第一篇：人生與起點(diǎn)演講戰(zhàn)勝挫折放飛理想

文章標(biāo)題：人生與起點(diǎn)演講戰(zhàn)勝挫折放飛理想

當(dāng)看到演講主題之后我一直在想，何為起點(diǎn)？何為終點(diǎn)？生命有起點(diǎn)，人生中處處是起點(diǎn)。生命有終點(diǎn)，可人生有嗎？如果有，那古人的思想對(duì)我們所起的深刻影響不正代表著一種生命力嗎？我繼而又想到了一個(gè)問(wèn)題：何為人生？一本書(shū)上說(shuō)，人生就是出生的喜悅不屬于你，死去的悲傷也不屬于你，只有活著的那一份艱辛屬于你。一本書(shū)上又說(shuō)，沒(méi)有追求，沒(méi)有作為的人生不能稱(chēng)之為人生。我們以相同的方式來(lái)到世上，經(jīng)歷了不同的人生經(jīng)歷之后相聚于北林，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢(mèng)想?？墒谴蠹矣姓l(shuí)知道夢(mèng)想的彼岸在何方？終點(diǎn)，和未來(lái)一樣不可預(yù)知。這中間我們會(huì)怎樣總是充滿(mǎn)神秘。[xiexiebang.com文章-http://004km.cnxiexiebang.com幫您找文章]

可請(qǐng)大家記住一句真理吧：青春，是一筆財(cái)富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財(cái)富，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追尋的青春怎么叫青春？沒(méi)有彷徨，沒(méi)有執(zhí)著追求的青春怎么稱(chēng)為青春？

有信念，好樣的！有追求，好樣的！但是大家是否充分預(yù)見(jiàn)過(guò)這過(guò)程中的困難挫折呢？起點(diǎn)時(shí)固然有雄心壯志，終點(diǎn)處固然金光燦爛，但是當(dāng)生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會(huì)煙消云散嗎？不要以為我們是在上大學(xué)。不是。高爾基說(shuō)過(guò)：“苦難才是真正的大學(xué)。”也有一位偉人說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的必經(jīng)之路?！彼援?dāng)你擁有了雄心壯志的時(shí)候，同時(shí)你也要張開(kāi)雙臂迎接苦難。

《丘吉爾傳》讀過(guò)嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過(guò)的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績(jī)單，卻不知道他那孤獨(dú)的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動(dòng)性的演講，卻不知道在成長(zhǎng)過(guò)程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長(zhǎng)相，矮小的個(gè)子總被對(duì)手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個(gè)貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時(shí)，溫斯頓·丘吉爾青年時(shí)所面臨的窘境，等等等等。正因?yàn)榍鸺獱柦?jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉獻(xiàn)的只有血和淚?！边@句話確實(shí)充滿(mǎn)了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。

也許有人會(huì)說(shuō)：我不想成為丘吉爾那樣的偉大人物，那也請(qǐng)記住吧：夢(mèng)想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點(diǎn)處就請(qǐng)準(zhǔn)備迎接苦難吧。其實(shí)追求夢(mèng)想就想長(zhǎng)跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀堅(jiān)持一會(huì)也便“守得云開(kāi)月見(jiàn)明”了。可是卻總會(huì)有人動(dòng)搖。這些人站在起點(diǎn)時(shí)不也躊躇滿(mǎn)志嗎？著不正說(shuō)明了我們要充分預(yù)見(jiàn)苦難，認(rèn)清自我的重要性嗎？

記住一句再普通不過(guò)的話吧：堅(jiān)持就是勝利，相信付出就有收獲，因?yàn)椤坝兄菊呤戮钩?，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@便是信念的力量。

但誰(shuí)沒(méi)有弱點(diǎn)，誰(shuí)沒(méi)有惰性，大家的理想已經(jīng)放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家如果沒(méi)有彷徨，有沮喪，就聽(tīng)聽(tīng)我送大家的一首詩(shī)吧，也作為我演講的結(jié)束，希望能給大家一些奔向終點(diǎn)的力量。

假如生活欺騙了你

假如生活欺騙了你

不要憂郁，不要悲傷

痛苦只是現(xiàn)在相信吧，快樂(lè)總會(huì)到來(lái)

心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)

盡管我們生活在憂郁的現(xiàn)在一切都是瞬息，一切都將過(guò)去

而那過(guò)去了的，也將成為親切的懷念

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第二篇：人生與理想演講稿-戰(zhàn)勝挫折 放飛理想

戰(zhàn)勝挫折 放飛理想

到演講主題之后我一直在想，何為起點(diǎn)？何為終點(diǎn)？生命有起點(diǎn)，人生中處處是起點(diǎn)。生命有終點(diǎn)，可人生有嗎？如果有，那古人的思想對(duì)我們所起的深刻影響不正代表著一種生命力嗎？我繼而又想到了一個(gè)問(wèn)題：何為人生？一本書(shū)上說(shuō)，人生就是出生的喜悅不屬于你，死去的悲傷也不屬于你，只有活著的那一份艱辛屬于你。一本書(shū)上又說(shuō)，沒(méi)有追求，沒(méi)有作為的人生不能稱(chēng)之為人生。我們以相同的方式來(lái)到世上，經(jīng)歷了不同的人生經(jīng)歷之后相聚于北林，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢(mèng)想?？墒谴蠹矣姓l(shuí)知道夢(mèng)想的彼岸在何方？終點(diǎn)，和未來(lái)一樣不可預(yù)知。這中間我們會(huì)怎樣總是充滿(mǎn)神秘。

可請(qǐng)大家記住一句真理吧：青春，是一筆財(cái)富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財(cái)富，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追尋的青春怎么叫青春？沒(méi)有彷徨，沒(méi)有執(zhí)著追求的青春怎么稱(chēng)為青春？

有信念，好樣的！有追求，好樣的！但是大家是否充分預(yù)見(jiàn)過(guò)這過(guò)程中的困難挫折呢？起點(diǎn)時(shí)固然有雄心壯志，終點(diǎn)處固然金光燦爛，但是當(dāng)生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會(huì)煙消云散嗎？不要以為我們是在上大學(xué)。不是。高爾基說(shuō)過(guò)：“苦難才是真正的大學(xué)?！币灿幸晃粋ト苏f(shuō)過(guò)：“苦難是人生的必經(jīng)之路?！彼援?dāng)你擁有了雄心壯志的時(shí)候，同時(shí)你也要張開(kāi)雙臂迎接苦難。

《丘吉爾傳》讀過(guò)嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過(guò)的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績(jī)單，卻不知道他那孤獨(dú)的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動(dòng)性的演講，卻不知道在成長(zhǎng)過(guò)程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長(zhǎng)相，矮小的個(gè)子總被對(duì)手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個(gè)貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時(shí)，溫斯頓·丘吉爾青年時(shí)所面臨的窘境，等等等等。正因?yàn)榍鸺獱柦?jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉獻(xiàn)的只有血和淚。”這句話確實(shí)充滿(mǎn)了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。

也許有人會(huì)說(shuō)：我不想成為丘吉爾那樣的偉大人物，那也請(qǐng)記住吧：夢(mèng)想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點(diǎn)處就請(qǐng)準(zhǔn)備迎接苦難吧。其實(shí)追求夢(mèng)想就想長(zhǎng)跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀堅(jiān)持一會(huì)也便“守得云開(kāi)月見(jiàn)明”了。可是卻總會(huì)有人動(dòng)搖。這些人站在起點(diǎn)時(shí)不也躊躇滿(mǎn)志嗎？著不正說(shuō)明了我們要充分預(yù)見(jiàn)苦難，認(rèn)清自我的重要性嗎？

記住一句再普通不過(guò)的話吧：堅(jiān)持就是勝利，相信付出就有收獲，因?yàn)椤坝兄菊呤戮钩桑聘林?，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@便是信念的力量。

但誰(shuí)沒(méi)有弱點(diǎn)，誰(shuí)沒(méi)有惰性，大家的理想已經(jīng)放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家如果沒(méi)有彷徨，有沮喪，就聽(tīng)聽(tīng)我送大家的一首詩(shī)吧，也作為我演講的結(jié)束，希望能給大家一些奔向終點(diǎn)的力量。

假如生活欺騙了你

假如生活欺騙了你

不要憂郁，不要悲傷

痛苦只是現(xiàn)在相信吧，快樂(lè)總會(huì)到來(lái)

心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)

盡管我們生活在憂郁的現(xiàn)在一切都是瞬息，一切都將過(guò)去

而那過(guò)去了的，也將成為親切的懷念

第三篇：人生與理想演講稿-戰(zhàn)勝挫折 放飛理想

文 章

來(lái)源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

人生與理想演講稿-戰(zhàn)勝挫折 放飛理想

何為起點(diǎn)？何為終點(diǎn)？生命有起點(diǎn)，人生中處處是起點(diǎn)。生命有終點(diǎn)，可人生有嗎？

可是大家有誰(shuí)知道夢(mèng)想的彼岸在何方？終點(diǎn)，和未來(lái)一樣不可預(yù)知。這中間會(huì)怎樣總是充滿(mǎn)神秘。

可請(qǐng)大家記住一句真理吧：青春，是一筆財(cái)富，擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財(cái)富，夢(mèng)想，追尋的青春怎么叫青春？彷徨，執(zhí)著追求的青春怎么稱(chēng)為青春？

《丘吉爾傳》讀過(guò)嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才 的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那 慘烈的成績(jī)單，卻不知道他那孤獨(dú)的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動(dòng)性的演講，卻不知道在成長(zhǎng)過(guò)程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長(zhǎng)相，矮小的個(gè)子總被對(duì)手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在 貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時(shí)，溫斯頓·丘吉爾青年時(shí)所面臨的窘境，等等等等。正 丘吉爾經(jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉獻(xiàn)的 血和淚?！边@句話確實(shí)充滿(mǎn)了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。

也許有人會(huì)說(shuō)：我不想 丘吉爾那樣的 人物，那也請(qǐng)記住吧：夢(mèng)想的 與苦難的程度是成正比的。在起點(diǎn)處就請(qǐng) 迎接苦難吧。其實(shí)追求夢(mèng)想就想長(zhǎng)跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀 一會(huì)也便“守得云開(kāi)月見(jiàn)明”了?？墒菂s總會(huì)有人動(dòng)搖。人站在起點(diǎn)時(shí)不也躊躇滿(mǎn)志嗎？著不正說(shuō)明了 要 預(yù)見(jiàn)苦難，認(rèn)清自我的 性嗎？

記住一句再普通不過(guò)的話吧： 勝利，相信付出就有收獲，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@便是信念的力量。

但誰(shuí) 弱點(diǎn)，誰(shuí) 惰性，大家的理想 放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家 彷徨，有沮喪，就聽(tīng)聽(tīng)我送大家的一首詩(shī)吧，也 我演講的結(jié)束，希望能給大家 奔向終點(diǎn)的力量。

假如生活欺騙了你

假如生活欺騙了你

不要憂郁，不要悲傷

痛苦只是現(xiàn)在相信吧，快樂(lè)總會(huì)到來(lái)

心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)

生活在憂郁的現(xiàn)在一切 瞬息，一切都將

而那 了的，也將 親切的懷念

來(lái)源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

第四篇：人生與理想演講稿-戰(zhàn)勝挫折 放飛理想

人生與理想演講稿-戰(zhàn)勝挫折 放飛理想

人生與理想演講稿-戰(zhàn)勝挫折放飛理想

何為起點(diǎn)？何為終點(diǎn)？生命有起點(diǎn)，人生中處處是起點(diǎn)。生命有終點(diǎn)，可人生

有嗎？

可是大家有誰(shuí)知道夢(mèng)想的彼岸在何方？終點(diǎn)，和未來(lái)一樣不可預(yù)知。這中間

會(huì)怎樣總是充滿(mǎn)神秘。

可請(qǐng)大家記住一句真理吧：青春，是一筆財(cái)富，擁有青春，這便是追求理想最

寶貴的財(cái)富，夢(mèng)想，追尋的青春怎么叫青春？彷徨，執(zhí)著追求的青春怎么稱(chēng)為青

春？

《丘吉爾傳》讀過(guò)嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才的是怎樣的人

生經(jīng)歷！大家或許只記得他那慘烈的成績(jī)單，卻不知道他那孤獨(dú)的，甚至幾

次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普

通的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得

他那壓倒眾人，極富煽動(dòng)性的演講，卻不知道在成長(zhǎng)過(guò)程中他每每被人嘲笑，譏

諷，侮辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長(zhǎng)相，矮小的個(gè)子總被對(duì)手掛在嘴上。大家或

許也還只記得他出生在貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬

爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時(shí)，溫斯頓·丘吉爾青年時(shí)所面臨的窘境，等等等

等。正丘吉爾經(jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉獻(xiàn)的血和淚?！边@句話確實(shí)充滿(mǎn)了血和淚啊。它是由多少苦

難積淀而成。

也許有人會(huì)說(shuō)：我不想丘吉爾那樣的人物，那也請(qǐng)記住吧：夢(mèng)想的與苦難的程度是成正比的。在起點(diǎn)處就請(qǐng)迎接苦難吧。其實(shí)追求夢(mèng)想就想

長(zhǎng)跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀一會(huì)也便“守得云開(kāi)月見(jiàn)

明”了?？墒菂s總會(huì)有人動(dòng)搖。人站在起點(diǎn)時(shí)不也躊躇滿(mǎn)志嗎？著不正說(shuō)明

了要預(yù)見(jiàn)苦難，認(rèn)清自我的性嗎？

記住一句再普通不過(guò)的話吧：勝利，相信付出就有收獲，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這便是信念的力量。

但誰(shuí)弱點(diǎn)，誰(shuí)惰性，大家的理想放飛，怎么可以放棄，在奔

跑的路上，大家彷徨，有沮喪，就聽(tīng)聽(tīng)我送大家的一首詩(shī)吧，也我演講的結(jié)束，希望能給大家奔向終點(diǎn)的力量。

假如生活欺騙了你

假如生活欺騙了你

不要憂郁，不要悲傷

痛苦只是現(xiàn)在

相信吧，快樂(lè)總會(huì)到來(lái)

心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)

生活在憂郁的現(xiàn)在 一切瞬息，一切都將

而那了的，也將親切的懷念

第五篇：規(guī)劃人生放飛理想doc

規(guī)劃人生、放飛理想主題班會(huì)

金小忠

一、教學(xué)目標(biāo)

初一新生踏進(jìn)建蘭大門(mén)后，面對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)而快節(jié)奏的中學(xué)生活和眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不少學(xué)生會(huì)感到迷茫，遇到挫折時(shí)不能及時(shí)地調(diào)整自己，沒(méi)有足夠的自信和勇氣去克服困難。為了引導(dǎo)同學(xué)們向著自己的目標(biāo)不斷奮斗，希望通過(guò)此次主題班會(huì)，為同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生制定合適的目標(biāo)與理想。人生的航道不僅要自己把航，也需要老師的引領(lǐng)，使同學(xué)們對(duì)待理想有一個(gè)積極的態(tài)度，制定出符合自身實(shí)際的初中三年規(guī)劃。并體會(huì)此次主題班會(huì)的意義，做一個(gè)有知識(shí)，有目標(biāo)，有理想的建蘭學(xué)子。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)：

（一）、導(dǎo)入：

1、影片《最狂野的夢(mèng)》片段。介紹攀登珠穆朗瑪峰的偉大先驅(qū)喬治·馬洛里(George Mallory)。當(dāng)被問(wèn)到“你為什么要攀登珠峰?”時(shí),George Mallory回答, “Because it's there.”（“因?yàn)樯骄驮谀抢铩！保┻@句話遂傳揚(yáng)開(kāi)來(lái),成為登山者的名言。不過(guò),1924年6月,Mallory和他的登山搭檔安德魯·歐文 到達(dá)了離峰頂僅有幾百碼的地方,隨后他們?cè)庥隽吮╋L(fēng)雪。直到75年后,登山運(yùn)動(dòng)員發(fā)現(xiàn)了他們冰凍的尸體。

2、一則故事《比賽爾人的迷?！罚河幸粋€(gè)流傳很廣的真實(shí)故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一個(gè)名叫比塞爾的小村落，不為人知，與世隔絕。當(dāng)?shù)氐娜藳](méi)有一個(gè)走出過(guò)村莊。不是他們不愿意離開(kāi)這塊風(fēng)景秀麗但貧瘠落后的土地，比塞爾人曾多次試圖走出沙漠，都沒(méi)有成功。原來(lái)，比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，在一望無(wú)際的沙漠里，沒(méi)有一點(diǎn)參照物，如果憑著感覺(jué)往前走，會(huì)走出許多大小不一的圓圈，最后只能回到起點(diǎn)。

后來(lái)，有一個(gè)叫肯萊文的歐洲青年，來(lái)到了比塞爾，建議他們走出沙漠。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)叫阿古特爾的青年，跟隨著肯萊文，一直向著北斗星的方向走，用三天時(shí)間走出了沙漠。多年以后，比塞爾成了遠(yuǎn)近聞名的旅游明珠。比塞爾人在村子中央小廣場(chǎng)上，設(shè)立了一個(gè)阿古特爾的銅像，銅像的基座上鐫刻著一句話：“新生活從選定的方向開(kāi)始”（這句話先隱去，討論結(jié)束后顯示）【互動(dòng)探究】：馬洛里為什么用生命去攀登？如果是你，在銅像的基座上鐫刻什么話？

學(xué)生討論結(jié)果：高山是馬洛里心中永恒的目標(biāo)。在銅像的基座上應(yīng)該鐫刻：“一切皆有可能”

我給學(xué)生加了一個(gè)條件：“心中有夢(mèng)想，一切皆有可能” 引入語(yǔ)：“同學(xué)們進(jìn)入建蘭，也是新生活的開(kāi)始，也應(yīng)該為自己選定一個(gè)正確的方向。今天我們就來(lái)規(guī)劃我們?nèi)甑某踔猩睢！?展示主題“規(guī)劃人生，放飛理想”

（二）過(guò)程設(shè)計(jì)： 【互動(dòng)探究】：哈佛大學(xué)一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。該項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象是群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

27%的人，沒(méi)有目標(biāo)；

60%的人，目標(biāo)模糊；

10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo);3%的人，有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。

大家來(lái)猜測(cè)一下他們25年以后會(huì)有怎樣的前途與命運(yùn)呢？（學(xué)生七嘴八舌猜測(cè)）

25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思。

那3%的人，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。

那10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專(zhuān)業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。

那60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。

剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。

【教師總結(jié)】：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開(kāi)始僅僅是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，就會(huì)有什么樣的人生。同學(xué)們自己反思一下，你是這調(diào)查結(jié)果中的百分之幾的人呢？你是否擁有一個(gè)明確的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)呢？（學(xué)生討論或即興采訪）

生1：我的短期目標(biāo)是考試考得再好一點(diǎn)

師：那你覺(jué)得你的目標(biāo)明確嗎？

生1：明確啊。就是比現(xiàn)在好就行了。

師：那你準(zhǔn)備在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成呢？

生1：??

師：雖然你有自己的短期的目標(biāo)，但是沒(méi)有具體的完成時(shí)間和達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)。所以你的目標(biāo)不夠明確。

讓我來(lái)完善你的目標(biāo)吧

師：以剛才同學(xué)的目標(biāo)為例，我們來(lái)加以完善：在期中考試時(shí)，年級(jí)名次上升二十名，單科成績(jī)均進(jìn)入前200。這樣的目標(biāo)既有具體的時(shí)間限制，又有上升的具體高度。下面大家比對(duì)這個(gè)目標(biāo)，再完善一下自己的目標(biāo)，使之更加的明確，讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)理想的道路上少一些阻礙。

（學(xué)生自己思考、討論）

師：初中階段是形成人生理想和目標(biāo)的黃金時(shí)期，只要自己每天都能記下理想、目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)施、收獲、改進(jìn)等內(nèi)容，日積月累就會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施的能力，樹(shù)立清晰的目標(biāo)理想；就會(huì)具有人生必備的意志品質(zhì)、良好心態(tài)、寬闊視野、博愛(ài)胸懷、持之以恒等素質(zhì)，成為“人品”好的學(xué)生。

【問(wèn)題生成】

一個(gè)人的成功離不開(kāi)明確的目標(biāo)與理想，但在實(shí)現(xiàn)理想的路途中，我們難免會(huì)遭遇挫折，很多人往往因?yàn)楦杏X(jué)理想太遙遠(yuǎn)而放棄了理想。所以，實(shí)現(xiàn)理想的前提就是要制定合適的目標(biāo)，逐一達(dá)到目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)理想。現(xiàn)在我們就下面的這些問(wèn)題做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。（1）、你的短期目標(biāo)是什么？

（2）、你準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？

（3）、你在遭遇挫折時(shí)，是否有過(guò)放棄目標(biāo)的念頭？（學(xué)生討論）【情景設(shè)計(jì)】：

1、馬云的演講;“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是很多人死在明天晚上而看不到后天的太陽(yáng)?！?/p>

2、馬丁路德金：“我有一個(gè)夢(mèng)想”

3、老人與海的故事;”人并不是生來(lái)要給打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他！你們打不敗他！”

4、他22歲生意失敗，23歲競(jìng)選州議員失敗，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月，29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗，31歲競(jìng)選選舉人失敗，34歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗，37歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員，39歲國(guó)會(huì)議員連任失敗，46歲競(jìng)選參議員失敗，47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，49歲競(jìng)選參議員再次失敗，51歲終于當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。你們猜猜這個(gè)人是誰(shuí)？這個(gè)人就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，?這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)。

【教師總結(jié)】這些故事告訴我們，雖然我們制定了一個(gè)明確的目標(biāo)，但在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中我們會(huì)遇到各種的困難。我們就需要一種水的精神，在無(wú)法前進(jìn)時(shí)不能氣餒，選擇充實(shí)自己，厚積薄發(fā)而不是自暴自棄。等到時(shí)機(jī)成熟我們就能以更強(qiáng)大的力量沖向目標(biāo)，我們就能夠成功

（三）讓我們來(lái)規(guī)劃我們初中三年的人生 發(fā)表格;《我的人生我做主》，規(guī)劃要求說(shuō)明，帶回家規(guī)劃，明天上交。播放歌曲《真心英雄》“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨 怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功…….”

全班宣讀誓詞：我以青春的名義宣誓：

即使成功遠(yuǎn)在天邊，我也要勇往直前，不畏艱險(xiǎn)； 即使失敗就在眼前，我也要堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限；

我保證

為了父母的微笑，努力拼搏每一天； 我保證

為了理想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累我也無(wú)怨；