第一篇：四年級(jí)英語(yǔ)聽力材料 - 蘆溪教育科研網(wǎng)網(wǎng)站首頁(yè)

四年級(jí)英語(yǔ)聽力材料

一、聽音選單詞，每小題讀兩遍。

1.slippers2.twenty3.rainy4.skirt5.tomato

二、聽音標(biāo)號(hào)，讀兩遍。

1.three cucumbers2.a pretty dress3.two goats

4.computer room5.a pair of shoes

三、聽音判斷正誤。讀兩遍。

1.Go the garden.Water the flowers.2.Time for music.Sing and dance!

3.Take off your jacket.4.It’s windy.Hold on your hat.5.Put on your sneakers.Run in the park.6.Feed the hens.四、選出你所聽到的句子，讀兩遍。

1.How many coats are there?

2.It’s 9:45.It’s time for English class.3.This shirt is colourful.4.It’s sunny in Singapore.5.The gym is on the second floor.五、聽音選答語(yǔ)，讀兩遍。

1.Are these onions?

2.How much is the jacket? 6.some bananas

3.What’s the weather like in Kunming?

4.What are they?

5.What colour is the cap?

第二篇：一年級(jí)語(yǔ)文部分參考答案 - 蘆溪教育科研網(wǎng)網(wǎng)站首頁(yè)

一年級(jí)語(yǔ)文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及部分參考答案

一、父母 螞蟻 全家鳥語(yǔ)花香以后 朋友 先生百花齊放（每字1分，共20分）

二、略（每連對(duì)一組詞得1分，共8分）。

三、略（每個(gè)括號(hào)1分）。

四、彳：往 得 很 行等讠：說(shuō) 話 語(yǔ) 詩(shī) 讓等

女：媽 奶 她 姐等到口： 嗎 吧 呀 呢 哪 聽 唱等每寫對(duì)一字給1分，共12分。

五、略（每變一字得1分，組詞再得1分，共12分）

六、略（每選對(duì)一個(gè)得1分，共8分）

七、略（每空1分，共9分）

八、（？）（?。?。）（每對(duì)一個(gè)給2分，共6分）

九、略（每空1分，共5分）

十、能看懂圖意，寫出通順完整的話不扣分，不會(huì)寫的字用拼音代替不扣分。不通順完整的，酌情扣分。共10分

二年級(jí)語(yǔ)文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及部分參與答案

一、讀拼音寫漢字要求把字寫端正（每空0﹒5分共7分）芬芳鳳凰呼喚杜鵑仍然應(yīng)該雄偉

二、組詞（每空1分，共16分）答案略

三、在（）里填上合適的詞語(yǔ)（每空1分共18分）答案略

四、讀句子，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，寫在（）里 答案略

五、按要求仿寫句子（每句話2分，共8分）

六、默寫古詩(shī)（每空0﹒5分，共6分）答案略

七、按課文內(nèi)容填空（每空1分，共19分）答案略

八、根據(jù)提示，展開想象，接下去寫對(duì)話內(nèi)容（共8分）答案略

九、寫話（12分）能按要求寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的經(jīng)過(guò)，均可給10分以上，其余可酌情給分。

三年級(jí)語(yǔ)文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及部分參考答案：

一、寫詞語(yǔ)每空1分，共6分；寫句子4分。寫句子錯(cuò)1字扣0·5分，扣完分為止。

喜悅 恢復(fù) 驅(qū)逐 迅速 記錄 研究

張衡是我國(guó)東漢時(shí)期一位杰出的科學(xué)家，為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn)。

二、每空0·5分答案略

三、略

四、每空1分答案略

五、（一）

1、第1空1分，第2空2分。

2、找對(duì)1個(gè)1分 陌生或者生疏漂起或者上浮摸清位置、準(zhǔn)備木船、裝滿泥沙、并排拴緊、搭上木架、用粗繩拴牢鐵牛和木船

4、略

5（略）

（二）1．hào fan2、形容顏色多。

3鮮艷、甜蜜或者甜美

4．因?yàn)槠咸褱暇吧利悾a(chǎn)的葡萄顏色鮮，味道甜，人民熱情好客，所以我覺得葡萄溝是個(gè)好地方。

六、略

四年級(jí)語(yǔ)文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及部分參與答案

一、讀拼音寫漢字，要求把字寫規(guī)范（每字0﹒5分，共9分）

羞澀 道德 礦藏健康猶豫隆重酷 褲懼距 聚 劇

二、給下列字加上不同偏旁組成新字，再組詞（每空0·5分，共12分）答案略

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（每個(gè)詞語(yǔ)0·5分，共8分）

安然無(wú)恙 分門別類筋疲力盡漫山遍野 色彩斑斕 騰運(yùn)駕霧

嚴(yán)于律己 小心翼翼源源不斷孜孜不倦 竊竊私語(yǔ) 落落大方

千方百計(jì) 千姿百態(tài)千奇百怪千言萬(wàn)語(yǔ) 千變?nèi)f化 千真萬(wàn)確

四、讀讀下列句子，并按要求填空（每小題2分，共10分）

1、春天的京城到處柳絮飛舞，楊花飄散，寒食節(jié)皇家花園中的楊柳在春風(fēng)中飄拂。

2、一次次面臨的道德抉擇要有抵制誘惑的勇氣和力量

3、語(yǔ)言以國(guó)家利益為重，愿意犧牲個(gè)人利益的崇高精神

4、形容十分憂愁非常擔(dān)心梅斯泰爾的生命一個(gè)科學(xué)家的高度責(zé)任心

5、海棠花海棠花開得燦爛，春天生機(jī)勃勃，充滿著生命的活力

五、默寫古詩(shī)（共4分，錯(cuò)一字扣0·5分，扣完為止）答案略

六、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句（每句話2分，共6分）答案略

七、把下面排列錯(cuò)亂的句子，按一定的順序整理成一段通順的話（4分）2 413

八、認(rèn)真閱讀下面的課文片斷，按要求答題（12分）

1、每個(gè)標(biāo)點(diǎn)0·5分，共3分

2、每空1分，共3分

3、前面三空，每空1分，寫一段話用上了

一、兩種修辭手法3分，共6分答案略

九、閱讀短文，回答問題

1、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句（4分）每個(gè)成語(yǔ)0·5分，共2分

語(yǔ)重心長(zhǎng)鍥而不舍恍然大悟一揮而就

造句2分，答案略2、3小題各3分，答案略

十、習(xí)作（25分）

能夠做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，應(yīng)給20分以上，其余可酌情給分。

五年級(jí)語(yǔ)文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及部分參考答案

一、1、嫉妒 憔悴鄙視 伶俐 捅向竹筒微笑效率

2、聽寫句子，每錯(cuò)一字扣0.5分,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確扣0.5分 請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字。

二1.mán2.ha

三(略)

四(略)

五1.我站立之處成了看雨的好地方，這就是天地給我的恩澤。

2.我把手中的工作放下, 邁開大步朝雨中走去。

手中的工作被我放下, 邁開大步朝雨中走去。

六(略)

七(一)1.略

2.過(guò)渡承上啟下她常常耐心地安慰重傷患者，并幫助他們往家里寫信，把剩余的錢給家里寄去，以補(bǔ)貼家用。她還親自寫信給死亡士兵的家屬，表示慰問。

3.因?yàn)槟隙「駹柕呐e動(dòng)就像是神靈對(duì)眾生的呵護(hù),使人充滿感激和敬意.4.是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)忘我工作的人

(二)1．身上沒有一分錢。（身無(wú)分文）

停下腳步，仔細(xì)地聽。（駐足聆聽）

超出人們的預(yù)料。（出乎意料）

2.第一自然段： 第二自然段：青年男子人窮志高,不為法國(guó)無(wú)賴所屈服,深深打動(dòng)了主考官.3.(略,在文中找)

4.最先是求學(xué)無(wú)門,被生活所迫而街頭賣藝.后來(lái)由于人窮志不短,打動(dòng)了主考官,被學(xué)院錄取了,成為小有名氣的音樂家.啟示(略)

5.挺起你的胸膛

八 作文(略)

六年級(jí)語(yǔ)文部分參考答案

一、寫對(duì)1空1分。

賦稅揣測(cè)懶惰愧疚玫瑰基礎(chǔ)胸脯息壤抽屜滾燙

二 組對(duì)1個(gè)1分。略

三 寫對(duì)1個(gè)1分。

勃然大怒汗流浹背鍥而不舍憂心忡忡供不應(yīng)求

四、主觀題只要基本意思答到就應(yīng)給分。

1、口渴，要喝水，一口氣就把黃河渭河的水喝干了。

2、太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣暖和，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼嗎？

五、主觀題只要基本意思答到就應(yīng)給分。

1、這句話寫出了大禹治水的艱辛，治理水災(zāi)的地域廣，時(shí)間長(zhǎng)?？梢泽w會(huì)到疏通河道、治服洪水是多么不容易，多么艱辛。

2、小伙子“喜笑顏開”不僅僅是因?yàn)樗玫搅它S澄澄的賞金，還因?yàn)樗H

眼看到了這位庶長(zhǎng)的命令不含糊，說(shuō)話算數(shù)、有效。

六、1、2兩個(gè)小題每小題2分，共4分，3小題4分。

1、從那條流淌的車燈之河中，我難道看不到規(guī)則之美、人性之美嗎？

2、商鞅對(duì)大家說(shuō)，他受大王的委托，負(fù)責(zé)推行新法。

3小題答案略。

七、每空1分，共9分。課文默寫錯(cuò)1字扣1分，扣完該題得分為止。

1、文明規(guī)范貴堅(jiān)持。

2、勇于探索真理，探索真理

3、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲杜甫《春夜喜雨》

4、“已知”的好奇心就在“已知”的“未知”之中《海水為什么是藍(lán)的》

八 略

九、2、足以：足夠可以

徑直：直接，一直朝向

置之不理：不加理睬

3、憤怒哭泣沉默艱難地爬上來(lái)

4、略

5、略

第三篇：四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科總結(jié) - 藏書實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站首頁(yè)

四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科總結(jié)

郁池蓮

光陰似箭，一個(gè)學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級(jí)教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲。深深地體會(huì)到教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教育的本質(zhì)意義是面對(duì)人的生命。因此教育的終極目標(biāo)絕不僅僅是學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生看得見的知識(shí)、技能，更重要的是要讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的美好和快樂。要尊重孩子，每一個(gè)孩子都是鮮活可愛的，無(wú)論成績(jī)好壞，無(wú)論性格差異，都一樣應(yīng)該得到老師的尊重。還要去了解、承認(rèn)和欣賞每一個(gè)孩子的差異和不同，要去了解和發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，教育是有差異化的，真正的教育是個(gè)性化教育，也是快樂教育，著名文學(xué)家教育家冰心女士給北大附小的題詞“專心地學(xué)習(xí)，痛快地游玩”就是快樂教育的寫照。追求快樂是人的天性，孩子更是如此。寓教于樂，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)和生活，在快樂中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在快樂中建立自信。

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有令人欣慰的收獲，也有困擾自己的不足。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我盡量做到為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們不斷樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生一定的語(yǔ)感、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。教學(xué)中努力堅(jiān)持以學(xué)生為主體，盡量創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)好奇心和求知欲，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。在改革教法，注重學(xué)法方面，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。以學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，不斷豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高教學(xué)水平。不足之處在于時(shí)間和精力的有限，在課堂上，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠，對(duì)于小學(xué)的心理掌握也不太有經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)后的工作中，我將加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生心理的研究，在調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦思考方面多下功夫。

在課堂上我們應(yīng)該盡量創(chuàng)設(shè)情景, 通過(guò)教師的語(yǔ)言(圖片來(lái)呈現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)情景,讓孩子們?cè)谀M真實(shí)的情景中活動(dòng)，增添趣味性和彌補(bǔ)殘缺條件，能讓孩子們?cè)谡鎸?shí)或半真實(shí)的情景下運(yùn)用語(yǔ)言，效果非常好。學(xué)生喜歡游戲活動(dòng)的特點(diǎn), 表演歌曲,表演對(duì)話,編游戲。我們可以指導(dǎo)并參與學(xué)生，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。調(diào)整教師與學(xué)生之間的地位與作用。在小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)型教學(xué)課堂上，傳統(tǒng)意義上老師的教和學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生相互作用，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。設(shè)計(jì)活動(dòng)型教學(xué)時(shí)，要考慮學(xué)生的興趣和生

活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和生活實(shí)際，能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，并且操作簡(jiǎn)便，學(xué)生易懂的活動(dòng)。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生形成自己的學(xué)習(xí)策略。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或形成有效學(xué)習(xí)的策略是英語(yǔ)課程的重要任務(wù)之一。在活動(dòng)型模式課堂上，幫助學(xué)生有效地使用學(xué)習(xí)策略，不僅有利于他們把握學(xué)習(xí)的方向，提高學(xué)習(xí)效率，而且還有助于他們形成自主學(xué)習(xí)的能力，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。不能上成純活動(dòng)課。那種把課堂氣氛弄的轟轟烈烈，課后學(xué)生“一問三不知”、上完就忘的課并不是我們要上的語(yǔ)言實(shí)踐課。只有通過(guò)多種活動(dòng)提高了學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力的活動(dòng)課才是一堂好的英語(yǔ)課堂活動(dòng)課。對(duì)學(xué)習(xí)有困難在進(jìn)行交際練習(xí)活動(dòng)時(shí)還不能自如地操練交流的學(xué)生,可以用重復(fù)問句的方式。同學(xué)a不會(huì)回答同伴b的問題，就重復(fù)一遍問題問回同伴b。這樣所有的學(xué)生都可以提問題了。也可以用重復(fù)答句。a學(xué)會(huì)提問題后，b重復(fù)剛才的問題問同學(xué)a，a就又重復(fù)b的回答。這樣a、b同學(xué)就都學(xué)會(huì)回答了。無(wú)論是何種類型的討論或回答，不會(huì)說(shuō)的就簡(jiǎn)單重復(fù)前一個(gè)同學(xué)的發(fā)言。

調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性。在快樂中幫助孩子積極，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。不能一味的給孩子灌輸那些死知識(shí)，對(duì)孩子來(lái)講，不感興趣的東西是沒有動(dòng)力的，心都不在學(xué)習(xí)上，還怎么能學(xué)好呢。我們應(yīng)該持之以恒，不要半途而廢。每天都給他滲透一點(diǎn)知識(shí)，以前講過(guò)的也復(fù)習(xí)一下。一定要堅(jiān)持住，不要只感覺沒有效果就放棄，學(xué)習(xí)這種東西是慢慢來(lái)的，急不得。如果孩子學(xué)習(xí)不行的話，一定不可以使用暴力。你越是逼迫他學(xué)習(xí)，他越緊張，一定要善誘。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言事實(shí)上是學(xué)習(xí)一種文化，所以簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課堂外的教學(xué)也是很重要的。教師可以在完成課本教學(xué)內(nèi)容外，給學(xué)生介紹一些東西方文化差異，可以每周教他們一首經(jīng)典的英語(yǔ)歌曲，一句英語(yǔ)諺語(yǔ)，或者給他們講一則英語(yǔ)幽默故事。這些我想都是很好的教學(xué)手段，對(duì)于增加學(xué)生的課外知識(shí)，拓寬他們的知識(shí)面，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，無(wú)疑都會(huì)起到非常重要的作用的。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)要千方百計(jì)地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生多講多練。培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)做事情的能力，提高學(xué)生的口語(yǔ)和交流表達(dá)的能力。

第四篇：PEP小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽力測(cè)試題教育教學(xué) 2009

PEP小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽力測(cè)試題教育教學(xué) 2009-06-21 17:51:37 閱讀586 評(píng)論0

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PEP小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽力測(cè)試題

一、將你所聽到的單詞的編號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（20）

（）1.A.window B.classroom C.light

（）2.A.floor

B.door

C.board

（）3.A.picture

B.desk

C.chair

（）4.A.notebook B.story-book C.math book

（）5.A.twenty-one B.thirty-one C.fourty-one

（）6.A.fifty

B.fifteen

C.thirteen

（）7.A.story

B.thin

C.short

（）8.A.science

B.painting

C.sports

（）9.A.bathroom B.bedroom

C.kitchen

（）10.A.phone

B.shelf

C.fridge

二、聽音，根據(jù)你所聽到的順序給下列單詞編號(hào)。（20）

Sofa table rice beef

soup

vegetable

noodles

（）（）（）()

()

（）

（）

Kife fork uncle parents aunt family spoon plate

（）（）（）（）（）（）（）（）

三、聽音，按你所聽到的順序給下列圖片編號(hào)。（30）

（）

（）

chicken

chopsticks()

（）doctor farmer nurse()

（）()）

（（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

四、聽音，根據(jù)你所聽到的問句在AB兩個(gè)選項(xiàng)中選擇正確的答案。（20）

（）1.A.A board and ten computers

B.It`s on the desk.（）2.A It`s there

B.It`s black and white

（）3.A.I can see 15books

B.I have 15books.（）4.A.Thanks

B.Sure, here you are.（）5.A.His name is Zhang Peng

B.Her name is Chen Jie.（）6.A.He is Mike

B.She is Amy.（）7.A.Yes, it is.B.It`s your bedroom

（）8.A.Good

B.Sure, here you are.（）9.A.I`d like some rice and soup.B.No, thank you.（）10.A.He is a doctor.B.She is a nurse.五、聽音，根據(jù)你聽到的單詞畫圖。（10）1、3、2、

第五篇：加強(qiáng)整合 注重情趣 提升質(zhì)量 - 浦東新區(qū)教育門戶網(wǎng)站 -- 首頁(yè)（定稿）

潼港小學(xué)2014工作設(shè)想

一、指導(dǎo)思想

2014年我校將進(jìn)一步深入實(shí)施國(guó)家和上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，貫徹落實(shí)上海市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以“綠色指標(biāo)”為導(dǎo)向，堅(jiān)持改革引領(lǐng)，整體推進(jìn)，凝心聚力，真抓實(shí)干，努力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)有序地健康發(fā)展。

二、主要工作思路

（一）增強(qiáng)崗位意識(shí)，提高管理績(jī)效

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高干部管理水平

在完成新一輪校級(jí)副職和中層管理人員聘任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)班子中心組學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論和業(yè)務(wù)管理水平。加強(qiáng)自我管理和角色定位，著力增強(qiáng)科學(xué)管理的六個(gè)意識(shí)：大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)；提高科學(xué)管理的六種能力：崗位認(rèn)知能力、政策領(lǐng)悟能力、出謀劃策能力、組織實(shí)施能力、全面協(xié)調(diào)能力、耐挫創(chuàng)新能力，不斷提高管理藝術(shù)和水平。

2、健全管理制度，調(diào)動(dòng)教師工作積極性

進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，如《學(xué)校骨干教師評(píng)選辦法》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》等，讓教職工廣泛參與制度的修訂、執(zhí)行和監(jiān)督，使學(xué)校管理更加規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、人文化。

3、完善考評(píng)機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)工作開展

（1）完善教師個(gè)人成長(zhǎng)自評(píng)機(jī)制。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，完善《潼港小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展四年規(guī)劃》，明確不同年齡層次的教師不同的發(fā)展目標(biāo)，總結(jié)完善新一輪個(gè)人四年發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，使各層次的教師都能學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

（2）完善部門工作自評(píng)機(jī)制。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃各條線完善部門四年發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和要求；科學(xué)制定部門學(xué)期工作計(jì)劃，并能嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，做到既能獨(dú)擋一面，又能團(tuán)結(jié)協(xié)作，把分管工作做實(shí)、做細(xì)、做好。

（3）完善學(xué)校發(fā)展自評(píng)機(jī)制。完善目標(biāo)制定、實(shí)施、檢測(cè)制度，形成目標(biāo)管理機(jī)制，修訂學(xué)校新四年規(guī)劃自評(píng)指標(biāo)體系，完善教代會(huì)制度和少代會(huì)制度，人人參與，變制度規(guī)范為自覺規(guī)范，實(shí)現(xiàn)學(xué)校師生的主動(dòng)發(fā)展。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)自主發(fā)展

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，塑造優(yōu)良師德形象。完善“教師道德講堂”，使師德教育活動(dòng)更規(guī)范化、系列化。通過(guò)道德講堂活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育，全面提升教師道德素質(zhì)。樹立身邊典型，評(píng)選“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”等，實(shí)現(xiàn)“同伴激勵(lì)”，提升教師的師德修養(yǎng)、人格修養(yǎng)；進(jìn)一步完善師德考評(píng)制度，將師德考評(píng)結(jié)果作為教師考核、聘用、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，形成師德考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，使“道德講堂”成為學(xué)校文明創(chuàng)建的重要載體。

2、著力提升教師專業(yè)化水平

（1）提高教師學(xué)歷層次。學(xué)校采取適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)措施鼓勵(lì)教師參加高一學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（2）重視信息技術(shù)培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》有關(guān)規(guī)定，積極組織教師參加教育技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)與考核。

（3）強(qiáng)化新課程培訓(xùn)。把新課程培訓(xùn)作為全員培訓(xùn)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持選送培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，加強(qiáng)針對(duì)性，注重實(shí)踐性，讓新課改理念真正轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的自覺行為。

（4）提升教科研水平。全員參與教育科研，以教研組、備課組、年級(jí)組、課題組為單位，開展群體互助的教科研活動(dòng)，把課題研究與課堂教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)，用科研指導(dǎo)課堂，并通過(guò)課堂實(shí)踐，及時(shí)反思、總結(jié)自己在課改中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

（5）加強(qiáng)校內(nèi)外交流。鼓勵(lì)教師參加上海市、新區(qū)骨干班主任培訓(xùn)、區(qū)級(jí)后備骨干教師等上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)及各類比賽、觀摩活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（6）重視教育成果考核。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等，并爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上專業(yè)機(jī)構(gòu)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)或?qū)I(yè)刊物上發(fā)表論文。定期出版教學(xué)論文、教學(xué)案例集，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、為教師專業(yè)發(fā)展搭建舞臺(tái)

（1）推行名教師培養(yǎng)制度。改善優(yōu)秀骨干教師的培育機(jī)制，創(chuàng)設(shè)各種條件讓優(yōu)秀骨干教師在更高的學(xué)習(xí)的平臺(tái)上修煉、成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)骨干教師的管理，充分發(fā)揮各類人才在校內(nèi)的示范、輻射作用，開展新一輪校級(jí)骨干教師的評(píng)選。

（2）實(shí)行青年教師培養(yǎng)制度。組織見習(xí)教師、青年教師參加各類培訓(xùn)，舉辦青年教師教學(xué)技能比賽等各類活動(dòng)；開展骨干教師、行政人員與與新教師、薄弱班級(jí)結(jié)對(duì)幫扶拜師學(xué)教活動(dòng)。

（3）舉行優(yōu)秀教師教學(xué)研討會(huì)。挖掘校內(nèi)優(yōu)秀教師多年教學(xué)實(shí)踐積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、策略和智慧，通過(guò)“教學(xué)論壇”進(jìn)行總結(jié)、交流和推廣，從而達(dá)到交流、分享、實(shí)踐、提高的目的。

（三）加強(qiáng)德育工作，增強(qiáng)德育實(shí)效

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)舉辦講座、班主任例會(huì)、德育研討會(huì)等，開拓工作思路，提高實(shí)際工作能力。做好班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)和培訓(xùn)工作，對(duì)青年班主任將通過(guò)內(nèi)培和外培相結(jié)合，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展搭建更好的平臺(tái)。要加強(qiáng)班主任常規(guī)工作和階段性重點(diǎn)工作的指導(dǎo)、檢查、督促和反饋，全面提高班主任管理質(zhì)量；不斷完善《班主任工作考核表》，在注重日?？己说幕A(chǔ)上進(jìn)行期末考核。

2、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。充分利用升旗儀式、校園視頻演播系統(tǒng)、紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾值日崗、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、宣傳櫥窗、電子屏幕、黑板報(bào)等多種教育陣地，采取多種形式，加強(qiáng)德育工作，使德育工作滲透在各個(gè)學(xué)科及各項(xiàng)活動(dòng)之中。充分利用校外教育陣地，開展與德育基地的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，開設(shè)“學(xué)生道德講堂”，提升學(xué)生道德水平。

3、深化“兩綱”教育。每月確定一個(gè)主題，開展主題教育系列活動(dòng)，力求做到形式新穎活潑，學(xué)生喜聞樂見。結(jié)合民族精神教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，設(shè)計(jì)與文化、學(xué)習(xí)有關(guān)的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，營(yíng)造校園藝術(shù)氣息。

4、抓好責(zé)任教育專題活動(dòng)。以少年軍校與小學(xué)生社團(tuán)為載體，扎實(shí)開展實(shí)踐體驗(yàn)教育。重視發(fā)揮和拓展學(xué)校德育基地的效能，以傳統(tǒng)節(jié)假日為契機(jī)，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的主題教育，落實(shí)兩綱教育。每月確定一個(gè)主題，開展一次主題教育，提升德育工作實(shí)效。

5、繼續(xù)完善“我的責(zé)任”校本課程。抓好落實(shí)校本進(jìn)課堂，積極開展“責(zé)任教育”課程教研活動(dòng)，在教研中要繼續(xù)針對(duì)課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題，結(jié)合案例討論研究，完善責(zé)任教育課堂教學(xué)教案、課件等資料，不斷提高責(zé)任教育實(shí)效性。在抓好責(zé)任教育進(jìn)課堂和責(zé)任教育專題活動(dòng)的基礎(chǔ)上，探索構(gòu)建符合小學(xué)生特點(diǎn)的責(zé)任教育評(píng)價(jià)激勵(lì)方式，從理論和實(shí)踐的高度形成比較完善的責(zé)任教育體系。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生教育與心理健康教育。利用午會(huì)課上好健康教育課，日常做好“六病防治”工作，健全學(xué)生衛(wèi)生健康檔案。衛(wèi)生室要加強(qiáng)室內(nèi)外衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和反饋，繼續(xù)開展星級(jí)衛(wèi)生示范班的評(píng)比。心理輔導(dǎo)老師利用班隊(duì)會(huì)上好心理健康輔導(dǎo)課，組織黨團(tuán)員志愿者加強(qiáng)心理偏差學(xué)生的個(gè)別疏導(dǎo)，做好有關(guān)心理健康的檔案和資料。

7、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)素質(zhì)。針對(duì)學(xué)校農(nóng)民工子女百分比較高的特點(diǎn)，建立新型的家校合作關(guān)系，重視挖掘外來(lái)務(wù)工子女家長(zhǎng)中成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行介紹和分享，加強(qiáng)家庭教育中家長(zhǎng)的責(zé)任教育宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立責(zé)任意識(shí)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的效能，并逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制。

（四）深化課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量

1、樹立正確的課程理念。組織教師學(xué)習(xí)并制定落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見》的實(shí)施方案，積極貫徹“綠色指標(biāo)”，在教學(xué)與評(píng)價(jià)過(guò)程中既要關(guān)注知識(shí)與技能維度，更要關(guān)注過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這兩個(gè)維度課程目標(biāo)的落實(shí)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)行為。

2、加強(qiáng)三類課程管理。抓實(shí)基礎(chǔ)型課程，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，開足開齊開好每一門課程，落實(shí)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度，讓潛心備課、精心上課、細(xì)心批改、耐心輔導(dǎo)、真心評(píng)價(jià)逐漸內(nèi)化為每個(gè)教師的自覺行為，提高基礎(chǔ)型課程的合格率和優(yōu)秀率。深化拓展型課程，繼續(xù)完善特色課程拓展課《我的責(zé)任》教材及配套資源，認(rèn)真上好責(zé)任教育課，積累收集責(zé)任教育課堂教學(xué)教案、課件等資料。進(jìn)一步深化拓展型課程的管理，使其形式更加多元，內(nèi)容更加豐富，重點(diǎn)抓好校級(jí)社團(tuán)，落實(shí)“快樂活動(dòng)日”，讓每個(gè)孩子發(fā)揮自己特長(zhǎng)。實(shí)施探究型課程，促每個(gè)孩子素質(zhì)全面發(fā)展。學(xué)校選派教師積極參與區(qū)探究型課程教學(xué)的教研活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力。

3、推進(jìn)校本教研。進(jìn)一步完善校本教研制度，加大課程實(shí)施的研究。加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高校本教研的實(shí)效。以科研課題為引領(lǐng)，通過(guò)專題研究，提升教研組、備課組教研氛圍，提高教研質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高校本教研的實(shí)效性。開展優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)組內(nèi)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)基礎(chǔ)型學(xué)科質(zhì)量管理制度，利用“新區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)”平臺(tái)，以更科學(xué)的方式對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行橫向、縱向評(píng)價(jià)，發(fā)揮激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。建立以全體行政、黨員、骨干教師為主力的師生幫教小組，定期對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行心理、生活、學(xué)業(yè)的指導(dǎo)幫助，提高學(xué)生整體教學(xué)質(zhì)量。

5、提高信息化水平。積極推廣現(xiàn)代信息技術(shù)，尤其是電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用，探索信息技術(shù)與學(xué)科教育的整合。以校園網(wǎng)站新改版為契機(jī)不斷更新和充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，強(qiáng)化服 3

務(wù)功能，加速教育教學(xué)資源的共建共享過(guò)程，努力構(gòu)建一個(gè)開放的、共享的、富有學(xué)校特色的校園網(wǎng)。

6、重視體育工作。樹立“健康第一”思想。繼續(xù)落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推行《全民健身計(jì)劃綱要》。加強(qiáng)“三課、兩操、兩活動(dòng)”管理，開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，合理安排鍛煉內(nèi)容，認(rèn)真執(zhí)行新的小學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。

7、強(qiáng)化語(yǔ)言文字工作。積極貫徹國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，認(rèn)真做好每日一拼，每周一課，推普廣播等語(yǔ)言文字常規(guī)工作，組織開展推普周及經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言文字環(huán)境。

8、落實(shí)“減負(fù)”工作。認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上。學(xué)校要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)，低年級(jí)不布置書面回家作業(yè)；嚴(yán)格控制考試，低年級(jí)不進(jìn)行書面考試，探索多樣化的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，采用等第制和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)情況，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

（五）完善其他工作，提高服務(wù)質(zhì)量

1、規(guī)范招生和教育收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)原則，規(guī)范義務(wù)教育階段招生和收費(fèi)行為。

2、加強(qiáng)后勤管理工作。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理。做好設(shè)備報(bào)廢，媒體更新維護(hù)。加強(qiáng)對(duì)各類財(cái)產(chǎn)的采購(gòu)、驗(yàn)收、保管、領(lǐng)用、報(bào)損等管理，促進(jìn)各類校產(chǎn)的保值增值。加強(qiáng)專用教室的管理，努力提高現(xiàn)有設(shè)備的使用率。加強(qiáng)食堂管理，確保師生用餐安全、衛(wèi)生、滿意。加強(qiáng)對(duì)保潔、門衛(wèi)的社會(huì)后勤化的的管理，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。添置教職工活動(dòng)室運(yùn)動(dòng)器材，促進(jìn)教職工健身鍛煉，豐富業(yè)余生活。

3、做好工會(huì)工作。充分發(fā)揮工會(huì)組織參政議政和民主監(jiān)督作用，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開工作和文明創(chuàng)建工作。以“道德講堂”為載體，配合黨支部，開展好師德教育活動(dòng)，開展文明組室評(píng)比活動(dòng)，開展教工學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組；做好“幫困”和“夏送清涼、冬送溫暖”與教職工療休養(yǎng)等活動(dòng)，切實(shí)關(guān)心教職工、退休教職工的工作學(xué)習(xí)和生活。

4、黨支部、團(tuán)支部、婦女組織、檔案管理等各條線都要積極開展工作，豐富文明單位內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

浦東新區(qū)潼港小學(xué) 2013年12月