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      江蘇高校本科生畢業(yè)半年失業(yè)比例上升至6.9%

      時間:2019-05-13 21:52:07下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:江蘇高校本科生畢業(yè)半年失業(yè)比例上升至6.9%

      江蘇高校本科生畢業(yè)半年失業(yè)比例上升至6.9%

      時政民生南京報業(yè)網(wǎng)-金陵晚報2014-06-15

      金陵晚報訊 旅游管理、社會工作專業(yè)、法律事務專業(yè)連吃紅牌。6月14日,記者從省高校招生就業(yè)指導服務中心獲悉,江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)2013年度報告已經(jīng)發(fā)布,報告通過對2012年畢業(yè)生就業(yè)后的半年跟蹤,亮出就業(yè)預警紅綠榜。

      本次調(diào)查共回收問卷208501份,覆蓋江蘇省151所高校的654個專業(yè),其中本科院校61所,高職高專院校79所。

      報告顯示,在本科紅牌專業(yè)中,旅游管理、社會工作、社會體育專業(yè)連續(xù)兩年紅牌專業(yè);高職高專紅牌專業(yè)中,法律事務專業(yè)連續(xù)三年紅牌專業(yè),應用韓語專業(yè)連續(xù)兩年紅牌專業(yè)。省招就中心專家表示,對于持續(xù)紅牌的專業(yè)需要重點調(diào)控。

      一些專業(yè)則連掛綠牌。本科中的建筑學、審計學、采礦工程專業(yè),高職高專中的學前教育、航海技術(shù)專業(yè)均連續(xù)兩年被列為綠牌發(fā)展專業(yè)。省招就中心表示,對于持續(xù)綠牌專業(yè)可適當擴大招生規(guī)模。

      此外,從江蘇省重點產(chǎn)業(yè)來看,目前需求旺盛的重點本科專業(yè)為:電氣工程及其自動化、過程裝備及與控制工程、車輛工程、電子信息科學與技術(shù)、材料化學、交通運輸;重點高職高專專業(yè)為:微電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務與營銷、有機化工生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、化工設(shè)備維修技術(shù)。調(diào)查還顯示,2012屆本科畢業(yè)生半年后去向變化最大的是失業(yè)比例有所上升。2012屆江蘇省本科畢業(yè)生半年后失業(yè)的比例為6.9%,比2011屆高1.7個百分點。而這一數(shù)據(jù),在高職高專畢業(yè)生中同樣出現(xiàn)上升,2012屆高職高專畢業(yè)生半年后失業(yè)的比例為7.1%,比2011屆高1.3個百分點。按比例推算,江蘇省高校本科生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)約為1.65萬人,高職高專畢業(yè)生畢業(yè)半年后處于失業(yè)人數(shù)約為1.74萬人。

      第二篇:北京翻譯研修學院統(tǒng)計2013年本科生畢業(yè)半年就業(yè)

      北京翻譯研修學院統(tǒng)計2013年本科生畢業(yè)半年就業(yè)

      北京翻譯研修學院研究了2013屆大學生畢業(yè)半年后及2009屆大學生畢業(yè)三年后的就業(yè)狀況。結(jié)果顯示,2013屆畢業(yè)半年后的就業(yè)率(90.9%)比2012屆(90.2%)略有上升。但目前2013屆高校畢業(yè)生的總體簽約進程與上屆相比明顯下滑。被調(diào)查的2013屆

      碩士畢業(yè)生簽約率為26%,低于2012屆同期11個百分點;本科畢業(yè)生為35%,低于2012屆同期12個百分點;高職高專畢業(yè)生為

      32%,低于2012屆同期13個百分點。

      2013屆本科生畢業(yè)半年后就業(yè)率最高的學科門類是管理學(92.9%),最低的是法學(87.2%);高職高專生畢業(yè)半年后

      就業(yè)率最高的專業(yè)大類是生化與藥品大類(93.2%),最低的是藝術(shù)設(shè)計傳媒大類(86.7%)。從2010—2013三屆的就業(yè)率變化趨勢可以看出,本科學科門類中的法學半年后就業(yè)率處于上升階段;高職高專專業(yè)大類中的生化與藥品大類、輕紡食品大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類、文化教育專業(yè)大類半年后就業(yè)率處于上升階段。

      2013屆大學生畢業(yè)半年后的就業(yè)滿意度為55%,其中,本科畢業(yè)生為58%,高職高專生為51%。本科生畢業(yè)半年后就

      業(yè)滿意度最高的為經(jīng)濟學,最低的為農(nóng)學。高職高專畢業(yè)生就業(yè)滿意度最高的為資源開發(fā)與測繪大類,最低的為生化與藥品

      大類。

      2009屆本科生畢業(yè)三年后就業(yè)滿意度最高的行業(yè)類是政府及公共管理,就業(yè)滿意度最低的行業(yè)類是初級金屬制造業(yè)

      。高職高專生畢業(yè)三年后就業(yè)滿意度最高的行業(yè)類是金融業(yè)(銀行、保險、證券),就業(yè)滿意度最低的行業(yè)類是郵遞、物流及

      倉儲業(yè)。

      第三篇:教授在2022級本科生開學典禮上的發(fā)言(高校)

      教授在2022級本科生開學典禮上的發(fā)言(高校)

      各位領(lǐng)導,各位老師,各位新同學:

      早上好。很榮幸作為教師代表在本科生開學典禮上發(fā)言。

      我想與新同學們分享自己在**園學習和生活的幾個片段,談幾點感悟,期望對大家有所啟發(fā),期望能幫助大家少走彎路。

      第一點,與考試分數(shù)相比,理解知識的深度和廣度更重要。我來自**的一個小縣城。19**年高考,我的成績排全縣第一名。帶著第一名的榮耀來到了**園,志得意滿,意氣風發(fā)。但很快就被當頭一棒:周圍的同學實在太聰明、太優(yōu)秀,我使出了渾身的解數(shù),也競爭不過,成績排名只能位列中游。從此,自我懷疑,心中郁悶,精神壓抑,難以舒緩。為擺脫挫折感,我到圖書館閱讀名人名家傳記。讀完《愛因斯坦傳》,我茅塞頓開,深刻地認識到:“知識的繼承與知識的創(chuàng)造,完全是兩回事;掌握知識的速度和精度,與理解知識的深度和廣度,完全是兩回事?!比绻耙灾R的繼承以及掌握知識的速度和精度”為衡量標準,愛因斯坦遠談不上優(yōu)秀;如果以“知識的創(chuàng)造以及理解知識的深度和廣度”為衡量標準,愛因斯坦無與倫比。一旦悟透了上述奧秘,心中的郁悶一掃而光。從此,我不再追求考試成績的高分數(shù),而是最大限度地深化對課程內(nèi)容理解的深度和廣度。四十多年過去了,實踐證明,當年的選擇完全正確,對我以后的發(fā)展產(chǎn)生了極為深遠的正面影響。

      第二點,努力追求一個目標:即“一句話說清楚事物的本質(zhì)”。入學第一年,我在數(shù)學課上學完了微分和積分。當時,**設(shè)有小班討論課,一般由助教老師主講。課堂上,年輕的助教問了一個很刁鉆的問題:“請用一句話說清楚微分與積分之間的關(guān)系。”全班同學爭先恐后,各抒己見,宏篇大論。但大家的回答,怎么也不能令助教老師滿意。她腦袋搖得像撥浪鼓。突然,她指著最后一排的我喊道:“坐在角落的那位同學,就你沒說話了。請你來回答一下?!北焕蠋燑c將,我心中十分緊張,很不自信地站起來說:“逆運算?!敝汤蠋熛残︻侀_,挑起大拇指夸獎道:“高!這答案實在是高明!”全班同學哄堂大笑,因為大家不知道這答案到底高明在何處。助教老師解釋道:“一句話說清楚已經(jīng)很不容易了,這位同學三個字就說清楚了,真厲害!”她繼續(xù)挑戰(zhàn)道:“我們提高問題的難度,誰能用一個字說清楚?”這一次全班同學沒有再讓助教老師失望,齊聲回答:“逆!”這個片段,永遠留在了我的記憶里。從此,“一句話說清楚”,就成為我的信條:聽完一節(jié)課,讀完一個章節(jié),學完一門課程,閱讀完一篇文章,都要“用一句話概括其核心或本質(zhì)”。我告訴大家一個秘密:如果你能十年如一日地堅守并踐行上述信條,你學習和研究的效率會不斷提升,洞察力和眼光會變得敏銳,科學的鑒賞力會不斷進化,科學的價值判斷力會顯著增強。

      第三點,竭盡全力,獲得與偉大先驅(qū)們對話的資格。當年上物理課,學習電磁場論。學到麥克斯韋方程組,我深受震撼。很好奇:如此優(yōu)美、深刻的理論,到底是怎么被麥克斯韋創(chuàng)造出來的?在創(chuàng)造的過程中,他的腦海里到底發(fā)生了什么?遺憾的是,教科書中沒有答案,老師也給不出答案。只好去閱讀物理學史,終于看清楚了:**史詩般的創(chuàng)造過程,精彩紛呈,動人心弦,與教科書中描寫的過程,完全不是一回事!我情不自禁地產(chǎn)生了代入感:“如果我處于麥克斯韋的時代,能否做出如此驚人的發(fā)現(xiàn)?”于是,嘗試追尋麥克斯韋的腳印,重走麥克斯韋的創(chuàng)造之路,反復碰壁之后,最終吃驚地發(fā)現(xiàn),根本走不通!因為有一個坎兒死活邁不上去——怎么也抽象不出“位移電流”概念。時常感慨,一個人得具備多高的天分、多深的功力,才能迸發(fā)出如此強勁的創(chuàng)造力,才能創(chuàng)造出如此天才的概念?從此,我養(yǎng)成了習慣:從知識的萌芽到知識的最終形態(tài),細致入微地追蹤其形成過程,從偉大先驅(qū)們抽象出的概念中學習概念的抽象,從偉大先驅(qū)們生成的思想中學習思想的生成,從偉大先驅(qū)們思維的飛躍中學習思維的飛躍。我可以肯定地說,這絕對是一個讓你終生受益的好習慣。持之以恒地堅持下去,至少可以讓你具備和偉大先驅(qū)們對話的資格。請記住,具備對話資格是實現(xiàn)超越的必要條件。

      第四點,新同學們長遠的定位,不應該僅僅是學習者和繼承者,而且還應該是思想者和創(chuàng)造者。上中學時,我忙于知識的學習和再現(xiàn),從未關(guān)注過知識背后的思想。進入**不久,偶然看到拿破侖的名言:“世界上,最有力量的是劍,而比劍更有力量的,是思想?!睆拇耍乙庾R到思想的重要。與此同時,我注意到了一個現(xiàn)象:我們的教科書中,幾乎所有的科學概念、思想和理論,都是西方學者們創(chuàng)造的,都打上了西方學者的名字。這讓我產(chǎn)生了強烈的愿望:希望有一天,自己創(chuàng)造的概念和思想,也能夠被寫進教科書。四十年過去了,我很努力,我自己滿意的幾項工作,也許有寫進教科書的機會,但希望到底有多大,我心中沒數(shù)。我也意識到,作為六零后,已經(jīng)不年輕了。因此,我強烈地寄望各位新同學,期望你們能夠成為未來的思想者和創(chuàng)造者,期望未來的教科書中能夠出現(xiàn)你們的名字。如果你們問我,為什么如此寄望于你們?答案很簡單:因為你們邁入了**園,你們是**人。在這個百年不遇的大變局之下,我們國家面臨著嚴峻挑戰(zhàn),我們學校肩負著巨大責任。百折不撓地把我們國家的科學和技術(shù)推向新高度,是我們這所大學使命之所在,也是這所大學的新成員們使命之所在!

      最后,作為一名教師,我給大家一句忠告:“**園的大學生活很短暫、很珍貴,值得你們傾注全部的熱愛和真情。”

      謝謝大家!

      第四篇:北京生源畢業(yè)生畢業(yè)半年未就業(yè)能辦失業(yè)登記

      據(jù)新華網(wǎng)援引法制晚報報道,記者今天從北京市勞動和社會保障局了解到,北京市畢業(yè)生畢業(yè)半年以上未能就業(yè)并要求就業(yè)的,可辦理失業(yè)登記。

      按照北京市有關(guān)規(guī)定,北京生源高校畢業(yè)生畢業(yè)半年以上未能就業(yè)并要求就業(yè)的,可持學校證明到入學前戶籍所在區(qū)縣勞動保障部門辦理失業(yè)登記。對已進行失業(yè)登記的高校畢業(yè)生,有條件的區(qū)縣、街道可組織其參加臨時性的社會工作或到用人單位見習,給予一定報酬。對于因患病等原因短期無法工作并確無生活來源者,由其戶籍所在區(qū)縣民政部門參照本市最低生活保障標準,給予臨時救助,費用由同級財政負擔。此外,北京實施了“高職(大專)畢業(yè)生職業(yè)資格培訓工程”,對就業(yè)困難的應屆高職(大專)畢業(yè)生進行職業(yè)技能培訓和職業(yè)技能鑒定。(那媛)

      來源:新華網(wǎng)

      第五篇:廣西大中專學生畢業(yè)半年未就業(yè)才能申辦失業(yè)證范文

      本報11月13日刊發(fā)的《此類失業(yè)人員后天可辦證》一文,引起了不少讀者的注意,有讀者來電咨詢,職工家屬、子女申辦失業(yè)證需要什么材料?大中專畢業(yè)生是不是一畢業(yè)就可以辦理失業(yè)證?11月15日起,駐邕中央、自治區(qū)屬單位失業(yè)人員可在社區(qū)基層勞動保障工作機構(gòu)或自治區(qū)就業(yè)服務中心指導科辦證大廳(桂春路9號5樓518室)辦理失業(yè)證、求職卡,據(jù)了解,這次辦理失業(yè)登記的對象主要有:原工作單位是駐邕(或單位不在南寧市,但戶籍、住址在南寧市)的隸屬中央和自治區(qū)管理的單位,在法定勞動年齡內(nèi)、有勞動能力且有就業(yè)要求的失業(yè)人員(含駐邕部隊失業(yè)職工、駐邕中央、區(qū)屬單位職工家屬子女、大中專畢業(yè)生)。

      職工家屬、子女申辦失業(yè)證除了要持身份證等材料外(詳見11月13日7版《此類失業(yè)人員后天可辦證》),也需提供配偶、父母單位或居住地社區(qū)居委會出具的親屬關(guān)系證明和就業(yè)狀況證明。大中專畢業(yè)生需提交畢業(yè)證書原件和復印件各一份以及居住地社區(qū)居委會出具的就業(yè)狀況證明。

      特別提醒的是,大中專畢業(yè)生不是一畢業(yè)就可以辦理失業(yè)證,只有畢業(yè)半年仍未找到工作的才能辦理,此類大中專畢業(yè)生可持證享受公共就業(yè)服務和就業(yè)扶持政策。此外,失業(yè)證僅限持證人本人使用,不得轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓、出租、涂改。失業(yè)人員如被用人單位錄用,失業(yè)證交用人單位送回發(fā)證部門;如從事個體經(jīng)營,在領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照后30日內(nèi)到發(fā)證部門登記備案,失業(yè)證仍由其個人保管;如外出務工,失業(yè)證由組織輸出部門或本人交回發(fā)證部門。(龐純欽)

      來源:當代生活報

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