機(jī)械類4門、共184學(xué)時(shí)、占77.3%；機(jī)電結(jié)合類1門（數(shù)控技術(shù)）、54學(xué)時(shí)、占22.7%。專業(yè)方向課3門、共102學(xué)時(shí)：A（機(jī)械設(shè)計(jì)）方向和B（機(jī)械制造）方向全為機(jī)械課程；C（機(jī)電）方向?yàn)椋簡(jiǎn)纹瑱C(jī)原理與應(yīng)用36學(xué)時(shí)；機(jī)電傳動(dòng)控制34學(xué)時(shí)；機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)34學(xué)時(shí)。實(shí)習(xí)與課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)共22周：機(jī)械類19周、占87%；電控類3周、占13%。?這樣的課程設(shè)置不是“機(jī)、電、計(jì)算機(jī)三分天下”的安排，搞不了“機(jī)電一體化”技術(shù)！事實(shí)上也正是如此。為了檢驗(yàn)“機(jī)電一體化”教學(xué)水平，每年中央電視臺(tái)都舉辦全國(guó)大學(xué)生“機(jī)器人技術(shù)對(duì)抗賽”，哈工大、哈工程、哈科技學(xué)院都派出了強(qiáng)有力的代表隊(duì)，進(jìn)行了代表各自教學(xué)水平的精彩表演?！皺C(jī)器人技術(shù)”是“機(jī)電一體化”技術(shù)重要的專業(yè)課，需要高精尖復(fù)雜的電控和計(jì)算機(jī)技術(shù)，也代表著一個(gè)學(xué)科的辦學(xué)水平；中國(guó)一汽焊接線上60多臺(tái)焊接機(jī)器人日夜不停地在生產(chǎn)中發(fā)揮著重要的作用，為社會(huì)創(chuàng)造著豐富的經(jīng)濟(jì)效益，而目前我院“機(jī)器人技術(shù)”本科教學(xué)僅有30學(xué)時(shí)的任選課，且為紙上談兵，我們?cè)觳怀鰴C(jī)器人參加對(duì)抗賽！現(xiàn)行課程設(shè)置“電控和計(jì)算機(jī)技術(shù)”的學(xué)時(shí)太少，更缺乏高新控制技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，搞不了高精尖機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的自動(dòng)化！目前我們的課程設(shè)置已獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代的步伐，滿足不了“機(jī)電一體化”新專業(yè)的發(fā)展要求；高校的教育也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于企業(yè)的高速度發(fā)展；必須重新修訂“機(jī)電一體化”新專業(yè)的教學(xué)大綱和計(jì)劃，按“機(jī)、電、計(jì)算機(jī)三分天下”的格局安排教學(xué)!

（四）“機(jī)電一體化”新專業(yè)的申報(bào)是成功并開(kāi)始獨(dú)立招生了?？墒且嬲k好“機(jī)電一體化”新專業(yè)，我們目前所面臨的棘手問(wèn)題還很多，其中最關(guān)鍵的是要能留住人才。由于長(zhǎng)期在第一線的普通專業(yè)技術(shù)教師教學(xué)工作量偏少、待遇偏低（不少研究生畢業(yè)的青年教師學(xué)時(shí)獎(jiǎng)金為零，每月開(kāi)資不到1000元錢），而使我們“機(jī)電” 專業(yè)的能人流失太嚴(yán)重了，已先后有十幾位“機(jī)電能人”離校出走；也正是由于長(zhǎng)期在第一線埋頭鉆研專業(yè)技術(shù)待遇太低不合算，許多高學(xué)歷高職稱年青化的專業(yè)技術(shù)人才都紛紛去應(yīng)聘當(dāng)“官”；而象雷院士、張禮勇、李振加、于惠力等終身一心埋頭鉆研專業(yè)技術(shù)的老先生也就越來(lái)越少了！??。要真正辦好“機(jī)電一體化”新專業(yè)，目前最急需緊缺的是需要能夠在第一線一心埋頭搞鉆研、淡薄金錢名利的專業(yè)技術(shù)人才！

為此，我對(duì)辦好“機(jī)械電子工程”新專業(yè)提出幾點(diǎn)建議

（1）機(jī)械學(xué)科要振興發(fā)展必須走“機(jī)電”結(jié)合之路、獨(dú)立辦好“機(jī)電一體化”新專業(yè)。

（2）要辦好“機(jī)械電子工程”新專業(yè)，就必須重新修訂教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，真正按照 “機(jī)、電、計(jì)算機(jī)三分天下”的實(shí)際格局安排教學(xué)。

（3）要辦好“機(jī)械電子工程”新專業(yè)，必須提高一線專業(yè)課教師的工作量和生活待遇；真正做到政策、感情、事業(yè)、環(huán)境、條件等留人；這里不僅是要用政策吸引外來(lái)人才，更要能留住現(xiàn)有人才，機(jī)電專業(yè)的能人流失太嚴(yán)重了，不能再流失了！

（4）我院“機(jī)電一體化”專業(yè)是申報(bào)成功開(kāi)始獨(dú)立招生了，要真正讓“機(jī)電一體化” 新專業(yè)騰飛起來(lái)，關(guān)鍵還在于學(xué)校及學(xué)院等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力扶植和支持！

（五）本人一生從事“機(jī)電一體化”工作，熱愛(ài)“機(jī)電一體化”新專業(yè)，曾為它的初期創(chuàng)建而竭盡全力拼搏過(guò)；也為它的可持續(xù)發(fā)展而高歌吶喊過(guò)；我院機(jī)械專業(yè)面臨生源及生存危機(jī)、“機(jī)電專業(yè)”落后的現(xiàn)狀、不能得到高速可持續(xù)發(fā)展及大批能人的先后流失也讓我心碎和痛心過(guò)??。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)！今天在“機(jī)械電子工程”新專業(yè)申報(bào)成功，開(kāi)始獨(dú)立自主招生的可喜可賀的時(shí)刻，我再為它的發(fā)展而高歌！發(fā)展“機(jī)電一體化”技術(shù)的工作任重而道遠(yuǎn)，我更熱烈歡迎優(yōu)秀有志學(xué)子加盟共謀其發(fā)展！

寫 于2005年4月23日

第二篇：機(jī)械電子工程專業(yè)

專業(yè)簡(jiǎn)介

通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代機(jī)械科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)、機(jī)電一體化應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，掌握機(jī)械、電子信息和計(jì)算機(jī)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)理論和方法。學(xué)生畢業(yè)后可從事現(xiàn)代機(jī)電產(chǎn)品與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用及技術(shù)管理等工作。

主要課程

工程制圖、機(jī)械原理、工程力學(xué)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)、數(shù)字電路、模擬電路、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電傳動(dòng)控制、PLC、液壓與氣壓、電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、測(cè)試技術(shù)、自動(dòng)控制原理、軟件工程、機(jī)械制造工程、數(shù)控技術(shù)、CAD/CAM等。

就業(yè)前景

主要到工業(yè)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校和國(guó)家機(jī)關(guān)從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理、科研、教學(xué)、經(jīng)貿(mào)以及管理工作。

相近專業(yè)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械工程及自動(dòng)化、自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造、材料成型及控制工程、材料物理、化工制造、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、車輛工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、電氣工程自動(dòng)化、汽車服務(wù)工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備、先進(jìn)裝備制造技術(shù)、PLC電氣工程等。

開(kāi)設(shè)院校

華南理工大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)、齊齊哈爾大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué) 四川三峽學(xué)院 中原工學(xué)院 重慶工商大學(xué) 西南工學(xué)院 四川理工學(xué)院 四川師范大學(xué) 貴州大學(xué) 云南大學(xué) 云南民族大學(xué) 西北大學(xué) 西安理工大學(xué) 陜西理工學(xué)院 西北師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué)(五年)北方工業(yè)大學(xué) 北京聯(lián)合大學(xué) 天津工業(yè)大學(xué) 天津理工大學(xué) 河北大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 燕山大學(xué) 山西大學(xué) 太原理工大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 鞍山科技大學(xué) 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 遼寧工業(yè)大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 沈陽(yáng)師范學(xué)院 延邊大學(xué) 吉林工學(xué)院 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院 吉林職業(yè)師范學(xué)院 黑龍江大學(xué) 哈爾濱商業(yè)大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 上海理工大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海大學(xué) 南京師范大學(xué) 江南大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 常州技術(shù)師范學(xué)院 淮海工學(xué)院 浙江工業(yè)大學(xué) 杭州工商大學(xué) 安徽大學(xué) 安徽理工大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安徽建筑工業(yè)學(xué)院 合肥聯(lián)合大學(xué) 福州大學(xué) 贛南師范學(xué)院 江西科技師范學(xué)院 南昌大學(xué) 山東科技大學(xué) 青島科技大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東大學(xué) 山東工程學(xué)院 山東師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 煙臺(tái)師范學(xué)院 青島大學(xué) 鄭州大學(xué) 河南科技大學(xué) 河南師范大學(xué) 信陽(yáng)師范學(xué)院 湖北大學(xué) 武漢科技大學(xué) 湘潭大學(xué) 汕頭大學(xué) 湛

江海洋大學(xué) 廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院 深圳大學(xué) 五邑大學(xué) 廣西工學(xué)院 廣西大學(xué) 廣西師范大學(xué) 廣西民族學(xué)院 海南大學(xué) 北京電子科技學(xué)院 中央民族大學(xué) 大連民族學(xué)院 中南民族大學(xué) 西南民族大學(xué) 中國(guó)人民公安大學(xué) 中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院 天津工程師范學(xué)院 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 大連水產(chǎn)學(xué)院 中南林學(xué)院 華北電力大學(xué) 上海電力學(xué)院 河海大學(xué) 吉林大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué) 西安工程學(xué)院 北京郵電大學(xué) 北京信息科技大學(xué) 南京郵電學(xué)院 杭州電子科技大學(xué) 桂林電子工業(yè)學(xué)院 電子科技大學(xué) 華僑大學(xué) 西南交通大學(xué) 大連海事大學(xué) 上海海事大學(xué) 武漢理工大學(xué) 中國(guó)傳媒大學(xué) 成都?xì)庀髮W(xué)院 中國(guó)民用航空學(xué)院 北京印刷學(xué)院 西安電子科技大學(xué) 暨南大學(xué) 武漢大學(xué) 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)(五年)哈爾濱工程大學(xué) 江蘇科技大學(xué) 大慶石油學(xué)院 石油大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 西南石油學(xué)院 東華理工學(xué)院 中南工學(xué)院 北京理工大學(xué) 中北大學(xué) 長(zhǎng)春理工大學(xué) 南京理工大學(xué) 重慶工業(yè)管理學(xué)院 西安工業(yè)學(xué)院 北京航空航天大學(xué) 沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院 南昌航空工業(yè)學(xué)院 西北工業(yè)大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 株洲工學(xué)院 清華大學(xué) 北京科技大學(xué) 北京化工大學(xué) 天津大學(xué) 大連理工大學(xué) 吉林大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 華東理工大學(xué) 東華大學(xué) 東南大學(xué) 宿遷學(xué)院 浙江大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 廈門大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué) 華中科技大學(xué) 湖南大學(xué) 中南大學(xué) 重慶大學(xué) 西南師范大學(xué) 四川大學(xué) 河北建筑科技學(xué)院 中國(guó)計(jì)量學(xué)院 桂林工學(xué)院 北方工業(yè)大學(xué) 長(zhǎng)春郵電學(xué)院 重慶郵電學(xué)院 太原科技大學(xué) 東北林業(yè)大學(xué) 遼寧石油化工大學(xué) 湖北工業(yè)大學(xué) 江南大學(xué) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué) 南通大學(xué) 杭州師范學(xué)院 集美大學(xué) 沈陽(yáng)理工大學(xué) 西安郵電學(xué)院 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 廣西工學(xué)院 天津科技大學(xué) 首都師范大學(xué) 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 東北電力學(xué)院 淮陰工學(xué)院 杭州科技學(xué)院 紹興文理學(xué)院 江西師范大學(xué) 德州學(xué)院 山東理工大學(xué) 濰坊學(xué)院 青島理工大學(xué) 山東建筑工程學(xué)院 山東輕工業(yè)學(xué)院 河南理工大學(xué) 河南工業(yè)大學(xué) 華中師范大學(xué) 荊州師范學(xué)院 湖南科技大學(xué) 岳陽(yáng)師范學(xué)院 嘉應(yīng)學(xué)院 樂(lè)山師范學(xué)院 西南林學(xué)院 西安石油學(xué)院 漢中師范學(xué)院 青海師范大學(xué) 武漢工程大學(xué) 湖北民族學(xué)院等。本專業(yè)是集機(jī)械、電子、液壓、氣動(dòng)等技術(shù)和計(jì)算機(jī)控制、檢測(cè)、傳感等技術(shù)于一體的新興 綜合性學(xué)科。著重培養(yǎng)既有扎實(shí)的機(jī)械工程基礎(chǔ)知識(shí)、又掌握基于計(jì)算機(jī)信息處理和自 動(dòng)控制理論的機(jī)電系統(tǒng)集成技術(shù)，造就能從事機(jī)電 系統(tǒng)研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用及教學(xué)工作的 高層次人才。

第三篇：機(jī)械電子工程專業(yè)介紹

08 工學(xué)

0802 機(jī)械類

080204 機(jī)械電子工程

原專業(yè)代碼 080307W機(jī)械電子工程

機(jī)械電子工程專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械、電子、控制類學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，能在機(jī)電行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事機(jī)電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、研究開(kāi)發(fā)、工程應(yīng)用、運(yùn)行管理等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程、電子技術(shù)、控制理論與技術(shù)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受機(jī)械電子工程師的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)機(jī)電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、服務(wù)，以及性能測(cè)試與仿真、運(yùn)行控制與管理等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握本專業(yè)所需的相關(guān)數(shù)學(xué)和機(jī)械電子學(xué)等基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，了解本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；

2.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息的基本方法，具有綜合運(yùn)用

所學(xué)理論、知識(shí)和技術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)電一體化系統(tǒng)、部件和過(guò)程的能力；

3.掌握科學(xué)的思維方法，具有制訂實(shí)驗(yàn)方案、完成實(shí)驗(yàn)、處理和分析數(shù)據(jù)的能力；

4.具有對(duì)機(jī)電工程問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)表達(dá)、建立模型、分析求解、論證優(yōu)化和過(guò)程管理的初步能力；

5.具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力；

6.具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德，熟悉與本專

業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，能正確認(rèn)識(shí)本專業(yè)對(duì)客觀世界和社會(huì)的影響；

7.具有一定的組織管理能力、較強(qiáng)的表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力；

8.具有一定的國(guó)際視野和跨文化交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力，具有終身教育的意識(shí)

和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

主干學(xué)科：機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程

核心知識(shí)領(lǐng)域：工程圖學(xué)、工程力學(xué)、電路原理、工程電子技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、傳感與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)電傳動(dòng)與控制等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、機(jī)電系統(tǒng)綜合實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、科研創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電路與電子技術(shù)系列實(shí)驗(yàn)、機(jī)電系統(tǒng)測(cè)控實(shí)驗(yàn)、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用系列實(shí)驗(yàn)、機(jī)電控制基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、傳動(dòng)與控制技術(shù)系列實(shí)驗(yàn)、電子機(jī)械綜合實(shí)踐等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

第四篇：《機(jī)械電子工程專業(yè)導(dǎo)論》

機(jī)械電子工程專業(yè)

《機(jī)械電子工程專業(yè)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

課程名稱：機(jī)械電子工程專業(yè)導(dǎo)論課程編號(hào)：0402011A2

考核方式：考查學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2

適用專業(yè)：機(jī)械電子工程課程類別/性質(zhì)：通識(shí)教育/必修

一、課程目標(biāo)與定位

該課程的教學(xué)目標(biāo)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行早期的學(xué)科知識(shí)教育，使學(xué)生初步了解機(jī)械電子工程學(xué)科的知識(shí)體系，了解機(jī)械電子工程在產(chǎn)品及其設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的工程意識(shí)、工程素質(zhì)及工程能力，使學(xué)生明確專業(yè)方向，從而提高后續(xù)課程學(xué)習(xí)的目的性和針對(duì)性。

該課程為通識(shí)教育的核心知識(shí)單元。

二、課程從屬項(xiàng)目關(guān)系

本課程是一門綜合性的工程素質(zhì)教育課程。課程中以典型機(jī)電一體化產(chǎn)品為設(shè)計(jì)項(xiàng)目，包括一些簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)—實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目練習(xí)，積累基本的設(shè)計(jì)—實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，后續(xù)課程為所有專業(yè)課，它們是機(jī)械電子工程學(xué)科知識(shí)體系的核心內(nèi)容。

三、課程知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握機(jī)械電子工程的基本概念、系統(tǒng)組成和實(shí)際應(yīng)用。了解機(jī)械設(shè)計(jì)制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解常用的執(zhí)行機(jī)構(gòu)和驅(qū)動(dòng)裝置、系統(tǒng)信息的測(cè)量方法、信號(hào)處理、嵌入式微處理器的應(yīng)用。

使學(xué)生初步具有應(yīng)用機(jī)械、電子基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)機(jī)械電子系統(tǒng)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、分析、選型的能力和系統(tǒng)的建造能力。積累一些基本的設(shè)計(jì)—實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生掌握更高級(jí)的產(chǎn)品、過(guò)程和系統(tǒng)建造經(jīng)驗(yàn)做準(zhǔn)備。

引導(dǎo)學(xué)生形成解決工程問(wèn)題的思路，培養(yǎng)學(xué)生交流溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生盡早進(jìn)入工程師的角色。

四、課程基本內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排

1.緒論（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：機(jī)械、電子、制造、工程的含義；機(jī)械電子工程的概念、學(xué)科體系；機(jī)械電子工程在產(chǎn)品及其設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；機(jī)械電子工程在制造業(yè)中的應(yīng)用。

教學(xué)目標(biāo)：了解機(jī)械電子工程的概念，了解機(jī)械電子工程學(xué)科領(lǐng)域。

重點(diǎn)：機(jī)械電子工程的涵義、應(yīng)用。

難點(diǎn)：機(jī)械電子工程學(xué)科知識(shí)體系。

2.機(jī)械電子工程發(fā)展簡(jiǎn)史（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：機(jī)械電子工程與人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系；機(jī)械電子工程發(fā)展簡(jiǎn)史；現(xiàn)代機(jī)械電子工程發(fā)展的具體狀況及發(fā)展趨勢(shì)。

教學(xué)目標(biāo)：了解機(jī)械電子工程的發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)，了解機(jī)械電子產(chǎn)品的典型應(yīng)用。

重點(diǎn)：機(jī)械電子工程發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)。

難點(diǎn)：機(jī)械電子工程的發(fā)展與研究方向。

3.現(xiàn)代工程教育及專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)的工程教育，卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，CDIO工程教育模式。專業(yè)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教育內(nèi)容與課程。

教學(xué)目標(biāo)：了解中國(guó)工程教育的背景及發(fā)展戰(zhàn)略，熟悉工程師的任務(wù)與責(zé)任，了解各門課程主要講授的內(nèi)容及其在機(jī)械電子工程學(xué)科中的地位和作用。

重點(diǎn)：主要專業(yè)課及應(yīng)用型卓越工程師的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

難點(diǎn)：CDIO工程教育模式。

4.機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：機(jī)器的組成；機(jī)械設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容及基本要求；機(jī)械零件制造方法的分類和機(jī)械電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、制造及工藝過(guò)程；零件表面形成方法和典型表面的加工方法。

教學(xué)目標(biāo)：了解機(jī)器的組成系統(tǒng)；了解機(jī)械零件的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則；了解數(shù)控加工、特種加工、快速原型技術(shù)等先進(jìn)加工方法。

5.執(zhí)行機(jī)構(gòu)（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：帶輪機(jī)構(gòu)、鏈輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)、螺旋機(jī)構(gòu)、蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)、直線導(dǎo)軌、連桿機(jī)構(gòu)、凸輪、棘輪和槽輪、機(jī)架、機(jī)構(gòu)的組合。

教學(xué)目標(biāo)：了解機(jī)械系統(tǒng)中執(zhí)行機(jī)構(gòu)的功能與作用。

重點(diǎn)：帶輪機(jī)構(gòu)、鏈輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)、螺旋機(jī)構(gòu)、蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)。難點(diǎn)：機(jī)構(gòu)的組合。

6.電氣驅(qū)動(dòng)裝置（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：直流電動(dòng)機(jī)、交流異步電動(dòng)機(jī)、步進(jìn)電動(dòng)機(jī)、直線電動(dòng)機(jī)、電力電子器件。教學(xué)目標(biāo)：了解電氣執(zhí)行元件的原理，掌握電氣驅(qū)動(dòng)裝置的應(yīng)用。

重點(diǎn)：交流異步電動(dòng)機(jī)、步進(jìn)電動(dòng)機(jī)。

難點(diǎn)：電氣驅(qū)動(dòng)裝置原理與結(jié)構(gòu)。

7.液壓與氣動(dòng)驅(qū)動(dòng)裝置（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)力裝置、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件、基本回路。

教學(xué)目標(biāo)：了解液壓與氣壓系統(tǒng)的組成、原理及應(yīng)用。

重點(diǎn)：液壓系統(tǒng)的組成及原理。

難點(diǎn)：液壓系統(tǒng)基本回路。

8.測(cè)量與傳感器（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：測(cè)量系統(tǒng)的基本性能、測(cè)量方法、測(cè)量誤差；電阻型傳感器、電容式傳感器、電感式傳感器、熱電傳感器、光電傳感器、固體傳感器、壓電傳感器和超聲換能器、傳感器的線性化。

教學(xué)目標(biāo)：了解測(cè)量常用的指標(biāo)、誤差的形成和分類、常用測(cè)量方法；了解常用的傳感器。

重點(diǎn)：測(cè)量常用指標(biāo)及方法，常用傳感器的應(yīng)用。

難點(diǎn)：測(cè)量誤差；傳感器原理。

9.信號(hào)處理與干擾（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)算放大器基本電路、實(shí)用運(yùn)算放大器、信號(hào)隔離、相敏檢波器和鎖相環(huán)、多路復(fù)用、濾波器、數(shù)字信號(hào)的處理和分析；電磁干擾和噪聲的分類、干擾的傳播途徑、干擾對(duì)敏感設(shè)備的影響、干擾的抑制和防護(hù)技術(shù)。

教學(xué)目標(biāo)：了解常見(jiàn)的信號(hào)處理電路及信號(hào)處理的相關(guān)內(nèi)容；了解干擾和噪聲的形成與抑制。

重點(diǎn)：數(shù)字信號(hào)的處理和分析；干擾的抑制和防護(hù)技術(shù)。

難點(diǎn)：信號(hào)處理電路。

10.嵌入式控制系統(tǒng)（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：嵌入式微處理器系統(tǒng)、機(jī)械電子系統(tǒng)中微處理器的作用、嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法、嵌入式微處理器系統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計(jì)、微處理器與內(nèi)存及I／O接口電路的連接、微處理器與數(shù)字式外部設(shè)備的接口、過(guò)程通道、模擬量輸入通道、D／A轉(zhuǎn)換與A／D轉(zhuǎn)換技術(shù)、模擬量輸出通道。

教學(xué)目標(biāo)：了解機(jī)械電子中的微處理器系統(tǒng)；了解機(jī)械電子系統(tǒng)中的嵌入式微處理器的設(shè)計(jì)。

重點(diǎn)：嵌入式微處理器系統(tǒng)；D／A轉(zhuǎn)換與A／D轉(zhuǎn)換技術(shù)。

難點(diǎn)：嵌入式微處理器的設(shè)計(jì)。

11.機(jī)械電子系統(tǒng)中的微機(jī)控制（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：順序控制和數(shù)值控制、開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)與閉環(huán)控制系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的品質(zhì)和性能指標(biāo)、閉環(huán)控制系統(tǒng)的構(gòu)成及PID控制、、智能型自適應(yīng)PID控制、模糊控制器及其特點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：了解以PID控制器和模糊控制器為例的機(jī)械電子系統(tǒng)中的微處理器控制。重點(diǎn)：順序控制和數(shù)值控制、開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)與閉環(huán)控制系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的品質(zhì)和性能指標(biāo)。

難點(diǎn)：PID參數(shù)整定、PID控制的改進(jìn)。

12.機(jī)械電子系統(tǒng)的建模及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：機(jī)械電子系統(tǒng)的描述方法、控制對(duì)象的數(shù)學(xué)模型、一、二階線性定常系統(tǒng)的解析建模、系統(tǒng)的物理仿真；控制系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的分層體系、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)、工業(yè)現(xiàn)

場(chǎng)中的通信。

教學(xué)目標(biāo)：了解機(jī)電系統(tǒng)的模型建立及機(jī)械電子系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。

重點(diǎn)：機(jī)械電子系統(tǒng)的描述方法、控制對(duì)象的數(shù)學(xué)模型；工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中的通信。

難點(diǎn)：模型建立及系統(tǒng)的物理仿真。

13.機(jī)械電子系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：機(jī)械電子系統(tǒng)中的機(jī)構(gòu)與結(jié)構(gòu)、機(jī)械電子系統(tǒng)人-機(jī)界面的設(shè)計(jì)、安全性。編寫任務(wù)書(shū)、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。

教學(xué)目標(biāo)：掌握機(jī)械電子系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)的要求與方法。

重點(diǎn)：機(jī)械電子系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)的要求與方法，機(jī)械電子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，編寫任務(wù)書(shū)、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。

難點(diǎn)：機(jī)械電子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)。

14.典型機(jī)械電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：典型機(jī)械電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，如數(shù)控機(jī)床、軟盤驅(qū)動(dòng)器、關(guān)節(jié)式機(jī)器人、移動(dòng)式機(jī)器人等設(shè)計(jì)。

教學(xué)目標(biāo)：了解典型機(jī)電一體化產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)，明確設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

重點(diǎn)：典型機(jī)械電子系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)、機(jī)械本體與控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

難點(diǎn)：控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

五、建議教材或參考書(shū)

主編?！稒C(jī)械電子工程原理》：北京：北京理工大學(xué)出版社.六、授課方式

1.教學(xué)方法

以典型機(jī)械電子系統(tǒng)（機(jī)電一體化產(chǎn)品）為項(xiàng)目，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)練習(xí)。學(xué)生5～8人為一項(xiàng)目組。課堂講授采用啟發(fā)式和探究式、討論交流的教學(xué)方法，提高學(xué)生自學(xué)獲取知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與工程實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)手段

在教學(xué)中利用CAI課件、影像資料、動(dòng)畫等多媒體教學(xué)手段。

七、考核方式

采用過(guò)程分項(xiàng)考查與期末綜合設(shè)計(jì)論文相結(jié)合的考核方式。期末設(shè)計(jì)論文成績(jī)占40%，過(guò)程考查占60%。

制定人：李偉國(guó)紹文審核人：

第五篇：機(jī)械電子工程專業(yè)需求

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招聘職位： 機(jī)械電子工程師
招聘企業(yè): 深圳世光半導(dǎo)體有限公司所屬行業(yè)：

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(職位編號(hào)：2835805)

招聘職位 公司簡(jiǎn)介
招聘人數(shù)： 1人 學(xué)歷要求： 本科 性別： 不限 工作性質(zhì)： 全職 有效期： 三個(gè)月 工作經(jīng)驗(yàn)： 不限 工資待遇： 工作地點(diǎn)： 廣東深圳 聯(lián)系人： 李明 發(fā)布日期： 2011-06-08

職位描述

要求

1、本科以上學(xué)歷，機(jī)械類相關(guān)專業(yè)

2、有責(zé)任心，溝通能力強(qiáng)；

3、熟悉 solidworks 的運(yùn)用，熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā) 流程；

4、精通機(jī)械設(shè)計(jì)及機(jī)械加工工藝，熟悉機(jī)電產(chǎn)品裝配；

5、有傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。崗位職責(zé)：

1、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)：負(fù)責(zé)相應(yīng)項(xiàng)目產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作；

2、試制跟蹤：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品在試制中的跟蹤、質(zhì)量分析改進(jìn)與技術(shù)支 持 聯(lián)系我時(shí),請(qǐng)說(shuō)在找工易看到我的信息的 謝謝！

崗位信息
招聘職位: 招聘職位: 機(jī)械電子工程師(發(fā)布日期:2009-03-25)

企業(yè)名稱： 企業(yè)名稱：安徽敏測(cè)光電科技有限公司 所屬行業(yè)： 所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子 企業(yè)性質(zhì)： 企業(yè)性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè) 成立日期： 成立日期：2000 年 01 月 10 日 員工人數(shù)： 員工人數(shù)：人 所在地區(qū)： 所在地區(qū)：合肥市

招聘職位: 招聘職位: 機(jī)械電子工程師 招聘人數(shù): 招聘人數(shù): 1 求職類型: 求職類型: 全職 提供月薪: 提供月薪: 面議 崗位類型: 崗位類型: 電子/電器/半導(dǎo)體/儀器儀表

年齡: 年齡: 25 ~ 45 歲 性別: 性別: 不限 專業(yè): 專業(yè): 不限 地區(qū): 地區(qū): 武漢 學(xué)歷: 學(xué)歷: 本科

具體待遇: 具體待遇:

具體要求: 具體要求: 崗位描述：從事傳感器結(jié)構(gòu)、機(jī)箱設(shè)計(jì)，兼做電子設(shè)計(jì) 崗位要求：

1、機(jī)械電子類相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)以上學(xué)歷；

2、具有 3 年以上設(shè)計(jì)工作經(jīng)歷；

3、熟練掌握 UG/PRO-E/AutoCAD/Protel，具有機(jī)械及電子設(shè)計(jì)能力，熟悉三維設(shè)計(jì)軟件（UG，PRO/E）者優(yōu)先考慮；

4、具有團(tuán)隊(duì)精神和吃苦耐勞精神；

5、熟悉開(kāi)發(fā)文檔的編寫。有意者，請(qǐng)將應(yīng)聘崗位、工作簡(jiǎn)歷和待遇要求 E-mail 發(fā)至唐小姐處，合者約見(jiàn)。

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招聘崗位
招聘職位 銷售經(jīng)理 機(jī)械電子工程師 軟件開(kāi)發(fā)工程師 中級(jí)電子工程師 高級(jí)電子工程師 市場(chǎng)營(yíng)銷部副經(jīng)理 研發(fā)中心副經(jīng)理 招聘人數(shù) 2 1 1 2 1 1 1 專業(yè) 不限 不限 不限 不限 不限 不限 電子技術(shù)類 學(xué) 歷 不限 本科 本科 本科 本科 不限 本科 月 薪 面議 面議 面議 面議 面議 面議 面議 發(fā)布時(shí)間 2009-03-25 2009-03-25 2009-03-25 2009-03-25 2009-03-25 2009-03-25 2009-03-25

機(jī)械電子工程師

機(jī)械電子工程師（mechatronics engineers），是運(yùn)用機(jī)械學(xué)，電子學(xué)還有計(jì)算機(jī)工程理論和方法來(lái)設(shè) 計(jì)自動(dòng)化
，智能系統(tǒng)，微型設(shè)備或者是獨(dú)立系統(tǒng)控制的工程師。機(jī)械電子學(xué)（Mechatronics）又稱機(jī)電一 體化，是以機(jī)械學(xué)、電子學(xué)和信息科學(xué)為主的一門新興邊緣性技術(shù)學(xué)科，現(xiàn)在已經(jīng)在工業(yè)上應(yīng)用。崗位職責(zé)：

1、在工程部的崗位職責(zé)下開(kāi)展工作。

2、認(rèn)真閱讀圖紙、做到熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)。了解設(shè)計(jì)意圖。

3、熟悉國(guó)家關(guān)于電廠主機(jī)設(shè)備制造及安裝驗(yàn)收規(guī)范。

4、深入施工現(xiàn)場(chǎng)、了解工程進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。組織并參與解決施工中出現(xiàn)的各類 問(wèn)題。

5、重量事情作到事前有計(jì)劃(請(qǐng)示)，事后有匯報(bào)，必要時(shí)整理成文字資料并存檔。

6、參與審核施工單位的施工組織措施。

7、完成機(jī)電設(shè)備的駐廠監(jiān)造工作，完成工程量統(tǒng)計(jì)及復(fù)核。

8、作好監(jiān)造及施工記錄，編寫工程報(bào)表。

9、參與主機(jī)設(shè)備的安裝及驗(yàn)收工作，編寫主機(jī)運(yùn)行規(guī)程，作好主機(jī)設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)及管理。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。應(yīng)聘此類職位可能遇到的要求：

1、大學(xué)本科以上學(xué)歷，機(jī)械，電子類相關(guān)專業(yè)； 2、1 年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

機(jī)械工程師待遇
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排序

平均

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82 條 機(jī)械工程師工資信息 三一重工(934 薪水)機(jī)械工程師 46 條 機(jī)械工程師工資信息 富士康(5467 薪水)機(jī)械工程師 27 條 機(jī)械工程師工資信息 三一重機(jī)(155 薪水)機(jī)械工程師 more more more

￥900 ￥5718 ￥12000

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西門子(855 薪水)more 機(jī)械工程師 上海通用汽車(919 薪水)more 機(jī)械工程師 sany(136 薪水)機(jī)械工程師 深圳比亞迪汽車有限公司(123 薪水)more 機(jī)械工程師 上海 ABB 工程有限公司(150 薪水)機(jī)械工程師 三一電氣(107 薪水)機(jī)械工程師 more more more

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注意: 實(shí)際支付與工作地點(diǎn)，工齡，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷，業(yè)績(jī)和其它因素有關(guān) 機(jī)械工程師平均薪水為： 機(jī)械工程師平均薪水為：4939.99 元/月，上圖為部分城市的平均薪水 工程師

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