第一篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)是一個新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個領(lǐng)域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)何以在甬城眾多大學(xué)招生中脫穎而出呢？金牌專業(yè)，實現(xiàn)高薪夢想該專業(yè)的特點是把手工藝術(shù)通過電腦快速的實現(xiàn)在廣告、設(shè)計、建筑等行業(yè)。很多美術(shù)功底很好的業(yè)內(nèi)專家往往在廣告設(shè)計行業(yè)不受歡迎，究其原因，其工作效率達(dá)不到企業(yè)的需求；而一些懂電腦不懂美術(shù)的人，做出的設(shè)計沒有生命力，沒有藝術(shù)感；而隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，小區(qū)的園林規(guī)劃、設(shè)計，廣告業(yè)等行業(yè)對有創(chuàng)意的人才需求量越來越大，而目前并沒有大量的高素質(zhì)專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才來滿足社會的需求，人才缺口逐年增大。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師正逐步成為當(dāng)今最流行的設(shè)計職業(yè)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計把瑰麗的想象與質(zhì)樸的現(xiàn)實完美結(jié)合，讓您感受經(jīng)典創(chuàng)意設(shè)計，穩(wěn)拿高薪！“學(xué)歷+技能”，造就輝煌前程寧波工程學(xué)院“技能+學(xué)歷”不是簡單的“1+1模式”，而是一種新型的人才培養(yǎng)模式。如果我們到人才市場去面試的時候，會發(fā)現(xiàn)用人單位有兩方面要求：一是要有過硬的技能，二是要有大專學(xué)歷?！凹夹g(shù)+學(xué)歷”就是在這種背景下產(chǎn)生的，以技能為特色，以學(xué)歷為后盾，突出技能訓(xùn)練，突出能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)。讓學(xué)生通過一年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，一年后輕松走上工作崗位，實現(xiàn)自己的大學(xué)夢想。

正如一位裝飾公司老板來到我們學(xué)校說：“我選擇這個專業(yè)，是因為能學(xué)到真正的知識，雖然白天要上班，但我還是想來系統(tǒng)地學(xué)一學(xué)，我先報名交費，我只要有時間就過來學(xué)一學(xué)。”這位裝修公司的老板的話說明了一個道理，這個專業(yè)非常實用。據(jù)學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是一項專業(yè)性很強的工作，涉及空間設(shè)計、裝飾材料、裝飾設(shè)備、施工工藝等許多環(huán)節(jié)，但是入學(xué)的門檻并不是很高，從零開始學(xué)起，學(xué)習(xí)難度不大。武漢外語外事職業(yè)學(xué)院一直秉承“高起點，高標(biāo)準(zhǔn)”的辦學(xué)理念。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格的考核制度，通過企業(yè)出試卷，改試卷，讓學(xué)生體會到讓企業(yè)認(rèn)可，他的考試成績才是合格的,正是這種嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)模式，保證了教學(xué)質(zhì)量，讓一些錄取院?；?qū)I(yè)不如意的考生、落榜生通過一年的專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，就能到企業(yè)上崗，并獲得全國認(rèn)可的技能證書，三年后也能拿到成人大專學(xué)歷；這樣不但實現(xiàn)自己的大學(xué)夢，而且比高中的同學(xué)多了兩三年的寶貴工作經(jīng)驗。該專業(yè)費用合理，第一年的總費用，乍一聽較高，其實選擇好的學(xué)校，學(xué)生受益一輩子，只用了一年的時間，就學(xué)到了真正的本領(lǐng)。而大多數(shù)家長也正是希望這一點，他們說，學(xué)費高一點不介意，只要孩子能學(xué)到真正的知識，找到好工作。

武漢外語外事職業(yè)學(xué)院國際招生代碼12988，湖北省招生代碼9686，市場營銷專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)、3D數(shù)字專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、建筑動畫專業(yè)、游戲設(shè)計專業(yè)、醫(yī)藥營銷專業(yè)為其院校特定專業(yè)，理論+技能課學(xué)習(xí)。填報此專業(yè)入學(xué)簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議，還可申請助學(xué)金，福利基金等助學(xué)政策，畢業(yè)直接由就業(yè)部門推薦就業(yè)，保障學(xué)生的就業(yè)問題。下面就是武漢外語外事職業(yè)學(xué)院的老師為大家整理的相關(guān)資料，希望對考生在填報志愿的時候有一定的幫助。

第二篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

IT行業(yè)發(fā)展迅速,大多學(xué)生和家長都把眼光投向了IT界,那么龐大的電腦行業(yè),到底學(xué)什么專業(yè)好找工作呢?近年來,室內(nèi)設(shè)計行業(yè)發(fā)展迅速,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師已經(jīng)成為一個備受關(guān)注的職業(yè),而被媒體譽為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”之一。WTO已經(jīng)到來,全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展,中國的建筑裝飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競爭和沖擊!是機遇也是挑戰(zhàn)!十三億人口的大市場,正急需大批的優(yōu)秀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師。下面以四川新華電腦學(xué)校環(huán)境藝術(shù)專業(yè)為例，給大家介紹一下這個專業(yè)。

首先來看環(huán)境藝術(shù)專業(yè)概述：

四川新華環(huán)境藝術(shù)專業(yè)針對建筑和家裝行業(yè)以及相關(guān)職業(yè)發(fā)展設(shè)計，以致培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展，具有扎實的專業(yè)知識、綜合的建筑裝飾理論知識、良好的藝術(shù)素養(yǎng)、較強的建筑設(shè)計、室內(nèi)效果設(shè)計能力和現(xiàn)代建筑藝術(shù)理念，能熟練運用建筑家裝行業(yè)知識和各類藝術(shù)設(shè)計軟件工具進(jìn)行建筑效果、室內(nèi)裝飾、園林、裝飾品等藝術(shù)設(shè)計及制作與管理的復(fù)合型技能人才。

就讀環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的四大優(yōu)勢：

1．就業(yè)面廣

從過去的室內(nèi)設(shè)計發(fā)展到今天室外設(shè)計、廣場設(shè)計、園林設(shè)計等全方位的設(shè)計領(lǐng)域。

2．人才需求大

目前我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員僅有13萬余人，其中技術(shù)人員8萬余人。按照國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境藝術(shù)工程師方面的缺口在42萬人左右, 尤其是在沿海城市，人才需求大，行業(yè)前景非?？捎^。

3．就業(yè)領(lǐng)域廣，發(fā)展空間大

環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生可進(jìn)設(shè)計院、建筑公司、園林公司、裝飾公司等，從設(shè)計員做起，兩年后可勝任高級設(shè)計師職位，甚至以后有可能勝任公司領(lǐng)導(dǎo)級從事工程綜合管理或自己開公司創(chuàng)業(yè)，發(fā)展空間大。

4．高薪

隨著國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展,薪資方面顯得非?？捎^.薪酬水平在8萬元至10萬元之間。

四川新華環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)實踐

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計要求很強的實踐性, 大學(xué)教育往往強調(diào)理論教學(xué)，而忽視了專業(yè)技能的訓(xùn)練，四川新華電腦學(xué)校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“以市場為導(dǎo)向”培養(yǎng)學(xué)生具有引導(dǎo)市場方向的設(shè)計理念，同時也具備適應(yīng)設(shè)計實踐需求的扎實的基本技能。

四川新華電腦學(xué)校針對市場需求，每年都會更新課程設(shè)置、改進(jìn)教學(xué)方法，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)中突出實踐，先后確立空間感覺和創(chuàng)意思維等方面的訓(xùn)練作為基本教學(xué)結(jié)構(gòu),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。樹立起獨立意識的設(shè)計觀念，不至于在今后工作中隨波逐流。

環(huán)境藝術(shù)專業(yè)項目實訓(xùn)室

新華三維項目實訓(xùn)室主要針對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生，以市場為導(dǎo)向，以制圖、材料施工工藝、談單技巧、預(yù)算、招投標(biāo)書的制作為實訓(xùn)主題；讓學(xué)生掌握從談單、接單、設(shè)計、制作到成品的實際工作流程；專攻室內(nèi)設(shè)計、建筑外觀表現(xiàn)、園林設(shè)計三個方向，平面項目實訓(xùn)室夯實了我校教學(xué)師資的同時也給新華學(xué)子“高就業(yè)”打下了強有力的基礎(chǔ)，做到了學(xué)校與企業(yè)的“無縫對接”新華學(xué)子畢業(yè)即上崗。

技能+學(xué)歷

四川新華電腦學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)，合格學(xué)生，可以拿到重點大學(xué)大專文憑，技能+學(xué)歷雙豐收。

就業(yè)“五重保障”體系

四川新華電腦學(xué)院一直將學(xué)生就業(yè)放在首位，全國遍布22個就業(yè)辦事處，40000多家合作單位，“五重就業(yè)保障”體系讓學(xué)生就業(yè)無憂，畢業(yè)即就業(yè)。

第三篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)考察報告

環(huán)境設(shè)計專業(yè)考察報告

（系部）：美術(shù)與設(shè)計系 專業(yè)： 藝術(shù)設(shè)計

班級： 12級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

市場經(jīng)濟的發(fā)展，各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝潢設(shè)計，設(shè)計人才是一個行業(yè)的智囊。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生可從事廣告公司、印刷制版公司、設(shè)計室、報社、圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等相關(guān)領(lǐng)域的工作，也可從事Internet行業(yè)中美術(shù)設(shè)計、頁面開發(fā)制作、界面設(shè)計、電子商務(wù)等當(dāng)今流行行業(yè)的工作。由于我國在該領(lǐng)域的起步較晚，所以對該專業(yè)的專門人才需求量大，前景十分廣闊。為了對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的市場狀況有進(jìn)一步了解，還有掌握并提高學(xué)生們的設(shè)計市場調(diào)研能力，2015年11月初我系畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)教師帶領(lǐng)12級藝術(shù)設(shè)計（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計）全體學(xué)生深入的行業(yè)專業(yè)調(diào)研，我們主要從家具市場、展示空間、模型制作公司及酒店等方面進(jìn)行了市場調(diào)查與分析。通過調(diào)研對專業(yè)的發(fā)展前景和發(fā)展趨勢有了進(jìn)一步的了解，提高了學(xué)生們的設(shè)計閱歷。

一、專業(yè)考察的主要內(nèi)容

考察主要分為四個個階段，第一段家具市場：在南寧我們考察了傳統(tǒng)家具賣場、深入家具加工廠進(jìn)行學(xué)習(xí)與了解。

第二階段到了廣西科技館，學(xué)習(xí)了展示空間的空間及功能構(gòu)成。

第三階段是參觀了愛思特模型制作公司，主要是模型作品欣賞，模型制作流程的了解及模型制作工藝的學(xué)習(xí)。

第四階段明仕田園，主要考察了山莊建筑的特點及與周邊環(huán)境的渾然天成。這一路上參觀考察了非常多地方，讓學(xué)生們收獲到很多，每天都把收獲和感觸寫到了考察日志中，給子自己一些豐富的回憶。這次考察帶給學(xué)生很多專業(yè)方面的知識，讓師生們開闊了自己的視野，打開了設(shè)計的靈感。

二、專業(yè)考察過程

第一階段到南寧家具市場：

考察了南寧家具賣場及家具加工制作工廠，傳統(tǒng)中式家具賣場內(nèi)同學(xué)們飽覽了各類樣式及各類材料的傳統(tǒng)家具。切身體驗了中國傳統(tǒng)家具的魅力。隨后參觀了一個傳統(tǒng)家具制作工廠，在這個過程里。師生們和各種技工師傅交流學(xué)習(xí)，受益匪淺。對學(xué)生們后期的畢業(yè)設(shè)計有很多借鑒作用。

第二階段的廣西科技館考察：

廣西科技館館內(nèi)二、三、四層為常設(shè)展廳，面積約9000㎡。共設(shè)展項展品約236件(套)，以“探索·科技·創(chuàng)新”為主題，主要涵蓋了工程技術(shù)、信息技術(shù)、生物工程等與人們社會生活、可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的重要領(lǐng)域，同時還注重挖掘廣西、東盟各國地域特色、科技發(fā)展成果等資源。常設(shè)展廳依序設(shè)置為：啟迪與探索、科技與生活、創(chuàng)新與展望三大展區(qū)，包含兒童樂園、科學(xué)探秘、環(huán)境生存、生命健康、信息世界、挑戰(zhàn)與創(chuàng)新、未來展望等七個分區(qū)。學(xué)生們邊游覽邊感受科技館的魅力，各種功能空間有序組成，環(huán)境氛圍符合主題也能滿足人的欣賞與使用需要。

第三階段是參觀了維思特模型制作公司：

公司制作廠房面積達(dá)1500多平方米，擁有先進(jìn)的激光切割機2臺、大版面數(shù)碼電腦雕刻機5臺，具有在同行業(yè)中設(shè)備最完善的作業(yè)流程和快捷的生產(chǎn)水平。工藝上采用進(jìn)口材料為主精心設(shè)計，精工制作。公司現(xiàn)有一批高水準(zhǔn)、高素質(zhì)、經(jīng)驗豐富的建筑師、環(huán)境設(shè)計師和技術(shù)嫻熟的制作團隊達(dá)40人之多，為制作高水準(zhǔn)的精品微縮景觀有強力的保障。該制作廠主要制作各種沙盤模型，建筑模型及室內(nèi)戶型模型。在這里，設(shè)計總監(jiān)帶領(lǐng)我們參觀了其成品展示區(qū)，各類模型制作車間，師生們和技術(shù)人員交流學(xué)習(xí)一些制作技法。最后，還演示了激光雕刻設(shè)備的使用與操作技巧。

第四階段明仕田園：

大新明仕山莊于風(fēng)光如畫的明仕河邊，酒店裝修融入壯族民族特色。壯族民居特色的建筑點綴在清淡雅的山水之間，宛如天上神仙境地。隱居于此，晨曦觀日出，黃昏看晚霞，靜夜賞星月，身心自然相融。大新明仕山莊客房融入壯族民居的建筑風(fēng)格，兩層騎樓式依山而建。房間裝修融入壯族風(fēng)情特色風(fēng)格，設(shè)計新穎。

大新明仕山莊一樓設(shè)四個主題餐廳，分別是中餐廳、水景中餐廳、西餐廳及夜宵廳。中餐廳面積260平米，可供180人同時用餐；水景中餐廳265平米，可供160人同時用餐；西餐廳面積118平米，可供100人同時用餐；夜宵餐廳面積150平米，可供100人同時用餐。倚翠山堂三樓設(shè)大小兩個多功能會議室，大會議室（德天廳）面積290平米，按劇院式擺設(shè)，會議可容納300人。小會議室（歸春河廳）面積60平米，按回字型擺設(shè)，會議可容納40人。

在這里，師生們一起參觀山莊建筑，了解酒店的建筑特色，空間功能構(gòu)成，環(huán)境氛圍的營造；同時也享受了山莊建筑及環(huán)境給我們帶來的美的視覺盛宴。

三、結(jié)論

通過這次參觀學(xué)習(xí)以及實地考察，師生們受益匪淺：首先，我們要掌握現(xiàn)代設(shè)計理念與電腦藝術(shù)創(chuàng)作，加強自己的經(jīng)濟、文化和藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科知識，了解中外室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，讓自己具有現(xiàn)代策劃、創(chuàng)意、制作和發(fā)布的能力，還有具備市場分析、策劃和組織大型活動的能力，以及平面實體的經(jīng)營管理的知識和技能。

另外，我們要通過藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計方法和設(shè)計技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓自己具備設(shè)計創(chuàng)新的基本素質(zhì)。還要建立市場營銷觀念，具有分析和解決具體操作問題的基本能力和較強的語言與文字表達(dá)，人際溝通以及協(xié)調(diào)的基本能力，最后能夠熟練掌握運用電腦能從事室內(nèi)設(shè)計工作。

只有做到了以上這些學(xué)生們才能夠在社會更好的立足，為其步入社會打下良好基礎(chǔ)。

第四篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

（湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院jsj.hniu.cn教務(wù)處，湖南 長沙 410200）

一．專業(yè)簡介

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)辦于2007年，分為建筑裝飾設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、展示設(shè)計三個專業(yè)方向，分別與安博教育集團、湖南宏通裝飾藝術(shù)工程有限公司開展深度校企合作開設(shè)了安博班、宏通班，實施專業(yè)共建、學(xué)生共管、學(xué)生培養(yǎng)校企有責(zé)的深層次合作辦學(xué)，擁有畫室、拷貝室、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計項目室、平面設(shè)計實驗實訓(xùn)室、影視合成實驗實訓(xùn)室、建筑裝飾材料工藝展示室、建筑裝飾設(shè)計實驗實訓(xùn)室等十余個實訓(xùn)室。

建筑裝飾設(shè)計方向（安博班）

就業(yè)前景：城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的近一步開放，將為室內(nèi)外裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間。與安博教育集團校企合作，主要培養(yǎng)在建筑裝飾行業(yè)從事室內(nèi)裝飾設(shè)計、家具設(shè)計、展示設(shè)計、建筑外觀裝飾設(shè)計、景觀設(shè)計等工作的技術(shù)人員，公司錄用優(yōu)秀畢業(yè)生并負(fù)責(zé)推薦畢業(yè)生對口就業(yè)，就業(yè)率達(dá)95%。

培養(yǎng)目標(biāo)：以建筑裝飾設(shè)計及建筑游歷動畫制作流程為主線和建筑裝飾行業(yè)內(nèi)各種實戰(zhàn)項目為實例，對學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)的專業(yè)培養(yǎng)訓(xùn)練，以適合不同類型公司的三維建筑表現(xiàn)設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、材質(zhì)燈光師、渲染師、高級建筑動畫師等崗位。為我國的室內(nèi)裝飾行業(yè)、城市規(guī)劃、園林規(guī)劃、企事業(yè)宣傳策劃部門、廣告公司、音像出版機構(gòu)、學(xué)校、多媒體應(yīng)用等方面培養(yǎng)高級建筑裝飾設(shè)計人才。

二．就業(yè)優(yōu)勢

安博班：就業(yè)優(yōu)勢

就業(yè)優(yōu)勢：入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議

一地學(xué)習(xí)、全國就業(yè)

就業(yè)城市包括：北京、上海、天津、廣州、深圳、大連、蘇州、昆山、沈陽、哈爾濱等軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的一線城市。畢業(yè)學(xué)員就業(yè)率達(dá)90%以上。

高達(dá)90%以上的就業(yè)率

每名實訓(xùn)人員配備一名專職安博教育就業(yè)團成員負(fù)責(zé)相關(guān)工作，通過考核的實訓(xùn)人員就業(yè)成功率達(dá)到90%以上。

混合式培訓(xùn)、全方位提升

為提升學(xué)生的就業(yè)“軟技能”，將分三階段提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。提升學(xué)生的自我表現(xiàn)意識，訓(xùn)練演講能力，培養(yǎng)團隊意識，并在推薦就業(yè)階段根據(jù)意向企業(yè)情況進(jìn)行簡歷修改和面試輔導(dǎo)，大大提升學(xué)員就業(yè)實力。

千家名企、訂單實訓(xùn)

目前，我們已有IBM、微軟、神州數(shù)碼、用友、華為、文思創(chuàng)新、海輝、新浪、中企動力、方正集團等5000余家合作企業(yè)。

宏通班：就業(yè)優(yōu)勢

1.校企啟用以實際項目驅(qū)動教學(xué)的人才培養(yǎng)模式

2.公司具有項目實戰(zhàn)經(jīng)驗很強的“雙師型”專業(yè)教學(xué)團隊對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)

3.為學(xué)生提供真實的實習(xí)實踐環(huán)境

4.實現(xiàn)了真正意義上的產(chǎn)、學(xué)、研有機結(jié)合5.公司錄用優(yōu)秀畢業(yè)生并負(fù)責(zé)推薦畢業(yè)生對口就業(yè)，就業(yè)率高達(dá)90%以上。

第五篇：2009級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

2009級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

XXXXX學(xué)校實習(xí)報告

實習(xí)概述

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)時光已度過兩年多。如今，如同所有臨近畢業(yè)的學(xué)生一樣，面臨畢業(yè)前的最后一道門檻——實習(xí)。

說心里話，我對實習(xí)內(nèi)心充滿了膽怯和迷茫。二年多的學(xué)校學(xué)習(xí)雖拿到了XXXX證書，但面對真正的設(shè)計，腦子里卻是一片空白，根本沒有創(chuàng)新的靈感。在XX向幾家專業(yè)對口的公司投遞了自己的簡歷均杳無音信的情況下，便決定回到了自己的老家——XXXX，聯(lián)系了一所農(nóng)村學(xué)校，作為自己的實習(xí)單位，我是2011年12月01日開始實習(xí)的，實習(xí)學(xué)校全稱是XXXX小學(xué)，地址是XXXX。因為我的專業(yè)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，所以到學(xué)校后校長根據(jù)我的實際情況和我的想法，安排我在二個崗位實習(xí)。一是美術(shù)教育，二是班主任工作，兩個崗位實習(xí)期限均為一個半月。期間校長還要求我對該學(xué)校的環(huán)境綠化、校園文化建設(shè)作一些可行性的設(shè)計建議。

實習(xí)過程

整個實習(xí)主要由兩部分組成，開始該校的教務(wù)處安排一位美術(shù)教師，陳老師作為我的指導(dǎo)老師。陳老師前三周讓我一邊聽她如何授課，一邊協(xié)助她課外輔導(dǎo)美術(shù)社團，教學(xué)生水彩、素描、寫生等基本常識。后三周由我代講美術(shù)課程，她做課后點評，為我今后有機會當(dāng)教師打下基礎(chǔ)。同時，校教務(wù)處安排我跟從班主任王老師，從事班級管理工作。全程參與協(xié)助班級學(xué)生的課間活動、團隊打造等管理事務(wù)。

另外，因該校是一所新搬遷的學(xué)校，學(xué)校的綠化和校園文化都剛起步，所以實習(xí)期間，校長多次要我對學(xué)校的綠化方案、校園文化建設(shè)談一些自己的理念和設(shè)計規(guī)劃，供他們參考。整個實習(xí)過程于2012年3月31日結(jié)束。

實習(xí)收獲、體會

三個月的實習(xí)生活，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次頂崗實習(xí)之行我沒有白來，因為在這里學(xué)到的東西比我大學(xué)二年多學(xué)到的東西還要多，同時還領(lǐng)會了許多以前不明白的道理，真是受益匪淺。

美術(shù)跟班教學(xué)心得

師資的素質(zhì)、理念專業(yè)化、現(xiàn)代化

我回憶小學(xué)時候我們的美術(shù)課，因為沒有專職教師，幾乎每次都是先聽老師講解這節(jié)課我們要畫什么、如何按順序畫好整體、注意哪些方面、最后著色等開場白后，模仿老師事先準(zhǔn)備好的畫像（有動物、實物、人物、美術(shù)字等）開始作畫，下課上交作業(yè)。根本沒有美術(shù)基本功的訓(xùn)練，也沒有美術(shù)基礎(chǔ)知識的傳授。而新時期的小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)對口，專職教學(xué)，授課模式不再是一種單純的仿畫，也不是單純的技能、技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)。因為在整個人類社會歷史中，美術(shù)本來就是一種重要的文化行為，是在情

感、思想的表達(dá)、交流中產(chǎn)生發(fā)展的；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它必須為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作 互動學(xué)習(xí)，強調(diào)情感體驗，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)教法和學(xué)法。通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。我感嘆真是生不逢時！

授課的方法科學(xué)化、人性化、多樣化

“興趣是求知的源泉，學(xué)習(xí)的動力”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識和技能的重要條件。我的帶教老師以下四種教學(xué)模式令我收益很大。

1）用游戲型的授課方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲是一種能夠使幼兒將內(nèi)部精神自然而然地轉(zhuǎn)化為外部表現(xiàn)的活動，所以游戲是幼兒美術(shù)創(chuàng)造活動的重要形式，我們應(yīng)當(dāng)充分地利用游戲，為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造提供條件，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。從兒童的生理發(fā)展及心理發(fā)展的規(guī)律來看，小學(xué)生的注意仍是以無意注意為主的，特別是低年級，注意力不能長時間集中。游戲教學(xué)順應(yīng)了兒童的身心發(fā)展規(guī)律，使孩子在玩中得知，樂中求真。例在第五冊的《卡通大亮相》一課中，帶教老師首先告訴孩子，森林里有一個大聚會，請全體的卡通動物、人物去參加，并擺出了各種卡通形象的特有動作，告訴他們這些動物都去參加了，讓孩子想象除了老師剛才說的那些小動物外還有哪些動物也去參加了，孩子們基本都玩過模仿的游戲，他們熟悉許多卡通形象，并且能形象的模仿各種卡通人物。最后，選出各種各樣的小動物在講臺上演出了一個卡通劇，最終一堂課便以卡通劇收場，給這堂課畫上完美句號，孩子們在玩樂的同時也完成了今天的課堂內(nèi)容。

2）用改變教學(xué)環(huán)境引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。千篇一律的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲勞, 因此帶教老師常給美術(shù)課堂也換個氣氛,來提升課堂教學(xué)效果。例在《大嘴巴》這一課中，她請幾位學(xué)生上臺拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動了學(xué)生的積極性；接著，又把學(xué)生分成小組，探索“大嘴巴”的制作方法。小朋友把制作好的教具一點一點拆開尋找答案，這就調(diào)動了學(xué)生的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動有趣，也趁機讓他們在快樂中完成作業(yè)。這一課，收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們也開始期待下一堂的美術(shù)課了。

3）利用現(xiàn)代化教具誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。孩子的求知欲望一般都很強，除了書本外知識外，他們更想了解的是課外知識，對于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個特性，在課堂中，帶教老師經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識，讓他們了解更多的知識層面，使課堂不至于因為課本的局限而過于沉悶。例在第五冊的《鳥之王》中，由于中年級孩子受年齡的限制，所認(rèn)識的僅止于生活中常見的幾種鳥，其實神鳥的形象與現(xiàn)實生活中的鳥有許多不同，也為了讓學(xué)生生動地畫出神鳥的形象，帶教老師搜索了各個藝術(shù)家創(chuàng)造出的神鳥形象，將其形象展示于學(xué)生欣賞，并配上解說，一下誘發(fā)了學(xué)生的興趣，整個課堂的積極性便調(diào)動了起來。

4）采用小組合作，生生互動，開放課堂來鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課標(biāo)中強調(diào)學(xué)生是課堂的主人，課堂上應(yīng)該把主動權(quán)還給學(xué)生，這不只是說課堂上給學(xué)生充分的時間自由創(chuàng)作，更多的應(yīng)該是在教師啟發(fā)引導(dǎo)時學(xué)生充分自由地表達(dá)觀點，抒發(fā)創(chuàng)作欲望。但課堂上時間有限，師生的交流往往只能停留在小面積學(xué)生上，而美術(shù)的創(chuàng)作往往需要創(chuàng)作者有比較強烈的表達(dá)，交流和個性展現(xiàn)的欲望，特別是中低年級的孩子?；拥拿佬g(shù)課堂教學(xué)，通過師生互動、生生互動等方式，將不斷演繹出課堂的精彩。這樣不但教師教得活潑，而且學(xué)生也學(xué)得快樂，并且在整個教學(xué)過程中，使每個學(xué)生都不斷地享受成功的愉悅，進(jìn)而強化、鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。因為心理學(xué)家蓋茲說過：“沒有什么東西比成功更能增強滿足的感覺；也沒有什么東西比讓每個學(xué)生都體驗到成功的喜悅，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望?！?/p>

指導(dǎo)老師的敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)、反思

指導(dǎo)老師為了上好每一節(jié)課，首先要做好周密詳細(xì)的教學(xué)計劃，然后針對不同年級的學(xué)生認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫好教案，此外還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，課后又要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)在下一節(jié)課進(jìn)行講評，整個教學(xué)環(huán)節(jié)一絲不茍。有時課間還要與個別后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)習(xí)或紀(jì)律方面的溝通，天天無怨無悔地工作著，真無愧于“學(xué)高為師、行正為范”。我想無論今后我的工作是那樣，都值得我仿效。同時反思以前自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，的確深感愧對老師的無私教誨。

班主任實習(xí)心得

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習(xí)期間協(xié)助班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識：班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合和支持，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些 在實習(xí)班級工作中的一點體會。

獎懲適當(dāng)

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報。但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是四十多人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。

組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教

育是行之有效的。在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如集體唱雷鋒歌曲比賽訓(xùn)練時班主任與我都親身參與當(dāng)中，告訴學(xué)生不用把名次的好壞放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

主題班會

經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備，在本學(xué)期第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的膽魄。

實習(xí)展望

三個月的實習(xí)生活，我對實習(xí)單位印象良好。我不但在這里學(xué)到了當(dāng)老師的一些常識，而且也積累了管理團隊的一些經(jīng)驗，同時也懂得了設(shè)計除了要講究美規(guī)外，還要注重實用、經(jīng)濟。在這里我對實習(xí)單位提三點不成熟的建議，望能有助于參考。

⑴貴校的班主任隊伍中年輕教師居一半，可能管理方面的能力有待于提高，望加強班主任隊伍建設(shè)，打造出一支堅強的中堅力量。

⑵校園綠化布局眼光要放遠(yuǎn)點，別拘泥于目前的經(jīng)濟困難，弄成小家子氣。⑶校園文化設(shè)計既要講究實用，亦不能忽視特色。

希望三年后我重來貴校時能見到一個漂亮、優(yōu)美的樂園！

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