第一篇：日本國立東京大學章程

日本國立東京大學章程

序言

進入21 世紀，人類正在迎接一個超越國家界限、立足于整個地球大視野的世界性交往迅猛發(fā)展、日益增強的新時代。

日本同樣也將更加積極地面向世界，敞開自我、發(fā)揮特色.孜孜以求為人類文明竭誠貢獻。東京大學，值此新世紀之際，作為致力于永遠為世界的公共性(公益性)發(fā)展不遺余力、全力以赴去奉獻的大學，亦如我們要成為‘世界的東京大學”這一名字本身所表述的內(nèi)容那樣，回報日本國民的寄托與期望，追尋為日本社會作出貢獻的正確道路上所懷有的堅定信念，再次下定決心，通過教育教學與科學研究，追求超越國籍、民族、語言等所有界限的人類普遍的真理和客觀事實，為世界和平和人類福祉，人類與自然的和諧共存，安全環(huán)境的創(chuàng)造，各地域間的均衡可持續(xù)發(fā)展，科學與技術的進步，以及文化的批判繼承與創(chuàng)新作出應有的貢獻。面向這些偉大使命的達成，東京大學，在這即將去開拓新時代的重要時刻，為揭示據(jù)此而應該建立的理念與目標，特制定本憲章。

東京大學創(chuàng)設于1877年。它不僅是日本最具有悠久歷史的大學代表，而且作為象征著日本的大學，為近代日本國家的繁榮、發(fā)展貢獻了巨大的力量。回顧歷史，從第二次世界大戰(zhàn)后的 1949 年，根據(jù)日本國憲法規(guī)定而實行新的教育管理體制改革，以新制大學為新的出發(fā)點以來，東京大學，以史為鑒，取其精華，棄其糟粕，以期為和平、民主國家的社會形成作貢獻，我們積極響應社會要求，為科學和技術的飛躍發(fā)展奉上許多卓越成果的同時，也領先構筑了世界公認的教育教學與學術研宄的發(fā)達體制，深度推進了改革的高效發(fā)展。現(xiàn)在，東京大學，繼創(chuàng)立期、戰(zhàn)后改革期之后，伴隨著國立大學法人化改革又迎來了第三次大發(fā)展期，期望實現(xiàn)更加自由的、能夠充分發(fā)揮大學自律性(自主性)的新的社會地位及職能。與此同時，東京大學，繼承迄今為止歷史的積淀與成果，努力發(fā)揮世界水準的學術研究方面的牽引力作用，為公正社會的實現(xiàn)、科學與技術的進步和文化的創(chuàng)造作貢獻。并且，我們繼續(xù)以培養(yǎng)擁有全球視野的公民的杰出人物之場所為目標。此時此地，如何能夠發(fā)揮全體教職員工一體化的大學運營之力量，對東京大學的嶄新飛躍來說是拭日以待的必需的課題。

大學，對于人的可能性范圍內(nèi)的無限發(fā)展而言，應該是提供具有不間斷連續(xù)性的、開放性結構的學術之本源的特征由來的，因此對大學來講，它的自由與自律性就成為非常之必要。同時科學/技術的驚人的、異常顯著的發(fā)展與進步，使得它自身也需要有高度的倫理性和社會性的優(yōu)秀接班人來繼承。另外，因為知識在所有領域都具有決定性意義之知識型社會的到來，和大學以外的創(chuàng)造知識的場所攜手合作、建立伙伴關系，對大學的教育與研究的發(fā)展帶有越來越重大的意義。從這樣的觀點出發(fā)，東京大學，一方面希求自治和自律，一方面也面向世界開放自我，把研究成果積極地不斷回饋于社會，同時創(chuàng)造回應社會需求的研究活動，推進大學與社會的雙向合作。

東京大學，將最大限度地有效使用日本國民和社會所賦予的得天獨厚的資源，不斷地進行自我改革和創(chuàng)新，為了進一步去實現(xiàn)世界水準的教育與研宄，作為大學自身重視自治的同時，也必須讓自治決定與實踐接受嚴格的社會評價與監(jiān)督。東京大學從真誠的愿望出發(fā)，嚴格實行自我評價、自我批判，并且把活動的全部內(nèi)容公開，正確恰當?shù)貞獙V泛世界的要求，改進自我；此外，堅持不懈地探求改革現(xiàn)有制度/體系的發(fā)展路徑，這樣為世界學術和知識的創(chuàng)造、交流以及發(fā)展作貢獻。

東京大學，不斷提高自身組織和各種活動的國際化，深刻去理解世界各個國家、地區(qū)，促進以希求真理、和平的世界性教育與研究的開展。東京大學，時刻高度自覺地意識到自身是位于亞洲的日本大學，應充分發(fā)揮并有效利用在日本積蓄下來的科學研究的特色，進一步努力加強與亞洲的攜手合作，同時推進與世界各個地域的相互交流。

東京大學，認識到組織成員的多樣化在本質(zhì)上具有重要的意義。所以保證所有組織成員，不會因為國籍、性別、年齡、語言、宗教、政治觀念、出身、財產(chǎn)、門第、血統(tǒng)地位、婚姻地位、家庭地位、殘疾、疾病、職業(yè)經(jīng)歷等方面的理由而受到歧視或區(qū)別對待，而且努力創(chuàng)造井確保各個成員都能有廣泛參與大學各項活動的機會。

為了肩負著日本和世界的未來的世代，同時也為了胸懷理想、追求真理的有志之士們，整備最完善的條件和創(chuàng)造最理想的環(huán)境，構筑面向世界、開放的，而且無任何差別歧視的自由的學術、知識探求的空間，對東京大學而言是充滿無限喜悅與榮幸的事業(yè)。在這里作為學術共同體的東京大學，為了達成與實現(xiàn)自身被賦予的使命與課題，特此制定以下東京大學憲章，立志全體組織成員一起同心協(xié)力、共同前進。

一、學術

1．學術的基本目標

東京大學，將基于學術自由的精神，追求真理的探索與知識的創(chuàng)造，維持和發(fā)展世界最高水準的教學與研究作為目標。我們秉持深刻的自覺性，認識到研究給予社會多能帶來的巨大影響，努力確保與廣泛社會的密切聯(lián)系、攜手合作，回應社會變革的活力，努力爭取為全人類的發(fā)展做貢獻。東京大學，一方面將自創(chuàng)立以來的學術研究的累積成果，通過教育回饋于社會，同時多方開展國際性的教育與研究，加強與世界交流。

2.教育目標

東京大學，面向所有秉持在東京大學學習研究相應的素質(zhì)的人開放門戶，培養(yǎng)擁有廣闊視野，具備高度的專業(yè)知識和理解力、洞察力、實踐力、想象力，具備國際性和開拓者的首創(chuàng)精神的人，培養(yǎng)各個領域的具備領導素質(zhì)與人格的人。因此，東京大學，充分尊重學生的個性和學習的權利，追求世界高水準的教育。

3.教育體系

東京大學，在本科教育階段，以廣泛的教養(yǎng)教育（即通識教育）為基礎，采取和多樣化專業(yè)教育有機結合的靈活而又有系統(tǒng)的教育制度，并且永久致力于對其進行堅持不懈的改進與完善。在研究生教育階段，充分發(fā)揮作為一所綜合性大學的特色，即擁有多元化的開展各種各樣專業(yè)領域研究特長的研究（生）院、附屬研究所等，培養(yǎng)學者、研究人員和高層次專家、高級專門職業(yè)人才，以實現(xiàn)廣泛的、高度專業(yè)化的教育體系。

東京大學的教師，作為相關各自學術領域前沿的第一線的學者、研究專家，應將經(jīng)驗和所取得的成果業(yè)績系統(tǒng)地反映于教育教學中。與此同時，東京大學向所有學生提供最優(yōu)良的、最完善的學習環(huán)境，并且為了消除對于學習所存在的障礙，努力致力于建設人力方面的、經(jīng)濟方面的完善的支援體系。

4.教育評價

東京大學，對于學生的學習活動，從以世界最高水準的教育為目標的高度出發(fā)，進行嚴格的、經(jīng)常性的、適切性強的學業(yè)成績評價。此外，對于教師的教育教學活動以及廣泛的各種教育的逐項條件進行自我檢查、評價的同時，還接受來自學生以及適當?shù)牡谌降脑u價，并且把這些評價迅速地應用于教育目標的實現(xiàn)上。

5．教育的國際化與社會連攜

東京大學，作為一所面向全世界開放的大學，一方面廣泛接受吸納來自世界各地的學生和教師，同時另一方面也積極地向世界各地派遣東京大學的學生及教師，從而構筑一個教育的國際化網(wǎng)絡。東京大學為學術創(chuàng)新和發(fā)展培養(yǎng)各種專門人才，后備力量的同時，也全力滿足社會的需求，積極推進與社會連攜的合作教育，例如，高層次專業(yè)化的職業(yè)教育以及社會人再教育（終身教育、繼續(xù)教育）等。

6.研究理念

東京大學，推進從事探究真理、創(chuàng)造知識的構成成員的多樣化，尊重獨立自主且富有創(chuàng)造性的研究活動，并致力于追求世界高水準的研究。東京大學，認為研究應該服從于人類和平與福祉的不斷增進與發(fā)展，因此對研究方法與研究內(nèi)容經(jīng)常不斷自省。從研究活動開始，進行定期自我評價，其內(nèi)容既向社會表明，同時也接受適切的第三方評價，實現(xiàn)問責制。

7.研究多樣化

東京大學，以學術領域的持續(xù)發(fā)展為目標，不僅尊重研究的體系化與傳統(tǒng)積淀、繼承，而且積極地致力于萌芽研究和未知研究領域的開拓創(chuàng)新。此外，東京大學，對于涵蓋廣泛領域的跨學科的綜合性研究課題，將充分發(fā)揮綜合大學的所具有的特色與優(yōu)勢，創(chuàng)建集體組織的以及個人的多元化聯(lián)系，通過知識融合，旨在創(chuàng)造開發(fā)新的學科領域。

8.研究協(xié)作

東京大學，為能夠適應社會、經(jīng)濟的動態(tài)變革，將保持組織的靈活性，超越大學范圍，與大學外部的知識生產(chǎn)、研發(fā)單位協(xié)同合作，積極開展超越大學和國界的攜手研究，實現(xiàn)具有全球視野的網(wǎng)絡型研究的牽引車的引領作用。

9.研究成果的社會回饋

東京大學，在將研究成果回饋于社會方面，不是短視的、簡單地只為尋求成果，而是指在發(fā)展永久可持續(xù)的和普遍學術系統(tǒng)化緊密相連的體系，并且，將與社會連攜的研究反應于基礎研究中。東京大學，通過教育將研究成果回饋于社會，為此把最先進尖端的研究成果有效地活用于教育中，從而培養(yǎng)新一代的研究者、學者。

二、組織

10.大學自治的基本理念

大學的自治，是為了不受任何利害得失的影響約束，通過自由地知識的創(chuàng)新與發(fā)展，廣泛地造福于人類社會。以此作為基本理念，東京大學，時刻高度自覺國民所賦予的權力與使命，努力不斷地進行自我監(jiān)督、自我評價，并且自律自主地去履行責任與義務。

11.大學校長的統(tǒng)轄及其職責

東京大學，在校長的率領、統(tǒng)轄與負責之下，適當考慮教育、研究與行政管理兩方面的組成成員的協(xié)調(diào)，在形成全體共識的基礎上，致力于卓有成效的且機動靈活的運營。東京大學，努力使廣泛社會的各種各樣的意見、建議反映于大學運營管理的改進中。

12.大學組成人員的職責

組成東京大學的全體教職員工及學生，按照所在的活動領域，所承擔的角色、崗位與職責，擁有對大學運營參與策劃的機會的同時，應自覺自主地擔負起各種各樣的自身責任，為東京大學目標的達成而共同努力。

13.基本組織的自治與職責

東京大學的所有學院（系）、研究院、附屬研究所等，作為自律自主運營的基本組織單位，平等、公平地擁有對大學整體管理運營參與策劃的機會，與此同時，它們所要負擔的職責包括以促進全校范圍的教育研究體制（體系）的發(fā)展作為目的的根本性的自我革新的可能性，積極參與立足于綜合大學視野的大學運營。

14.人事的自治

大學自治的根基決定在擁有人事上的自治，鑒于此，諸如對總長、副總長、學部長、研究院院長、研究所所長和教師以及職工的人事任用和選拔上，東京大學自身根據(jù)公正的評價，自主自律地進行此項工作。各基層組織單位的領導和教師的人事，通過各基層組織的會議討論和民主協(xié)商后，進行此項工作。

三、管理

15.管理的基本目標

東京大學，有計劃地且適切性地有效運用被國民所賦予的優(yōu)質(zhì)資源，以此來保持、推動并不斷發(fā)展世界高水準的教育與研究，并且將所取得的成果積極回饋于社會。為達及此目的，基于公正、公開透明的意旨決定而建立的財務計劃下，創(chuàng)造教育研究環(huán)境、學術信息以及醫(yī)療供給的完善體制。

16.財務管理的基本結構

東京大學秉持高度的自覺，深刻認識到為了支持和不斷發(fā)展教育、研究活動，所需的必要的基礎性經(jīng)費以及保持擴充設備配備的可能性經(jīng)費，都是國民所賦予的資源。我們大學對此資源定會進行妥善公正地管理，并且力求做到最大限度的有效使用，以期達到最優(yōu)效果。另外，只要與大學最根本的使命、根本原則不背道而馳，根據(jù)特定的教育、研究上的需要，大學也將積極地接收從國家、公共團體機關、公益性團體、民間私營企事業(yè)以及個人的外部資金。

17.教育、研究有利環(huán)境的創(chuàng)造

東京大學，一方面靈活應對教育、研究活動的發(fā)展與變化，另一方面始終從全校性的整體性的視點出發(fā)，為促進教育、研究活動，提高各構成成員的福利，力爭加強學校各個校園、場所的土地利用率和不斷擴充設施配備。此外，為所有構成成員營造健康的有助于教育和科研活動展開的環(huán)境，諸如，對身心的健康支援，為使身心無障礙而進行人力的、物力的支援，安全與衛(wèi)生的確保，以及環(huán)境與景觀的愛護、保全等，構建這樣的支援體系，也是作為地域社會一員盡到所應該實行的職責。

18.學術信息與信息公開

東京大學，立足于全校視角，加強整備圖書館等與情報信息相關設施建設，并且系統(tǒng)地收集、保存、整理對教育、研究活動有必要的學術情報信息。針對各構成成員，按照他們各自的需要且又基于妥善公正的關照下，保障相等情報信息的利用手段，并努力致力于面向廣泛社會的資訊傳播。東京大學，積極發(fā)布、公開自身所保有的情報信息，對于情報信息的利用，嚴格要求都能夠自覺地遵守高度的倫理道德規(guī)范，與此同時，也努力策劃個人情報信息的保護。

19.基于人權的尊重

東京大學，尊重基本的人權，排除因為國籍、信仰教義、性別、身體障礙、門第等的緣由而導致的不正當歧視、區(qū)別對待及壓制，旨在創(chuàng)造公正的教育、研究、勞動環(huán)境，謀求全體組成成員都能夠完全地充分地、盡善盡美地發(fā)揮個性與能力。并且東京大學意旨實現(xiàn)男女共同參與策劃、均等地承擔大學管理運營的責任。

四、憲章的意義

20.憲章的意義

本憲章，是關于東京大學的組織結構、管理運營的基本原則，對于東京大學相關法律、法規(guī)等法令的規(guī)定，必須依據(jù)本憲章的基本意旨進行解釋和運用實行。

五、憲章的修正

21.憲章的修正

本憲章的改正，通過另外規(guī)定的程序，由總長行使。

附則

本憲章自平成15年（2003年）3月18日起施行。

第二篇：日語N2入日本最高學府東京大學

日語N2入日本最高學府——東京大學

學生個人情況

學生：陳同學

學校：大連理工大學 專業(yè)：環(huán)境工程

畢業(yè)年份：2018年7月 申請期：2018年10月

語言成績：日語N2 92分，英語六級，后補充托福成績平均分：80 申請學校：東京大學，京都大學，大阪大學，東北大學，名古屋大學 錄取學校：東京大學、東北大學 錄取專業(yè)：環(huán)境系統(tǒng)科學 入研究生時間：2018年10月

學生申請的優(yōu)勢所在：

1、所在大學是中國的985重點院校

2、所學專業(yè)環(huán)境工程，日本高校重點研究學科，國家重點支持科研項目

3、平均分80 申請弱勢：

1、學生因之前無去日本留學打算，準備時間短，考試時間不充分，只來得及考出日語N2。英語因時間限制，未參加托?？荚嚒?/p>

2、學生自己挑選教授申請，申請教授有限，競爭激烈

簽約過程：

該同學之前有在國內(nèi)考研究生的想法，所以沒有充足的時間準備留學需要的考試，在綜合對比國內(nèi)各大學?？蒲薪虒W情況及日本該領域的研究及未來發(fā)展情況下，最終選擇去日本留學。但是語言沒有充分準備出來而且又有申請名校的需求，所以走訪了留學市場上的各大服務公司進行對比。來我公司我根據(jù)學生情況做了詳細的專業(yè)咨詢，關于學校及教授深入對比，找到對口教授，并講解我們公司的服務流程和申請優(yōu)勢，學生還是有所擔心。正好我上一期申請了一個同校同專業(yè)的學生，跟他本人情況差不多的情況下申請到２０１７年１０月京都大學環(huán)境科學專業(yè)。輾轉(zhuǎn)要來學長聯(lián)系方式，該學長在我們申請過程中以及到日本之后的服務上都非常滿意，也對學生的申請?zhí)岢隽艘恍┙ㄗh，學生最終選擇我們簽定留學協(xié)議。

申請過程：

從學生的個人條件上看，李同學無論從教育背景、專業(yè)、平均分上看，都是十分優(yōu)秀的，唯一不足是學生語言成績稍差。為了彌補這一不足，我們想從研究計劃書下入手，發(fā)揮學生科研方面的長處，我和學生一起親自上學校的官網(wǎng)，一個一個排查，查環(huán)境科學下的每個教授的專業(yè)方向研究課題，最終從中選 出合適的教授。在申請的時候，跟我們在日本的申請團隊的老師詳細分析學生的情況，及要申請的教授，根據(jù)不同的教授的研究方向制作不同的研究計劃書，反復推敲，寫下了非常專業(yè)的文書材料。

簽訂定校協(xié)議后，開始收集學生的基礎材料，我們將學生的亮點一一體現(xiàn)在簡歷中，并附上了相關證明材料，同時還提供了學生大學期間獲得的獎學金、參加活動的獲獎證書等等資料，來輔助說明各方面的優(yōu)秀程度，讓學生由材料上的平面變得立體。

在申請一段時間后，東北大學一位教授對學生有意向，并提出面試要求，我們申請老師給學生做了專業(yè)的面試指導，獲取教授錄取。但該學生還是想再沖刺一下排名更靠前的東京大學和京都大學，我們申請老師又細致調(diào)整研究計劃，最終憑借學生的自身優(yōu)秀的條件及我們申請老師的努力順利申請到了東京大學。

我們同時也為他申請其它幾個大學，申請發(fā)出去后，也有教授回復郵件，但由于學生最傾心的還是東京大學，所以在東京大學申請到后，學生放棄了其它幾所學校。選擇入讀東京大學

第三篇：白俄羅斯國立音樂學院中文網(wǎng)章程

第一章：總綱

1.1、歡迎您來到白俄羅斯國立音樂學院中文網(wǎng)，為講訴方便，以下簡稱為[白俄國音]。白俄國音是以廣大留學生提供資料下載、資訊共享、互動交流等為主的干凈、純粹的網(wǎng)絡社區(qū)平臺。希望您能夠在白俄國音得到有用的經(jīng)驗和心得，學習到更多對留學有益的知識、資訊，國音論壇感謝您的支持！祝您在論壇里開心快樂！

2.2、本規(guī)定為本論壇規(guī)定總則，具體各個版塊仍需遵守各版塊規(guī)定，如版塊規(guī)定有與本規(guī)定沖突的，以本規(guī)定為主。

3.3、會員應當遵守法律、法規(guī)，并單獨承擔發(fā)表內(nèi)容的責任，因會員發(fā)帖造成的后果，白俄國音不承擔任何責任。

4.4、會員需要團結友愛，互幫互助，維護論壇秩序的義務。

5.5、請自覺遵守《全國人大常委會關于維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務管理規(guī)定》及中華人民共和國其他各項有關法律法規(guī)。并嚴禁制作、復制、查閱和傳播下列信息：

★ 反對憲法所確定的基本原則的； ★ 損害國家榮譽和利益的； ★ 煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實施的； ★ 危害國家安全，煽動顛覆國家政權，推翻社會主義制度的；分裂國家、破壞國家統(tǒng)一的； ★ 煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的； ★ 泄露國家機密的言論，捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的； ★ 破壞國家宗教政策，宣揚散播邪教、封建迷信、自動過濾、色、情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的； ★ 公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的，或者進行其他惡意攻擊、侵害他人合法權益的； ★ 攻擊中華人民共和國自動過濾及領導人的言論；損害國家機關信譽的； ★ 其他違反憲法和法律、行政法規(guī)禁止的；

6.6、白俄國音保留刪除任何違規(guī)帖子的權利。

音樂學院自覺遵守國家關于互聯(lián)網(wǎng)的相關管理規(guī)定，依法從事電子公告信息發(fā)布行為，遵守社會主義道德規(guī)范，維護國家安全和社會穩(wěn)定。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本論壇出現(xiàn)違法犯罪行為和有害（不良）信息時，將采取有效措施，停止傳輸有害（不良）信息，保存有關記錄，終止該用戶使用本論壇的權利，并及時向有關機關報告。

第二章：論壇板塊分區(qū)

白俄國音目前主要分為3大板塊：

1.【學院專題白俄國音】

時事?新聞

白俄?掠影

生活·購物

美食?DIY

俄語?學習

音樂?樂譜?影像

數(shù)碼?動漫?游戲?電影

灌水?發(fā)泄

3.【會員事務白俄國音】任何板塊，不允許對版主的處理結果和版規(guī)評頭論足。

5、同一內(nèi)容不要多板塊重復發(fā)布。只保留一個，累勸不聽者，禁言。

6、不支持頂老帖(超過最后回復20天的新回復)，因為會妨礙別人的正常交流。

3.5、嚴禁帖、灌水帖、垃圾帖、廣告帖界定

1、嚴禁貼

(一)反對憲法所確定的基本原則的；

(二)危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統(tǒng)一的；(三)損害國家榮譽和利益的，使用或篡改國家標志及國家領導人圖片的；(四)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的；(五)破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信的；(六)散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的；

(七)散布自動過濾、色、情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；(八)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；(九)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容的；(十)涉及時事、敏感類政治的內(nèi)容。本論壇禁止任何涉及時政、社會性話題。違者禁言。

2、灌水貼

(一)只有標點/符號/表情/純引用的純灌水；(二)多個主題同一回復內(nèi)容；

(三)各區(qū)可視具體情況界定灌水行為；

(四)在同一版塊的同一頁面上的十個主題貼或回復為同一ID即為刷屏。

3、垃圾貼

(一)多個版塊同一內(nèi)容重復貼；(二)標題不明，不知所以然的主題；(三)同一版面內(nèi)容重復的文章；(四)空貼、試發(fā)貼；

4、廣告貼

(一)欺騙點擊類的地址鏈接

(二)主要內(nèi)容為網(wǎng)址鏈接宣傳的文章(三)為他人或自己謀取利益的鏈接(四)不健康或違反規(guī)定的鏈接

注：白俄國音是留學論壇，請勿從任何地方轉(zhuǎn)載涉及政治、軍事、領導人、社會現(xiàn)狀、社會新聞事件的話題，違者直接禁言。

3.6、精華帖、編輯推薦帖標準

1、精華帖標準：

(一)發(fā)表留學資料和心得體會的請注明轉(zhuǎn)載或原創(chuàng)，將給予加分或精華以示嘉獎。

(二)在解決會員的問題時，回答應盡量詳細，請盡量帶有具體的操作過程和分析。對于好的解答，我們會將其給予加分以示嘉獎。

2、編輯推薦帖標準：

(一)具有長期查找價值的整理型文章（可以非原創(chuàng)，但必需經(jīng)過加工），能保證資料齊全并獲得大部分會員認可。

(二)質(zhì)量高的原創(chuàng)內(nèi)容，用心投入去制作的原創(chuàng)內(nèi)容以及作者本人原創(chuàng)，撰寫文之類的相關作品。

(三)能夠讓會員學到有用知識的內(nèi)容，可以做為論壇長期開放的技術性，以原創(chuàng)性資源存在貼。

(四)對于會員發(fā)表的評論性帖子，在線的本版塊版主都認同為優(yōu)秀文章，可推薦給編輯進行審核。(五)各專區(qū)索引貼的內(nèi)容優(yōu)秀，提供的連接長期穩(wěn)定，不會失效，并獲得所在專區(qū)編輯的高評價。

(六)論壇原創(chuàng)征文活動里的優(yōu)秀作品，具有高質(zhì)量原創(chuàng)性的意義，可推薦給編輯審核，按質(zhì)量高低給予獎勵。

(七)專業(yè)性強，能做為版面風向引導，帶領話題討論，或原創(chuàng)性專業(yè)貼，具有高質(zhì)量的價值，按內(nèi)容含量給予獎勵。

(八)版面LOGO，照片這類的帖子將不在獎勵范圍內(nèi)。

第四章：會員積分、等級規(guī)定

4.1、會員積分說明

4.1、會員等級說明

第五章：會員管理和違規(guī)處理規(guī)范

5．1、會員管理

會員有權對論壇內(nèi)的違規(guī)內(nèi)容進行監(jiān)督、批評和投訴；有權提出自己對論壇的建議。

1、會員投訴的管理

會員建議、投訴的受理專區(qū)在論壇[站務問題?建議?投訴]，會員如在其他版塊發(fā)出投訴和建議，論壇管理人員將有權不予處理或直接刪除。[站務問題?建議?投訴]屬于正規(guī)板塊，任何會員不能在內(nèi)發(fā)表無關貼。

2、會員進行投訴時的管理辦法

(一)對他人違規(guī)內(nèi)容的投訴，經(jīng)管理人員查實后給予處理，對投訴者（核實后）酌情給與獎勵；對于舉報內(nèi)容不實者，管理人員將不予處理；

(二)對不服管理人員處理者，請在[站務問題?建議?投訴]將事情起因、經(jīng)過、結果以平和措詞列出；

(三)對于已做出違規(guī)認定，違規(guī)會員依舊強詞奪理者，從重處罰；

(四)對于處理投訴過程中，被投訴人、投訴人、關系人、無關系人如果在論壇或者其他平臺上使用不文明用語，論壇有權根據(jù)情況對相關人員進行處罰。(五)與投訴無關會員禁止回帖，違反者將視情況而定。

3、投訴注意事項

(一)遇到問題，先查看論壇相關規(guī)定，或許會找到答案。(二)請維護論壇的安全與形象。(三)請注意保留相關證據(jù)。(四)請對管理人員理解和支持。

(五)會員有申訴權利，遇到事情可以向管理員申訴。在[站務問題?建議?投訴]直接給管理員留言，我們將在24小時給你處理并回復您。

5.2、違規(guī)處理

1、處理手段

對違規(guī)會員的，根據(jù)其違規(guī)程度處理手段包括：

(一)對違規(guī)人實施IP禁止；

(二)對違規(guī)人實施暫時禁言或永久禁言；

(三)扣除違規(guī)人積分等并對違規(guī)人員提出嚴重警告；(四)對違規(guī)人員提出勸誡或警告；(五)鎖定或刪除違規(guī)內(nèi)容。

2、處理依據(jù)

版主對于違規(guī)現(xiàn)象則視情況給予不同程度的處理。

對于以下情況，可以當從輕或免除處罰：(一)新來論壇初犯者，能認識到錯誤并及時改正的；(二)老會員如不慎違規(guī)，認識錯誤并及時更正的；

(三)由于誤操作，或網(wǎng)絡問題導致一些“假”灌水行為證實后。

對于以下情況，則從重處罰：

(一)懷有僥幸心理而明知故犯；明知違規(guī)卻用掩耳盜鈴的手段逃避或打擦邊球的；(二)以各種形式鉆版規(guī)漏洞，被警告之后仍然不聽勸告，繼續(xù)一意孤行；(三)屢次違規(guī)的，將從重處理。刪帖后注冊馬甲繼續(xù)違規(guī)的；

(四)因為對于版主按規(guī)定的處罰、處理不滿而惡意違規(guī)破壞秩序的；

(五)辱罵管理人員，此種行徑被視為是蓄意挑戰(zhàn)論壇，意圖擾亂論壇正常運作；(六)任何人對版主進行任何形式的人身攻擊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將從嚴處理；(七)會員挑撥離間，意圖擾亂版主與會員之間關系的；(八)以某種理由煽動其他會員離開論壇。

第六章：版主相關規(guī)范

6.1、版主的職責

1、版主的職責

(一)積極活躍版面討論和交流氣氛，組織大家參與或開展各種論壇活動或討論話題，為網(wǎng)友 建立和維護一個良好的交流環(huán)境！

(二)版主應盡可能經(jīng)常發(fā)表與該版內(nèi)容有關的文章，耐心地多為網(wǎng)友回帖，盡自己的能力解 答網(wǎng)友問題，不應草草跳過。熱心幫助新人，看到新人來到論壇應該給新人加新人分，致以歡迎詞，發(fā)表違規(guī)貼子的除外，并應立即對貼子及發(fā)貼者進行處理！

(三)珍視作品，尊重作者勞心勞力之貢獻，專區(qū)版主對專區(qū)原創(chuàng)攻略貼，應在1小時之內(nèi)通知專區(qū)編輯知道！版主有義務詳讀該版網(wǎng)友的帖子，并將其中優(yōu)秀帖子加分 加精華給予鼓 勵。應客觀、公正、高質(zhì)、高水平、謹慎、不以個人喜好，不以個人關系情緒來評定。(四)對論壇廣告貼、違規(guī)貼、必須及時處理。若貼子不在自己管轄范圍內(nèi)的，應馬上進行報 告。不得有視而不見的行為！

(五)公正、公開處理論壇事務。不得公報私仇，公私不分。同時不準帶粗言穢語！

(六)對于糾紛，應該客觀中立的態(tài)度平息事件，找出事情的起因，經(jīng)過。公正處理，不準確帶私人感情支持其中一方！

(七)版主被投訴配合事務區(qū)相關負責人對投訴進行處理，不相干斑竹禁止對投訴貼發(fā)表看法。

(八)放下身段，一視同仁，公平對待所有版友，為版友搭起友誼的橋梁！(九)光明磊落，與其他版主維持良好關系。

(十)論壇版主必須以身作則，嚴格遵守論壇的各項規(guī)定，公正地執(zhí)行。(十一)對論壇的缺點和網(wǎng)友的意見和建議，及時地反聵給管理員。

(十二)版主負責監(jiān)管該版塊的信息內(nèi)容，除采取必要的技術手段外，有權對登載的信息負有人工過濾、篩選和監(jiān)控的。版主有責任配合事務區(qū)進行論壇的管理工作，比如：和諧不適合的頭像簽名、刪除版面中的廣告帖等。一旦發(fā)現(xiàn)論壇的版塊中有違規(guī)內(nèi)容，將追究版主的責任并予以處理。

6.2、版主招募的資格和條件

申請資格

第一條 凡在白俄國音注冊15天以上的用戶，均可申請白俄國音的斑竹 第二條 申請斑竹的白俄國音注冊用戶登陸次數(shù)下限達到15次以上

第三條 申請斑竹的白俄國音注冊用戶須遵守國音論壇相關管理規(guī)定，注冊以來無白俄國音違規(guī)記錄

第四條 具有充足的上網(wǎng)時間確保版務處理工作正常進行 第五條 自愿、義務為白俄國音注冊用戶服務 第六條 熟悉所申請管理的版面

申請條件

(1)注冊時間15天以上者

(2)發(fā)帖數(shù)15篇以上（娛樂交流板塊）

(3)每個星期保證三次登陸論壇進行管理,每次管理不得低于一個小時(有事可請假)(4)所有申請者必須寫一份申請書,在申請專欄-斑竹申請板塊單獨開貼,否則概不受理(申請書后附)

6.3、版主的申請、辭退

無論哪種類型的版主必須要在斑竹申請內(nèi)發(fā)布申請或辭職的主題帖。

1、版主的申請

(一)一次申請：申請格式 [本人I D]： [申請版塊]： [在線時間]： [工作想法]：

(二)二次申請：第二次申請版主的會員請先確定自己是否在以下情況內(nèi)：被編輯辭退或投訴過多被辭，2個月后方可再申請版主。自己辭職沒有合理的原因的，1個月后方可再申請實習版主。實習期滿卻沒有轉(zhuǎn)正的版主，1個月后方可再申請實習版主。自己辭職或者因為家里有事的，2個周后方可再申請實習版主。注：任職滿三個月后才可以申請兼職，熱門專區(qū)的版主在無特殊情況時，不可同時兼任其他熱門專區(qū)的版主職位。

2、版主的辭退

(一)主動辭職：

1、一份以前的版主申請連接與辭職連接；

2、辭職前需要在事務所內(nèi)版寫一份在任期間具體的工作報告、管理經(jīng)驗

(二)被動辭退：以下情況版主會被撤消或退役：超過一周不上論壇，并且沒有任何提前通知的，注：版主請假需先通知編輯后在版主事務區(qū)的請假帖中按格式回復；超過一周沒任何管理操作的；超過一周沒有沒有發(fā)表任何主題和回復的；由超級版主或者多數(shù)版主共同認為不再符合版主能力要求的人。版主入職二個月內(nèi)違反以上情況，會被取消職務；入職四月以上的版主，違反以上情況，可以被認為自動退役；二月到四月內(nèi)的，視情況而定。

白俄國音對此規(guī)定保持最終解釋權，隨時進行修訂、完善的權利。

第四篇：國立臺灣師范大學學生宿舍自治委員會組織章程

國立臺灣師范大學學生宿舍自治委員會組織章程

94年05月18日93學第2學期學生事務會議修正通過

95年05月17日94學第2學期學生事務會議修正通過

95年12月20日95學第1學期學生事務會議修正通過

96年05月16日95學第2學期學生事務會議修正通過

97年05月14日96學第2學期學生事務會議修正通過

第一章 總 則

第一條 本章程依據(jù)學生宿舍輔導辦法第二條第八款訂定之。

第二條 本會全名為「國立臺灣師范大學男（女）生第（）宿舍自治委員會」，為宿舍學生自治管理最高組織，以下簡稱本會。

第三條 本會以謀取學生膳宿福利事宜，提升生活質(zhì)量為目的。

第二章 委 員

第四條 本會最高權力機構為委員大會。本會委員之組成，由各宿舍分別按各系男女住宿學生人數(shù)比例選出，其比例及選拔辦法由各宿舍協(xié)調(diào)教官與原宿舍自治委員會商定之。委員任期一年，連選得連任，但不得為應屆畢業(yè)生。

第 五 條 委員除參與決策外，有反應及處理該系同學有關膳宿事宜之責。

第三章 組織與職掌

第六條 本會置總干事及副總干事各一人，住宿學生人數(shù)在一千人以上之宿舍，得增置副總干事一人?？偢墒掠晌瘑T互選產(chǎn)生，副總干事由總干事提名，經(jīng)委員大會出席委員二分之一以上同意后任命之?？偢墒录案笨偢墒氯纹诰鶠橐荒?，不得連任?？偢墒录案笨偢墒轮略O宿舍事務組、膳食福利組與常務秘書組三組，各組置干事一至三人，均由總干事提名，經(jīng)委員大會出席委員二分之一以上同意后任命之。各組得依需要設若干股，其股數(shù)之增減及股員之人數(shù)由委員大會決議之；股長由干事自股員中選任之。

第七條 總干事之職掌如下：

一、對外代表本會，并綜理學生宿舍有關事項。

二、接受住宿輔導組、公館校區(qū)學務組、林口校區(qū)學務組與協(xié)調(diào)教官之輔導。

三、轉(zhuǎn)達或主動宣布規(guī)定事宜。

四、協(xié)助教官處理宿舍偶發(fā)事件。

五、召開并主持委員大會。

六、得于期末推薦服務熱心而有績效表現(xiàn)之本會成員，建議學務處核予獎勵。

第八條 副總干事協(xié)助總干事綜理會務?？偢墒乱蚬什荒芤暿聲r，由副總干事代行其職權。

第九條 各組干事在總干事領導下，統(tǒng)籌該組事務，并督導與協(xié)助各股股長執(zhí)行該股之股務。

第十條 宿舍事務組下設各樓樓長，職掌如下：

一、負責脫水機、洗衣皮及掃除用具等之管理與申請。

二、負責宿舍公布欄之管理。

三、督導宿舍清潔工作。

四、主動反映飲水機及衛(wèi)生設施事項。

五、配合學校防火防盜措施之運作。

六、宿舍安全設施（包括安全門、鐵門、滅火器、消防栓及警鈴等）之檢查與反映。

七、發(fā)現(xiàn)可疑份子之查證與報告。

八、糾舉、登記與呈報破壞宿舍安寧之同學。

九、配合宿舍值勤教官處理學生違規(guī)事項。

第十一條 膳食福利組下設五股職掌如下：

一、餐廳股：

（一）負責餐廳部門餐飲衛(wèi)生及服務之督導與檢查事宜，必要時并得協(xié)調(diào)健康中心等衛(wèi)生單位支持食品之檢驗工作。

（二）督導廠商改進檢查時所發(fā)現(xiàn)之缺點。

（三）搜集并反映同學意見，以供廠商改進之參考。

（解）約之建議案。

二、百貨股：

（一）負責百貨部各項物品之質(zhì)量與價格、食品之衛(wèi)生與安全期限及服務等之督導與檢查事宜，必要時協(xié)調(diào)健康中心等衛(wèi)生單位支持檢驗工作。

（二）督導廠商改進檢查時所發(fā)現(xiàn)之缺失。

（三）搜集并反映同學意見，以供廠商改進之參考。

（四）匯整百貨部門之有關資料，向委員大會提出違約懲罰或續(xù)（解）約之建議案。

三、美發(fā)股：

（一）負責美發(fā)部門之服務質(zhì)量、價格及衛(wèi)生維護之督導與檢查事宜。

（二）搜集并反映同學意見以供廠商改進之參考。

（三）督導廠商改進各項缺失。

（四）匯整美發(fā)部門之資料，向委員大會提出違約懲罰或續(xù)（解）約之建議案。

四、洗衣股：

（一）負責洗衣部門之服務質(zhì)量、收費價格及衛(wèi)生維護等之督導檢查事宜。

（二）搜集并反映同學意見以供廠商改進之參考。

（三）督導廠商改進各項缺失。

（四）匯整洗衣部門之資料，向委員大會提出違約懲罰或續(xù)（解）約之建議案。

五、影印股：

（一）負責影印部門之服務質(zhì)量，收費價格及衛(wèi)生維護等之督導檢查事宜。

（二）搜集并反映同學意見以供廠商改進之參考。

（三）督導廠商改進各項之缺失。

解︶約之建議案。

第十二條 常務秘書組下設四股職掌如下：

一、宣傳股：

（一）負責本會各組海報之制作及對外宣傳事宜。

（二）負責本會決議案之公告。

二、文書股：

（一）負責本會及各組資料之匯集整理。

（二）配合宿務組之服務股匯集整理宿舍公布欄中學校有關單位之公文。

（三）負責本會各項公文之收發(fā)事宜。

（四）負責會議之記錄及錄音。

（五）負責本會一切文書之謄寫與打字事宜。

三、總務股：

（一）負責一切經(jīng)費收支之管理。

（二）定期向大會及住宿同學公布賬目。

四、編輯股：

（一）負責「宿委會刊」每學期的編輯。

（二）股長即為總編，股員負責宿委會刊各版之編輯采訪、選稿等。

第十三條 委員大會得經(jīng)出席人數(shù)二分之一以上之同意，裁并或增設新股。

第十四條 本會置顧問若干人，由總干事提名經(jīng)委員大會同意后聘任之。前任正副總干事為當然顧問。負責提供有關之建議與指導。

第十五條 本會置研究發(fā)展小組，直接向總干事負責。其成員由總干事提名五至六名委員兼任，經(jīng)委員大會同意后聘任之。負責各項提案之評估與政策之考核，以為改進會務之參考。

第四章 會 議

第十六條 委員大會每學期召開兩次，于開學后一個月及最后一個月內(nèi)分別召開之。臨時會議由總干事或三分之一以上委員之聯(lián)署召開之。

第十七條 委員大會開會時應邀請學校有關師長列席，必要時得邀請承包廠商代表列席。

第十八條 委員大會之職權如下：

一、選舉、罷免總干事及各組干事。

二、同意任命副總干事。

三、同意聘任顧問及研究發(fā)展小組組員。

四、審核本會之預算并監(jiān)督本會經(jīng)費之運用。

五、裁并或增設新股。

六、討論決議一般事項。

第十九條 委員大會之決議經(jīng)呈報學務處核準后生效。

第五章 經(jīng) 費

第二十條 本會經(jīng)費之來源如下：

一、住宿輔導組、公館校區(qū)學務組及林口校區(qū)學務組補助之行政基金。

二、其他收入。

第二一條 本會經(jīng)費之分配利用如下：

一、行政基金：供本會會務運作所需，其比例應占總預算百分之二十五以下。

二、福利基金：用以舉辦活動提供同學福利，其比例應占總預算百分之四十至五十。

三、獎勵金：用以獎勵熱心于本會會務運作之委員，或?qū)ι潘薷＠疇幦∨c維護有所貢獻之師長或同學，其比例應占總預算百分之十以下。

四、急用金：至少應占總預算百分之十。由總干事于有關會務運作時適切運用，但須于使用一個月內(nèi)提交委員大會追認。

五、預備金：應占總預算百分之五。其運作應經(jīng)委員大會三分之二議決通過后，方可使用。

第二二條 每年經(jīng)費之結余，得于期末轉(zhuǎn)作福利基金運用。其金額不受上項基金比例限制。

第六章 附 則

第二三條 委員服務熱心，而有績效表現(xiàn)者，于學期結束前由總干事統(tǒng)一檢討，建議學務處核予獎勵。工作不力敷衍塞責者，總干事應予勸導、警告或建議處分。

第二四條 本章程經(jīng)學生事務會議通過，陳請校長核準后施行，修正時亦同。

第五篇：復旦翻拍東京大學宣傳片（精選）

復旦翻拍東京大學宣傳片，網(wǎng)友稱贊“神還原”

環(huán)亞時報訊 記者莊求是，實習生胡超報道：近日，復旦大學發(fā)布了2015年大學宣傳片《To My Light》，該片翻拍自東京大學2014年宣傳片《Explorer》，是目前國內(nèi)高校規(guī)格最高的翻拍作品。該片一經(jīng)發(fā)布，立刻在網(wǎng)上引起熱議，網(wǎng)友們紛紛稱贊“拍得很像”，“簡直神似”。

2015年是復旦大學建校110周年，中國高校素來有五年一小慶十年一大慶的習慣，作為十年一度的又一次“大慶”，校方對此高度重視，早在十年以前就開始了籌備。宣傳片正是校慶工作的重中之重。把拍片任務交到主創(chuàng)團隊手上的時候，學校就提出了極高的要求：完美。

為了能夠交出一份滿意的作品，主創(chuàng)們立刻就開始了構思，然而開始的五年卻沒有任何靈感出現(xiàn)。眼看截止時間已經(jīng)臨近，主創(chuàng)們漸漸陷入了焦慮，甚至有人打算退出團隊/這時編劇李某（化名）突然冒出了一個驚人的點子：翻拍。

“如今的社會過度強調(diào)創(chuàng)新，導致很多人都忘了，大學的精神其實是‘傳承’?！痹诓稍L中，李某向記者侃侃而談。作為一名長期生活在高校中的優(yōu)等生，李某對于大學精神有著獨到的理解，他認為“傳承”才是一所大學的立校之本，大學中有著知識的傳承、理想的傳承、信仰的傳承?！皯{什么宣傳片就不能傳承呢？”

那么，哪個學校的片子更適合他們翻拍呢？為了找到一部合適的“母片”，主創(chuàng)團隊開展了夜以繼日的搜索。他們觀看了幾乎全世界所有大學的宣傳片，從聲名遠揚的哈佛劍橋，到低調(diào)實干的藍翔新東方，無一漏網(wǎng)?！拔覀兏冻隽司薮蟮呐Γ瑤孜煌瑢W一度還得了青光眼。”負責素材工作的副導演楊某（化名）告訴記者。幾個月后，東京大學的宣傳片進入了幾位主創(chuàng)的視野。

“你相信一見鐘情嗎？當時我們就是一見鐘情?！睂а莺文常ɑ┭陲棽蛔∨d奮的說。在他看來，東京大學和復旦大學的氣質(zhì)實在是太像了，兩者有著無數(shù)的共同點?！澳憧?，東京大學有那種老建筑，復旦也有；東京大學有櫻花，復旦也有。”當記者提到，同濟大學和武漢大學也有櫻花和老建筑的時候，導演依然興奮不減。

“我們還有貓啊?！?/p>

最終，東京大學的宣傳片《Explorer》無可爭議的成為了翻拍的母本，拍攝工作也順利的進入了日程。然而，主創(chuàng)團隊們并不滿足于此。編劇李某告訴記者，東京大學的片子其實有很多不足，比如說，在這部片子里，學校里的人與人之間都有一種莫名的距離感?！斑@是不對的?！崩钅痴J為，在這么好的大學里就讀，人與人之間應該和睦親善、友愛互助，這既符合社會主義核心價值觀，也體現(xiàn)知名學府的團結奮進。“為什么要一個人走小路？難道大家不應該都到集體中來嗎？”

因此在母片的基礎上，主創(chuàng)團隊們加入了自己的理解，進行了修改?！拔覀兿Ｍ俨桓淖兇笾虑楣?jié)的前提下，小幅度調(diào)整?！本巹±钅痴f，“我們不會硬讓他不走小路走大路，但我們要讓大家知道，即使小路上也有很多很多的人?！?/p>

“我們要比東京大學更東京大學?！敝破藦埬潮硎?。

經(jīng)過主創(chuàng)團隊長達五年的努力，該片終于趕在校慶日之前上線。首映日上，幾乎所有的媒體和專家都對該片豎起了大拇指。而在之后的網(wǎng)上發(fā)布中，該片更贏得了廣大網(wǎng)友的一片贊譽，點贊數(shù)迅速破百萬。

“我從未見如此神似的片子。”網(wǎng)友小木林合子評價道。小木林合子目前是上海一所中學的高二女生，一直以來喜歡日本的她都向往到東京大學就讀?！艾F(xiàn)在看來我可以不用去了。”

“復旦大學很有勇氣?！庇霸u人張千水在采訪中說。在他看來，東大的宣傳片是不可翻越的經(jīng)典?！暗憔褪窍氩坏?，他們居然翻過去了?！?/p>

“還原度無限接近100%。不對，應該說超越100%?！蔽⒉┥弦晃籆OSPLAY愛好者這樣評價這部影片。

甚至母片者的創(chuàng)作者，東京大學方面也給出了極高的評價。上線當日，主創(chuàng)團隊就收到了來自東京大學的賀信。“我們照到了一面鏡子，來自我們遙遠而偉大的對岸?！睎|京大學戲劇影視文學教授上原結子如是說。

面對如潮的贊譽，主創(chuàng)們保持了相當?shù)闹t虛，“我們還是初學者，這部片還不夠好?！睂а莺文踌t腆的表示。他告訴記者，在翻拍片領域，做得比他們好的還有很多，比如近期上映的《十二公民》。為此記者專門采訪了該片導演徐昂，但截至目前徐昂的電話仍未接通。

當然宣傳片也有部分內(nèi)容引起了爭議。不少網(wǎng)友指出，翻拍片缺乏日本的神韻?！安粔蛉帐健！薄敖ㄖ€是太中國化了，還有那幢鏡頭很多很高的樓，是什么鬼東西，居然有羅馬柱子?！备芯W(wǎng)友抱怨，為什么不能給最具日本氣質(zhì)的“全家便利店”多點鏡頭呢？

但也有人替本片辯護。文化學者、專欄作家馬起寬就認為，本片的日本要素“剛剛好”?！胺彩乱c到為止。學習日本不等于全盤日化。我們要警惕全盤日化的傾向?！?/p>

對于這些批評意見，主創(chuàng)們也有自己的看法。“我說過，我們要比東京大學更東京大學。”制片人張某說，“眾所周知，日本的文化之根在中國。所以越是日本的就越是中國的，所謂日式其實都是中式?！?/p>

當被問及為何校慶LOGO不復制東京大學LOGO的時候，張某表示LOGO制作團隊與宣傳片創(chuàng)作團隊并無交集，所以他也不清楚。但他還是稱贊校慶的LOGO同樣學到了精髓。

“我們在氣質(zhì)上是相通的?！?/p>

截止目前，復旦已經(jīng)收到來自全世界各地近百所大學的申請書，這些學校無一例外想要取得復旦宣傳片《To My Light》的翻拍權。一位來自利比亞的大學負責人告訴記者：“復旦提供了一個很好的榜樣，值得我們學習?！睋?jù)不屑于透露姓名的消息人士透露，這些申請學校中也包含東京大學。他們希望取得本翻拍片的翻拍權，在明年的宣傳工作中做二度翻拍?？梢灶A見，復旦的宣傳片將在未來的高校宣傳工作中引起前所未有的激烈競爭。

片子結構上，還行吧。

不過我想，做過片子的人都知道，此類視頻，口白詞差不多到那意思，虛一點，概念一點，傲嬌一點，理想格局大一點；

畫面音樂稍微貼合一些，要大氣，畫面就茫一些；

光暈走一走，鏡頭朝著太陽、樹叢（更多情況下，是大燈）動一動，畫面搖一搖，多用軌道繞著女主角轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，特寫恨不得推進老教授的皺紋里； 對光的運用好些，構圖不要太離譜，后期能力強一點，真的不會差到哪兒去。