第一篇：工管專業(yè)實習(xí)報告

這個星期我也有機會去聽名人們的講解他們的心得，經(jīng)驗以及對生活的一些體驗。真的是抑制不信自己那顆激動的心。見習(xí)，可以讓我在踏入社會前做那么小段預(yù)備演練，可以對公司管理有一個初步的實踐性的認識，更重要的是可以將書本知識在見習(xí)中得到論證。

十一月二十九日，學(xué)校為我們邀請到了韶關(guān)市就業(yè)指導(dǎo)中心的田部長，他為我們解讀了大學(xué)生所面臨的就業(yè)環(huán)境以及大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中，國家為大學(xué)生提供了一系列優(yōu)惠政策，他講到：

㈠現(xiàn)在學(xué)生只擁有專業(yè)可是不行的，如今企業(yè)提供的崗位可幾乎都是多元

化，崗位兼容性也很強，要求不僅僅是對你的專業(yè)要求上，同時得有較強的填寫能力，良好的溝通能力等。

㈡講讀了三個計劃：第一創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，第二實施崗位招展計劃，第三就業(yè)

服務(wù)，援助計劃。在我們學(xué)校已經(jīng)開始了三個計劃中的每一個，這可以點燃大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，可以促進大學(xué)生穩(wěn)定靈活地就業(yè)。第二個計劃是讓大學(xué)生有一個良好的堅定的創(chuàng)業(yè)思維。第三個計劃中，國家啟動零費為公眾提供就業(yè)服務(wù)，同時也講到了高校畢業(yè)生（往屆，應(yīng)屆及在校生）創(chuàng)業(yè)時國家提供的一些優(yōu)惠政策。比如，在拿到工商營業(yè)執(zhí)照后可以享受零注冊；開業(yè)兩年內(nèi)零息貸款，稅費減免；開業(yè)半年后有一次性的獎勵，鼓勵大學(xué)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。

㈢大學(xué)生就業(yè)時，目光不要僅僅盯住競爭極大的公務(wù)員這個職業(yè)，不要只盯住工資數(shù)目大小，必須得看社會保險及國家規(guī)定的一切福利待遇，不要小瞧工資少的實習(xí)，實習(xí)是一個非常有用武之地的，經(jīng)驗積累過程會為以后就業(yè)奠定一個好的基礎(chǔ)。

第二天，聽人力資源主管胡女士的報告。她主要講到：①公司非常地注重技術(shù)，研發(fā)人士，他們大多數(shù)是從名牌大學(xué)，國外精英中選拔出來的，因為研發(fā)是公司的重點，核心，同時公司也為動技術(shù)創(chuàng)新者進行不同方面的獎勵，這樣可以提高員工的積極性，提升他們的研究能力，也可以為公司帶來新的生命力。②公司為員工提供雙軌道晉升通道：辦工室和技術(shù)人員。一個普通員工在進入公司后，可以通過不斷地積累來提升自己，通過內(nèi)部招聘來晉升，公司的管理員都是從有一定經(jīng)驗技能的員工中選擇的，因此，公司為員工的發(fā)展提供了廣闊的空間。③公司采用的是品級、銜級、等級制工資制度，但無論哪個都有個共同的特點：工作年齡大，工資就高，就如雪球，越來越大。④公司是一種和諧的文化，員工進入公司后，一般都是5年的工作合同，這樣讓工人有一種歸屬感，減少員工的流動性，降低成本，更是有利于企業(yè)的穩(wěn)定。

接下來的一天，鄭總為我們講解創(chuàng)業(yè)中遇到的難題時，我們應(yīng)如何去面對。他講到了馬云的一句話“持久的激情才是掙錢的”，不錯激情就是創(chuàng)業(yè)時必須擁有的，還通過了一個游戲講到誠信的重要性，無論是對待你的供應(yīng)商，員工還是顧客都得時刻記住誠信。他還講到了創(chuàng)業(yè)時要專注。講到了創(chuàng)業(yè)后自己要勤奮，這才能帶動其他員工為你賣力。提到了利益分配，成本意識，團隊精神等。

十二月二號，去參觀了東陽光鋁業(yè)股份有限公司。我了解到東陽光集團是目前國內(nèi)最大的化成箔、ф16以上大電容，國內(nèi)大環(huán)內(nèi)脂類生化原料藥、鋁板帶加工的最大基地；東陽光集團同時也是全球第3家獲得瑞士羅氏授權(quán)生產(chǎn)治療流感藥品——“奧司他韋”的企業(yè)。東陽光生產(chǎn)的“奧司他韋”主要用于政府、及政府控制的機構(gòu)和實體采購。2011年，東陽光生產(chǎn)的“奧司他韋”，占國家抗甲流儲備用藥的90%以上。東陽光集團旗下共有五大生產(chǎn)基地：廣東東莞、廣東韶關(guān)、湖北宜都及正在建設(shè)中的重慶江津、貴州遵義。還參觀了鋁箔車間：左邊是大型的機器，右邊是剛出的產(chǎn)品。也看到了企業(yè)的一些管理：每月公布標兵，每日工作目標及完成狀況，娛樂的唱k比賽等。

接下來是學(xué)校的一位書記為我們解讀當前的經(jīng)濟形勢，主要是學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx屆五中全會精神。

為期五天的見習(xí)結(jié)束了，通過看，聽，做，學(xué)到了書本中沒有的，充實了自己的大腦，也發(fā)現(xiàn)自己的不足。當務(wù)之急自己必須得豎立好目標，因為沒有目標，不可能做任何事情，也不可能采取任何步驟，沒有目標，自己只能在大學(xué)里徘徊永遠也沒有成績可言。我應(yīng)該提升自己的能力，學(xué)習(xí)專業(yè)的同時應(yīng)該加強自己的文筆，還更應(yīng)該積極主動的學(xué)習(xí)，努力提升自己的綜合能力。用鄭總的一句話“要懷著激情去堅持做自己想要做的事情”去度過剩下的大學(xué)時光。

相關(guān)閱讀：工管專業(yè)實習(xí)報告

第二篇：工管專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)報告

淮 海 工 學(xué) 院 實習(xí)報 告 書

題目：生產(chǎn)實習(xí)報告學(xué)院：土木工程學(xué)院專業(yè)：工程管理班級：081姓名：qqqqq學(xué)號：111111111

2011年7 月18 日

1前言：

本次生產(chǎn)實習(xí)是工程管理專業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分。它對實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標起著重要作用；也是畢業(yè)后參加實際工作的一次預(yù)演。

生產(chǎn)實習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程現(xiàn)場施工和管理工作，在實習(xí)中應(yīng)深入土木工程施工現(xiàn)場，認真實習(xí)，獲取直接知識，鞏固所學(xué)理論，完成實習(xí)指導(dǎo)人（現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員）所布置的各項工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。

1．1 實習(xí)概況

1.1.1實習(xí)時間

6月22號至7月15號

1.1.2實習(xí)單位

江蘇天成建筑工程有限公司連云港分公司

1.1.3實習(xí)目的生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)計劃中規(guī)定的重要的實踐環(huán)節(jié)，是在完成就業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行的，對于增強學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，培養(yǎng)實際工作能力具有非常重要的意義。學(xué)生在建筑施工企業(yè)或者工程項目施工現(xiàn)場實習(xí)，可以全面了解建筑施工企業(yè)的經(jīng)營管理情況及建筑工程施工工藝、施工方法1.1.3手段，施工組織等有關(guān)工作，熟悉工程施工準備、施工過程管理、工程質(zhì)量驗收等組織和管理工作，增強分析和解決實際問題的能力，使學(xué)生的工作能力得到全面的提高。

1.1.4實習(xí)任務(wù)

（1）基本工程素質(zhì)和工程能力要求

通過生產(chǎn)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對已學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)理論課程加以綜合應(yīng)用。熟悉建筑施工企業(yè)的實際情況，能夠解釋或者處理簡單的工作問題，對做遇到的簡單問題能夠獨立的分析或者解決。

（2）綜合素質(zhì)和綜合能力的要求

通過生產(chǎn)實習(xí)，要求學(xué)生能夠?qū)こ添椖康耐顿Y、建設(shè)和經(jīng)營過程有個整體的認識，學(xué)會處理簡單的工程技術(shù)、成本、質(zhì)量問題，學(xué)會協(xié)調(diào)建設(shè)各方的關(guān)系，逐步適應(yīng)工程項目管理的需要。

（3）創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力要求

要求學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)過程中，在按傳統(tǒng)方法解決常規(guī)簡單問題的基礎(chǔ)上，能夠不斷發(fā)現(xiàn)新問題，并對其深入的探討和研究。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、解決實際問題的能力，提倡運用所學(xué)的基礎(chǔ)與理論知識在施工實踐中大膽提出創(chuàng)新見解和技術(shù)革新措施建議。

1.2工程概況

1.2.1工程名稱：淮海工學(xué)院B2學(xué)生宿舍

1.2.2建設(shè)單位：淮海工學(xué)院

1.2.3施工單位：江蘇天成建筑工程有限公司連云港分公司

1.2.4設(shè)計單位：連云港市建筑勘察設(shè)計院

1.2.5監(jiān)理單位：連云港市建設(shè)監(jiān)理單位

1.2.6建筑設(shè)計概況：本工程地理位置是位于學(xué)院路東側(cè)。使用性質(zhì)為學(xué)生公寓。建筑類別為三類，設(shè)計合理使用年限為50年，主要結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)，耐火等級為二級。3抗震設(shè)防烈度七度，地震基本加速為0.15g（第一組），構(gòu)造措施詳見結(jié)施。指標：A1（A2/A3）總建筑面積13528M2;其中：基底建筑面積2404 M2，陽臺建筑面積872 M2，架空層建筑面積859 M2，管理用房建筑面積535 M2；宿舍共計316間，其中無障礙宿舍1間，建筑標準層層高3.6 M，地上層數(shù)6層，建筑總高24.30 M。2實習(xí)內(nèi)容

為期25天的生產(chǎn)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是這段特別的日子卻像潮水一樣將原本充滿種種未知棱角的我逐漸磨的光滑而深沉。實習(xí)期間讓我有了很大的收獲和很深的體會。比如在角色的迅速轉(zhuǎn)變，勤動手，勤動腳，勤動腦意識的培養(yǎng)以及人際關(guān)系處理方面等等。在進步的同時，我也看到了自己工作中不足，這就需要我更加用心去鍛煉自己才能積累更豐富的經(jīng)驗。但是我深深地體會到我們要時刻保持一顆上進的學(xué)習(xí)心。

初到工地現(xiàn)場，對于每一個學(xué)生來說，無疑就是先熟悉現(xiàn)場環(huán)境。我相信每個人一開始都是很希望能夠在以后的時間里學(xué)到更多的知識，能表現(xiàn)自己的價值，能為實習(xí)單位做貢獻，但是我們目前能做點什么呢，單獨負責一個項目是不可能的，指導(dǎo)施工是不可能的，所以我們只能在別人的安排中做好每一件事，記住曾經(jīng)做過的每件事是關(guān)鍵，只有這樣我們才能有助于我們在以后的時間里做好每一件任務(wù)。這就是我們?yōu)槭裁匆撔牡脑颉?/p>

2.1測量放線

測量放線應(yīng)該是每一個施工員必須會做的，包括標高，水平，垂直度，墻線，軸線的布置等等。在學(xué)生公寓樓實習(xí)的這段時間，在現(xiàn)場防線的機會只有一次，從中學(xué)到的并不多，但是在閑暇的時候劉工教了我很多，自己也學(xué)到了不少。在一般的施工中都會采用放離軸線500mm的50線，采用的儀器有J2 級經(jīng)緯儀、DS3 水準儀各兩臺，量具選用50 米鋼尺，一般軸線誤差不超過1公分，垂直度不能超過2mm。測標高時分為建筑和結(jié)構(gòu)標高，一般建筑比結(jié)構(gòu)高2公分，結(jié)構(gòu)測量具體操作為：首層放線驗收后，將控制軸線引測至結(jié)構(gòu)外立面上，作為各施工層主軸線豎向投測的基準，軸線的豎向投測，以建筑物控制樁為測站，事先校測，投測的允許誤差要符合規(guī)程要求?？刂戚S線投測至施工層后，應(yīng)組成閉合圖形，施工層放線時，應(yīng)先在結(jié)構(gòu)平面上校核投測軸線，閉合后再測設(shè)細部軸線。建筑物標高的豎向傳遞，其傳遞高度超過鋼尺長度時，另設(shè)一道標高起始線，其每層允許誤差±3mm，總高允許誤差±10mm。

其他的測量操作： 控制軸線的選擇：建筑物外輪廓軸線，單元、流水段的分界線，樓、電梯間兩側(cè)軸線。但是始終要按照施工圖的要求，作好沉降點的埋置和沉降觀測。

當我到達現(xiàn)場時，本過程已經(jīng)完成了基礎(chǔ)部分，所以我只能從主體開始，我所見到的施工順序基本是鋼筋工班組綁扎好柱子的鋼筋、木工支好柱，梁，樓板模板、混凝土班組對樓體進行澆筑，又回歸到鋼筋班組綁扎鋼筋、立焊、放樣。在其中會出現(xiàn)很多的細節(jié)問題，比如外架能不能按時跟上來，樓面是不是能夠做得水平，樓層是不是保證有足夠的凈高等等。

2.2鋼筋工程：

鋼筋工程也是實習(xí)期間學(xué)習(xí)的重點，鋼筋是建筑工程上用量比較大的材料之一，它是鋼筋混凝土的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃是混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。一般分為熱軋鋼架，冷軋鋼機，冷拉鋼筋，冷拉鋼筋。

鋼筋加工：由鋼筋工長提出鋼筋加工單，由公司鋼筋廠統(tǒng)一配料，現(xiàn)場成型安裝，隨工程進度陸續(xù)進場。鋼筋成型后，按規(guī)格、尺寸、使用部位分別碼放墊好墊木。在做鋼筋工序里，一定要要按照配筋圖施工，每一根梁每一根柱子都要正確的綁扎鋼筋，按照規(guī)范做好搭接問題，同時要求對鋼筋的綁扎要滿扎。還有墊層要按照圖紙說明落實，一般梁、柱子都是25，板35。

2.3腳手架工程：

搭設(shè)順序為：做好搭設(shè)的準備工作—→地基處理→放置縱向掃地桿—→逐根樹立立桿，隨即與縱向掃地桿扣牢—→安裝臨時支撐→安裝第一步大橫桿—→安裝第一步小橫桿—→第二步大橫桿—→第三步小橫桿—→加設(shè)臨時拋撐（上端與第二步大橫桿扣牢，在裝設(shè)兩道聯(lián)墻桿后方可拆除）—→第三、四步大橫桿和小橫桿—→設(shè)置聯(lián)墻桿—→接立桿—→加設(shè)剪刀撐鋪腳手板—→綁護身欄桿和擋腳板—→立掛安全網(wǎng) 拆除順序為：安全網(wǎng)—→護身欄桿—→擋腳板—→腳手板—→小橫桿—→大橫桿—→立桿聯(lián)墻桿—→縱向支撐

聯(lián)墻拉桿的設(shè)置：

聯(lián)墻點的位置設(shè)置在與立桿和大橫桿相交的節(jié)點處，離節(jié)點間距不宜大于30cm。在結(jié)構(gòu)圈梁上過中線位置預(yù)埋Ф48×3.5鋼管。短鋼管兩端分別用直角扣件與預(yù)埋鋼管及大橫桿相連。結(jié)構(gòu)邊梁上水平方向每4m設(shè)置一個，聯(lián)墻拉桿水平方向間距4m，垂直方向隔層設(shè)置。

腳手架的防護:

腳手架外架立面采用密目式綠色安全網(wǎng)，水平方向作業(yè)層按結(jié)構(gòu)進度滿鋪腳手板。

2.4模板工程：

構(gòu)造柱模板：本工程柱形式主要有墻體構(gòu)造柱,標準層層高為2.8m,且柱截面形式基本不變，根據(jù)以上基本情況及原材料供應(yīng)情況，模板均采用木制定型模，配制數(shù)量按二個結(jié)構(gòu)層全套配制。在工程施工中，因構(gòu)造柱施工較簡單，易受輕視，在施工中，常常出現(xiàn)質(zhì)量通病。本工程構(gòu)造柱擬采用多層膠合板側(cè)模，對拉螺栓與鋼管雙重加固，以保證砼成型質(zhì)量。模板安裝完成后，檢查每道梁、柱邊是否平直，檢查扣件、螺栓緊固程度，檢查模板拼縫是否嚴密，柱子、梁截面尺寸網(wǎng)架是否符合要求等進行驗收。澆灌混凝土?xí)r應(yīng)設(shè)專人看管模板，處理漏漿、跑模、松動等問題。對于拆模的問題，一般是先拆側(cè)模，后拆頂板模板。但是當上一層 澆搗混凝土是下一層無論是否達到強度要求都不能拆。

2.5混凝土工程：

鋼筋混凝土工程是控制整個主體結(jié)構(gòu)質(zhì)量的關(guān)鍵，是工程質(zhì)量優(yōu)劣的直接體現(xiàn)。本工程砼采用現(xiàn)場攪拌。施工前應(yīng)認真做好配合比設(shè)計，使砼滿足強度等技術(shù)要求。但是有一個好處就是陳本都比商砼便宜，還可以隨時攪拌。同時要做好混凝土的養(yǎng)護，正常條件（氣溫高于5攝氏度）下，派專人澆水養(yǎng)護。夏季氣溫較高或冬期氣溫較低時用塑料膜加麻袋片對混凝土表面履蓋，使混凝土保持水泥硬化所需要的溫濕度條件。在澆搗混凝土是要注意振搗的密室度，特別是有水房間、屋面層等板面，對柱子澆筑時要做到先把振動棒插入再注入混凝土。同時對樓面的平整度也是很重要的，因為他直接影響到樓層的凈高，還有部分的板面的標高是不一樣的，如衛(wèi)生間低5公分，樓梯平臺，生活陽臺低2公分。最重要的是做好混凝土的報料，因為報多報少都會對工程好壞有關(guān)，多了浪費，少了影響質(zhì)量。

2.6砌體工程：

常溫下，磚應(yīng)隔夜?jié)菜?，防止過濕或產(chǎn)生不均現(xiàn)象，在干燥酷熱及多風(fēng)的氣候下，磚應(yīng)提前12小時至24小時澆水，濕潤程度以磚面含水達到基本飽和狀態(tài)為宜，磚的含水率控制在10%-15%，當施工間歇完畢重新砌筑時，應(yīng)對原砌體頂面灑水濕潤。砌塊的含水量不宜過大，含水量過大會造成墻體變形。砂漿應(yīng)采用機械拌和，拌和時間、自投料結(jié)束算起，水泥砂漿、混合砂漿不少于2分鐘，摻用外加劑砂漿不少于3分鐘，砌筑砂筑應(yīng)有良好的和易性，其厚度不宜大于2cm，砂漿稠度宜為7-9cm。磚墻砌筑前，必須清除基層面上的雜物；校核軸線；彈出墻身邊線，按施工圖標高尺寸分出門窗洞口、附墻垛、構(gòu)造柱等位置，澆水潤濕，方可砌筑。磚砌體應(yīng)上下錯縫，內(nèi)外搭砌，實砌磚宜采用一丁一順，或梅花丁的砌筑形式，門洞兩側(cè)木磚按規(guī)放設(shè)，窗洞口按要求設(shè)置預(yù)制砼塊。砌筑墻體應(yīng)做到“里三度、外三度”。磚砌體的轉(zhuǎn)角處和交接處應(yīng)同時砌筑，對不能同時砌筑，而又必須留置的臨時間斷處應(yīng)砌成斜槎，磚砌體的余槎長度不應(yīng)小于高度的2/3，如臨時間斷處留斜槎確有困難時，除轉(zhuǎn)角處外，也可

留直槎，但必須砌成陰陽槎，并按規(guī)定設(shè)拉結(jié)鋼筋。同時要做到按設(shè)計要求及抗振要求輔設(shè)好拉結(jié)筋及預(yù)埋鐵件。

3實習(xí)心得

實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過二十幾天的的實習(xí)，通過實踐，使我學(xué)到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過這次的生產(chǎn)實習(xí)，我不但掌握了一些施工技術(shù)的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略的知道其施工要點，其具體施工環(huán)節(jié)和具體的施工步驟如何，卻知道的很少，但是通過這二十幾天的實習(xí)讓我的專業(yè)知識水平有了提高，同時還提高了與人溝通的能力，鍛煉了我吃苦耐勞的精神，并且從建筑工身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì)。他們那種精神深深的感動了我，我今后一定也要跟他們學(xué)習(xí)，肯吃苦，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷的提高自己的專業(yè)水平，這次實習(xí)實質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。

第三篇：工管實習(xí)報告

實習(xí)報告

班級：

姓名：

學(xué)號：

實習(xí)目的：

走向社會，了解社會，適應(yīng)社會，通過適當?shù)纳鐣嵺`工作，增加社會經(jīng)驗，培養(yǎng)基本的工作能力和必要的人際交往能力，為將來的工作打下必要的基礎(chǔ)

實習(xí)時間：

2012.2

實習(xí)內(nèi)容：

參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。

實習(xí)主要工作任務(wù)

我們這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭

取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實習(xí)日記，做好實習(xí)收尾工作。

我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設(shè)備。

為了了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。

我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工。

我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會

影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細度模數(shù)也有要求;對水泥標號也有要求。

實習(xí)中存在的問題：

不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中比較嚴重的問題有以下幾個：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。識別圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。

實習(xí)總結(jié)：

工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很

多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。

另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習(xí)我能承下來。但是通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地

工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。

第四篇：工管實習(xí)報告

實踐一直都是檢驗真理的唯一標準，無論你的理論知識多么豐富，無法付之于行動中，一切都是免談。

學(xué)了土木工程這個專業(yè)，但是一直也沒怎么接觸過這個方面的知識，所以一直也都處于迷茫期。去實習(xí)前就在想，是不是實習(xí)之后就能夠不再迷茫了呢？帶著這一種觀點就去實習(xí)了。第一天，去到工地了，但是去到那也很郁悶，一大批同學(xué)圍在一起，左看看，右看看，也不知道該看些什么，只知道隨大溜，人家往這去，我就往這去，人家去那邊我就去那邊。

然后回來就在想，是不是自己想的太多了，這一次簡單的實習(xí)不是說去了，我們就懂得以后怎樣去施工，我們就知道了怎樣去建筑。然后就明白了，其實他的目的是要我們了解一下我們學(xué)習(xí)的方向，了解一下關(guān)于建筑方面的一些淺顯的知識，為我們以后的學(xué)習(xí)指明努力的方向。帶著這樣的想法，去進行以后幾天的實習(xí)就沒有那么多的想法了。跟著老師走，聽著老師的講解，感覺明白了許多，同時又疑惑了許多。老師說有疑惑就對了，因為帶著這些疑惑等你真正接觸到這方面的知識時，你才能想著去如何解決這些疑惑，這樣才能真正學(xué)到東西。

在實習(xí)的這幾天，了解了不少專業(yè)上的知識。例如整個混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎(chǔ)至關(guān)重要，基礎(chǔ)工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。

實習(xí)去了不少地方，包括房屋工地，橋梁等等。

對于這方面有了更多的了解，例如橋梁有很多種類型

一、按使用性分：公路橋、公鐵兩用橋、人行橋、機耕橋、過水橋等。

二、按跨徑大小和多跨總長分為：特大橋、大橋、中橋、小橋、涵洞。

三、按行車道位置分為：上承式橋、中承式橋、下承式橋。

四、按承重構(gòu)件受力情況可分為：梁橋、板橋、拱橋、鋼結(jié)構(gòu)橋、吊橋、組合體系橋（斜拉橋、懸索橋）。

五、按使用年限可分為：永久性橋、半永久性橋、臨時橋。

六、按材料類型分為：木橋、圬工橋、鋼筋砼橋、預(yù)應(yīng)力橋、鋼橋，當然也了解了很多地點的設(shè)計原理，有的是為了緩沖壓力，有的是為了減重等等。對于房屋建筑種也了解了不少知識，例如一些施工縫預(yù)留的用處及如何預(yù)留。留置施工縫的原則:為了保證結(jié)構(gòu)的整體性，混凝土一般連續(xù)澆筑，不留施工縫。如果因技術(shù)或組織原因不能連續(xù)澆筑時要正確留置施工縫，即留在剪力小，便于施工的部位 施工縫的位置應(yīng)設(shè)置在結(jié)構(gòu)受剪力較小和便于施工的部位, 且應(yīng)符合下列規(guī)定: 柱應(yīng)留水平縫, 梁、板、墻應(yīng)留垂直縫。

(1)施工縫應(yīng)留置在基礎(chǔ)的頂面、梁或吊車梁牛腿的下面、吊車梁的上面、無梁樓板柱帽的下面。

(2)和樓板連成整體的大斷面梁, 施工縫應(yīng)留置在板底面以下20mm～30 mm 處。當板下有梁托時, 留置在梁托下部。

(3)對于單向板, 施工縫應(yīng)留置在平行于板的短邊的任何位置。(4)有主次梁的樓板, 宜順著次梁方向澆筑, 施工縫應(yīng)留置在次梁跨度中間1/3 的范圍內(nèi)。

(5)墻上的施工縫應(yīng)留置在門洞口過梁跨中1/3 范圍內(nèi), 也可留在縱橫墻的交接處。

(6)樓梯上的施工縫應(yīng)留在踏步板的1/3 處。

(7)水池池壁的施工縫宜留在高出底板表面200 mm～500 mm 的豎壁上。

(8)雙向受力樓板、大體積混凝土、拱、殼、倉、設(shè)備基礎(chǔ)、多層剛架及其他復(fù)雜結(jié)構(gòu), 施工縫位置應(yīng)按設(shè)計要求留設(shè)。

其次對于打樁方面也有了那么一點了解，見識了打樁機，也稍微了解了一下打樁的方法，對于一棟樓的建筑來說，樁為基礎(chǔ)。所以說樁打的好與差直接影響到房屋的質(zhì)量，對于打樁來說，首先要了解那里的地址，做多長的樁，然后留出多少的樁頭，既不能太長也不能太多，因為要考慮穩(wěn)定與材料的節(jié)省。

框架結(jié)構(gòu)方面也做了下了解，房屋的框架按跨數(shù)分有單跨、多跨；按層數(shù)分有單層、多層；按立面構(gòu)成分有對稱、不對稱；按所用材料分有鋼框架、鋼筋混凝土框架、預(yù)應(yīng)力混凝土框架、膠合木結(jié)構(gòu)框架或鋼與鋼筋混凝土混合框架等。同時也知道在有框架結(jié)構(gòu)的同時也由框剪結(jié)構(gòu)，及其二者之間的區(qū)別，框剪與框架結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別就是多了剪力墻,框架結(jié)構(gòu)的豎向剛度不強,高層或超高層的框架結(jié)構(gòu)建筑更是如此!為了解決這個問題故使用剪力墻。1.框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，出稱為框剪結(jié)構(gòu)

它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。框剪結(jié)構(gòu)中的剪力墻可以單獨設(shè)置，也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。因此，這種結(jié)構(gòu)已被廣泛地應(yīng)用于各類房屋建筑。

2.框剪結(jié)構(gòu)的變形是剪彎型。

眾所周知，框架結(jié)構(gòu)的變形是剪切型，上部層間相對變形小，下部層間相對變形大。剪力墻結(jié)構(gòu)的變形為彎曲型，上部層間相對變形大，下部層間相對變形小。對于框剪結(jié)構(gòu)，由于兩種結(jié)構(gòu)協(xié)同工作變形協(xié)調(diào)，形成了彎剪變形，從而減小了結(jié)砍的層間相對位移比和頂點位移比，使結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度得到了提高。

3.水平荷載主要由剪力墻來承受。

從受力特點看，由于框剪結(jié)構(gòu)中的剪力墻側(cè)向剛度比框架的側(cè)向剛度大得多，在水平荷載作用下，一般情況下，約80%以上用剪力墻來承擔。因此，使框架結(jié)構(gòu)在水平荷載作用下所分配的樓層剪力，沿高度分布比樣均勻，各層梁柱的彎矩比較接近，有利于減小梁柱規(guī)格，便于施工。

等等，雖然說對這些這些方面不能說是真正的了解，或者說了解的只是點皮毛，但相信在以后的學(xué)期中也就明白了自己該如何去做，如何解決這些不懂得問題。

通過此次的實習(xí)，我有所感觸，主要從幾個方面講：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”：第一次，親身感受到土木工程是一門大學(xué)問，有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學(xué)生，要學(xué)的很多，要做的很多，今后的時光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。從理論到實踐還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現(xiàn)場，我們從書本上學(xué)到的很多的知識不能和實踐相結(jié)合。以后，我們要多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會了，才是真正的本事。要想學(xué)好，先要“三勤”：在許多工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內(nèi)，把問題解決好，搞清楚;對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的認真思考，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進步的捷徑。學(xué)真本事，有自己的一技之長：這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本事，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力：一個連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為.這次實習(xí)我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準備了一份適應(yīng)力。

實踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

相信一分耕耘一分收獲，這是不變的道理。自己的前途把握在自己手里，只要我們真正努力了，所學(xué)的知識終有一天會派上用場的。

第五篇：工管專業(yè)實習(xí)封面及計劃

管理學(xué)院工商管理專業(yè)

專業(yè)實習(xí)

（20 —20 學(xué)年第 學(xué)期）

實習(xí)材料：實習(xí)計劃、報告、鑒定

0921-------------

班 級： 工管 姓 名：-------------------------------------------指導(dǎo)教師：

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總 成 績：

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序 號：

二○ 年 月 日

專業(yè)實習(xí)計劃

專業(yè)：工商管理 班級：工管0921 實習(xí)目的：

實習(xí)時間： 實習(xí)地點： 實習(xí)日程：

姓名： 序號：

1．X年X月X日——X年X月X日這一階段的安排

2． 3．

： 各階段安排依次分別列出。

：

：

專業(yè)實習(xí)報告

實習(xí)報告內(nèi)容包括：實習(xí)企業(yè)的背景簡介、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)心得?！皥蟾鎯?nèi)容”和“計劃內(nèi)容”用宋體小四號字，空表不夠可續(xù)加。

注：

1.實習(xí)鑒定用A4紙打印，非A4紙需粘貼在A4紙上。2.實習(xí)日記統(tǒng)一用紡大信紙書寫。

3.裝訂順序：以封面“實習(xí)材料”上的排列順序裝。釘子釘在左邊，兩顆為好。

4.封面序號處不得填寫學(xué)號或?qū)W號的后兩位數(shù)！只能填寫本人在點名單上的順序號！

管理學(xué)院工商管理專業(yè)

專業(yè)實習(xí)

（20 —20 學(xué)年）

實習(xí)內(nèi)容： 實習(xí)日記

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班 級： 工管0921-------------------------姓 名：

--------------------------指導(dǎo)教師：

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序 號：

二0年 月 日