第一篇：從跨專業(yè)考研到專業(yè)學(xué)習(xí)的思考-工業(yè)設(shè)計專業(yè)

輔導(dǎo)工業(yè)設(shè)計這么多年，有出國的，有考研的，有學(xué)習(xí)的，有跨專業(yè)的，各種各樣的選擇都有。但到今天，我對跨專業(yè)的同學(xué)感觸最深，集合近幾年的所見所聞，結(jié)合這幾年輔導(dǎo)跨專業(yè)同學(xué)的經(jīng)驗，在此有些感受想和大家分享。

時代的進(jìn)步必然帶來信息和交流的發(fā)展。大家不再僅僅局限于自己專業(yè)的那個大甕或者小甕當(dāng)中，專業(yè)與專業(yè)之間彼此滲透，彼此借鑒。人與人；專業(yè)與專業(yè)之間不再有壁壘，學(xué)數(shù)學(xué)的可以去學(xué)藝術(shù)，學(xué)藝術(shù)的可以去學(xué)空氣動力學(xué)??，也許大家會懷疑他們的結(jié)果，但結(jié)果卻讓大家大迭眼睛。他們成為這個新行業(yè)的新鮮養(yǎng)料，為其注入新的活力，更有甚者成為行業(yè)的領(lǐng)頭，并具備別人學(xué)不來的思維和本領(lǐng)。讓曾經(jīng)懷疑、諷刺、嘲笑他的人另眼相看。

中國這么多年，為什么沒有出現(xiàn)一位諾貝爾獎的獲得者，是因為國家基礎(chǔ)差？實驗設(shè)備落后？理論基礎(chǔ)積淀不夠？新中國已經(jīng)發(fā)展60來年了，60年的發(fā)展雖然相對人類歷史只是大海之一滴，但對于20世紀(jì)后的高速發(fā)展，絕對量的優(yōu)勢是很明顯的。這么多年了，也應(yīng)該有一兩位諾貝爾獎的獲得者了，或許我們國家因為那十年，中間出現(xiàn)了斷層，但78年后的年輕人讓我們看到希望了嗎？集體的浮躁讓我們失去了自我，當(dāng)生命只剩下錢的時候，回首往事，“我們開心、快樂、幸福、有成就感嗎”，或許我們只剩下疲憊、殘缺、傷害、疾??？也許說得悲觀了點(diǎn)，但我們現(xiàn)階段不主張“自由、興趣、遠(yuǎn)見??”的教育，確是中國高等教育“獨(dú)善其身”的悲哀，我們的潛力沒有得到很好的花揮，我們的天性沒有得到釋放！

中西有兩種截然不同的人才培養(yǎng)方式：

西方：大學(xué)前基本讓你自我發(fā)展，沒有太大的壓力，沒有束縛，讓你玩?zhèn)€夠。而在你玩的時候，動手的時候，你的個性得到很好的發(fā)揮，智力、身體、勇氣、魄力等等得到很好發(fā)展。等你玩厭了的時候，你已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)，這個最好學(xué)習(xí)的黃金時間。這個時候你開始想做點(diǎn)事情，不再貪玩，沒有干擾，沒有誘惑，為了你想要學(xué)的領(lǐng)域全身心的投入，加上健康的身體，勇于冒險的精神和魄力??你很容易在這個行業(yè)趕上別人，并做到杰出。

中國：看著如今身邊的小孩，單只是看著他們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我都感到累。課程正常上，周一、三晚上奧數(shù)，周六上午英語、下午美術(shù)，周日上午鋼琴。當(dāng)這些小孩疲于應(yīng)付各種課程時，還要附加的學(xué)習(xí)這么多課程。他們沒有興趣，只是迫于家長的壓力。在這個時候，是人智力，身體，人格、心態(tài)、勇氣、魄力等等培養(yǎng)的最好時期，但中國的小孩卻錯過了。這也是為什么現(xiàn)在中國的工作人員身體狀態(tài)差，抗壓能力差，心態(tài)差的原因。我們也不能回避一個基本的事實——校園或者工作中自殺的人越來越多。當(dāng)這些小孩張大成人，進(jìn)入了大學(xué)時，他們就像是脫了韁的野馬，沒有了父母的束縛，但同時也沒有了父母安慰、鼓勵、引導(dǎo)等等，他們開始瘋狂的玩，瘋狂的談戀愛，瘋狂的干這干那??，仿佛要把自己曾經(jīng)欠缺的東西全部補(bǔ)上。他們把這個學(xué)習(xí)的黃金時間浪費(fèi)了，而今后的發(fā)展也就可以預(yù)見。

對于現(xiàn)在中國的教育狀態(tài)，很多家長和老師都在說一句時髦的話“不要讓小孩輸在起跑線上”。但很多中國家長卻忘了，人生是一段相當(dāng)漫長的馬拉松，一

時的領(lǐng)先與成功并沒有直接聯(lián)系，決定你成功的更多是健康的身體、良好的心態(tài)、堅強(qiáng)的毅志、慎獨(dú)的自我約束、無限的想象力和創(chuàng)造力??，就算是你拼盡全力，贏得了這場比賽，你很高興，卻因為體力不知，倒在了終點(diǎn)線上?！斑z憾、遺憾、遺憾??”，卻永遠(yuǎn)失去了下次創(chuàng)造更好成績的機(jī)會?！按偎馈⒆詺?、抑郁”這些曾經(jīng)不為大家了解的詞匯現(xiàn)在變得越來越流行。這些現(xiàn)象難道一定要伴隨著社會的發(fā)展嗎？

“專業(yè)的選擇”本來應(yīng)該是了解完后的決定，更多應(yīng)該考慮的是是否適合自己，是否有興趣。但現(xiàn)在的中國學(xué)生問得更多的是：是否是熱門專業(yè)，是否方便找工作，是否有高工資。等到他們出校門的時候，發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)已經(jīng)不熱門，工作也不好找，工資也不高，曾經(jīng)專業(yè)的優(yōu)越感已經(jīng)全然消失。今后的路怎么走，絕大部分只能隨波逐流。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，大家都應(yīng)該明白一個簡單的道理，任何一個領(lǐng)域要達(dá)到極致，都需要達(dá)到效率最大化，實現(xiàn)精確控制。就像F1比賽，重量、油料、輪胎、維修等等都需要精確到最小的單位，這樣才能取得成功；就像TOYOTA的汽車生產(chǎn)，各個環(huán)節(jié)精確管理，精確控制才有今天的成功。人也不例外，人生的軌跡也應(yīng)該是精確控制的，只是需要加入感性的成分，當(dāng)我們隨波逐流的時候，還談什么控制，只剩下一具行尸走肉的皮囊。

而當(dāng)我們選擇了自己真正想學(xué)的專業(yè)，真正感興趣的專業(yè)時，我們會全力以赴，我們會孜孜以求，遇到困難不易退縮，遇到險阻不易放棄。生命中那些世俗的東西不能成為人生追求的最高目標(biāo)，少了許多誘惑，我們的追求更加純粹。但生命就是這樣，等到我們這些純粹而個性的追求積累到一定程度時，你會發(fā)現(xiàn)，在你成功的同時，這些世俗的東西都有了，只是你不屑這些。我們退一萬步來思考，如果你沒有達(dá)到別人眼里的成功，至少你是充實的、健康的、無缺的、幸福的、有意義的。

當(dāng)中國當(dāng)今的教育改革沒法產(chǎn)生立竿見影的效果時，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對？其實很簡單“人是活的”，我們難道不能改變自己嗎？如果你在大學(xué)本科，而又是在大

一、大二等開始階段，你可以考慮校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)進(jìn)行重新選擇；如果已經(jīng)大三大四，你可以考慮通過考研跨專業(yè)；如果你已經(jīng)工作，也可以考慮通過考研或者出國跨專業(yè)，進(jìn)行重新選擇；甚至當(dāng)我們已經(jīng)步入中年，我們照樣可以重新選擇，就像新中國第一批知識份子一樣，為了國家的需要，可以在40多歲的時候重新學(xué)習(xí)一個專業(yè)，并做到杰出。沒有不能做了，只有你不敢想的。人生的遺憾不在于你做過后的失敗，而在于你沒有做過什么。

當(dāng)你還在為別人跨專業(yè)而嘲笑別人，或者害怕別人進(jìn)入你的領(lǐng)域而產(chǎn)生競爭時，你已經(jīng)落伍了，還是好好反省自己吧！

我一直認(rèn)為人生的意義在于經(jīng)歷，“酸、甜、苦、辣”你都經(jīng)歷過，生命才會完整。經(jīng)過這一切的磨練，你見識了，你經(jīng)歷了，你體驗了，身體會健康、心態(tài)會健全，離成功也就會更近。

做為一個中國人，一個職業(yè)的設(shè)計師、一名老師、一個輔導(dǎo)工業(yè)設(shè)計這么多年的教育工作者?？吹饺缃裨絹碓蕉嗟耐瑢W(xué)不惜代價，毅然決定跨專業(yè)、跨專業(yè)考研或者跨專業(yè)出國，我萬分欣喜。我看到了萌動的種子，我看到了云破天開的希望。我自身曾經(jīng)另類的選擇，如今已成普遍。在欣喜的同時，我又不得不提醒大家，“重新選擇”是堅毅、果斷、破釜沉舟的，是經(jīng)過謹(jǐn)慎分析，綜合利弊的結(jié)果，它將改變你的人生軌跡。進(jìn)入后你要堅持，只有積累到一定程度，你才有能力撥開云霧，找到果實。做為過來人我很自信的告訴大家：前途一片光明，路途的風(fēng)景也很精彩，但需要堅持。

第二篇：湖南大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)考研

湖南大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)考研 設(shè)計史及理論考試大綱

一、工業(yè)革命前的設(shè)計

1、設(shè)計的萌芽階段

2、中外手工藝時代的設(shè)計

二、1750—1914年的設(shè)計

三、18世紀(jì)的設(shè)計與商業(yè)

1、市場的擴(kuò)展及其對設(shè)計的需要

2、勞動分工與設(shè)計專業(yè)的出現(xiàn) 3、18世紀(jì)的設(shè)計風(fēng)格

4、切普代爾與18世紀(jì)的家具業(yè)

5、魏德伍德與陶瓷工業(yè)

6、保爾頓及其小五金工業(yè)

7、新條件下的設(shè)計

四、機(jī)械化與設(shè)計

1、英國的紡織工業(yè)

2、技術(shù)與設(shè)計

3、美國的制造體系與設(shè)計

4、美國早期的汽車設(shè)計

5、標(biāo)準(zhǔn)化與合理化

五、設(shè)計改革1、19世紀(jì)上半葉設(shè)計理論的發(fā)展

2、“水晶宮”國際工業(yè)博覽會

3、拉斯金、莫里斯與工藝美術(shù)運(yùn)動 4、19世紀(jì)的工業(yè)設(shè)計師——德萊賽

5、芝加哥學(xué)派

6、新藝術(shù)運(yùn)動

7、麥金托什與維也納分離派

8、德意志制造聯(lián)盟

六、工業(yè)、技術(shù)與設(shè)計

1、美國的工業(yè)與設(shè)計

2、歐洲的工業(yè)與設(shè)計

3、技術(shù)與設(shè)計

4、斯堪的納維亞國家的手工藝與設(shè)計

5、新材料與現(xiàn)代設(shè)計

七、藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計

1、美術(shù)革命

2、風(fēng)格派

3、構(gòu)成派與俄羅斯先鋒藝術(shù)

4、走向現(xiàn)代主義

5、柯布西埃與機(jī)器美學(xué)

6、格羅披烏斯與包豪斯

八、20世紀(jì)20、30年代的流行風(fēng)格

1、藝術(shù)裝飾風(fēng)格

2、流線型風(fēng)格

3、斯堪的納維亞風(fēng)格

九、職業(yè)工業(yè)設(shè)計師的出現(xiàn)

1、美國工業(yè)設(shè)計的職業(yè)化

2、歐洲的工業(yè)設(shè)計師

十、戰(zhàn)后重建與設(shè)計

1、斯堪的納維亞設(shè)計

2、現(xiàn)代主義的發(fā)展

3、美國的商業(yè)性設(shè)計

4、意大利的風(fēng)格與個性

5、前聯(lián)邦德國的技術(shù)與分析

6、日本的傳統(tǒng)文化與高技術(shù)

7、中國臺灣地區(qū)及韓國的設(shè)計

8、公司識別計劃

9、人機(jī)工程學(xué)的發(fā)展

10、新技術(shù)及新材料與設(shè)計

十一、走向多元化

1、理性主義與“無名性”設(shè)計

2、新現(xiàn)代主義與高技術(shù)風(fēng)格

3、波普風(fēng)格

4、后現(xiàn)代主義

5、解構(gòu)主義

6、綠色設(shè)計與可持續(xù)設(shè)計

十二、信息時代的設(shè)計

1、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與設(shè)計

2、美國信息時代的設(shè)計

3、歐洲及日本信息時代的設(shè)計

十三、21世紀(jì)設(shè)計展望

1、可持續(xù)設(shè)計

2、服務(wù)設(shè)計與商業(yè)模式設(shè)計

3、設(shè)計的全球化與本地化

第三篇：工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃

工業(yè)設(shè)計專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)規(guī)劃

摘要：我認(rèn)為工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)者——應(yīng)該是一個“高高在上的狂人”。這里有兩層意思，一是高——指的是工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)者應(yīng)該從工業(yè)設(shè)計這一小的圈子中跳出來，從更高、更廣、更深的平臺把工業(yè)設(shè)計相關(guān)放在一個與之并列、共生的有機(jī)系統(tǒng)中來看待、理解；二是狂——指的是工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)者要敢于深入工業(yè)設(shè)計的核心部分去發(fā)掘它，敢于從層層面面來解剖它，敢于面對權(quán)威說，敢于從更高的角度把處于不同派別、主張的東西放在一起，使自己處于一個矛盾和沖突之中，而不迷失自己，來鍛煉和提升自己。

關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計.發(fā)展.規(guī)劃.大學(xué)生活.學(xué)習(xí)

正文：

一、工業(yè)設(shè)計專業(yè)特點(diǎn)

人類社會發(fā)展到現(xiàn)在，設(shè)計與我們的生活息息相關(guān)，在人類社會進(jìn)步的歷程中，設(shè)計的身影隨處可見。

在我看來設(shè)計是一種創(chuàng)造新的活動，其目的是物品、過程、服務(wù)、以及它們在整個生命周期中構(gòu)成的系統(tǒng)建立起多方面的品質(zhì)。因此，設(shè)計既是創(chuàng)新技術(shù)人性化的重要因素也是經(jīng)濟(jì)文化交流的關(guān)鍵因素。

工業(yè)設(shè)計是一門古老而年輕的學(xué)科。作為人類設(shè)計活動的延續(xù)和發(fā)展，它有悠久的歷史淵源;作為一門獨(dú)立完整的現(xiàn)代學(xué)科，它經(jīng)歷了長期的醞釀階段，直到20世紀(jì)20年代才開始確立。

工業(yè)設(shè)計是以工業(yè)產(chǎn)品為主要對象，綜合運(yùn)用科技成果和社會、經(jīng)濟(jì)、文化、美學(xué)等知識，對產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、設(shè)計，是豐富產(chǎn)品品種，提高產(chǎn)品附加值，創(chuàng)建自主品牌的重要手段；是促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化。增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，提升工業(yè)競爭力的有效途徑。工業(yè)設(shè)計產(chǎn)生的條件是現(xiàn)代化大工業(yè)的批量生產(chǎn)和激烈的市場競爭，是以工業(yè)化方法批量生產(chǎn)的產(chǎn)品。通過形形色色的工業(yè)產(chǎn)品，工業(yè)設(shè)計對現(xiàn)代社會的人類生活產(chǎn)生了巨大的影響，并構(gòu)成了一種廣泛的物質(zhì)文化，提高了人民的生活水平。

工業(yè)設(shè)計是商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，它具有刺激消費(fèi)的作用。工業(yè)設(shè)計致使商品與使用者之間存在一種除單純使用功能外的新關(guān)系。這種消費(fèi)刺激，成為現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)必不可少的重要因素之一，從而推動了社會的前進(jìn)。

工業(yè)設(shè)計已成為以現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)為基礎(chǔ)的新興實用學(xué)科工業(yè)設(shè)計師指以工業(yè)產(chǎn)品為對象的造型設(shè)計，它有別于手工業(yè)產(chǎn)品或工藝美術(shù)品的設(shè)計。工業(yè)設(shè)計不同于工程技術(shù)設(shè)計，它包含著美德因素，是以機(jī)械技術(shù)為手段的造型活動。

總之，工業(yè)設(shè)計的特點(diǎn)；

1）工業(yè)設(shè)計是將生產(chǎn)者與使用者雙方的需要具體化，對成為最終產(chǎn)品時的構(gòu)成及功能，而且對包括人類一切環(huán)境在內(nèi)的全部進(jìn)行恰當(dāng)設(shè)計的一種創(chuàng)造型活動。

2）工業(yè)設(shè)計是針對在批量生產(chǎn)的前提下對產(chǎn)品及系統(tǒng)加以分析，并進(jìn)行創(chuàng)造和發(fā)展，其目的是希望在投產(chǎn)前能是產(chǎn)品獲得一種能為廣大用戶所接受的最佳形式，并在一般水準(zhǔn)的價格和合理利潤下加以生產(chǎn)。

3）工業(yè)設(shè)計體現(xiàn)的是公眾審美意識，而不同于單件藝術(shù)品的追求，其標(biāo)準(zhǔn)受經(jīng)濟(jì)法則，自然法則和人——機(jī)（產(chǎn)品）——環(huán)境因素制約，是追求精神功能和物質(zhì)功能并存的實用美的產(chǎn)品。

4）工業(yè)設(shè)計不同于單純的工程技術(shù)設(shè)計，它包含著美的因素，產(chǎn)品的美學(xué)結(jié)構(gòu)是在批量生產(chǎn)前就決定的。工業(yè)設(shè)計是處理人與產(chǎn)品，社會，環(huán)境的關(guān)系，探索產(chǎn)品對人的適應(yīng)形式，集中表現(xiàn)人們的新生活方式的需求，更多地反映在產(chǎn)品的外觀質(zhì)量和視覺上的藝術(shù)感受。

二、怎樣學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計我認(rèn)為工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)者——應(yīng)該是一個“高高在上的狂人”。這里有兩層意思，一是高——指的是工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)者應(yīng)該從工業(yè)設(shè)計這一小的圈子中跳出來，從更高、更廣、更深的平臺把工業(yè)設(shè)計相關(guān)放在一個與之并列、共生的有機(jī)系統(tǒng)中來看待、理解；二是狂——指的是工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)者要敢于深入工業(yè)設(shè)計的核心部分去發(fā)掘它，敢于從層層面面來解剖它，敢于面對權(quán)威說，敢于從更高的角度把處于不同派別、主張的東西放在一起，使自己處于一個矛盾和沖突之中，而不迷失自己，來鍛煉和提升自己。

“學(xué)習(xí)”這個詞對于每一個人來說，也許都拿不出非常貼切的詞來形容對它的熟悉。學(xué)習(xí)是自己的事情，不管學(xué)什么，都要盡自己最大的努力，當(dāng)然正確的學(xué)習(xí)方法也是必不可少的。它出現(xiàn)在人們視野中的頻率——可謂時時處處。我這里要說的是小范圍的“有關(guān)工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)”問題——如何學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計。

一“學(xué)”

1、教材、課程

對于咱們中國人來講，還有一個最大的媒介——園??！他們可能是最辛苦的，按邏輯也應(yīng)該是最博學(xué)的。他們把上到人類從自然界走出之初，下到未來發(fā)展前景，以及現(xiàn)在社會之種種，全數(shù)灌給。因此，對于咱們國人來講，現(xiàn)在好像不是缺的“學(xué)”——有人已經(jīng)給你指定好了。中國的工業(yè)設(shè)計，現(xiàn)在基本上還是走的這條道路——以灌和被灌為主。相信自有它的優(yōu)點(diǎn)，但缺點(diǎn)也很顯見。

2、規(guī)則的講解者——老師

老師在此將扮演重要角色，因為工業(yè)設(shè)計是一個今天中國全的新概念，所有的一切好像還沒有金科玉律——只有向各發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，而人家又都是各有其自己的特色，這種學(xué)習(xí)勢必造成國內(nèi)“百家爭鳴”的局面，相互矛盾和抵觸是在所難免。

另外就是希望老師們在面對學(xué)生時能有一種豁達(dá)的心——可以包容、學(xué)習(xí)、接納不同風(fēng)格、派別的設(shè)計，可以維護(hù)學(xué)生不同發(fā)展勢頭并可以發(fā)展他們。可以對同一知識用不同的設(shè)計方向、風(fēng)格等來講解、比較，畢竟設(shè)計的對錯不同于數(shù)理上對錯的標(biāo)準(zhǔn)。

總結(jié)來講就是——作為老師一定要明白，自己只是游戲規(guī)則的解說者，而不是規(guī)則。

3、主題——學(xué)生 學(xué)生應(yīng)該是一切教學(xué)活動的中心、主題。因此學(xué)生要明白，自己喜歡那些，就盡量去發(fā)展它、研究它——只要它是要道理的，不要管你的導(dǎo)師是不是喜歡——你要相信只要是一個有點(diǎn)見識的老師都不會排斥設(shè)計的多樣性。你在你的道路上走得越遠(yuǎn)，為你高興的老師將越多。也就是說——學(xué)生要知道自己要學(xué)那些，并因此而把自己的小杯子清空，為自己所要學(xué)留下最大空間。

二 “習(xí)” 如果“學(xué)”是硬件的部分，那“習(xí)”也就是軟件部分，沒了它一切似乎也就失去了意義，趙括之?dāng)∫簿鸵粩嗌涎萘?。相對于上面“學(xué)”的不足，“習(xí)”對于現(xiàn)在從事工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)的學(xué)生就變得更加重要了，做好這一點(diǎn)也多少可以彌補(bǔ)一下學(xué)的不足了。

1、學(xué)校

要給該專業(yè)一個寬松的外部環(huán)境。一是有對外交流的機(jī)會。二是有自主完善教材的可能和機(jī)會。三是使學(xué)生和老師具有實踐的自由時間和可能。四是為之發(fā)展提供一定的資金保障，以保證教學(xué)設(shè)備的齊全。

2、老師

一是老師要爭取多接觸第一線實戰(zhàn)機(jī)會。二是給學(xué)生以最大發(fā)展合理見解、愛好的機(jī)會、空間，不要用自己的理解、成見、經(jīng)驗來宣判任何一個學(xué)生。大家在學(xué)術(shù)面前應(yīng)該是人人平等的。作為老師，是引路人而不是指路人。

三、我自己的特點(diǎn)

世界上不每個人都是不同的，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)對平時的學(xué)習(xí)生活是有好大幫助的。而缺點(diǎn)及肯能阻礙自己的發(fā)展。在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)為自己的特點(diǎn)就是能夠堅持到底，能夠很好的融會貫通。有很好的實干精神，能夠很好完成必須的事。我自己也對工業(yè)設(shè)計有著很一定的興趣，有了學(xué)習(xí)的興趣，一切就會變得非常容易。在平時，我在實際動手操作方面也比較積極，手繪和敏銳的觀察能力是一個設(shè)計師的根本，所以手繪能力一定要不斷加強(qiáng)。我覺得自己在知識了解方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有沒有好的設(shè)計創(chuàng)新意識設(shè)計思維是不能成為一個好的工業(yè)設(shè)計師的。在這方面我要多多的加強(qiáng)。還有表達(dá)能力和與人交往能力還需加強(qiáng)。

四、怎樣將自己的特點(diǎn)和專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合 四年大學(xué)工業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)，可以說一直在被灌，沒有你自己的言論，沒有你自己發(fā)展的空間，可以做的就是把小鼻子伸出來，讓人牽著走。

工業(yè)設(shè)計是一門系統(tǒng)性非常強(qiáng)，并講究方法的學(xué)科，如果沒有系統(tǒng)的理論作基礎(chǔ)，很難讓學(xué)生具有很高水平，沒有良好教材作保證，這種系統(tǒng)性也勢必?zé)o法得到保證。這也就造成學(xué)生在學(xué)上的一大漏洞——無法把分階段學(xué)到的東西綜合起來，靈活運(yùn)用起來，也就是說不能消化，不能把所學(xué)的死知識變成自己的能力，這是應(yīng)該屬于教者的失敗。

因此，既然有了自己的特點(diǎn)我們就需要在學(xué)習(xí)上得到發(fā)揮，設(shè)計講究的就是風(fēng)格，所以將自己的特點(diǎn)與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合非常重要。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的計劃性，針對自己的具體情況，編制一個合理的學(xué)習(xí)計劃。既要有短期安排，又要有長遠(yuǎn)的打算，每天、每周要分配好各科的學(xué)習(xí)時間，堅持按計劃一一實施，不可隨意改變。

我們在學(xué)習(xí)上可能遇到這樣那樣的問題，但只要我們在面對現(xiàn)實、承認(rèn)現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，摒棄和現(xiàn)實不相符的理想化模式，在適應(yīng)現(xiàn)狀的前提下，始終保持永不言敗的進(jìn)取精神和飽滿的求知熱情，我們一定會學(xué)好這門專業(yè)的。

五、我的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃 大學(xué)不是用來虛度的，在上學(xué)期間我應(yīng)爭取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

在剛上高中的時候老師就讓我們寫“我的高中計劃”，我寫到：我要努力學(xué)習(xí)，三年后考到自己心目中的理想大學(xué)。但是對于這所“理想大學(xué)”的概念是十分模糊的，以至于現(xiàn)在來到了這所學(xué)院我也不清楚她是否是我心目中的“理想大學(xué)”。

大學(xué)之前要詳細(xì)地做出“我的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃”。

其中的學(xué)習(xí)，不僅僅只是學(xué)習(xí)文化知識更重要的是學(xué)習(xí)在將來的社會中如何更好的生存，如何在社會這個大家庭中體現(xiàn)出自己的價值，如何使別人尊重你，如何和周圍的人和諧的相處等等。

大學(xué)的學(xué)習(xí)生活和高中是完全不一樣的，這里沒有老師督促你交作業(yè)，沒有老師把上課睡覺的你抓起來罰站，沒有老師站在后門看你是否遲到早退。這一切都交給了自己來掌握。如果自制力強(qiáng)還能順利拿到畢業(yè)證，如果自制力弱就有可能會掛科，會補(bǔ)考，更嚴(yán)重會被退學(xué)。所以首先就要鍛煉自己的自制力。都說：最大的敵人是自己。簡單了，戰(zhàn)勝自己吧！

大學(xué)是一個綜合素質(zhì)培養(yǎng)的場所，雖說學(xué)習(xí)不是唯一但無法辯駁學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)。面對市場經(jīng)濟(jì)掀起的競爭浪潮，我們大學(xué)生必須刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。成功永遠(yuǎn)只會降臨在有準(zhǔn)備的人身上，因此，把基礎(chǔ)打牢，掌握必要的科學(xué)文化素質(zhì)非常重要！

則我在學(xué)習(xí)方面的具體規(guī)劃為：在上課前，提前十五分鐘進(jìn)教室，每天早起二十分鐘。大學(xué)的課程少，老師留作業(yè)的機(jī)會也不多，大多數(shù)時間都留給了自己，所以要合理安排時間，按時認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，多關(guān)注社會中和自己專業(yè)相關(guān)的事實，多看專業(yè)書，多思考，多聽講座。熱愛自己的專業(yè)。并且要學(xué)好專業(yè)知識，拿到相關(guān)證書，建立自己的知識體系。

除了學(xué)習(xí)，與我們最密切相關(guān)的就是人際關(guān)系問題了。大學(xué)生的性格日趨成熟與穩(wěn)定，價值觀、世界觀基本成型，在很多問題上我們都表現(xiàn)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，因此，在交往的過程中要善于發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點(diǎn)，設(shè)身處地為他人著想。同時，注重在交際的過程中鍛煉自己的語言組織能力和口頭表達(dá)能力。

六、除了學(xué)習(xí)我們還需要解決什么問題

大學(xué)是一個微型和濃縮的社會，這里有著形形色色的人！在這里沒有絕對的優(yōu)秀，優(yōu)秀只能是心中一個自我衡量的標(biāo)準(zhǔn)，和自己做事的準(zhǔn)則。我們都不可能成為所有人心目中優(yōu)秀的人，畢竟人無完人。所以如何與身邊的同學(xué)，朋友，老師交流也成了一門必學(xué)的課程，這對我們將來步入真實的社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

在生活方面：學(xué)會做人，與人更好的相處。學(xué)會做事，用心做事，無論事情的大小，善始善終，不好高騖遠(yuǎn)，多多進(jìn)行實踐操作，增強(qiáng)動手能力。

在課余時間方面：充分發(fā)揮自己的特長，展現(xiàn)自己，培養(yǎng)自己良好的興趣愛好和長處。修養(yǎng)。天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物！所以在業(yè)余時間多讀些書，增強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)和氣質(zhì)。積極參加所報的社團(tuán)活動，不能三分鐘熱度，對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。不做則已，要做就要盡心盡力，這是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任。是一門新的課程。

在將來的三年里：

我至少要拿一次獎學(xué)金。如果能參加一些賽事，獲得一些獎，更有利于我找到好的工作。在假期參加一些社會實踐活動，例如：當(dāng)銷售員，發(fā)傳單，當(dāng)保潔員，當(dāng)家庭教師等等。這些工作能讓我更真實的接觸到真正的社會，體諒撫養(yǎng)了我十八九年的家長，幫助我更快的成長，成才。

最后我還想對自己說：不管什么時候都不要熄滅了對生活和未來的渴望。你是有理想和抱負(fù)的人！

第四篇：清華大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)考研第一名的

一、選擇

人的一生有許多選擇的機(jī)會，成功的人只是抓住了關(guān)鍵的幾次選擇機(jī)會。我在畢業(yè)時同樣的面臨著選擇，就業(yè)、出國、考研。出國首先被排除，經(jīng)濟(jì)條件不允許，所以只能衡量就業(yè)和考研。我是畢業(yè)于一所普通的二本院校，沒有背景，沒有關(guān)系。就業(yè)的企業(yè)選擇范圍很小，而且待遇低發(fā)展前景也不樂觀。而有了一流大學(xué)的平臺就不一樣了，如果有能力，有進(jìn)入好企業(yè)的幾率還是很高的，所以我選擇了考研。選擇就意味著放棄和付出。

二、動力

既然選擇了，動力就成為關(guān)鍵因素之一。其實每個上過學(xué)的人可能都有一個夢，就是清華北大夢，我也一樣，清華對我來說就是一個夢，我堅信別能做到的我也行，別人做不到的我也要拼一下試試。所以三年考研歷程使我把清華作為一種信仰。我深深的熱愛上這條艱辛曲折的路，動力源源不絕灌入自己的血液，我覺得自己去追求的是一件對我一生有意義的事，為己哭為己笑。

外動力也十分重要。母親其實一直是我奮斗的一個支柱，由于家里經(jīng)濟(jì)條件不好，父親每月只有幾百元的工資，母親雖然年近知天命，但是還要為家庭為我學(xué)業(yè)奔波，天天要推很重的車去學(xué)校門口賣文具，冬天都把臉凍腫了。我看在眼里，泣血在心里。記得07年我進(jìn)入復(fù)試后給家里打電話，當(dāng)時母親除了車禍，卻強(qiáng)忍著陪我說笑，給我鼓勵，一直復(fù)試結(jié)束后才知道母親除了車禍，腰部受了傷。我當(dāng)時真的覺得自己是個不孝子，為了自己一個清華夢，讓那么多人牽腸掛肚。目前最大的愿望就是我能金榜題名，她從來不會介意自己吃多少苦，也會義無反顧的支持我。所以在我考研的路上，激情是一直然繞著……回憶起來，在我求學(xué)的道路上，自己就為學(xué)業(yè)哭過兩次，第一次是我考上了省重點(diǎn)高中，第二次就是我知道了自己以第一名的成績成為了清華的研究生。那天我刻意給媽媽制造了一個驚喜，悄悄的回家，精心的挑選了一束鮮花，一個寫下我那微不足道的感謝之詞的卡片，進(jìn)門便喊媽我考上了，還是第一名。驚喜中的媽媽楞過神緊緊的抱住我放聲大哭，我也哭了。媽媽不住的說不容易太不容易了……至今想起那一幕，我眼眶還會一點(diǎn)濕潤。

三、過程

我覺得我這個人不算聰明，所以我的學(xué)習(xí)方法就是簡單的事情重復(fù)做，量變產(chǎn)生質(zhì)變。我大三就去找了清華的導(dǎo)師，當(dāng)時覺得自己在學(xué)校還不錯，信心十足直接敲開了清華導(dǎo)師的門。導(dǎo)師和我談了好久，把我說的是啞口無言，最后拋給我一個任務(wù)：一個月之后拿100張高標(biāo)準(zhǔn)的手繪草圖給他看。其實導(dǎo)師很明顯有兩個目的：一是覺得我能力有限，又不想傷我自尊，讓我望而卻步；另一個就是一個考驗吧，如果我真能完成任務(wù)說明我還有希望，我當(dāng)時就覺得這是一個希望，一次機(jī)會，一個月沒白天黑夜的畫，畫了一百五十張，選出好的50張給導(dǎo)師看。老師終于認(rèn)可我了，我才有了以后的機(jī)會。老師常常說態(tài)度決定一切，而且清華的氛圍也是提倡態(tài)度第一，不會的可以學(xué)，但是沒有了態(tài)度就很難辦了。

第一年由于一直在工作實習(xí)，所以自己研究生考試基本上沒有準(zhǔn)備。第二年走出了校門，導(dǎo)師覺得我專業(yè)水平已達(dá)到，所以鼓勵我全身心的準(zhǔn)備考研，所以從2007年10月份辭掉實習(xí)工作，我才真正開始了考研的寂寞生活。由于剛畢業(yè)沒有正式工作，生活費(fèi)只能靠家里和女朋友，生活上比較節(jié)儉。終于在畢業(yè)后的第二年考上了清華，偶然間聽女朋友的同事說她看上一對十九元的耳釘，徘徊好久也沒舍得買，自己心里很不是滋味?？佳械纳钍呛芸菰锏?，三點(diǎn)一線的生活學(xué)習(xí)和高三一樣，卻偏離了高三的那種學(xué)習(xí)氛圍，所以這個時候心態(tài)更重要。每天都要保持一種健康樂觀的心態(tài)，早上起來的第一件事情就是對自己說：“Everyday ,in everyway ,I will be better and better.”這一年我信心十足，同時也固步自封，最終以一分之差在復(fù)試被刷。

之后又面臨一次艱難的選擇，是同意調(diào)劑還是繼續(xù)考清華，或者工作算了……最后我還是選擇了繼續(xù)，繼續(xù)自己的清華夢。老俞說過，做事情就像是搬磚和蓋房子。不能為了搬磚而搬

磚應(yīng)該為了蓋房子而搬磚。所以我總結(jié)了自己失敗的原因，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。特別是后來參加了夢想清華夏令營互動。使我真正找到了考清華的大方向和策略，在那里我認(rèn)識了許多朋友和師兄師姐，給我不少幫助。經(jīng)過一年的努力，我終于金榜題名，并且是以第一名的成績考上了清華大學(xué)。那一刻可以用電影《當(dāng)幸福來敲門》中的一句臺詞來形容：“This part of my life…..this little part…..called happiness”

四、方法

談到方法其實很簡答，第一選擇自己適合自己的，第二簡單的事情重復(fù)做。

對于第一點(diǎn)來說每個人都是不一樣的，這并不表示你不能學(xué)習(xí)別人，相反你要多和別人交流。因為一旦選擇好方法，你就要一直走下去，天天復(fù)制重復(fù)。所以在真正開始復(fù)習(xí)考研之前一定要選擇好自己的方法，適合自己，適合長期的自己。

第二點(diǎn)其實更簡單，去看看電視劇《士兵突擊》就明白了。我考上后，大家都叫我李三多，呵呵。我沒他那么優(yōu)秀，但可能有他那么笨。

人應(yīng)該有點(diǎn)理想！你想你是從那么多精子和卵子中脫穎而出，你并不殘疾，你也沒有生長在非洲或伊拉克。你有什么權(quán)利默默無為，虛度年華。你生來就是一個成功者，清華北大之門也應(yīng)該就是為你而開的。

第五篇：工業(yè)設(shè)計專業(yè)求職信

工業(yè)設(shè)計專業(yè)求職信

時間稍縱即逝，我們找工作的時間就要到來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫求職信吧。相信很多人都十分頭疼怎么寫一封精彩的求職信吧，以下是小編收集整理的工業(yè)設(shè)計專業(yè)求職信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工業(yè)設(shè)計專業(yè)求職信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx大學(xué)汽車工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計（車身設(shè)計）專業(yè)xx屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

xx大學(xué)是我國著名的汽車、機(jī)械等人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱；xx大學(xué)汽車學(xué)院則被譽(yù)為我國汽車工業(yè)的搖籃。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了汽車?yán)碚?、汽車及車身設(shè)計等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機(jī)辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；xx大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：

無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

工業(yè)設(shè)計專業(yè)求職信2

xxx

xx年xx月xx日

您好！感謝您百忙之中來關(guān)注我的個人求職信。我是XX技師學(xué)院機(jī)械系工業(yè)設(shè)計與制造專業(yè)的學(xué)生，我是一名20xx應(yīng)屆大專畢業(yè)生，明年年6月我將完成學(xué)業(yè)。獲悉貴公司在我院招聘的消息，經(jīng)比照貴公司的要求，我非常上符合招聘條件。

我自進(jìn)入學(xué)校以來，刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度、社會公德，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。憑借自身扎實的基礎(chǔ)和頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，經(jīng)過幾年不斷的學(xué)習(xí)，在各方面都取得了長足的發(fā)展。在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，我本著實事求是的態(tài)度，努力培養(yǎng)自己的實踐動手能力。

在校期間我還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了許多跟專業(yè)相符合的課程，WORD、手繪到AutoCAD的機(jī)繪，再到solid works的三維建模，磨床。銑床都取得相應(yīng)的證書，我都有較深入的涉獵。對模具設(shè)計有濃厚的興趣，思想上，我積極要求進(jìn)步，在學(xué)校期間，在不忘記學(xué)習(xí)的前提下，取得良好成績的同時，積極參加了許多社團(tuán)社會活動，從中鍛煉自己，讓自己從多方面提高自己。平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運(yùn)動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養(yǎng)藝術(shù)能力，有藝術(shù)才會樹立好形象，才能用計算機(jī)設(shè)計出代表個人、企事業(yè)單位的好標(biāo)志。

希望領(lǐng)導(dǎo)接納我，成為貴公司的一員，愿憑借我的熱情和才能，不遺余力的和大家一起為貴公司的騰飛做貢獻(xiàn)。再次感謝您對我的關(guān)注。最后，謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，前程似錦！

xxx

xx年xx月xx日

工業(yè)設(shè)計專業(yè)求職信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！非常感謝您在繁忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我的自薦信！

我叫×××，是江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院輕工業(yè)設(shè)計專業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生。得知貴公司為積極謀求發(fā)展招賢納才，我真誠的渴望能加入貴公司，為貴公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)我的才能和智慧。

工業(yè)設(shè)計是江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院的品牌專業(yè)，它的前身是1960年創(chuàng)建的“輕工日用品造型美術(shù)設(shè)計專業(yè)”。

三年的大學(xué)生活，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，取得較突出的成績。校綜合測評三等獎學(xué)金；校大學(xué)生科技協(xié)會優(yōu)秀干事稱號。

主要學(xué)習(xí)了：大學(xué)英語，設(shè)計啟蒙，設(shè)計概論，素描，色彩，CAD，PROe，工業(yè)設(shè)計史，產(chǎn)品設(shè)計原理與方法，人體工學(xué)，產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計，產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)，產(chǎn)品語義設(shè)計，人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計心理學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)，快速表達(dá)，民族藝術(shù)考察與研究，模型制作，計算機(jī)輔助設(shè)計RHINO，3DSMAX，產(chǎn)品設(shè)計分析，產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計，設(shè)計管理等。

系統(tǒng)掌握工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用能力，具有應(yīng)用造型設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計的基本能力。

同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。能為企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學(xué)、科研工作。

此致

敬禮！

XXX

XXXX年XX月XX日

工業(yè)設(shè)計專業(yè)求職信4

四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了理論、汽車及車身設(shè)計等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機(jī)辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；XX大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的'事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

工業(yè)設(shè)計專業(yè)求職信5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您百忙之中來關(guān)注我的個人求職信。我是技師學(xué)院機(jī)械系工業(yè)設(shè)計與制造專業(yè)的學(xué)生，我是一名應(yīng)屆大專畢業(yè)生，明年年6月我將完成學(xué)業(yè)。獲悉貴公司在我院招聘的消息，經(jīng)比照貴公司的要求，我非常上符合招聘條件。

我自進(jìn)入學(xué)校以來，刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度、社會公德，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。憑借自身扎實的基礎(chǔ)和頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，經(jīng)過幾年不斷的學(xué)習(xí)，在各方面都取得了長足的發(fā)展。在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，我本著實事求是的態(tài)度，努力培養(yǎng)自己的實踐動手能力。

在校期間我還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了許多跟專業(yè)相符合的課程，WORD、手繪到AutoCAD的機(jī)繪，再到solidworks的三維建模，磨床。銑床都取得相應(yīng)的證書，我都有較深入的涉獵。對模具設(shè)計有濃厚的興趣。

思想上，我積極要求進(jìn)步，在學(xué)校期間，在不忘記學(xué)習(xí)的前提下，取得良好成績的同時，積極參加了許多社團(tuán)社會活動，從中鍛煉自己，讓自己從多方面提高自己。平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運(yùn)動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養(yǎng)藝術(shù)能力，有藝術(shù)才會樹立好形象，才能用計算機(jī)設(shè)計出代表個人、企事業(yè)單位的好標(biāo)志。

希望領(lǐng)導(dǎo)接納我，成為貴公司的一員，愿憑借我的熱情和才能，不遺余力的和大家一起為貴公司的騰飛做貢獻(xiàn)。再次感謝您對我的關(guān)注。最后，謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，前程似錦！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

工業(yè)設(shè)計專業(yè)求職信6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是大學(xué)汽車工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計（車身設(shè)計）專業(yè)屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。大學(xué)是我國著名的汽車、機(jī)械等人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱；大學(xué)汽車學(xué)院則被譽(yù)為我國汽車工業(yè)的搖籃。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了汽車?yán)碚?、汽車及車身設(shè)計等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機(jī)辦公軟件。

同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

年月日

工業(yè)設(shè)計專業(yè)求職信7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫XX，我是XX大學(xué)汽車工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(車身設(shè)計)專業(yè)XX屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

XX大學(xué)是我國著名的汽車、機(jī)械等人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了汽車?yán)碚?、汽車及車身設(shè)計等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機(jī)辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;XX大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮！

求職人：

XXX年XX月XX日

工業(yè)設(shè)計專業(yè)求職信8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xx，我是xx工業(yè)大學(xué)汽車工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(車身設(shè)計)專業(yè)20xx屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

xx工業(yè)大學(xué)是我國著名的汽車、機(jī)械等人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了汽車?yán)碚?、汽車及車身設(shè)計等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機(jī)辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;xx工業(yè)大學(xué)培養(yǎng)了我實事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日