第一篇：時(shí)莊街道中學(xué)安全自查報(bào)告

時(shí)莊街道中學(xué)安全自查報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)曲教函（2011）19號(hào)緊急通知,我校在本月組織學(xué)校行政人員對(duì)本校校園進(jìn)行一次全面的安全大檢查,并分析當(dāng)前學(xué)校存在的不安全隱患和解決辦法,具體情況如下：

一、全面檢查，尋找安全隱患。

1、學(xué)校有一小部分學(xué)生安全意識(shí)淡泊。雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問題，但仍有少數(shù)學(xué)生沒能引起重視，做出一些不安全的事情。如：有的同學(xué)課間攀爬樓梯護(hù)欄；課間在走廊內(nèi)追逐打鬧等。

2、學(xué)校地處327國(guó)道道路旁，車流量大，車速快，很容易引起交通事故。

3、在校門口有小賣部和小攤有不合格經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象，于學(xué)生身心健康不利。

4、我校處在城鄉(xiāng)交合處，社會(huì)閑雜人員較多，很可能造成對(duì)我校師生人員的侵害。

5、校門外附近沒有公交站牌，每天放學(xué)后很多學(xué)生在路旁等公交車回家，存在一定的交通安全隱患。

6、還有少數(shù)學(xué)生不足規(guī)定年齡騎車，個(gè)別學(xué)生乘坐“三無車”、上學(xué)、回家。

7、學(xué)校門口327國(guó)道沒有過馬路的“斑馬線”。

8、學(xué)校放學(xué)時(shí)沒有交通警察的指暉，只教師在校門口值班。

二、加強(qiáng)管理，消除隱患。

1、加強(qiáng)教育，提高全體師生的安全意識(shí)。專門召開領(lǐng)導(dǎo)、教師工作會(huì)議，研究部署學(xué)生安全保衛(wèi)工作；利用班會(huì)、國(guó)旗下的講話及其余場(chǎng)合加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育，教育學(xué)生不并排騎車、不亂穿馬路；邀請(qǐng)交警到學(xué)校給學(xué)生現(xiàn)身說法，利用大量的交通事故的事實(shí)，教育學(xué)生樹立法律意識(shí)，遵守交通規(guī)則，確保出行安全；利用光影對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、溺水、出行反面警示教育；加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和人文環(huán)境建設(shè)，落實(shí)好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常為規(guī)范》等要求，幫助學(xué)生要樹立良好的道德觀和榮辱觀，從而提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

2、加強(qiáng)學(xué)校的值班制度和節(jié)假日的護(hù)校工作，確保學(xué)校安全。聘用校內(nèi)外人員專職門衛(wèi)，對(duì)進(jìn)入校園的各類人員，做好登記方可進(jìn)入校園，未經(jīng)允許任何人不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)校校園，對(duì)不聽勸告的人立即與

派出所聯(lián)系，采取有效的措施，確保學(xué)校安全穩(wěn)定；實(shí)行24小時(shí)無縫隙值班制，值勤領(lǐng)導(dǎo)和教師分工合作，做到重要位置定點(diǎn)值勤，校園區(qū)流動(dòng)巡查；19個(gè)監(jiān)控點(diǎn)全方位覆蓋，基本做到無死角。

3、為取得家校合力，我校印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，提醒家長(zhǎng)要教育孩子注意交通安全；存在安全隱患和租用社會(huì)非法運(yùn)營(yíng)車輛的學(xué)生及其家長(zhǎng)要立即停運(yùn)；堅(jiān)決杜絕不足規(guī)定年齡騎車的學(xué)生騎車上下學(xué)。

4、針對(duì)學(xué)校實(shí)際，向時(shí)莊街道提出書面申請(qǐng)報(bào)告，加強(qiáng)校門口值崗巡邏力度，共同維護(hù)交通秩序和師生安全。

通過一系列安全教育活動(dòng)的開展，廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時(shí)，社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意程度有了較大提高。在學(xué)校師生的共同努力下，學(xué)校安全工作一年一個(gè)臺(tái)階，逐步向科學(xué)化、規(guī)范化管理邁進(jìn)，時(shí)莊街道中學(xué)師生將再接再厲，取得更大的成績(jī)，讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心！

時(shí)莊街道中學(xué) 2011年11月25日

第二篇：甄莊中學(xué)安全工作自查報(bào)告

甄莊中學(xué)安全工作自查報(bào)告

學(xué)校安全工作是維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)管理的首要前提條件之一。我校認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于安全的有關(guān)文件通知精神，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)；主要領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)；有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和班主任為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并按照要求，配備了專職安全保衛(wèi)人員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。形成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。

1、簽訂責(zé)任書。學(xué)校和班主任及任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、洪水災(zāi)害事故、重特大交通事故、重特大自然災(zāi)害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的預(yù)案。

三、基礎(chǔ)建設(shè)方面

校園建設(shè)設(shè)施符合辦學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)和要求，內(nèi)部設(shè)施無危害學(xué)生安全隱患。學(xué)校消防設(shè)施、防盜、防雷電設(shè)施配備齊全、到位、完好。學(xué)校重點(diǎn)部位安裝了防盜門，安全道路暢通無阻，化學(xué)實(shí)驗(yàn)、體育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)有安全措施。學(xué)校供水、供電、供暖設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)。校園周邊無影響師生安全和身體健康的環(huán)境污染。學(xué)校的內(nèi)外通訊聯(lián)系暢通。

四、加強(qiáng)安全管理和思想教育，提高自護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、思品課、觀看安全教育光盤等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)及舉行主題班會(huì)、等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《致家長(zhǎng)的一封信》，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

3、根據(jù)季節(jié)的不同對(duì)有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

校舍及各項(xiàng)設(shè)施檢查

房屋檢查嚴(yán)格依據(jù)安全檢查制度，正常情況下每學(xué)期檢查二次，開學(xué)初和學(xué)期中已檢查了兩次，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)維修解決，確保安全。

用電、防火檢查

（1）加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時(shí)上報(bào)的同時(shí)，由學(xué)?？倓?wù)處安排人員立即解決。

（2）學(xué)校禁止使用電爐子、電暖器、電大壺、電褥子等電器，如發(fā)現(xiàn)一定嚴(yán)肅處理，出現(xiàn)不良后果，責(zé)任自負(fù)。

（3）學(xué)校的滅火器材要放在指定地點(diǎn)，有關(guān)教師必須了解滅火器的使用。交通安全

（1）加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動(dòng)。

（2）放學(xué)時(shí)，值班教師必須把學(xué)生送出校外。校園安全（1）嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止，或與上級(jí)聯(lián)系，打110報(bào)警。

（2）加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動(dòng)。

（3）教師上課前必須清查學(xué)生數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任聯(lián)系。（4）嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具、有危險(xiǎn)的玩具、物品帶進(jìn)校園。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)安全

（1）上課時(shí)間教師必須提前兩分鐘到崗，嚴(yán)禁教師中途離崗。

（2）嚴(yán)禁教師把不良情緒帶入課堂，嚴(yán)禁教師在課堂上發(fā)泄情緒亂扔?xùn)|西，以防傷著學(xué)生。

（3）體育課教師要及時(shí)檢查設(shè)施，預(yù)防不安全隱患，不做有危險(xiǎn)的游戲。衛(wèi)生工作

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制工作的通知》等文件精神，做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。

（2）堅(jiān)持每周一次大掃除，每天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。

（3）班主任教師時(shí)刻要求學(xué)生嚴(yán)禁向無證攤點(diǎn)購(gòu)買零食，預(yù)防食物中毒事件發(fā)生。

存在問題：

1、學(xué)生上課前與課間活動(dòng)監(jiān)督不全面，需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)生騎自行車上下學(xué)路上有不遵守交通秩序行為，有并排騎自行車現(xiàn)象，需加強(qiáng)教育。

3、教學(xué)樓沉降縫開裂，需時(shí)刻注意觀察。

4、廁所頂予制板有露鋼筋現(xiàn)象，需注意觀察。

總之，學(xué)校在安全工作上引起了高度重視，廣大師生對(duì)安全文明校園創(chuàng)建工作知曉率和參與率高。校園政治穩(wěn)定，從未發(fā)生群體上訪和個(gè)人上訪等事件。學(xué)校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，常抓不懈，把學(xué)校的安全工作做得更好。

2014.12.24

第三篇：時(shí)莊中學(xué)壽光發(fā)言匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

今天我匯報(bào)的題目是《打造五大平臺(tái)，提升教師專業(yè)成長(zhǎng)》。

根據(jù)省普通中小學(xué)“1751”改革創(chuàng)新工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室推進(jìn)項(xiàng)目學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的“健全機(jī)制，內(nèi)外結(jié)合，骨干引領(lǐng)，分類促進(jìn)”的工作思路，以及我?！督處煂I(yè)發(fā)展實(shí)施方案》，我們通過優(yōu)化管理，打造五大平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，搭建自主發(fā)展的平臺(tái)。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)有關(guān)師德建設(shè)制度和要求，依法推進(jìn)師德建設(shè)，健全教師專業(yè)情意。注重為教師創(chuàng)設(shè)寬松親和的氛圍，搭建自主發(fā)展的平臺(tái)，以評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵” 為契機(jī)，挖掘典型案例，大力宣傳師德高尚的教師的先進(jìn)事跡，在學(xué)校里營(yíng)造良好的敬業(yè)愛生的氛圍。（這是我校在舉行師德報(bào)告會(huì)，我校的賈廷君老師獲得濟(jì)寧市師德標(biāo)兵。）建立師德考核制度，采用激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，挖掘其內(nèi)在潛能，工作中，我們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)教師的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)其潛在優(yōu)勢(shì)，使教師始終保持一種積極的心理狀態(tài)。（這是我們學(xué)校的師德考核制度及師德考核檔案。）

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，搭建自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

有學(xué)者說過：“要實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展，需要一個(gè)終身持續(xù)的進(jìn)修、學(xué)習(xí)、提高過程?！庇纱丝梢姡處熞@得發(fā)展，必須要加強(qiáng)在職的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我校積極創(chuàng)造條件，為老師們搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

一是建立激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校為參加學(xué)歷進(jìn)修的老師提供了時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上等各方面的支持。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參加在職教育碩士和國(guó)家心理咨詢師的進(jìn)修，為考上的教師報(bào)銷部分費(fèi)用。

二是每學(xué)期組織開展“讀教育專著”活動(dòng)。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都增添一批各方面書籍、教育專著等，并訂購(gòu)了一些教育雜志，滿足了教師

自主學(xué)習(xí)的需要。要求每個(gè)教師每學(xué)期必須讀至少兩部教育專著，并做不少于一萬字的讀書筆記。（本學(xué)期截止到現(xiàn)在我們主要要求老師們讀了《當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)的理論和實(shí)踐》、《你能做最好的班主任》兩本書）同時(shí)組織教研組、級(jí)部、學(xué)校各個(gè)層面的讀書交流活動(dòng)，每學(xué)期定期開展教師讀書論壇和評(píng)選“十佳讀書教師”活動(dòng)（這是我們開展的教師論壇和評(píng)選的首屆“十佳讀書教師”），這些都為教師營(yíng)造了良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，提供了自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

三是學(xué)校拿出專項(xiàng)資金，積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)、支持、組織教師外出參加各級(jí)教研會(huì)議、到先進(jìn)名校參觀考察，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，拓展思路。自去年8月份以來來，學(xué)校派出100多人次外出上海、濟(jì)南、青島等地學(xué)習(xí)。

四是引領(lǐng)教師制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”過去，由于我們?nèi)狈σ?guī)劃設(shè)計(jì)的概念和意識(shí)，不少教師對(duì)自己要達(dá)到什么目標(biāo)、通過幾個(gè)階段達(dá)到自己的目標(biāo)、現(xiàn)在自己處于什么階段等問題，往往是模糊的，有的甚至從來就沒有考慮過這樣的問題。因此，表現(xiàn)在工作和行為上，就是單純聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，以完成任務(wù)為目標(biāo)，沒有多少自己的追求，發(fā)展是比較被動(dòng)的；當(dāng)他們對(duì)工作不滿意時(shí)，往往歸因于外部的環(huán)境制約，認(rèn)為自己盡了力，困難克服不了是沒有辦法的事情。為此學(xué)校制定了《教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)》，引領(lǐng)教師制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。老師們有了這樣事先的考慮和設(shè)計(jì)，就會(huì)把自己的職業(yè)生涯置于理性的思考之上，有了發(fā)展的目標(biāo)與動(dòng)力，促使認(rèn)真分析自己，促進(jìn)了反思，使自己有了專業(yè)發(fā)展的緊迫感，促使自己不斷尋找自己的位置，對(duì)自己的發(fā)展起到了具體的指導(dǎo)和自我監(jiān)控作用。（這就是我校指定的《教師專業(yè)發(fā)展手冊(cè)》）

三、加強(qiáng)教學(xué)研究，搭建校本教研平臺(tái)

一是支持教師投入教學(xué)研究，通過各級(jí)課題的申報(bào)，教師的科研意識(shí)、總結(jié)意識(shí)、反思意識(shí)得到強(qiáng)化，從而逐步樹立起科學(xué)的教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀和育人觀。目前，學(xué)校共有國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題1項(xiàng)，濟(jì)寧市級(jí)立項(xiàng)課題6項(xiàng)。通過課題研究，正努力營(yíng)造濃厚的校園科研氛圍，造就一支具有一定科研能力的教師隊(duì)伍。

學(xué)校還特別重視校本小課題的研究。為了引導(dǎo)教師一步一步循序漸進(jìn)開展小課題研究，學(xué)校將研究的每一個(gè)步驟轉(zhuǎn)化為各種表格和記錄單。通過為老師提供問題征集卡、問題分析單、文摘卡片、理論學(xué)習(xí)綱要、小課題研究計(jì)劃書、課題組成員分工表、教研組活動(dòng)記錄等表格，研究過程逐漸規(guī)范。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都以教研組為單位向所有教師征集小課題，然后由教導(dǎo)處進(jìn)行審查立項(xiàng)，獲得立項(xiàng)的小課題能夠獲得學(xué)校一定的科研經(jīng)費(fèi)。在課題研究過程中，學(xué)校鼓勵(lì)教師“帶題上課”，在每節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐中研究；利用平行班多的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)教師們?cè)凇巴n異構(gòu)”的教學(xué)比較中交流借鑒；發(fā)揮骨干教師的作用，通過“研究課”教學(xué)環(huán)節(jié)一次次修改的行為跟進(jìn)，不斷使研究向縱深發(fā)展。學(xué)校還搭建課堂展示平臺(tái)和案例交流平臺(tái)，展示教師團(tuán)隊(duì)的研究成果，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變思維方式、積蓄研究力量。（1.這就是我校設(shè)計(jì)的問題征集卡、問題分析單、文摘卡片、理論學(xué)習(xí)綱要、小課題研究計(jì)劃書、課題組成員分工表、教研組活動(dòng)記錄等表格。2.這是我校教師在進(jìn)行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式探索中開展的小課題。）由于這種小課題研究來源于教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的一個(gè)個(gè)真實(shí)的、具體的問題，極具針對(duì)性和實(shí)效性。小課題研究活動(dòng)，激發(fā)了教師研究的積極性，激活了教師研究意識(shí)，鍛煉了教師從事研究工作的能力。如我校的一位教師，一直任教初中部，去年接手了小學(xué)部一個(gè)級(jí)部的品德與社會(huì)課，很不適應(yīng)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)果，課堂調(diào)控不利，學(xué)生沒有興趣，教學(xué)任務(wù)很難完成。為此，她經(jīng)過仔細(xì)思考，反思自己，挖掘根源，確立了“怎樣讓學(xué)生喜歡品社課”的小課題開展研究。自己先后學(xué)習(xí)了多篇相關(guān)的理論文章，上網(wǎng)查閱了很多資料。

經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師聽課、評(píng)課、交流、反思。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，摸索出了一定的方法，積累了不少經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在，她教的品社課有聲有色，深受學(xué)生喜愛。

二是加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，深入開展“教學(xué)研討”活動(dòng)。

建立起“個(gè)人---備課組---教研組---學(xué)?！彼膫€(gè)層次的教學(xué)研討體系。在個(gè)人層面，鼓勵(lì)教師寫教學(xué)反思、教育博客。學(xué)校要求教師在每堂課后必須進(jìn)行教學(xué)反思，在反思中完善和提高。在備課組和教研組層面，強(qiáng)化同伴交流。集體備課、聽課、評(píng)課、主題研討，組織“同課異構(gòu)”活動(dòng)。在學(xué)校層面，從更高的層面組織教師進(jìn)行教學(xué)研討。在學(xué)校網(wǎng)站特地為此創(chuàng)辦了“時(shí)莊中學(xué)論壇”，為教師交流經(jīng)驗(yàn)提供平臺(tái)。（為了搭建反思交流平臺(tái)，激發(fā)教師自主發(fā)展的情感，自2011年6月開始，全校教師在我街道門戶網(wǎng)站——時(shí)莊教育網(wǎng)，建立了學(xué)校教師的博客群，這是我校教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)很重要的舉措。老師們?cè)谏厦姘l(fā)表博文，學(xué)習(xí)名家名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與思想，交流心得，實(shí)現(xiàn)資源共享。當(dāng)前共有兩百余篇博文被推薦或設(shè)為精華文章，成為我校博客建設(shè)的優(yōu)秀代表。為保證博客建設(shè)的質(zhì)量，整個(gè)過程我們有檢查、有評(píng)價(jià)、有反饋。博客建設(shè)，已經(jīng)成為我校教師成長(zhǎng)的最優(yōu)化平臺(tái)。）

四、實(shí)施名師培養(yǎng)工程，搭建名師成長(zhǎng)平臺(tái)

“名師培育名生，名生鑄造名校，名校成就名師”，學(xué)校的發(fā)展離不開名師，所以我校以“名師培養(yǎng)工程”為突破口，立足學(xué)校教師發(fā)展實(shí)際，建立“名師”培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺(tái)，提供發(fā)展的廣闊空間。同時(shí)，實(shí)行“名師優(yōu)先”政策。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)科實(shí)際，每個(gè)學(xué)科確立1—3名師培養(yǎng)人，被培養(yǎng)的名師優(yōu)先參加上級(jí)組織各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)，優(yōu)先參加外出學(xué)習(xí)和考察，優(yōu)先購(gòu)買書籍等。通過“名師” 培養(yǎng)工程，逐步形成我校骨干教師隊(duì)伍。目前我校共有山東省教育先進(jìn)個(gè)人1人，濟(jì)寧市優(yōu)秀教師2人，曲阜市

名師1人，曲阜市以上骨干教師20人，曲阜市優(yōu)秀教師多名。

五、加強(qiáng)校際交流，搭建互動(dòng)展示平臺(tái)。

學(xué)校要想發(fā)展，僅僅著眼于本校的教師資源，教育教學(xué)的信息來源、教師發(fā)展?jié)摿Φ纳顚哟瓮诰蚨紩?huì)受到不同程度的制約。而開展校際交流是全面推動(dòng)教育改革、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提升教師綜合業(yè)務(wù)水平的有效措施，也是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際需要。

我們先后到到滕州洪緒中學(xué)、萊州雙語學(xué)校、寧陽24中等學(xué)校進(jìn)行了校際交流。（出示圖片）今年3月29日，我校與壽光世紀(jì)學(xué)校簽訂了合作協(xié)議，為我們兩校長(zhǎng)期開展交流活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。3月30日，在我校進(jìn)行了五校聯(lián)誼，同課異構(gòu)活動(dòng)。（出示圖片）

另外，曲阜市教學(xué)開放周已在我校舉辦了三屆。該活動(dòng)集教學(xué)研究和教師培訓(xùn)于一體——不僅推出所有學(xué)科有代表性的研討課，供全市全體教師觀摩研討，還聘請(qǐng)了市教研員為每節(jié)研討課做深入的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。同時(shí)邀請(qǐng)外校的名師進(jìn)行“同課異構(gòu)”。（出示活動(dòng)圖片）

這些交流活動(dòng)為老師們提供了充分展示自我、提高自我的舞臺(tái)，開拓了老師們的視野，震撼了老師們的心靈，給學(xué)校教師帶來了教學(xué)思想的沖擊，教研水平的提升，加快了教師成長(zhǎng)的步伐。我校教師孔娜在校際交流總結(jié)中這樣寫道，“這樣的交流活動(dòng)，使我看到了自己的差距，同時(shí)也激起了我奮斗的豪情。這樣的交流活動(dòng)，不僅是教師相互坦誠(chéng)地交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法及技巧，更是教育智慧的溝通，對(duì)我的教學(xué)能力的提高和專業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用?！保ǔ鍪荆?/p>

總之，我校在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展上進(jìn)行了積極的實(shí)踐和探索，通過優(yōu)化管理，增強(qiáng)了教師自身專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，提高了教師對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)環(huán)境的積極回應(yīng)能力，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。目前，我校有省級(jí)優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者2人，濟(jì)寧市級(jí)教學(xué)能手8人，優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者12人。同時(shí)，每年濟(jì)寧、曲阜市里舉行的教學(xué)競(jìng)賽，我校都有教師參加，而且都獲得了較好的名次。

教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)校的迅速發(fā)展。我校先后獲得了山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范校、山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、濟(jì)寧市教學(xué)示范校、濟(jì)寧市教科研先進(jìn)單位、濟(jì)寧市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位、濟(jì)寧市中小學(xué)管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。（出示學(xué)校榮譽(yù)）

第四篇：大莊小學(xué)安全自查報(bào)告

大莊小學(xué)安全隱患自查報(bào)告

為響應(yīng)我縣《關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園安全大檢查的通知》的文件精神，11月21日下午，我校組織全體教師查找校園內(nèi)安全隱患，學(xué)校對(duì)校舍建筑、設(shè)備設(shè)施、安全管理及周邊環(huán)境等方面的安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地排查，以確保師生的生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，認(rèn)真開展自查自糾工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)安全文明校園?，F(xiàn)將情況作出匯報(bào)。

一、組織人員做好安全隱患自查

我校組織人員對(duì)校內(nèi)的安全進(jìn)行大范圍的摸排，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對(duì)教室和教室教師辦公室和主要功能室及校園內(nèi)進(jìn)行了檢查。要求各班級(jí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，學(xué)校及時(shí)處理。

二、加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)、落實(shí)安全措施

學(xué)校全體教師會(huì)上學(xué)習(xí)安全文件和要求，利用班會(huì)、升旗儀式講話和值周教師每天值周講話對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，全體教師要有安全意識(shí)和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，做文明學(xué)生，并在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)鑒定學(xué)生安全責(zé)任書，希望家長(zhǎng)對(duì)孩子加強(qiáng)安全督促，讓孩子遵守交通規(guī)則。

2、加強(qiáng)校內(nèi)用電安全，嚴(yán)禁各班級(jí)和辦公室私接電源。

3、全校定期進(jìn)行安全自查自改，每天安排有教職工定期鎖好學(xué)校大門，上課期間，校外人員不得隨便進(jìn)入校園。

4、放學(xué)路隊(duì)指定專人護(hù)送，針對(duì)我校山區(qū)學(xué)生較多現(xiàn)

象，中午采取鎖好學(xué)校大門制度的辦法，從而確保了我校中

午留校生的安全問題。

三、現(xiàn)存問題

1、全面檢查用電線路后，發(fā)現(xiàn)大部分線路已經(jīng)出現(xiàn)老化

現(xiàn)象，已影響到用電安全，因此還需及早更換線路。

2、學(xué)校操場(chǎng)南角處無圍墻，學(xué)校的后墻(靠近教師宿舍

處),約有20米左右的圍墻有坍塌的危險(xiǎn),但因?qū)W?，F(xiàn)有資金

有限，暫無能力維修，還需資金寬裕時(shí)維修。

3、山區(qū)學(xué)生路途遙遠(yuǎn)，下雨天山間道路泥濘、路滑。大

莊五隊(duì)不僅屬于山區(qū)，而且學(xué)生上學(xué)期間要過河，尤其是在暴雨天，學(xué)生可能遇上河流阻礙，存在安全隱患。

總之，安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一件長(zhǎng)期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校

園安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

大莊小學(xué)

2011年11月21日修正

大莊小學(xué)安全隱患自查報(bào)告 學(xué)校：

時(shí) 間： 大莊小學(xué) 2011年5月

25日

第五篇：巖莊中學(xué)教學(xué)工作自查報(bào)告

巖莊中學(xué)教學(xué)工作自查報(bào)告

2005年8月—2006年12月

根據(jù)縣科教局有關(guān)通知精神，我校對(duì)照翁源縣科教局《關(guān)于組織開展全縣教學(xué)工作專項(xiàng)檢查的通知》，對(duì)2005年8月—2006年12月以來的教學(xué)工作逐條逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、辦學(xué)思想

<一>貫徹方針

1、我校辦學(xué)思想端正，能夠堅(jiān)持全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育。

2、堅(jiān)持面向全體學(xué)生。我校各年級(jí)都堅(jiān)持優(yōu)差兼顧的原則，實(shí)行平衡分班，讓每位同學(xué)在平等競(jìng)爭(zhēng)中得到應(yīng)有的發(fā)展。

3、我校教導(dǎo)處的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)能夠準(zhǔn)確把握教育的時(shí)代脈搏，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和教學(xué)大綱，開齊課程和開足課時(shí)，從不隨意停課。

<二>執(zhí)行教育法規(guī)

1、我校能積極主動(dòng)地貫徹執(zhí)行教育的各項(xiàng)法律、法規(guī)，并靈活采取相應(yīng)的措施和手段，確保適齡少年按時(shí)入學(xué)。

2、我校對(duì)于學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)上的后進(jìn)生，總是采取積極有效的教育手段，促使其向好的方面轉(zhuǎn)化，讓其早日脫離后進(jìn) 生的行列，沒有因他們的違紀(jì)而隨意開除或勸退。

3、學(xué)校經(jīng)常要求班主任和科任教師，要耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作。三學(xué)期來沒有出現(xiàn)打罵、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4、我校堅(jiān)持按科教局的要求做到不亂收費(fèi)、不亂訂練習(xí)題和復(fù)習(xí)資料，不違犯規(guī)定隨意占用師生的節(jié)假日、休息時(shí)間，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、教學(xué)工作

<一>常規(guī)管理

1、我校教導(dǎo)處能緊密圍繞縣科教局工作計(jì)劃、教研室工作計(jì)劃、學(xué)校工作計(jì)劃提出的目標(biāo)和要求，切實(shí)制訂好學(xué)校教學(xué)工作專項(xiàng)計(jì)劃，并在期末認(rèn)真做好總結(jié)。各教研組和科任教師也能根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作安排制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。無論是教學(xué)專項(xiàng)計(jì)劃或是教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃都有明確的目標(biāo)和具體的措施，并能按計(jì)劃實(shí)施。

2、制訂了《教學(xué)管理若干規(guī)定》、《教學(xué)效果獎(jiǎng)罰方案》、《普九防流工作崗位責(zé)任制》、《學(xué)籍管理制度》、《學(xué)生考勤制度》、《獎(jiǎng)學(xué)方案》為教學(xué)工作的正常開展鋪平道路。

3、每學(xué)期定期召開三次比較大型的教學(xué)工作會(huì)議（開學(xué)第三周、期中考試后第二周、聯(lián)片競(jìng)賽后第二周），所設(shè)的五個(gè)教研組均能正常開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能按要求任課、聽課、評(píng)課，深入到教學(xué)第一線了解和掌握教學(xué)的第一手資料。教師聽課次數(shù)也能達(dá)到上級(jí)規(guī)定的要求。

5、每學(xué)期都能認(rèn)真組織教師開展一次“人人登臺(tái)、層層評(píng)優(yōu)”的優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)，并做好活動(dòng)全過程的情況記錄。

6、教導(dǎo)處和教研組每學(xué)期都能于每月下旬組織一次“三 本”檢查和單元過關(guān)檢查，并能做到檢查有記錄、查后有總結(jié)，及時(shí)向教師匯報(bào)優(yōu)點(diǎn)和存在問題。

7、抓好單元測(cè)驗(yàn)管理。單元測(cè)驗(yàn)卷由教導(dǎo)處統(tǒng)一保管，要求各同級(jí)同科教師在每個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后的第二周內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后進(jìn)行統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的流水作業(yè)評(píng)卷，并于第二天將各班成績(jī)統(tǒng)計(jì)好后上交教導(dǎo)處。使各科任教師能更好地發(fā)現(xiàn)問題、查找不足。

8、每學(xué)年開展一次45周歲以下青年教師基本功競(jìng)賽，進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)考核，做好活動(dòng)全過程的情況記錄，較好地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。

9、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到了90﹪以上，演示率達(dá)100﹪。

10、教師上課和參加教育活動(dòng)、學(xué)校集會(huì)和廣播均能堅(jiān)持使用普通話。

<二>新課程實(shí)施

1、按上級(jí)要求組織教師參加新課程培訓(xùn)。為鼓勵(lì)教師積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校給予參加新課程培訓(xùn)教師縣內(nèi)學(xué)習(xí)60元、到韶關(guān)學(xué)習(xí)100元的培訓(xùn)補(bǔ)助。至本學(xué)期開學(xué)，我校所有教師都已經(jīng)參加過新課程培訓(xùn)。

2、組織教師加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)教研理論學(xué)習(xí)。每學(xué)期開學(xué)第三至八周的每周二、四晚上（以后逢雙周周四晚上），我校都由各教研組組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)、觀看教學(xué)光盤、交流心得體會(huì)等形式，讓教師明白對(duì)于新課程該有什么樣的認(rèn)識(shí)、該如何去做，為新課程的實(shí)驗(yàn)改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、由學(xué)校出資為實(shí)驗(yàn)教師訂購(gòu)各類對(duì)口刊物，讓教師們交流學(xué)習(xí)、共同探討。

4、實(shí)行了九年級(jí)化學(xué)分層教改實(shí)驗(yàn)和七八年級(jí)的數(shù)學(xué)“先教后學(xué)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教改實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師能夠認(rèn)真制訂好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，做好實(shí)驗(yàn)情況記錄和實(shí)驗(yàn)總結(jié)。<三>教學(xué)教研活動(dòng)

1、每學(xué)期從第二周到第五周，每個(gè)教研組都進(jìn)行四節(jié)公開課，由教師們共同探討新課程、新教法。

2、組織教師開展了“人人登臺(tái)、層層評(píng)優(yōu)”的優(yōu)秀課例 評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期我校選送的英語科胡玉足老師的優(yōu)秀課例獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)。3、2006年12月11日我校英語科胡玉足老師為翁北片七年級(jí)英語科教師上了一節(jié)公開課，很好地促進(jìn)了與兄弟學(xué)校的交流。

4、本學(xué)期我校組織了如下幾次外出交流活動(dòng)：①組織語文、數(shù)學(xué)、英語教師到壩仔二中和仙鶴中學(xué)聽課各一次；②組織政治、地理、歷史、生物教師到江尾中學(xué)聽課一次。通過觀摩別人上課以及與兄弟學(xué)校教師的交流，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，使自己少走彎路。

5、積極參加分組教研活動(dòng)和聯(lián)片教研活動(dòng)，本學(xué)期我校繼續(xù)參加有龍二中、壩仔二中、仙鶴中學(xué)、江尾中學(xué)、壩仔中學(xué)等學(xué)校參加的六校學(xué)藝競(jìng)賽。

6、積極開展第二課堂活動(dòng)。我?；ù罅廪k好了書法（劉自雄老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)）、繪畫（劉世榕老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)）、田徑（賴榮旺老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)）、籃球（吳官星老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)）、音樂（老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)）等興趣小組。此外，每天活動(dòng)課時(shí)間還定期開放圖書室、閱覽室，有效地拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

三、教師管理

1、建立了以星期一晚上為教師政治學(xué)習(xí)、周四晚上為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的定期學(xué)習(xí)制度，并制訂了《教職工考勤獎(jiǎng)懲制度》，加強(qiáng)了對(duì)教師的管理。

2、重視落實(shí)知識(shí)分子政策，盡力為教師辦實(shí)事、做好事； 關(guān)心離退休和貧困教職工的生活。逢教師節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，我校都組織學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)上門慰問，給他們送去溫暖和關(guān)懷。

3、以創(chuàng)建優(yōu)良教師集體為目標(biāo)，我校通過開展“人人爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課”、人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師“及各種健康的問題活動(dòng)，有效地激發(fā)了教師的教育教學(xué)工作的熱情。

4、積極鼓勵(lì)和支持中、青年教師參加大專、本科自考和函授，18位青年教師正在參加本科學(xué)歷教育，占全校教師總數(shù)的40﹪。至目前為止，我校96﹪以上的教師都達(dá)到了上級(jí)規(guī)定的學(xué)歷要求。

5、注意抓好教師的考核評(píng)優(yōu)工作，每學(xué)年均評(píng)選表彰一批優(yōu)秀教師。

四、存在問題

1、常規(guī)教學(xué)中的主要問題。

（1）部分教師仍不能適應(yīng)新課程的教學(xué)方式，常出現(xiàn)課堂教學(xué)以書本為中心，教師為主導(dǎo)的舊教學(xué)方法。

（2）個(gè)別教師的教案過于簡(jiǎn)單，學(xué)生作業(yè)批改不夠認(rèn)真，作業(yè)量較少。

（3）個(gè)別教師單元測(cè)驗(yàn)分析表較簡(jiǎn)單，計(jì)劃、總結(jié)簡(jiǎn)單。

2、第二課堂活動(dòng)中的主要問題。

（1）活動(dòng)的內(nèi)容單一，缺乏規(guī)范性的指導(dǎo)。

（2）興趣小組的課堂組織工作、指導(dǎo)工作不夠扎實(shí)，效果不是很好。以上這些問題有待以后的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中認(rèn)真研究，加以克服。

以上是我校一年來在教學(xué)及開展活動(dòng)的主要情況。敬請(qǐng)教局同志檢查后多多指導(dǎo)。

翁源縣巖莊中學(xué)

2006年12月