第一篇：2014年上半年天鵝湖小學(xué)教務(wù)處期末工作安排

2014年上半年天鵝湖小學(xué)教務(wù)處期末工作安排 各位老師：

本學(xué)期即將結(jié)束，為做好期末教育教學(xué)工作，現(xiàn)將教務(wù)處期末工作有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

第19周（6月16日-2014年6月20日）

1、各課任老師制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃并于本周四之前上交教務(wù)處備查。

2、各科開始復(fù)習(xí)迎考。

3、非主科老師上交期末本學(xué)科檢測(cè)方案

第20周（6月22日-6月25日）

1、教師上交各教學(xué)工作總結(jié)，教研組長(zhǎng)上交本學(xué)期相關(guān)教研工作資料（教研組工作總結(jié)，教研活動(dòng)記錄本，組內(nèi)教師公開課課教案、反思等）；班主任上交工作總結(jié)；社團(tuán)上交工作總結(jié)。

2、周三（6月24日）備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記檢查。3、6月23日前體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息等綜合技能學(xué)科完成期末考試，并將成績(jī)上交教務(wù)處審核。

4、6月23日前前教師上交登記教學(xué)用書、教學(xué)用具。第21周（6月26日——7月5號(hào)）1、6月26、27、28日學(xué)生期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè).（具體安排見(jiàn)《天鵝湖小學(xué)期末綜合素質(zhì)檢測(cè)工作安排表》，待局具體安排再發(fā)群共享）

2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)老師認(rèn)真填寫《質(zhì)量檢測(cè)分析表》（電子稿），紙質(zhì)稿上交教務(wù)處；教研組長(zhǎng)組織開好質(zhì)量分析會(huì)并上交會(huì)議記錄；

3、班主任填好班級(jí)《學(xué)生各科成績(jī)匯總表》上交教務(wù)處，并將各科成績(jī)、評(píng)語(yǔ)登入學(xué)生《成長(zhǎng)手冊(cè)》檔案。

4、班主任將《成長(zhǎng)手冊(cè)》的評(píng)語(yǔ)上交審核。審核安排：一年級(jí)：校長(zhǎng)室；二三四年級(jí)：教務(wù)處；五六年級(jí)：大隊(duì)部。

天鵝湖小學(xué)教務(wù)處2014．6．16

第二篇：天鵝湖小學(xué)2013年下學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)（定稿）

天鵝湖小學(xué)2013年下學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本校同事的大力協(xié)助下,教導(dǎo)處積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jī)?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。

1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了教師參加了區(qū)市教研討會(huì)活動(dòng),以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合區(qū)教科室開展了“精英課堂觀摩活動(dòng)”,組織老師們撰寫了《我最欣賞的一堂課》，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時(shí),加大走出去力度。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想;組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂

教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處開展了“一人一節(jié)公開課活動(dòng)”、“信息技術(shù)賽課活動(dòng)”等,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。

二、教學(xué)管理求細(xì)化

教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

開學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。做好并完善了全國(guó)學(xué)籍電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。在教師會(huì)中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí),加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,教務(wù)處針對(duì)備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽(tīng)課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課,并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況,指出

不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期還評(píng)選了7為老師的教案為優(yōu)秀教案，并一一展評(píng)。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

開學(xué)初,雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號(hào)。為此,教務(wù)處開始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考核相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。

做到對(duì)象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓,一開學(xué),就要求全校各教研組,對(duì)照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī),跟同級(jí)別學(xué)校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時(shí),開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會(huì),讓各任課教師暢談自己的做法,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。會(huì)議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開設(shè)了快樂(lè)晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習(xí)

開設(shè)了20分鐘的寫字課,提高學(xué)生寫規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。

教務(wù)處期中對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測(cè)試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,形成試卷分析報(bào)告,提出整改的意見(jiàn)。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅(jiān)持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī),提高教師廉潔從教的意識(shí);以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平。班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比、比賽活動(dòng),例如:衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)、手抄報(bào)的評(píng)比等,在一次次競(jìng)賽活動(dòng)中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn),提高了班級(jí)管理的水平。此外,我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)

驗(yàn),反思自己的教育工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人,每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

五、其他工作:

1、全國(guó)學(xué)籍的管理

2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作;

3、完善上報(bào)了株洲市學(xué)籍管理平臺(tái)

4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,可以說(shuō)是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過(guò)程。工作存在著許多的不足:

1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒(méi)得到完善和充分的利用;(比如說(shuō)教研組、專用室管理不夠細(xì)化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)

2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大;

3、班主任工作考核還不夠科學(xué);

4、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

5、家長(zhǎng)會(huì)召開較少,大部分只有方案,沒(méi)有落實(shí),班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

6、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散,開展不夠扎實(shí)。

7、校本教研開展不夠?qū)嵲?水平還不夠高。

8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。

9、教師在參加教研,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)等方面整體積極性不高。

第三篇：教務(wù)處工作安排

崇文中學(xué)教務(wù)處期末工作安排

1、七、八、九年級(jí)2012年1月4日--2012年1月7日參加興義市統(tǒng)考，統(tǒng)考期間晚自習(xí)按課表照常進(jìn)行，各科試卷由教研組長(zhǎng)領(lǐng)取并安排本組全體教師參與評(píng)卷，評(píng)卷必須統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)卷結(jié)束后將試卷送到教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)分，七、八年級(jí)考試試卷在1月7日晚22：00點(diǎn)之前交于教務(wù)處，七、八年級(jí)班主任在1月8日早上7:20分之前到教務(wù)處領(lǐng)取各科成績(jī)；九年級(jí)在1月9日上午12:00之前交于教務(wù)處，七、八年級(jí)各科教師（未任畢業(yè)班教師）于1月8日下午17:00之前上交考試質(zhì)量分析表、教學(xué)總結(jié)，七、八年級(jí)于1月8日放假。

2、高

一、高

二、高三年級(jí)于2011年1月11日--1月13日進(jìn)行本學(xué)期期末考試，各科試卷由教研組長(zhǎng)領(lǐng)取并安排本組全體教師參與評(píng)卷，評(píng)卷必須統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)卷結(jié)束后將試卷送到教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)分，高

一、高

二、高三年級(jí)考試試卷在2011年1月13日晚12:00點(diǎn)之前交于教務(wù)處，高

一、高

二、高三年級(jí)班主任在1月8日早上7:20分之前到教務(wù)處領(lǐng)取各科成績(jī)；九年級(jí)及高

一、高

二、高三各年級(jí)各科教師于2011年1月14日上午12:00之前上交考試質(zhì)量分析表、教學(xué)總結(jié)。九年級(jí)、高

一、高

二、高三年級(jí)2011年1月14日放假。

3、高

一、高二年級(jí)各科任教師將各學(xué)科學(xué)分認(rèn)定表于1月9日之前交于教務(wù)處，高

一、高二年級(jí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告于2011年1月10日之前交于教務(wù)處。

4、本學(xué)期教職工例會(huì)2011年1月14日下午14:30分在會(huì)議室進(jìn)行。

5、收假時(shí)間：九年級(jí)、高

二、高三年級(jí)于2012年1月30日（正月初八）收假，晚上按課表上晚自習(xí)。

七、八年級(jí)、高一年級(jí)于2012年2月7日（正月十六）收假，晚上按課表上晚自習(xí)。

6、教職工例會(huì)于2012年1月29日（正月初七）下午兩點(diǎn)半在大會(huì)議室舉行。

7、九年級(jí)、高

二、高三年級(jí)教師于2012年1月29日下午14點(diǎn)之后到教務(wù)領(lǐng)取課表，2012年1月30日（正月初八）晚上晚自習(xí)由班主任下班輔導(dǎo)。

8、行政會(huì)于2012年1月28日（正月初六）上午9:00在盛總辦公室進(jìn)行。

9、教務(wù)處全體人員于2012年1月28日（正月初六）早上:11：00在教務(wù)處開會(huì)。

崇文中學(xué)教務(wù)處

2011年12月30日

第四篇：2012年上學(xué)期教務(wù)處期末工作安排

2012年上學(xué)期教務(wù)處期末工作安排1、5月24日晚上-5月31日晚，信息化辦公模擬考試。（負(fù)責(zé)人：趙美玖）

2、檢查、核實(shí)各科教學(xué)進(jìn)度，督促各任課老師在6月4日以前完成教學(xué)計(jì)劃，結(jié)束新課。（負(fù)責(zé)人：董崇富）

3、迎考復(fù)習(xí)動(dòng)員，5月28日利用晨會(huì)時(shí)間召開期末復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員大會(huì)。（負(fù)責(zé)人：董崇富）

4、5月24日至6月1日，收集掌握有關(guān)復(fù)習(xí)迎考信息資料，安排各科期末復(fù)習(xí)課，按期末出試卷要求完成各科命題工作（完成時(shí)間：6月1日21:00前上交），作出期末考務(wù)安排。（負(fù)責(zé)人：趙美玖）

5、5月28日鉗焊工考試。（負(fù)責(zé)人：趙美玖）

6、5月30日下午，普通話考試。（負(fù)責(zé)人：趙美玖）

7、6月1日制定好下期開課計(jì)劃，6月6日組織任課老師商定教材選擇樣本，6月10日做好下學(xué)期教學(xué)購(gòu)物、購(gòu)書計(jì)劃,6月10日訂購(gòu)好下期開學(xué)用的相關(guān)教材。（負(fù)責(zé)人：董崇富）

8、6月2日CAD考試。（負(fù)責(zé)人：趙美玖）

9、6月4日信息化辦公考試。（負(fù)責(zé)人：趙美玖）

10、6月10日前辦理學(xué)校2012屆畢業(yè)生畢業(yè)證。（負(fù)責(zé)人：董崇富）11、6月8日至9日全校舉行期末考試。（負(fù)責(zé)人：趙美玖）

12、6月9日完成各科閱卷，統(tǒng)分，登分工作，檢查任課老師教案，上交教材。（各科目考試完后6月9日20點(diǎn)前交教務(wù)處，成績(jī)單一式兩份及考試試卷），教學(xué)用具、教學(xué)資料的收集，統(tǒng)一整理歸檔。（負(fù)責(zé)人：趙美玖）13、6月10日各班成績(jī)的匯總。（負(fù)責(zé)人：周紅昭）

14、本期內(nèi)聘老師是否續(xù)聘的基本情況調(diào)查及外聘老師的擬定。（負(fù)責(zé)人：董崇富）

15、6月10日上午演示機(jī)房財(cái)產(chǎn)清查。

長(zhǎng)沙博雅職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教務(wù)處

二○一二年五月二十日

第五篇：教務(wù)處期末教學(xué)工作安排晨陽(yáng)小學(xué)

溫嶺太平晨陽(yáng)小學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期

教務(wù)處期末教學(xué)相關(guān)工作安排1、1月6日（星期一）：全體教師完成上交教學(xué)總結(jié)于教務(wù)處，各班主任上交班主任工作總結(jié)到德育處。各班主任自查本班學(xué)生網(wǎng)上學(xué)籍信息的登記完成情況。

2、1月7日（星期二）：中午，各班主任將本班學(xué)生的成績(jī)報(bào)告冊(cè)填寫完整放于辦公桌上備查，（由各科教研組長(zhǎng)檢查、校正）。

3、1月8日（星期三）：上午，安排學(xué)前班考試、批卷、獎(jiǎng)品發(fā)放和放假，中午一至六年級(jí)全體教師將各科作業(yè)收齊放于辦公桌上備查，下午發(fā)回學(xué)生。

4、1月9日（星期四）：全體進(jìn)行期末考試監(jiān)考。

5、1月10日（星期五）：學(xué)生在家休息一天，全體教師參與期末試卷批閱、統(tǒng)分后上交教務(wù)處（由各科教研組長(zhǎng)安排），班主任還要做好語(yǔ)數(shù)成績(jī)的登記工作，全體教師根據(jù)發(fā)放的檔案袋上交課本、教參、備課本、辦公用筆。

6、1月11日（星期六）：散學(xué)式，由各班主任發(fā)放成績(jī)報(bào)告冊(cè)、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀、告家長(zhǎng)書、學(xué)校宣傳單，進(jìn)行招生宣傳和假期安全教育。校務(wù)委員會(huì)檢查各班教室（安全隱患、公物破損、班級(jí)鑰匙的上交登記）。教師領(lǐng)取工資、放假。

7、未盡事宜，另行通知。

溫嶺太平晨陽(yáng)小學(xué)教務(wù)處

2014年1月6日