第一篇：個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

教師個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

2012---2013學(xué)年度第一學(xué)期

為進(jìn)一步適應(yīng)新時代對教師業(yè)務(wù)能力的要求，為進(jìn)一步提高自已的業(yè)務(wù)能力，根據(jù)學(xué)校的安排部署，本學(xué)期在提高自己的業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化上課基本功方面，將從以下幾個方面著手，不斷充實自己，完善自己。

一、指導(dǎo)思想

德高為師，身正為范；學(xué)是師之骨，德是師之魂。只有教師的發(fā)展，才能促使學(xué)生發(fā)展；只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能真正的發(fā)展。以“三個代表”為指導(dǎo)思想，為全面貫徹和執(zhí)行黨的教育方針將素質(zhì)教育工作真正落到實處，加強(qiáng)本人的教育理論和專業(yè)技能培訓(xùn)，深刻理解新課程改革的新思想和新理念，特制訂此計劃。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)

不斷提高自已的業(yè)務(wù)能力，爭取記一定數(shù)量的筆記，增加自已的知識面。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.新課程改革“相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的理論知識

2.我國現(xiàn)行的有關(guān)教育法規(guī)和文件。

3.上級下發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)材料。

4.與漢語言相關(guān)的有關(guān)專業(yè)知識、教育學(xué)、心理學(xué)

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)措施

1.平時抽出一定的時間自學(xué)。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式——個人自學(xué)。

3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的要求—-每次學(xué)習(xí)時認(rèn)真做好《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記》中的相關(guān)內(nèi)容，并寫好筆記或心得體會。

4.積極自學(xué)教育教學(xué)理論。

5.提高專業(yè)知識

總之，這學(xué)期我將利用一切可以利用的時間，學(xué)習(xí)時間按個人工作生活可再做安排，盡量多出時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，以提高自身的理論和實踐能力。

趙 靜

第二篇：個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

2013-2014（上）個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

物理組：******

為進(jìn)一步適應(yīng)新時代對教師業(yè)務(wù)能力的要求，為進(jìn)一步提高自已的業(yè)務(wù)能力，根據(jù)學(xué)校的安排部署，本學(xué)期在提高自己的業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化上課基本功方面，將從以下幾個方面著手，不斷充實自己，完善自己。

一、指導(dǎo)思想

德高為師，身正為范；只有教師的發(fā)展，才能促使學(xué)生發(fā)展；只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能真正的發(fā)展。為全面貫徹和執(zhí)行黨的教育方針將素質(zhì)教育工作真正落到實處，加強(qiáng)本人的教育理論和專業(yè)技能培訓(xùn)，深刻理解新課程改革的新思想和新理念，特制訂此計劃。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)

不斷提高自已的業(yè)務(wù)能力，爭取記一定數(shù)量的筆記，增加自已的知識面。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)措施

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間——本學(xué)期每周星期四下午集中學(xué)習(xí)，平時抽出一定的時間自學(xué)。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式——個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)。

3、積極自學(xué)教育教學(xué)理論。

總之，這學(xué)期我將利用一切可以利用的時間，學(xué)習(xí)時間按個人工作生活可再做安排，盡量多出時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，以提高自身的理論和實踐能力

第三篇：個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。當(dāng)今社會競爭非常激烈。對教師也提出了更高的要求，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤等思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹“三個代表”的重要思想，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以胡錦濤總書記“用科學(xué)的發(fā)展觀，”為宗旨。學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己。以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

2、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界。

3、深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重學(xué)生創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教育基本理論、中小學(xué)教科研基本知識，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施中小學(xué)教育教學(xué)的能力。每周看一篇教育理論文章，每學(xué)期寫一篇讀書筆記。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

三、學(xué)習(xí)方法步驟

1、．更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心。

2、是克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

3、要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強(qiáng)教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。

體育組：朱喜文2011-3

第四篇：個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

教師個人學(xué)習(xí)計劃

通過實施對教師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高教師素質(zhì)，又重新提上日程，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握新時代教育觀點。

2、了解教育工作時基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實踐。

3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展動向和最新研究成果。

4、所掌握的理論變成教學(xué)的實際能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)技能，教育科學(xué)研究，個人修養(yǎng)四大板塊，教學(xué)方面將圍繞“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課而教育科學(xué)研究，個人修養(yǎng)方面，也要一些有益的自學(xué)活動。

三、具體措施

1、學(xué)習(xí)《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革要求。

4、大膽嘗試創(chuàng)新使育教學(xué)有新的突破。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課堂信息，報道文評論員文章，學(xué)習(xí)常規(guī)管理。班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。

6、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，自學(xué)自讀相結(jié)合。

7、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，讀一本教育理論書籍，完成一篇2000字以上教育論文。

四、結(jié)果預(yù)測

通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持自修為主，轉(zhuǎn)變觀念，以過程為主，提高能力，以實踐為主，開展創(chuàng)新，在認(rèn)真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，相互討論，結(jié)合每一個專題進(jìn)行自省、自查、找到自己存在的問題，在學(xué)習(xí)過程中深入研究認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做、把學(xué)習(xí)、科研、實踐有機(jī)結(jié)合起來，按照實施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，根據(jù)教與學(xué)的實際需求創(chuàng)設(shè)各種情境，并對其進(jìn)行優(yōu)化組合，就能取得最佳效果，實現(xiàn)自身價值。

第五篇：個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”為指導(dǎo)思想，為全面貫徹和執(zhí)行黨的教育方針將素質(zhì)教育工作真正落到實處，加強(qiáng)本人的教育理論和專業(yè)技能培訓(xùn)，深刻理解新課程改革的新思想和新理念，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，特制訂此計劃。

二，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)

提高自身素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、新課程改革“通識理論”的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育刊物。

2、我國現(xiàn)行的有關(guān)教育法規(guī)和文件。

3、上級下發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)材料。

4、教研員、教師教學(xué)專業(yè)技能學(xué)習(xí)。

5、學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗及方法。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)措施

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)地點——教研員個人的辦公室或集體會議室。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式——個人自學(xué)為主、集體學(xué)習(xí)為輔。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的要求—-每次學(xué)習(xí)時認(rèn)真做好《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記》中的相關(guān)內(nèi)容，并寫好筆記或心得體會。

4、積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)技能。

學(xué)習(xí)時間按個人工作生活可再做安排，盡量多出時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。我將以認(rèn)真的工作態(tài)度和高度的責(zé)任感及滿腔的熱情，盡心盡力的做好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料的選題和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與服務(wù)工作，為提高教研、學(xué)校教師隊伍的綜合素質(zhì)與專業(yè)化水平貢獻(xiàn)自己的力量。