第一篇：烏魯木齊縣小渠子中學2014年開展道德模范

烏魯木齊縣小渠子中學2014年開展“學道德模范，誦中華

經典，做有德之人”活動信息

為了更好地開展未成年人思想道德建設工作，引導學生樹立遠大理想，繼承和發(fā)揚中華民族的文化傳統(tǒng)，近日，小渠子中學開展了以“學道德模范，誦中華經典，做有德之人”為主題的教育活動。

該校利用班隊會時間組織學生觀看了《學道德模范，誦中華經典，做有德之人》系列電視專題片，以幫助青少年正確誦讀中華經典為著眼點，從《論語》、《大學》等中華經典中精選名言警句，并從全國和首都道德模范群體中選取周憲梁、陳光標等十名道德模范的典型事跡，從文化內容上加以融合，用中華經典詮釋道德模范身上的文化底蘊，用道德模范先進事跡展示中華傳統(tǒng)美德源遠流長。并由教師組織學生交流了自己在觀看之后的所思所想，組織四年級到九年級的學生結合自身的情況寫出觀后感，并號召隊員們以實際行動學習道德模范，繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化。

烏魯木齊縣小渠子中學德育處 2014年4月2日

第二篇：2014年4月烏魯木齊縣學小渠子中學民族團結活動總結

2014年4月烏魯木齊縣學小渠子中學民族團結活動總結2014年4月16日烏魯木齊縣小渠子中學團員進行了一次民族團結文藝活動?；顒觾热荩貉葜v“中華民族團結精神”唱：民族團結歌曲。跳民族團結舞。同學們互相講解了民族之間的感人故事。這次活動同學們再一次深入了解了“各民族的發(fā)展都離不開民族之間的團結”。

2014年4月29日下午，我校全體教職工聚集一起，組織開展了“慶五一聚力量 促跨越”形式多樣的校園文化活動，首先校工會為加強職工文化建設，建好用好“職工之家”，開展了“奉獻一片愛心，情暖扶貧幫困”活動。其次舉行教師演講比賽：內容有“學習先進模范 加強民族團結教育”、“書香校園”、“師德師風”。參加人員有6名。從中選出了3名。加強職工文化建設，建好“職工之家”，開展教職工跳棋比賽。全程比賽一共有6組來進行，每組有六位老師。每個組評選一名選手進入決賽，最后選一名冠軍。

通過這次活動推進了校園文化建設，豐富了教職工的文化生活，進一步加強了教職工的民族團結意識。

第三篇：2014年小渠子中學開展“弘揚雷鋒精神,做一個有道德的人”總結

2014年小渠子中學開展 “弘揚雷鋒精神 做一個有道德的人”

活動月總結

一、指導思想

今年三月是自治區(qū)第十三個公民道德建設月，三月五日是第51個“學雷鋒日”暨第15個中國青年志愿者服務日，也是全市開展“創(chuàng)建全國文明城市”工作的關鍵一年，關于在全市范圍內組織開展“現代文化促進周”的部署要求，現結合我市實際情況，開展以“促現代文化·創(chuàng)文明城市”為主題的“創(chuàng)建全國文明城市、爭做首府文明市民”的公民道德建設系列主題宣傳實踐活動，通過大張旗鼓地開展各類公益宣傳和主題實踐活動，為了提高全體師生的道德素質，大力弘揚雷鋒精神，深入推進公民道德建設，是全面貫徹落實黨的十七屆六中全會、自治區(qū)第八次黨代會、市第十次黨代會和縣第十二次黨代會精神的具體體現，是深入貫徹科學發(fā)展觀、建設社會主義核心價值體系的重要舉措，是提高公民思想道德素質和社會文明程度的有效途徑。以廣泛深入地開展馬克思主義“五觀” “四個認同”的教育，“六好”主旋律凝聚廣大師生團結奮進的強大力量。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。

二、組織機構

全體教職工，全體學生 組 長：努爾包里

副組長：楊宏偉，木哈爾江 成 員：全體教職員工師生

三、具體工作

1、加強組織領導，把工作落到實處

小渠子中學在黨支部的統(tǒng)一領導下，加強組織領導，高度重視，統(tǒng)一思想，提高認識，采取有利措施，充分展示出學校的創(chuàng)建特色。并與其他部門相互協作、配合，齊抓共管，合力把“公民道德建設月”活動引向深入；深入開展“踐行雷鋒精神 提升道德素養(yǎng)”道德實踐和志愿者服務活動，不斷提升師生員工整體素質；開展了我為文明城市添風采”主題實踐活動。

2、深入開展“踐行雷鋒精神 提升道德素養(yǎng)”道德實踐和志愿者服務活動，不斷提升師生員工整體素質，提倡每一個教職工和學生講道德、樹新風，做文明人的良好風氣。改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。

3、加強誠信建設，打造誠信校園

誠信，是公民道德建設的基本要求，也是社會文明程度的重要標志。我校以打造“知榮辱，講道德，鑄誠信”“做講誠信的小公民”為主題的誠信教育實踐活動，講“誠信為本、誠信立校、誠信育人”落實到學校教育的各個環(huán)節(jié)，引導廣大師生員工自覺樹立誠信意識，主動遵循誠信規(guī)范，做一位誠信的人。

4、開展了我為文明城市添風采”主題實踐活動。各班級要深入開展“講文明、樹新風、講道德、做好人”活動，培養(yǎng)學生的城市意識、公共意識、公德意識、禮讓意識。積極開展“道德模范”、“美德少年”推薦評選活動，努力營造爭做“文明市民”濃厚氛圍，全面提升廣大師生的文明素質和社會文明程度。

三、具體活動

本次活動以“3.5”學雷鋒日為契機，下發(fā)我校 “踐行雷鋒精神 提升道德素養(yǎng)”我校全體教職工認真組織學習。1、3月3日（周-）以國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月的全面啟動和“雷鋒精神伴我成長”主題班會。2、3月5日（星期三）我校組織團員和少先隊員廣泛開展環(huán)保宣傳，節(jié)能減排活動。通過各種活動的開展同學們認識到雷鋒精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚 3、3月10日（周一）下午各班開了一次以 “弘揚雷鋒精神 做一個有道德的人” 主題的班會課在班里學習了“學生道德品質教育” “教師為人師表教育” “學生日常行為規(guī)范教育” “校紀校風教育”，形成良好校風、教風、學風。4、3月17日下午對各班開了一次以“道德講堂”主題班會“我身邊的誠信故事”為主題的黑板報進行了評比，各班根據本班近期活動有“做誠信小公民” “安全教育” “雷鋒精神伴我成長”等等內容的板報，班會的全過程同學們自己研究組織出來，在班里討論了怎樣做一個誠實的孩子。5、3月24日星期一下午各班開了一次以第二個“國際幸福日” 心理健康教育主題班會活動。這次主題班會中各班的班主任在班里講解了 “國際幸福日”的由來及意義，理解幸福的含義，學會在生活中感悟幸福，提升自身幸福感。為提高了學生自身的心理和諧程度，提升主觀幸福感，促進和諧校園建設的觀念。

6、由黨支部組織下，3月27日（周三）全體教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德》，提倡具有時代特征的道德規(guī)范和行為規(guī)范，鞭撻各種不文明行為，營造講文明、樹新風、講道德的濃厚氛圍。

7、我校在廣大教師中廣泛開展了一次以“學習雷鋒、為人師表”為主題的社會實踐活動，打掃除校內外的環(huán)境區(qū)，著力弘揚和實踐雷鋒奉獻精神和敬業(yè)精神，廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范，引導廣大教師努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者，形成我為人人，人人為我的良好氛圍。樹立良好學風，專心教學、潛心育人，爭做人民滿意的好教師。

8、以“我身邊的雷鋒”為主題每個學生寫了一份征文。挑好最好的兩兩篇征文交給了縣教育局。引導學生了解雷鋒先進事跡，崇高雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神，把雷鋒精神深入人心。

9、我力普及了明禮儀知識。各各年級班級要積極利用主題班會、黑板報、宣傳欄等進行文明禮儀知識的宣傳。通過學習、講座“文明城市全民共建行動”主題活動手冊等宣傳資料進一步提升師生對創(chuàng)建全國文明城市的知曉度和參與度，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。

10、深化文明交通宣傳活動。各班級要通過強化交通宣傳倡導學生自覺遵守交通法規(guī)，努力引導學生形成禮讓、有序的交通環(huán)境。

11、各班級要利用各種形式開展青少年學生思想道德教育，要進一步利用社會力量教育培養(yǎng)未成年人樹立高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的行為習慣，真正使文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法成為未成年人的自覺行動。加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生的心理健康教育。

開展公民道德建設月活動，深入開展“踐行雷鋒精神 提升道德素養(yǎng)”道德實踐和志愿者服務活動，不斷提升師生員工整體素質；開展了我為文明城市添風采”主題實踐活動。，是精神文明建設工作的一項重要內容。因此，我校黨支部都能夠認識到這次活動的長期性、重要性和緊迫性，并把認真開展這次活動作為今年宣傳思想和精神文明建設工作的重要內容，構建和諧社會結合起來；同保持共產黨員先進性教育成果結合起來，齊抓共管，形成合力，使公民道德建設月活動開展得扎實有效。

烏魯木齊縣小渠子中學 2014年3月31日

第四篇：小渠子中學優(yōu)秀班主任先進個人材料

小渠子中學優(yōu)秀班主任先進個人材料

張玉萍同志，女，現年四十六歲。大專學歷，小學高級教師?，F擔任小渠子中學二年級的班主任，她是學校工作構架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛??的動人篇章。當昔日的學生從四面八方用不同的方式向她表示感激之情時，她說她體會到的是當一名班主任的幸福感，那是一種別樣的人生享受。是啊，她是在傾情注愛，用愛心與智慧耕耘?，F將她的先進事跡概述如下：

一、精耕細作，集思廣益

在班級管理中，她始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機會。（1）班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演。使每一個學生都得到鍛煉。她們班的墻報布置工作也完全由學生自己完成。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。（2）她們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨立完成。這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調動了學生的積極性。有的學生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學出板報時，她發(fā)現其中一名同學確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學服務，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子。她看了很是感動，并且跟同事說：“同學們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會，讓學生在‘主動’中發(fā)展，在‘合作’中成長，在‘思索’中創(chuàng)新?！?/p>

二、春風化雨，揚帆前進

教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。在她所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中，滲透到每個家庭之中。比如，班里有個女孩叫莎婭。她學習很好，可是就是不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量張老師經常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現她的漢語很好時，就在學校每周一句話的學習中，試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在她的領讀下，都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾這樣評價她的演講發(fā)言。他說：“老師，今天的演講莎婭雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的！我們應該向她學習，勇于向自己挑戰(zhàn)。”張老師聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。后來莎婭同學學習更是突飛猛進，還當上了張老師精挑細選的課代表。老師的細心關愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，張老師總是用寬容去溫暖學生的心靈，摸清后進生的思想實際，寬容而不包容地并引導他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。能與家長進行溝通，準確找出后進生認識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉化后進生，偏重表揚，著眼進步，從最基礎的知識入手，不辭勞苦，不言放棄，給時間，給機會，為后進生創(chuàng)造一個寬松的良好的學習環(huán)境。并號召優(yōu)生幫助后進生，采用“一對一，一幫一”的形式，后進生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。比如：別力別克同學常因懶惰而忘了做作業(yè)，找他談話他會答應老師今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。老師無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應萬變。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉化他的方法。之后，張老師發(fā)現他完成了某一項作業(yè)時，就及時表揚他，并獎勵他一個“笑臉”，幾天下來，他也能和另外的同學一樣能享受到成功的喜悅?，F在，他基本能按時完成作業(yè)了。

三、愛心做橋，機智熏陶

作為教師，不僅要具有愛心，還應具有捕捉教育契機的能力，它是一切教學智慧和機制的藝術結晶。記得，在課堂教學中，她曾遇到過這樣一件事，由于處理得當，收到了意想不到的教學效果。那是一節(jié)語文課，一只麻雀飛進了課堂中，這可怎么辦呢？同學們開始下座位捉麻雀，全班一片混亂，經過一番混戰(zhàn)，麻雀終于被捉住，放回了大自然。教室里同學們終于安靜下來，大家面面相覷，等待著我的發(fā)落。此時的她剛想發(fā)作，卻又突然靈機一動，何不抓住這一難得的教育契機？于是就平靜地對同學們說：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下。”同學們先是一愣，繼而紛紛舉手。經過一番發(fā)言后，她欣喜地問道：“同學們，平時寫作文大家都覺得沒得說，沒得寫，為什么今天大家都說得這么好，句子通順，用詞準確？” “因為今天我們認真觀察了。”“有親身體驗?！蓖瑢W們回答著?！皩?，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來。下面請同學們把剛才的所見，所說寫下來，有困難嗎？”“沒有”，“老師這太容易了”?！袄蠋熢瓉韺懽魑倪@么簡單，太有意思了?！蓖瑢W們紛紛拿出紙筆，不一會兒，一次生動有趣的練筆就完成了。面對課堂上的偶發(fā)事件，教室是不可能預料或防止它的，但教師應及時發(fā)現它，以從容的態(tài)度去面對它，并靈活機智的處理它。使課堂教學順利進行，甚至會獲得比預期更好的教學效果。作為教師，應善于捕捉這樣的教育契機，只有這樣，才是真正地對學生實施素質教育，才不愧教師這個光榮的稱號。

四、潛心鉆研，創(chuàng)新實踐

“積學以儲寶，酌理以富才?！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個工作，多年來，她遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。一路艱辛一路歌。她所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀班集體。

教育是常新的，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睘榱诉M一步提高教學水平，它一直積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷充電，緊跟時代步伐，潛心鉆研新課程，不斷提高業(yè)務水平。多次被評為“校教學能手”“優(yōu)秀班主任”。

在當班主任的日子里，我不僅在播種著知識和愛，同時也在加倍地收獲著感動和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。為了老師的一句“勞動應該不怕臟不怕累”，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈；為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”；為了老師的一句“運動場上應該做個堅強的人”，同學竟然能夠拖著跌倒時嚴重擦傷的腿，一連參加了跑步、跳遠、等比賽，鮮血就這樣一滴一滴染紅了她潔白的球鞋??為了老師的微笑，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯誤，雖然他們還有許多缺點，但他們真的是一天比一天有進步。

工作原本就是一種享受，因為學生是那么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛學生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力。只有播下愛的種子，才能為學生們創(chuàng)造一個寬松、愉快的學習環(huán)境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學知識，學做人。如果學生的能力發(fā)揮到極致，學生體會到成功的快樂、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎？感謝生活，感謝學生！愛學生，所以很快樂；快樂，所以工作著；工作著，更加快樂！

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了學生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。不斷學習,科學管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績.2011.8.8 烏魯木齊縣小渠子中學

第五篇：小渠子中學普法信息

小渠子中學“雙語普法知識競賽”信息

學法守法用法、建設美好祖國

今年四月是自治區(qū)第八個“憲法、法律宣傳月”，也是新疆工作座談會在中央召開之后的第一年，“十二五”規(guī)劃開局之年，我鄉(xiāng)黨委政府高度重視本月普法工作，成立了“第八個憲法、法律宣傳月”活動領導小組，并制定了我想本月活動的計劃，按照計劃要求，我校于4月20日舉辦了一次“雙語形式”的普法知識競賽。

圖1 領導講話

在市、縣、鄉(xiāng)相關領導的指導和幫助下競賽舉辦的很成功，共有415名觀眾前來參加，除了全校全體師生外，還有個別學生家長前來參加。參賽選手由從各年級精心挑選出來的18位選手組成，分六組來進行比賽，最后按小學組和初中組評出兩個優(yōu)秀組。參賽的每一位選手都獲得個人優(yōu)秀獎。在比賽過程中同學們還帶來了自排自演的文藝節(jié)目，在觀眾題展示環(huán)節(jié)中每一位學生都很積極，現場臺上臺下氣氛都很活躍。

圖2 學生合唱

圖3 參賽觀眾

青少年是國家的未來和希望，也是我們普法的重點對象之一。抓好廣大青少年的法制教育，是提高農村綜合品味的固本之道，是預防和減少青少年違法犯罪，促進社會治安形勢根本好轉的治本之策，是提高全體公民道德素質，促進精神文明建設的有效之舉。正是基于這一認識，為提高青少年自護本領、增強個人依法維權的意識和能力，我校在今年普法規(guī)劃中繼續(xù)將青少年列為普法教育的重點對象，把青少年法制宣傳教育作為推進我校的一項基礎性、系統(tǒng)性、可持續(xù)性的重要工程來定位、來部署。

圖4 選手答題

競賽經過四個小時圓滿完成，通過本次活動調動了同學們學習法律知識的熱情，提高同學們從小學法、用法的自覺性，呼吁他們養(yǎng)成健康、文明、守法的生活習慣，遠離青少年違法犯罪活動進一步促進青少年法律素養(yǎng)的提高，使他們成為一個有道德、有紀律、有文化的社會主義接班人。

審稿人：吐爾肯

供稿人：李艷萍

2011年4月21號