第一篇：行政管理專業(yè)學(xué)科入門指導(dǎo)

學(xué)科專業(yè)入門指導(dǎo)心得體會(huì)

我作為一名轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生對(duì)伊新聞專業(yè)的認(rèn)識(shí)更是比較膚淺的，在高中畢業(yè)的時(shí)候，很多同學(xué)都已經(jīng)對(duì)于自己喜愛的專業(yè)開始研究和深入的了解，可是當(dāng)時(shí)迷茫的我還不知道選擇什么專業(yè)，而在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候自己選擇了

第二篇：行政管理專業(yè)學(xué)科入門指導(dǎo)

學(xué)科專業(yè)入門指導(dǎo)(行政管理)課程作業(yè)

一、學(xué)科專業(yè)的心得體會(huì)

(一)實(shí)話說在我報(bào)考的時(shí)候我就沒有深入去了解行政管理這個(gè)專業(yè)，只是一味的聽從家長(zhǎng)的指示填的志愿，甚至連什么是行政管理？學(xué)行政管理是在學(xué)些什么？為什么要學(xué)習(xí)這些課程？學(xué)行政管理將來能從事哪些工作？都不懂。我是從被入取以后才開始有上網(wǎng)搜索一點(diǎn)資料來了解行政管理這門學(xué)科的，但是沒有人指導(dǎo)畢竟還是了解的不夠深入。在來到大學(xué)后，我的這些疑惑由于有的學(xué)科入門指導(dǎo)這樣的講座，得到了很好的解決。

(二)“行政管理”當(dāng)我看到這個(gè)詞的時(shí)候我以為這個(gè)專業(yè)是在管理系之下的一個(gè)專業(yè)，以后是得到管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，可是到了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)這是在法學(xué)院之下的一個(gè)專業(yè)，得到的是法學(xué)學(xué)士學(xué)位。所以通過講座，通過自己上網(wǎng)了解，了解到行政管理簡(jiǎn)單的說就是團(tuán)體對(duì)公共事務(wù)的管理治理和執(zhí)行的活動(dòng)。既然要對(duì)公共事務(wù)的管理和執(zhí)行就要了解一些法律，才能規(guī)范的去做事情，而不觸犯法律。

(三)通過講座使我們了解到了行政管理這個(gè)專業(yè)要學(xué)習(xí)什么，重點(diǎn)是什么，這個(gè)專業(yè)的發(fā)展，以后的就業(yè)方向等問題。在大學(xué)時(shí)代我們就要學(xué)習(xí)各種方面的知識(shí)，所以行政管理這個(gè)專業(yè)正是這樣一個(gè)學(xué)科，包括了法律學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等方面的知識(shí)，涉及的面很廣，能使我們?cè)诟鱾€(gè)工作領(lǐng)域找到各自的工作，能有效適應(yīng)這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代。在本科階段要學(xué)習(xí)各種方面的知識(shí)，到了研究生階段才去學(xué)習(xí)專一的知識(shí)是我認(rèn)為最好的，因?yàn)榈窖芯可碗A段的時(shí)候是研究為主，本科是以學(xué)習(xí)為主，所以在行政管理能學(xué)到很多方面的知識(shí)來提高自己各方面的不足。如果要研究的話，倒是后可以考研究生，來深入了解這門學(xué)科，作深入的研究。

(四)聽有些人說行政管理這個(gè)專業(yè)沒有什么前途，但是我并不這樣認(rèn)為的。應(yīng)為人家美國(guó)1924年才有的行政管理這個(gè)專業(yè)，法國(guó)稍遲一點(diǎn)是在1945年創(chuàng)辦的。所以我認(rèn)為這個(gè)專業(yè)很有潛力的，我們國(guó)家是在1998年才把行政管理從政治學(xué)的領(lǐng)域中提升出來，列為一個(gè)學(xué)科的。我們國(guó)家行政管理這個(gè)學(xué)科的發(fā)展時(shí)間短，我國(guó)才上升的潛力很強(qiáng)，所以我認(rèn)為行政管理也不比會(huì)計(jì)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，金融那些熱門的專業(yè)差。

(五)現(xiàn)在已經(jīng)快期末了，學(xué)習(xí)行政管理也已經(jīng)好幾個(gè)月了，我對(duì)于行政管理專業(yè)還算有一點(diǎn)感興趣，畢竟高中時(shí)讀文科的，對(duì)于管理學(xué)，政治學(xué)的感覺比讀理科的同學(xué)要好點(diǎn)，至少我們高中時(shí)一直在學(xué)習(xí)的，雖然有很大的不同，但是畢竟都是政治，或多或少還有一些聯(lián)系的。還有管理學(xué)，這也是偏文科的一門學(xué)科，讀著沒有像高數(shù)那么吃力，但是因?yàn)檫@門課程在中學(xué)時(shí)沒有的，甚至沒有接觸過，所以大家都是在同一個(gè)起跑線上的。還有就是高等數(shù)學(xué)，這個(gè)和中學(xué)學(xué)的數(shù)學(xué)有很大區(qū)別，要求的能力更強(qiáng)，邏輯思維能力要更好，對(duì)于文科生的我來說適應(yīng)起來有點(diǎn)吃力，是很不習(xí)慣的，半個(gè)學(xué)期過后才稍微好點(diǎn)。最后就是英語了，英語一直以來是我最頭疼的學(xué)科，在中學(xué)就是，到大學(xué)還是，但是英語是很重要的，所以我無論如何也要學(xué)好它。

(六)在說說行政管理以后的就業(yè)問題吧，以前我以為行政管理只有一條出路，那就是去考取公務(wù)員，其實(shí)并不然。其實(shí)行政管理的人才具有行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。能夠在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作以及科研工作。所以說我們的出路還是很寬的，不像理工類專業(yè)那么單一的就業(yè)行業(yè)。

(七)最后，通過學(xué)科入門指導(dǎo)的講座，使我解決了很多以后，了解了很多關(guān)于行政管理的知識(shí)，還見識(shí)到了許多教授的風(fēng)采。我對(duì)行政管理這個(gè)專業(yè)是充滿信心的，對(duì)它的前景是相當(dāng)看好的，有開設(shè)行政管理這門學(xué)科我相信一定是有用的，是經(jīng)過認(rèn)真的研究。學(xué)科入門指導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)行政管理的很大的信心，教會(huì)了我很多東西，使我受益匪淺。

二、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃

(一)在我上中學(xué)的時(shí)候我就聽說大學(xué)時(shí)一個(gè)小社會(huì)，對(duì)個(gè)人的要求很高，而且大學(xué)里的老師不會(huì)像中學(xué)的老師一樣在每個(gè)方面都為你設(shè)想，而是要你自己去做，所以這對(duì)我們的成長(zhǎng)是有好處的，能鍛煉我們的各種能力。所謂：“海闊任鳥飛，天高任魚躍?！贝髮W(xué)就為我們提供了這樣一個(gè)環(huán)境，是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，是一個(gè)魅力展示的場(chǎng)所，是一個(gè)激情釋放的空間，是一個(gè)才華橫溢的搖籃，它要的是百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。

(二)經(jīng)歷了15年填鴨式教育，首先要在心態(tài)上有所改變。在中學(xué)時(shí)代我們是以分?jǐn)?shù)論英雄的，然而在大學(xué)則不然，大學(xué)時(shí)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要

2的全能型人才的地方，它的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是數(shù)字，而是由很多方面組成評(píng)價(jià)，所以我們的重點(diǎn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還有各種社團(tuán)，各種組織，各種活動(dòng)上。在中學(xué)時(shí)代我們的興趣愛好都受到限制，在大學(xué)擬可以最求你自己的興趣愛好，讓自己的生活充滿樂趣。上課的時(shí)候也要主動(dòng)學(xué)習(xí)，應(yīng)為已經(jīng)沒有了老師家長(zhǎng)的監(jiān)督，這時(shí)候就是考驗(yàn)我們自主學(xué)習(xí)能力時(shí)代時(shí)候了，一定要有很好的定力。

(三)在生活上要適應(yīng)沒有家長(zhǎng)包辦一切的生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，自己洗衣服，自己疊被子，自己打掃衛(wèi)生，這也是大學(xué)生活中需要培養(yǎng)的一個(gè)很重要的能力。古人有云：“一屋不少何以掃天下。”所以不能小看這樣的小事，這事關(guān)人生的成長(zhǎng)，是一個(gè)不能被忽視的問題。

(四)在大一的時(shí)候，由于課程相對(duì)于高年級(jí)來說是少很多的，所以必須把握這段時(shí)間來好好的充實(shí)自己，參加各種活動(dòng)，讀各種你喜歡的書。在高中的時(shí)候由于高考的壓力，學(xué)校也沒有經(jīng)常組織好的活動(dòng)，可以這么說，在高中時(shí)代，基本沒有參加什么活動(dòng)。而在大學(xué)既有充裕的時(shí)間又有很多活動(dòng)參加，是個(gè)好機(jī)會(huì)，所以應(yīng)該在大一這個(gè)相對(duì)空閑的時(shí)間來提高自己。我們不僅僅在參加活動(dòng)上要積極，在課外知識(shí)的積累上也要豐富起來。高中沒有太多的時(shí)間讀課外書，大學(xué)里可以去圖書館借自己喜歡的書，況且大學(xué)的圖書館藏書室非常豐富的，有足夠的資源夠我們來使用。所以要好好的利用大一這段時(shí)間。

(五)轉(zhuǎn)眼到了大二，很早聽別人說過，大二的學(xué)生是大學(xué)的中流砥柱，應(yīng)為大二的學(xué)生沒有了大一時(shí)候的稚氣，又沒有大

三、大四學(xué)生對(duì)考研和畢業(yè)的壓力，所以可以無拘無束的，是大學(xué)時(shí)光中最瀟灑的時(shí)候。大二時(shí)大學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，各項(xiàng)能力能夠得到突飛猛進(jìn)，而且課程逐漸的變得多了起來，不能像大一的時(shí)候那樣揮霍了，而且學(xué)習(xí)的壓力也大了起來，要合理安排自己的時(shí)間規(guī)劃要為自己升入大三做好準(zhǔn)備了。

(六)到了大三，人應(yīng)該成熟很多了，能力等各方面也較大一有很大的進(jìn)步了，所以大三的時(shí)候重點(diǎn)應(yīng)放在我們自己的人生身上了。就應(yīng)該開始規(guī)劃人生了，可以選擇考研，如果不考研的話就可以去尋找實(shí)踐的機(jī)會(huì)了，把在大一，大二學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，把書中的知識(shí)搬到現(xiàn)實(shí)生活中來，提高自己的實(shí)踐能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)方面也要繼續(xù)，現(xiàn)代社會(huì)提倡終身學(xué)習(xí)，所以要一直學(xué)習(xí)下去，才能在現(xiàn)代就業(yè)壓力很大的情況下，找到自己適合的工作。

(七)到了大四的時(shí)候就要寫畢業(yè)論文了，要把從大三得到的實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)，3

等知識(shí)寫進(jìn)畢業(yè)論文里頭去。要決定好自己以后走什么樣的路，從事什么樣的行業(yè)等問題了。在當(dāng)代就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻的情況下要做好心理準(zhǔn)備，要做好沒找到工作或者沒找到合適工作的準(zhǔn)備。

(八)總之，我們要在大學(xué)的時(shí)候?yàn)橐院蟮某隽舜髮W(xué)提高自己，鍛煉自己，成熟自己，讓自己在大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)展現(xiàn)自我。我堅(jiān)信一句話：只要你堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不放棄，持續(xù)努力，你就能達(dá)到你的目標(biāo)，如果你還沒有，說明你的努力還不夠！一要把握好自己的心態(tài)，只要你想成功，沒有什么可以阻擋你的。大學(xué)這四年我一定會(huì)努力的。

第三篇：學(xué)科入門指導(dǎo)心得體會(huì)

學(xué)科入門指導(dǎo)心得體會(huì)

從初高中那種文化為主藝術(shù)為輔的學(xué)習(xí)模式中，終于來到了大學(xué)，開始學(xué)習(xí)自己喜愛的專業(yè)了。帶著欣喜與期待踏入了大學(xué)的校門。而等待我們的卻是那一份茫然無措。專業(yè)課卻不在像自己想象中的那樣畫畫素描畫畫色彩了，一堆堆新奇的概念和理論蜂擁而至，而我們對(duì)那些學(xué)習(xí)的意圖用處知道得更是少之又少了。而學(xué)科入門指導(dǎo)講座確實(shí)給我們這一只只迷途的小羔羊指明了些許道路。至少，我開始對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)有所了解了。

藝術(shù)設(shè)計(jì)系分為五個(gè)小方向，分別是視覺傳達(dá)、數(shù)碼媒體、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀建筑、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。當(dāng)然知識(shí)與知識(shí)間的相通和結(jié)合是不言而喻，沒有完全獨(dú)立的一個(gè)專業(yè)，但是，如何找到著重點(diǎn)，如何去選擇自己喜愛的，再以其他小專業(yè)的一些理論基礎(chǔ)，概念基礎(chǔ)來相輔也就變得極其重要。而在選擇的基礎(chǔ)，必然是先去了解這些小專業(yè)了，再通過簡(jiǎn)單的實(shí)踐與學(xué)習(xí)去挑選自己所喜愛的專業(yè)。下面就來談?wù)勍ㄟ^學(xué)科入門指導(dǎo)講座我對(duì)這些小專業(yè)的一些認(rèn)知吧。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過視覺媒介表現(xiàn)并傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時(shí)代特征圖形設(shè)計(jì)和豐富的內(nèi)涵。它的內(nèi)容包括：印刷設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)、視覺環(huán)境設(shè)計(jì)等等等。而視覺傳達(dá)的構(gòu)成主要為：文字、圖形、色彩，在我看來我覺得最重要的便是色彩了，因?yàn)樵谝曈X傳達(dá)的過程中，色彩是第一信息刺激，因此視覺傳達(dá)信息的接受者對(duì)色彩的感知的反射是最敏感和最強(qiáng)烈的。我認(rèn)為視覺傳達(dá)是一個(gè)對(duì)個(gè)性，創(chuàng)意，獨(dú)特想法要求較為高的一個(gè)專業(yè)，而且現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方面的人才需求量也與日俱增，并運(yùn)用范圍廣，可在廣告設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)等領(lǐng)域得以發(fā)展。

數(shù)碼媒體泛指使用各種數(shù)字、信息技術(shù)制作的各種形式的藝術(shù)作品，包括：虛擬現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、電子游戲、電腦動(dòng)畫、影視廣告、網(wǎng)絡(luò)游戲、多媒體彩信、數(shù)字插畫等等。主要在于培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性思維和研究能力，并且熟練掌握和運(yùn)用數(shù)字媒體技術(shù)手段。數(shù)碼媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)可以說是當(dāng)今最前沿的藝術(shù)類專業(yè)，也是目前畢業(yè)生求大于供的幾個(gè)稀缺專業(yè)之一，許多高校還未開設(shè)數(shù)碼媒體專業(yè)課，而值得慶幸的是我校開設(shè)并一直在發(fā)展此專業(yè)。

景觀建筑設(shè)計(jì)也是一門新興學(xué)科，主要以建筑、園林、規(guī)劃為研究理論支撐骨架，探索多學(xué)科交叉的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。景觀建筑設(shè)計(jì)的理念主要是整體性、文化性和風(fēng)水的觀念，景觀建筑與一般建筑相比，有著與環(huán)境、文化結(jié)合緊密，生態(tài)節(jié)能，造型優(yōu)美，注重觀景與景觀和諧等多種特征。而如今，世界各種景觀設(shè)計(jì)理論與流派紛紛涌入中國(guó)，在這全球化的大潮中如何改變目前特色喪失、文化空缺的困擾，如何把握、立足自己便極為重要了。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知道、遠(yuǎn)離你材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。環(huán)境藝術(shù)專業(yè)也具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：預(yù)見性、系統(tǒng)性、特色性、創(chuàng)造性、適應(yīng)性。隨著現(xiàn)代化建設(shè)和城市化的快速發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的需求旺盛并顯示出高度的生命力，甚至有專家預(yù)測(cè)，在未來十年內(nèi)，市場(chǎng)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的需求每年仍將以20%的比例增長(zhǎng)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，也是我最為感興趣的專業(yè)了。室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。而且現(xiàn)代的室內(nèi)設(shè)計(jì)是綜合的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，它包括視覺環(huán)境和工程技術(shù)方面的問題，也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容。而且室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)該是設(shè)計(jì)專業(yè)里面需學(xué)軟件最為繁雜的，并且在個(gè)人創(chuàng)意及精確度整體性方面要求較為高，是一個(gè)體力與腦力相結(jié)合，智慧與力量并存的一個(gè)專業(yè)。而現(xiàn)在室內(nèi)設(shè)計(jì)也有了許多流派，如：高技派、光亮派、白色派、極簡(jiǎn)主義、裝飾藝術(shù)等等等。而不管有多少流派的產(chǎn)生，切實(shí)的創(chuàng)新自我和設(shè)計(jì)的舒適度一定是最為重要的。室內(nèi)設(shè)

計(jì)是在我看來最貼近人類生活的一門專業(yè)了。

設(shè)計(jì)是以人為本，清楚面對(duì)的對(duì)象，滿足對(duì)象的要求，是一個(gè)設(shè)計(jì)師必須顧及的。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對(duì)藝術(shù)素養(yǎng)及設(shè)計(jì)的需求也一定是日漸增強(qiáng)的。而我們不僅需要學(xué)習(xí)自己的喜愛的專業(yè)，也要注重專業(yè)間的相通，從而使自己的設(shè)計(jì)更加的全面，更加的無懈可擊。當(dāng)然擁有自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格，在我看來也是最為重要的一點(diǎn)。這些都是學(xué)科入門指導(dǎo)講座所帶給我的認(rèn)知與體會(huì)。

第四篇：會(huì)計(jì)系學(xué)科入門指導(dǎo)心得體會(huì)

會(huì)計(jì)系學(xué)科入門指導(dǎo)心得體會(huì)

FNM08095 林于鈁

首先，感謝史繼坤副教授、郭曉梅副教授、盧永華教授以及陳少華教授相繼為我們08會(huì)計(jì)新生上了數(shù)堂精彩生動(dòng)的學(xué)科入門指導(dǎo)。讓我們明白自己所選擇的專業(yè)究竟是怎樣的概念，如何有效把握今后學(xué)習(xí)的方向，今后的就業(yè)趨勢(shì)以及社會(huì)對(duì)我們專業(yè)技能和素質(zhì)的要求等等。

（一）我們所選擇的專業(yè)究竟是怎樣的概念

先前選擇財(cái)務(wù)管理，其實(shí)對(duì)該專業(yè)的基本課程以及將來將要運(yùn)用怎樣的工具作為從業(yè)的資本，或者應(yīng)該以怎樣的身份進(jìn)入社會(huì)都毫無頭緒。之所以最終選擇的原因大概莫過于長(zhǎng)輩所說會(huì)計(jì)這一行業(yè)需要面廣，以便今后好找工作而已。

然而針對(duì)這一問題，盧永華教授在“會(huì)計(jì)知識(shí)ABC”中為我們做了詳細(xì)的解答。業(yè)內(nèi)共有九種觀點(diǎn)，盧教授逐一進(jìn)行了講解。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)是一項(xiàng)工作，是一部分人從事的職業(yè)；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)是一種工具，幫助人們管理財(cái)務(wù)；第三種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)是物質(zhì)，是不斷發(fā)展的；第四種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)，需要協(xié)同配合；第五種觀點(diǎn)指出會(huì)計(jì)是一門藝術(shù)，融入了主觀判斷和形象思維；第六種觀點(diǎn)提出會(huì)計(jì)是一門科學(xué)，需要客觀事實(shí)、證據(jù)、規(guī)則來支撐；第七種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)是魔術(shù)，這是基于目前財(cái)務(wù)中作假太多的現(xiàn)實(shí)情況出現(xiàn)的觀點(diǎn)；第八種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)原來是要飯的碗，而現(xiàn)在是搖錢樹，這種觀點(diǎn)生動(dòng)地展現(xiàn)了會(huì)計(jì)的發(fā)展歷程；最后一種觀點(diǎn)是盧教授自己的觀點(diǎn)，他認(rèn)為會(huì)計(jì)是知識(shí)、是力量、是一種人生觀，它能充實(shí)我們的頭腦，提高我們的能力，讓我們形成良好的生活態(tài)度。

如今，我對(duì)自己的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)在腦袋里形成初步的概念。會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理所包含的專業(yè)知識(shí)不僅僅從業(yè)的資本和工具，更是一種生活的基本方式和能力。

（二）如何有效把握今后學(xué)習(xí)的方向

進(jìn)入大學(xué)初期，感覺十分迷茫，根本不懂哪個(gè)方向是我該抉擇的，因?yàn)榇髮W(xué)所提供的自由性選擇太多了。對(duì)此，史繼坤副教授為我們明確了三個(gè)方向：

（1）出國(guó)

[經(jīng)濟(jì)條件；雅思6分以上；各科成績(jī)75分以上]（2）考研

[數(shù)學(xué)；外語;；學(xué)校政策]（3）就業(yè)

[會(huì)計(jì)從業(yè)證]

然后，史主任就課程體系的三大模塊：技能教育模塊、通識(shí)教育模塊、專業(yè)教育模塊進(jìn)行了詳細(xì)的解說，使我們對(duì)課程體系有了全面的了解。

針對(duì)在大學(xué)學(xué)習(xí)生活，陳少華教授先向我們簡(jiǎn)單介紹了《我的大學(xué)我做主》這本書。緊接著他引用“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在至于之善”這一名言向新生們闡明了大學(xué)的本質(zhì)和當(dāng)今社會(huì)所需要的人才。所謂人才就是一個(gè)有教養(yǎng)的人，一個(gè)擁有淵博知識(shí)和高尚情操的人。隨后，陳教授和新生們共同探討了上大學(xué)的目的。講座中，陳教授還指導(dǎo)新生們進(jìn)行大學(xué)生涯規(guī)劃，他要求新生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考，不要盲從。最后，陳教授向新生們提出了幾點(diǎn)建議。他希望新生們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決生活中出現(xiàn)的問題，為以后進(jìn)入社會(huì)成為有用之才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生活之六大訣竅：

（1）適應(yīng)新的環(huán)境，正確認(rèn)識(shí)角色的轉(zhuǎn)變，做好自我心理調(diào)節(jié)，培養(yǎng)生活自理能力。(2)應(yīng)盡早確定人生目標(biāo)，把握好人生航向，做好揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的準(zhǔn)備。同時(shí)知己知彼，做好規(guī)劃與行動(dòng)。

(3)擁有健康的生活。

(4)處理好人際關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系亦是生產(chǎn)力?。?）廣泛參與社會(huì)實(shí)踐，做適合自己的事。（6）做好大學(xué)畢業(yè)選擇。

（三）今后的就業(yè)趨勢(shì)以及社會(huì)對(duì)我們專業(yè)技能和素質(zhì)的要求

在我看來，學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)這一專業(yè)，不外乎就是從業(yè)資格證書是最重要的。然而，史副教授的演講讓我產(chǎn)生了新的見解。她指出，如今會(huì)計(jì)這一行業(yè)一般性人才太多了，甚至出現(xiàn)供過于求的局面，但是高級(jí)人才卻很短缺。財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)、稅務(wù)、法律和計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)和能力，掌握財(cái)務(wù)與金融的定性與定量分析方法，具有籌資、投資分析和財(cái)務(wù)控制能力，并具備較高英語水平與計(jì)算機(jī)的操作技能，掌握財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)操作技能，熟悉我國(guó)企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和財(cái)務(wù)制度，能在相應(yīng)部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與財(cái)務(wù)管理工作，基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人管理人才。所以我們必須向 [會(huì)計(jì)核算+財(cái)務(wù)管理+計(jì)算機(jī)及外語水平] 這一綜合目標(biāo)前進(jìn)，向高級(jí)會(huì)計(jì)領(lǐng)域發(fā)起沖擊。明確自己角色，打造自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) [充滿信心+溝通協(xié)調(diào)+應(yīng)變能力]，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)+證書=財(cái)富”。

針對(duì)本專業(yè)熱門話題，即CPA（注冊(cè)會(huì)計(jì)師）的技能要求和就業(yè)前景，郭曉梅副教授為我們上了智慧的一課。她圍繞會(huì)計(jì)學(xué)科的理論與實(shí)踐展開了深入淺出的講解和指導(dǎo)。首先，郭副教授為我們介紹了會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)方向，并重點(diǎn)介紹了CPA考試和研究生考試。不同的目標(biāo)造就了不同的選擇，剛剛接觸財(cái)會(huì)的我，在郭副教授詳細(xì)生動(dòng)、深入淺出的講解中，逐漸了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這門學(xué)科。

郭副教授詳細(xì)地介紹了CPA的就業(yè)前景。她從CPA的起源和歷史談起，使新生們從時(shí)間和空間上對(duì)CPA有了比較全面、客觀的認(rèn)識(shí)。隨后，針對(duì)當(dāng)今市場(chǎng)體制，郭副教授介紹了國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所——普華永道(PWC)、畢馬威(KPMG)、德勤(DDT)和安永(EY)）。郭副教授通過一個(gè)統(tǒng)計(jì)表格我們介紹了四年來國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所在我國(guó)的招聘情況，幫助我們找到努力的方向，確立四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在四位學(xué)科入門導(dǎo)師的耐心的精彩演講后，使我對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)獲得全新的見解，使我對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的方向和方法有了全新的認(rèn)識(shí)，使我懂得必須依據(jù)個(gè)人情況確定自己的目標(biāo)并為此付諸努力，爭(zhēng)取做到最好！

第五篇：入門指導(dǎo)心得體會(huì)

篇一：學(xué)科入門指導(dǎo)心得體會(huì)

學(xué)科入門指導(dǎo)心得體會(huì)

從初高中那種文化為主藝術(shù)為輔的學(xué)習(xí)模式中，終于來到了大學(xué)，開始學(xué)習(xí)自己喜愛的專業(yè)了。帶著欣喜與期待踏入了大學(xué)的校門。而等待我們的卻是那一份茫然無措。專業(yè)課卻不在像自己想象中的那樣畫畫素描畫畫色彩了，一堆堆新奇的概念和理論蜂擁而至，而我們對(duì)那些學(xué)習(xí)的意圖用處知道得更是少之又少了。而學(xué)科入門指導(dǎo)講座確實(shí)給我們這一只只迷途的小羔羊指明了些許道路。至少，我開始對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)有所了解了。

藝術(shù)設(shè)計(jì)系分為五個(gè)小方向，分別是視覺傳達(dá)、數(shù)碼媒體、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀建筑、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。當(dāng)然知識(shí)與知識(shí)間的相通和結(jié)合是不言而喻，沒有完全獨(dú)立的一個(gè)專業(yè)，但是，如何找到著重點(diǎn)，如何去選擇自己喜愛的，再以其他小專業(yè)的一些理論基礎(chǔ)，概念基礎(chǔ)來相輔也就變得極其重要。而在選擇的基礎(chǔ)，必然是先去了解這些小專業(yè)了，再通過簡(jiǎn)單的實(shí)踐與學(xué)習(xí)去挑選自己所喜愛的專業(yè)。下面就來談?wù)勍ㄟ^學(xué)科入門指導(dǎo)講座我對(duì)這些小專業(yè)的一些認(rèn)知吧。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過視覺媒介表現(xiàn)并傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時(shí)代特征圖形設(shè)計(jì)和豐富的內(nèi)涵。它的內(nèi)容包括：印刷設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)、視覺環(huán)境設(shè)計(jì)等等等。而視覺傳達(dá)的構(gòu)成主要為：文字、圖形、色彩，在我看來我覺得最重要的便是色彩了，因?yàn)樵谝曈X傳達(dá)的過程中，色彩是第一信息刺激，因此視覺傳達(dá)信息的接受者對(duì)色彩的感知的反射是最敏感和最強(qiáng)烈的。我認(rèn)為視覺傳達(dá)是一個(gè)對(duì)個(gè)性，創(chuàng)意，獨(dú)特想法要求較為高的一個(gè)專業(yè)，而且現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方面的人才需求量也與日俱增，并運(yùn)用范圍廣，可在廣告設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)等領(lǐng)域得以發(fā)展。

數(shù)碼媒體泛指使用各種數(shù)字、信息技術(shù)制作的各種形式的藝術(shù)作品，包括：虛擬現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、電子游戲、電腦動(dòng)畫、影視廣告、網(wǎng)絡(luò)游戲、多媒體彩信、數(shù)字插畫等等。主要在于培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性思維和研究能力，并且熟練掌握和運(yùn)用數(shù)字媒體技術(shù)手段。數(shù)碼媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)可以說是當(dāng)今最前沿的藝術(shù)類專業(yè)，也是目前畢業(yè)生求大于供的幾個(gè)稀缺專業(yè)之一，許多高校還未開設(shè)數(shù)碼媒體專業(yè)課，而值得慶幸的是我校開設(shè)并一直在發(fā)展此專業(yè)。

景觀建筑設(shè)計(jì)也是一門新興學(xué)科，主要以建筑、園林、規(guī)劃為研究理論支撐骨架，探索多學(xué)科交叉的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。景觀建筑設(shè)計(jì)的理念主要是整體性、文化性和風(fēng)水的觀念，景觀建筑與一般建筑相比，有著與環(huán)境、文化結(jié)合緊密，生態(tài)節(jié)能，造型優(yōu)美，注重觀景與景觀和諧等多種特征。而如今，世界各種景觀設(shè)計(jì)理論與流派紛紛涌入中國(guó)，在這全球化的大潮中如何改變目前特色喪失、文化空缺的困擾，如何把握、立足自己便極為重要了。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知道、遠(yuǎn)離你材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。環(huán)境藝術(shù)專業(yè)也具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：預(yù)見性、系統(tǒng)性、特色性、創(chuàng)造性、適應(yīng)性。隨著現(xiàn)代化建設(shè)和城市化的快速發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的需求旺盛并顯示出高度的生命力，甚至有專家預(yù)測(cè)，在未來十年內(nèi)，市場(chǎng)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的需求每年仍將以20%的比例增長(zhǎng)。

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，也是我最為感興趣的專業(yè)了。室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。而且現(xiàn)代的室內(nèi)設(shè)計(jì)是綜合的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，它包括視覺環(huán)境和工程技術(shù)方面的問題，也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容。而且室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)該是設(shè)計(jì)專業(yè)里面需學(xué)軟件最為繁雜的，并且在個(gè)人創(chuàng)意及精確度整體性方面要求較為高，是一個(gè)體力與腦力相結(jié)合，智慧與力量并存的一個(gè)專業(yè)。而現(xiàn)在室內(nèi)設(shè)計(jì)也有了許多流派，如：高技派、光亮派、白色派、極簡(jiǎn)主義、裝飾藝術(shù)等等等。而不管有多少流派的產(chǎn)生，切實(shí)的創(chuàng)新自我和設(shè)計(jì)的舒適度一定是最為重要的。室內(nèi)設(shè)

計(jì)是在我看來最貼近人類生活的一門專業(yè)了。

設(shè)計(jì)是以人為本，清楚面對(duì)的對(duì)象，滿足對(duì)象的要求，是一個(gè)設(shè)計(jì)師必須顧及的。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對(duì)藝術(shù)素養(yǎng)及設(shè)計(jì)的需求也一定是日漸增強(qiáng)的。而我們不僅需要學(xué)習(xí)自己的喜愛的專業(yè)，也要注重專業(yè)間的相通，從而使自己的設(shè)計(jì)更加的全面，更加的無懈可擊。當(dāng)然擁有自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格，在我看來也是最為重要的一點(diǎn)。這些都是學(xué)科入門指導(dǎo)講座所帶給我的認(rèn)知與體會(huì)。

篇二：入門指導(dǎo)講座心得體會(huì)

入門指導(dǎo)講座心得體會(huì)

進(jìn)入大學(xué)后，由于受各種因素的影響，許多學(xué)生失去了明確的奮斗目標(biāo)，失去了前進(jìn)的動(dòng)力，變得無所適從，這是新生極易出現(xiàn)的心理不適。所以走進(jìn)大學(xué)的第一課是適應(yīng)環(huán)境，而走進(jìn)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的第一課便是新生入門指導(dǎo)講座。開展學(xué)科專業(yè)入門指導(dǎo)是為了讓同學(xué)了解本系各專業(yè)的課程設(shè)置，了解本系各專業(yè)應(yīng)掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解大學(xué)與中學(xué)的不同學(xué)習(xí)方法，為大學(xué)四年的學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

10月12日中午，國(guó)際經(jīng)貿(mào)系主任朱智強(qiáng)在經(jīng)管大樓教室為09級(jí)新生開設(shè)了第一場(chǎng)學(xué)科專業(yè)入門指導(dǎo)講座——國(guó)際商務(wù)人才應(yīng)具備的素質(zhì)。朱主任對(duì)本系的發(fā)展前景很是看好的，同時(shí)他也教導(dǎo)我們：“21世紀(jì)的機(jī)會(huì)很多，但如果沒有掌握好專業(yè)知識(shí)，機(jī)會(huì)就會(huì)從手中白白流失?！?接著，朱主任從“student”談起，強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生應(yīng)具備自學(xué)能力，他還提出了現(xiàn)代人才應(yīng)具備的能力，其中包括求知欲、自我學(xué)習(xí)與探索能力、擁有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還有對(duì)道德修養(yǎng)、合作共處、身體素質(zhì)等要求。

朱主任一再強(qiáng)調(diào)，21世紀(jì)的中國(guó)以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主，努力打造“中國(guó)創(chuàng)造”，所以，中國(guó)需要營(yíng)銷和國(guó)際人才，這給同學(xué)們提供了極大的發(fā)展機(jī)會(huì)，為了抓住這些機(jī)會(huì)，同學(xué)們一定要具備專業(yè)知識(shí)。因此，朱主任提出了要做復(fù)合型、一專多能的專業(yè)人才。最后，朱主任點(diǎn)評(píng)國(guó)際商務(wù)與國(guó)內(nèi)商務(wù)的差異。他說國(guó)際商務(wù)主要是在跨國(guó)、跨文化的環(huán)境下進(jìn)行的商務(wù)運(yùn)作，這要求同學(xué)們掌握跨文化環(huán)境下從事商務(wù)的能力，根據(jù)各自未來的規(guī)劃，熟悉國(guó)際商務(wù)相關(guān)領(lǐng)域的運(yùn)作。

學(xué)科專業(yè)入門指導(dǎo)的第一次講座在大家熱烈的掌聲中結(jié)束，通過這次講座，同學(xué)們都對(duì)國(guó)際經(jīng)貿(mào)系有了深刻的了解和認(rèn)識(shí)，并對(duì)自己以后的發(fā)展方向更加明確，為日后的學(xué)習(xí)拉開新的帷幕。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)最重要的學(xué)科就是經(jīng)濟(jì)學(xué)。然而你知道博弈論與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系嗎？11月10日中午，在主樓群三號(hào)樓大報(bào)告廳，國(guó)際經(jīng)貿(mào)系周彩艷副教授給國(guó)際經(jīng)貿(mào)系和電子商務(wù)系的同學(xué)們帶來了一場(chǎng)題為“博弈論與生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)”的精彩講座。周老師給同學(xué)們介紹了多位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者與博弈論之間的關(guān)系，使同學(xué)們了解到博弈論廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域。同時(shí)，周老師著重介紹了1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獲得者——約翰?納什。納什是著名的博弈論大師，提出了著名的納什均衡理論，該理論在經(jīng)濟(jì)學(xué)上得到了充分的應(yīng)用。對(duì)于什么是博弈論，周老師從“囚徒困境”談起，解釋了集體最優(yōu)與個(gè)人最優(yōu)，從而引入了經(jīng)濟(jì)學(xué)?！吧碳覂r(jià)格戰(zhàn)在中國(guó)是愈演愈烈，這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的?囚徒困境?。人們總是追求個(gè)人的最高利益，而忽略了集體的效益，從而導(dǎo)致集體受損，以至于個(gè)人也受損?！?“我們?cè)陔娨暽辖?jīng)常可以看到很多知名企業(yè)請(qǐng)了大明星來做廣告，反而不見小企業(yè)的廣告，這是為什么呢？”周老師做出了解釋，“這就是智豬博弈，在經(jīng)濟(jì)中，大企業(yè)引領(lǐng)著市場(chǎng)，因次，在經(jīng)濟(jì)學(xué)中他們是大豬。

最后，周老師為本次講座做了小結(jié)，通過這次講座，同學(xué)們收獲許多，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，同時(shí)也引發(fā)了對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深思。了解中國(guó)乃至世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展是我們學(xué)好國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的前提，因此，11月18日，廈門大學(xué)校長(zhǎng)助理、廈門大學(xué)世界經(jīng)濟(jì)研究中心主任莊宗明教授蒞臨我院為國(guó)際經(jīng)貿(mào)系和電子商務(wù)系學(xué)生帶來一場(chǎng)題為“后危機(jī)時(shí)期的世界經(jīng)濟(jì)與中國(guó)”的精彩講座。

講座一開始，莊教授就以日前的apec會(huì)議和剛剛結(jié)束的美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬訪華之行向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了世界經(jīng)濟(jì)問題研究的重要性以及中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中所處的重要地位，并指出“世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與我們的生活密不可分”。之后，莊教授在當(dāng)前社會(huì)性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大背景下深入探討了國(guó)際金融危機(jī)對(duì)主要經(jīng)濟(jì)體增長(zhǎng)、金融體系、實(shí)體經(jīng)濟(jì)、全球貿(mào)易、工業(yè)生產(chǎn)和商品零售，特別是就業(yè)的重大影響，并分析了當(dāng)前的就業(yè)困難以及前景。莊教授通過圖片表格生動(dòng)形象地為同學(xué)們指出：“我們雖然還處在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，但是世界經(jīng)濟(jì)正在緩慢復(fù)蘇，經(jīng)濟(jì)開始攀升。

在此之后，莊教授通過大量事實(shí)深入探討了后危機(jī)時(shí)期世界經(jīng)濟(jì)的兩個(gè)重大問題：全球平衡增長(zhǎng)問題和全球刺激政策的推出策略。最后，莊教授就目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)作了簡(jiǎn)要總結(jié)。他指出世界經(jīng)濟(jì)將在2009年走出谷底，但是未來的復(fù)蘇之路并不平坦；各國(guó)大規(guī)模的刺激經(jīng)濟(jì)政策有效地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，但同時(shí)也為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展帶來了風(fēng)險(xiǎn)。

本次講座在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束，莊教授淵博的知識(shí)和遠(yuǎn)見卓識(shí)令人欽佩，同學(xué)們均從本次講座中收獲良多，對(duì)當(dāng)前世界的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)了解更加深刻?；仡?008年，美國(guó)的次貸危機(jī)把全球經(jīng)濟(jì)帶入困境。當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)的前景會(huì)是怎樣？未來的就業(yè)前景會(huì)是怎樣？11月19日，廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)黃建忠教授在主樓群一號(hào)樓109教室為國(guó)際經(jīng)貿(mào)系的同學(xué)們開展了一場(chǎng)題為“金融危機(jī)與中國(guó)外經(jīng)貿(mào)”的學(xué)科專業(yè)入門指導(dǎo)講座。

黃教授首先分析了金融危機(jī)的演化與當(dāng)前我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。之后，黃教授分析了反危機(jī)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)內(nèi)需市場(chǎng)效應(yīng)和中國(guó)當(dāng)前的政策走向與外經(jīng)貿(mào)發(fā)展。最后，黃教授評(píng)價(jià)，并不是次貸危機(jī)過后中國(guó)的就業(yè)前景就會(huì)越來越好，此時(shí)反而會(huì)對(duì)就業(yè)者的要求更高，因?yàn)樵诖钨J危機(jī)過后，企業(yè)會(huì)面臨企業(yè)重組和企業(yè)整合，這時(shí)同學(xué)們需要更大的數(shù)字彈性、更強(qiáng)的心理承受能力和更廣的知識(shí)見聞才能應(yīng)對(duì)次貸危機(jī)后帶來的挑戰(zhàn)。為此我們要了解外貿(mào)企業(yè)業(yè)務(wù)與其對(duì)人才的要求，11月23日中午，國(guó)際經(jīng)貿(mào)系的魏程玲副教授在經(jīng)管大樓105教室給09級(jí)的學(xué)生帶來了最后一場(chǎng)學(xué)科專業(yè)入門指導(dǎo)講座——“外貿(mào)企業(yè)業(yè)務(wù)與人才的要求”。

魏老師把講座內(nèi)容分成兩部分。首先，她向同學(xué)們?nèi)娼榻B外貿(mào)企業(yè)的業(yè)務(wù)。主要分為四個(gè)階段，交易準(zhǔn)備階段、交易談判階段、簽訂合同階段、履行合同階段。接著，魏老師結(jié)合了現(xiàn)在的國(guó)際情況，總結(jié)了外貿(mào)業(yè)務(wù)的兩大特點(diǎn)：

一、技術(shù)性，復(fù)雜性，這些會(huì)受語言、法律、政策、市場(chǎng)等影響；

二、風(fēng)險(xiǎn)大。她分別舉了反傾銷和匯率的例子說明。

然后，魏老師又向大家介紹第二部分，關(guān)于對(duì)外貿(mào)人才的要求，從開始的建立關(guān)系到最后的核銷退稅，一共有十一步，每一步都會(huì)有專業(yè)的人員對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)。國(guó)際商務(wù)師、外銷員、單證員、跟單員、報(bào)檢員、報(bào)關(guān)員，這些人就是企業(yè)的核心，他們的素質(zhì)直接影響著企業(yè)。他們需要熟悉業(yè)務(wù)流程，對(duì)產(chǎn)品了解透徹，對(duì)行業(yè)的變動(dòng)敏感，制定專業(yè)報(bào)價(jià)單，具有良好的修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。魏老師生動(dòng)地把這些人員稱為“用三條腿走路的人”。這三條腿分別是熟練的外語、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、對(duì)產(chǎn)品的了解。

這次講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束，魏老師通過對(duì)外貿(mào)的闡述，使同學(xué)們對(duì)貿(mào)易有了更深層次的了解，大家從這次講座中學(xué)到了很多，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

通過這一系列的新生入門指導(dǎo)講座，我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確了，也更熱愛這個(gè)專業(yè)，對(duì)自己的就業(yè)前景也有了更深的了解，我覺得這些講座對(duì)新生的影響很大，學(xué)校開設(shè)了這一系列講座是用心良苦，我們會(huì)取其精華，使自己學(xué)有所成！篇三：心得體會(huì)記學(xué)科專業(yè)入門指導(dǎo)講座

心得體會(huì)記學(xué)科專業(yè)入門指導(dǎo)講座

如果說讀一本好書就如交一個(gè)益友。那么學(xué)科入門指導(dǎo)將告訴你如何結(jié)交一個(gè)益友。

大學(xué)并不陌生的名詞但對(duì)于初來咋到的我們接下來的學(xué)習(xí)和生活充滿了迷茫。因此學(xué)校特地邀請(qǐng)了多位教授為我們進(jìn)行了精彩的講演幫助我們了解自己所選擇的專業(yè)指導(dǎo)我們分析自己了解自身的優(yōu)勢(shì)明確未來的職業(yè)方向做好大學(xué)生活規(guī)劃。

會(huì)計(jì)是什么11月13日下午廈門大學(xué)會(huì)計(jì)系的盧永華教授為我們解答了這個(gè)疑問。在這場(chǎng)名為會(huì)計(jì)知識(shí)abc的學(xué)科專業(yè)入門指導(dǎo)講座一開始盧教授就言辭懇切地告訴我們關(guān)于這個(gè)問題學(xué)術(shù)界有好幾種觀點(diǎn) 1會(huì)計(jì)是一項(xiàng)工作是一部分人從事的職業(yè) 2會(huì)計(jì)是一種工具幫助人們管理財(cái)務(wù) 3會(huì)計(jì)是一種物質(zhì)是不斷變化發(fā)展的 4會(huì)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)需要協(xié)同配合 5會(huì)計(jì)是一門藝術(shù)融入了主觀判斷和形象思維 6會(huì)計(jì)是一門科學(xué)需要客觀事實(shí)、證據(jù)、規(guī)則來支撐 7會(huì)計(jì)是魔術(shù)這是基于目前財(cái)務(wù)中作假太多的現(xiàn)實(shí)情況出現(xiàn)的觀點(diǎn) 8會(huì)計(jì)原來是要飯的碗而現(xiàn)在是搖錢樹。

這種觀點(diǎn)雖然話語比較通俗但卻栩栩如生地展現(xiàn)了會(huì)計(jì)的發(fā)展歷程 但在盧永華教授看來會(huì)計(jì)不僅僅是一種知識(shí)一種力量一種生產(chǎn)力更是一種人生觀。它能充實(shí)我們的頭腦提高我們的思維能力促進(jìn)我們形成良好的生活態(tài)度。

在講座過程中盧教授還希望我們要牢記會(huì)計(jì)的八大要求即可靠、相關(guān)、可比、有用、明細(xì)、及時(shí)、重要、文件、實(shí)質(zhì)并以此來嚴(yán)格規(guī)范自己做好會(huì)計(jì)人。

盧教授用他特有的思維和語言闡述讓我們對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。而11月23日廈門大學(xué)會(huì)計(jì)系郭曉梅教授的講座讓我們對(duì)于會(huì)計(jì)的就業(yè)前景有了更加清晰地方向。

在這場(chǎng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)的發(fā)展與選擇講座中郭教授從會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展、注冊(cè)會(huì)計(jì)師是什么、注冊(cè)會(huì)計(jì)師有什么技能三個(gè)方面進(jìn)行分析闡述。同時(shí)她還指出雖然市場(chǎng)對(duì)于會(huì)計(jì)的需求很大但是對(duì)于初級(jí)會(huì)計(jì)人員市場(chǎng)已經(jīng)飽和。因此我們要提前做好準(zhǔn)備明確自己將來想要發(fā)展的方向考研還是就業(yè)。在目標(biāo)清晰的前提下學(xué)好專業(yè)知識(shí)努力提高專業(yè)技能和個(gè)人技能積極參加相關(guān)的學(xué)生組織和社團(tuán)活動(dòng)來提高自己的人際和溝通能力考取相關(guān)知識(shí)證書利用寒暑假時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)成為一個(gè)綜合性會(huì)計(jì)人才為將來踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

要成為一個(gè)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才首要的還是學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有職業(yè)道德的會(huì)計(jì)人。12月28日陳漢文副院長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地為我們闡述會(huì)計(jì)職業(yè)與道德。愛崗敬業(yè)誠(chéng)實(shí)守信廉潔自律客觀公正堅(jiān)持準(zhǔn)則參與管理?等一系列元素構(gòu)成了這一會(huì)計(jì)道德準(zhǔn)則。但同時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)今天社會(huì)上的許多人一提起會(huì)計(jì)就會(huì)將其與做假賬、偷稅漏稅等違法行為聯(lián)系在一起。這些現(xiàn)象一部分是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)今的會(huì)計(jì)制度和法律不夠完善但是很大程度上也是因?yàn)樵S多會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德意識(shí)缺失沒有樹立正確的人生觀價(jià)值觀從而走上違法犯罪道路。作為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該開始意識(shí)到會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性并提高這方面的素養(yǎng)。

古語有云大學(xué)之道在明明德在親民在止于至善。大學(xué)里的日常生活不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)拓寬視野還要處理好友情親情師生情培養(yǎng)創(chuàng)新思維和高尚的情操。通過廈大教授的幾場(chǎng)精彩講座對(duì)于大學(xué)生活以及未來的職業(yè)發(fā)展方向我有了更深層次的了解。

第一盡早確定人生目標(biāo)把握好人生航向做好揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的準(zhǔn)備。同時(shí)考取相關(guān)的等級(jí)證書比如英語四六級(jí)證書電腦等級(jí)證書以及與會(huì)計(jì)職業(yè)相關(guān)的資格證書。

第二積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)擁有健康的生活習(xí)慣和態(tài)度。

第三處理好人際關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系亦是生產(chǎn)力良好的人際關(guān)系不僅可以讓我們生活的更加愉快同時(shí)還可以幫助我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

第四廣泛參與社會(huì)實(shí)踐幫助自己找到未來的職業(yè)興趣所在對(duì)于未來做出更加明確的規(guī)劃。

仁者不憂知者不惑勇者不懼。從高中到大學(xué)來到一個(gè)陌生的環(huán)境在我看來最重要的是做好心理調(diào)適正確認(rèn)識(shí)角色的轉(zhuǎn)變提高生活自理能力確定好人生目標(biāo)把握好人生航向做好人生遠(yuǎn)航的準(zhǔn)備。

沒有改變不了的習(xí)慣只有你不怎么想改變的習(xí)慣。

沒有改變不了的性格只有你不怎么想改變的性格。

沒有改變不了的命運(yùn)只有你不怎么想要做好的事情。

做一個(gè)計(jì)劃成功者去有計(jì)劃地為自己塑造好習(xí)慣。篇四：金融學(xué)學(xué)科入門指導(dǎo)心得體會(huì)

財(cái)政金融系學(xué)科專業(yè)入門指導(dǎo)作業(yè)

學(xué)科入門指導(dǎo)心得體會(huì)

姓 名：鄭澍

專 業(yè)：金融學(xué)

年 級(jí)：2010級(jí)

行政班級(jí)：5班

學(xué)

號(hào)：mie09051 2010年12月24日

財(cái)政金融系學(xué)科入門指導(dǎo)心得體會(huì)

10月12日下午4點(diǎn)30分，在主樓群3號(hào)樓小報(bào)告廳舉行了財(cái)政金融系“新生專業(yè)入門指導(dǎo)”的首場(chǎng)講座。也為我們?cè)诮鹑趯W(xué)這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)正式拉開了序幕，真正地進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)類學(xué)科的學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)到金融學(xué)來修習(xí)已有半學(xué)期了，這半個(gè)學(xué)期中有著許多的體會(huì)，或者喜或者憂，而這之間唯一沒有改變的就是存在與胸腔之中那顆無法抹滅的對(duì)于金融擁有著炙熱的心，他隨著金融兩個(gè)字的筆劃在不斷的顫動(dòng)著。

我們這一群人，和那些原來就在財(cái)政金融系的，和大一上轉(zhuǎn)到財(cái)政金融系的同學(xué)，有著顯著的不同，我們懷著一顆對(duì)金融熾熱的心，冒著要在大學(xué)多學(xué)習(xí)一年的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)來財(cái)金系，我們是歷盡“千辛萬苦”才轉(zhuǎn)到金融這個(gè)專業(yè)中來的，金融學(xué)這三個(gè)擲地有聲的字像一個(gè)迷一樣等待著我用盡全身的力氣去探索它，然后就是頭巾無止盡的應(yīng)用當(dāng)中去。當(dāng)然，這僅僅只是現(xiàn)在在未知的迷一樣的金融大門面前有著這種堪稱“宏偉”的思想。當(dāng)然，這也就更更堅(jiān)定了我們要將它掌握好的決心，而學(xué)科入門指導(dǎo)，則給了我們一個(gè)初步了解，深入探索的機(jī)會(huì)，從幾次學(xué)科入門指導(dǎo)中，我們了解到了許多原來不曾接觸過的一些學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加深了我們對(duì)相應(yīng)學(xué)科的了解。

從第一場(chǎng)康國(guó)彬主任講的培養(yǎng)計(jì)劃開始?？抵魅斡哪_場(chǎng)白引來同學(xué)們陣陣的掌聲。康主任分別從專業(yè)簡(jiǎn)介、金融專業(yè)培養(yǎng)方案以及課程設(shè)置與學(xué)分分配三個(gè)方面由淺入深地引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)所學(xué)專業(yè)有更深刻的了解?？抵魅沃赋觯髮W(xué)四年規(guī)劃對(duì)大一新生很重要，不要讓大學(xué)四年白白浪費(fèi)了。隨后，他還說到：“如果要考研的話，在大一就應(yīng)該開始做準(zhǔn)備，大二要認(rèn)真學(xué)習(xí)?！笨抵魅芜€指出，選課的目的是要完善自己，同學(xué)們要培養(yǎng)把讀書當(dāng)成是一種樂趣的心態(tài)。我深深的意識(shí)到，我們?cè)谪?cái)政金融系四年的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁多而有趣的，是不可忽視的，也會(huì)是印象深刻的。我們會(huì)在這里，學(xué)到我們將來賴以生存的一項(xiàng)生存技能，這個(gè)力量是不可小窺。

金融學(xué)，從廣義上來說，是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科。

金融學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保驗(yàn)公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級(jí)專門人才。而真正要成為這么一個(gè)有思想，有危機(jī)處理能力，有創(chuàng)新能力，還有綜合判斷能力的人才，是非常不容易的，而我們正要向著這個(gè)方向前進(jìn)，那將會(huì)是我們的目標(biāo)。

第二場(chǎng)講座，在10月19日，有幸邀請(qǐng)到了福州市稅務(wù)局謝賢昇局長(zhǎng)，讓我們了解了稅務(wù)與民生的關(guān)系，了解了國(guó)稅和地稅的區(qū)別，了解稅務(wù)部門的主要業(yè)務(wù)，也讓我們明白了大學(xué)生在校期間應(yīng)該注意學(xué)什么、如何提高個(gè)人綜合素質(zhì)以及稅收與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等多方面的學(xué)科知識(shí)。稅收與民生國(guó)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)等問題息息相關(guān)，本次專業(yè)入門指導(dǎo)課不僅拓展了我們的眼界，豐富了我們的知識(shí)，提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)，還有利于加強(qiáng)我們置身于國(guó)際金融浪潮下的大局觀中。

隨后，建設(shè)銀行股份有限公司廈門市分行副行長(zhǎng)生柳榮給我們講的金融領(lǐng)域熱點(diǎn)問題，深深地激起了我們的興趣。其對(duì)當(dāng)局形式的透徹分析，讓我們學(xué)到的不僅僅是專業(yè)上的知識(shí)以及當(dāng)前的金融形勢(shì)。同時(shí)也意識(shí)到，分析一件事情應(yīng)從大局出發(fā)，著眼部分，真正做到統(tǒng)籌兼顧才能將事情的始末分析清楚，才能有效準(zhǔn)確地做出選擇，這是投資理財(cái)?shù)幕A(chǔ)理念，更是生活中認(rèn)人認(rèn)事的基調(diào)。終于意識(shí)到，敏銳的觀察能力，合理的統(tǒng)籌能力，放眼遠(yuǎn)觀外來事務(wù)，始末分析透徹的能力，都是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的。

教會(huì)我們做人的，我想就是鄧子基教授給我們上的那20分鐘的“人生大課堂”了

吧！鄧教授用“讀好書，做好人，健康安全，全面發(fā)展”十四個(gè)字簡(jiǎn)明扼要地概括了自己對(duì)新生們的希望。還以辯證唯物思想把“青年學(xué)生必須掌握如何讀書、如何做人、保證健康這‘三把鑰匙’才能打開通往知識(shí)寶庫的大門”這一為人治學(xué)之道詳略得當(dāng)?shù)亟榻B給大家。更把“真誠(chéng)待人、認(rèn)真做事、胸懷豁達(dá)、寧靜致遠(yuǎn)、嚴(yán)于律己、寬以待人、與人為善、助人為樂”鄧教授一生的成功經(jīng)驗(yàn)，贈(zèng)給了我們。這是不同于其他專業(yè)知識(shí)講座的一場(chǎng)，教育我們做人的講座，我們受益匪淺。

最后幾場(chǎng)以證券為主題的講座，使我們對(duì)證券稍微有了了解，增強(qiáng)了我們要深入了解的興趣。

在過去了的兩個(gè)月當(dāng)中，金融學(xué)讓我體味深刻，金融所涵括的內(nèi)容讓我對(duì)于金融更有著想要一窺究竟的沖動(dòng)。而且，從理性上來說，金融學(xué)的未來是一片光明。因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展，而少不了金融行業(yè)。中國(guó)處于發(fā)展時(shí)期，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)還不夠完善，有學(xué)多只是等待著我們?nèi)ヌ剿?，學(xué)多紕漏等待著我們?nèi)ネ晟?，中?guó)不同于西方發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)情，必須有一條適合我們這個(gè)不同于西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)道路，而不能盲目追隨著西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，這些一切的一切都需要我們?nèi)ヌ剿?，所以，我們的任?wù)是繁重的，我們，要努力掌握好我們所學(xué)的知識(shí)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。篇五：會(huì)計(jì)系學(xué)科入門指導(dǎo)心得體會(huì)

會(huì)計(jì)系學(xué)科入門指導(dǎo)心得體會(huì)

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首先，感謝史繼坤副教授、郭曉梅副教授、盧永華教授以及陳少華教授相繼為我們08會(huì)計(jì)新生上了數(shù)堂精彩生動(dòng)的學(xué)科入門指導(dǎo)。讓我們明白自己所選擇的專業(yè)究竟是怎樣的概念，如何有效把握今后學(xué)習(xí)的方向，今后的就業(yè)趨勢(shì)以及社會(huì)對(duì)我們專業(yè)技能和素質(zhì)的要求等等。

（一）我們所選擇的專業(yè)究竟是怎樣的概念

先前選擇財(cái)務(wù)管理，其實(shí)對(duì)該專業(yè)的基本課程以及將來將要運(yùn)用怎樣的工具作為從業(yè)的資本，或者應(yīng)該以怎樣的身份進(jìn)入社會(huì)都毫無頭緒。之所以最終選擇的原因大概莫過于長(zhǎng)輩所說會(huì)計(jì)這一行業(yè)需要面廣，以便今后好找工作而已。然而針對(duì)這一問題，盧永華教授在“會(huì)計(jì)知識(shí)abc”中為我們做了詳細(xì)的解答。業(yè)內(nèi)共有九種觀點(diǎn)，盧教授逐一進(jìn)行了講解。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)是一項(xiàng)工作，是一部分人從事的職業(yè)；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)是一種工具，幫助人們管理財(cái)務(wù)；第三種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)是物質(zhì)，是不斷發(fā)展的；第四種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)，需要協(xié)同配合；第五種觀點(diǎn)指出會(huì)計(jì)是一門藝術(shù)，融入了主觀判斷和形象思維；第六種觀點(diǎn)提出會(huì)計(jì)是一門科學(xué)，需要客觀事實(shí)、證據(jù)、規(guī)則來支撐；第七種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)是魔術(shù)，這是基于目前財(cái)務(wù)中作假太多的現(xiàn)實(shí)情況出現(xiàn)的觀點(diǎn)；第八種觀點(diǎn)認(rèn)為會(huì)計(jì)原來是要飯的碗，而現(xiàn)在是搖錢樹，這種觀點(diǎn)生動(dòng)地展現(xiàn)了會(huì)計(jì)的發(fā)展歷程；最后一種觀點(diǎn)是盧教授自己的觀點(diǎn)，他認(rèn)為會(huì)計(jì)是知識(shí)、是力量、是一種人生觀，它能充實(shí)我們的頭腦，提高我們的能力，讓我們形成良好的生活態(tài)度。

如今，我對(duì)自己的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)在腦袋里形成初步的概念。會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理所包含的專業(yè)知識(shí)不僅僅從業(yè)的資本和工具，更是一種生活的基本方式和能力。

（二）如何有效把握今后學(xué)習(xí)的方向

進(jìn)入大學(xué)初期，感覺十分迷茫，根本不懂哪個(gè)方向是我該抉擇的，因?yàn)榇髮W(xué)所提供的自由性選擇太多了。對(duì)此，史繼坤副教授為我們明確了三個(gè)方向：

（1）出國(guó) [經(jīng)濟(jì)條件；雅思6分以上；各科成績(jī)75分以上]（2）考研 [數(shù)學(xué)；外語;；學(xué)校政策]（3）就業(yè) [會(huì)計(jì)從業(yè)證] 然后，史主任就課程體系的三大模塊：技能教育模塊、通識(shí)教育模塊、專業(yè)教育模塊進(jìn)行了詳細(xì)的解說，使我們對(duì)課程體系有了全面的了解。

針對(duì)在大學(xué)學(xué)習(xí)生活，陳少華教授先向我們簡(jiǎn)單介紹了《我的大學(xué)我做主》這本書。緊接著他引用“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在至于之善”這一名言向新生們闡明了大學(xué)的本質(zhì)和當(dāng)今社會(huì)所需要的人才。所謂人才就是一個(gè)有教養(yǎng)的人，一個(gè)擁有淵博知識(shí)和高尚情操的人。隨后，陳教授和新生們共同探討了上大學(xué)的目的。講座中，陳教授還指導(dǎo)新生們進(jìn)行大學(xué)生涯規(guī)劃，他要求新生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考，不要盲從。最后，陳教授向新生們提出了幾點(diǎn)建議。他希望新生們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決生活中出現(xiàn)的問題，為以后進(jìn)入社會(huì)成為有用之才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生活之六大訣竅：

（1）適應(yīng)新的環(huán)境，正確認(rèn)識(shí)角色的轉(zhuǎn)變，做好自我心理調(diào)節(jié)，培養(yǎng)生活自理能力。(2)應(yīng)盡早確定人生目標(biāo)，把握好人生航向，做好揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的準(zhǔn)備。同時(shí)知己知彼，做好規(guī)劃與行動(dòng)。(3)擁有健康的生活。(4)處理好人際關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系亦是生產(chǎn)力！（5）廣泛參與社會(huì)實(shí)踐，做適合自己的事。（6）做好大學(xué)畢業(yè)選擇。

（三）今后的就業(yè)趨勢(shì)以及社會(huì)對(duì)我們專業(yè)技能和素質(zhì)的要求

在我看來，學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)這一專業(yè)，不外乎就是從業(yè)資格證書是最重要的。然而，史副教授的演講讓我產(chǎn)生了新的見解。她指出，如今會(huì)計(jì)這一行業(yè)一般性人才太多了，甚至出現(xiàn)供過于求的局面，但是高級(jí)人才卻很短缺。財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)、稅務(wù)、法律和計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)和能力，掌握財(cái)務(wù)與金融的定性與定量分析方法，具有籌資、投資分析和財(cái)務(wù)控制能力，并具備較高英語水平與計(jì)算機(jī)的操作技能，掌握財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)操作技能，熟悉我國(guó)企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和財(cái)務(wù)制度，能在相應(yīng)部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與財(cái)務(wù)管理工作，基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人管理人才。所以我們必須向 [會(huì)計(jì)核算+財(cái)務(wù)管理+計(jì)算機(jī)及外語水平] 這一綜合目標(biāo)前進(jìn)，向高級(jí)會(huì)計(jì)領(lǐng)域發(fā)起沖擊。明確自己角色，打造自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) [充滿信心+溝通協(xié)調(diào)+應(yīng)變能力]，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)+證書=財(cái)富”。

針對(duì)本專業(yè)熱門話題，即cpa（注冊(cè)會(huì)計(jì)師）的技能要求和就業(yè)前景，郭曉梅副教授為我們上了智慧的一課。她圍繞會(huì)計(jì)學(xué)科的理論與實(shí)踐展開了深入淺出的講解和指導(dǎo)。首先，郭副教授為我們介紹了會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)方向，并重點(diǎn)介紹了cpa考試和研究生考試。不同的目標(biāo)造就了不同的選擇，剛剛接觸財(cái)會(huì)的我，在郭副教授詳細(xì)生動(dòng)、深入淺出的講解中，逐漸了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這門學(xué)科。

郭副教授詳細(xì)地介紹了cpa的就業(yè)前景。她從cpa的起源和歷史談起，使新生們從時(shí)間和空間上對(duì)cpa有了比較全面、客觀的認(rèn)識(shí)。隨后，針對(duì)當(dāng)今市場(chǎng)體制，郭副教授介紹了國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所——普華永道(pwc)、畢馬威(kpmg)、德勤(ddt)和安永(ey)）。郭副教授通過一個(gè)統(tǒng)計(jì)表格我們介紹了四年來國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所在我國(guó)的招聘情況，幫助我們找到努力的方向，確立四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。