第一篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景預(yù)測(cè)調(diào)查報(bào)告

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景預(yù)測(cè)調(diào)查報(bào)告

莫巧珍指導(dǎo)老師：李 稚

（廣東工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 09級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)1班，3209009492）

摘要: 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)極其綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)，就業(yè)面很廣。但通過(guò)對(duì)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)企業(yè)調(diào)查反饋的信息表明,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

專學(xué)生專業(yè)素質(zhì)距離用人單位的期望有不小的差距。這也是導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)難的主要原

因之一。

關(guān)鍵詞:環(huán)境藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景預(yù)測(cè)調(diào)查

“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”是指環(huán)境藝術(shù)工程的空間規(guī)劃，藝術(shù)構(gòu)想方案的綜合計(jì)劃，包括環(huán)境與設(shè)施計(jì)劃、空間與裝飾計(jì)劃、造型與構(gòu)造計(jì)劃、使用功能與審美功能的計(jì)劃等。環(huán)境藝術(shù)，是一個(gè)新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

著名的環(huán)境藝術(shù)理論家多伯解釋道：“環(huán)境設(shè)計(jì)作為一種藝術(shù)，它比建筑更巨大，比規(guī)劃更廣泛，比工程更富有情感。這是一種愛(ài)管閑事的藝術(shù)，無(wú)所不包的藝術(shù)，早以被傳統(tǒng)所矚目的藝術(shù)”。隨著現(xiàn)代化建設(shè)和城市化的快速發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)日益引起各界的關(guān)注和重視，市場(chǎng)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的需求旺盛并顯示出高度的生命力。

系統(tǒng)性

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)極其綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點(diǎn)。系統(tǒng)性特點(diǎn)和要求，要有與之相適應(yīng)的教育內(nèi)容體系。如何能培養(yǎng)出知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)強(qiáng)，具有整體思維能力的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，是制定專業(yè)建設(shè)計(jì)劃思考的重點(diǎn)。

適應(yīng)性

在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方面，它所涉及的范圍應(yīng)該遠(yuǎn)比現(xiàn)在廣泛的多，圍繞著建筑環(huán)境，小到一個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)，大到環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，都將是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師所要面對(duì)的工作。對(duì)知識(shí)面、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求將更高，它需要有相應(yīng)的能力來(lái)適應(yīng)并擔(dān)負(fù)起這樣的社會(huì)角色和責(zé)任。社會(huì)的需求就是學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和方向。面對(duì)未來(lái)的人才市場(chǎng)，要求具備較強(qiáng)的適應(yīng)性，這種適應(yīng)性來(lái)自扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較廣的專業(yè)知識(shí)面。抓住環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及面廣，要求設(shè)計(jì)者適應(yīng)性強(qiáng)這樣的特點(diǎn)，高職院校在制定教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，結(jié)合其專

業(yè)的特點(diǎn)制定有效可行的教學(xué)計(jì)劃。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)掌握家居裝飾的設(shè)計(jì)方法，具有施工圖及效果圖的制作能力，掌握綜合預(yù)算和談單的技能和技巧，培養(yǎng)面向設(shè)計(jì)、施工、管理、服務(wù)等環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)技能人才。未來(lái)10年內(nèi)，市場(chǎng)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的需求每年仍將以20%的比例增長(zhǎng)。

當(dāng)前環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)行業(yè)現(xiàn)狀分析，由于受前幾年建筑裝飾行業(yè)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)增長(zhǎng)的影響,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作為同城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)一起構(gòu)成國(guó)家建設(shè)設(shè)計(jì)人才格局的三個(gè)組成部分之一越來(lái)越受到重視,社會(huì)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求逐年加大,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)普遍得到了各高校的重視,紛紛成立了環(huán)境藝術(shù)專業(yè)或與之相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)。最初因?yàn)閲?guó)內(nèi)各高等院校開(kāi)設(shè)類似的相關(guān)專業(yè)起步比較晚,故設(shè)計(jì)人員緊缺是擺在我國(guó)裝飾行業(yè)面前的一道不可回避的難題。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的最終目的是為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才,并通過(guò)設(shè)計(jì)師的辛勤勞動(dòng)及專業(yè)知識(shí)來(lái)完成設(shè)計(jì)任務(wù),進(jìn)而為社會(huì)提供切實(shí)可行的實(shí)際設(shè)計(jì)作品。設(shè)計(jì)藝術(shù)是與生產(chǎn)實(shí)踐密切相關(guān)的藝術(shù)門類,設(shè)計(jì)的過(guò)程離不開(kāi)實(shí)踐環(huán)節(jié),而且學(xué)生的實(shí)踐能力也是專業(yè)素質(zhì)的具體體現(xiàn)。由于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)受教學(xué)條件、專業(yè)特色、課程差異等因素的影響,目前本專業(yè)教學(xué)進(jìn)行的多為“虛擬化”設(shè)計(jì),這與“務(wù)實(shí)”的社會(huì)實(shí)際應(yīng)用專業(yè)性設(shè)計(jì)存在很大差異,我們當(dāng)前培養(yǎng)的學(xué)生并不能真正滿足實(shí)際設(shè)計(jì)的需要,因此調(diào)整環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容,改善環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是解決這一問(wèn)題的根本。相比于其他專業(yè)設(shè)計(jì)門類,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有其自身的特點(diǎn),好的環(huán)境設(shè)計(jì)方案不只是看設(shè)計(jì)方案畫面是否優(yōu)美,更為重要的是看功能定位是否準(zhǔn)確,有無(wú)鮮明的藝術(shù)個(gè)性,材料工藝是否滿足工程實(shí)際需要,科學(xué)技術(shù)的含量,綠色環(huán)保的要求,投資理念的實(shí)施等等。而上述環(huán)境設(shè)計(jì)要素的體現(xiàn),沒(méi)有大量的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是不可能達(dá)到實(shí)際專業(yè)要求的。因此,在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中,必須與社會(huì)實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,使學(xué)生更多地參與實(shí)踐活動(dòng),課堂理論和工程實(shí)踐相結(jié)合,以便縮短“虛擬設(shè)計(jì)”與“實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)”之間的距離。在有條件的情況下進(jìn)行課程的項(xiàng)目教學(xué),使學(xué)生在校期間就具備一定的專業(yè)實(shí)踐能力。依托廣泛的社會(huì)實(shí)踐交流基礎(chǔ),為學(xué)生提供各類學(xué)習(xí)的平臺(tái),同時(shí)也創(chuàng)造了良好的就業(yè)前景。

通過(guò)對(duì)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)企業(yè)調(diào)查反饋的信息表明,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專學(xué)生專業(yè)素質(zhì)距離用人單位的期望有不小的差距。這也是導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)難的主要原因之一。首先,技能單一,不適應(yīng)社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的要求;其次,解決實(shí)際問(wèn)題的能力不強(qiáng),動(dòng)手能力較差,不能很好地將學(xué)校課堂知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái);第三,缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和敢闖、敢干的作風(fēng)。事實(shí)證明,凡是轉(zhuǎn)業(yè)素質(zhì)比較高的,就能很容易地找到比較理想的工作,也容易在工作中干得

得心應(yīng)手。應(yīng)該說(shuō),社會(huì)需求的專業(yè)素質(zhì)就是當(dāng)代學(xué)生們應(yīng)該具備的素質(zhì),也是我們培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展的方向。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局國(guó)民經(jīng)濟(jì)年度報(bào)告中指出，2009年全國(guó)裝飾行業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值14000億元，年增20%以上。裝飾行業(yè)是目前最具有潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，未來(lái)30-50年都將處于一個(gè)高速上升的階段。面對(duì)高速發(fā)展的行業(yè)，裝飾行業(yè)人才的供應(yīng)出現(xiàn)較大的缺口。目前中國(guó)約有室內(nèi)設(shè)計(jì)師20多萬(wàn)人，缺口達(dá)70萬(wàn)。按現(xiàn)有開(kāi)設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的大中專院校培養(yǎng)速度，18年才能滿足人才缺口。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的就業(yè)面很廣，原因在于我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，市政建設(shè)項(xiàng)目和房地產(chǎn)項(xiàng)目如雨后春筍，無(wú)論是室內(nèi)設(shè)計(jì)還是景觀設(shè)計(jì)均需要大量的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，環(huán)境藝術(shù)的專業(yè)涵蓋從過(guò)去的室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展到今天室外設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、街道設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城市道路橋梁設(shè)計(jì)等全方位、多范圍的設(shè)計(jì)領(lǐng)域?，F(xiàn)代人們生活水平和公共場(chǎng)所消費(fèi)檔次的提高，設(shè)計(jì)也由過(guò)去偏重于硬件設(shè)施環(huán)境的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉熘匾暼说纳?、行為、心理環(huán)境創(chuàng)造等更廣泛和更深意義的理解，除了美觀外還要有藝術(shù)性、欣賞性、創(chuàng)造聯(lián)想性等，是近年來(lái)的一個(gè)新興的行業(yè)。本專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)一直很廣闊，只要涉及到環(huán)境藝術(shù)類都可勝任，如建筑裝飾設(shè)計(jì)，室內(nèi)外效果圖設(shè)計(jì)，園林景觀設(shè)計(jì)，環(huán)境工程改造等而且待遇非常高。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，自改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)歷了飛躍發(fā)展過(guò)程。特別是室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)的社會(huì)需求度逐年提升，由此帶來(lái)專業(yè)設(shè)計(jì)人才缺口突現(xiàn)，社會(huì)需求量每年突破近百萬(wàn)，原有的中國(guó)八大美院所培養(yǎng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才已無(wú)法適應(yīng)設(shè)計(jì)市場(chǎng)的需求，學(xué)校開(kāi)設(shè)這門專業(yè)是通過(guò)市場(chǎng)驗(yàn)證過(guò)的，因環(huán)境藝術(shù)類涉及的行業(yè)成本高，所以員工待遇也相當(dāng)高，行業(yè)前景可觀。

學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計(jì)研究院、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)或工程公司、景觀設(shè)計(jì)工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學(xué)工作，也可在房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作。

在人才的就業(yè)公司，崗位，區(qū)域分布上主要就業(yè)單位可以是，設(shè)計(jì)院、建筑公司、園林公司、裝飾公司等，崗位一般剛進(jìn)去是從設(shè)計(jì)員做起，兩年后可勝任高級(jí)設(shè)計(jì)師職位，甚至以后有可能勝任公司領(lǐng)導(dǎo)級(jí)從事工程綜合管理或自己開(kāi)公司創(chuàng)業(yè)，區(qū)域大致分布在江蘇，浙江，上海及各省市只要在發(fā)展中的城市都會(huì)有該專業(yè)的發(fā)展空間。

在待遇和計(jì)薪方式上一般設(shè)計(jì)師就業(yè)轉(zhuǎn)正后待遇在3000元左右，基本工資約2000元左右另加提成工資，提成是無(wú)封頂?shù)摹８呒?jí)設(shè)計(jì)師或主任設(shè)計(jì)師月收入5000至8000元不等。

結(jié)論

通過(guò)大力加強(qiáng)和提高專業(yè)素質(zhì)教育, 從而增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)教育還必須把學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)放在突出位置。要為學(xué)生創(chuàng)造條件,學(xué)好本領(lǐng),迎接挑戰(zhàn)。采取有力措施,幫助學(xué)生增強(qiáng)適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力,從而在動(dòng)態(tài)變化的就業(yè)市場(chǎng)中處于有利的位置。

第二篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)前景

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)就業(yè)前景

專業(yè)特點(diǎn)

具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

預(yù)見(jiàn)性

面向當(dāng)今社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設(shè)的首要目標(biāo)和前提，是專業(yè)得以發(fā)展的動(dòng)力。把握社會(huì)需求狀況，一方面要進(jìn)行需求調(diào)查，另一方面還要進(jìn)行需求預(yù)測(cè)，這樣才會(huì)有的放矢，依社會(huì)發(fā)展制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為培養(yǎng)適合社會(huì)需求的人才做好前期準(zhǔn)備。

提升環(huán)境品質(zhì)的需求已是當(dāng)代社會(huì)，更是未來(lái)社會(huì)追求的目標(biāo)。我國(guó)環(huán)境藝術(shù)方面建設(shè)的層面主要是在室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝飾、裝修等內(nèi)容上，環(huán)境藝術(shù)教育也側(cè)重于此。但隨著時(shí)代發(fā)展，的內(nèi)容將大大擴(kuò)展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來(lái)，培養(yǎng)新時(shí)代需要的設(shè)計(jì)人才是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的目標(biāo)。

系統(tǒng)性

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)極其綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關(guān)的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術(shù)與技術(shù)于一體，涉及藝術(shù)和科學(xué)兩大領(lǐng)域的許多學(xué)科內(nèi)容，具有多學(xué)科交叉、滲透、融合的特點(diǎn)。系統(tǒng)性特點(diǎn)和要求，要有與之相適應(yīng)的教育內(nèi)容體系。如何能培養(yǎng)出知識(shí)面寬，綜合素質(zhì)強(qiáng)，具有整體思維能力的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，是制定專業(yè)建設(shè)計(jì)劃思考的重點(diǎn)。

特色性

這里所談及的“特色”是指辦學(xué)特色。就環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)而言，不同性質(zhì)、基礎(chǔ)的學(xué)校都有各自發(fā)展方向和目標(biāo)。建筑類院校發(fā)展這一專業(yè)具有更廣闊的可能性和前途。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，環(huán)境藝術(shù)是建筑系統(tǒng)中的一部分。從建筑學(xué)科群的角度，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)被包含在這個(gè)大家庭之中，所以在建筑院校中發(fā)展環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)得天獨(dú)厚。鑒于以上特點(diǎn)并結(jié)合其它專業(yè)特點(diǎn)，建設(shè)以建筑學(xué)為依托，側(cè)重于建筑內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑外環(huán)境設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)研究和教學(xué)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，構(gòu)成高職院校開(kāi)辦環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的獨(dú)特辦學(xué)特色。

創(chuàng)造性

創(chuàng)造是設(shè)計(jì)的靈魂。是創(chuàng)造對(duì)人的生活環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃和提出方案的思考。設(shè)計(jì)教育中不能只滿足于設(shè)計(jì)方法和技藝的傳授，在藝術(shù)和設(shè)計(jì)之中，創(chuàng)造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設(shè)和教學(xué)上，要充分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的特點(diǎn)，樹立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維方法、解放學(xué)生的創(chuàng)造力為主線的設(shè)計(jì)教育思想。

適應(yīng)性

在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方面，它所涉及的范圍應(yīng)該遠(yuǎn)廣泛的多，圍繞著建筑環(huán)境，小到一個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)，大到環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，都將是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師所要面對(duì)的工作。對(duì)知識(shí)面、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求將更高，它需要有相應(yīng)的能力來(lái)適應(yīng)并擔(dān)負(fù)起這樣的社會(huì)角色和責(zé)任。社會(huì)的需求就是學(xué)校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和方向。面對(duì)未來(lái)的人才市場(chǎng)，要求具備較強(qiáng)的適應(yīng)性，這種適應(yīng)性來(lái)自扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和較廣的專業(yè)知識(shí)面。抓住環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及面廣，要求設(shè)計(jì)者適應(yīng)性強(qiáng)這樣的特點(diǎn)，高職院校在制定教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，結(jié)合其專業(yè)的特點(diǎn)制定有效可行的教學(xué)計(jì)劃。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才需求

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，自改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)歷了飛躍發(fā)展過(guò)程。特別是室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)的社會(huì)需求度逐年提升，由此帶來(lái)專業(yè)設(shè)計(jì)人才缺口突現(xiàn)，社會(huì)需求量每年突破近百萬(wàn)，原有的中國(guó)八大美院所培養(yǎng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才已無(wú)法適應(yīng)設(shè)計(jì)市場(chǎng)的需求，學(xué)校開(kāi)設(shè)這門專業(yè)是通過(guò)市場(chǎng)驗(yàn)證過(guò)的，因環(huán)境藝術(shù)類涉及的行業(yè)成本高，所以員工待遇也相當(dāng)高，行業(yè)前景可觀。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的就業(yè)區(qū)域分布

在人才的就業(yè)公司，崗位，區(qū)域分布上主要就業(yè)單位可以是，設(shè)計(jì)院、建筑公司、園林公司、裝飾公司等，崗位一般剛進(jìn)去是從設(shè)計(jì)員做起，兩年后可勝任高級(jí)設(shè)計(jì)師職位，甚至以后有可能勝任公司領(lǐng)導(dǎo)級(jí)從事工程綜合管理或自己開(kāi)公司創(chuàng)業(yè)，區(qū)域大致分布在江蘇，浙江，上海及各省市只要在發(fā)展中的城市都會(huì)有該專業(yè)的發(fā)展空間。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計(jì)研究院、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)或工程公司、景觀設(shè)計(jì)工程公司等各類相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)工作，可在大專院校等教育單位從事該專業(yè)的教學(xué)工作，也可在房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司或政府部門從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才待遇和計(jì)薪方式：

在待遇和計(jì)薪方式上一般設(shè)計(jì)師就業(yè)轉(zhuǎn)正后待遇在3000元左右，基本工資約2000元左右另加提成工資，提成是無(wú)封頂?shù)摹８呒?jí)設(shè)計(jì)師或主任設(shè)計(jì)師月收入5000至8000元不等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景與方向

很多人都不知道環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)具體是學(xué)些什么，那么我們今天就作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹并探討一下環(huán)境藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與方向。

“環(huán)境藝術(shù)”是指環(huán)境藝術(shù)工程的空間規(guī)劃，藝術(shù)構(gòu)想方案的綜合計(jì)劃，包括環(huán)境與設(shè)施計(jì)劃、空間與裝飾計(jì)劃、造型與構(gòu)造計(jì)劃、使用功能與審美功能的計(jì)劃等。環(huán)境藝術(shù)，是一個(gè)新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，無(wú)論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

第三篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景

能告訴我一下藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)都包括哪些系嗎?

我現(xiàn)在對(duì)這個(gè)概念很模糊 好像有什么環(huán)境藝術(shù)啊平面 3D什么室內(nèi)室外 建筑 還有服裝的 到底怎么劃分? 還有就是這個(gè)專業(yè)以后就業(yè)有沒(méi)有前途? 該怎么做 才能做到學(xué)以致用?以后可以去哪里就業(yè)呢

有平面設(shè)計(jì)，動(dòng)畫設(shè)計(jì)，數(shù)碼設(shè)計(jì)，工業(yè)造型設(shè)計(jì)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，陶藝設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)。

平面設(shè)計(jì)就是一般的二維設(shè)計(jì)，廣告，書籍裝幀，vi，ci，logo設(shè)計(jì)包，裝設(shè)計(jì)，也會(huì)學(xué)一點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和攝影之類的，當(dāng)主要針對(duì)的是紙質(zhì)媒介的東西設(shè)計(jì)。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)，也有原畫和三維，學(xué)出來(lái)的話，網(wǎng)游公司和動(dòng)漫公司去的比較多一點(diǎn)。工造的話就是去玩具公司啊，或者大的公司做造型設(shè)計(jì)，好的工造是很好的，學(xué)設(shè)計(jì)都知道apple的產(chǎn)品工造是多出色了吧，這就不用多說(shuō)了。

環(huán)藝是有室內(nèi)和室外的，環(huán)藝就是所謂的建筑系了，還是要腦子很好使的人去學(xué)的，除了立體概念要強(qiáng)之外，很多透視圖啊，算術(shù)啊，材料啊，英語(yǔ)啊。都是要好的，還有一堆的規(guī)章制度要背，還是蠻煩的。但是，工資也是相對(duì)高的，而且還可以項(xiàng)目提成的。

數(shù)碼就是，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)，數(shù)碼電影之類的。

陶藝不是每個(gè)學(xué)校都會(huì)開(kāi)，個(gè)人還是很喜歡的。

服裝設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)的大學(xué)也不是什么學(xué)校都會(huì)有，東華大學(xué)的還可以。但是服裝這行出來(lái)也是挺難得。

總的來(lái)說(shuō)設(shè)計(jì)都是相通的，最主要是挑自己想學(xué)的，如果考慮到就業(yè)，建議還是選平面設(shè)計(jì)，都涉及到一點(diǎn)，慢慢選，慢慢看。挑好一樣以后再去學(xué)精。

第四篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

“個(gè)人發(fā)展空間”成畢業(yè)生選擇公司的首要因素，學(xué)生就業(yè)比較理性。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生能比較理性的看待就業(yè)，看待新人缺乏工作經(jīng)驗(yàn)這些問(wèn)題。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在畢業(yè)生選擇公司的時(shí)候，77.5%的學(xué)生認(rèn)為公司給員工的個(gè)人發(fā)展空間比較重要，其次是公司給員工的良好的培訓(xùn)制度，51.9%的畢業(yè)生會(huì)將培訓(xùn)制度作為考慮的方面。公司的名氣也是畢業(yè)生選擇公司的一個(gè)因素，有42.3%的學(xué)生認(rèn)為在選擇公司的時(shí)候，公司的名氣會(huì)成為考慮的一個(gè)方面。

一、09屆畢業(yè)生：用人單位最關(guān)心的是畢業(yè)生的“綜合能力”

經(jīng)走訪的各用人單位對(duì)我系畢業(yè)生應(yīng)具有的基本素質(zhì)誠(chéng)懇地提出了如下要求：

1、畢業(yè)生應(yīng)該是復(fù)合型、全面發(fā)展的人才

2、畢業(yè)生應(yīng)該具有吃苦耐勞的精神

3、畢業(yè)生需要處理好各種人際關(guān)系，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。畢業(yè)生要求有相應(yīng)的美術(shù)功底，具有相關(guān)工藝品的鑒賞能力，開(kāi)朗活潑大膽，英語(yǔ)口語(yǔ)較好

4、畢業(yè)生需要具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，軟件設(shè)計(jì)能力并且創(chuàng)意新穎

5、學(xué)生需要熟練掌握CAD，3D等軟件，要有建筑施工技術(shù)及預(yù)算學(xué)的相關(guān)知識(shí)，尤其需要具有較強(qiáng)的空間設(shè)計(jì)觀念。

6、要求學(xué)生手繪功底強(qiáng)，設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維好。

二、“對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解”成為困擾畢業(yè)生求職中的首要因素 “對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解”成為困擾畢業(yè)生求職中的首要因素，這說(shuō)明畢業(yè)生和用人單位缺乏有效、實(shí)質(zhì)溝通交流，供求之間沒(méi)有建立相互了解的渠道。

三、獲得求職途徑上偏向于網(wǎng)絡(luò)

此次調(diào)查顯示，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生中42.4%認(rèn)為通過(guò)網(wǎng)絡(luò)是有效獲得招聘信息的途徑之一。其次，24.4%的畢業(yè)生認(rèn)為人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是尋找就業(yè)機(jī)會(huì)的理想途徑。

四、對(duì)專業(yè)人力資源機(jī)構(gòu)指導(dǎo)求職并不感興趣

雖然環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生認(rèn)為優(yōu)秀的求職能力，包括職業(yè)素養(yǎng)，簡(jiǎn)歷的制作，面試時(shí)的語(yǔ)言、著裝等在獲得求職成功中占很大比例，但對(duì)于有專業(yè)的人力資源機(jī)構(gòu)指導(dǎo)其求職意向并不明顯，46%的學(xué)生不愿意付費(fèi)接受指導(dǎo)，36%的學(xué)生表示價(jià)格能接受的話將考慮。

五、結(jié)論與建議

本次調(diào)查的目的主要是為了真實(shí)了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，尋找影響大學(xué)生就業(yè)難及解決大學(xué)生就業(yè)難主要因素，從而在一定程度上，幫助大學(xué)生更真實(shí)的了解自己，更明確就業(yè)時(shí)需要努力的方向，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

1、結(jié)論

A、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專業(yè)感興趣程度不高，直接導(dǎo)致就業(yè)后對(duì)工作的滿意度不高。如此，容易造成學(xué)生頻頻跳槽，可能引發(fā)用人單位招聘大學(xué)生成為“為別人做嫁衣”，用人單位招聘可能更趨于保守。

B、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)部分畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信心不足，對(duì)就業(yè)形勢(shì)表示不樂(lè)觀。C、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生與用人單位之間缺乏有效的溝通。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生對(duì)招聘單位的選人標(biāo)準(zhǔn)、用人單位招聘崗位的崗位知識(shí)等方面與企業(yè)本身有差異。

D、高校培養(yǎng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生跟不上市場(chǎng)變化，不能滿足用人單位用人需求。

2、建議

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題不是簡(jiǎn)單的由一個(gè)方面或兩個(gè)方面造成，社會(huì)、用人單位、高校、政府及大學(xué)生本身等對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題都造成了不同程度的一個(gè)影響。

A、高校大學(xué)生的急劇擴(kuò)招直接造成了畢業(yè)生數(shù)量的急劇擴(kuò)大，雖然隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，設(shè)計(jì)人才需求一直呈上升趨勢(shì)，但容納大學(xué)生就業(yè)的主體單位并不能如高校一樣急劇擴(kuò)大工作崗位，二者的增長(zhǎng)不成比例。如何協(xié)調(diào)好二者間的關(guān)系仍是一個(gè)有待解決的問(wèn)題。這似乎是一個(gè)表面現(xiàn)象，深層的原因在于社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的引導(dǎo)還沒(méi)有到位。用人單位也應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校、畢業(yè)生建立有效的溝通。反饋用人需求給相關(guān)專業(yè)高校，以調(diào)整高校培養(yǎng)人才的方向和培養(yǎng)專業(yè)內(nèi)容。B、解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)難問(wèn)題是關(guān)鍵

企業(yè)人士更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調(diào)整大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，而從調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)區(qū)域選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有趨同現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬”仍然是多數(shù)畢業(yè)生的首先，但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭(zhēng)奪很少的職位而忽略的其他的職位，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的很重要的一方面原因，而受教育成本的急劇增長(zhǎng)，可能是造成這一現(xiàn)象的背后的真正原因之一。

既然不能改變既定現(xiàn)實(shí)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生只能首先調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)，在選擇就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期望等方面不要過(guò)度集中于一點(diǎn)，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇。

同時(shí)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從書本里走出來(lái)，積極參與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，提高自身綜合能力素質(zhì)，以適應(yīng)用人單位需求。C、解決高校培養(yǎng)學(xué)生跟上市場(chǎng)變化問(wèn)題

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是近幾年發(fā)展起來(lái)的，高校在培養(yǎng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生上在理論指導(dǎo)上多于實(shí)踐，而企業(yè)所需的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在工作經(jīng)驗(yàn)上有更高的要求。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)和專業(yè)教育這兩個(gè)領(lǐng)域互動(dòng)在我國(guó)還很不完善，學(xué)與用的脫節(jié)還是一個(gè)普遍現(xiàn)象。高校按照自己的想法和要求去培養(yǎng)大學(xué)生，而事實(shí)上對(duì)該怎么培養(yǎng)大學(xué)生以有利于他們更好的就業(yè)缺乏了解，因此，提倡環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的產(chǎn)業(yè)界和學(xué)術(shù)界的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)高校邀請(qǐng)知名設(shè)計(jì)人在高校講學(xué)，在職業(yè)教育中培育學(xué)生的產(chǎn)業(yè)界與學(xué)術(shù)界的碰撞交融勢(shì)在必行。

第五篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹以及就業(yè)前景分析

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹以及就業(yè)前景分析

武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院國(guó)際招生代碼12988，湖北省招生代碼9686，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)、3D數(shù)字專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、建筑動(dòng)畫專業(yè)、游戲設(shè)計(jì)專業(yè)、醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)為其院校特定專業(yè)，理論+技能課學(xué)習(xí)。填報(bào)此專業(yè)入學(xué)簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議，還可申請(qǐng)助學(xué)金，福利基金等助學(xué)政策，畢業(yè)直接由就業(yè)部門推薦就業(yè)，保障學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。下面就有武漢外語(yǔ)外事職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師來(lái)為大家整理的一些資料。

說(shuō)起環(huán)境藝術(shù)專業(yè)，可能還有許多人不是很了解，下面我們就來(lái)給大家介紹一下這個(gè)專業(yè)的基本就業(yè)情況。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以培養(yǎng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、空間藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)以及具有較全面的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力的現(xiàn)代設(shè)計(jì)和科研的應(yīng)用型專業(yè)人才為目標(biāo)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后，從事的工作之一就是CAD繪圖，這項(xiàng)工作要求熟練使用CAD、PS等電腦軟件，工作行業(yè)非常廣泛，最具代表性的是裝飾設(shè)計(jì)公司、建筑設(shè)計(jì)公司、家居公司、廚房設(shè)備公司、設(shè)計(jì)咨詢公司、電子科技公司（電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)）、珠寶設(shè)計(jì)公司、模具設(shè)計(jì)公司等等

室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計(jì)師，我國(guó)現(xiàn)有室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人員20多萬(wàn)，還呈增長(zhǎng)之勢(shì)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的收入一般采取底薪加提成的方式，設(shè)計(jì)費(fèi)提成一般是整個(gè)裝飾工程費(fèi)用的 2%-10%之間，以昆明為例，一個(gè)真正有能力的設(shè)計(jì)師年薪是在10萬(wàn)元左右，像設(shè)計(jì)總監(jiān)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人這些較為重要的角色，年收入可達(dá)數(shù)十萬(wàn)元甚至更多。由于市場(chǎng)需求大，室內(nèi)設(shè)計(jì)師在市場(chǎng)較為走俏，已被人們稱為“金色灰領(lǐng)”。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)以后，如果能夠熟練掌握PS、CorelDRAW、3ds max AutoCAD、Lightscape建筑效果圖渲染、Vray高級(jí)渲染等電腦設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用，在積累景觀設(shè)計(jì)師我國(guó)的城市建設(shè)方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國(guó)的景觀建設(shè)帶來(lái)了難得一遇的機(jī)遇。眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)給景觀設(shè)計(jì)行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。

景觀設(shè)計(jì)師是運(yùn)用專業(yè)知識(shí)及技能，從事景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設(shè)計(jì)人員。我國(guó)的大部分景觀建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)也由相應(yīng)的設(shè)計(jì)單位完成。由于設(shè)計(jì)單位的人力資源需要，促使我國(guó)的大專院校紛紛成立了景觀設(shè)計(jì)專業(yè)。但專業(yè)設(shè)置的年限很短，教材尚不統(tǒng)一，學(xué)員的素質(zhì)水平和專業(yè)水平很不一致。目前能挑起行業(yè)內(nèi)景觀設(shè)計(jì)大梁的設(shè)計(jì)師有一部分是來(lái)自職業(yè)培訓(xùn)院校的人才，所以，在我國(guó)形成一大批強(qiáng)有力高素質(zhì)的景觀設(shè)計(jì)師非常緊迫，而職業(yè)培訓(xùn)在此階段顯得至關(guān)重要。在我國(guó)，一名沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的景觀設(shè)計(jì)師試用期工資一般在2000/月左右，有工作經(jīng)驗(yàn)的根據(jù)地域不等，大概在3000-9000元之間.景觀設(shè)計(jì)師在全國(guó)的平均月薪為6000元左右。在深圳，平均月薪為7800元左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)的平均月薪水平。

CAD繪圖師在裝飾設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)這樣的公司里，CAD繪圖員的工作因?yàn)榭梢灾苯咏佑|到工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，對(duì)于一些有興趣轉(zhuǎn)入工程項(xiàng)目預(yù)算和施工

監(jiān)理方向的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)積累。所以，很多真正立志于在室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的設(shè)計(jì)師首先會(huì)把目標(biāo)鎖定在CAD繪圖上，加上目前國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)經(jīng)久不息繁榮趨勢(shì)，CAD繪圖員也一直是行業(yè)內(nèi)緊俏的人才。在上海、北京、杭州等地，CAD繪圖員的基本工資2000元左右，有工作經(jīng)驗(yàn)的高達(dá)4000元以上。展示展覽設(shè)計(jì)師從某個(gè)角度看，展示設(shè)計(jì)是新興行業(yè)，以往較大規(guī)模與較固定性的展示設(shè)計(jì)即歸屬于建筑設(shè)計(jì)，較小規(guī)模的展示設(shè)計(jì)就歸屬于室內(nèi)設(shè)計(jì)，較臨時(shí)性的展示設(shè)計(jì)就歸屬于美術(shù)工藝或室內(nèi)設(shè)計(jì)。展示的分類繁多，不勝枚舉。商業(yè)空間設(shè)計(jì)和會(huì)展設(shè)計(jì)是其中的分支。展示的類別不同，其設(shè)計(jì)要求也有所不同。從目的來(lái)區(qū)分，展示大致可以分經(jīng)濟(jì)和人文兩種。各種規(guī)模的商展、促銷活動(dòng)、交易會(huì)、訂貨會(huì)、新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)等等都可視為經(jīng)濟(jì)類展示活動(dòng)，其表現(xiàn)形式也許多種多樣，但最終目的還是確立企業(yè)形象，促成消費(fèi)行為。展示設(shè)計(jì)師就是為了“配合演出”的設(shè)計(jì)者，在了解“被展示的物件或概念”幾批。找出要表達(dá)的主題，然后將這“主題”以展示裝置加以渲染、詮釋，來(lái)完成這次設(shè)計(jì)。如果說(shuō)室內(nèi)設(shè)計(jì)師是“金色灰領(lǐng)”職業(yè)的話，我們完全可以把“展示展覽設(shè)計(jì)師”稱為“金色白領(lǐng)”職業(yè)。

園林設(shè)計(jì)師，園林園林設(shè)計(jì)師能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)、旅游部門、園林植物和花卉企業(yè)中從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高等技術(shù)技能型專門人才。中國(guó)園林因其獨(dú)特的東方韻味而蜚聲世界，園林設(shè)計(jì)師的工作就是根據(jù)需要，將園林文化與時(shí)尚建筑融為一體。尤其是在我國(guó)很多城市爭(zhēng)創(chuàng)園林城市、生態(tài)城市的形勢(shì)下，園林設(shè)計(jì)師將有更廣闊的發(fā)展空間，試用期月薪均不低于1500，有工作經(jīng)驗(yàn)的更是超過(guò)5000元/月，園林設(shè)計(jì)師在全國(guó)的平均月薪為5500元左右。在北京、上海、深圳的平均月薪為6000元左右，一位熟練的園林設(shè)計(jì)師年薪在8萬(wàn)元以上。