第一篇：校園安全十大隱患 一

校園安全十大隱患

一、來自學生之間的暴力、打斗行為。

二、來自學生之間的欺詐、侵權(quán)行為。

三、放學后，來自校外不良人員對在校學生的侵害。

四、廁所、校園死角學生聚伙吸煙、打斗行為。

五、商店、食堂、小賣點的食品安全。

六、由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素。

七、校園內(nèi)部的丟竊，包括自行車丟失。

八、失火、觸電、溺水，中毒。

九、理化生實驗，體育運動中的意外傷害。

十、課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。

校外安全十大隱患

一、校門外道路交通事故。

二、學校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為。

三、學校周邊發(fā)生的敲詐、侵權(quán)行為。

四、校外不良人員對在校學生的言行和心理威脅。

五、在網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的侵權(quán)和傷害。

六、因?qū)W生曠課、逃學、離家出走在社會上發(fā)生的不安全因素。

七、上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。

八、社會黃賭毒現(xiàn)象影響學生產(chǎn)生的不安全因素。

九、社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。

十、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。

教育不當產(chǎn)生的十大安全隱患

一、學校制度制訂不當出現(xiàn)的安全責任事故。

二、學校預防管理不當出現(xiàn)的安全責任事故。

三、教師法制意識淡薄，方法簡單粗暴造成違法，對學生的傷害。

四、場地設(shè)施提醒不當造成的學生身體傷害。

五、學習、人際關(guān)系等出現(xiàn)心理壓力造成的意外。

六、批評方法不當造成的意外。

七、家庭中父母教育子女方法不當引發(fā)孩子過激行為。

八、處理問題有失公正造成心理失衡，出現(xiàn)偏激。

九、期望值過高帶來心理壓力，造成不良后果。

十、逆反心理、特殊個性造成的不良后果。

第二篇：申論--校園安全還有哪些隱患

校園安全還有哪些隱患

近來校園血案頻發(fā)，引發(fā)社會極大關(guān)注。半月談網(wǎng)記者進行校園安全問題調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，一些地方的學校周邊存在“惡勢力”群體，并對孩子的人身、財產(chǎn)安全構(gòu)成威脅。那么，這些惡勢力和校園之間構(gòu)成怎樣的生態(tài)關(guān)系，如何有效打擊

其違法犯罪行為，防止悲劇再次發(fā)生？

“低齡惡勢力”何以在學校周邊坐大

《半月談內(nèi)部版》2010年第5期刊登記者宋常青關(guān)于蘭州打擊校園周邊惡勢力的調(diào)研稿件：在不久前結(jié)束的一個專項行動中，甘肅蘭州市公安局便衣偵查支隊重案大隊鏟除了一個以“小貝”為首，糾集社會閑散青年，在校園附近搶劫、傷害、尋釁滋事的惡勢力犯罪團伙，抓獲犯罪嫌疑人12名。

這一犯罪團伙以城區(qū)５所中學學生為主要侵害對象，團伙成員多數(shù)是未成年人甚至是在校學生。經(jīng)警方審查，該團伙頭目“小貝”，原姓楊，父母離異，現(xiàn)年15歲，小學文化程度。2007年初，“小貝”和幾個青年在網(wǎng)吧認識后便糾結(jié)

在一起，主要以城關(guān)區(qū)5所中學學生為侵害對象，瘋狂搶劫學生錢物。

團伙成員分區(qū)劃片，各管幾所學校，控制學生，讓他們搶錢“上貢”。為了逃避打擊，他們往往把搶錢說成是“湊錢”：少則３元５元，多則兩三百元，每周星期五定期收錢，如果有誰不給，或拿的錢數(shù)不夠，就是一頓暴打。團伙作案時，一般選擇穿著打扮比較講究的學生為主要侵害目標。一個學生因父母離異，爸爸忙于生意，平常錢給得多，身上總有一兩百元錢。被盯上后，這名學生被命令每周“上貢”100元錢，并恐嚇說“如果不給，你就等著瞧，缺一塊錢拍一磚”。這個學生心里懼怕，也不敢告訴家長，定期如數(shù)“上貢”。一段時間后，對方變本加厲，每周要加收200元。因為沒有那么多錢，又擔心挨打，這名學生便“入

伙”，淪為幫兇。

不僅如此，他們還通過恐嚇、威脅，在蘭州市城關(guān)區(qū)西關(guān)什字搶劫3名坐臺小姐6300余元，強迫她們每人每晚交30元保護費。一名團伙成員還曾組織8名學生到北京賣淫，被家長發(fā)現(xiàn)后由公安部門在火車上截返。2007年以來，該團伙故意傷害、搶劫、尋釁滋事作案近200起，現(xiàn)已查實110余起。辦案民警介紹，實際案件應遠超這一數(shù)量。家長報案情況表明，有的學生被搶達30余次。

辦案民警介紹，“小貝”團伙是近年少有的已經(jīng)演變成惡勢力的以學生為侵害對象的團伙。這一團伙有著明顯的組織性。警方審查發(fā)現(xiàn)，負責向?qū)W生搶劫的成員將搶來的錢物逐層上交，由“小貝”統(tǒng)一保管，集體揮霍。辦案民警介紹，在有的學校，一個年級18個班，每個班都有一個人向團伙交錢。

“小貝”團伙何以從一個“小混混”的松散集合發(fā)展成了惡勢力？首先是法律制度存在漏洞。根據(jù)我國現(xiàn)行法律，搶劫等犯罪行為當事人超過14歲后才能依法受到打擊。生于1995年1月13日的“小貝”則鉆了法律空子。據(jù)統(tǒng)計，自2007年開始，“小貝”在公安機關(guān)已經(jīng)記錄在案的案件超過20起，但均因年齡

問題未受到打擊，導致其氣焰日益囂張。

二是案件暴露出當前在一些針對特定群體進行侵害案件線索搜集上存在的問題。許多學生被侵害時不敢向家長說，有的家長聽到后采取息事寧人的態(tài)度，相關(guān)信息沒有及時得到反饋，部分反饋信息因為比較松散，也未得到有關(guān)部門重

視。

三是學校監(jiān)管存在一定空白。半月談記者了解到，從公安機關(guān)初步掌握的情況看，“小貝”團伙成員一般不進入學校搶劫，而是放學后守在學校門口收錢。一名辦案民警稱，盡管這一團伙未直接進入校園作惡，但學校的監(jiān)管空白也是導

致該團伙持續(xù)2年侵害學生的重要原因。

盡管“小貝”團伙為惡多時，但在偵查過程中，一些涉案學校稱對此并不知情。由于安保力量薄弱，一些學校的安全保衛(wèi)人員只能顧及校內(nèi)的安全保衛(wèi)工作，對學生離開學校后在學校周邊的情況難以掌握。正是在這種情況下，“小貝”團伙逐漸坐大。一些家長只好采取陪同學生上學、放學的辦法保護學生安全，以防

止繼續(xù)受到侵害。

“小貝”團伙案反映出的社會問題值得深思。孩子的教育問題，必然是家長、學校和社會共同承擔責任，三者缺一不可。記者在采訪中了解到，這一犯罪團伙年齡在14至20歲之間，大多數(shù)成員都是單親家庭，缺乏應有的家庭教育，缺乏法律常識，做事不計后果。此外，維護校園周邊治安秩序，除了公安機關(guān)不斷加大破案打擊和重點整治工作力度外，學校應當成為學生被侵害信息搜集的首要責任人之一。無論校內(nèi)和校外，加強對學生安全的監(jiān)管是其重要責任。學校應當在加強自身保衛(wèi)力量建設(shè)的同時，及時搜集信息，并向有關(guān)部門反饋。各地出重拳整治校園周邊治安環(huán)境

今年1月22日中午12時許，福建泉州實驗中學一名高中男生，在鬧市區(qū)被一伙男子刀砍重傷入院的惡性案件發(fā)生后，此間警方高度重視。案發(fā)地轄區(qū)泉州市公安局豐澤分局決定，從即日起開展專項行動，重點整治校園周邊的流氓團伙和黑惡勢力。

據(jù)《海峽都市報》報道，此次專項行動范圍包括豐澤區(qū)所有中小學、幼兒園，包括各類民辦學校、中等職業(yè)學校等，行動時間將維持到3月31日，整治的重點是：針對師生的敲詐勒索、搶劫、強奸、脅迫誘奸、綁架、人身傷害等違法犯罪；鏟除校園及周邊的流氓團伙和黑惡勢力以及涉黃、涉賭、涉毒場所，加強學校集中區(qū)域、城鄉(xiāng)接合部中小學、民辦高校等學校及周邊的治安整治工作。

整治的具體措施有：在上學、放學時段，派出警力加強學校(特別是案件高發(fā)的學校)及周邊易發(fā)案重點路段、地點、各校園入口大門及周邊的治安巡邏；督促校園嚴格執(zhí)行接送制度，加強對家長接送卡的監(jiān)督，家長接送學生時須持有接送卡方能進入校園。

同時，警方要求校園增聘專業(yè)保安員，加強門衛(wèi)制度、門崗登記制度；督促校園加強圍墻等安全防護設(shè)施建設(shè)，包括安裝監(jiān)控設(shè)備、防入侵報警等技防措施；

入校園對師生開展每月至少兩次的安全教育培訓，對重點青少年排查摸底和幫教幫扶；加大學校及周邊地區(qū)(200米范圍內(nèi))的歌舞廳、錄像廳、游戲廳、迪吧、網(wǎng)吧等文化娛樂場所清理整頓力度；床位100張以上的學校、50張以上的幼兒園，列為消防安全重點單位并建立監(jiān)督執(zhí)法檔案。

黑惡勢力有向?qū)W校滲透的趨勢，一些學生受其影響模仿黑社會拉幫結(jié)派。深圳人大常委會委員們曾前瞻性第指出，有關(guān)部門應當把打擊黑惡勢力作為治安工作的重點來抓。深圳市四屆人大常委會第十四次會議分組審議《關(guān)于深圳市構(gòu)建社會治安防控體系情況報告》時，部分委員指出報告中應增加“打擊黑惡勢力”有關(guān)內(nèi)容的分量?！昂趷簞萘κ莻€毒瘤，是老百姓最感覺心驚膽戰(zhàn)的一件事情?！绷衷床瘑T指出，現(xiàn)在很多娛樂場所的看場人員都是有黑社會背景的，而在關(guān)外，“很多店子因為要收保護費根本開不下去，不交的話，進去就砸，砸完就走，造成的影響很壞?！?/p>

有委員指出，黑惡勢力事實上是一種對法制的“集體對抗”，影響程度并非一般小偷小搶可比。尤其現(xiàn)在一些黑惡勢力向?qū)W校蔓延，不少學生已經(jīng)開始模仿他們拉幫結(jié)派的種種儀式。如果不加強對黑惡勢力的打擊力度，這些青少年會習慣黑惡勢力的存在進而推崇他們的辦事方式。有關(guān)部門必須把打擊黑惡勢力作為今后工作的重點來抓。

第三篇：《校園安全穩(wěn)定隱患排查治理情況》

《校園安全穩(wěn)定隱患排查治理情況》

工

作

匯

報

市綜治委、市教育局綜治辦：

為貫徹落實省、市委和市教育局關(guān)于深化“平安校園”建設(shè)精神，根據(jù)《國務院辦公廳關(guān)于進一步開展安全生產(chǎn)隱患排查排除治理工作的通知》（國發(fā)辦[2008]15號）要求，結(jié)合市教育局“安全辦”關(guān)于安全隱患排查治理工作的指導意見，按照“認真排查、堅決治理、鞏固成果、杜絕隱患”的要求，構(gòu)建衢州市安全文明和諧校園，全面排查排除治理事故隱患，有效防范和遏制重特大事故的發(fā)生，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將本校開展《校園安全穩(wěn)定隱患排查治理》工作匯報如下：

一、我校以黨的十七大精神為指導，以落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理、杜絕隱患”的安全工作方針，認真排查和集中整治學校各種安全隱患，切實解決在安全工作中存在的突出問題；重點防火、防盜、防溺水、防交通傷亡事故，全面排查治理學校安全隱患和安全管理薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)隱患整改率達100%。使校園內(nèi)部的安全隱患明顯減少，校園周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，增強師生安全意識和防范能力，杜絕校園安全責任事故的發(fā)生。

二、1、按照“分崗位、分責任、誰管理、誰負責”的原則，嚴格落實安全責任管理，杜絕安全管理出現(xiàn)真空，對監(jiān)管責任不落實導致的安全事故，依法追究責任人的責任。

2、堅持檢查、整改、復查完整閉合原則，切實消除隱患。對檢查中發(fā)現(xiàn)的不能立即整改的隱患和問題，制定整改措施，限期整改，并及時復查，實現(xiàn)完整閉合，切實消除安全隱患

三、1、加強領(lǐng)導，精心組織。從落實踐行科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度，把我校安全隱患排查治理工作擺正位置，納入日程，集中時間、集中精力、集中人力、物力和財力，加強領(lǐng)導，精心組織，召開學校安全隱患排查專項工作會議，認真研究落實安全隱患排查治理的各項工作；按照上級部門提出的各項要求，制定本校專項行動的具體實施辦法，以高度的責任感和使命感，嚴格管理，依法治校，共鑄和諧校園。

2、做到落實制度、明確責任。我校陳宏榮校長是學校安全工作第一責任人，對安全管理工作負總責，同時學校建立健全具有可操作性的學校安全工作責任制，明確各有關(guān)部門、有關(guān)人員的職責，并制定嚴格的檢查和考核辦法。建立安全隱患檔案管理制度和學校主要領(lǐng)導班子巡查制度，加強行政領(lǐng)導值夜、值班制度。

3、做到認真檢查，堅決整改。按照排查治理內(nèi)容逐項逐條對我校每一間教室、辦公室、實驗室，每一個部位，每一類隱患進行地毯式拉網(wǎng)排查，堅決不留死角、死點、死面。在認真自查的基礎(chǔ)上，對查出的每一處安全隱患登記造冊，存在的安全隱患須

進行認真梳理、歸類，逐項提出整改措施，確定整改時限和責任人。同時對發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)和重大隱患，建立相應的重大隱患公告公示制度，制訂相應的應急預案，迅速采取果斷措施，徹底消除各類安全隱患，堅決杜絕溺水、火災、擁擠踩踏等惡性群死群傷事故發(fā)生，為營造安全、文明、和諧的校園氛圍提供保障。

4、做到加強教育，普及知識。利用開展全國安全生產(chǎn)月宣傳活動時機，充分利用校園廣播、電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)絡(luò)等媒體，加大對隱患排查治理工作的宣傳力度，加大輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督力度，大力宣傳隱患排查治理和安全工作的先進典型與經(jīng)驗，教育引導全校師生深刻認識開展校園安全穩(wěn)定隱患排查治理工作的重要性、必要性和緊迫性，增強做好安全隱患排查治理工作的主動性和自覺性，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，養(yǎng)成關(guān)愛生命，注意安全的良好習慣。

5、做到標本兼治，著眼長遠。我校要以這次校園安全隱患排查治理專項行動為契機，進一步推動重大安全事故隱患排查治理工作的深入開展，既要切實消除當前嚴重威脅學校和廣大師生安全的突出隱患，又要落實治本之策，加強制度建設(shè)，建立安全管理和長效機制。

6、做到信息暢通，反應快速。學校安全隱患排查領(lǐng)導小組討論決定，明確張勝軍同志專負責信息報送及聯(lián)系溝通工作，嚴格確保聯(lián)系渠道和工作信息保持暢通。發(fā)生突發(fā)事故和緊急重大事件后，在做好應急處理的同時，必須在第一時間上報上級有關(guān)部門。

7、做到廣泛發(fā)動，群防群治。充分依靠和發(fā)動我校廣大教職工參與安全隱患排查治理工作。調(diào)動教職工的積極性，發(fā)揮全校教職工對學校安全隱患管理的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，組織教職工全面細致地查找各種事故隱患，積極主動地參加安全隱患治理，形成排除學校安全隱患工作人人有責、人人參與的良好工作氛圍。

8、突出重點，注重實效。安全隱患排查排除治理要突出重點，對重點部位有針對性地加大工作力度，做到“發(fā)現(xiàn)一起、整改一起、消除一起”，嚴密防范各類事故的發(fā)生。并且在抓重點部位安全隱患排查治理工作中堅持“三個結(jié)合”

1）堅持把隱患排查治理工作與安全專項整治結(jié)合起來，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，解決影響安全工作中的突出矛盾和問題。

2）堅持與日常安全檢查監(jiān)督結(jié)合起來，消除隱患滋生根源。

3）堅持與加強應急管理結(jié)合起來，建立健全應急管理制度。完善事故應急救援預警體系，落實隱患治理責任與監(jiān)控措施，嚴防整治期間發(fā)生事故。

四、加強組織領(lǐng)導

根據(jù)管理原則，以學校原創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導小組為基礎(chǔ)、建立《校園安全穩(wěn)定隱患排查治理工作》，領(lǐng)導小組：

組

長：

聯(lián)系電話：

副組長：

各班主任 聯(lián)系電話：

成員：

各科室負責人

領(lǐng)導小組全面負責做好《校園安全穩(wěn)定隱患排查治理工作》。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由校保衛(wèi)科具體負責安全隱患排查治理工作的組織協(xié)調(diào)、督查情況收集、匯總上報等工作。

一、安全隱患排查治理的重點

全面排查治理我校存在的隱患，以及安全工作體制機制、制度建設(shè)、安全管理組織體系、責任落實、勞動紀律、現(xiàn)場管理、事故查處等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)。排查和治理重點具體如下：

1、建全安全組織與制度

（1）建立嚴格執(zhí)行領(lǐng)導監(jiān)督制、教師值班、門衛(wèi)值勤、夜間巡邏制度。（2）建立嚴格執(zhí)行體育運動、社會實踐等集體活動的安全要求和防范措施；（3）學校安全組織機構(gòu)健全，職責明晰。校長安全負責制落實，有專人負責校園內(nèi)部安全保衛(wèi)工作；

（4）學校內(nèi)部的各個崗位都有明確的安全責任要求；層層簽訂安全責任書。（5）建立事故及時報告制度、突發(fā)事件應急預案和安全預警機制，預案具有可操作性，相關(guān)人員明確各自的工作職責和工作程序；嚴格執(zhí)行事故責任追究制度。（6）有社會、家長參與學校安全工作的機制及校園財務、微機室等重點部位采取防盜措施。

（7）建立安全隱患排查治理工作臺帳（檢查時間、項目、措施、整改期限、責任人、整改結(jié)果等）

2、安全教育

（1）堅持開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動；安全教育全面滲透各門學科的課堂教學。

（2）每年有定期的安全自救演練，師生能正確使用消防器材和掌握逃生自救的方法。（3）全校師生提高認識安全穩(wěn)定隱患排查治理工作的重要性和遵守學校的各項安全制度。

3、消防安全管理

（1）消防器材數(shù)量充足，擺放位置合理；消防器材定期檢查，定期更換，能隨時發(fā)揮作用。

（2）有疏散標志，疏散標志安裝位置合理；有消防疏散通道，消防疏散通道暢通。（3）圖書儀器室、微機室等重點部位配備足夠滅火器材；（4）相關(guān)人員能熟練正確使用消防器材和開展消防演練自救工作。

4、用電安全管理

（1）校園內(nèi)電器設(shè)備符合國家有關(guān)安全標準；燈具開關(guān)、插座工作正常，無裸露、打火現(xiàn)象；燈具懸掛牢固，無隨時脫落可能。（2）無超載，線路無混亂，無私拉亂扯現(xiàn)象。

（3）教室、微機室、圖書儀器室等重點部位能做到人走燈滅，切斷電源。

5、校舍安全

（1）校舍有專職人員值守，有外來人員登記制度。

（2）各寢室和公共走廊、樓梯、廁所的門、窗、燈等無存在的安全隱患。（3）校園周邊治安、道路交通無存在安全隱患。

6、教學設(shè)施安全

（1）體育設(shè)施、體育器材、各教室多媒體等重要設(shè)施設(shè)備符合安全要求，無鋒利堅硬部位和松動斷裂現(xiàn)象，電教設(shè)備懸掛牢固，無脫落、傷人可能。（2）實驗室、專用教室、財務室等重要處室無存在安全隱患。

7、人員使用安全

（1）現(xiàn)有的教職工和從業(yè)人員符合有關(guān)的資格要求，無精神病和傳染病等。（2）聘任教職工時有依法簽訂聘任合同。

8、樓梯通道安全

（1）樓道、走廊及其他通道是否安全、通暢，照明設(shè)備及時維護并處于正常狀態(tài)。（2）做早操時學生集中上下樓有班主任老師專門負責疏導和指揮。（3）樓梯、走廊、護欄，特別是教學樓走廊護欄的加固（4）大型集體活動組織嚴密，入場、退場統(tǒng)一指揮。

9、學生管理及教學安全

（1）學生請銷假制度健全，無學生在學校學習期間外出失控現(xiàn)象；（2）教師無打罵、侮辱、體罰學生情況。

（3）特殊家庭學生無心理畸變、悲觀厭世、精神恍惚現(xiàn)象，并對這些心理障礙的學生進行心理疏導。

（4）對有不良行為的學生有專門的幫教措施。

10、衛(wèi)生及健康安全

（1）有突發(fā)流行性疾病和傳染病的措施，做好甲型H1N1流感的晨檢制度，嚴格控制零的發(fā)病率。

（2）學生由班主任定期對學生進行心理健康輔導。

11、安全檔案管理

有分分門別類地建立安全檔案的情況（含安全工作計劃、安全工作制度、安全事故檔案、安全檢查檔案、安全教育檔案、安全獎懲檔案等）

二、實施步驟

為確保開展安全隱患排查治理專項行動落到實處，安全穩(wěn)定隱患排查整治自2009年6月開始，至12月結(jié)束，分三個階段進行，認真排查治理出本學校存在的安全隱患，并做好排查情況登記表制度。

1、第一階段：（6月至7月）

安全隱患排查階段。我校做好以下工作； 1）制定方案，組織安全隱患排查整治工作。

2）做好宣傳工作。學校利用校會、班會、校廣播、墻報評比等多種形式，及時將市教育局關(guān)于開展安全隱患排查整治工作的意見和要求傳達到師生中去，提高思想認識，增強排查整治工作的緊迫感和自覺性，同時加強安全培訓，使師生掌握更多的安全知識和方法，提高防危避險的能力。

3）圍繞確保全國“國慶”期間安全工作，做好排查治理和監(jiān)督檢查工作，對照排查范圍和內(nèi)容認真排查各類安全隱患，及時制定整改措施，消除安全隱患。

4）按照市教育局的工作布置，學校專設(shè)食堂專職管理員，全面管理全校師生的飲食就餐工作，同時派專員參加有關(guān)部門組織的食品衛(wèi)生安全知識與技能的掊訓。消除了學校就餐的安全隱患。

5）配合市教育局做好學校安全風險勘查工作、大排查工作、檢查工作。并對學校安全工作進行了綜合評估。

6）加強隊伍建設(shè)，組織安全干部培訓。學校派安全干部老師對法律法規(guī)、用電安全、交通安全、治安管理、消防管理、特種設(shè)備管理、預防雷擊、事故防范、《學校安全管理辦法》等方面進行輔導。

7）學校在2009年2月對全校各班主任、各部門責任人、教工老師簽訂安全責任書。

8）從4月份起，學校建立全校安全文明工作行政點評制度，周一至周五，每天值勤的行政干部對當天學校的安全文明情況進行全范圍的點評。表揚好的文明行為，也對個別不文明的現(xiàn)象做出批評。

2、第二階段：（8月至9月）

重點整改排除治理檢查階段。圍繞 “國慶節(jié)長假”安全，做好隱患排查治理工作。對排查出的各類隱患進行重點整改排除治理。

1）這一時期，暴雨、洪水等自然災害多發(fā)頻發(fā)，針對這一特點，做好防汛、防臺工作，完善應急預案。抓好汛前安全檢查。同時學校行政要加強對校園的巡查。建立健全自然災害預報、預警、預防和應急救援體系，落實防洪防汛、防火等各項措施，嚴防引發(fā)事故災難。對排查出的隱患，要加快治理，確保汛期到來前整改到位。因其他原因無法完成的，要加強監(jiān)測，制定預案。

2）暑假學校校舍修繕期間的場所的安全檢查和管理。加強施工期間的安全檢查和

監(jiān)管，特別要防范高空墜落、注意用電安全。

3）結(jié)合全國“安全生產(chǎn)月”宣傳活動的舉行，開展多種形式的安全宣傳活動，利用升旗儀式、主題班會、宣傳櫥窗、廣播、張貼標語等途徑廣泛宣傳安全工作的重要性與緊迫性，講解安全知識，強化師生安全意識。

4）定期召開家長會，建立學校、社會、家庭三結(jié)合的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

暑假前開展對學生假期安全的教育，特別是進行防范溺水、交通安全、用電用火安全、食品安全、治安防范等方面的宣傳教育，提高他們自身防范能力，嚴防校外學生非正常死亡事件的發(fā)生。

5）加強對國慶節(jié)基部各種隱患的排查，發(fā)現(xiàn)問題，立即采取措施，妥善加以解決和整改，為“國慶節(jié)”長假創(chuàng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

3、第三階段：（10月至12月）

總結(jié)經(jīng)驗，鞏固成果階段。在全面排查、治理工作的基礎(chǔ)上，加強督促檢查，鞏固已取得的成果。

1）在“119消防日”活動期間，計劃舉行一次防火演練活動，并請消防官兵為教工、學生進行消防知識的講座。

2）認真總結(jié)安全隱患排查治理工作的經(jīng)驗教訓，建立健全重大隱患排查治理及重大危險源監(jiān)控制度。為2009年安全管理工作更上新臺階。

職校

年月日

第四篇：感動校園十大教師候選人一年級組

感動校園十大教師一年級組候選人

愛崗敬業(yè): 魏紅作為一年級級部的核心人物，她的優(yōu)秀有目共睹。教學上她穩(wěn)扎穩(wěn)打、精益求精，雙班語文教學任勞任怨；工作中她充滿干勁、充滿活力，年級部主任能身先垂范，嚴于律己寬以待人；對待新教師她耐心指導、不厭其煩??我們一致認為立足本職工作、兢兢業(yè)業(yè)是魏紅老師的最大特色。真的，平時文靜溫和的她做起事來卻絕不含糊，一旦學校布置任務，辦公室里的老師總在她的帶動下以最快速度完成然后交給她匯總，她說過這不是“逼”我們提速而叫先苦后甜：）正是這樣一位溫婉善良卻做事“急性子”的年級組長，帶領(lǐng)著我們一年級組以一致的行動體現(xiàn)著工作中所必須的“TEAMWORK”。

樂于奉獻: 她，年輕充滿活力；她，漂亮不失純真；她，性格直爽充滿幽默感。她不管教數(shù)學還是班主任工作都游刃有余，她就是獲得我們年級組內(nèi)成員一致好評的尤麗潔老師。尤麗潔老師有很多優(yōu)點，在此暫不一一細數(shù)。但是，尤老師對同仁們工作的支持、配合，對年級組內(nèi)事務、學校各項活動參與的熱情不得不提。天氣熱了，她默默為我們清洗空調(diào)；辦公室電腦鍵盤臟了，她主動去消毒維護；老師們遇到外出需要調(diào)課，她總是很爽快地說聲“好噠”，然后義無返顧背了包包拿了水杯在教室一上就是6、7節(jié)課。她雖然不是黨員，可是樂于奉獻覺悟很高，在此感謝尤老師長期以來為我們年級部默的默付出、鼎力支持。愛生如子:身為金閶區(qū)“書生教師“的她不僅以藏書、讀書為樂，還時常贈書給學生，好書共享、師生互動。身為金閶區(qū)首屆的“禮儀之星”的她，和孩子們一起快樂地誦習經(jīng)典語本，在工作中滲透學生禮儀教育，使孩子們潛移默化受到影響。身位國家二級注冊心理咨詢師的她，常用“軟軟的聲音說硬硬的道理”。華琳智老師善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，總是正向地鼓勵學生，耐心地等待學生的進步。她樂于幫助學困生、心困生，以愛導愛，化礙為愛，有教無類，有教無累。她強調(diào)成長比成績重要，成人比成才重要，一直陪伴著鼓勵著內(nèi)心純真、積極向上的稚幼學童，分擔著他（她）們前行的負重，分享著他（她）們著成長的喜悅。

刻苦鉆研: 她，常常在表情淡定地行走于三班、四班之間，父母的期待、對自身的嚴格要求，使她不斷地朝“好老師”的方向努力；在學生們那一雙雙對知識渴求的目光中，她感到了做教師的責任之重；身處如此一個信息時代的社會中，她不斷學習，努力提高駕馭課堂的能力。她歡笑著，努力著，她學習著，工作著??樂此不疲！或許，一向做事低調(diào)的石芳老師，在別人的眼中，看似平凡，每天做著那些平凡得不能再平凡的事。但是，在我們一年級組老師心里，她認真、踏實，刻苦鉆研，厚積薄發(fā)，愿這位刻苦鉆研的青年教師在三尺講臺綻放更奪目的光彩。

勤學好問: 聰慧、開朗、善良的葉菲參加工作僅一年，可她認真務實、勤學好問的作風贏得了同事、家長的一致好評。她注重知識的積累與運用，課余時間不段充實自己。班主任培訓、新教師培訓、心理老師培訓、網(wǎng)絡(luò)培訓，她積極參加各種層次的進修學習，并且不斷反思自己的學習行為，做到有所思，有所得?！扒谧之旑^,虛心求教,不斷進步”，葉菲老師不管是教育教學還是班主任工作都能主動向老教師虛心求教, 博才眾長的同時自己也積極投入地進行嘗試，現(xiàn)在的葉菲老師將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷完善自我，取得的進步有目共睹。

第五篇：了解校園隱患

一（3）安全教案 了解校園隱患，掌握安全知識

教師：曾黎黎

教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學準備：一些校園安全事故的圖片等音像資料。

教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項，上下樓梯要注意什么？

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

課間活動應當注意什么？

l、室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3、活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項：

1、車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

2、乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

3、注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知：

1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。

5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心

五、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時，怎么辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7、安全小常識

臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

六、小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！