第一篇：申報中學一級教師個人述職報告
申報中學一級教師個人述職報告
*******學校中學二級教師******
一、基本情況
本人******，男，漢，出生于19***年***月。
1、***年7月畢業(yè)于***師范學校。
2、***年7月獲得***中師生教師職業(yè)技能訓練考核合格證。特申報轉(zhuǎn)為中學一級***教師。
3、19***年11月獲得月計算機運用培訓合格證。
4、20***年9月獲得小學二級教師資格證。
5、19***年5月獲得普通話（二級乙等）水平測試等級證書。
6、20***年11月獲得小學一級教師資格證。
7、20***年7月獲得***大學?？茖W歷證書。
8、20***年1月獲得貴州省中小學教師繼續(xù)教育(2001—2005年)合格證。9、20***年5月獲得***繼續(xù)教育登記證。
10、20***年1月獲得***系專業(yè)本科學歷證書。
11、20***年12月中學二級教師。
12、20***年12月獲得中學二級教師資格證。
二、申報理由
從 19***年參加工作以來，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，遵守中華人民共和國憲法和法律。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴格遵守《***關(guān)于進一步加強和改進師德建設的實施意見》（***），為人師表，教書育人，積極推進素質(zhì)教育，努力工作，團結(jié)協(xié)作，學風、教風端正。身體健康，能全面履行本崗位職責。具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力，教學效果好，學校及學生滿意。
三、工作總結(jié)
(一).傾心教育為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇尚的品德修養(yǎng)。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從在集體利益。在學校和教師的心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
（二）精心施教，形成特色
教學時學校的中心任務，學校以教育為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機的結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討。備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂中各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生：考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時不漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制定并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題方法，廣泛聯(lián)系教學，了解實際情況，提高教學管理水平；有目的、有計劃地聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果角度進行評價，促進教育水平的提高。
三、教學實績
從教以來，在較好地完成教學工作的同時，我還完善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
2、撰寫教學論文。20***年，論文《初中***探究式教學的探究與實踐》發(fā)表在《***》，被評為“***教研成果一等獎”;《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學生學習***的興趣》發(fā)表在《***》，被評為“***教研成果一等獎”。3、20***年***月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證。
20***年***月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證。20***年9月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀班主任”榮譽證。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，如教材教法培訓、電腦初、中級培訓、普通話培訓等。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
第二篇：申報中學一級教師個人述職報告
一、基本情況
本人******，男，漢，出生于19***年***月。
1、***年7月畢業(yè)于***師范學校。
2、***年7月獲得***中師生教師職業(yè)技能訓練考核合格證。特申報轉(zhuǎn)為中學一級***教師。
3、19***年11月獲得月計算機運用培訓合格證。
4、20***年9月獲得小學二級教師資格證。
5、19***年5月獲得普通話(二級乙等)水平測試等級證書。
6、20***年11月獲得小學一級教師資格證。
7、20***年7月獲得***大學?？茖W歷證書。
8、20***年1月獲得貴州省中小學教師繼續(xù)教育(2001—2005年)合格證。
9、20***年5月獲得***繼續(xù)教育登記證。
10、20***年1月獲得***系專業(yè)本科學歷證書。
11、20***年12月中學二級教師。
12、20***年12月獲得中學二級教師資格證。
二、申報理由
從 19***年參加工作以來，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，遵守中華人民共和國憲法和法律。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴格遵守《***關(guān)于進一步加強和改進師德建設的實施意見》(***)，為人師表，教書育人，積極推進素質(zhì)教育，努力工作，團結(jié)協(xié)作，學風、教風端正。身體健康，能全面履行本崗位職責。具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力，教學效果好，學校及學生滿意。
三、工作總結(jié)
(一).傾心教育為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇尚的品德修養(yǎng)。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從在集體利益。在學校和教師的心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
(二)精心施教，形成特色教學時學校的中心任務，學校以教育為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機的結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討。備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂中各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生：考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時不漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制定并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題方法，廣泛聯(lián)系教學，了解實際情況，提高教學管理水平;有目的、有計劃地聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果角度進行評價，促進教育水平的提高。
三、教學實績
從教以來，在較好地完成教學工作的同時，我還完善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
1、教學成果
2、撰寫教學論文。20***年，論文《初中***探究式教學的探究與實踐》發(fā)表在《***》，被評為“***教研成果一等獎” 《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學生學習***的興趣》發(fā)表在《***》，被評為“***教研成果一等獎”。
3、20***年***月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證。
20***年***月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證。20***年9月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀班主任”榮譽證。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，如教材教法培訓、電腦初、中級培訓、普通話培訓等。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
第三篇：申報中學一級教師個人述職報告
申報中學一級教師個人述職報告
*******學校中學二級教師******
一、基本情況
本人******，男，漢，出生于19***年***月。
1、***年7月畢業(yè)于***師范學校。
2、***年7月獲得***中師生教師職業(yè)技能訓練考核合格證。特申報轉(zhuǎn)為中學一級***教師。
3、19***年11月獲得月計算機運用培訓合格證。
4、20***年9月獲得小學二級教師資格證。
5、19***年5月獲得普通話（二級乙等）水平測試等級證書。
6、20***年11月獲得小學一級教師資格證。
7、20***年7月獲得***大學?？茖W歷證書。
8、20***年1月獲得貴州省中小學教師繼續(xù)教育(2001—2005年)合格證。9、20***年5月獲得***繼續(xù)教育登記證。
10、20***年1月獲得***系專業(yè)本科學歷證書。
11、20***年12月中學二級教師。
12、20***年12月獲得中學二級教師資格證。
二、申報理由
從 19***年參加工作以來，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，遵守中華人民共和國憲法和法律。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴格遵守《***關(guān)于進一步加強和改進師德建設的實施意見》（***），為人師表，教書育人，積極推進素質(zhì)教育，努力工作，團結(jié)協(xié)作，學風、教風端正。身體健康，能全面履行本崗位職責。具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力，教學效果好，學校及學生滿意。
三、工作總結(jié)
(一).傾心教育為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇尚的品德修養(yǎng)。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從在集體利益。在學校和教師的心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
（二）精心施教，形成特色
教學時學校的中心任務，學校以教育為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機的結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討。備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂中各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生：考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時不漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制定并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題方法，廣泛聯(lián)系教學，了解實際情況，提高教學管理水平；有目的、有計劃地聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果角度進行評價，促進教育水平的提高。
三、教學實績
從教以來，在較好地完成教學工作的同時，我還完善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
2、撰寫教學論文。20***年，論文《初中***探究式教學的探究與實踐》發(fā)表在《***》，被評為“***教研成果一等獎”;《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學生學習***的興趣》發(fā)表在《***》，被評為“***教研成果一等獎”。3、20***年***月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證。
20***年***月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證。20***年9月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀班主任”榮譽證。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，如教材教法培訓、電腦初、中級培訓、普通話培訓等。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
第四篇：申報中學一級教師個人述職報告
申報中學一級教師個人述職報告
史英杰
我2003年大學本科畢業(yè)獲學士學位，2004年獲得中學二級教師職稱，現(xiàn)擔任初中物理教學和班主任工作。以下是我在中學二級職稱工作階段的述職報告。
一、思想政治方面：
我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)。我不僅認真履行一名中學教師應盡的義務，還時刻嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度。我熱愛學生，關(guān)心他們的成長，愿做他們成長路上的引導者和鋪路石。我認為高尚的師德師風就應該體現(xiàn)在平凡的日常教學中。所以多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點，以極大的熱情投入到工作中。
二、在教研教學工作方面
（1）在教學中我認真鉆研教材教法，把握好基礎、重點難點，精心備課、認真上課。充分采用多種教學媒體，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量。每節(jié)課都爭取最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
（2）另外我還認真學習教育學和心理學，閱讀與教研教學相關(guān)的著作和雜志，從中吸收營養(yǎng)，這使我教研和教學的觀念和意識有較明顯的提高。積極反思教學中的整體、個別現(xiàn)象和問題，并進行歸納和反思進行，通過反思了解學生存在的問題，再對自己的教學思想和行為進行必要的改變。此外，我積極參加各項培訓。經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗；取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。
三.班主任工作方面
在班主任工作方面，我平時注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習，勤于總結(jié)工作中的得失，不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù)，在工作中，我注意做到了以下幾點：
1、重視班干部的培養(yǎng)工作和政治思想，大膽提拔選用有能力的學生做班干部，對班級工作中的一些事務，如衛(wèi)生、紀律、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施，培養(yǎng)他們的獨立的工作能力。
2、堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學生，不論是優(yōu)生，還是差生，我都待之以真誠，而且以“既是老師，更是朋友”的身份教育、引導、幫助、關(guān)心學生，和他們談人生，談理想，談學習，談作風。由于我堅持這樣的原則，所以我既贏得了學生的認可。
3、堅持正面的教育。思想教育是引學生樹立遠大的理想和正確的人生觀的最主要的途徑。平時我十分注意從報紙、刊物、書籍中搜集思想教育的素材，如《常州日報》《中國剪報》《心靈雞湯》等，隨時將思想教育穿插在班會、課堂教學，個別是談心之中，使學生受到思想上的感動和上進的動力。
4、把抓學習放在班主任工作的中心位置。首先，我要求學生每學期初都要確立本學期的奮斗目標，其次，注意指導學生制訂嚴謹而可行的學習計劃，而每過一階段或大考之后，我又指導其進行認真地總結(jié)；第三，我十分重視對學生進行學習方法的指導，務使每個學生都努力摸索、掌握到一套科學的學習方法；第四，注意與科任老師溝通，及時了解學生學習各科的情況，遇到問題采取有效的解決措施。
四、工作以來的收獲
在領(lǐng)導的關(guān)心關(guān)懷下，在同事的幫助下，五年來，自己收獲良多：
2007—2008校先進工作者
2008教職工單項榮譽評比中獲“班級管理特色獎”
常州市勤業(yè)中學“育苗杯”運動會“個人風尚獎”
2009教職工單項榮譽評比中獲“個人發(fā)展優(yōu)秀獎”
2009教職工單項榮譽評比中獲“課程開發(fā)獎
2009常州市教育局“優(yōu)秀嘉獎”
七（3）班新生夏令營文明規(guī)范評比中獲“先進班集體”（2008.8）
七（3）班獲開學六比競賽“優(yōu)秀班級”（2008.9）
七（3）班獲結(jié)束工作六比競賽“先進班級”（2009.2）
七（3）班在班集體榮譽表彰中獲“良好學風獎”（2009.2）
七（3）班獲“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班會獲“優(yōu)秀獎”（2009.2）七（3）班在第二學期中中被評為“文明班級（2009.8）
七（8）班獲開學六比競賽“二等獎”（2009.9）
七（8）班獲開學六比競賽“優(yōu)勝獎”（2010.3）
德育課程講稿《尊師重教，學生本分》獲暑假作業(yè)二等獎（2009.9）
2009年執(zhí)教的《世界是運動的》獲第三屆常州市教師教育技術(shù)能力評比“三等獎”論文《<從世界是運動的>授課說起》獲2008年江蘇省初中物理教學論文評比三等獎（江蘇省中小學教學研究室2008.2）
論文《優(yōu)化課堂導入 激發(fā)學生興趣》發(fā)表于省級刊物《中學生學習報》（證書、論文）（2009.2）
論文《正確處理多媒體與常規(guī)物理教學的關(guān)系》發(fā)表于省級刊物《學苑新報》（證書、論文）（2009.8）
論文《對物理演示實驗中加強師生互動的幾點思考》在“中學物理創(chuàng)新性實驗與高師物理教學論實驗建設研討會”上被評為“優(yōu)秀論文獎”（中國教育學會物理教學委員會2005.11）
以上是我對我五年來在教育教學崗位上所做工作的陳述。今后我還將沿著過
去的步伐，一如既往地將自己的熱情投入到教學工作中去，汲取更廣泛的教育經(jīng)驗，在以后的工作中不斷的充實自己、提高自己，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的中學教師。
第五篇：申報中學一級教師個人述職報告
申報中學一級教師個人述職報告
*******學校中學二級教師******
一、基本情況
本人******，男，漢，出生于19***年***月。
1、***年7月畢業(yè)于***師范學校。
2、***年7月獲得***中師生教師職業(yè)技能訓練考核合格證。特申報轉(zhuǎn)為中學一級***教師。
3、19***年11月獲得月計算機運用培訓合格證。
4、20***年9月獲得小學二級教師資格證。
5、19***年5月獲得普通話（二級乙等）水平測試等級證書。
6、20***年11月獲得小學一級教師資格證。
7、20***年7月獲得***大學專科學歷證書。
8、20***年1月獲得貴州省中小學教師繼續(xù)教育(2001—2005年)合格證。9、20***年5月獲得***繼續(xù)教育登記證。
10、20***年1月獲得***系專業(yè)本科學歷證書。
11、20***年12月中學二級教師。
12、20***年12月獲得中學二級教師資格證。
二、申報理由
從 19***年參加工作以來，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，遵守中華人民共和國憲法和法律。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴格遵守《***關(guān)于進一步加強和改進師德建設的實施意見》（***），為人師表，教書育人，積極推進素質(zhì)教育，努力工作，團結(jié)協(xié)作，學風、教風端正。身體健康，能全面履行本崗位職責。具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力，教學效果好，學校及學生滿意。
三、工作總結(jié)
(一).傾心教育為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇尚的品德修養(yǎng)。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從在集體利益。在學校和教師的心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
（二）精心施教，形成特色
教學時學校的中心任務，學校以教育為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機的結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討。備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂中各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生：考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時不漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制定并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題方法，廣泛聯(lián)系教學，了解實際情況，提高教學管理水平；有目的、有計劃地聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果角度進行評價，促進教育水平的提高。
三、教學實績
從教以來，在較好地完成教學工作的同時，我還完善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
2、撰寫教學論文。20***年，論文《初中***探究式教學的探究與實踐》發(fā)表在《***》，被評為“***教研成果一等獎”;《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學生學習***的興趣》發(fā)表在《***》，被評為“***教研成果一等獎”。3、20***年***月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證。
20***年***月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證。20***年9月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀班主任”榮譽證。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，如教材教法培訓、電腦初、中級培訓、普通話培訓等。
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
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